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多向思維,“錯(cuò)誤”也美麗

多向思維,“錯(cuò)誤”也美麗

  【文題】

  閱讀下面材料,按要求作文

  “如果你把所有的錯(cuò)誤都關(guān)在門(mén)外,真理也就被關(guān)在門(mén)外了!

  ——【印度】泰戈?duì)?

  “不要給我忠告,讓我自己去犯錯(cuò)!

  ——【意大利】朗根尼西

  “人們?nèi)粝胗兴非?就不能不犯錯(cuò)誤!

  ——【德國(guó)】普朗克

  請(qǐng)全面理解材料,可以從一個(gè)方面一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,自擬標(biāo)題,除詩(shī)歌外,體裁不限;600字以上;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文,不得套作,不得抄襲。

  【思路指導(dǎo)】

  這是一道典型的給材料作文題,從三則材料來(lái)看,涉及的中心詞是“錯(cuò)誤”,三則材料從不同的角度闡釋了對(duì)“錯(cuò)誤”的理解。要不脫離材料內(nèi)容或含義作文,就要正確解讀每則材料的內(nèi)涵,弄清材料傳遞的信息,然后根據(jù)其內(nèi)涵,選擇切入角度,確定寫(xiě)作中心。

  第一則材料用一個(gè)假設(shè)關(guān)系的復(fù)句,闡釋了“錯(cuò)誤和真理”之間的關(guān)系,可以理解為“拒絕錯(cuò)誤就是拒絕真理”“沒(méi)有對(duì)錯(cuò)誤的修正,就不會(huì)有真理的發(fā)現(xiàn)”“在探求真理的過(guò)程中犯錯(cuò)誤是正常的”。

  由第二則材料可以看出,朗根尼西要強(qiáng)調(diào)的是,在實(shí)踐中自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,去改正錯(cuò)誤,犯錯(cuò)誤沒(méi)有什么可怕的,不要畏懼犯錯(cuò)誤。

  第三則材料是一個(gè)雙重否定的句式,表達(dá)的是“在追求中不可能不犯錯(cuò)誤”,也就是說(shuō),在追求中犯了錯(cuò)誤,不要大驚小怪,不要擔(dān)心害怕,要用平常的心態(tài)來(lái)看待。

  綜合來(lái)看,第一句話(huà)點(diǎn)明了“錯(cuò)誤和真理”的關(guān)系,第二句話(huà)點(diǎn)明了不要害怕犯錯(cuò)誤,第三句話(huà)點(diǎn)明了犯錯(cuò)誤是一種正常的現(xiàn)象,要用平常心態(tài)去看待,根據(jù)三句話(huà)的內(nèi)涵,可以從如下角度進(jìn)行立論:

  角度一:拒絕錯(cuò)誤,就是拒絕真理。

  角度二:學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤中尋找真理的身影。

  角度三:不要害怕犯錯(cuò)誤,要在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。

  角度四:要用平常心態(tài)看待錯(cuò)誤。

  角度五:在人生的歷程中,難免犯錯(cuò)誤,重要的是如何面對(duì)。

  角度六:要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,接近真理。

  ……

  只要圍繞如何“對(duì)待錯(cuò)誤”,緊扣三則材料中一則材料的含義立意,都是切合題意的,關(guān)鍵在于所確立的論點(diǎn)要來(lái)自于題目中所出示的材料,不能出現(xiàn)如下的一些偽命題:

  犯錯(cuò)誤是發(fā)現(xiàn)真理的前提;不犯錯(cuò)誤就不會(huì)發(fā)現(xiàn)真理;成功不可能不犯錯(cuò)誤;有追求,就必定犯錯(cuò)誤……以這些論點(diǎn)為中心,都偏離了材料的內(nèi)在含義,所以要注意審清題目,明確出題人的意圖,然后提出一個(gè)正確的論點(diǎn),作為全文寫(xiě)作的中心。

  【構(gòu)思舉例】

  構(gòu)思一:錯(cuò)誤是進(jìn)步的階梯

  開(kāi)篇:

  引用名言,提出觀點(diǎn):“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”,人生一世,免不了會(huì)犯一些錯(cuò)誤。有些人對(duì)所犯錯(cuò)誤后悔不已,有些人不把錯(cuò)誤當(dāng)一回事。殊不知,只要敢于正視錯(cuò)誤,錯(cuò)誤就是進(jìn)步的階梯。

  主體部分:

  分論點(diǎn)一:錯(cuò)誤是個(gè)人進(jìn)步的階梯。(如以周處知錯(cuò)就改為實(shí)例進(jìn)行論證)

  分論點(diǎn)二:錯(cuò)誤是集體進(jìn)步的階梯。(如以海爾集團(tuán)砸毀不合格的冰箱保證質(zhì)量的實(shí)例進(jìn)行論證)

  分論點(diǎn)三:錯(cuò)誤是國(guó)家進(jìn)步的階梯。(如以中國(guó)糾正文化大革命的錯(cuò)誤進(jìn)而發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例進(jìn)行論證)

  小結(jié):錯(cuò)誤是難免的,正視錯(cuò)誤,可以使我們不斷進(jìn)步,不斷超越自我,走向完美。

  排比提升主題:論述錯(cuò)誤的作用。

  總結(jié):

  引用名言,再次點(diǎn)題:“人們?nèi)粢胗兴非?就不能不犯錯(cuò)誤”普朗克如是說(shuō)。是的,錯(cuò)誤是進(jìn)步的階梯。

  構(gòu)思二:拒絕錯(cuò)誤便是拒絕人生

  開(kāi)篇:

  錯(cuò)誤,有時(shí)是一種痛。

  錯(cuò)誤其實(shí)也是一種美。

  主體部分:

  拒絕錯(cuò)誤,便是拒絕人生。

  角度一:人生因?yàn)樽非?難免會(huì)犯許許多多的錯(cuò)誤。

  角度二:人生在錯(cuò)誤中前行,人在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。

  角度三:成功的大廈是建在錯(cuò)誤的地基上的。

  總結(jié):

  錯(cuò)誤,如同大自然中的風(fēng)雨,不能逃避。

  拒絕錯(cuò)誤,便是拒絕了人生。

  構(gòu)思三:善待錯(cuò)誤

  開(kāi)篇:

  提出問(wèn)題,引發(fā)思考:

  人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?但你是否將錯(cuò)誤當(dāng)做了包袱?是否認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤給予你成功的暗示?是否在錯(cuò)誤面前作出了正確的選擇?

  主體部分:

  層層深入進(jìn)行論證。

  錯(cuò)誤,不應(yīng)該是一種罪過(guò)。

  錯(cuò)誤,應(yīng)該是對(duì)成功的一種啟示。

  面對(duì)錯(cuò)誤,我們應(yīng)該正確抉擇。

  總結(jié):

  對(duì)比闡釋,表明觀點(diǎn)。

  錯(cuò)誤,在我們畏懼它的時(shí)候,它是一座無(wú)法逾越的高山,將我們攔截在尋找真理的途中。錯(cuò)誤,在我們正視并勇于面對(duì)它的時(shí)候,它是一條流淌的河流,將我們前進(jìn)的小舟托起,送往成功的彼岸。

  【佳作展示】

  直面錯(cuò)誤

  順德國(guó)華紀(jì)念中學(xué)初三黎永學(xué)

  面對(duì)錯(cuò)誤,有的人會(huì)選擇逃避,有的人則帶著必勝的信心勇敢面對(duì)。我想,要想獲得成功就必須直面錯(cuò)誤。

  我們現(xiàn)在的幸福生活,是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)著中國(guó)人民經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦奮斗取得的。無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,還是在解放后建設(shè)新中國(guó)的年代,我們的黨都犯過(guò)錯(cuò)誤,如王明“左傾”路線(xiàn)使紅軍被迫長(zhǎng)征;“大躍進(jìn)”“文革”使中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到嚴(yán)重破壞等等。盡管我們黨犯了一些錯(cuò)誤,但仍帶領(lǐng)著我們創(chuàng)造了令世人矚目的成就。

  這是為什么呢?因?yàn)槲覀凕h敢于直面錯(cuò)誤,在犯了錯(cuò)誤后能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行反思,找出錯(cuò)誤的根源并吸取教訓(xùn)。這樣,我們黨才漸漸成熟起來(lái),帶領(lǐng)全國(guó)人民建設(shè)祖國(guó)。

  改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師鄧小平同志在改革開(kāi)放初就說(shuō)過(guò):“我們要不怕錯(cuò)誤,不犯大錯(cuò)誤,盡量少犯錯(cuò)誤,敢打敢拼,這樣,我們的明天才有希望!边@句話(huà)也非常明確地告訴我們:要想成功,要想有所追求,就不可能不犯錯(cuò)誤,就必須直面錯(cuò)誤。

  人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?人在生活中肯定要犯錯(cuò)誤,但是如果我們瞻前顧后,害怕犯錯(cuò)誤,什么都不敢干,那么結(jié)果只能是無(wú)所作為。

  在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中,趙國(guó)國(guó)君趙孝成王,錯(cuò)誤地將名將廉頗換成年輕氣盛的趙括,使得趙國(guó)40萬(wàn)大軍被秦將白起活埋,從此趙國(guó)一蹶不振。長(zhǎng)平之戰(zhàn)后,趙孝成王認(rèn)為是自己的失誤使得40萬(wàn)大軍被殺,此后,他不敢面對(duì)王公大臣,害怕他們說(shuō)自己犯錯(cuò)誤,整日消沉,國(guó)力一日比一日衰弱,最終被秦國(guó)所滅。

  這就是不敢犯錯(cuò)誤,犯了錯(cuò)誤不敢面對(duì)的后果。其實(shí),長(zhǎng)平之戰(zhàn)后,如果趙孝成王能夠直面錯(cuò)誤,盡快振作起來(lái),兢兢業(yè)業(yè)地治理國(guó)家,歷史將被改寫(xiě)。

  人的生存與發(fā)展,國(guó)家的興旺與發(fā)達(dá),社會(huì)的文明與進(jìn)步,都避不開(kāi)錯(cuò)誤,因?yàn)榉稿e(cuò)誤是正常的,所以無(wú)論是人、國(guó)家還是民族,都不要懼怕錯(cuò)誤,因?yàn)橹挥兄泵驽e(cuò)誤,才能改正錯(cuò)誤,才能日漸成熟。

  所以,在錯(cuò)誤面前,我們唯一能做的就是——直面錯(cuò)誤。

  【點(diǎn)評(píng)】

  文章在認(rèn)真研讀材料的基礎(chǔ)上,提出了自己的觀點(diǎn)——直面錯(cuò)誤,對(duì)材料把握準(zhǔn)確,立論恰當(dāng)。在行文中,圍繞著如何面對(duì)所犯錯(cuò)誤,從正反兩方面進(jìn)行了論證。舉中國(guó)共產(chǎn)黨和鄧小平的例子作為正面的論據(jù),闡釋直面錯(cuò)誤才可取得成功,分析說(shuō)理到位。舉趙孝成王的實(shí)例,從反面說(shuō)明不敢直面錯(cuò)誤的危害,形成對(duì)比,說(shuō)服力較強(qiáng)。開(kāi)篇提出觀點(diǎn),到行文中分析實(shí)例,到結(jié)尾總結(jié),反復(fù)點(diǎn)明要“直面錯(cuò)誤”,扣題意識(shí)很強(qiáng),值得肯定。

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