“為自己加油”系列作文題目設(shè)計(jì)與寫(xiě)作提示
曾憲一
教育家陶行知有首《自立歌》：滴自己的汗/吃自己的飯/自己的事自己干/靠人，靠天，靠祖上/不算是好漢！命運(yùn)只能掌握在自己手中,此外就再?zèng)]什么救世主。聰明的高三學(xué)子們，在沖刺階段，在親朋好友為你助威的吶喊聲中，更要學(xué)會(huì)為自己加油��！
一
我在很多場(chǎng)合聽(tīng)到過(guò)掌聲，通常都是很多人為某一個(gè)人鼓掌，很少有人自己為自己鼓掌。我是一名教師，我聽(tīng)得最多的是來(lái)自課堂上的掌聲。每逢上到精彩處，老師總會(huì)讓全班同學(xué)為某一個(gè)同學(xué)的出色表現(xiàn)鼓掌。我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)哪一個(gè)老師讓學(xué)生自己為自己鼓掌。我亦沒(méi)有。
一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)開(kāi)展了一次野炊活動(dòng)，活動(dòng)非常成功。在結(jié)束活動(dòng)之前，我讓同學(xué)們?yōu)樽约旱某晒恼�，他們先是一愣，繼而掌聲響起來(lái)，怯怯的，全然沒(méi)有為別人鼓掌時(shí)那樣掌聲雷動(dòng)。剎那間，我有一種心痛的感覺(jué)，從什么時(shí)候開(kāi)始，我們的學(xué)生只習(xí)慣于為別人鼓掌或期待著別人的鼓掌呢？
我又想到我耳邊經(jīng)常充斥著的一種聲音“你真棒！”卻很少能聽(tīng)到另一種聲音“我真棒！”這不禁使我更加傷感，為什么我們的學(xué)生可以為別人喝彩，卻不能為自己喝彩呢？
請(qǐng)以“給自己鼓掌”為題寫(xiě)一篇文章，體裁自選，表達(dá)方式自定，不少于800個(gè)字。
提示：愛(ài)默生曾經(jīng)對(duì)全人類(lèi)說(shuō)：自信是成功的第一秘訣。對(duì)于我們的學(xué)生，我想說(shuō)的是：在為別人或期待別人鼓掌時(shí)，請(qǐng)千萬(wàn)不要忘了為自己鼓掌。把掌聲留給自己吧，那樣會(huì)使你更有信心，更加堅(jiān)強(qiáng)。教會(huì)學(xué)生自信是成功教育的標(biāo)志。欣賞自己是一種全新理念，也是賞識(shí)教育的重要內(nèi)容之一。胸中有朝陽(yáng)，人應(yīng)當(dāng)自信。有自信的民族才有前途，有自信的人生能結(jié)出飽滿(mǎn)的果實(shí)。
提出主張，要以理服人，讓事實(shí)說(shuō)話，更要闡明其好處。選用典型案例和鮮活材料是寫(xiě)好本文的關(guān)鍵，最好能在對(duì)比中見(jiàn)“為自己喝彩”的益處。
二
有一次，我獨(dú)自拉著一車(chē)砂子，上一處陡坡，在半途，實(shí)在有點(diǎn)拉不動(dòng)了。忽然，我聽(tīng)到后面有人說(shuō)：“小伙子，使勁啊！我?guī)湍阃埔话选！彪S即，我聽(tīng)到他大聲地喊“一、二，加油！”隨著他的呼喊，我仿佛增加了許多力量，便又拉著車(chē)緩緩地向坡上爬去。他不斷地喊著“加油”，我也咬牙默默地喊著“加油，再加油！”終于，我把車(chē)子拉到了陡坡上平坦的大路。
當(dāng)停下車(chē)子，回過(guò)頭來(lái)想要感謝他時(shí)，我驚呆了。原來(lái)，他也拉著一輛和我一樣沉重的平車(chē)。我說(shuō)：“謝謝你，你的力氣可真夠大的��！”
他看著我，微笑著說(shuō)：“你的力氣也不小啊。你不用謝我，要謝就謝你自己吧，車(chē)子是你自己拉上來(lái)的，我一把也沒(méi)幫你推，只是為你鼓了勁，喊了加油。其實(shí)，你應(yīng)該相信你自己�！�
閱讀這段作文材料，以“為自己加油”為題作文，體裁自選，表達(dá)方式自定，不少于800個(gè)字。
寫(xiě)作提示：很多時(shí)候，我們應(yīng)該相信自己，尤其是在身處困難的時(shí)候，默默地為自己喊聲“加油”，往往就會(huì)是另一番景象。自己才是自己的動(dòng)力源和希望果，真的。為自己加油，就給自身增強(qiáng)了能量，會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，促進(jìn)著力量的生長(zhǎng)，它使弱小蓄積力量，由弱變強(qiáng)，又使強(qiáng)大變得更加強(qiáng)大。發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)掘自己，才有望強(qiáng)大自己。人是要有點(diǎn)兒精神的，人也要學(xué)會(huì)在精神上鼓勵(lì)自己啊。
“為自己打氣”的方式很多，諸如充實(shí)自己的學(xué)習(xí)、勉勵(lì)自己的措施等。如能將由作文材料衍生出的“要適時(shí)地為別人加油”的思想和“為自己加油”有機(jī)結(jié)合，內(nèi)涵會(huì)更豐富，見(jiàn)地將更深邃。
三
有位作家曾經(jīng)寫(xiě)道：他小的時(shí)候，家境十分貧寒，一家人以賣(mài)豆腐維持生計(jì)。每天早上，天尚未破曉，他便起身工作，沿街叫賣(mài)。當(dāng)賣(mài)到最后一塊豆腐時(shí)，他就不賣(mài)了，留下來(lái)做對(duì)自己的獎(jiǎng)賞。正是這種自我獎(jiǎng)賞，極大地激勵(lì)了作家。在后來(lái)的生活道路上，他不畏艱難，總是充滿(mǎn)信心，也就常能百尺竿頭，更進(jìn)一步，取得了很大的成就。
這段材料對(duì)你有什么啟發(fā)，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。題目自擬，體裁自選，表達(dá)方式自定，不少于800個(gè)字。
提示：每一個(gè)生命，從生到死的過(guò)程，就是一個(gè)不斷演繹成功和失敗、快樂(lè)和痛苦、幸福和不幸的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不能一味地苛求自己、指責(zé)自己；不能終日沉湎于失落之中，自暴自棄。相反，面對(duì)生活的困頓與無(wú)奈，我們應(yīng)該明白：生命就是要付出代價(jià)的。活著，有享受，也有勞苦，與其一味抱怨和放棄，還不如在取得一點(diǎn)點(diǎn)的成果和收獲時(shí)，給自己以獎(jiǎng)賞，信心便在這獎(jiǎng)賞中產(chǎn)生并延續(xù)。生命本愉悅，給自己獎(jiǎng)賞就是對(duì)生命的承諾和珍惜。給自己獎(jiǎng)賞，讓每一份付出都變得感動(dòng)起來(lái)，讓每一份熱愛(ài)都善良溫暖，讓每一份堅(jiān)強(qiáng)都深刻有力，讓每一分一秒的生命都色彩斑斕。給自己獎(jiǎng)賞，畢竟，歲月匆匆而逝；人生易老，畢竟，活著就是幸福。參考文題：《獎(jiǎng)賞自己》《給自己施恩》《款待自己》《給自己敬酒》《心中怎能沒(méi)“我”？》等。
四
材料1：很久以前有一個(gè)很笨的孩子。功課咋樣先不說(shuō)，只知道每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師宣布班上學(xué)生的成績(jī)，他老爸吊著一顆心只想早一些聽(tīng)到念他孩子的名字，結(jié)果念出他孩子的名字時(shí)，老師就做了完結(jié)式的停頓，接下去就說(shuō)：完了。他老爸也不惱，只說(shuō)：兒子，這世上許多人你無(wú)法比。你只跟你自己比。你只要每天能贏你自己。有一次兒子考試得了60分，樂(lè)得他老爸摟著兒子啃排骨似的，因?yàn)閮鹤由洗沃坏昧?8分。后來(lái)這孩子機(jī)靈了，知道功課比不過(guò)人家，就不想再當(dāng)什么牛頓、阿基米德了。他作文做得好，于是就每天寫(xiě)文章給自己看，讓自己一天贏自己一把。結(jié)果，這孩子輕而易舉地?fù)炝藗�(gè)中文系的保送指標(biāo)把大學(xué)給念完了。
材料2：有記者問(wèn)奧運(yùn)會(huì)金牌得主劉易斯：你是世界上跑得最快的了。你沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)怎么辦？劉易斯答：我下一步該做的是──粉碎自己。
材料3： 一直記得在京城采訪一個(gè)紅歌星時(shí)，她在我采訪本上寫(xiě)下的留言，她寫(xiě)的是，愿你的今天勝過(guò)昨天。
要求：根據(jù)上面三則材料中蘊(yùn)含的共性道理的提示，聯(lián)系你自己的實(shí)際寫(xiě)一篇文章，體裁不限，題目自擬，不少于800個(gè)字。
提示：三則材料蘊(yùn)涵的共性道理──戰(zhàn)勝自己的今天就會(huì)迎來(lái)美好的明天；發(fā)展的著眼點(diǎn)要放在明天；人活著要面向未來(lái)。是的，仔細(xì)想想：你最好的朋友是你自己，你最大的敵人也是你自己。如果你不是很刻意地活著給人家看，你知道每天能與你競(jìng)爭(zhēng)的只有你自己──你活著對(duì)自己苛刻些，你就活得張力些質(zhì)感些；你活得松馳一些，你就只能是乏味些平淡些。沒(méi)有人時(shí)時(shí)充當(dāng)你的對(duì)手，也沒(méi)有人時(shí)時(shí)記著給你打分。只是今天與昨天之間，你知道自己的輸贏。所以我說(shuō)，你且記住了：人生終歸是你自己的。你不妨?xí)r時(shí)給自己提個(gè)醒：贏──自──己── 一 ──把，才會(huì)多贏幾把。
千萬(wàn)不要忘了：聯(lián)系自己的實(shí)際，即必須取材于第一人稱(chēng)“我”。
五
世界著名游泳女將弗洛倫絲·查德威克在1950年橫渡英吉利海峽后，想再創(chuàng)奇跡，便從卡德林那島游向加利福尼亞海灘。當(dāng)她在海水里拼搏了60多個(gè)小時(shí)后，由于大霧彌漫，她看不到近1英里處的海岸，她覺(jué)得疲倦極了，便上了小艇，終致功虧一簣。她說(shuō)，如果當(dāng)時(shí)能看到海岸，就一定有信心和力量游向終點(diǎn)，兩個(gè)月后，雖然大霧彌漫，但她明白，經(jīng)60多個(gè)小時(shí)的游泳后，她離海岸只有1英里了。這一次她成功了！
根據(jù)材料中蘊(yùn)含的道理，聯(lián)系你自己的實(shí)際寫(xiě)一篇文章，體裁不限，題目自擬，不少于800個(gè)字。
提示： 對(duì)比后發(fā)現(xiàn)，兩次橫渡的結(jié)局迥異，成敗在于對(duì)自己有沒(méi)有信心──成功往往就是在堅(jiān)持不住的時(shí)候再堅(jiān)持一會(huì)兒。只有樹(shù)立了自信心，才能遇困難挺過(guò)去，遇失敗昂起頭，矢志不渝，奮力拼搏。任何時(shí)候，外在的力量永遠(yuǎn)不會(huì)將自己長(zhǎng)期打垮的，打垮自己的永遠(yuǎn)只能是自己，正所謂“戰(zhàn)勝自己，天下無(wú)敵”。當(dāng)我們處境極其艱難的時(shí)候，不妨告訴自己，再過(guò)3天之后就會(huì)好的……我身上還帶著水……1英里的地方就是海岸……
不依靠自身的奮斗，將希望寄托于他人的援助之手，將一切歸于冥冥之中命運(yùn)安排的人，是真正的弱者。我們必須相信，我們對(duì)每一件事都是有天賦的才能，并且，無(wú)論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我已經(jīng)盡我所能了�！笔獠恢倚纳�，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
六
一名虔誠(chéng)的佛教徒遇到了難事，便去寺廟里求拜觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。
“您是觀音嗎？”
“是�！蹦侨舜鸬�。
“那你為何還拜自己？”
“因?yàn)槲乙灿龅搅穗y事�！庇^音笑道，“……�！�
請(qǐng)你先在省略號(hào)處續(xù)寫(xiě)一句話，寫(xiě)出觀音為什么這樣做。并以你續(xù)寫(xiě)的內(nèi)容為主旨立意，寫(xiě)一篇不少于800個(gè)字的文章，體裁不限，題目自擬。
提示：“可我知道，求人不如求己�！边@是一則有關(guān)佛的趣談，它讓人深思，讓人回味。想來(lái)凡人之所以為凡人，可能就是因?yàn)橛鍪孪矚g求人。而觀音之所以為觀音，大約就是因?yàn)橛鍪轮蝗デ蠹喊嫂ぉと绱嗽傧耄绻巳硕紦碛杏鍪虑蠹旱哪欠輬?jiān)強(qiáng)和自信，也許人人都會(huì)成為自己的觀音！參考文題：《要自己打江山》《還得靠自己》《做自己的觀音》《打開(kāi)自己的寶藏》等。
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自信，成功的秘訣
張海迪在多年自學(xué)的基礎(chǔ)上，于1992年9月向吉林大學(xué)申請(qǐng)獲取碩士學(xué)位。不少人認(rèn)為，一個(gè)生活都不能自理、又從未進(jìn)過(guò)大學(xué)門(mén)的人，怎么能獲得碩士學(xué)位呢?可張海迪卻說(shuō)：“我相信我能成�！彼群笸ㄟ^(guò)了六門(mén)碩士課程考試，并以一篇《文化哲學(xué)視野里的殘疾人問(wèn)題》的答辯論文，獲得了碩士學(xué)位。
為自己喝彩,是對(duì)自己實(shí)力確實(shí)的認(rèn)定
婪子牙：在渭水畔釣天下的王和侯 姜子牙，也就是姜太公，很有才華，以打魚(yú)為生，在渭水河畔過(guò)著隱居生活。有一天，姜子牙照常坐在河邊釣魚(yú)，但是用的卻是直鉤。外出打獵的周文王的隨從見(jiàn)了，奇怪地問(wèn)：“你這樣能釣到魚(yú)嗎?”姜子牙說(shuō)：“我姜某釣的并不是魚(yú)，而天下的王和侯，愿者上鉤啊!”那個(gè)隨從立即報(bào)告周文王，周文王很驚奇，就親自拜訪他。姜子牙看見(jiàn)周文王來(lái)了，一提釣竿，得意地說(shuō)：“大魚(yú)終于上鉤了!”周文王經(jīng)過(guò)與姜子牙交談，發(fā)現(xiàn)他確實(shí)是一位人才，就用車(chē)把他接回去，拜為軍師。
對(duì)自己抱有信心，別人將對(duì)你萌生信心
李寧曾贊嘆李小雙：“他比我‘�！嗔�!”并在文章中寫(xiě)道：“每次看小雙比賽，總是熱血沸騰，激動(dòng)不已。他那種一出場(chǎng)就咄咄逼人的氣勢(shì)，使對(duì)手望而生畏，而那信心十足的樣子又容易給裁判以最佳的印象，那旺盛的斗志，又讓同伴感到了信心�！�
李小雙的確充滿(mǎn)自信。當(dāng)他連續(xù)三屆被評(píng)為“全國(guó)十佳運(yùn)動(dòng)員”時(shí)，他對(duì)記者說(shuō)：“這表明了我在中國(guó)體壇及體操隊(duì)的地位……”1995年在日本奪得全能冠軍后，他又坦言：“我還有更大的潛力，我很遺憾這次有些外國(guó)高手發(fā)揮得不好，咱們亞特蘭大見(jiàn)……”果然，在1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)上，李小雙榮獲體操男子全能金牌。
為自己和別人加油，將激發(fā)人的潛能
“榮譽(yù)班”：原來(lái)是隨意抽簽決定的美籍物理學(xué)家錢(qián)致榕來(lái)華時(shí)談起他中學(xué)時(shí)代的一段經(jīng)歷。那時(shí)很多學(xué)生作弊，不求上進(jìn)。一位責(zé)任心很強(qiáng)的老師，就從300個(gè)學(xué)生中挑選60人組成了“榮譽(yù)班”。錢(qián)致榕也在其中。當(dāng)時(shí)明確宣布，是因?yàn)樗麄冇邪l(fā)展前途才被挑選出來(lái)的。對(duì)此，被選進(jìn)的人十分高興，對(duì)前途充滿(mǎn)了信心，踏實(shí)學(xué)習(xí)，后來(lái)大多成了才。這次，錢(qián)教授遇到那位老師時(shí)，才知道這60位學(xué)生是隨意抽簽決定的。
這件事很發(fā)人深思。由于學(xué)生被告知他們是“很有發(fā)展前途”才被挑選出來(lái)的，這就使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自信心，因而自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)而終于成才�？梢�(jiàn)，自信心是學(xué)生走向成才之路的第一步。
自 己
以“自己”為關(guān)鍵詞的話題作文參考題目：
/給自己寫(xiě)封信/給自己找個(gè)對(duì)手/給自己一個(gè)旁觀的眼神/給自己照鏡子/要時(shí)常提醒自己/不包裹自己/修剪自己/拯救自己/踹自己一腳/再給自己一個(gè)機(jī)會(huì) /自信如我/ 走向自信的五彩門(mén)/ 給自己一個(gè)笑臉/為自己喝彩/去自討苦吃//重新認(rèn)識(shí)自己/給自己定位///學(xué)會(huì)照顧自己/給自己機(jī)會(huì)/亮出你自己
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