淺談寫作技巧之——敘事篇（一）
敘事作文是記敘文里最基本的類型，同樣也是最重要的一種文體形式，是任何文章的基礎(chǔ)和骨架。學(xué)會(huì)如何進(jìn)行敘事作文，就基本解決了應(yīng)考問題和平時(shí)普通習(xí)作問題。
一、審清題意。
1、弄清時(shí)間范圍、地點(diǎn)范圍、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等范圍。
2、明確“題眼”，以確定文章中心內(nèi)容。
3、按要求確定“體裁”。
二、升華立意。
“立意”即確立文意和心意。下筆前，要結(jié)合題目要求和主體內(nèi)容，明確寫作意圖，升華文章主題。
1、突出“心意”。善于從事件表面揭示其蘊(yùn)含的哲理性、科學(xué)性、社會(huì)意義、教育意義等“深層意義”。
2、貫穿感悟。敘事文是有感有悟而寫，在敘述事件中，要有意識(shí)地穿插細(xì)微地感受，以升華文意和深度。
3、總結(jié)立意。為真正深化、升華主題思想，往往在文章布局中，專門“劃分和規(guī)劃”一處地方進(jìn)行整體、集中的“立意和心意”表達(dá)和抒情。
三、敘事文主體寫作。
1、寫清事情的“六要素”。
敘事類作文，最基本的要求即把所要敘述和表達(dá)的某件事闡述清楚。所以，事件發(fā)生的“時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果”這六要素成為其中最須描述清楚和突出的。換言之，將敘事文的“六要素”處理恰當(dāng)了，整篇文章的基本構(gòu)架就清晰了。
2、選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。
常見的表達(dá)方式有記敘、描寫、說明、議論、抒情幾種，敘事類的文章，應(yīng)以記敘和描寫為主，而記敘中又分為順敘和倒敘兩種。
�、�、順敘就是按照事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序進(jìn)行的。選擇順敘的方式，要用好表示時(shí)間或表示事件先后發(fā)生順敘的“提示詞”，以明確告知讀者。在敘述過程中，因要特意照顧事件前后順序，往往容易產(chǎn)生記“流水賬”的現(xiàn)象和感覺，我們要盡量避免之，要注意在平鋪直敘中“故意”制造矛盾和波瀾，要注意在處理事件材料時(shí)，要強(qiáng)調(diào)材料的詳略安排。如何進(jìn)行“矛盾和波瀾”以及材料的詳略取舍，下文詳述。
�、�、倒敘是將后發(fā)生的情況先寫，再轉(zhuǎn)來交代事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過。倒敘方式一般出現(xiàn)在回憶性文章里，即先寫現(xiàn)在，再寫過去。這是一種較為新穎的敘述方式，要求將環(huán)境背景鋪墊、心理暗示、獨(dú)白、人物個(gè)性形象、事情發(fā)展線索確立等作文要素相糅雜。特別是由倒敘向順敘時(shí)的文字銜接，即“過渡”和“照應(yīng)”的問題。（下文再述）
3、把事情經(jīng)過分步寫具體。
事情的“經(jīng)過”是整篇文章的主體部分和重點(diǎn)表述部分。每一件事的發(fā)展一定有它的先后順序。作文之前，要充分全盤把握整件事的發(fā)展過程，以在行文過程中突出事情的“經(jīng)過”部分。從而使讀者通過你的描述，身臨其境同你一起感受“你的故事”。
�、�、恰當(dāng)聯(lián)系事物的發(fā)展規(guī)律。每一件事情都有某種聯(lián)系以牽引它的發(fā)展，敘述事情經(jīng)過時(shí)，要主動(dòng)捕捉事情自身的和事情之間的內(nèi)在聯(lián)系和因果關(guān)系，才能清楚、正確的記敘“故事經(jīng)過”。
�、凇⒅夭蹲郊�(xì)節(jié)。事情的經(jīng)過必定會(huì)有“人為因素”的介入，要注意聯(lián)系故事主人公的動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理來表現(xiàn)事物，并從環(huán)境、他人表現(xiàn)等方面來襯托故事經(jīng)過。
�、邸樘岣吖适陆�(jīng)過的“吸引力”，我們往往要人為地設(shè)置和制造一些矛盾和波瀾來豐富故事主體，這就要求文章里有些許“聯(lián)想成分”�！疤搶�(shí)相間、抑揚(yáng)插錯(cuò)、離合相溶”以此12字基本可概括出如何制造波瀾、聯(lián)想情節(jié)。
a、虛實(shí)相間就是以自己經(jīng)歷故事為主體，于實(shí)實(shí)在在地詳盡敘述的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加入虛構(gòu)的背景、情節(jié)或人物來烘托主體故事，以增強(qiáng)故事“經(jīng)過”的感染力。
b、抑揚(yáng)插錯(cuò)即故意對(duì)比所述事情的兩個(gè)對(duì)立面，有意將事情“經(jīng)過”的另一面突出，甚至進(jìn)行主要表現(xiàn)，而后再通過“過渡”，筆鋒直轉(zhuǎn)，產(chǎn)生強(qiáng)烈對(duì)比，以加深讀者對(duì)“事情經(jīng)過”的印象，達(dá)到寫作目的。
c、離合相溶的方法相比前兩種更難以實(shí)際操作。它要求把一件或幾件事情組合起來進(jìn)行“被偏題”，通俗點(diǎn)說即故意寫一些與主體故事內(nèi)容看似沒有任何聯(lián)系的事例，抒發(fā)一些與主題思想不一致的感嘆，但是在文章的最后，往往再通過“呼應(yīng)”來牽住前文的“偏題內(nèi)容”，以達(dá)到提升文章主旨，強(qiáng)調(diào)故事“經(jīng)過”的目的。