給我一份自信作文800字
高溫的泉水不會超過他的源頭。自信會超過自卑的源頭。小編收集了給我一份自信作文，歡迎閱讀。
第一篇：給我一份自信
人在一生之中取得成功，亦必只有一個(gè)源頭，而這個(gè)源頭唯有自信!
——羅曼.羅蘭
陽春時(shí)節(jié)，大地回春，又是一派欣欣向榮的景象，又是一個(gè)生機(jī)勃勃的宿遷大地，張新實(shí)書記“我能 我行 我成功”的號召似春風(fēng)吹遍了宿遷大地，它喚醒了我們宿遷人的自信，更喚醒了我——一名小學(xué)教師的自信。
曾幾何，面對激烈的生存競爭，我只是一味地去欣賞別人，卻忘記了自己，我陷入了自卑的泥潭。我不能我不行我不會成功的念頭始終縈繞著我，強(qiáng)烈的自卑像一張黑色的大網(wǎng)籠罩著我，心靈的花園里滿是扎向自己的蒺藜。曾經(jīng)有多少次，我埋怨命運(yùn)的不公，未給予我一個(gè)美麗的面容、高大的身軀、智慧的頭腦、絕佳的口才、駕馭課堂的能力。直到學(xué)習(xí)張書記的講話，才剔除我扎根心底的頑疾，它像淋雨后的一碗姜湯，帶給我溫暖，也使我猛醒。是啊，只有自信，才能讓生命更有價(jià)值，更加精彩，才能讓我們散發(fā)出知性的美，無論何時(shí)，我們都要滿懷激情的對自己說一聲：我能，我行，我會成功。
后來的日子里，我不再自卑，不再自尋煩惱，卸去了心的重負(fù)，我開始了自信的征程。
我自信，我也努力!相信自己通過努力可以使專業(yè)素質(zhì)更加的提高，所以我孜孜不倦的學(xué)習(xí)。上課之余，《江蘇教育》、《語文教育研究》成了我最愛看的雜志;學(xué)校圖書室的教育理論書籍成了我夜晚學(xué)習(xí)的最好朋友;學(xué)校的專家講座上，我如饑似渴的聆聽;網(wǎng)絡(luò)上，我在不斷追尋名師的成長足跡和教育真諦。于是一本厚厚的讀書筆記是我自信不斷努力的見證，校園教師博客上的一篇篇充滿靈性的文章是我努力學(xué)習(xí)的成果。
我自信，我快樂!快樂源于自信，因?yàn)樽孕�，微笑常掛臉上，每天清晨，我總是以一個(gè)燦爛的微笑報(bào)以學(xué)生，讓學(xué)生感受我內(nèi)心的自信，用我的自信去影響學(xué)生的信心;因?yàn)樽孕�，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組安排的工作，我不說不，總是欣然接受，因?yàn)槲蚁嘈盼夷�，我行，我可以。那時(shí)，快樂總會溢滿心間，原來，自信真是這么神奇，自信真好!
我自信，我成功!因?yàn)樽孕牛揖o緊抓住每一個(gè)稍縱即逝的機(jī)會;因?yàn)樽孕�，我抓住了每一個(gè)在別人看來也許不那么重要的小機(jī)會;因?yàn)樽孕牛矣眯膶Υ恳淮紊咸齑骨嗟臋C(jī)會，積極的努力;因?yàn)樽孕�，我對生活充滿了感恩，感恩我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生，讓我生活得如此有意義。于是，收獲也接踵而來：關(guān)注留守兒童的文章《孩子，我們心手相牽》獲區(qū)一等獎;教學(xué)設(shè)計(jì)《船長》獲省三等獎，教學(xué)論文《賞識習(xí)作的研究》獲省教育學(xué)會三等獎，教學(xué)反思《讓朗讀之花綻放課堂》獲區(qū)二等獎。我用自己的行動踐行著對我能我行我成功的詮釋。
我自信，我更美麗!我相信班中的每位孩子都有成功的潛力，都有提高的能力，所以我不厭其煩的諄諄教導(dǎo)、循循善誘，永遠(yuǎn)不對他們說放棄。當(dāng)看到調(diào)皮的孩子知錯(cuò)就改;當(dāng)看到班級的孩子團(tuán)結(jié)一心;當(dāng)看到許多孩子的作文被發(fā)表;當(dāng)看到每位孩子取得的一點(diǎn)進(jìn)步……我開心的笑了，有個(gè)孩子悄悄的對我說：“老師，你真美!”透著自信的老師又怎能不美?
是自信讓我如此美麗!未來的道路，我將攜自信一路同行，時(shí)刻告訴自己：我能 我行 我成功，讓自己在自信中越來越美麗!
第二篇：給我一份自信
高溫的泉水不會超過他的源頭。自信會超過自卑的源頭。這是自信說的?
我和自信從小就認(rèn)識，我們可是死黨啊?我離不開他，他也離不開我，現(xiàn)在我和他是心靈相通了。無論我在做事、還是在考試，我都有自信陪在我身邊啊，自信也喜歡跟在我身邊。不過自信有一天跟我說他要離開我，自信還說如果我有需要自信都會出現(xiàn)的，我哭著，抓住自信的手，不讓自信走，最終自信還是離開了我?
每當(dāng)我遇到挫折，自信都會在第一時(shí)間出現(xiàn)在我面前，因?yàn)樽孕哦紩畔伦约菏种械娜蝿?wù)，奔走如飛跑到我面前來，我看到自信滿頭大汗、問自信要不要休息一下啊，自信氣喘吁吁說不用了，當(dāng)我的困難解決完后就笑瞇瞇的離開我了?
還有一次，我喜歡上一個(gè)男生，本想問那位男生的聯(lián)系方式，可走到教室就不敢進(jìn)去，突然有一個(gè)聲音出現(xiàn)在我耳朵里說進(jìn)去吧，我被突如其來的聲音嚇著了，覺得聲音很熟悉，沒想到是自信來了，自信說：“你怕”。
“恩”我說。
“你是怕老那位男生不肯拿聯(lián)系方式給你吧，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)不好，所以那位男生對你的印象不是好，其實(shí)你要對自己有自信啊，相信你自己的能力?”說完把我推進(jìn)去了，我紅著臉向那位男生要，沒想到那位男生爽快地答應(yīng)了。我喜出望外地離開辦公室，快樂地進(jìn)教室。卻忘記了自信了。自信站在教室的門口看著我，快樂地離開了。
自信你雖然走了，我有困難的時(shí)候你都會準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我面前幫助我，我愛你自信?
第三篇：給我一份自信
蘇格拉底曾說過：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊和自信這兩個(gè)條件。”主宰和戰(zhàn)勝命運(yùn)的首要條件就是自信。因此，我認(rèn)為自信是成功的基石。
記得在半年前，我也曾經(jīng)失去過自信……
剛開學(xué)的時(shí)候，我的英語成績很糟，一直在五六十分徘徊。老師經(jīng)常找我談話，家長也常常告誡我，而我的成績卻依然上不去。我因此非常的困苦，對英語這門學(xué)科充滿了失望，由此我學(xué)習(xí)英語的信心被打消了。
過了一段時(shí)間，在一次英語聽寫，使我重新找回了自信。發(fā)試卷前幾分鐘，我坐在座位上想：這次成績一定不好，一定會得到老師的不滿，得到家長對我的責(zé)備。于是我滿懷失望的等待著�？墒牵蠋焻s說：“這次考試趙家明同學(xué)打了六十七分，她還是住宿生，卻仍然考過了許多同學(xué)。大家都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，提出表揚(yáng)!”與此同時(shí)，教室里伴隨著一陣掌聲，掌聲是那樣的持久，那樣的熱烈。我的內(nèi)心頓時(shí)涌出了一股力量，一股蓬勃發(fā)展的力量。
此后，我不在畏懼考試，而是期盼著考試。每天晚上，我都學(xué)英語學(xué)到很晚。有時(shí)連飯也不顧吃上幾口。每天就像干燥的海綿允吸著知識的甘霖。每次考試，我都充滿了自信，因?yàn)槲抑�，我付出了，我一定能夠取得進(jìn)步。雖然只是一點(diǎn)，但對于我來說，已經(jīng)足以了。
有志者事竟成，經(jīng)過了幾個(gè)月的奮斗，我的英語成績終于突破了二十分。我成功的根源是什么呢?是自信!
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅(jiān)持自己所追求的信仰。無論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現(xiàn)在不能夠，以后一定會能夠的!”
記住，給自己一份自信，一定就會取得成功!