寫秋景作文——寫作方法指導(dǎo)
下面說一下這次寫景作文的指導(dǎo)方法，以及孩子在寫作中要注意的一些問題：
�。ㄏ旅娲蠖嗍且恍┚V要，具體的舉例在前一篇
日記中的幻燈片中都有，這里就不重復(fù)。）
一、如何將景物寫具體？
1.可以讓孩子多角度觀察，可以遠(yuǎn)看，可以近看，還可以拿在手上看。
2.要求孩子觀察要仔細(xì)，包括事物的樣子、顏色、味道……
3.除了寫物，還可以引導(dǎo)孩子把人與物融為一體，在寫物的同時(shí)加入人的行為、感想…
比如：果農(nóng)看到豐收的果園，臉上的喜悅
自己看到美麗的落葉，內(nèi)心的陶醉
自己看到誘人的果實(shí)，口水直流
二、如何將景物寫生動(dòng)？
1.合理發(fā)揮想象，用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法：比喻、擬人、排比…
把景物當(dāng)作有生命的東西去欣賞它，才能賦予它美感。
2.將事物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美相結(jié)合。
如：可以寫在陽光照射下，景物有什么新的變化，
可以寫風(fēng)一吹，景物又有什么不一樣的美感。
三、如何將作文寫得有條理，有順序？
我在班里講的時(shí)候是按照“變換不同的地點(diǎn)”這樣一個(gè)順序來的：
——山坡上（樹林里）、田野里、果園里、公園里（花壇里）
四、如何把握景物之間的過渡、銜接？
以下是我寫的五種開頭、結(jié)尾和過渡，
是按照總、分、總這種最簡單的結(jié)構(gòu)方式來安排的：
（一）美麗的秋天
當(dāng)葉子開始飄落；當(dāng)楓葉紅得似火；當(dāng)陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)人們心田時(shí)，秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。
瞧！她最先來到了樹林里。———————————
走過樹林，她來到了金色的田野�！�
穿過田野，她來到了豐收的果園。————————
欣賞完了果園，她又來到了最美的公園�！�
秋，收獲的季節(jié)，美麗的季節(jié)————同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人！
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秋天秋高氣爽，景色宜人，正是去野外郊游的好時(shí)候。我和伙伴們相約來到萬安縣生態(tài)公園游玩。
首先，印入眼簾的是那花壇中五彩繽紛的菊花�！�
接著，我們往山上走去。——————————————————
走著走著，我們到達(dá)山頂。看到山下有大片大片金黃的稻田。——
最后，我們一起來到了果園�！�
一路走來，秋天的美景令我們驚嘆不已，這么美的秋天誰不愛呢？
（三）多彩的秋天
秋姑娘向我們緩緩走來，帶給人們一個(gè)多彩的秋天。
秋天是金色的。你看，——————————————————
秋天的枯黃的。你瞧，——————————————————
秋天是紅色的�！�
秋天是五顏六色的�！�
我愛多彩的秋天。
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一陣陣秋風(fēng)吹過臉頰，一絲絲秋雨飄落大地，秋天就在這秋風(fēng)秋雨中悄悄來到人間。
秋天是美麗的，是豐收的，我愛秋天。