九年級(jí)作文帶批語
九年級(jí)是畢業(yè)班,學(xué)生的寫作知識(shí)需要有一個(gè)系統(tǒng)化的梳理,以打通讀寫之間的斷層,從而優(yōu)化書面表達(dá)技能。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于九年級(jí)作文帶批語的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
九年級(jí)作文帶批語一
——致甜甜同學(xué)的一封信
甜甜同學(xué)：
你好!看見你的這封信，第一感覺就是“我找到一個(gè)伙伴，一個(gè)敢讓我說出心里話的伙伴”!這些話不能說給爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兟牪欢�，而你一定能讀懂……
我想要去流浪，不是逃避.而是期待;我想要去流浪，不是幻想，而是追求。
著一身破舊的牛仔服，騎一匹瘦弱的馬，懷抱一把舊吉它。沒有方向，沒有目標(biāo)，有的
只是一種浪子情懷，一種別樣的個(gè)性，一種淡淡的叛逆。
在鋼筋水泥的叢林里，發(fā)達(dá)的社會(huì)中生活著孤僻的新人類，競(jìng)爭、挑戰(zhàn)、精英無休止的響在你的耳邊，只要分?jǐn)?shù)，不要友情，只要名次，不要真誠……我想要去流浪，讓不愉快的往事隨風(fēng)而去.在與自然的對(duì)話中，做回真實(shí)的自己。
誰說“少年不識(shí)愁滋味”。君不見，考前幾日，無論往日如何談笑風(fēng)生，看淡一切，此時(shí)都在埋頭苦讀，磨那桿不快也光的“老槍”�？己蟮呐琶讶朔殖扇诺�。這份酸楚是無法言表的。我想要去流浪，不必?fù)?dān)心成功與失敗，尋找一份難得的歡樂。
我想去撒哈拉。讓漫漫黃沙隔絕城市的喧囂，看看那遠(yuǎn)離現(xiàn)代都市的古老文明，登上神秘的金字塔，守護(hù)這片無垠的空曠。傾聽一段古老的傳說，讓心潮再次澎湃。
我想去亞馬遜。讓片片雨林遮住煩惱與憂愁，去體味那份原始的寧靜，看看美麗而又可怕的食人魚。曾經(jīng)夢(mèng)中追尋的一切如今都可以一一實(shí)現(xiàn)。
我想登上珠峰。呼吸8848米高空的空氣，觸摸千年不化的積雪。
在流浪人的詞典里，沒有寂寞，沒有孤獨(dú)。什么都可以想，什么都可以不想�？梢蕴稍谏硵偵峡葱袢諙|升、夕陽西下，可以在漆黑的曠野里狂奔。不必壓抑自己的感情。對(duì)著蒼穹發(fā)泄自己的一切，那種快意是無法表達(dá)的。自然——永遠(yuǎn)是你最忠實(shí)的朋友。
在流浪人眼里，天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，海永遠(yuǎn)是綠的，草永遠(yuǎn)是青的。
我想要去流浪，沒有太多的理由，只是一種心情。
甜甜同學(xué)，你能和我一道去嗎?盼望你的回音。
一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)
【評(píng)語】這是一篇書信體習(xí)作。首先文體的選擇便于作者直抒胸臆，向好友盡情訴說心中的無奈與深怨。文章語言流利，句式優(yōu)美，意境恬雅。“我想要去流浪，不是逃避.而是期待;我想要去流浪，不是幻想，而是追求。”“在流浪人眼里，天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，海永遠(yuǎn)是綠的，草永遠(yuǎn)是青的。”這些語句的描寫給了文章詩意般的靈魂，使讀者讀來朗朗上口，毫不生澀，給人一種心靈上的甜美享受。
九年級(jí)作文帶批語二
今天要回家了，還在上課的我就已經(jīng)興奮起來，想著回到家里的情景，就會(huì)情不自禁的笑起來。終于，動(dòng)聽的放學(xué)鈴響了起來，我飛快的奔向宿舍樓，將書包向肩上一甩，跑出校外，邊唱著歌邊小跑著向車站出發(fā)
在路上，我在想：爸爸怎么沒接我來呢?唉，不管了，反正自己也能回家!看著路邊的景物，我感覺路好像好短啊，也許是今天的心情好吧，“啦啦啦，帶我到長夜漫漫無眠的那晚去……”哼唱著謝娜的《菠蘿菠蘿蜜》,心里想著飯桌上的好菜好飯,更加開心,就不由得加快了腳步的速度.哦耶!到車站了,好多人哪,肯定沒來車呢,我真走運(yùn),1分鐘,2分鐘,……10分鐘過去了,還沒來車,一陣秋風(fēng)吹來,凍得我握緊了雙手,抬頭一看,朦朧的月光正好照在我的臉上,我做出了許愿的手勢(shì),在心里默默地說:來車吧,我太冷了!
也許是我的愿望感動(dòng)了嫦娥姐姐,7：00時(shí)才來了一輛人不是很多14路車，可惜我沒有座位，但這并未使我掃興，我看著窗外的樹木，想起了我和同學(xué)的關(guān)系，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧得很不開心，好不容易在一起為何不真心對(duì)待呢?真是想起事情來時(shí)間過得快，還差一站就到了，下車的人好多啊，好不容易得到一個(gè)座位，剛坐下，車就開了，我閉上眼想：快開快開，哦，我要到家了，耶!睜眼一看，走的怎么不是原來那條路呢?向窗外看去，車已經(jīng)開出了很遠(yuǎn)，我跑到司機(jī)旁邊，很懂禮貌地說：“叔叔，我坐多站了，能不能停一下車?”司機(jī)看我是一個(gè)小姑娘，就停下來，說：“去做往返吧。”我急忙跑下車，看著四周漆黑一片，我記得自己把臺(tái)燈拿來了，就在書包里翻起來，我的救星啊，幸虧還有點(diǎn)電，我摸索著向回走去，來了幾輛車，把我的前方照亮，我開始小跑，我的心好像要跳出來了，便壯著膽子哼起歌來，可聲音越來越小，小到我都不能聽見，天也越來越黑，時(shí)不時(shí)傳來幾聲狗叫，使我的膽子更小，心跳得更快，我的腳步也隨著心跳加快，我小聲哭起來，來往的車輛也越來越多，把我淹沒在黑暗中，突然眼前一亮，我看見了一個(gè)熟悉的身影，直覺告訴我，是爸爸，我飛奔過去，緊緊地抱住爸爸，大哭起來，好像要把自己的委屈全哭出來，爸爸趕緊用手擦了擦我的眼淚，騎上車子，邊騎車邊關(guān)心我情況，一會(huì)兒就到了超市門口，爸爸為了安慰我，給我買了很多我平常最愛吃的零食，可我看著那些吃的卻失去了往常的熱情，我的心久久不能平靜，當(dāng)時(shí)的一幕幕情景好像就在眼前，也許是平常爸爸把我嬌壞了，一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)雨都會(huì)感到傷痛，可是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么才能見彩虹?不經(jīng)磨煉，怎樣才能使我成長呢?
從那次回家經(jīng)歷之后，我的膽子也漸漸大了許多，可是從那之后，我害怕黑，怕自己一個(gè)人的時(shí)候，但我想：膽子不就是這樣練出來的嗎，所以，我不可以哭，我要堅(jiān)強(qiáng)，勇往直前!
【評(píng)語】這是一篇日記。作者以“倒霉的回家之路”為題，講述了自己在回家路上的趣事。文章內(nèi)容完整充實(shí)，語言流暢自然，能夠抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，結(jié)構(gòu)安排合理，立意淺顯而耐人尋味。
九年級(jí)作文帶批語三
“魏吳爭斗決雌雄，赤壁樓船一掃空，烈火初張照云海，周郎此曾破曹公。”
《三國演義》一書想必大家都讀過，在我七八歲時(shí)，我就讀過此書，這次暑假，我又讀了一遍，感慨頗多、受益匪淺。
名垂千古的赤壁之戰(zhàn)又讓我們意猶未盡、刻骨銘心。在華容道上，關(guān)羽一夫當(dāng)關(guān)，敗軍之臣曹操山重水復(fù)疑無路。關(guān)羽本可獲得殺死或俘虜一代梟雄曹操的絕佳機(jī)會(huì)，但想到曹操曾經(jīng)幫助過自己，待自己不薄，不忍心對(duì)他恩將仇報(bào)，因此，放虎歸山讓曹操逃過一劫，柳暗花明又一村。
在我們看來這是孫吳聯(lián)盟赤壁之戰(zhàn)的一大敗筆。其實(shí)，我們不防換個(gè)角度想一想：如果關(guān)羽下狠心把奸臣曹操殺死，那么，江東的孫權(quán)沒有了曹操這一大勁敵，便可不費(fèi)吹灰之力拿下當(dāng)時(shí)兵馬殘缺的劉備。而劉備不是死得更慘嗎?更快嗎?如果這樣，與其說關(guān)羽行俠仗義、重義氣，不如說這是諸葛亮的一個(gè)計(jì)謀，因?yàn)檫@會(huì)讓劉備的帥位暫時(shí)保住，獲得喘息之機(jī)以便招兵買馬，并可讓曹操與孫權(quán)互相爭斗，俗話說：“二虎相爭必有一傷。”當(dāng)哪方戰(zhàn)爭失敗后，劉備便可坐收漁翁之利，到那時(shí)自己也兵強(qiáng)馬壯，有了實(shí)力與對(duì)手相抗，這樣不是更好嗎?
說到諸葛亮，大家都會(huì)不由自主的舉起大拇指稱贊他的神機(jī)妙算，但最近，批評(píng)諸葛亮的人越來越多，我想說諸葛亮確實(shí)有“決勝于千里之外”的本事，但他諸葛亮但他畢竟不是神，因此他當(dāng)然有缺點(diǎn)，比如說讓馬謖鎮(zhèn)守街亭，險(xiǎn)些弄地全軍覆沒�？墒�，諸葛亮的優(yōu)點(diǎn)很多：不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)，他知己知彼，能巧妙對(duì)對(duì)方心理及天氣季節(jié)的情況作出不同的計(jì)策，如“草船借箭”、“罵死王司徒”、“破西羌兵”、“巧借東風(fēng)”“七禽孟獲”等等。除此之外，諸葛亮的人品也值得稱道，如愛民如愛子，并且，作為丞相的諸葛亮死后，葬禮并不隆重，而且陪葬的物品也很簡樸，可謂是兩袖清風(fēng)。