舉手難，難在怕“顯眼”
“上課，一定要敢于舉手回答老師的問(wèn)題。一定！”上課前幾分種，我暗暗下著決心。
“嗨，舉就舉唄，不就是讀課文或回答問(wèn)題嗎？有什么可怕的！”臨上課前，我又輕松地告訴自己。
上課鈴響了，我的心不禁一沉。
幾分鐘后，老師問(wèn)道：“哪位同學(xué)能讀一下課文？”
教室里非常靜，我的心“突突”直跳。我偷偷地向四周看了看，悄悄地把左胳膊放到桌子上，見沒(méi)人注意，才慢慢地舉起右手，舉得低低的，但分明又覺(jué)得那么重。舉起手，我又慌忙掃了一眼全班，我覺(jué)得舉得這不是手，倒像一塊巨大的怪石，真不協(xié)調(diào)，這種不協(xié)調(diào)攪得我心神不寧。
這時(shí)，老師的目光向我們這邊投過(guò)來(lái)，我迅速地把手放下。我低下頭，再也不敢看老師的眼睛。
老師沒(méi)有叫我。我狠狠地望右臂上擰了一下：這只不爭(zhēng)氣的手，怎么就是舉不起來(lái)呢？
哎唉，舉手難，難在怕“顯眼”！
今天要期中考試，對(duì)于沒(méi)有任何準(zhǔn)備的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂！無(wú)奈，該來(lái)的總要來(lái)，該面對(duì)的總要面對(duì)，不過(guò)還好，風(fēng)雨過(guò)后見彩虹——考完之后恰逢關(guān)帝廟的廟會(huì)，又可以痛痛快快地玩一場(chǎng)了！...
舉手投足，是不足道的細(xì)節(jié)，亦是舉足輕重的大節(jié)下面是第一范文網(wǎng)小編精心為您整理的舉手投足之間隨筆，希望您喜歡!舉手投足之間隨筆篇一我本風(fēng)雅。題記爺爺是個(gè)老黨員，祖輩是清朝遺老。他一手將我拉扯大，管教卻很嚴(yán)厲。...
今天，上第一節(jié)課是語(yǔ)文課。全班同學(xué)安靜地等待老師的到來(lái)。蹬蹬蹬隱約傳來(lái)彭老師上樓梯的聲音，聲音越來(lái)越大，最后，彭老師的身影出現(xiàn)在了樓梯口，徑直朝班級(jí)正門走來(lái)。進(jìn)了班門后，徑直走上了講臺(tái)。...
有時(shí)候，二個(gè)人的舉手投足之間，能展現(xiàn)出許多。年逾八十的二舅公身體孱弱，大部分時(shí)間是在輪椅上度過(guò)的。但在我看來(lái)，二舅婆與他的關(guān)系卻不甚好，兩人時(shí)常斗嘴。前些日子，我們?nèi)タ赐臅r(shí)候，他們兩又斗了起來(lái)。...
我知道你是真心喜歡那朵花，它的確開得溫柔，開得飄飄灑灑，任誰(shuí)看到它都會(huì)不舍離去，可是你也不能因?yàn)閻?ài)它而摘掉它，不要再說(shuō)一朵花的枯萎影響不了一春的姹紫嫣紅了好嗎？如果每個(gè)人都像你一樣，春天還會(huì)來(lái)嗎？我知道你是愛(ài)你的父母的。...
中華民族為人著想的精神就像冬日里的一縷陽(yáng)光，照暖大地，溫暖人心。最美老師張麗莉在看到學(xué)生身處險(xiǎn)境之時(shí)，奮不顧身跑上前推開學(xué)生，使學(xué)生避免了車禍的慘劇。但不幸的是，張麗莉老師卻被車撞成了重傷。...
縱觀中華五千多年的歷史，有著深遠(yuǎn)影響的中華傳統(tǒng)美德流傳至今。從古代的先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)到如今的勞苦之事則爭(zhēng)先，饒樂(lè)之事則能讓，無(wú)不深入人心。...
記得上學(xué)第一天，媽媽幫我收拾好書包，第一句話就是“上課認(rèn)真聽講，積極回答老師的問(wèn)題”。走進(jìn)學(xué)校，老師對(duì)我們說(shuō)的也是如此。從此，這句話深深地印在我的腦海里，時(shí)刻提醒自己，不要忘記了媽媽和老師的教誨。...
門，大概是是世間最繁忙的地方，一開一合間，多少人來(lái)去匆匆。我卻鐘情于開門關(guān)門時(shí)那一聲脆響，如同癡迷于一口茶的余香。天晚了，我獨(dú)自在書房做作業(yè)，門忽然發(fā)出一聲不易察覺(jué)的微響，我有些驚奇，回頭撞上媽媽探詢的目光：作業(yè)怎么樣了...
他被評(píng)上服務(wù)標(biāo)兵，就因?yàn)橐粋�(gè)動(dòng)作溫柔的一伸手。雨天泥濘，雪天路滑，他都會(huì)習(xí)慣性地扶住那些莽撞調(diào)皮的孩子、攙扶行動(dòng)不便的盲人和那此上了年紀(jì)的老人。十幾年如一日。他是市中心繁華路段的交警，也是這座城市市民的楷模。...
處在這個(gè)大千世界里，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與別人打交道，然而如何對(duì)待他人，完全依靠我們的態(tài)度，在許多時(shí)候，我們幫助他人只在舉手投足之間就可以完成。在舉手投足之間的幫助，可能會(huì)改變他的一生。...
生命的車輪緩緩向前推進(jìn)，人類也已從年幼懵懂的種群成長(zhǎng)為擁有高度文明與智慧的生物。知識(shí)與責(zé)任讓我們漸漸擺脫了以自我為中心的狹隘，我們?cè)絹?lái)越多地考慮善待自然。而我想說(shuō)，善待自然，就請(qǐng)從舉手投足之間做起。...
你知道“君子”的含義、“高貴”的概念嗎？請(qǐng)?jiān)徫疫@樣直白地問(wèn)你。你身上破舊的衣衫，我沒(méi)有看見；你足下锃亮的鞋履，我不曾注意。我只想知道，昨天你施舍給乞兒的那一枚硬幣是不是在下蹲后輕輕放入他的破碗；今天你鼓鼓的皮包中，有沒(méi)...
一顆星星，不能照亮整片天空，但如果天空沒(méi)有這一顆顆的星星，也會(huì)變得暗然無(wú)光 。一株樹木，不能成為一片森林，但如果方土沒(méi)有這一株株的樹木，也會(huì)變得十分荒涼 。...
我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。就在這一天，第一節(jié)課是語(yǔ)文，預(yù)備鈴響過(guò)后，老師就問(wèn)道：昨天我布置的作業(yè)，看6篇作文誰(shuí)完成了？這一句話像一顆炸彈突襲似的，我得心一顫因?yàn)樽蛱焱砩希易鲎鳂I(yè)做了一晚。剛做完作業(yè)我就累得趴在床上睡著了。...