《我學(xué)會(huì)了什么……》作文指導(dǎo)
第四單元作文指導(dǎo)
學(xué)習(xí)旅程第一站──進(jìn)入作文美食城
本次習(xí)作寫什么呢
武老師：小朋友，這次的習(xí)作要寫什么呢？這個(gè)在我們的課本里寫得十分清楚，快翻開書我們一起來看看吧
如果問到同學(xué)們都學(xué)會(huì)了什么，大家會(huì)不假思索地回答，會(huì)畫畫、會(huì)游泳、會(huì)滑冰、會(huì)照相、會(huì)做飯、會(huì)干農(nóng)活……回憶一下，這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中，有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一樣寫下來。寫的時(shí)候，要把由不會(huì)到學(xué)會(huì)的過程寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
本次習(xí)作有什么要求嗎
武老師：親愛的小朋友們，你已經(jīng)知道了習(xí)作的題目，下一步要了解的就是本次習(xí)作有什么要求，這一點(diǎn)可是很重要呢，不然有可能會(huì)出現(xiàn)跑題的事情，后果很嚴(yán)重哦。那么，本次習(xí)作有什么要求呢？
請(qǐng)小朋友們注意啦，本次習(xí)作有四點(diǎn)要求：
1.本次習(xí)作，要求我們進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)內(nèi)容是寫一件自己親身經(jīng)歷的事。是日常生活中學(xué)到的本領(lǐng)，如，煮面條、洗碗、干農(nóng)活；也可能是在學(xué)校學(xué)到的本領(lǐng)，如畫畫、速算，彈鋼琴，做手工。
2.這次習(xí)作是話題習(xí)作，這種題目從本質(zhì)特點(diǎn)上講，只是劃定了一個(gè)寫作范圍，而把寫作的自由留給了小朋友。
3.本次習(xí)作的重點(diǎn)難點(diǎn)是：按照事情經(jīng)過，把內(nèi)容寫具體，語(yǔ)句學(xué)通順。寫出真情實(shí)感。
學(xué)習(xí)旅程第二站──登上作文魔法山
我有一些問題需要弄清楚
小朋友：描述“我學(xué)會(huì)了……”的文章，我們已經(jīng)小過多次了，大朋友，你能告訴我們應(yīng)該從那些方面來入手寫好這次作文嗎？
武老師：在具體寫作的過程中，要把第一次“學(xué)” 的經(jīng)過的事情敘述完整。因?yàn)槭堑谝淮巍皩W(xué)”，自己一定會(huì)與到很多困難，你會(huì)有很多新想法，一定要把自己的新想法寫出來寫具體。要把事情經(jīng)過寫具體。特別是生活中那些“學(xué)做”的富有情趣的細(xì)節(jié)，一定要細(xì)致地描寫。力求寫出生活的情趣來，寫出新穎的情景來。寫“我學(xué)會(huì)了……”的文章，，可以用順敘的方法。在文章的結(jié)尾，要注意寫出事情的意義來，力求使文章具有一個(gè)新穎的主題。從而達(dá)到立意的創(chuàng)新。
小朋友：我學(xué)會(huì)了──這樣的作文題，你覺得應(yīng)該怎樣寫呢？
武老師：小伙伴們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候是不是經(jīng)常炫耀自己的本領(lǐng)？這個(gè)說：“我會(huì)游泳”，那個(gè)就會(huì)說：“我會(huì)下棋”互不服氣，對(duì)吧？可是，當(dāng)我們遇到題目是：我學(xué)會(huì)了──這樣的作文題，你覺得應(yīng)該怎樣寫呢？現(xiàn)在就讓我們一起來探討吧。
我該怎樣開始呢
小朋友：我學(xué)會(huì)的本領(lǐng)很多，就是不知道寫什么才好？
武老師：在我們身上，有哪些已經(jīng)學(xué)會(huì)的本領(lǐng)、技能是可以作為這篇文章的素材呢？讓我們現(xiàn)在從幾個(gè)方面來認(rèn)識(shí)一下自己吧，看看我們到底都學(xué)會(huì)哪些本領(lǐng)、技能？
別看我們是小學(xué)生，想一想，我們也已經(jīng)學(xué)會(huì)并掌握了許多生活的本領(lǐng)：
也許你會(huì)做一些簡(jiǎn)單的飯菜，比如蒸米飯、煮餃子、煎雞蛋，甚至還可能會(huì)做一兩個(gè)拿手的小菜……
也許你會(huì)整理房間，打掃衛(wèi)生，洗衣服……或許你會(huì)養(yǎng)花，養(yǎng)金魚……
或許你利用業(yè)余時(shí)間學(xué)會(huì)了騎車、打球、游泳、畫畫、彈琴……
或許你是個(gè)小車迷、小電腦迷，學(xué)會(huì)了組裝賽車、學(xué)會(huì)了上網(wǎng)、打字、制作賀卡……
這一切本領(lǐng)都不是人天生就會(huì)的，而是通過學(xué)習(xí)，在嘗試中學(xué)會(huì)的。此時(shí)我們動(dòng)筆之前先想一想，在所有學(xué)過的本領(lǐng)中，你對(duì)學(xué)習(xí)什么最感興趣？你學(xué)什么付出的最多？你學(xué)會(huì)的哪樣本領(lǐng)帶給你的快樂最多？選一個(gè)感受最深的來寫，這就是這次寫作的材料。
小朋友：寫好這次的作文，應(yīng)該注意什么呢？
武老師：要寫好這次作文，一定要注意以下幾個(gè)方面：
1.明確習(xí)作要求，確定作文范圍。這次作文是要求我們寫一件“我學(xué)會(huì)了……”事，而且這件事只能發(fā)生的時(shí)間沒有定。這件事還必須是你親身經(jīng)歷的。因而不能寫聽來的或者虛構(gòu)的。
2.選擇適當(dāng)?shù)牟牧�，確定寫作的目的。作文雖然要求寫“我學(xué)會(huì)了……”經(jīng)歷的一件事，但是并沒有規(guī)定要寫怎樣的事，這就給我們留下了很大的選擇余地。同學(xué)們的生活是豐富多彩的，一定會(huì)經(jīng)歷許多的事情，我們要想想哪些事情給你留下了深刻的印象，在這些印象深刻的事情中，有的是有意義的，有的是有趣的，根據(jù)這兩種不同的情況去確定不同的寫作目的，然后再把文章寫下來。
3.按照一定的順序，寫清事情的經(jīng)過。“我學(xué)會(huì)了……”的事情的發(fā)展變化是一個(gè)過程，這個(gè)過程大致包括起因、經(jīng)過、結(jié)果三個(gè)階段。我們?cè)趯懹浭伦魑臅r(shí)，一般都要按這個(gè)順序來寫的，因?yàn)檫@樣寫符合事物本身的進(jìn)程。這樣寫不僅便于將文章寫得條理清楚，層次分明，也便于讀者弄清的事情的經(jīng)過，把握和理解文章的內(nèi)容。
這些都想清楚了，那我們就可以開始動(dòng)筆了
方法提示：
武老師：現(xiàn)在你是不是已經(jīng)選好了自己要寫的事情，急于動(dòng)筆寫了？別著急，讓我們一起想想分幾部分來寫這篇文章。
學(xué)本領(lǐng)的過程本身就是一個(gè)艱苦的過程，而且，無論你學(xué)習(xí)哪樣本領(lǐng)都不是一天兩天、一次兩次就能學(xué)會(huì)的，它是一個(gè)接著一個(gè)的艱苦而漫長(zhǎng)的過程。
寫學(xué)會(huì)了某種本領(lǐng)的文章，常見的寫作順序有：
事情發(fā)展的順序：起因→經(jīng)過→結(jié)果
時(shí)間變化的順序：開始學(xué)→中間學(xué)的過程→最后學(xué)結(jié)果
以此類推，相信你現(xiàn)在知道按什么順序來寫自己的文章了。
小朋友：我以前寫作文，老是寫不具體。武老師，你能告訴我，怎樣才能寫具體嗎？
武老師：你提出的問題很重要，許多三年級(jí)的小朋友往往都遇到過這方面的問題。知道怎么寫這篇文章還不夠，如何將它寫好才是更重要的。你是不是經(jīng)常聽到老師說要將事情的過程寫具體、生動(dòng)。那么怎樣做才能使文章生動(dòng)、具體？
概括地說，就是有側(cè)重點(diǎn)地將自己遇到的困難、解決的方法仔細(xì)描述出來。例如困難是什么樣的困難，造成了什么樣的后果。解決中如何請(qǐng)教、練習(xí)、總結(jié)改進(jìn)的，寫出來讓讀文章的人才會(huì)有身臨其境的感覺。
在寫事情的過程時(shí)，從哪些角度來描述呢？一般是將自己在做事中看到的、聽到的、感覺到的，以及自己采取的具體方法（動(dòng)作），描述出來。
小朋友：武老師，你能舉例子說一說嗎？
武老師：好�，F(xiàn)在讓我們舉例來說：
例（1）學(xué)寫字：
記得有一次，老師教我們寫一種新的字體：隸書。這隸書寫起來還真有些別扭呢：以前，我們練習(xí)寫楷書的時(shí)候，每一筆橫都要稍作斜勢(shì)。而這隸書就不同了，每一筆橫都要端平，而且得“欲下先上，欲右先左”，寫起來很吃力。
我把自己關(guān)在房間里，拿出白紙，疊成十二個(gè)大小一致的格，擺好筆墨，開始練習(xí)。我照著字貼，一筆下去，“哎呀！”用力過大，一個(gè)又黑又粗的筆道難看死了。我只好再在下一個(gè)格子里練習(xí)。我心中默默背著老師教我們的書寫方法，手里的筆哆哆嗦嗦地往紙上按下去，筆畫不粗了，可是彎彎曲曲像一個(gè)蚯蚓。唉，又是難看的一筆。
這個(gè)片斷中，小作者將自己練習(xí)隸書的困難從用力不勻，手哆嗦等方面寫了出來。更為生動(dòng)的是將寫出來的筆畫運(yùn)用比喻進(jìn)行了描述。
例（2）學(xué)包餃子
我先拿了一個(gè)皮兒，放到左手上。然后用小勺盛了一點(diǎn)餡放到皮兒上，。呀！盛多了，餡都“躺” 到皮外了。我趕緊用小勺蒯回了一點(diǎn)放回盆里。然后把皮兒對(duì)折，左手托著餃子，再用右手的食指和大拇指在餃子皮的邊緣上捏出一個(gè)個(gè)像波浪形的花邊，這樣，一個(gè)餃子就誕生了。我把它放在了蓋簾上一看，媽媽包的餃子鼓鼓的，一看就知道裝了好多餡，而我包的餃子癟癟的，跟沒有裝餡一樣，立都立不住，晃悠了兩下便“趴”了下去。媽媽笑著說是因?yàn)轲W擱少了。這回，我包之前皮上多放了點(diǎn)餡，結(jié)果，包的時(shí)候手指一捏，餡都擠出來了，皮兒也撐破了，手上到處粘的都是餡，粘糊糊的，真是慘不忍睹。于是，我不停地調(diào)整著餡的多少，又接連包了幾個(gè)餃子。終于這次，我也能熟練掌握餡多少的技巧了，餃子也像媽媽包的那樣鼓鼓的，能驕傲地“站”在那里了。
這個(gè)片斷中，小作者將包餃子時(shí)不會(huì)掌握餡多少，包餃子時(shí)出現(xiàn)的麻煩，以及最后包出了好看餃子的情景進(jìn)行了具體的描述，讓人讀了仿佛看到了她練習(xí)時(shí)的著急、小心翼翼地嘗試，包好之后又很自豪的情景。
例（三）學(xué)拉小提琴
媽媽給我請(qǐng)了個(gè)老師教我拉琴�？粗蠋熌菋故斓膭�(dòng)作，聽著琴弦上發(fā)出的優(yōu)美的樂聲，真讓人佩服。我想：要是有一天，我也像老師那樣，身著黑白相間的燕尾服，站在夜深人靜的小樹林中，輕輕地拉上一曲小夜曲，那是多么令人心滿意足呀！
我從老師教我的指法開始練習(xí)。我必須先學(xué)會(huì)用脖子和肩夾住這把小提琴。開始還能夾住，到后來，我的脖子也酸了，頭也麻了，汗也下來了。我緊緊地咬住牙關(guān)，好像一松嘴，琴就會(huì)掉下來一樣。老師在一邊一個(gè)勁兒地讓我放松。我卻越來越緊張，直到脖子開始抽筋了，才把琴拿下來。就這樣，我很快過了第一關(guān)。
俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。下課以后，我練習(xí)得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個(gè)小時(shí)。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的小提琴上怎么有點(diǎn)水呢？原來，是我的汗水把琴弄濕了�，F(xiàn)在，我的肩膀上的皮膚上還有一片硬硬的繭──那是我練習(xí)夾琴的烙印。
冬天，天氣冷，我的手上有幾道小小的裂口，按琴弦的時(shí)候一不留神，口子被琴弦拉深了，流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息。我說：“不！流點(diǎn)血不算什么！”就這樣，經(jīng)過刻苦練習(xí)，我的小提琴考級(jí)已經(jīng)通過了六級(jí)。
這篇文章中，小作者以向往作為自己學(xué)習(xí)的起因，然后選取練習(xí)夾琴來描述自己練琴的艱苦。寫出了自己酸疼、僵硬的感覺、頭肩的動(dòng)作。隨后以自己練琴時(shí)出汗、流血來表現(xiàn)自己學(xué)習(xí)過程中自己的努力。這樣，“學(xué)會(huì)”的過程既生動(dòng)又可信。
小朋友們，我們回想之后會(huì)發(fā)現(xiàn)我們長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)的過程中有很多事情一定給我們留下了深刻的印象。選一件你印象深刻的事情，然后把你感觸最深的記述下來吧，讓大家一起分享你學(xué)習(xí)過程中的酸、甜、苦、辣。趕快動(dòng)手吧。記住，別忘了選好材料之后，先把題目補(bǔ)充完整，再列出提綱，確定分幾部分來寫這篇文章；然后確定下來哪些部分要進(jìn)行具體、詳細(xì)的描寫；這時(shí)就可以動(dòng)筆了。
小朋友：武老師，你能告訴我，寫“我學(xué)會(huì)了……”的作文的開頭和結(jié)尾的方法嗎？我常常為寫不出新穎的開頭和結(jié)尾而發(fā)愁呢？
武老師：開頭和結(jié)尾十分重要。寫作文要注意“開頭、結(jié)尾小巧精美一些”，“中間”盡量豐富一些。下面，我們要談開頭、結(jié)尾怎樣寫了。
開頭的方法
1.開門見山法。如“學(xué)釣魚”的開頭：
一個(gè)星期天上午，外公來到我家。只見他手上提著兩根魚竿，腰上掛著魚簍。我就知道外公是到我家魚塘釣魚來的。我一時(shí)來了興趣。便纏著外公也要去釣魚。
2.設(shè)問開頭法。如“學(xué)騎自行車”的開頭：
你有過成功的經(jīng)歷嗎？如果你有，那么，你一定會(huì)知道成功可以給人帶來喜悅、快樂，增長(zhǎng)我們的自信心和自豪感。當(dāng)然，我也有過成功的經(jīng)歷，那就是我學(xué)會(huì)了騎自行車。
3.直接回憶法。如寫“學(xué)上網(wǎng)”的開頭：
記憶在我腦海中慢慢匯成一條長(zhǎng)河，有成功的喜悅，失敗的憂愁……令我記憶最深刻的，還是我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料。
結(jié)尾的方法
1.自然結(jié)束法。就是在文章的結(jié)尾交代事情的結(jié)束。如：
哈哈！我今天學(xué)會(huì)了騎自行車?yán)病?/p>
2.明白事理法。就是在文章的結(jié)尾寫出自己明白了什么道理。如：
經(jīng)過了這件事我不僅學(xué)會(huì)了游泳，還領(lǐng)悟到了做人的道理──不要向困難低頭，凡是都要給自己定一個(gè)目標(biāo)，并向這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力。
3.展示心情法。如：
我終于學(xué)會(huì)了滑旱冰，我心里有著說不盡的歡樂。
小朋友：寫“我學(xué)會(huì)了……”這樣的作文，如何構(gòu)思行文呢？
武老師：你真的很聰明啊。很多的三年級(jí)的小朋友都不知道什么是構(gòu)思和行文呢。
所謂構(gòu)思，就是在動(dòng)筆之前想一想，自己應(yīng)該怎么寫？所謂行文，就是在想好之后，拿起筆來寫文章了。
一般來說，寫“我學(xué)會(huì)了……”這樣的作文，我們可以這樣來構(gòu)思：
開頭：點(diǎn)名你要學(xué)什么，為什么要學(xué)。
中間：具體描述學(xué)的過程。遇到了什么困難，你是如何克服的；失敗幾次，你是如何成功的；在學(xué)的過程中，你是如何做的（一連串的動(dòng)作），怎么想的等等。
結(jié)尾：可以寫一寫你的快樂心情，寫一寫你收到的啟發(fā)等等。
小朋友：你能舉例子說一說嗎？
武老師：可以呀。比如你學(xué)會(huì)了包餃子。就可以這樣來列提綱：
開頭：什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、向誰(shuí)學(xué)包餃子。比如向奶奶學(xué)。
中間：奶奶是怎么教你，你是如何包的。第一次如何包的，第二次如何包的，由失敗到成功的過程，當(dāng)時(shí)你心理的想法等等，都要具體地描述出來。
結(jié)尾：寫學(xué)會(huì)了包餃子后的快樂心情。
小朋友：哈哈！我今天學(xué)會(huì)了一個(gè)寫作文的好方法。
學(xué)習(xí)旅程第三站──探索作文藏寶洞
小朋友們，進(jìn)入這里可就上了擂臺(tái)了，不過這里可不動(dòng)武，而是要比誰(shuí)的文采好喲。下面的這些好詞，佳句，精彩片斷等，都是一些自認(rèn)為滿腹經(jīng)綸的人寫的，你有信心挑戰(zhàn)他們嗎？如果有，就把你的精彩在我們的擂臺(tái)上展示一下，讓各位看官評(píng)評(píng)誰(shuí)的更好吧。希望你會(huì)榮登本次擂主寶座哦。
精彩好詞任你選
抓 拉 扯 握 抄 描 寫 攙 扶 拉 抽 打 揮 掄 扔 詢 拽 搬 搶 奪 接 遞 撲拔 撥 插 舉 擎 推 擋敲 搖 揉 搓撫摩 摔 掐 勒 捋 捏 摘 采 量 比 拈 喂 掏 挖 摳 掘 揠 鏟 刮 刷 撿 捧 雕 磨 擦 刻 涂 抹洗 刷 堆 擰 撣揀炒 揩解 拴 綁 捆 拷 扎 捉 擒 縱 扣 搜 端 盛 搗 砍 劈 殺 鎖 銬 鋸 投 拋 捻 拍 按 丟 裹 揭 撬 撮 探包摸觸 點(diǎn) 指 縫 捂 掀 劃 剪甩 擲 揍 摜 撓 搔 戳 掖 鋪 蓋 編 串 結(jié) 系 抱 摟 攬 捅 撕 掰 拎 提 揣 釘 煽撩拼 搭 裁 割 織夾 掂 翻 拱 彈 卷 鋤 播 撒 穿撐 斟 灑 澆 潑 蘸 掃 拾 折 拆 扳 栽 裝 抵 托 叉 畫 披 掛繞鑲 捶 擂 砌 嵌 壘 疊 點(diǎn)
舉手 拉手 挽手 揮手 搓手 招手 擺手 拱手 握手 洗刷 包裹 縫補(bǔ) 搶奪 搖擺 抓搔 撫摸 抹揩 剪裁 翻蓋 拋灑梳理 指點(diǎn)撕扯擒拿 抄寫搓捏 敲擊 劈削 投擲 播撒 攙扶 拖拉 按捺 捶搗 拍打 揮舞 指點(diǎn) 揭掀 洗刷 剁砍 拍打 按摩 擦拭 擒拿 綁縛捆扎提拎托舉 摟抱
看 盯 瞥 瞪 瞠 矚 見 視 瞟 瞧 瞅 眺 瞄 觀 望 盼 顧 窺 覷 睹 白 掃 瞰察 打量 端詳 注視 凝視斜視目送 目擊巡視環(huán)顧 眺望 展望 撩望 張望 觀望 會(huì)見 接見 看望 探望 探視 瞻仰 掃視 顧盼 后顧 旁觀 瀏覽 眺望 環(huán)顧 瞻仰 仰望 展望 回望鳥瞰俯視 察看 查看 觀賞
高興 快樂 痛快 開心 愉快 快慰 狂喜 歡喜 暢快 甜美榮幸 欣喜 逸樂 興奮 陶醉 盡情 快活 舒暢 喜洋洋 興沖沖 美滋滋 樂悠悠 笑哈哈 笑瞇瞇笑盈盈 氣呼呼 樂呵呵樂陶陶樂悠悠 甜滋滋
精彩好句我會(huì)用
武老師：讀一讀下面的好句子，想一想，你能不能用到自己的作文中。
a 扁擔(dān)在他肩膀上顫悠著，“嘎吱嘎吱”直響。
a 她把桶擔(dān)起來，扁擔(dān)一翹一翹地，“吱扭吱扭”地響著往村里走去。
a 竹扁擔(dān)在她那渾圓結(jié)實(shí)的肩膀上一閃一閃的，水桶邊的水，微微地蕩起漣漪，一點(diǎn)也不灑出來。
a 他站在灶火口，雙手拎了面，開始丟片，“嘩嘩嘩”面片飛雪一段落在滾水里。
a 我站在那天然的“大廚房”里，系上圍裙，還真像個(gè)廚師呢。
a 她把一厚疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點(diǎn)餡子，往皮兒里一裹，不知怎么左右一卷，就是一個(gè)。
a 她伸手抓過一張面皮，用竹片兒抹點(diǎn)肉餡，刮在面皮上，然后，纖纖細(xì)指靈巧地合在一起，用力一攥，往桌子邊上一扔，便出現(xiàn)了一個(gè)圓鼓鼓的像豬耳朵似的小餃子，翹著兩個(gè)尖尖的翅兒。
a 我急忙端了飯鍋，撳開蓋子一看，白米飯燒成了黃米飯，一股焦糊味直鉆鼻兒。
a 鍋蓋一揭，呵，只見熟了的小白兔饅頭胖胖的，好像沖著我笑呢。
a 洗好的床單在繩子上迎鳳飛舞，像是成排的旗子。
a 他在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧”、“哼哧”地搓了起來，一個(gè)個(gè)小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會(huì)兒就變成一大堆白沫子。
a 我拿起面皮，再夾上一小塊肉放在上面，然后左一捏，右一捏，一只餛飩就在我手中“誕生”了。
a 這時(shí)，鍋里還有少量的油，我又將一大勺白糖放了進(jìn)去。片刻之間，只見鍋里冒著大大小小的針尖似的泡，我將炸好的蘋果放了進(jìn)去，又放進(jìn)了一小把芝麻。
a 只聽見“沙”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它的邊緣多像小姑娘裙子上的花邊�。�
a 玻璃上橫七豎八的一道道臟印，簡(jiǎn)直成了一個(gè)大花臉啦，多臟呀！
a 我提著小菜籃兒，興沖沖地來到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，鉆進(jìn)熙熙攘攘的人群中，左瞧右看，尋找起自己要買的蔬菜來。
a 我左手死死地按住魚頭，右手拿刀割開魚肚子，然后把手伸進(jìn)去，把魚腸子等一大串東西統(tǒng)統(tǒng)掏了出來。
a 我把拖布在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓，后腿繃，“吭哧吭哧”地拖起地來。
a 她往玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動(dòng)作干凈利落。
a 我把草籃送到小牛嘴邊，小牛先聞一聞，接著便大口大口地嚼起來。
a 一群小豬撒著歡兒奔向豬食槽子，連挾帶掀，搶得豬食四下飛濺。
a 輕飄飄的一根針，在我的手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費(fèi)很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
a 先點(diǎn)著火，坐上大鍋倒進(jìn)豆油，然后就急急忙忙把豬肉放進(jìn)去，用鏟子不停地翻來翻去。
精彩段落可模仿
武老師：下面非一些段落，值得我們大家學(xué)習(xí)呢？讀一讀，你有什么體會(huì)？
練習(xí)開始了，媽媽給我作了一次示范，讓我仔細(xì)看清楚。然后媽媽對(duì)我說：“你先坐在車上，雙手握好龍頭，在車上坐穩(wěn)，腳踩在腳踏板上，媽媽給你扶著自行車后坐，你用力騎車，不要害怕。”我按照媽媽的吩咐去做了，可是沒有想到我的腳剛踏在腳踏板上，車子一下子倒了下來，壓在我的腿上，痛極了。媽媽看到了，連忙跑來，把車扶了起來，安慰我說：“你沒有事吧！摔疼了嗎？”我傷心地說：“媽媽，我不疼，只是手出了點(diǎn)血。我們繼續(xù)學(xué)吧！”媽媽把我扶了起來，我又繼續(xù)開始學(xué)了起來，可我不是握不住龍頭就是忘了踏車，手腳一點(diǎn)也不聽使喚，車總是失去平衡，我又摔倒了幾次，身上摔得青一塊紫一塊的，可是我并不泄氣，還是認(rèn)認(rèn)真真地練著。媽媽看我的干勁兒這么大，又鼓勵(lì)我：“孩子，照這樣練下去，你一定會(huì)成功的！有付出就會(huì)有收獲的�！甭犃藡寢尩脑挘倚睦飿纷套痰�。媽媽一邊扶車，一邊指揮我。我認(rèn)真的聽著，照著做，真的見效了。我的雙腳也比剛開始學(xué)的時(shí)候靈活多了。太陽(yáng)升得高高的，曬得我滿頭大汗，顧也顧不上擦，只顧得學(xué)車了。
首先，媽媽要給我演示一遍。烙餅，先要搟好餅。媽媽持面如飛，一會(huì)兒的工夫，一張餅就搟好了。我看得輕松，干起來可就差強(qiáng)人意了。餅搟得歪歪扭扭，這多塊兒面，那兒少塊面的。接著又趕了幾張，雖然質(zhì)量都差不多，但卻是一張比一張熟練。接下來要開始烙了。也是媽媽先做示范。先把餅放入鍋中，等到上面浮小泡，再倒入一些油，用平勺前后擺使不粘鍋。一面好了之后，翻過來烙另一面。兩面差不多翻兩次可以起鍋了。這個(gè)還不算難，我操勞過度作兩三次就掌握的很好了。
過了好一會(huì)兒，我見水面的浮子一動(dòng)不動(dòng)的，好像斷了線一樣。又急了，又叫起來，“外公”話一出口，又連忙捂住嘴。輕手輕腳地跑到外公身邊，輕聲問道：“外公，魚兒怎么不上鉤呀？”外公也壓低了聲音說：“別急，釣魚就是訓(xùn)練耐心。別急，等一下，魚兒就會(huì)來吃魚餌的。”正說著，外公用手一指水中的浮子，“你看，魚兒來了！”。我立即緊張起來，“外公，外公，快，快拉起來。”“別慌，魚兒先要試探。等它咬住了，再拉也不遲�！备∽佑謩�(dòng)了幾下，外公一把抓起魚竿，拉了上來。哇！活蹦亂跳的一條鯽魚，足足了半斤吧。
這一下，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著浮子。過了一會(huì)兒，浮子似乎動(dòng)了一下，我知道這是機(jī)靈的魚兒在試探這美味是不是誘餌。我沒有動(dòng)，緊盯著浮子。浮子連著動(dòng)了幾下，我知道，魚兒終于上鉤了，我提起魚竿，卻拉不動(dòng)，線的末端好似有什么掛住了。肯定是條大魚！我輕聲喊：“外公，外公，快來幫忙！”外公聽見了喊聲，插上魚竿跑了過來。一雙手一前一后，幫我拉住魚竿。然后，輕輕的往左擺一下，右擺一下，慢慢的收起魚線，快到岸邊了，猛地提起來，一條魚兒出了水面。我高興地跑過去，把魚簍取過來。哇！這條魚兒比外公釣了好象還大些。我高興地邊跳邊喊：“我會(huì)釣魚了，我會(huì)釣魚了……”
我?guī)е粋�(gè)個(gè)問號(hào)回到家中，問爸爸：“爸爸，今天老師讓我們上網(wǎng)查資料，我不會(huì)查，怎么辦啊 ”“沒關(guān)系。不會(huì)就學(xué)嘛，爸爸教你�！闭f完，我倆就坐在了電腦前。爸爸給我講了操作步驟，便離開了。我二話沒說，按照爸爸教的方法，趕緊在地址欄輸入“百度”兩字。過了半晌，卻沒動(dòng)靜。我緊握鼠標(biāo)，忐忑不安，一會(huì)兒手托下巴，一會(huì)兒抓耳撓腮，但就是不見網(wǎng)站。突然，屏幕上幾個(gè)大字差點(diǎn)把我氣個(gè)半死，那上面寫著：“該頁(yè)無法顯示”！一下子，我的眉毛擰成了疙瘩，六神無主。我愣了一會(huì)兒，這才想起去請(qǐng)教救星爸爸。爸爸叫我再試一遍，實(shí)在不行就直接輸入網(wǎng)址。我回到座位上，又重新試了一遍�！巴�，太棒了！”我終于進(jìn)入了百度網(wǎng)站！我高興地從座位上跳起來──我攻下了一道難關(guān)！
接著，我用鼠標(biāo)點(diǎn)了一下“網(wǎng)頁(yè)”，然后在新頁(yè)面搜索欄里輸入“未來的電視”，再小心翼翼地按下回車鍵。電腦屏幕閃了一下，頁(yè)面上寫滿了一條條關(guān)于“未來的電視”的搜索信息，看得我眼花繚亂，不知不覺我握鼠標(biāo)的右手已沁滿熱汗。經(jīng)過仔細(xì)篩選，我確定了目標(biāo)。正在這時(shí)，鼠標(biāo)箭頭卻失蹤了�！坝钟龅搅藬r路虎！”我呆呆地望著顯示屏，心頭一緊，頭上直冒冷汗。怎么辦我決定自己試一試來解決這個(gè)難題。我緊張地握著鼠標(biāo)，上下左右地拖動(dòng)著。這時(shí)，鼠標(biāo)箭頭又奇跡般地出現(xiàn)了。我暗自歡喜，因?yàn)樽约河止ハ铝艘坏离y關(guān)。
到了菜市場(chǎng)，我見到有非常多的賣菜攤，心想：有那么多的賣菜攤，我應(yīng)該去買哪一攤的呢？不理它了還是先去看看一下吧。那些路都是泥漿，弄得我的褲子臟兮兮的了我走路一不小心，被一顆石頭給拌倒了，吃了一口泥巴，呸，呸，呸，我趕緊把泥巴給吐了出來。現(xiàn)在怎么辦，有該去買什么菜，搞得我頭昏腦漲，我閃過一個(gè)念頭，不買了，干脆直接回家算了，不行，我回家有會(huì)被媽媽嘲笑，不能回去，我要讓媽媽看看，我可不是白吃米飯的，也會(huì)做事呢。我絞盡了腦汁，終于想到該怎么辦了。
我平常都是見媽媽去買豬肉，我也去買。到了賣豬肉那里，每個(gè)賣豬肉的手里都拿著一把鋒利的菜刀，臉色十分的嚴(yán)肅。突然，有一個(gè)賣豬肉的對(duì)我說：“小朋友，你是來買豬肉的吧，我的豬肉是最好的，既新鮮有便宜�！蔽艺f：“您的豬肉多少錢一斤？”他說：“10元錢�！蔽艺f：“可不可以便宜一點(diǎn)？”他說：“已經(jīng)是最便宜了�！蔽艺f：“那就算了，反正有不是只有你一家賣豬肉的�！彼f：“好吧，那就8元錢一斤，不能再便宜了�！蔽艺f：“好的，我要一斤�！�
有一次，我趁他們不在時(shí)，我學(xué)會(huì)了蛋炒飯。我想等他們回來的時(shí)候給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。想完，我便從冰箱里挑了幾個(gè)雞蛋，我看過媽媽挑過，如果搖起來會(huì)響的就已經(jīng)變質(zhì)了，但如果不會(huì)想的，就證明這個(gè)雞蛋很好，我把挑好的幾個(gè)雞蛋拿到廚房里去，準(zhǔn)備親手做一頓飯給爸爸媽媽吃。我把鍋洗干凈，然后我把油倒進(jìn)去，接著就把雞蛋放進(jìn)鍋，突然，我遇到難題了，怎樣才能把這幾個(gè)雞蛋漂亮的放進(jìn)去呢。我非常緊張，心怦怦直跳。我做了老半天還是做不到像媽媽放得那樣好。這時(shí)，我想起老師說過不懂就要問。想到這里，我迅速去叫正在玩電腦的哥哥，哥哥也細(xì)心地在幫我，他見我垂頭喪氣，便叫我不要?dú)怵H。哥哥叫我再把雞蛋重新再放進(jìn)鍋里，哥哥笑著對(duì)我說：瞧你，雞蛋液淺滿了你的臉。磕雞蛋要均勻使力。哥哥示范了一下，我照著哥哥說的去做，果真把雞蛋磕了一條口，然后兩手扣住裂縫一開，一個(gè)蛋黃和著蛋清就落在鍋里。我又切了些蔥花放進(jìn)去，一會(huì)兒，只見鍋里的雞蛋液起了變化，雞蛋的四周鼓起了一層乳白色的小泡泡，小泡泡不停地向上鼓，再過一會(huì)兒，這些小泡泡已迅速成了團(tuán)團(tuán)，并發(fā)出一種糊味，我忙用鍋鏟翻了翻，可是已經(jīng)晚了，哥哥把雞蛋鏟掉安慰我說：“不要緊的。失敗是成功之母。”
自行車從家里推出進(jìn)入電梯，哇！比原來多兩個(gè)輪子時(shí)容易推了，下了樓我開始試騎了，人先坐上去兩只腳往上面一擱，先讓車子開動(dòng)，兩只腳再同時(shí)用力一踩，自行車像飛一樣地向前駛?cè)�，雖然我第一次騎只有兩個(gè)輪胎的自行車，可我依然騎得飛快，就像一只脫了弦的箭直沖上去。啊！從沒有過的快樂，激情，一下子從這一刻舒展開來。快樂極了！
“唰，唰，唰……” 車轱不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，隨著騎得用力，車速不斷地加快，迎面吹來的涼風(fēng)不時(shí)地向我臉上吹來雖然有幾分涼意但此時(shí)此刻的我真是爽極了，�。『檬娣�，我會(huì)了騎自行車，我會(huì)飛了，一下子我感到自己仿佛長(zhǎng)大了許多……這就是學(xué)會(huì)騎自行車的快樂。
“嘩，嘩，嘩……” 自行車子沖向水潭，濺出的水花灑落在鄰居小弟弟的身上，他高興得沖我大笑，大聲地說：“哥哥你真了不起！”
自行車行駛在花園的小徑之中，以前在石子路上騎有輔助輪子的自行車常常會(huì)被小石子卡住，需要我下車拿走阻礙物才能繼續(xù)向前，影響了騎車的速度以至于同伴們的自行車比賽沒有我的份�，F(xiàn)在好了，我能與同伴們一樣自由自在地騎車了，以后我一定能與他們較量，我一定不會(huì)輸！
姐先帶我來到最淺的地方，然后叫我游給她看看.我說；“你可別小看我，我是一學(xué)就會(huì)，一點(diǎn)就通.”誰(shuí)知?jiǎng)傄幌滤吐犚姟皳渫ā币宦暢恋搅怂祝憬憧戳诵α诵χS刺到：“真的是好學(xué)��！”我馬上反駁到：人有失足，馬有失蹄嘛，這很正常吧！“姐姐說：”你別逞強(qiáng)了，我拿個(gè)救生圈給你吧，自己慢慢學(xué)我可沒空在這兒教你.“說完就留下救生圈走人了.我拿著救生圈在水里游啊游啊！不知不覺中我已經(jīng)能不用救生圈游一下了，我想在淺的地方不好游還是去深的地方游吧！這次比上次更慘了，掉到水里起不來餓，而且還喝了幾口水真是嗆死我了.好險(xiǎn)剛才老姐在旁邊不然完蛋了.姐姐說：”你要先給自己設(shè)個(gè)目標(biāo)，下次游的時(shí)候就看準(zhǔn)那個(gè)東西一直游.＂我按照姐姐的話去做，看準(zhǔn)了一叢蘆葦我想一定要游到那，我游的真的沒力氣了.我又看了看那叢蘆葦它好像正在嘲笑我呢？我十分生氣，一鼓作氣一轉(zhuǎn)眼就游了五六米.太棒了我終于學(xué)會(huì)游泳啦！
到了地里，我先學(xué)出秧。我學(xué)著媽媽的樣子，拿起一把秧放在左手的手心里，然后用左手的拇指和食指把秧頂出，果然出來了一小撮秧。這樣我又反復(fù)做了幾次，漸漸地學(xué)會(huì)了出秧。
學(xué)會(huì)了出秧，就開始學(xué)插秧。左手出秧，右手插秧，我用左手出了一撮秧，右手往里插，可是一插，秧苗全散開了。媽媽看見了說：“插的太淺了�！蔽乙宦牐蜒砻鐝哪嗬锇瘟顺鰜�，又重新插，可是這次只剩個(gè)小秧苗尖在上面露著。這次沒等媽媽說，我就知道插深了，于是，我又拔了出來。這次我有點(diǎn)生氣了，又往里插，一看，連尖都沒了�；鹁蜕蟻砹�，我抬起腳，一腳把秧苗踩進(jìn)泥里。媽媽看見了，走過來語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子，人做什么事都會(huì)遇到挫折，如果在已經(jīng)學(xué)會(huì)了一半的時(shí)候灰心，那就半途而廢了，你就永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)插秧，你真的要半途而廢嗎 ”我一聽媽媽的話，心里想，既然連出秧都學(xué)會(huì)了，這插秧也一定難不倒我！于是我又振作精神，重新插了起來。這次插的不深不淺，秧苗直直的立在那里。真高興，我又學(xué)會(huì)了插秧。
我雖然擁有了一雙屬于自己的旱冰鞋，但是不會(huì)滑又有什么用處呢？我又犯了愁，就在我十分郁悶的時(shí)候，我的好朋友華華向我伸出了援助之手，她愿意幫助我，教我滑旱冰。她首先告訴我滑旱冰的一些要領(lǐng)，比如說滑旱冰時(shí)身體不要向后仰，因?yàn)檫@樣容易摔倒，身體要向前傾，左臂在前，右臂在后……就這樣，每天華華都陪著我練到很晚才休息。我在沒有學(xué)會(huì)滑旱冰之前有一個(gè)毛�。喝绻艺诨瑫r(shí)，有汽車開來，我便會(huì)精神失控，腦子里一片空白，連滾帶爬地爬到馬路邊上我才放心。每當(dāng)這時(shí)，華華就會(huì)大笑起來，再輕輕地把我扶起來，讓我休息一會(huì)兒，再接著練習(xí)……
精彩開頭任你選
· 提起下跳棋，我便不由得想起學(xué)跳棋的情景。
· 一個(gè)夏天的上午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，媽媽帶我來到了院子里學(xué)騎自行車。
· 記得那是個(gè)炎熱的夏天，不會(huì)游泳的我一聽同學(xué)們說游泳池開放了，就高興得不得了。一放學(xué)，我便飛似的跑回家告訴爸爸，爸爸一聽，就說：“好吧！一會(huì)兒我就帶你去�！闭f完，他就象變魔術(shù)一樣拿出游泳用具。
· 平日里總是吃別人做好的飯菜，偶爾也想自己做飯。機(jī)會(huì)來了！那天媽媽放假，我放學(xué)學(xué)又早，我就纏著媽媽教我烙餅，憑著我”三寸不爛之舌“媽媽終于同意了。
· 一個(gè)星期天上午，外公來到我家。只見他手上提著兩根魚竿，腰上掛著魚簍。我就知道外公是到我家魚塘釣魚來的。我一時(shí)來了興趣。便纏著外公也要去釣魚。
· 記憶在我腦海中慢慢匯成一條長(zhǎng)河，有成功的喜悅，失敗的憂愁……令我記憶最深刻的，還是我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料。
· 今天，一進(jìn)門就聞到了一股香味，我趕忙往廚房跑去。啊！原來是媽媽在包餃子。
· 我看著看著，也包了起來。
· 天氣真不錯(cuò)，秋高氣爽，風(fēng)和日麗。今天我特別的高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎自行車。
· 每當(dāng)?shù)搅讼奶�，你們肯定渴望著每天都能游泳，�?dāng)然我也不例外.我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)蛙泳 蝶泳 自由泳等多種水上活動(dòng).但是曾經(jīng)學(xué)游泳時(shí)的酸甜苦辣至今還難以忘懷.
· 在上個(gè)月的一個(gè)星期六，我在家里全神貫注地看著電視。媽媽氣沖沖地走過來對(duì)我說：“你整天只知道看電視，都不知道幫大人做些事情。”我說：“做些事情那還不簡(jiǎn)單�！眿寢屨f“那你今天就幫我們買菜�！蔽蚁耄禾炷�！叫我去拖拖地板還可以，可是卻叫我堂堂一個(gè)男子漢去菜市場(chǎng)買菜，我可從來沒有買過菜，那分明是明著為難我嗎？媽媽硬是把那20元錢給了我，我只好硬著頭皮到菜市場(chǎng)買菜。
· 那是在去年里的一天，爸爸和媽媽要去田里插秧，我一聽急忙說：“我也要去！”爸爸說：“你去就要學(xué)插秧�！蔽乙宦牐托赜谐芍竦卣f：“不就插秧嗎，難不倒我！”于是爸爸媽媽帶我去了稻田。
· 今天上午，我不小心把自己衣服上的扣子弄掉了。正當(dāng)我要讓做衣服很好的奶奶給我把扣子釘上時(shí)，又想到：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做。于是，我決定不麻煩奶奶給我釘扣子了，我要自己親自把扣子釘?shù)揭路稀?/p>
· 盼望已久的暑假終于來到了。我把書包、課本什么的都塞進(jìn)了抽屜。正忙著，爸爸回來了。他一進(jìn)門就笑著對(duì)我說：“玲玲，暑假又到了，還記得你說過的話嗎？”“什么話？”我漫不經(jīng)心地問�！澳悴皇谴蛸�說到小學(xué)畢業(yè)還不會(huì)游泳，就把名字倒寫嗎？”“急什么，暑假還沒過。過幾天，我拜表姐為師，準(zhǔn)能學(xué)會(huì)。”我胸有成竹地回答。
· 以前，不會(huì)獨(dú)處的我最怕獨(dú)處�？墒乾F(xiàn)在，學(xué)會(huì)獨(dú)處的我最喜歡獨(dú)處。你們想知道怎樣獨(dú)處嗎？
· 每當(dāng)我看到這雙黃色的旱冰鞋時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出我第一次滑旱冰時(shí)的情景，也會(huì)想起我當(dāng)時(shí)學(xué)會(huì)滑旱冰后那喜悅的心情。每當(dāng)我想到這些，我的心里就會(huì)美滋滋的。為什么呢？只要聽完下面的故事，你就會(huì)明白的。
精彩結(jié)尾供你挑
· 從此，我喜歡上了下跳棋！因?yàn)樗S富了我的業(yè)余生活，也提高了我的思維能力。
· 就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí)，如今我已經(jīng)可以輕松自在地騎著自行車去買東西了。我嘗到了成功的喜悅，也體會(huì)到要成功，就必須付出艱辛的勞動(dòng)。
· 怎么樣？我的游泳進(jìn)步快吧！哈！哈！
· 終于，餅全都烙好了！我們一家三口坐在一起品嘗。吃著自己做了餅我心里甭提多高興了！
· 人生中會(huì)有許多第一次。我第一次學(xué)會(huì)了烙餅，我把它寫進(jìn)我的日記，讓它伴著春雨、夏日、秋風(fēng)、冬雪走完我的人生。
· 通過這次找資料的活動(dòng)，我懂得了怎樣學(xué)習(xí)書本以外的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了利用其它的方法學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
· 今天這頓餃子，我吃得真香。
· 我看看著一籃花花綠綠的蔬菜和豬肉，感到十分的快樂，原來買菜也有這么大的學(xué)問啊。
· 第一次學(xué)會(huì)騎兩個(gè)輪子的自行車，像第一次學(xué)會(huì)走路，讓這第一次銘記在我心中，讓無數(shù)個(gè)第一次快快到來！
· 我終于會(huì)關(guān)心別人了！
· 經(jīng)過了這件事我不僅學(xué)會(huì)了游泳還領(lǐng)悟到了做人的道理－──不要向困難低頭，凡是都要給自己定一個(gè)目標(biāo)，并向這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力.
· 通過這次上網(wǎng)，我明白了：網(wǎng)絡(luò)世界是非常奇妙的，什么都代替不了它。我相信，未來有一天，一定會(huì)有比電腦更好的東西的！
· 在這次勞動(dòng)中，我嘗到了成功的滋味。這種滋味雖然不是很長(zhǎng)久，可是在人生中，可能有的人一生都沒有嘗過這種滋味呢，況且，我還學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)。
· 我終于學(xué)會(huì)了釘扣子，這使我明白了做什么事情都不容易，還教會(huì)了我做事不能半途而廢。
· 就這樣，一天一天過去了，我不知摔了多少跤，還流過血呢，但我不會(huì)灰心，摔倒了也不怕，勇敢地站起來繼續(xù)練習(xí)，最后真是功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了滑旱冰，我心里有著說不盡的歡樂，也終于體會(huì)到了用自己的努力換來豐碩果實(shí)的喜悅。
· 我終于發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了忍耐。太棒了！
精彩題目早知道
我學(xué)會(huì)了做蘋果醋
我學(xué)會(huì)了包餃子
我學(xué)會(huì)了滑冰
我學(xué)會(huì)了玩滑板
我學(xué)會(huì)了彈鋼琴
我學(xué)會(huì)了炒菜
我學(xué)會(huì)了踢毽子
我學(xué)會(huì)了……