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托物言志作文寫作方法

發(fā)布時間:2021-11-25

托物言志作文寫作方法

  托物抒情或托物言志的文章,我們主要應(yīng)該注意的是“物”與“情”的內(nèi)在關(guān)系,而如何才能更好地把握呢?請隨我們一起去學(xué)習(xí)托物言志作文寫作方法吧!

  【美文賞讀】:石縫間的生命

  林 希

  石縫間倔強的生命,常使我感動得潸然淚下。

  是那不定的風(fēng)把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土,它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖,從雨水里得到濕潤,而惟有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現(xiàn)實該是多么嚴(yán)峻。

  于是,大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡,不毛的石縫間叢生出倔強的生命。

  或者只就是一簇一簇?zé)o名的野草,春綠秋黃,歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子,因為他們尋找不到足以使草葉變得肥厚的營養(yǎng),它們有的只是三兩片長長的細(xì)瘦的薄葉,那細(xì)微的葉脈告知你生存該是多么艱難;更有的,它們就在一簇一簇瘦葉下又自己生長出根須,只為了少向母體吮吸一點乳汁,便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能,那么它正說明生命的本能是多么尊貴,生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗,生機竟是這樣地不可扼制。

  或者就是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動著苦味的乳白色的漿汁,它們的根須在春天被人們挖去作野菜。而石縫間的蒲公英,卻遠(yuǎn)不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風(fēng)的兇狂而不能長成高高的軀干,它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片,它們的莖顯得堅韌而蒼老,它們的葉因枯萎而失去光澤;只有它們的根竟似那柔韌而又強固的筋條,似那柔中有剛的藤蔓,深埋在石縫間狹隘的間隙里。生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著,又被環(huán)境改變著,適者生存的規(guī)律盡管無情,但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強者,生命現(xiàn)象告訴你,生命就是拼搏。

  如果石縫間只有這些小花小草,也許還只能引起人們的哀憐;而最為令人贊嘆的,是在那石巖的縫隙間,還生長著參天的松柏,雄偉蒼勁,巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣,使一切的生命在它們的面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強地從石縫間生長出來,扭曲地、旋轉(zhuǎn)地,每一寸樹衣上都結(jié)著傷疤。向上,向上,向上是多么地艱難。每生長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑,幾度春秋。然而它們終于長成了高樹,伸展開了繁茂的枝干,團(tuán)簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上,聳立在高山峻嶺的峰巔,只有那盤結(jié)在石崖上的樹根在無聲地向你述說,它們的生長是一次多么艱苦的拼搏。那粗如巨蟒,細(xì)如草蛇的樹根,盤根錯節(jié),從一個石縫間扎進(jìn)去,又從另一個石縫間鉆出來,于是沿著無情的青石,它們延伸過去,像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。有時,一株松柏,它的根須竟要爬滿半壁山崖,似把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住,由此,它們才能迎擊狂風(fēng)暴雨的侵襲,它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片天地。

  如果一切的生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地,那么,世界上就會有一大片一大片的地方成為永遠(yuǎn)的死寂,飛鳥無處棲身,一切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡,那里便會淪為永無開化之日的永遠(yuǎn)的黑暗。如果一切的生命都只貪戀于黑黝黝的沃土,它們又如何完備自己駕馭環(huán)境的能力,又如何使自己在一代一代的繁衍中變得愈加堅強呢?

  世界就是如此奇妙。試想,那石縫間的野草,一旦將它們的草子撒落到肥沃的大地上,它們一定會比未經(jīng)過風(fēng)雨考驗的嬌嫩的種子具有更為旺盛的生機,長得更顯繁茂;試想,那石縫間的蒲公英,一旦它們的種子,撐著團(tuán)團(tuán)的絮傘,隨風(fēng)飄向濕潤的鄉(xiāng)野,它們一定會比其他的花卉生長得茁壯,更能經(jīng)暑耐寒;至于那頑強的松柏,它本來就是生命的崇高體現(xiàn),是毅力和意志最完美的象征,它給一切的生命以鼓舞,以榜樣。

  愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄切切。愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己,認(rèn)識自己,從而才能錘煉自己,成長自己,直到最后完成自己,升華自己。

  石縫間頑強的生命,它既是生物學(xué)的,又是哲學(xué)的,是生物學(xué)和哲學(xué)的統(tǒng)一。它又是美學(xué)的,作為一種美學(xué)現(xiàn)象,它展現(xiàn)給你的不僅是裝點荒山禿嶺的層層蔥綠,它更向你揭示出美的、壯麗的心靈世界。

  石縫間頑強的生命,它具有如此震攝人們心靈的情感力量,它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌。

  名師賞讀:

  大自然并非對每個生命都施以恩惠。有時,有些生命所面對的生存環(huán)境是異常艱難窘迫的,而能在這種種困境中頑強生存的生命,自有其震撼人心的力量。石縫間的生命,就是這樣震撼了“我”。這篇托物言志的散文,通過對“撒落到天涯海角”的石縫間的生命的描述,贊美了石縫間的生命的那種倔強和崇高的品格,闡述了生命的內(nèi)涵就是拼搏,啟示我們:要做駕馭生活的強者。

  【名師輔導(dǎo)】:融情入旨 情深意濃

  1.明確概念內(nèi)涵。寫借景抒情或托物言志的作文,首先要明白什么是“借景抒情”,什么是“托物言志”!敖杈笆闱椤笔侵附柚诿枥L景物而抒發(fā)感情,感情寓于寫景之中。“托物言志”是指通過描寫客觀事物,寄托、傳達(dá)作者的某種感情、抱負(fù)和志趣。

  2.選準(zhǔn)寫作對象。春、夏、秋、冬四季的變化,花草樹木的繁茂和衰敗,日月星辰的時空轉(zhuǎn)換,江河湖海的變幻莫測,都能引發(fā)我們無窮的想象。要善于發(fā)現(xiàn)捕捉其中觸動自己心靈的“亮點”,寫出自己真切的感受。寫景的文章,寫的是景,抒的是情,把自己的情,自己的感受融入所描繪的景色中去,情景交融,這景,才是美麗的景,鮮活的景。

  3.學(xué)會化大為小。賈平凹從一塊丑陋的石頭,看出了那種“不屈于誤解、寂寞的生存的偉大”,揭示了我們在人才觀的世俗偏見,于是他的《丑石》便有了個性化的感悟,有了非凡的影響。如果我們能把這種充滿生命智慧的獨特感悟表現(xiàn)在我們的作文中,何愁寫不出具有豐厚文化意蘊的美文佳作?

  4.掌握構(gòu)思流程!笆隆小颉笔峭形镅灾绢愖魑牡娜綐(gòu)思流程。沒有觸點(事或景),情感是無論如何也調(diào)動不起來的;沒有了感情,也就少了悟性,悟不出事物所蘊含的社會意義。所以要升華議論,點明題旨,就必須在鮮明地描繪“觸物”后,順勢抖出題旨。熱愛生活,坦然面對生活,及時捕捉自己生命世界里的靈光,你就能迅速將感受美升華為思想美。

  【佳作展示】:因為有了期盼

  張宇

  我,是一顆木槿的種子。和所有的種子一樣,我期待著自己能夠早日發(fā)芽、開花,盡管生長在重重疊疊的巖層中,我也有這樣的期盼。

  巖層的環(huán)境十分惡劣,陰冷而黑暗。這里的種子并不只我一個,有的和我一樣年輕,有的卻已變成空殼。小澤和我一般大,他是一顆松樹的種子。開始時,他和我一樣,期待著發(fā)芽,他總是喜歡跟我講松樹的故事,講松樹的高大偉岸,他的臉龐總會在這時閃耀出別樣的光芒。我堅信,他會變成一棵松樹。

  然而,漫長的等待消磨了他的耐心,他開始變得不愛說話。最后,他無力地告訴我:“放棄吧!這里是被大地遺忘的角落,我們是不會發(fā)芽的。”我輕輕搖了搖頭。我是不會放棄的,因為我有了期盼,我忘不了,忘不了母親臨終的叮囑和不甘。她告訴過我,一定要出去。

  日子一天天過去。一天,巖層正在嘲笑我們?nèi)跣〉臅r候,我清楚地看見,他那夸張放大的嘴角破了一個洞。然后,一縷細(xì)微的陽光輕輕灑在我的身上,很舒服,像母親的手一樣。我知道,層層的巖石也抵擋不住歲月的侵蝕,他風(fēng)化了,老了;而我,正年輕。

  我每天拼命地吸收陽光,我對自己說:“你是最頑強的木槿,插地就生,你會成功的。”慢慢地,我的身體發(fā)生了微妙的變化,我知道,我要發(fā)芽了。

  這一夜,我徹夜未眠,因為我知道,當(dāng)明天第一縷晨曦灑向大地時,我就會發(fā)芽。這一刻,終于來臨,我蓄積了自己所有的力量,破殼而出。破殼的喜悅讓我淚流滿面。我奮力向上生長,因為我想沖出巖層。時間很快便過去了,在沖出巖層的那一刻,我看見,角落里的小澤竟變成了空殼。外面的世界無限美好,我看見:

  明亮的春日里/各色的花兒競相開放/牧笛聲悠揚、清脆/一群小鳥愉快地沖向天空……

  而今,我已是一株開了花的木槿,因為有了期盼,我積蓄力量,不輕言放棄,終于完成了種子到花的蛻變。

  學(xué)習(xí)與借鑒

  選材新穎,視角獨特。考生以一顆木槿種子的口吻,敘寫了“我”如何克服巖層的阻礙,由種子變成花的過程,巧妙地運用象征的手法闡釋了作文的主題:只有堅持不懈地期盼并毫不放棄,才能獲得最后的成功。

  語言生動,富含哲思。比如:“你是最頑強的木槿,插地就生,你會成功的!薄拔抑溃瑢訉拥膸r石也抵擋不住歲月的侵蝕,他風(fēng)化了,老了;而我,正年輕!边@些語句蘊含著深刻的人生哲理,極富感染力。

  結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾點題。首段開篇點題自然,交代了生存環(huán)境的惡劣,結(jié)尾用“而今,我已是一株開了花的木槿,因為有了期盼,我積蓄力量,不輕言放棄,我終于完成了種子到花的蛻變。”作結(jié),給人以深刻的啟迪。

  【積累素材】:托物言志類作文開頭結(jié)尾賞析

  1.開頭:當(dāng)我還是一粒種子的時候,陽光在我耳邊呢喃,風(fēng)兒在我身旁絮語,我仿佛聽到一個聲音:外面的天地很廣闊,而你,會成為那精彩的一株小草……

  結(jié)尾:幽暗的峽谷,我傲然綻放,聽風(fēng)兒在低低吟唱。我終于完成了一株草的使命,并為這世界獻(xiàn)上我的花朵。編織一個只屬于我的美麗童話。如果有來生,我還要做一株草,一株小小的會做夢的草。

  【賞析】開頭和結(jié)尾具有童話色彩,語言優(yōu)美富有詩情畫意。

  2.開頭:我是一只來自塵世的飛蛾,在一陣青草味中,睜開了自己緊閉的雙眼。

  結(jié)尾:向夢想飛翔,即使我已不再存在。那向著光明永不放棄的精神成就了我們飛蛾光輝的形象。

  【賞析】人們常說“飛蛾撲火,自取滅亡”,本文作者反其道而行之,把自己想象成一只鋪撲火的、追求光明的飛蛾,想象奇特。結(jié)尾點出了飛蛾撲火的精神所在——向著光明永不放棄。

  3.開頭:你是那樣的渺小,令人瞧不上眼,可每當(dāng)我看見你從墻縫、瓦礫、屋脊,甚至在堅硬的石板縫里鉆出來的時候,就不能不為你那頑強的生命力所折服,直到從內(nèi)心感到敬佩而發(fā)出由衷的贊嘆!

  結(jié)尾:我贊美野草,我更要贊美那些具有堅強意志的人。

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