家風(fēng)作文加評語
在中國，很多人家中都有家訓(xùn)家風(fēng)，當(dāng)然了，我家也不例外。但我家家訓(xùn)就只有一句話：百善孝為先，百孝順為先。每個家的家風(fēng)都不一樣，將你家的好家風(fēng)寫成作文傳播出去，也能幫助別人樹立好家風(fēng)哦！下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于家風(fēng)的作文和評語，希望對您有所幫助!
家風(fēng)作文一
家風(fēng)是什么?家風(fēng)，就是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優(yōu)良的傳統(tǒng);家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則;家風(fēng)是社會和諧的基礎(chǔ)。我家的家風(fēng)是：文明、守時(shí)、做人，肯定要做一個文明的人。
記得小時(shí)候，我一邊吃著路邊賣的西瓜一邊走在大街上。我吃完便隨便扔在地上。媽媽一轉(zhuǎn)頭便看到這一幕，馬上將我扔在地上的西瓜皮撿起來扔進(jìn)了垃圾桶，并對我教育到：“你怎么可以這么做呢?”我十分不解的看著媽媽說道：“怎么了嗎?”媽媽似乎有些生氣，但又繼續(xù)說：“你這樣不僅會讓人摔倒，還會破壞環(huán)境，讓環(huán)衛(wèi)工人更辛苦。”我在一旁聽著，意識到是我做錯了。媽媽又對我說：“孩子啊，你還記得吧，前幾天你在玩的時(shí)候撞到了桌子。要是踩到西瓜皮摔倒了可比這還痛哦。”我摸了摸我的傷口，還記憶猶新。這時(shí)，媽媽對我說：“下次一定不能這樣做了哦。”我重重地點(diǎn)了一下頭，發(fā)誓絕不會再做傷害別人的事了。
經(jīng)歷了這件事，我又想起了以前吃的那些苦頭，便不敢再犯。后來我和朋友在外面玩，最后一口水被我倒進(jìn)嘴里，剛想把礦泉水瓶隨手一扔，又想起了媽媽對我說的話，看看路邊辛苦工作的環(huán)保工。我還是扔進(jìn)了垃圾桶，還順便提醒了一下朋友：“你待會吃完可別亂扔。”
家里人除了教我如何做一個文明的人，還教我做一個守信的人。他們說只有這樣，別人才會喜歡和你一起玩。
我第一天去小學(xué)報(bào)道時(shí)，因?yàn)槲业馁嚧膊钜稽c(diǎn)就遲到了。時(shí)間飛快的過著，媽媽一把把我從床上拖起來，先拉我去洗手間給我洗了一把臉，我是徹底醒了。我們就像敢死隊(duì)一樣，我們帶上早餐就上路了。在路上，媽媽對我說：“寶貝，媽媽告訴你，做人呢要守時(shí)。你想想如果你和別人約好時(shí)間出去玩，而你卻錯過了時(shí)間，別人會高興嗎?說不定下次就不和你玩了。”我好像體會到了這個后果，想著下次不敢這樣了。久而久之，每當(dāng)和別人約定好時(shí)間我定會提前一點(diǎn)到。平常上學(xué)也是，即使是寒冷的冬天，我也不會賴床，會提早起來�，F(xiàn)在我很少遲到了，我想這都多虧了媽媽的教導(dǎo)�，F(xiàn)在，爸爸媽媽沒有在家的時(shí)候，我也會設(shè)好鬧鐘準(zhǔn)時(shí)起床，不會讓自己遲到。
一個好的家風(fēng)，能出人才，為社會做貢獻(xiàn);一個差的家風(fēng)，出的是敗類，只會讓家里丟臉。好家風(fēng)就是好的基礎(chǔ)，讓我們在以后的路上更易過。
【教師評語】這篇敘事文章敘述“我的家風(fēng)”。在作者眼中，“家風(fēng)，就是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)”。結(jié)尾文約而意豐，筆淡而情濃。
家風(fēng)作文二
小時(shí)候，爸爸媽媽常常告訴我要勤勞，對我講述許多名人因勤勞而獲得成功的故事，“愛迪生經(jīng)過上千次實(shí)驗(yàn)發(fā)明了電燈”、“王羲之鍥而不舍地練習(xí)書法終于使他的書法藝術(shù)達(dá)到了超逸絕倫的高峰”、“玄奘歷時(shí)十七年，到達(dá)印度苦學(xué)佛法”等等，它們讓我把“勤勞”這兩個字深深地印在腦海里，永遠(yuǎn)揮之不去。
在家里，最勤勞的要數(shù)媽媽。每天早上，她都早早地叫我起床，為我準(zhǔn)備好美味的早餐，送我上學(xué)，然后到公司認(rèn)真工作。下班后，已經(jīng)是晚上了，媽媽剛回來還來不及喘一口氣，就立刻進(jìn)入廚房，做香噴噴的晚餐給我吃。晚餐過后，媽媽又放棄了自己那短之又短的休息時(shí)間，而是開始做家務(wù)，只見她拿起拖把不辭勞累地拖地板，即使是一些很難打掃到的角落她都不放過，打掃好之后，覺得有些地方不夠干凈，就再過去辛苦地拖，就是滿頭大汗也不休息一會兒，一定要把房間打掃得一塵不染。
有一天，我還沒等媽媽叫醒我就起床了，我看見我的房間已沒了昨日的狼藉，取而代之的是一片井井有條的景象。這時(shí)，勞累的媽媽出現(xiàn)在我眼前，一瞬間，我全明白了，腦海中浮現(xiàn)出媽媽那一絲不茍地整理房間的樣子，情不自禁地打心眼里贊嘆媽媽，媽媽真是我的好榜樣!
我的爸爸也是“勤勞分子”。他在外地工作，總是沒日沒夜地出差，服務(wù)一個個客戶，就是在寒風(fēng)刺骨的冬天，爸爸仍勞心勞力地做著自己的任務(wù)。在公司里，有時(shí)會有些重活累活，爸爸都搶著做。因此，爸爸還獲得了“十年榮譽(yù)員工”稱號呢。這還不是因?yàn)榍趧趩?我為有這樣子的爸爸而自豪!
在爸爸媽媽的耳濡目染下，我也學(xué)會了勤勞這一中華美德。我會做一些力所能及的家務(wù)事，幫媽媽分擔(dān)一些辛苦。爸爸拖著疲憊不堪的身體回來后，我會給他捶背，讓爸爸休息休息。
有一次，臨近期末考試了，我拿起書，廢寢忘食地復(fù)習(xí)起來，夜深了，可朗朗的讀書聲仍在房間里回蕩，過了好久，我才上床睡覺。期末考試時(shí)，我覺得題目都十分簡單，就行云流水地寫起來，而且越寫越有勁�？纪炅嗽嚕矣X得這次考高分三個手指捏海螺——十拿九穩(wěn)。果然不出所料，我取得了全班第一的好成績。這都是勤勞帶來的成績啊!
我的家風(fēng)，勤勞之風(fēng)!希望這良好家風(fēng)傳到各地，讓每個人都學(xué)會勤勞，用雙手讓未來更加美好!
【教師評語】本文“曬曬我的家風(fēng)”精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。細(xì)節(jié)描寫如“即使是一些很難打掃到的角落她都不放過，打掃好之后，覺得有些地方不夠干凈，就再過去辛苦地拖”生動逼真。
家風(fēng)作文三
打開歷史的櫥窗，凝望每個熠熠生輝的家族故事背后，總有一種給予人力量與導(dǎo)向的裊裊之音，拂去時(shí)光灰塵，那些流淌在國人骨髓中的血液似乎總有一種馥香為之而傳承——家風(fēng)——凝聚中國傳統(tǒng)文化與家庭教育理念的信仰，無論時(shí)光嫣然，身影未曾走遠(yuǎn)……
方土息作的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)讓這片國土的人們從一開始就具有濃厚的氏族、家族觀念，宗法傳統(tǒng)讓這一觀念打上了特色的烙印，為之而傳承是每個家族特色的氣質(zhì)，也是其生存的命脈�！渡袝酚性疲�“日宣三德，夙夜浚明有家”， 除卻所居之所，所居之人，家立不腐的就是這種浚明之氣。春秋伊始，子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”，諄諄告誡，居家之要，《大學(xué)》有云：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家，”立世所需，傳統(tǒng)始成;秦漢接踵，《禮記》示人，為家風(fēng)標(biāo)注禮儀規(guī)范;魏晉而至，皇皇大著，蔚為壯觀，班昭《女誡》，與人風(fēng)骨，潘岳之文采，始述家風(fēng); 陸機(jī)之辭賦，先陳世德。隋唐盛世，《顏氏家訓(xùn)》千古流芳;宋元傳承，伯廬之作《治家格言》更是精辟之刊;晚清之世，更有伯涵家書，醍醐灌頂……
緩緩轉(zhuǎn)動時(shí)光輪軸，我們在形式迥異的家風(fēng)之中，似乎總能領(lǐng)略到這樣的精髓;寬厚待人;勤儉持家;詩書傳家;明事知禮;忠君愛國……字眼的背后是一個個家族生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀的凝結(jié)，貫穿整個家族輝煌的始終，君不見，袁家四世三公何以立于亂世;嵇康絕音，獄中告子脫軟骨之俗;包公清廉，舉族恪守為人敬仰;岳母刺字，岳家忠魂長存，伯涵言勤，曾氏歷久不衰……這些于歷史歲月中沉淀下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)在見證每個家族輝煌的同時(shí)，也極大的推動了社會風(fēng)氣的凈化，成為所處時(shí)代道德典范……家風(fēng)純正，齊家者治國有方，政風(fēng)肅然，民風(fēng)淳厚，國風(fēng)自當(dāng)正大光明……
當(dāng)我們將家風(fēng)與傳統(tǒng)聯(lián)系之時(shí)，我們似乎應(yīng)該多一種思考，是否傳統(tǒng)之中存在些許與時(shí)代精神不符的甚至相悖的殘留，重男輕女，忠君奴性，封建綱常……這些早已被時(shí)代拋棄的殘?jiān)�，我們�?yīng)該秉著揚(yáng)棄的態(tài)度審視家風(fēng)，取其精華，棄其糟粕……這種揚(yáng)棄的態(tài)度在現(xiàn)代社會則尤為明顯，當(dāng)傳統(tǒng)家風(fēng)遭遇現(xiàn)代文明之時(shí)，首先修葺的，應(yīng)是那些與法不容的部分，將家風(fēng)之精華化為德育，與法相輔，則社會之精神文明建設(shè)多一種有利向?qū)АＴ谏鐣髁x精神文明建設(shè)蓬勃開展之今天，家風(fēng)應(yīng)有變通之靈性，與法相輔之時(shí)，與學(xué)校教育相得益彰，成為青年人生信仰之靈源，諸如忠君化為愛國愛黨，詩書擴(kuò)為學(xué)藝……
當(dāng)祠堂成為古跡，家訓(xùn)披上塵土，龐大的家族身影漸漸模糊，每個城市的三口之家成幾何增長，我們對待那隨歷史傳承下來的家族氣質(zhì)，似乎不必裝潢牌匾擇高處以示人，也無需故作緬懷之狀，但門境不闚，不明古義，何以華夏子孫自居?每一個家庭興旺鴻達(dá)，才會有力推動中國夢的實(shí)現(xiàn)，當(dāng)你唏噓 “富不過三代，窮不過三世”冥冥怪圈時(shí)，就應(yīng)該銘記一條準(zhǔn)則，家，從來不只是人與房子的結(jié)合，歲月的輾轉(zhuǎn)之中，總有一種信念與理想不曾離去……
夙夜浚明有家，日嚴(yán)祗敬六德，亮采有邦，莫讓家風(fēng)走遠(yuǎn)……
【教師評語】這篇議論文“浚明有家，亮采有邦——莫讓家風(fēng)走遠(yuǎn)”，立意鮮明，觀點(diǎn)明確，說理充分透徹，引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力。論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。