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讓孩子寫作業(yè)更效率10個方法

發(fā)布時間:2020-04-01

讓孩子寫作業(yè)更效率10個方法

  勞累了一天,你最希望孩子能夠趕快完成作業(yè),全家就能開始吃飯,或者準備睡覺了。 可是,為什么偏偏很多孩子寫家庭作業(yè)時,卻會讓全家人都覺得筋疲力盡?即使是剛?cè)雽W的孩子,也許最初喜歡寫作業(yè),但往往很快就會失去熱情,開始變得磨磨蹭蹭。大人像警察一樣的監(jiān)視似乎并不太奏效。大人緊緊地盯著,或嘮嘮叨叨,只會讓孩子覺得自己笨,或者興致不高。

  一個更明智的解決方案是,把自己當作一個教練和啦啦隊長。具體怎么做呢?我們收集了一些老師和家長所分享的最佳策略,解決孩子寫作業(yè)時令父母頭疼的一些常見問題。這些效果神奇的方法可以保證讓你家享受和諧的家庭作業(yè)時間,不管你的孩子還在上幼兒園,還是五年級,是愛抱怨,還是愛拖延。

  1、越早開始越好——適合每個孩子

  如果下午放學早,可以允許孩子有一個自由活動的時間范圍,比如3點到5點,這能讓孩子對自己的時間有掌控感。有些孩子在放學后需要一個比較長的時間來休息調(diào)整,而有些則需要馬上開始寫作業(yè)來保持一種持續(xù)的學習狀態(tài)。需要注意的是,5點是開始寫作業(yè)的最晚時間。如果孩子寫作業(yè)時你還沒下班,那等回到家后,別忘了和孩子一起整理書包,閑聊幾句孩子在學校的情況。

  2、創(chuàng)建一個提醒名單——最適合健忘者

  從幼兒園開始,孩子需要一個上面有三四個同班同學的聯(lián)系方式的名單,當孩子忘記布置的家庭作業(yè)時,就可以派上用場。

  3、建立信心——最適合害怕者

  當孩子們沒有馬上得到一些正面反饋時,他們可能會覺得自己很笨,并開始消極起來。你可以坐下來,和孩子一起解決第一個問題,從而避免孩子陷入消極思維中。這本身就可以幫助孩子懂得如何適當休息調(diào)節(jié)一下。然后記得贊嘆:“剛你做的非常出色!嘗試下一個吧!

  另一種策略:啟發(fā)孩子回想起,他曾在課堂上遇到過的類似問題。這可能喚起他的記憶,進而追溯解決問題的步驟。另外,這樣做還可以幫助你明白實際上孩子已經(jīng)學會了。

  4、縮減一半——最適合超負荷者

  沒錯,如果一天晚上你的孩子不能讀懂作業(yè);作業(yè)要求是模糊的,或者涉及孩子還未學過、接觸過的主題;白天的學習或者活動已經(jīng)耗盡孩子的精力,那么建議你大膽執(zhí)行這個決定,減輕孩子的負擔。

  如果孩子面對作業(yè)已經(jīng)完全不知所措,那你就不要再計較了。在其他情況下,減少作業(yè)量。但不能跳過的是通知老師,讓孩子寫一個便條說明情況。如果孩子太小,你可以親自寫,并讓孩子簽字。如果幾天內(nèi)你沒有得到老師的回復,或者孩子依然不會做作業(yè),那就有必要找老師談談了。

  如果學生偶爾沒完成作業(yè),大多數(shù)老師都會理解。但如果你的孩子經(jīng)常完不成作業(yè),這有可能說明存在一些問題。

  5、改變場景——最適合空想家

  有時候在一個特殊的地方學習就可以激發(fā)孩子的積極性和自信心。有的媽媽說:“當我的孩子們學習上遇到困難時,我會讓他們在我的辦公室里學習一段時間。在那里他們似乎更有集中注意力,或許因為我告訴過他們,那里是讓我精神集中的地方!

  6、保持積極的及時反饋——最適合二年級以下的孩子

  小孩子需要即時反饋,所以對于低年級學生的家長而言,糾正孩子的錯誤是比較容易的。然后再著重強調(diào)孩子做得好的地方。當孩子完成作業(yè)后,你可以拿起作業(yè)本,說:“嗯,我看看……”仔細端詳片刻后,再說:“哈哈!看看這一段的字你寫的多好啊”,或者“這句話比你昨天想出來的那句好多了!”如果你表揚孩子進步的具體地方,你家那個小小的初學者將變得更樂意去嘗試新的挑戰(zhàn)。

  7、離開房間——最適合愛發(fā)牢騷者

  有的媽媽說,孩子把東西翻來翻去,其實只是為了引起你的注意,而且在某種程度上,他們很享受可以和你互動的方式。這時候你要告訴自己——避免加入。如果你必須和孩子呆在同一個房間里工作,那就和孩子保持一定的距離為宜。

  8、“擊敗時鐘”——最適合拖延者

  如果對于你的孩子而言,有時候挪動一小步似乎都需要一個啟動按鈕的話,那么試試“憤怒的5分鐘”:設置一個5分鐘的計時器,下令“開始!”,讓孩子以最快的速度開始寫作業(yè),直到計時器停止。然后孩子可以休息片刻,或者直接繼續(xù)接著來。如果孩子缺乏寫作業(yè)的內(nèi)在動機,那么和計時器一較高下,可以形成外部的壓迫感,而且很多孩子還會覺得這種游戲的形式比較有趣。但是,這并不能成為馬虎草率的借口,孩子在完成作業(yè)后,你要告訴他必須檢查一遍。

  如果你知道哪些晚上將是一個問題,“要求本周的一次作業(yè),找出自己的時間表完成它們,”沃特羅特說道博士建議!敖處熃(jīng)常會與你合作,但大多數(shù)父母都不敢問。”

  9、計劃,計劃,計劃——最適合3-5年級孩子

  重要的事情說三遍!。≡S多老師會把一個大作業(yè)分解為一系列有最后期限的小任務,這樣學生可以學會合理規(guī)劃時間。如果你的孩子還不知道如何利用“腳手架”來分配任務,那么你可以這樣教:先和孩子一起把項目劃分為很多個小步驟,然后幫助孩子估計每個步驟大概需要多長時間。做一個周歷或者月歷,寫下每一步孩子將會在哪天完成,用時多少?梢栽谶@個周歷或月歷上寫下每件事,從周一的籃球練習到每晚的閱讀日志,這樣能讓你們的計劃更實際可操作一些。如果你事前能預計到哪些晚上執(zhí)行計劃會存在難度,就可以讓孩子提前想辦法完成任務。

  10、允許發(fā)泄——合適所有孩子

  當孩子沒有按制定好的計劃進行,甚至還沒有開始寫作業(yè),不妨先讓他盡情抱怨吧,這樣可以讓他緩解低落的情緒。此時你需要聆聽,移情——“哦,確實有很多作業(yè)啊”,回應他的感受——“聽起來你很沮喪”。一旦你的孩子感到自己被理解,會更容易接受你的建議,并且能更好地專注在自己需要做的事情。

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