2016年福建省高考作文題目及分析
XX年福建省高考作文題目：這也是一種_____
福建省高考作文采取半命題的方式，這個題目體現(xiàn)以下幾點審題要求：
1.“這”是指代，它所指代的對象又是后面的空格要填空的內(nèi)容，前后指向的一致性使這樣的題目留給考生廣闊的寫作空間，可以說，只要你能想到的題材都符合本作文的選擇范圍，選材范圍太廣可能會出現(xiàn)以下情況：什么都可以寫會導致選擇的隨意性，只要自己有比較深的體會就可信手拈來，容易寫出深刻內(nèi)涵的文章；另一方面，正因為選擇過于隨意，此半例題所產(chǎn)生的限制變得越來越弱，弱化到?jīng)]有限制的程度，與無題目作文還有什么區(qū)別。當然這個半命題作文還是暗藏玄機，其中的玄機就是一個字“也”，這個“也”字使該題目出現(xiàn)了最大程度的限制，也使這個題目變得靈性起來，可以說，福建的“也”們厲害。
2.“也”字把這個題目激活，其有以下幾種可能：比較一下“這是”與“這也是”的不同就會發(fā)現(xiàn)“這是”中的“這”與“這也是”中的“這”是不同的兩種指代，“這是”中的“這”指代現(xiàn)象與本質(zhì)同一，例如：這是一種幸福，“這”與幸福指代一致，只要寫出幸福的現(xiàn)象，之后有幸福的體驗就可以了；“這也是”中的“這”所強調(diào)的是現(xiàn)象與本質(zhì)的不一致，例如：這也是一種幸福，“這”所指代的現(xiàn)象在許多人的眼里不是幸福，可能是與幸福相去甚遠，但在我的眼里是一種幸福，這種幸福只屬于我個人的獨自感受，這樣便于獨抒性靈。其二，“這也是”中的“這”隱含著與之不同的另一個“這”，沒有了隱含的“這”何來“這也是”中的“也”，沒有了隱含的“這”，“也”是多此一舉，透過“也”字看出“這也是”中的“這”是一個新“這”，要清晰表現(xiàn)新“這”需要原“這”作鋪墊，因此行文過程中一定要有原這為新這作襯托，例如；這也是一種幸福，新的幸福與原幸福不同，原幸福更多給我的是大眾化的感受，你能體驗到，其他人也會體驗到，而新的幸福給我的感受是全新的，借助原幸福體驗作襯托，才會建立在原幸福基礎上的全新體驗，從這個方面講，該題目要求審題者對“也”字敏感，不注意“也”字這個題目是廢品。