調(diào)研文章的寫(xiě)作方法

　　調(diào)研文章，顧名思義就是對(duì)某個(gè)問(wèn)題經(jīng)過(guò)調(diào)查、研究后寫(xiě)出的理論文章。小編收集了調(diào)研文章的寫(xiě)作方法，歡迎閱讀。

　　一、什么是調(diào)研文章

　　調(diào)研文章，顧名思義就是對(duì)某個(gè)問(wèn)題經(jīng)過(guò)調(diào)查、研究后寫(xiě)出的理論文章。調(diào)研文章以調(diào)查為前提，以研究為重點(diǎn)，以探討為目的，并不只是對(duì)事實(shí)的對(duì)與錯(cuò)、優(yōu)與劣、或者先進(jìn)與落后的簡(jiǎn)單評(píng)論。有人把調(diào)查報(bào)告當(dāng)成調(diào)研文章，這是不對(duì)的，因?yàn)檎{(diào)查報(bào)告只注重調(diào)查、不注重研究，只是陳列問(wèn)題的事實(shí)和數(shù)據(jù)，沒(méi)有對(duì)事實(shí)和數(shù)據(jù)作進(jìn)一步的分析、推理，沒(méi)有得出具有建設(shè)性的探索、實(shí)踐成果，所以調(diào)查報(bào)告不是調(diào)研文章。有人把工作總結(jié)當(dāng)成調(diào)研文章，這更是不對(duì)的，因?yàn)楣ぷ骺偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去的工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的歸納總結(jié)，并不是對(duì)某方面問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的調(diào)查研究和論證，不帶有研討性和探索性，所以工作總結(jié)不是調(diào)研文章。同理，新聞宣傳報(bào)道、先進(jìn)事跡材料等也不是調(diào)研文章。調(diào)研文章以反映問(wèn)題為主，往往報(bào)憂(yōu)多于報(bào)喜，目的是為了探討、為了創(chuàng)新、為了解決問(wèn)題，為了以先人之憂(yōu)換取后人之樂(lè)。

　　調(diào)研文章的“調(diào)”，就是調(diào)查、了解，就是深入基層、深入實(shí)際、深入問(wèn)題去作調(diào)查，去收集資料和數(shù)據(jù)。“研”，就是對(duì)所調(diào)查、了解的問(wèn)題進(jìn)行分析研究，提出控制問(wèn)題發(fā)展變化的建議或措施。既然是調(diào)研，就要對(duì)那些比較前沿的、邊緣的、新出現(xiàn)的問(wèn)題或者工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)或焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入的調(diào)查了解和分析思考，而不只是對(duì)一般問(wèn)題的隨便談?wù)�。調(diào)研文章是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上寫(xiě)成的，而不靠是道聽(tīng)途說(shuō)、閉門(mén)造車(chē)、苦思眠想編出來(lái)的。

　　二、調(diào)研課題的選擇

　　調(diào)研課題，就是指調(diào)研人員開(kāi)展調(diào)查研究分析探討的問(wèn)題，也是調(diào)研文章反映的問(wèn)題。調(diào)研課題有三種形式：第一種是命題調(diào)研，即調(diào)研課題由上級(jí)事先確定，調(diào)研人員只能按照上級(jí)確定的課題開(kāi)展調(diào)研，并以調(diào)研課題名為標(biāo)題寫(xiě)作調(diào)研文章;第二種是半命題調(diào)研，即上級(jí)只規(guī)定調(diào)研課題內(nèi)容的范圍，具體調(diào)研文章的標(biāo)題由調(diào)研人員根據(jù)調(diào)研工作開(kāi)展的情況選擇確定;第三種是自由調(diào)研，即上級(jí)不指定調(diào)研范圍或具體問(wèn)題，由調(diào)研人員根據(jù)自己的工作實(shí)際結(jié)合自己的興趣自行選擇調(diào)研課題和調(diào)研文章的標(biāo)題。實(shí)際工作中可以調(diào)研的問(wèn)題非常廣泛，以稅收工作為例，稅收管理、稅款征收、稅法宣傳、稅務(wù)稽查、稅收信息化建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、征管質(zhì)量建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等各個(gè)方面都有不盡完善的地方，都還存在著需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題，這些問(wèn)題都可以作為我們的調(diào)研課題。那么，面對(duì)眾多的課題我們應(yīng)當(dāng)怎樣選擇呢?有幾個(gè)方法可供參考：一是選擇自己熟悉的、接觸過(guò)的問(wèn)題;二是選擇自己感興趣的或者曾經(jīng)思考過(guò)的問(wèn)題;三是選擇目前工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)或焦點(diǎn)問(wèn)題。之所以這樣選擇，是因?yàn)榘催@些方法去選擇的課題可以減輕調(diào)查難度，減少調(diào)查工作量，收集資料比較容易、寫(xiě)出的文章比較適合現(xiàn)實(shí)工作需要，參考價(jià)值較高，投稿獲得采用的可能性也比較大。

　　三、調(diào)研文章的文體格式

　　一篇調(diào)研文章，盡管有許多段落，有大小標(biāo)題，有層次序號(hào)，但從格式上看不外乎開(kāi)頭(即緒論)、主體(即本論)和結(jié)尾(即結(jié)論)三個(gè)部分。

　　開(kāi)頭部門(mén)主要是交待寫(xiě)作背景、動(dòng)機(jī)或目的，也就是說(shuō)這篇文章是在什么情況下寫(xiě)的，為什么要寫(xiě)這篇文章，寫(xiě)這篇文章希望發(fā)揮什么作用、達(dá)到什么目的等。這部分一般用幾十到幾百個(gè)字概括地寫(xiě)、說(shuō)清楚就行，要讓讀者或者編輯盡快看到主要內(nèi)容，不必空話(huà)連篇大談形勢(shì)任務(wù)和工作開(kāi)展情況，也無(wú)需敘述調(diào)研過(guò)程，但必須從一定高度著筆，要體現(xiàn)出寫(xiě)這篇文章的必要性和價(jià)值意義。

　　主體部分主要是提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，這部分所占篇幅最大，一般為數(shù)千字。在提出問(wèn)題時(shí)根據(jù)具體情況而定，如所提問(wèn)題是常見(jiàn)問(wèn)題，可以直接列舉，不必贅述過(guò)程;如所提問(wèn)題不常見(jiàn)，就必須說(shuō)明問(wèn)題出現(xiàn)的條件或者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程，這樣才具有真實(shí)感或可信度。分析問(wèn)題時(shí)一般要說(shuō)明三點(diǎn)，一是問(wèn)題產(chǎn)生的原因和條件;二是問(wèn)題存在的現(xiàn)狀和影響，現(xiàn)狀要用調(diào)查的事實(shí)和數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明，影響包括有利影響和不利影響，兩方面都要有事實(shí)依據(jù)，要讓人覺(jué)得好的方面值得學(xué)習(xí)，差的方面必須解決。解決問(wèn)題是指對(duì)存在的問(wèn)題提出解決的建議或措施，所提建議或措施應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)便、合理、可行。簡(jiǎn)便就是易于操作實(shí)施，不需創(chuàng)造特殊條件;合理就是符合工作需要、有利工作開(kāi)展并且大多數(shù)人樂(lè)于接受;可行就是指投入少、效益高、見(jiàn)效快、符合國(guó)家政策規(guī)定。

　　結(jié)尾部分有的是對(duì)文章主體內(nèi)容作綜合概括，有的是對(duì)主體部分提出的建議和措施作出實(shí)施要求;有的是對(duì)問(wèn)題發(fā)展變化作出展望和預(yù)測(cè);有的是對(duì)寫(xiě)作本篇文章的目的意義再作強(qiáng)調(diào)，呼應(yīng)開(kāi)頭。至于哪種結(jié)尾方式較好，要根據(jù)具體文章的論述情況和結(jié)構(gòu)而定。

　　四、調(diào)研文章寫(xiě)作前的準(zhǔn)備工作

　　當(dāng)我們決定要寫(xiě)作一篇調(diào)研文章時(shí)，首先是確定調(diào)研課題，即準(zhǔn)備寫(xiě)什么、寫(xiě)哪方面的問(wèn)題，要事先確定下來(lái)，要有一個(gè)明確的寫(xiě)作目的和方向。其次是收集調(diào)研資料，包括調(diào)查問(wèn)題發(fā)生的原因、發(fā)展的現(xiàn)狀及影響，查閱相關(guān)資料和記錄，了解相關(guān)人員對(duì)問(wèn)題的看法或意見(jiàn)，同時(shí)還要熟悉法律法規(guī)或上級(jí)部門(mén)對(duì)此類(lèi)問(wèn)題作出的政策規(guī)定等。只有深入調(diào)查，才能對(duì)問(wèn)題有比較客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、全面的了解，才能獲得第一手資料、才能有感性認(rèn)識(shí)。第三是分析問(wèn)題實(shí)質(zhì)，即是將自己調(diào)查獲得的全部資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)、篩選、歸納、總結(jié)，去粗取精、去偽存真，搞清問(wèn)題的來(lái)龍去脈、前因后果及其對(duì)工作的利弊影響，找出問(wèn)題發(fā)展變化的必然趨勢(shì)和規(guī)律。第四是提出對(duì)策措施，即根據(jù)分析研究的結(jié)果，提出控制問(wèn)題朝有利方向發(fā)展的建議和措施。建議和措施必須立足現(xiàn)實(shí)、展望長(zhǎng)遠(yuǎn)，既要具有解決目前問(wèn)題的實(shí)用性和可行性，又要具有適應(yīng)改革發(fā)展的宏觀性和戰(zhàn)略性。

　　五、調(diào)研文章的寫(xiě)作步驟

　　寫(xiě)作調(diào)研文章也與寫(xiě)作其他各類(lèi)長(zhǎng)文章一樣，有一定的步驟。首先是擬定提綱，即這篇文章準(zhǔn)備寫(xiě)幾個(gè)部分，哪個(gè)部分需要寫(xiě)哪些內(nèi)容，需要引用哪些事實(shí)和數(shù)據(jù)等，都要事先設(shè)計(jì)和規(guī)劃好，并以提綱的形式寫(xiě)出來(lái)或打好腹稿，這樣才能增強(qiáng)文章結(jié)構(gòu)的合理性和藝術(shù)性。其次是選擇材料，根據(jù)提綱要求將調(diào)查所獲得的材料進(jìn)行分類(lèi)、篩選、歸納和加工精減，剔除無(wú)用部分，保留有用部分。第三是動(dòng)筆寫(xiě)作，即根據(jù)提綱要求將選擇好的材料通過(guò)一定的形式和方法“組合”起來(lái)，構(gòu)成一篇內(nèi)容充實(shí)、形式完整、上下聯(lián)貫、結(jié)構(gòu)合理的調(diào)研文章。第四是修改提煉，即對(duì)已經(jīng)大體寫(xiě)完的文章進(jìn)行文字、語(yǔ)法等錯(cuò)誤的糾正，對(duì)數(shù)據(jù)材料進(jìn)一步核實(shí)，對(duì)段落層次進(jìn)一步調(diào)整，對(duì)主題思想進(jìn)一步提煉。修改的目的是使文章達(dá)到文從字順、用語(yǔ)貼切、詳略得當(dāng)、張馳有度。修改必須反復(fù)多次，不到完全滿(mǎn)意不定稿。一篇有價(jià)值的調(diào)研文章應(yīng)當(dāng)是立意新穎、文詞嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容精妙、說(shuō)理透徹，使人讀后有啟發(fā)、有提高，而不是看了上頁(yè)不想看下頁(yè)，或者勉強(qiáng)看完覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間的次品。

　　六、調(diào)研文章常見(jiàn)問(wèn)題及避免方法

　　筆者經(jīng)常看同志們寫(xiě)的調(diào)研文章，大多數(shù)文章或多或少都存在一些問(wèn)題，歸納起來(lái)主要有以下幾方面：

　　1、標(biāo)題擬寫(xiě)不恰當(dāng)：主要問(wèn)題一是概括性不強(qiáng)，從標(biāo)題不能看出文章的主要內(nèi)容和主要觀點(diǎn);二是命題過(guò)大或過(guò)小，與文章主要內(nèi)容不相稱(chēng);三是不夠新穎醒目，難以吸引讀者注意力;四是缺乏調(diào)研特色，不象調(diào)研標(biāo)題。對(duì)標(biāo)題方面存在的問(wèn)題，除命題調(diào)研是因?yàn)闆](méi)有把握好調(diào)研課題的范圍、方向或者主要精神外，其余都是因?yàn)槊�題時(shí)缺乏思考或者不會(huì)命題造成。對(duì)命題調(diào)研不能更改標(biāo)題，只能從調(diào)查研究的廣度、深度或者文章主題立意方面去想辦法，一是再作補(bǔ)充調(diào)查，獲取更詳實(shí)、更有針對(duì)性的資料，二是進(jìn)一步修改調(diào)整文章內(nèi)容，提煉文章主題，使其符合調(diào)研課題的要求;對(duì)自由調(diào)研或者半命題調(diào)研，既可以根據(jù)文章內(nèi)容重新擬寫(xiě)標(biāo)題，也可以根據(jù)提綱要求對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行修改、調(diào)整。

　　2、分析論證不得力：主要問(wèn)題一是對(duì)存在的問(wèn)題缺少實(shí)例說(shuō)明;二是空話(huà)套話(huà)多，分析不夠，論證無(wú)力。三是思路不清，所提建議措施不合理或者缺乏可操作性;四是人云亦云，缺乏獨(dú)特見(jiàn)解。對(duì)分析論證方面存在的問(wèn)題，一是要深入調(diào)查，掌握大量的第一手資料和數(shù)據(jù);二是要實(shí)事求是，站穩(wěn)立場(chǎng)、敢于揭露問(wèn)題、分析問(wèn)題;三是要提高認(rèn)識(shí)、理清思路，明確調(diào)研寫(xiě)作目的;四是要多讀報(bào)刊上類(lèi)似課題的文章，了解他人的觀點(diǎn)和思路，選取與他人不同的角度來(lái)分析問(wèn)題，提出有特色的措施和建議。

　　3、文體格式不規(guī)范：主要問(wèn)題一是緒論過(guò)長(zhǎng)或者無(wú)緒論，過(guò)長(zhǎng)的緒論寫(xiě)了五、六百字還未談及主要內(nèi)容，降低了讀者或編輯讀下文的興趣，無(wú)緒論的文章直接談?wù)搯?wèn)題，讓人覺(jué)得突然無(wú)頭緒，弄不清作者的目的和用意，因此難以認(rèn)同作者的分析和論證。二是虎頭蛇尾，開(kāi)頭起點(diǎn)高，但主體部分或并未提出有分量的問(wèn)題，或者雖提出了問(wèn)題但分析不深刻。三是臃腫冗長(zhǎng)，隨意傾泄，拖泥帶水，與主題聯(lián)系不緊。四是前后不對(duì)應(yīng)，有的是缺少對(duì)問(wèn)題的分析，有的是未針對(duì)問(wèn)題提出建議和措施。解決文體問(wèn)題的方法已在上節(jié)談過(guò)，此處不作重復(fù)。

　　七、提高調(diào)研文章寫(xiě)作水平的方法

　　提高寫(xiě)作水平的方法有多種，就目前我們的干部而言，通常有以下幾種方法：一是多讀，就是多讀那些正式發(fā)表的文章，多看別人的文章既有助于我們學(xué)寫(xiě)法、學(xué)思路、學(xué)結(jié)構(gòu)、學(xué)論證方法，也有助于我們了解同類(lèi)課題的調(diào)研狀況。二是多練，即多調(diào)查、多研究、多動(dòng)筆，熟能生巧，只有在增加數(shù)量的基礎(chǔ)上才能提高質(zhì)量。三是多思，包括寫(xiě)作前的分析研究，寫(xiě)作中的謀篇布局和寫(xiě)作后的修改提煉等，要求思考要深刻，分析要透徹，判斷要準(zhǔn)確，立意要新穎。四是要多問(wèn)，多問(wèn)即向有寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的人求教，把自己寫(xiě)好的文章請(qǐng)他們幫助查問(wèn)題、提意見(jiàn)，或者幫助加工修改等。

　　總之，要寫(xiě)出一篇有價(jià)值、有水平的文章，必須經(jīng)過(guò)深入的調(diào)查了解，仔細(xì)的分析研究，周密的謀篇布局，反復(fù)的修改提煉等才能成功。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。盡管各個(gè)作者的思維方式不同，寫(xiě)作習(xí)慣各異，但調(diào)查、研究、擬稿、修改都是必須步驟，只要肯下苦功多讀、多練、多思、多問(wèn)，勤學(xué)苦練，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)積累寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)掌握寫(xiě)作技巧，就會(huì)不斷提高調(diào)研文章的寫(xiě)作水平。