有人說(shuō)：我吃飯是為了活著。也有人說(shuō)：我活著是為了吃飯。但我卻說(shuō)：我吃飯是為了活著，而我活著不僅僅是為了吃飯。大千世界，千姿百態(tài)，奇景妙物，行于其間，難道只是為了吃飯嗎？不！...

不能自已，已：停止。指無(wú)法控制自己，使激動(dòng)的情緒平靜下來(lái)。下面是第一范文網(wǎng)網(wǎng)小編帶來(lái)的成語(yǔ)不能自已的造句內(nèi)容，大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。不能自已的解釋[釋義] 已：停止。指無(wú)法控制自己，使激動(dòng)的情緒平靜下來(lái)。...

每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，比如：畫(huà)畫(huà)、打籃球、滑冰接下來(lái)第一范文網(wǎng)小編為你帶來(lái)自已的本領(lǐng)的作文，希望對(duì)你有幫助。自已的本領(lǐng)的作文篇1我的本領(lǐng)有很多，比如：畫(huà)畫(huà)、打籃球、滑冰我最喜歡的要屬滑冰了。...

左手執(zhí)青澀的豆蔻年華，右手握透明的感動(dòng)與憂傷，路過(guò)十六歲的花季，我小心翼翼的拾起那未萌芽的種子，埋于心間。風(fēng)吹動(dòng)了百葉窗，“嘩啦啦”的一下，金屬般厚重的百葉窗抖落了一身的塵埃，由于屋子光線太暗，所以看不見(jiàn)那些久飛不落的細(xì)...

在我童年的生活寶庫(kù)中，有許多記憶。就像一顆顆發(fā)光的珍珠，又像一把鋒利的刀，深深地刻在我的腦海中。種自己更是讓我一生難忘。記得7歲那年，我已讀大班了，正值放寒假。爸爸把我從城里送回鄉(xiāng)下的農(nóng)村，讓我體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村的生活。...

讓自已活得光彩有力讀《觸摸春天》有感清遠(yuǎn)市新北江小學(xué)四（2）班黃肇遠(yuǎn)今天，我們學(xué)習(xí)了《觸摸春天》一天，并知道了文中的安靜是一個(gè)熱愛(ài)生命的人。...

當(dāng)你面對(duì)一大把鑰匙時(shí)，你也許不知所措，你也許只會(huì)注意到其中最大，最閃亮的那一把，你也許試了幾個(gè)鑰匙后卻因?yàn)橐廊粺o(wú)法打開(kāi)門(mén)就半途而廢了，但那時(shí)，你一定不能就此放棄，你要對(duì)自已大聲說(shuō)：總有一把鑰匙屬于自已。...

救別人=救自已在人生的道路上,會(huì)有很多困難,要?jiǎng)e人幫助或救的,不管他是怎樣人,人和人之間不能不救,救別人=救著自已.我以前就看過(guò)一個(gè)這樣的故事:一個(gè)晚上,英國(guó)女王坐火車(chē)回英國(guó).忽然,火車(chē)?yán)锏乃緳C(jī)發(fā)現(xiàn)右上角好像有人擺著手求救,連忙把這個(gè)...

讓自已活得光彩有力甘肅臨澤張莊小學(xué)五年級(jí) 張國(guó)輝今天，我們學(xué)習(xí)了《觸摸春天》一天，并知道了文中的安靜是一個(gè)熱愛(ài)生命的人。文中的安靜雖然雙目失明，但是她依然熱愛(ài)生命，用心靈去感受春天的美好，為自已創(chuàng)造出一個(gè)繽紛世界。...

讀了陶淵明的“采菊東離下，悠然見(jiàn)南山。”忽然有種想隱居的念頭。在那種與世無(wú)爭(zhēng)寧?kù)o淡雅的世界里生活，對(duì)酒當(dāng)歌，吟詩(shī)作對(duì)，會(huì)是一種怎樣的感覺(jué)？我無(wú)法想象，更無(wú)法去感受。 我應(yīng)當(dāng)慶幸，在這個(gè)社會(huì)一切事情都不是逃避就能解決的。...

金窩銀窩不如自已的草窩四（1）班吳昊“太陽(yáng)、星星、月亮是吉祥的一家！花兒、葉子、果實(shí)是吉祥的一家！爸爸像太陽(yáng)照著媽媽！媽媽像綠葉托著紅花！我像種子一樣正在發(fā)芽！我們?nèi)齻�(gè)就是吉祥如意的一家！...

時(shí)光匆匆流去，依舊記得軍訓(xùn)前兩天的痛苦與抱怨，那時(shí)的你剛從舒透圈里走出來(lái)，渾身都在抗拒軍訓(xùn)。然而，今天的你，一個(gè)經(jīng)歷了14天洗禮的你，在此刻寫(xiě)下一篇文章。...

現(xiàn)在的小學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力很大，負(fù)擔(dān)也重。作業(yè)做到很晚才休息，并且周未還要在各式各樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班來(lái)回奔波。而我，就是其中一個(gè)。每天我放學(xué)一回家，第一件事情就是做作業(yè)。作業(yè)做完了，還要復(fù)習(xí)種種課程。...

親愛(ài)的我自己：你好！不必驚訝，這封信來(lái)自二十年前的你自已。也許二十年后，我會(huì)在不經(jīng)意間翻出這封信，回味那一段年少輕狂的時(shí)光。你是否還記得，一個(gè)名為保定的小城。...

歷經(jīng)歲月之滄桑，吮吸宇宙之靈氣，汲取日月之精華，我們是否應(yīng)該仰望天空，俯瞰大地？理理思緒，我們?cè)谶@廣闊的世界，是以什么形式存在？當(dāng)自已背上小小的書(shū)包，當(dāng)自已用小手托起長(zhǎng)方形的課本，當(dāng)自已張開(kāi)嘴巴發(fā)出了第一個(gè)音節(jié)，我們就背...