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寫作要有大格局才會(huì)拿高分

發(fā)布時(shí)間:2020-10-13

寫作要有大格局才會(huì)拿高分

  “行文有境界”當(dāng)是對(duì)學(xué)生寫作非常高的一種要求,這里的境界一般可為凝重的和清雅的兩種,前者主要是指“憂國(guó)憂民”一類,后者則指“超然”于物外的一類。下面是小編給大家整理的寫作要有大格局才會(huì)拿高分,歡迎大家查看。

  對(duì)中學(xué)生作文提出境界的要求,作為普遍的要求可能是太高了,但對(duì)一部分高材生來(lái)說(shuō),當(dāng)是“恰逢其時(shí)”,因?yàn)殛P(guān)鍵時(shí)期得到人生最高的指點(diǎn),當(dāng)終身受用。

  擬題上

  所謂“題好一半分”,對(duì)人生的理解常常從題目上就可以看出來(lái),作文水平如何往往于擬怎樣的題目便一眼見(jiàn)底。比如說(shuō),到茅盾故鄉(xiāng)——桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)去看過(guò)了,可能會(huì)有很多的話想說(shuō),有許多的情想抒,文章寫好后,一個(gè)是“茅盾故居訪問(wèn)記”作題,另一個(gè)是“圣心永駐”的題目,兩者相較,高下雅俗一清二楚——前者是小學(xué)生的境界,后者卻是人才的境界。比如以“池塘”為話題作文,取“池塘”作題目,與取“生命的潭水”作題,給人的印象會(huì)迥然不同;如以“認(rèn)真”為話題作文,你擬“認(rèn)真一點(diǎn)怕什么”與擬“大象無(wú)形”的題目,境界便大相徑庭,所以高分作文要在擬題上下功夫。

  立意上

  立意有高下雅俗之分,高分作文看重高雅。立意要多一點(diǎn)“大我”,少一點(diǎn)“小我”;多一點(diǎn)境界,少一些市儈;多一點(diǎn)曠達(dá),少一點(diǎn)庸俗,多一點(diǎn)責(zé)任,少一點(diǎn)敷衍。要立生命的意,立天地的意,立情感的意。

  構(gòu)思上

  境界是用文字通過(guò)構(gòu)思表現(xiàn)出來(lái)的,構(gòu)思如何,境界便如何。作文中有一些結(jié)構(gòu)當(dāng)是“黃金分割律”,如古人說(shuō)的“鳳頭、豬肚、豹尾”,比如有人用“菊花”取象立意,下面用一個(gè)有關(guān)菊花小標(biāo)題構(gòu)思,不同一般。

  作者這樣構(gòu)思:當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn),當(dāng)陌生的孩子望斷最后一只南飛雁,當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃,當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)微酸已著枝,便又到了菊花飄香的時(shí)節(jié)。下面便三談“菊”:菊之淡,…… 菊之傲,…… 菊之殤,……

  這樣的構(gòu)思,文章有境界了。

  用料上

  用怎樣的材料,既是體現(xiàn)眼光如何,決定境界如何。好材料能一石三鳥(niǎo),在有限的文字里表達(dá)盡量多的信息。

  高境界作文示例

  作文題目:

  閱讀下面的語(yǔ)言材料,根據(jù)要求作文。

  愛(ài)人以德,是一種感化;愛(ài)人以血肉,是一種生命,這血肉就是德的載體。如果一個(gè)人生前的靈與肉,在死后猶能惠及他人,那他就實(shí)現(xiàn)了雙倍的生命價(jià)值。泰戈?duì)栒f(shuō):要使生如春花般燦爛,死如秋葉般靜美。一個(gè)平常人生能勞作,死能奉獻(xiàn),生前死后都有益于社會(huì)和他人,如果做到了這一點(diǎn),就是進(jìn)入了燦爛和靜美的人生大境界。

  請(qǐng)就“人生大境界”這個(gè)話題寫一篇文章。

  要求:1、所寫文章必須在話題范圍之內(nèi)。2、立意自定。 3、文體自選。4、題目自擬。5、不少于800字。

  例文:

  天涯心境 陳亞洲

  寒山寺的鐘聲流進(jìn)楓橋邊的泊舟,唐朝詩(shī)人張繼正在為科舉落第而愁眠,對(duì)著月落烏啼的寂寥,看著江楓漁火的溫暖,他漸漸忘卻了寒徹心扉的悲涼,與舟人歡飲夜語(yǔ),與江潮共沉共浮。于他而言,何必執(zhí)著于仕途,無(wú)非是“春潮帶雨晚來(lái)急”的空歡喜,清楚了,明白了,但“野渡無(wú)人舟卻自橫”,釋然后,官場(chǎng)少了一個(gè)過(guò)客,詩(shī)史多了一首鴻篇——《楓橋夜泊》。此時(shí)的張繼化悲為喜,此乃心境第一層。

  “無(wú)盡奇珍供世眠,一輪圓月耀天心”,有過(guò)芳草古道的華麗,有過(guò)參軍舉槍的熱血,有過(guò)裸體模特的爭(zhēng)議,有過(guò)游歷恒河的眼界,最后他終落發(fā)為僧,也許只有“天心月圓”才是他的向往,也許只有“悲欣交集”才是他的人生,弘一法師的世界是悲喜交響的,此乃心境第二層。

  他的詩(shī)沒(méi)有《春江花月夜》那般華麗,卻有古箏鳴翠的意蘊(yùn);他的詞沒(méi)有柳絮飛花的纏綿,卻有黃花枯桐的滄桑。“大江東去”只是他在憤怒時(shí)的咆哮,“楊花點(diǎn)點(diǎn)”才是他孤獨(dú)時(shí)的哀嘆,沒(méi)有“對(duì)酒當(dāng)歌,橫槊賦詩(shī)”的際遇,卻有“把酒問(wèn)青天,起舞弄清影”的才情。貶到黃州,泛舟赤壁,不經(jīng)意間,與古人共樂(lè),東坡雪亭上的孤鴻,在“鴻飛那復(fù)計(jì)東西”的曠達(dá)中,達(dá)到了“天地同喜”的境界,此乃心境第三層。

  張繼化悲為喜,叔同悲欣交集,東坡天地同喜,循環(huán)著上升,是無(wú)數(shù)的歷史寂寞鑄就了強(qiáng)悍的歷史傳承,詩(shī)詞是他們的語(yǔ)言,人生就是他們的宣紙,悲喜是他的頹筆,血淚是他們的文墨,在歷史黃頁(yè)中的他們同樣銘刻在天地最深的記憶中,因?yàn)樗麄儗?duì)生與死這一亙古的主題做了完美的闡釋——生且不知喜與悲,死復(fù)何求悲與喜。他們選擇一種姿態(tài)——忘卻生死,釋然悲喜。他們達(dá)到了一種境界——無(wú)我。

  天涯過(guò)客的悲劇感與崇高感讓他們完成了心靈的進(jìn)化,因?yàn)槲樘煅倪^(guò)客的大悲喜后,才有詩(shī)詞中那空闊的大安靜。他們沒(méi)有絕對(duì)出世的勇氣,沒(méi)有靜修佛道的運(yùn)氣,只因他們只是無(wú)情天涯的有情客人而已。走過(guò)天涯三心境,登頂人生大境界——忘卻生死,釋然悲喜,天涯過(guò)客而已。

  [簡(jiǎn)評(píng)]這樣的文章,沒(méi)有心的修養(yǎng),沒(méi)有廣泛的閱讀,沒(méi)有高雅的情趣,是寫不出來(lái)的,所以高境界之文就是心靈之文,就是人格之文。有的所謂“高分文”細(xì)讀來(lái),不過(guò)是材料的堆砌而已,空有華麗的外表,而無(wú)內(nèi)在之境,這樣的文章,難稱為“好文”。

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