“落花流水”和“流水落花”
課前例行的“名句默寫訓(xùn)練”，出現(xiàn)在黑板上的有這樣一道題：“別時(shí)容易見時(shí)難。，天上人間。（李煜《浪淘沙》）”
老師走進(jìn)教室，看到了黑板上兩位學(xué)生填寫的不同答案：一句是“落花流水春去也”，一句是“流水落花春去也”。
出現(xiàn)這樣的情況，教師須作點(diǎn)評(píng)，最好再有一點(diǎn)拓展，以增強(qiáng)“糾錯(cuò)”的效果。于是，詢問同學(xué)們的看法。大部分同學(xué)認(rèn)為后一答案正確，也有一部分同學(xué)舉棋不定：這“落花流水”和“流水落花”，語意并無不同，答案到底是哪一種，一時(shí)難以分辨。
當(dāng)然，準(zhǔn)確答案只有一個(gè)。教者明確表態(tài)，答案是“流水落花春去也”。于是展示李煜原詞：
簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。
獨(dú)自莫憑欄，無限江山。別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去也，天上人間。
本以為問題到此可以結(jié)束，可是答錯(cuò)的同學(xué)卻不太買賬�！耙苍S是版本不同吧？”這位學(xué)生邊說邊拿出一本高考語文復(fù)習(xí)材料，指著“答案”對(duì)教者說：“你看，書上印得明明白白，答案是‘落花流水春去也’�！� 想不到碰上了這樣一個(gè)問題！“版本”依據(jù)，一時(shí)哪里說得清楚。搬出“盡信書，則不如無書”的古訓(xùn)，又有“壓服”之嫌。要叫學(xué)生服膺真理，還需有無可辯駁的理由。教者略作思索后，先請(qǐng)這位學(xué)生給“落花流水”標(biāo)出聲調(diào)。
教者說：“落花流水”四字，“落”是第四聲，“花”是第一聲，“流”是第二聲，“水”是第三聲：四聲俱備，頓挫抑揚(yáng)，這一成語讀起來真是“如聽仙樂耳暫明”。“流水落花”也是如此。第一、二聲大體相當(dāng)于格律詩詞中的平聲，第三、四聲大體相當(dāng)于格律詩詞中的仄聲。格律詩詞中相鄰的兩個(gè)節(jié)奏點(diǎn)上的字音往往平仄相對(duì)，這樣才能造成音調(diào)和諧的效果。
看到同學(xué)們不知老師葫蘆里賣什么藥，教者又說：為什么是“流水落花”而不是“落花流水”，這里面大有奧妙。請(qǐng)大家查找宋代詞人運(yùn)用這一詞牌創(chuàng)作的詞，看看這些詞的最末兩句即歇拍有什么特點(diǎn)。
學(xué)生上網(wǎng)查找，很快搜索到宋代詞人創(chuàng)作的幾首《浪淘沙》，其歇拍如下：
可惜明年花更好，知與誰同？（歐陽修《浪淘沙》）
霜鬢知他從此去，幾度春風(fēng)。（晏幾道《浪淘沙》）
驚起西窗眠不得，卷地西風(fēng)。（辛棄疾《浪淘沙》）
老師提示道：李煜是最早運(yùn)用《浪淘沙》這一詞牌的作者，從宋代作家的詞作中，我們可以推測(cè)出李煜當(dāng)時(shí)是怎樣調(diào)整歇拍音調(diào)的�，F(xiàn)在請(qǐng)大家將歇拍首句的第二、四、六個(gè)字分別標(biāo)上聲調(diào)，看看有什么特點(diǎn)。
于是，學(xué)生標(biāo)調(diào)。大家搖頭晃腦讀了一遍，很快發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律：第二、四、六字的聲調(diào)是“仄一平一仄”。
為什么是“流水落花”而不是“落花流水”呢？那位答錯(cuò)題的同學(xué)恍然大悟：李煜創(chuàng)作《浪淘沙》一詞時(shí)，歇拍毫無疑問也應(yīng)是按照“仄－平－仄”來調(diào)整音節(jié)的�！叭ァ笔敲黠@的仄聲字，相鄰節(jié)奏點(diǎn)上的字只能是平聲字“花”。所以，不可能是“落花流水春去也”，只能是“流水落花春去也”。
老師旋作補(bǔ)充：曲子詞本為歌唱而作，平仄相間，才能造成音調(diào)和諧的效果�！独颂陨场沸牡谝痪淦咦值穆曊{(diào)是：平仄仄平平仄仄，其中一、三字可平亦可仄。這就是李煜寫作“流水落花”的原因。不存在什么不同版本，而是編高考語文復(fù)習(xí)資料的那位先生犯了習(xí)慣性錯(cuò)誤。
明白了這一點(diǎn)，學(xué)生受到很大啟發(fā)。于是，老師推出另一道填空題。唐代詩人李群玉的一首七律《奉和張舍人送秦?zé)拵煔w岑公山》，是剛才學(xué)生上網(wǎng)時(shí)老師以“落花流水”詞條鍵入偶然搜索到的一首詩。此時(shí)信手拈來，覺得是一個(gè)很好的訓(xùn)練題，便抄寫在黑板上，卻故意留空三處：
仙翁歸臥翠微岑，一夜西風(fēng)月峽深。
松徑定知□□合，玉書應(yīng)念素塵侵。
□□不系東西影，野鶴寧知去住心。
蘭浦蒼蒼春欲暮，□□□□怨離襟。
供填意象是閑云、芳草和落花流水、流水落花。請(qǐng)學(xué)生將這首詩恢復(fù)原狀。
剛才默寫“落花流水春去也”的同學(xué)說，毫無疑問末句應(yīng)該是“落花流水怨離襟”，格律詩講究平仄相間，“怨離襟”的“離”是平聲字，詩中二、四兩個(gè)字就應(yīng)該是平聲和仄聲，“落花流水”符合要求。而且，格律詩的出句和對(duì)句必須平仄相對(duì)，第七句“蘭浦蒼蒼春欲暮”的二、四、六字聲調(diào)分別是“仄一平一仄”，對(duì)句相應(yīng)位置的字的聲調(diào)應(yīng)該相反，由此可以確證，應(yīng)填“落花流水”。
另一位同學(xué)發(fā)言：頷聯(lián)應(yīng)填“春草”，聲調(diào)與“素塵”才可相對(duì)。頸聯(lián)應(yīng)填“閑云”，聲調(diào)與“野鶴”才可對(duì)得工整。“閑云野鶴”也是四聲和諧的成語。
是“落花流水”，還是“流水落花”，如此一番討論，同學(xué)們終于不僅知其然，而且知其所以然。于是，老師總結(jié)說：古人無論是寫詩還是填詞，都要利用漢語聲調(diào)的變化造成一種抑揚(yáng)美，無論是“落花流水春去也”，還是“流水落花怨離襟”，僅從聲調(diào)這一角度，就可以判斷其句之偽，因?yàn)樽x起來不是朗朗上口，而是佶屈聱牙。出于一種思維慣性，葉紹翁《游園不值》中的“春色滿園關(guān)不住”，人們常誤作“滿園春色關(guān)不住”，秦觀《踏莎行》中的“桃源望斷無尋處”，人們常誤作“望斷桃源無尋處”，吳偉業(yè)《圓圓曲》中的“慟哭六軍俱縞素”，人們常誤作“六軍慟哭俱縞素”，了解一點(diǎn)詩詞格律常識(shí)，這樣的錯(cuò)誤就可能避免。