照片里的故事優(yōu)秀作文加評(píng)語(yǔ)
照片記錄著我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，承載著童年美好的回憶，不同的照片有著不同的故事。下面小編為大家搜集整理有關(guān)照片里的故事的作文帶評(píng)語(yǔ)，希望可以幫助到大家!
學(xué)生作文照片里的故事
在我房間的書桌上，擺放著一張照片，照片里有三個(gè)女孩正在開(kāi)心地笑著，瞧!那個(gè)最高的女孩就是我，笑得眼睛都瞇成一條縫了，在我們后面是一群紅色的小男孩雕塑。每當(dāng)我看到這張照片，就會(huì)想起到廣州市博物館游玩的那一天。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我舅媽帶著我和表妹一起到廣州博物館游玩。
來(lái)到博物館的大門，只見(jiàn)門口有一群小男孩在水上的紅色雕塑，他們的個(gè)子有高有矮，有的站著，有的倒立，有的蹲者，有的彎著腰，有的挺著肚子……他們每個(gè)都光著身子，有的在打著哆嗦，有的不好意思地捂著身子，栩栩如生，形態(tài)各異，有趣極了。就在我們看得很高興的時(shí)候，舅媽提議給我們拍照留念，“喀嚓”一聲留下了我們美好的回憶。
然后我們到一樓看書，書真多啊，看得我眼花繚亂。我挑了一本叫《365夜的故事》，里面有兇猛的大河馬和可惡的皇后，很好看，我都看得入迷了，但因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我看了幾個(gè)故事舅媽就叫我們走了。如果今后有機(jī)會(huì)，我一定要把這本書看完，里面的故事確實(shí)太吸引人了。
接著我們?nèi)ザ䴓�，剛踏上樓梯，我就被那樓上傳�?lái)的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)吸引了。那里一共有十多臺(tái)樂(lè)器，樂(lè)器的旁邊有屏幕，我們想聽(tīng)哪一首音樂(lè)就點(diǎn)哪一首，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊看畫面，里面的音樂(lè)都很好聽(tīng)。我一邊聽(tīng)一邊想：人類真?zhèn)ゴ�，真聰明，竟然能�?chuàng)造出這么神奇的東西!我現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也要為世界發(fā)明更多更好的東西!
最后，我們還參觀了四五樓的展覽館，吃了午餐后就我們就興高采烈地回家了。
評(píng)語(yǔ)：
“在我房間的書桌上，擺放著一張照片，照片里有三個(gè)女孩正在開(kāi)心地笑著，瞧!那個(gè)最高的女孩就是我，笑得眼睛都瞇成一條縫了，在我們后面是一群紅色的小男孩雕塑。每當(dāng)我看到這張照片，就會(huì)想起到廣州市博物館游玩的那一天。”由照片引出回憶，引起下文。本文以游蹤為序?qū)懢�，條理自然，行文流暢。
優(yōu)秀作文照片里的故事
在我的相冊(cè)里，有許許多多好看的照片，但我最喜歡的一張照片是我六歲時(shí)在張衡幼兒園拍的那張。
看，照片上一共有三排小朋友，都穿著黃色的短袖。第一排的女生雙手放在胸前，像一個(gè)個(gè)佛像，第二排的女生，每個(gè)人都叉著腰擺出婀娜多姿的樣子。第三排是男生，都站在小凳子上，大家肩并肩手挽手的，有兩個(gè)男生還正在對(duì)著說(shuō)話呢，而我卻昂首挺胸的，看上去很神氣也很帥。小朋友們都在眉毛中間點(diǎn)了一個(gè)紅點(diǎn)，笑得可開(kāi)心了，多數(shù)小朋友露出了潔白的牙齒，也有的笑得抿著嘴，眼睛瞇成了一條縫。我們背后的黑板可漂亮了，有粉紅的荷花，碧綠的荷葉，還有五顏六色的小金魚。看到這張照片，我就會(huì)想起那個(gè)難忘的情景。
記得那天，是我們幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，小朋友們來(lái)到就要離開(kāi)的教室，都不舍得離開(kāi)老師和同學(xué)，有的小朋友還拉著老師的手哭了呢。老師給我們發(fā)了好多禮物和好吃的東西，也拉著我們的手不舍得讓我們走。這時(shí)，不知哪位老師說(shuō)：“讓我們?cè)诮淌依镎諒埾嘧鰝�(gè)紀(jì)念吧!”大家都高興地同意了。小朋友們換上了統(tǒng)一的黃色上衣，有的老師給我們眉毛間都點(diǎn)了一個(gè)小紅點(diǎn)，看上去很可愛(ài)，有的老師在黑板上開(kāi)始畫畫，有的老師擺凳子讓我們站成了三排。“咔嚓”一聲，在我們天天上課的教室里，留下了這張漂亮的照片。
我喜歡這張照片，因?yàn)樗o我留下了美好的回憶。每當(dāng)看到它，我都會(huì)一個(gè)個(gè)說(shuō)出小朋友的名字，也會(huì)想起和小朋友們一起學(xué)習(xí)和做游戲的情景。
評(píng)語(yǔ)：
小作者緊扣題目《一張照片的故事》中的中心詞，隨著小作者的筆觸，一個(gè)充滿美好回憶的照片故事娓娓道來(lái)，讓讀者也不由自主的喜歡上了這張照片。習(xí)作首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容具體。
優(yōu)秀范文照片里的故事
有一次，我和媽媽到沙灘上去玩。
我和媽媽換上泳裝來(lái)到沙灘上，看見(jiàn)了雪白的浪花。我走到海邊，急匆匆的浪花沖了上來(lái)。我再往前走了幾步，一個(gè)大浪花撲了過(guò)來(lái)，哇!我的身子全濕了。
我對(duì)浪花說(shuō)：“你這小子，敢欺負(fù)我，我跟你拼了!”我用力地把海水踢了幾下，忽然一個(gè)超級(jí)大浪打在我身上。哇!這次更嚴(yán)重了，我被沖上岸，甩在地上，沙子砸到我的屁股，疼死了。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕地幫我拍掉身上的沙子，笑著說(shuō)：“傻孩子!”斗不過(guò)浪花，我只好跟著媽媽來(lái)到沙地上玩起沙來(lái)。我用沙子堆了一座又高又大的山，還找來(lái)一根小樹枝插在上面，在旁邊的沙地上寫上“峰頂種樹苗”。周圍的小朋友都看著我的杰作，羨慕極了。
媽媽見(jiàn)我得意洋洋的樣子十分可愛(ài)，便趁機(jī)拍了下來(lái)。
這張照片里的我真神氣。每次看到它，都讓我想起那發(fā)生在海邊故事。
評(píng)語(yǔ)：
這篇文章給我們講述了一張照片的由來(lái)，文章敘事有因有果，結(jié)構(gòu)完整，但語(yǔ)言過(guò)于平淡，敘述不夠簡(jiǎn)練，拖泥帶水。文章中心思想也不夠突出，希望小作者加油哦!