“——的味道”作文導(dǎo)寫
棗陽市吳店鎮(zhèn)二中-XX年度期末考試作文指導(dǎo)
湖北 徐前程
【題目回放】
成長的路上，我們品嘗過多少人生百味。媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的心香，“千里共嬋娟”的情懷……帶給我們許多感動。請以“ 的味道”為題寫一篇作文。要求：①請將題目補充完整；②立意自定，文體自行（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④不少于600字。
【考題分析】
試卷總分為120分,其中作文分是50分。本次考試吳店鎮(zhèn)三所初中聯(lián)考聯(lián)改，共有960名學(xué)生參加,其中45分以上的作文共有225篇，約占參考人數(shù)的23%。
本次作文命題難度不是很大，學(xué)生一般都能扣題。但是綜觀整體考場作文，失誤點主要在兩個方面 ：
一、補充題目大多太單調(diào)，新穎獨特的命題甚少。大多學(xué)生的命題都是以“愛”來補充，其中尤以《愛的味道》、《父愛的味道》、《母愛的味道》居多，但是這樣命題不僅太直白，而且老師看得太多，就會出現(xiàn)審美疲勞。當然，也有少數(shù)同學(xué)命題甚佳，能夠借物抒情，如通過一碗姜湯來懷念爺爺，所以命題為《一碗姜湯的味道》；還有同學(xué)以媽媽每天早上把稀飯為自己盛好涼好為素材，將題目命為《一碗涼稀飯的味道》，題目中的“冷”與作文中的“熱”形成對比，讓人印象深刻，分數(shù)自然也高上去了。
所以，半命題作文，我們首先應(yīng)該將題目補充得新穎獨特，俗話說“題好文一半”，命了一個新穎的作文題目，作文就成功了一半。
二、很多同學(xué)注重了作文題目中補充的那個詞，卻將“味道”體現(xiàn)不夠。如有位同學(xué)寫《父愛的味道》，文中選取了五歲時、十歲時和十五歲時三個階段父親對自己的關(guān)愛和呵護，語言生動，感情也真，很好地體現(xiàn)了“父愛”，但是卻忽略了“味道”， “味道”成了一個可有可無的詞，這樣就使作文顯得扣題不緊，自然不易得高分。
所以，我們寫半命題作文時，不僅要扣住自己在橫線上所填的詞，題目中的每一個詞都不可忽視，這樣才能將內(nèi)容與題目緊密結(jié)合。
【佳作展示】
幸福的味道
吳店鎮(zhèn)二中三（1）班 李可
上課，老師夸班長發(fā)言精彩，卻沒看見我半舉起的手；下課，他們?nèi)龑θ蚧@球，我卻只能在一邊看。翻開日記本的最后一頁：“每個人都有自己的特長，在某個時間將被發(fā)揮，就好像一把鑰匙打開一把鎖�！蔽议L嘆一聲：“什么時候才能有鑰匙打開我這把鎖啊�！�
我撕下最后一頁，看了看那句話，發(fā)現(xiàn)還有一行小字：“每個人都能品嘗到幸福的味道�！蔽野阉喑梢粓F，一條漂亮的弧線，一個完美的三分球，此刻，我沒有一點幸福的感覺。
小時候，我酷愛和同學(xué)們一起打球，可如今，朋友們的身高都如爬桿一樣向上躥，可是我還沒有動靜，我不再和他們一起打籃球了，只是一個人偷偷地在家看nba、看科比、姚明他們颯爽的風(fēng)姿，而那些和朋友馳騁在籃球場上的回憶都如同泛黃的紙頁，越來越遠了。
但是有一次我真的意識到，每個人都能品嘗到幸福的味道。
那是初一的時候，正值冬天，但是活躍的語評議課堂將寒風(fēng)拒之門外。語文老師是個極有生活情趣的人，她見我們都非常冷，便想使我們放松下，她提議道：“我們一起在今天，這美麗的圣誕節(jié)，互相親手制作賀卡，并將它送給自己想要傳達幸福的人吧�！蓖瑢W(xué)們積極響應(yīng)，我卻沉默了，又有誰會給我送賀卡呢？我一無是處。
活動開始了，同學(xué)們都有條不紊地制作著賀卡，我只好隨便寫了幾句話祝福的話，送給班上成績最好的同學(xué)。
接下來是送賀卡了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走上講臺，朗讀給對方的賀卡，收賀卡的人便洋溢著幸福的笑容，走上講臺接受賀卡。我一直搓著衣角，現(xiàn)在活動就快結(jié)束了，就連班上人緣不太好的同學(xué)也收到了一兩封，大概不會有人想起我吧。正在落寞時，一個熟悉的名字響起，是送給我的。我先是一愣，然后興奮地站起來，幸福的感覺頓時在空氣中蔓延。我接過賀卡，看見上面畫著科比的漫畫像，很高，旁邊有一排娟秀的的字跡：“老師堅信你的才能，不過你有些找不到自信，你一定會長得像科比一樣高哦�！�
抬起頭，看見老師正微笑著看著我，我的淚幾乎掉下來，還有人關(guān)心著我，我一定會長高的。那一刻，我心中充滿了幸福的感覺，酸酸的，甜甜的。是的，一把鑰匙打開一把鎖，感謝老師用她的愛心打開了我因自卑而緊緊封閉的心鎖，感謝老師讓我品嘗到走出封閉重獲自信的幸福滋味。
【瘋狂點評】
這篇作文出彩之處有三：一是感情真，真實地展現(xiàn)了一個男孩因個子不高而產(chǎn)生的那種自卑心理，讓人感同身受；而老師的細心與關(guān)愛，讓男孩一下子品嘗到幸福的感覺的那種心理變化，也讓人感覺真實可信。二是照應(yīng)好，如開頭寫到“一把鑰匙打開一把鎖”，文末就用“感謝老師用她的愛心打開了我因自卑而緊緊封閉的心鎖”來照應(yīng)；前面提到自己躲在家里看科比，后面就有老師在賀卡上寫“你一定會長得像科比一樣高哦”，前有伏筆，后有照應(yīng)，結(jié)構(gòu)非常完美。三是扣題緊，文章在開頭、中間和結(jié)尾都點到幸福的味道，三點題，突出了主旨。
成功的味道
吳店鎮(zhèn)二中三（3）班劉蔚然
初秋的天，雖仍然有些熱，但卻少了分煩躁。
也不知是多少天以前了，我喜歡上了魔方，纏著母親，在網(wǎng)上購了一個。
魔方還未郵過來的那些日子里，總覺得有些無聊，怎么辦，找些事干。于是，我拖出那個深埋在床底的紙箱子，在玩具堆里翻騰起來。嘿，別說還真摸到了一個有趣的玩意兒——一個魔方，雖有些破舊，有些地方的漆也掉了些，但畢竟，有東西可以練練手了。
我來到電腦前，打開那個早已找好了的魔方網(wǎng)站，帶著幾分興奮，仔仔細細地看了起來，窗子外面，偶爾能聽到幾聲鳥叫，是啊，終究是下午，鳥兒們似乎也有些熱了哩！
在了解了魔方的基本原理之后，我便貪婪地學(xué)起公式來。那時的我，真有種想把一百多個公式全部學(xué)好的沖動�？捎媱澸s不上變化，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)記住這些公式太難了。也許因為是新手，再或許是因為魔方不爭氣，只聽到它在我手中發(fā)出沙啞的聲音，像卡住了的機器似的。每完成一個公式，我都要花費很大力氣，手也漸有些酸痛了，手上的汗水包裹了整個魔方，滲進了它的內(nèi)部，使得原本用起來就不大順手的它變得愈發(fā)難以控制。我只得起身去尋找紙巾，擦掉那難纏的汗液。
就這樣，一天過去了，那學(xué)會所有公式的目標早已成了奢望，甚至連最基礎(chǔ)的公式我都未能掌握，拖著疲憊地身子，我倒在了床上。
兩天過去了。這兩天似乎顯得有些漫長，又有些短暫，具體這兩天是如何渡過的我已無法記起，只記得當時我的心中塞滿了魔方公式。終于，在完成最后一個公式的學(xué)習(xí)之后，我學(xué)會了復(fù)原魔方的全過程，體驗到了什么叫做艱難，但也嘗到了成功之果的味道。
那是一種略帶苦澀，但終會苦盡甘來的感覺，甜甜的，還有一種不知名的，無法用語言來表達的感覺。
空氣似乎也變得清新了，窗外，鳥兒們雜亂的叫聲似乎也變得動聽起來。
五天過去了，網(wǎng)購的魔方也被已被郵來，用起來格外舒服，在我的手中，它飛速地旋轉(zhuǎn)著，開出了一朵又一朵成功之花，很香，真的……
【瘋狂點評】
這篇作文扣題很緊。小作者按時間順序?qū)懽约夯撕芏鄷r間終于學(xué)會玩魔方，也品嘗到了成功之果的味道。一個“成功之果”很自然就將“成功”與“味道”聯(lián)系上了，這樣就緊緊扣住了文題；文末寫網(wǎng)購的魔方在自己手上飛速地旋轉(zhuǎn)著開出了一朵又一朵很香的成功之花，再次扣題，突出了文章中心。
【素材鏈接】
◇學(xué)詩須識味外味 ——元?揭曼碩
◇傾壇飲酒，難知其味�！�?朱柏廬
◇吃別人嚼過的饃沒有味道。 ——焦裕祿
◇教育的根是苦的，但其果實是甜的能�！獊喞锸慷嗟�
◇凡事在成熟前，都是有苦味的。——意大利
◇不愿嘗酸的人也就不配吃甜——托?富勒
◇恰恰就在我們得到甜食的瞬間，我們盼望的甜食，變成了又苦又酸——莎士比亞
◇吃茶吃味道，看戲看成套——民諺
◇吃不到葡萄的人說葡萄酸。----伊索
◇閑散如酸醋，會軟化精神的鈣質(zhì)；勤奮如火酒，能燃燒起智慧的火焰——土耳其