中考說(shuō)明文知識(shí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)清單
一、備考策略
1、任何文段的考查都側(cè)重兩方面，一是信息的篩選，二是對(duì)閱讀材料的理解和分析，文章閱讀要扎實(shí)精細(xì)。從整體上把握文章，注意句與句，段與段之間的聯(lián)系。
2、做題時(shí)要牢記：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中”，無(wú)論任何情況下，作答既要較好地忠實(shí)于原文，忠實(shí)于作者的主張，又要體現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特見(jiàn)解。
3、說(shuō)明文是以介紹知識(shí)為目的的，因此說(shuō)明文閱讀測(cè)試的目標(biāo)就是理解，包括對(duì)詞語(yǔ)的理解、對(duì)句子的理解、對(duì)說(shuō)明中心的理解、對(duì)說(shuō)明順序的理解、對(duì)說(shuō)明方法的理解等。由于任何知識(shí)的介紹都離不開(kāi)概念，而介紹高科技知識(shí)的文章中新概念又特別多，所以，準(zhǔn)確理解概念的含義是解答說(shuō)明文閱讀試題的一個(gè)關(guān)鍵。
二、知識(shí)要點(diǎn)
1、說(shuō)明文的概念 2、說(shuō)明文的分類 3、明確說(shuō)明對(duì)象及特性
4、說(shuō)明方法及作用
常見(jiàn)：下定義、分類別、舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、畫(huà)圖表等
5、說(shuō)明順序
6、說(shuō)明文的語(yǔ)言
7、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)
三、答題原則：
說(shuō)明文閱讀3步曲：（1）閱讀材料，明確對(duì)象及特點(diǎn)，理清脈絡(luò)，；
（2）審明題干，確定范圍，找準(zhǔn)信息點(diǎn)出處；
�。�3）準(zhǔn)確摘取，綜合分析，準(zhǔn)確全面分點(diǎn)作答。
四、解題技巧
歷年來(lái)說(shuō)明文閱讀的考題，基本上就是那么幾方面內(nèi)容：文章內(nèi)容的整體理解，信息的篩選概括;說(shuō)明對(duì)象及其特征的把握;說(shuō)明結(jié)構(gòu)和順序的理解把握;說(shuō)明方法及作用的辨別與分析;說(shuō)明語(yǔ)言的把握、關(guān)鍵詞句的辨析;運(yùn)用文中知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題等。把握說(shuō)明對(duì)象及特征；明確說(shuō)明的順序，理解說(shuō)明的方法及作用；體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
1.概括——概括選文（或選文中某一段）的說(shuō)明對(duì)象，或給文章擬個(gè)標(biāo)題。概括全文的說(shuō)明內(nèi)容，或某一段的段意。
應(yīng)對(duì)策略：
�。�1）因?yàn)檎f(shuō)明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)，可以從兩個(gè)方面入手：一看文題二看首尾段。事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可（如《蘇州園林》、《中國(guó)石拱橋》）。事理說(shuō)明文指出說(shuō)明內(nèi)容，形成一個(gè)短語(yǔ)：介紹了……的……(對(duì)象加內(nèi)容)（如《看云識(shí)天氣》）。
（2）給文章擬標(biāo)題，要體現(xiàn)簡(jiǎn)明、新穎、概括的原則。一般為說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明內(nèi)容。
（3）說(shuō)明內(nèi)容應(yīng)是一句話，以句子的形式出現(xiàn)，往往在開(kāi)頭、結(jié)尾。
�。�4）段意概括：先找中心句；不要用疑問(wèn)代詞；沒(méi)有中心句要摘要聯(lián)合，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)認(rèn)真提煉。
2.提煉——給某事物下定義，或概述其形成過(guò)程、原理等。
應(yīng)對(duì)策略：
（1）下定義，是對(duì)于說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)屬性用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言加以概括說(shuō)明。要用“什么是一種什么”的句式。
�。�2）概述其形成過(guò)程、原理等，一般從原文中找，但需要再進(jìn)一步理順，把零散的意思?xì)w納到一個(gè)完整的大句子中。
3.篩選——通過(guò)問(wèn)答題的形式，考查分析摘錄文中有關(guān)的重要信息能力。常用的疑問(wèn)詞如：“有哪些”“為什么”“哪幾個(gè)方面”等。
應(yīng)對(duì)策略：
要審清題干的要求，或針對(duì)疑問(wèn)詞，切忌答非所問(wèn)。找準(zhǔn)原段，分析句意，把握句間關(guān)系，從相關(guān)的文段中準(zhǔn)確摘取有關(guān)的內(nèi)容信息。若是總分關(guān)系則用總寫(xiě)句，標(biāo)點(diǎn)十分重要，一般一句介紹一個(gè)意思，注意全面概括，不要遺漏。必須明確，本題考查對(duì)文章的感知篩選，一定要結(jié)合原文來(lái)答。
4.說(shuō)明方法——說(shuō)明方法及其作用。
常用說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方；分類別、下定義、列圖表。
說(shuō)明方法的作用：
�。�1）舉例子：準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了……
�。�2）列數(shù)字：準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了……
（3）作比較：通過(guò)比較，更突出地說(shuō)明了……
�。�4）打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明了……（事物加特點(diǎn)）；
�。�5）下定義：科學(xué)準(zhǔn)確地指出了……事物的本質(zhì)特點(diǎn)
�。�6）分類別：條理清晰地說(shuō)明了……
�。�7）列圖表：直觀形象地說(shuō)明了……
注意：書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真準(zhǔn)確、不能混淆“術(shù)語(yǔ)”。如：把“舉例子”寫(xiě)成“舉列子”，把“列數(shù)字”寫(xiě)成“例數(shù)子”，把“打比方”寫(xiě)成“比喻”……等等�；卮鹫f(shuō)明方法的作用必須把這種方法和要說(shuō)明對(duì)象的特征結(jié)合起來(lái)，
5.順序——考查說(shuō)明的順序。如：文章的說(shuō)明順序是什么？這樣安排順序有什么好處？
按照事物發(fā)生發(fā)展的過(guò)程說(shuō)明的是時(shí)間順序；按照實(shí)物的位置、形狀和構(gòu)造等方位順序介紹的是空間順序；按照人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律和事理的關(guān)系，說(shuō)明事物以及事物內(nèi)部各部分之間內(nèi)在聯(lián)系，采用邏輯順序。
邏輯順序情況復(fù)雜些，需要注意具體形式的細(xì)分，常見(jiàn)的邏輯順序有八種形式：（1）由抽象（概括）到具體的順序；（2）由主要到次要的順序；（3）由原因到結(jié)果（或由果溯因）的順序；（4）由淺入深的順序；（5）由現(xiàn)象到本質(zhì)的順序；（6）由表及里的順序；（7）由整體到局部的順序；（8）由特殊到一般（或由一般到特殊）的順序。
6.結(jié)構(gòu)——分析文章（段）結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，考察題型如：分析語(yǔ)段層次，分析某句、某段在結(jié)構(gòu)上的作用等。
說(shuō)明文在結(jié)構(gòu)上的表現(xiàn)形式有（1）總分式（包括總——分——總式，總——分式，分——總式）；（2）并列式，幾個(gè)段落并列存在；（3）程序式，說(shuō)明的是生產(chǎn)過(guò)程；
一般分析結(jié)構(gòu)方面的作用，從句子的位置入手說(shuō)明，如“總領(lǐng)全文”“引（領(lǐng)）起下文”、“總結(jié)上文”、“承上啟下”等。
7.指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。
一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。
8.語(yǔ)言——某個(gè)詞語(yǔ)能否刪去或調(diào)換，或自己從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的句子，并體會(huì)。
應(yīng)對(duì)技巧：先要答不能，然后再說(shuō)明：這個(gè)詞的本義；在這個(gè)句子里起的作用；去掉后變成了什么，與客觀實(shí)際不符；所以這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。
9.開(kāi)放性試題——考查與選文有關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)、文化知識(shí)的積累；考查學(xué)生對(duì)選文閱讀后的感受、啟發(fā)、體會(huì)。
具體的題型如：對(duì)選文的某一內(nèi)容或形式，發(fā)表自己的看法，；結(jié)合選文的某一內(nèi)容展開(kāi)聯(lián)想；就……談一點(diǎn)看法或設(shè)想等。
應(yīng)對(duì)技巧： 首先要領(lǐng)會(huì)題干的意思，根據(jù)題干要求進(jìn)行的拓展與創(chuàng)新才是科學(xué)合理的，其次要有一定的生活常識(shí)的積累，很多開(kāi)放題就是要求將科學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活實(shí)踐或用科學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象。第三；依托原材料，精心選擇一個(gè)角度，圍繞一個(gè)中心逐層闡述。第四，在表達(dá)上要條理清楚，簡(jiǎn)潔明白