話題作文教學(xué)實(shí)踐淺談
話題 作 文 是近年高考語(yǔ)文考試寫作中出現(xiàn)的一種新的寫作形式，這種寫作形式既有利于閱卷的客觀公正、公平合理，又為最大限度地發(fā)揮學(xué)生的寫作才能提供了廣闊的用武之地。因此話愜作文從誕生起，就受到了老師和學(xué)生的歡迎.而且極有可能繼續(xù)作為高考作文的命皿形式.然而，習(xí)恤于命腸作文與材料作文的考生，面對(duì)為自己握供了廣閱寫作空間的話題作文，卻感到老虎吃天.無(wú)從下爪.那么，如何寫作話皿作文，提高自己的寫作水平呢.我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面人手‘一 、勇 闖 審厄第一關(guān)話題 作 文 一般由百干、原材料、提示導(dǎo)人語(yǔ)、話腸范圍、規(guī)定及要求五部分組成。如2001全國(guó)離考試卷中.離言故事是原材料.“離言中的’誠(chéng)信’被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢?”是提示性導(dǎo)人材料;話硒是“城信”.“所寫內(nèi)容必須在誠(chéng)信的范圍之內(nèi)’，是范圍匯注意」中的“立窟自定”、“文體自選”、“題目自擬”與“不少于800字”則是規(guī)定及要求。又如2002年全國(guó)卷中，以登山者故事為材料，“心靈的選擇”為話題，“也許本是人人都碰上這種生死的抉擇·⋯ 如何選擇呢廠.是提示性導(dǎo)人材料，從思路和文意上給予了提示;“請(qǐng)以’心靈的選擇’為話題寫一篇作文”是話腸范圈.“注意，部分是具體規(guī)定。在審皿之前必須認(rèn)真分析試題文宇是十分必要的.在把握試腸文字的基礎(chǔ)上，可以從以下三個(gè)方面人手進(jìn)行審翅:1.使 話 腸 材料問(wèn)題化.不管是命題式話題，還是材料式話腸，或是漫話式話盆，都先要摘清話皿涉及哪些方面的問(wèn)題。以話題為中心點(diǎn)利用輻射的方法把話月涉及的問(wèn)腸標(biāo)志出來(lái)，摘清問(wèn)題的性質(zhì)、內(nèi)容、范圈、類型.如“以城信為話硬中L,.展開(kāi)輻射狀思維.誠(chéng)信的內(nèi)涵有什么勺哪些人或事可以用來(lái)表現(xiàn)城信.誠(chéng)倍在現(xiàn)實(shí)生活中的作用與意義.失去或缺乏誠(chéng)信又有什么危客等等，這樣我們就可以提出許多問(wèn)厄了。2把 問(wèn) 題 具體化、事件化.同樣圍燒普“誠(chéng)信”問(wèn)腸，我們可以敘述一個(gè)誠(chéng)信的人，誠(chéng)信待人的故事，或者一個(gè)不講誠(chéng)信而受挫碰壁的事件，也可以是古今中外講誠(chéng)信與不守城信的經(jīng)典語(yǔ)言、典型人物、典型事件，以此來(lái)形象地、其體地闡釋誠(chéng)信的內(nèi)涵，這樣就把一個(gè)范圍較大的“城信”話題具體化、事件化了。3.把 事 件 熱點(diǎn)化.每一個(gè)時(shí)期都有其熱點(diǎn)問(wèn)題.加入世貿(mào)、中國(guó)申奧、上海世博及頂防“非典”。事件的熱點(diǎn)化并不是為了趨時(shí)、離奇。事件的熱點(diǎn)化符合人們的思維習(xí)慣.因?yàn)榻诎l(fā)生的是大家聽(tīng)得多的，也較為熟悉的，也可能是命題人最希望你寫的。二 、巧 擬 標(biāo)題文腸 是 作 文的有機(jī)構(gòu)成部分，一個(gè)好的題目往往是內(nèi)容的高度概括.它可以總領(lǐng)全文。同時(shí)也可以引起閱卷人的興趣與注忿力.而一些學(xué)生對(duì)擬腸卻不大在愈，有的把“話厄.當(dāng)標(biāo)腸.有的擬腸與文章內(nèi)容脫節(jié)，有的擬月不符合文幸體救.凡此種種都會(huì)使文章給人的第一印象大打折扣，如能選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌�，擬一個(gè)既簡(jiǎn)明目目，又獨(dú)特?cái)喾哪c目。無(wú)貶對(duì)取得好的作文成績(jī)大有好處.常用 的 擬 順?lè)椒ㄓ?1數(shù)學(xué)公式法，如:(7-1=0》形象深刻的強(qiáng)調(diào)了“誠(chéng)信”的宜要性，失去城信，一切全無(wú).《名0實(shí)》揭示出杜會(huì)生活中“名”不符“實(shí)”的本質(zhì)�！短觳哦趭^+汗水+方法》閱明助奮、汗水、方法與成才的關(guān)系.2運(yùn)用擬人比喻娜修辭手法擬壓。如《城信歸來(lái)吧D(誠(chéng)信— 永遠(yuǎn)的綠卡》.3.運(yùn)用成語(yǔ)、典故詩(shī)詞法.如《誠(chéng)信所至，金石為開(kāi)》、(橄粉成嶺側(cè)成峰》、《敢問(wèn)路在何方?》、《盛名之下其實(shí)難符》.4.套用或翻新名著法。如“城信”話硒的《尾生斷傳》、批評(píng)“名”不符“實(shí)’，的《新葉之驢)，諷刺應(yīng)試教育的《公林酸史》、分析環(huán)境污染的《新水滸傳》、除此之外，還有特殊句式法、文言形式法等.三 、合 理 展開(kāi)思路不同 類 型 作文各有其展開(kāi)思路的方法，話腸作文也是如此.常用的話題作文展開(kāi)思路的方法有:(1)議論文體思路展開(kāi)方式，對(duì)話題進(jìn)行價(jià)值評(píng)價(jià).如評(píng)價(jià)“誠(chéng)信”這種品質(zhì)在社會(huì)倫理道德中的作用，突出其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的地位，主張城信待人.評(píng)價(jià)移植的利弊，闡明移植記憶，摧殘和殷滅人類思維能力，學(xué)習(xí)創(chuàng)新才是人類思維發(fā)展的道理。(2)記敘言語(yǔ)、小說(shuō)、散文思路展開(kāi)方式，對(duì)話題形象化、情節(jié)化，敘述話題能涌蓋的一個(gè)故事，或以一系列具體現(xiàn)象提示話腸的內(nèi)涵.(3)把話腸作為條件或因果，補(bǔ)充出或推斷出結(jié)果或原因.比如.想象出一個(gè)人或社會(huì)缺乏誠(chéng)信品質(zhì)之類后所產(chǎn)生的可怕結(jié)果.(4)給話題設(shè)I不同的時(shí)空背景，比如把傳說(shuō)中誠(chéng)信的尾生，放人現(xiàn)代社會(huì)誠(chéng)信危機(jī)的背景中，借以表現(xiàn)不同背景下的城信內(nèi)涵。(5)利用提示語(yǔ)展開(kāi)思路.如2001年考卷中，“也許不是人人都會(huì)碰上這種生死抉擇，但是每個(gè)人卻常常遇到、見(jiàn)到.聽(tīng)到一些觸動(dòng)，心靈搖要做出選擇的事情.那時(shí)我們大家如何選擇的呢?”這段話提示我們寫出的內(nèi)容是敘述自己遇到，見(jiàn)到或聽(tīng)到的觸動(dòng)心靈而需要做出選擇的事情四 、話 題 作文要選好文體200 1 年、 2002年考卷的寫作要求里都有(1)立憊自定，(2)文體自選，(3)顧目自擬的“三自”耍求.這就給了考生更好展示自己才華的空間.從連續(xù)兩年的離考滿分嘗來(lái)看，寫成議論文可得滿分，寫成記敘文可得滿分，寫成詩(shī)歌、小說(shuō)可得偷分，寫成離言、童話、故事、戲劇等等同樣可得滿分.寫作要求中對(duì)文體限制的放開(kāi)，但在每一篇文章中，文體則應(yīng)是具體的，不可能既想寫這種文體，也想寫那種文體，在這種情況下，我們應(yīng)把握住下面三點(diǎn):第一，首選自己得心應(yīng)手的文體.愛(ài)好敘述則選記敘文體，搜長(zhǎng)議論則選議論，薯于虛構(gòu)則選故事.總之，只有自己熟悉的最能表現(xiàn)自己內(nèi)心信感和寫作才華的才是首選的.第二，道眾求冷，大膽創(chuàng)新。近年來(lái)寫作題中都設(shè)有創(chuàng)新分項(xiàng)，如果平鋪直敘，缺乏創(chuàng)新精神，不敢另辟跳經(jīng)，很難讓人耳目一新.2001年、2002年的滿分卷中，文體上已經(jīng)打破了議論文或記敘文的一統(tǒng)天下，小說(shuō)、戲劇、詩(shī)歌、傲文眾彩紛呈，都有獲取作文滿分的。第三，根據(jù)材料確定文體。這里所說(shuō)的材料不只指話題作文中的材料，還指作者在寫作中所選用的材料。如果你想套用文學(xué)作品內(nèi)容，則應(yīng)以記敘文為主.如果所選材料為事實(shí)論據(jù)，則應(yīng)以議論為主.滿分作文中的《赤兔之死》、《息者吳城信的就診報(bào)告》就是依材選體的范例總之 ，對(duì) 待話題作文應(yīng)克服畏難情緒，重視寫作過(guò)程中的每一環(huán)節(jié)，多看勤練，作文水平定能大有長(zhǎng)進(jìn).