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尋常一樣窗前月,才有梅花便不同——作文寫景狀物例析

尋常一樣窗前月,才有梅花便不同——作文寫景狀物例析

  文學(xué)是語言的藝術(shù),生動(dòng)而富有個(gè)性的語言會(huì)讓文章錦上添花,使人讀來賞心悅目;枯燥乏味的語言會(huì)讓文章黯然失色,使文章的閱讀價(jià)值大打折扣。而寫景狀物是需要語言的修飾的,因此,為了將自然界的景物通過文字更優(yōu)美的展示在書面中,那就努力提升自己的作文語言, 下面就寫景狀物的作文語言從三個(gè)方面進(jìn)行分析。

  一 巧用色彩,使景物靚起來

  赤橙黃綠青藍(lán)紫,萬千色彩打造了一個(gè)千嬌百媚、亮麗迷人的世界,美麗著自然,愉悅著人心。而作文就好比這大自然,只有用充滿色澤的語言來描繪,才能呈現(xiàn)或清純或散淡或沉郁或悲愴的人生萬端景象。因此,平日的作文中重視語言的色彩表達(dá),不失為提升作文的一個(gè)有效途徑。

  【原文】

  風(fēng)過去,滿池的望不到邊的荷葉在水上翻動(dòng)。荷葉之間,一支支荷花亭亭玉立;有的還只是小花苞;有的含苞欲放,花瓣之間可見一條條縫隙;有的已經(jīng)開放,迎著和風(fēng)舒展花瓣,里面是花蕊,中間還有個(gè)小蓮蓬。

  【分析】

  此文段描寫了荷葉和荷花,但描繪線條粗糙,不能給人視覺上的沖擊,無法使人更明確清楚的想象荷花多姿多樣的情態(tài)。

  【升格段】

  夏天,陣雨過后,一顆顆水珠在荷葉上滴溜溜地打轉(zhuǎn),好像晶瑩的珍珠。墨綠的荷葉之間,各種姿態(tài)的荷花亭亭玉立。有的還只是小花苞,尖兒紅紅的,好像誰在上面抹了一層薄薄的細(xì)粉;有的含苞欲放,玉色的花瓣之間可見開放的縫隙了;有的已經(jīng)開放,正迎著和風(fēng)舒展著自己潔白如玉的花瓣。荷花里面是黃色的花蕊,一絲絲的,多得數(shù)不清;ㄈ锏闹虚g長著一個(gè)綠色的小蓮蓬!

  【升格要點(diǎn)】

  這一段主要寫荷花。也寫了水珠、荷葉。重點(diǎn)描寫了荷花的顏色。段中寫了六種顏色,使荷花呈現(xiàn)一種五彩繽紛的美,就像是一幅色彩亮麗的夏季荷花圖,濃濃的碧綠中擎著那萬千色澤,使人在閱讀中領(lǐng)悟到一種色彩斑斕之美,在視覺上和感覺上獲得一種愉悅之感。極大地豐富了語言的感染力。

  二 妙用動(dòng)詞,使景物活起來

  世界萬事萬物都是不斷發(fā)展變化的,有動(dòng)才有變化,有變化才有靈氣,追求運(yùn)動(dòng)變化,才會(huì)使我們的寫出來的東西生動(dòng),活潑,富有朝氣,如著名的詩句“紅杏枝頭春意鬧”,王國維先生評說是“著一鬧字,而境界全出”,動(dòng)詞在語言表達(dá)上的重要作用由此可見一斑。

  例1【原文】

  天色漸漸暗下來了,后園里非常寂靜,無風(fēng),蘋果樹靜靜佇立,池塘上的荷葉也悄無聲息地立在水面上。

  【分析】

  此段主要寫夜色中的后院,通過蘋果樹和荷葉來展示這份安靜。可是,除了兩個(gè)“立”字,其他的描繪比較直白,不夠形象。

  【升格段】

  夜色是從后園里長出來的,并漸次彌漫直到院墻上的晚云也脫去淺紅。這時(shí)的后院,寂靜在蘋果葉與蓮葉之間流淌,而蘋果樹下一只蛤蟆敲著含混不清的花鼓。 

  【升格要點(diǎn)】

  “夜色”本無生命,卻能“長出來”,這樣便使靜態(tài)的夜色有了動(dòng)感,增強(qiáng)了表現(xiàn)力!凹澎o”是抽象的、無形的,卻能在“蘋果葉與蓮葉之間流淌”,用“流淌”二字“狀難寫之景,如在目前”,使抽象的“寂靜”形象化、具體化了。這段文字巧妙地運(yùn)用動(dòng)詞,生動(dòng)形象地描寫了后院的夜景,極大地增強(qiáng)了語言的感染力。

  例2【原文】

  有個(gè)小銀元落在地上

  【分析】

  這個(gè)句子顯得呆板,不形象

  【升格段】

  有個(gè)小銀元,從桌子上滾了下來,在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥?/p>

  【升格要點(diǎn)】

  改后的句子靈活運(yùn)用了動(dòng)詞“滾”“跳”、擬聲詞“丁丁當(dāng)當(dāng)”,多么具有動(dòng)感,使讀者的視覺和聽覺得到了調(diào)動(dòng),印象更加深刻了。

  三 化虛為實(shí),使景物立起來

  現(xiàn)實(shí)生活中很多事物對我們來說都是只可意會(huì)不可言傳的。高爾基曾經(jīng)稱比喻是“語言之花”。用好比喻,可使語言“以一葉而傳秋色,以一語而現(xiàn)靈魂”。用比喻來對某某事物的特征進(jìn)行描繪和渲染,可使事物生動(dòng)形象具體可感,引發(fā)讀者聯(lián)想和想象,給人以鮮明深刻的印象,并使語言文采斐然,富有很強(qiáng)的感染力。

  【原文】

  這幾天,秋雨綿綿,天空一會(huì)兒晴,一會(huì)兒陰,使得整個(gè)空氣潮潮的,我不喜歡這種潮濕的感覺,這種感覺讓我很不自在。

  【分析】

  此段寫秋雨給自己的感受,直寫其綿綿不斷之態(tài),沒有了文學(xué)的美感。

  【升格文章】

  雨,像銀灰色黏濕的蛛絲,織成一片輕柔的網(wǎng),網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。天也是暗沉沉的,像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。

  【升格要點(diǎn)】

  這段文字主要運(yùn)用比喻修辭,不僅生動(dòng)形象地漫天綿綿秋雨的特點(diǎn)以及天空的陰沉給人的壓抑感,而且使語言意蘊(yùn)深厚、耐人尋味。

  其實(shí),文章不厭百遍改,只有在平日的作文訓(xùn)練中不斷的錘煉自己的語言,才能使文章更上一層樓。

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