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我想讓英語“投降”

我想讓英語“投降”

  英語真怪!老是記不住,復雜死了?伤质悄敲戳餍,真可惡!如果是中文那么流行就好了。這樣,我就不用背那些什么句型、時態(tài)和那些用ABC……拼起來的單詞了。

  記得剛到美國時候,上課時我聽得一頭霧水的。特別是在上歷史、地理等我不熟悉的課時。老師在上面嘰哩呱啦地講些什么都搞不清,好象在聽鳥語似的。只有在上內容較熟悉的數(shù)學課的時候好一點。那時我真的挺恨英語的,恨它為什么這么怪,恨它為什么是世界通用語,恨它……

  有時,老師叫我們寫一篇作文。剛開始的時候,我對英語語法中的句型、時態(tài)一竅不通。所以,我是以中文的形式寫的。寫完給媽媽或老師看的時候,她們總是把我寫的作文改得“體無完膚”?傊,大部分是改語法。氣死人啦!

  有一次,一個同學問我?guī)椎罃?shù)學題,她問我:“你能教我嗎?”我答應了。教著教著,慘啦!有個單詞“split”不知道用英語怎么說,我只好跳過去,拐個彎問她:“懂了嗎?”她說:“沒有。”然后,她又說:“把答案給我好了!”“可是……”唉!真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀!最后,我將答案告訴了她。心想:“哼!居然錯過了一個練英語的好機會!我就不信我過不了這個語言關!”

  還有,剛開始寫作業(yè)的時候,幾乎每個單詞都要查字典。例如“answer、becaues”等常用的單詞還要查。當我問老師或同學,他們用英語給我解釋時,我還是似懂非懂。所以,還得查字典。真氣人! 還有的時候,在和同學交談時,總是不能自如表達意思。

  經(jīng)過幾個月的努力,我現(xiàn)在不管是在聽課、說話還是寫作文都比以前好多了。聽課時明白多了,自己寫的作文被老師改得少多了,查字典的次數(shù)也少多了,跟同學交談時也自如多了。

  我想英語并不是我逾越不過的大山,只要我學英語時多說、多聽、多寫、多問,我就一定能“降服”English!

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