四年級(jí)狀物作文加評(píng)語
啊——寫物好難啊——隔著遙遠(yuǎn)的距離,小編好像都能聽到同學(xué)們內(nèi)心的吶喊。一個(gè)東西擺在那里,不能說話也幾乎不能動(dòng),一眼就能看清楚,幾句話就能描述出來,怎么能變出一篇作文呢?下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于四年級(jí)狀物作文加評(píng)語的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
四年級(jí)狀物作文加評(píng)語一
在自然界里，有這樣一種動(dòng)物。它們?cè)诘叵麓袅苏?年，等到終于破土而出，終于能夠享受快樂的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，距離死神的腳步，已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
然而，它們來不及思索，在真正沐浴陽光的那一剎那，徑直爬上一棵樹，渡過它們剩下的，僅有一個(gè)月的壽命。
令人奇怪的是，明明知道自己的時(shí)間所剩不多，它們?yōu)槭裁催�要在夏夜里，一遍又一遍歡快地唱著歌呢?難道它們不知道，生命正在飛快地流逝嗎?或許是它們太愚笨，都沒有想過抱怨命運(yùn)的不公么?在它們即將死亡的時(shí)候，就沒有什么遺憾嗎?
同樣是動(dòng)物，憑什么就要讓它們飽受黑暗的折磨呢?
但是，也許，也許在它們出生的那一刻，就沒有任何怨言吧，為了能在所謂的“極樂世界”里快樂地歌唱，它們甘愿在泥土里漫長(zhǎng)的等待著吧。
難道，我們不應(yīng)該從它們身上獲得什么啟迪嗎?——
熱愛生命，向往光明，勇敢地面對(duì)挫折。
是的，它就是蟬。
【教師評(píng)語】這是一篇狀物的文章，小作者從獨(dú)特的角度，詮釋了蟬短暫而輝煌的一生所蘊(yùn)含的深刻哲理：熱愛生命，向往光明，勇敢地面對(duì)挫折。文章含義深刻，耐人尋味。
四年級(jí)狀物作文加評(píng)語二
我最喜歡的花不是妖艷的桃花，素雅的百合，文靜的丁香……而是出淤泥而不染的荷花。
人們都說荷花象征著清白，純潔，高貴的品格。有許多的詩句都有關(guān)于荷花：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅;荷花宮樣美人妝，荷葉臨風(fēng)翠作裳。
荷花的色彩特別美，有潔白的，有白中透著粉的，還有粉中透著淡淡的綠色的。荷花有著迷人的清香，高貴的外表，就像一位亭亭玉立的大姑娘。
一陣微風(fēng)輕輕地吹來，滿池的荷花都在舞蹈。荷花還有許多姿態(tài)，有的含苞欲放，似乎有些害羞;有的撐著一把綠傘，遮著自己的面頰;有的英姿颯爽，朝氣蓬勃。
日出時(shí)的荷花是一天中最美的，粉嫩的荷花上有許多露珠，猶如一顆顆閃耀的珍珠。
荷花不僅外表美麗，而且用處很多。荷花盛開之后，白色的花瓣中露出了黃色的芯，嫩黃的蓮蓬仰頭微笑。蓮蓬里的蓮子可以藥用。雖苦，但能清火降暑……
我喜歡荷花，是因?yàn)樗鲇倌喽蝗�。是�?dāng)之無愧的“水中芙蓉”。
【教師評(píng)語】這篇狀物的文章用了大量的修辭手法描寫荷花，語言流暢，文字優(yōu)美。文中加入古詩更顯得富有韻味，“真是下筆如有神”!看來你一定是閱讀了大量的文學(xué)作品，才使文章內(nèi)容如此豐富。
四年級(jí)狀物作文加評(píng)語三
站在金色的陽光下，空氣中有種澄凈的氣息。陽光跳躍于睫毛上，眼里有了潮濕的痕跡，像兒時(shí)吹出的夢(mèng)想泡泡。曾經(jīng)純真的笑臉和稚嫩的話語一下一下?lián)舸蜃约旱男�。那些大大小小的彩色泡泡都是曾�?jīng)兒時(shí)的夢(mèng)啊。眼看它們飄得越來越遠(yuǎn)，卻來不及抓住任何東西。美麗的夢(mèng)一片一片碎掉，化作點(diǎn)點(diǎn)塵埃融入空氣中。
一直都不明白路什么時(shí)候開始改變，所有的事都與理想背道而馳。童年的夢(mèng)想在時(shí)光的流逝里褪卻了顏色，像孩子在陽光下吹出的泡泡，走得越遠(yuǎn)卻越容易破滅。
不知不覺間，那些朋友更優(yōu)秀了，而我，卻原地踏步，彼此間相隔更遠(yuǎn)，像跨越了千年的時(shí)光，他們依舊是他們，而我已不是我。