自信作文素材具體事例

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自信作文素材具體事例一

　　晉平公70歲自信學(xué)習(xí)

　　晉平公作為一位國(guó)君，政績(jī)不平凡學(xué)問(wèn)也不錯(cuò)。在他70歲的時(shí)候，他依然還希望多讀點(diǎn)書，多長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)，總覺(jué)得自己所掌握的知識(shí)實(shí)在是太有限了�？墒�70歲的人再去學(xué)習(xí)，困難是很多的，晉平公對(duì)自己的想法總是自信心不足，于是他便詢問(wèn)他的一位賢明的臣子師曠。

　　師曠是一位雙目失明的老人，他博學(xué)多智，雖然眼睛看不見，但心里亮堂著呢。晉平公問(wèn)師曠說(shuō)：“你看，我已經(jīng)70歲了，年紀(jì)的確老了，可是我還很希望再讀些書，長(zhǎng)些學(xué)問(wèn)，又總是沒(méi)有信心，總覺(jué)得是否太晚了呢?”

　　師曠回答說(shuō)：“您說(shuō)太晚了，那為什么不把蠟燭點(diǎn)起來(lái)呢?”

　　晉平公不明白師曠在說(shuō)什么，便說(shuō)：“我在跟你說(shuō)正經(jīng)話，你跟我瞎扯什么?哪有做臣子的隨便戲弄國(guó)君的呢?”

　　師曠一聽，樂(lè)了，連忙說(shuō)：“大王，您誤會(huì)了，我這個(gè)雙目失明的臣子，怎么敢隨便戲弄大王呢?我也是在認(rèn)真地跟您談學(xué)習(xí)的事呢。”

　　晉平公說(shuō)：“此話怎么講?”師曠回答說(shuō)：“我聽說(shuō)，人在少年時(shí)代好學(xué)，就如同獲得了早晨溫暖的陽(yáng)光一樣，那太陽(yáng)越照越亮，時(shí)間也久長(zhǎng);人在壯年的時(shí)候好學(xué)，就好比獲得了中午明亮的陽(yáng)光一樣，雖然中午的太陽(yáng)已走了一半了，可它的力量很強(qiáng)、時(shí)間也還有許多;人到老年的時(shí)候好學(xué)，雖然已經(jīng)日暮，沒(méi)有了陽(yáng)光，可他還可以借助蠟燭啊，蠟燭的光亮雖然不怎么明亮，可是只要獲得了這點(diǎn)燭光，盡管有限，也總比在黑暗中摸索要好多了吧?”

　　晉平公恍然大悟，高興地說(shuō)：“你說(shuō)得太好了，的確如此!我有信心了。”

　　一個(gè)人“不一定終身受雇，但必須終身學(xué)習(xí)。”只有不斷學(xué)習(xí)，才能追求和享受更美好的人生。

自信作文素材具體事例二

　　雕塑大師卡諾瓦童年的故事

　　紀(jì)實(shí)小說(shuō)家喬治·埃格爾斯頓講述的故事中有這樣一個(gè)片段：一天，在西格諾·法里羅的府邸，主人邀請(qǐng)了一大批客人，舉行一個(gè)盛大的宴會(huì)。就在宴會(huì)開始的前夕，負(fù)責(zé)餐桌布置的點(diǎn)心制作人員派人來(lái)說(shuō)，那件他設(shè)計(jì)的大型甜點(diǎn)飾品，在擺放在桌子上時(shí)不小心弄壞了，管家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　“我想我能造另外一件來(lái)頂替，如果您能讓我試一試的話。”這時(shí)一個(gè)孩子走到管家的面前怯生生地說(shuō)道。這個(gè)小孩是一個(gè)仆人，在西格諾府邸廚房里干粗活。

　　“你?”管家驚訝地喊道，“你竟敢說(shuō)這樣的大話?你是什么人?”

　　我是雕塑家皮薩諾的孫子，叫安東尼奧·卡諾瓦。”這個(gè)臉色蒼白的孩子回答道。

　　“小家伙，你真的能做嗎?”管家將信將疑地問(wèn)道。

　　“如果您允許我試一試的話，我可以造一件東西擺放在餐桌中央。”小孩子開始顯得鎮(zhèn)定一些。這時(shí)仆人們都已經(jīng)慌得手足無(wú)措了。于是，管家就答應(yīng)讓安東尼奧去試試，他則在一旁緊張地注視著孩子的一舉一動(dòng)，盯著這個(gè)孩子，看他到底會(huì)怎么做。這個(gè)廚房的小幫工不慌不忙地要人端來(lái)了一些黃油。

　　不一會(huì)兒工夫，黃油在他的手中變成了一只不起眼的蹲著的巨獅。管家驚訝地張大了嘴巴，喜出望外，連忙派人把這個(gè)黃油塑成的獅子擺到了桌子上。

　　晚宴開始了�？腿藗冴戧懤m(xù)續(xù)地被引到餐廳里來(lái)。這些客人當(dāng)中，有威尼斯最著名的實(shí)業(yè)家，有傲慢的王公貴族，有眼光挑剔的專業(yè)藝術(shù)評(píng)論家，還有高貴的王子。但當(dāng)客人們一眼望見餐桌上臥著的黃油獅子時(shí)，都認(rèn)為這是一件天才的作品，紛紛交口稱贊起來(lái)。他們甚至忘了自己來(lái)此的真正目的是什么了，在獅子面前不忍離去。結(jié)果，整個(gè)宴會(huì)變成了對(duì)黃油獅子的鑒賞會(huì)。客人們?cè)讵{子面前情不自禁地細(xì)細(xì)欣賞著，不斷地詢問(wèn)西格諾·法里羅，究竟是哪一位偉大的雕塑家竟然肯將自己天才的技藝?yán)速M(fèi)在這樣一種很快就會(huì)溶化的東西上。法里羅也愣住了，他當(dāng)即喊管家過(guò)來(lái)問(wèn)話，于是管家就把小安東尼奧帶到了客人們的面前。

　　當(dāng)這些尊貴的客人得知，就是這個(gè)小孩在倉(cāng)促間做成了這只精美絕倫的黃油獅子時(shí)，不禁大為驚訝，整個(gè)宴會(huì)立刻變成了對(duì)這個(gè)小孩的贊美會(huì)。富有的主人當(dāng)即宣布，將由他出資給小孩請(qǐng)最好的老師，讓他的天賦充分地發(fā)揮出來(lái)。

　　西格諾·法里羅果然沒(méi)有食言，但安東尼奧沒(méi)有被眼前的寵幸沖昏頭腦，他依舊是一個(gè)熱切、淳樸而又誠(chéng)實(shí)的孩子，孜孜不倦地刻苦努力著，希望把自己培養(yǎng)為皮薩諾門下一名優(yōu)秀的雕塑家。安東尼奧是如何充分利用第一次機(jī)會(huì)展示自己才華的，也許很多人并不知道，然而，卻沒(méi)有人不知道后來(lái)著名雕塑家卡諾瓦的大名，沒(méi)有人不知道他是世界上最偉大的雕塑家之一。

自信作文素材具體事例三

　　卓別林“讓我試試”的勇氣

　　19世紀(jì)末的一天，倫敦的一個(gè)游戲場(chǎng)內(nèi)正在進(jìn)行著一場(chǎng)演出，突然，臺(tái)上的演員剛唱兩句就唱不出來(lái)了，臺(tái)下亂得一塌糊涂。

　　許多觀眾一哄而起，嚷嚷著要退票。劇場(chǎng)老板一看勢(shì)頭不好，只好找人救場(chǎng)，誰(shuí)知找了一圈也找不到合適的人。這時(shí)，一個(gè)5歲小男孩兒站了出來(lái)。

　　“老板，讓我試試，行嗎?”

　　老板看著小家伙自信的眼神，便同意讓他試一試。結(jié)果，他在臺(tái)上又唱又跳，把觀眾逗得特別高興，歌唱了一半，好多觀眾便向臺(tái)上扔硬幣。小家伙一邊滑稽地?fù)炱疱X，一邊唱得更起勁兒了。在觀眾的歡呼聲中，他一下子唱了好幾首歌。

　　又過(guò)了幾年，法國(guó)著名的丑角明星馬塞林來(lái)到一個(gè)兒童劇團(tuán)和大家同臺(tái)演出，當(dāng)時(shí)，馬塞林的節(jié)目中需要一個(gè)演員演一只貓，由于馬塞林的名氣太大，許多優(yōu)秀的演員都不敢接受這個(gè)角色，還是那個(gè)小男孩又自告奮勇地站了出來(lái)，大家都為他捏了一把汗，誰(shuí)知他和馬塞林配合得非常默契。

　　很可能你已經(jīng)想到，這個(gè)小男孩，就是后來(lái)名揚(yáng)世界的幽默藝術(shù)大師——卓別林!

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們渴望一展才華的機(jī)會(huì)，早日找到人生的夢(mèng)想舞臺(tái)，然而，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，我們常常會(huì)顧及這樣或那樣的問(wèn)題，猶豫不決，躊躇不前，以至于錯(cuò)失了一個(gè)又一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，最終落得一連串的遺憾。

　　有時(shí)候，可能我們什么都不缺，惟獨(dú)缺少大聲說(shuō)一句“讓我試試”的勇氣!