一件事給我的啟示小學(xué)作文500字
生活就是一本至高無上的寶典，只要細(xì)心查找，你能從中尋找、探索到許多知識(shí)，以及重要的啟示。下面小編為大家搜集整理有關(guān)一件事情的啟示小學(xué)作文，希望可以幫助到大家!
小學(xué)生作文一件事情的啟示
“鍥而不舍，金石可鏤”這句話的意思是只要堅(jiān)持不懈的努力，即使再難的事也可以做好。
記得那是我上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開展跳繩活動(dòng)，那時(shí)候，很多同學(xué)都可以跳很多了，我還不會(huì)跳繩，怕同學(xué)笑話，所以我決定每天晚上回家都要練習(xí)跳繩，一直到會(huì)跳為止。
剛開始練的時(shí)候，我的反應(yīng)還有些遲鈍，手腳總是配合的不好，總是繩子來了不跳，要不就是繩子還沒來就跳完了，反復(fù)練也練不好。再一次練習(xí)的時(shí)候，繩子把我的腿抽疼了后，我的眼淚流下來了，有點(diǎn)想放棄了，陪我練習(xí)的媽媽對(duì)我說：“萬事開頭難，但只要堅(jiān)持不懈，即使再難的事情也可以做好。會(huì)跳的同學(xué)也是經(jīng)過反復(fù)的練，才成功的。”媽媽的鼓勵(lì)讓我豁然開朗，喝了點(diǎn)水，又開始了艱苦的練習(xí)。半個(gè)小時(shí)……一個(gè)小時(shí)……一天……兩天……我每天都練習(xí)的筋疲力盡，汗流浹背、雙腳和雙手都在疼，然而我就是堅(jiān)持不懈，就是不放棄。正是憑著這股永不言敗的信念。我的跳繩慢慢可以跳一個(gè)， 兩個(gè)、三個(gè) …… 直到我可以一口氣跳十幾個(gè)。我露出了勝利的微笑，因?yàn)槲覒{借自己的力量，戰(zhàn)勝了自己最弱的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。
如今，我已經(jīng)能一口氣跳200多個(gè)了。你可能想象不到，讓我堅(jiān)持下來的，就是那“鍥而不舍，金石可鏤”的毅力。
通過這件事，我不僅學(xué)會(huì)了跳繩，還明白了一個(gè)道理 !只要你向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，有信心，有勇氣，通過堅(jiān)持不懈的努力，成功就在不遠(yuǎn)處等著你!
優(yōu)秀小學(xué)作文一件事情的啟示
人生的道路并不平坦，從牙牙學(xué)語的嬰兒到一個(gè)充滿智慧的成人，是需要時(shí)間的。這段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事情，也會(huì)有種種困難。只有從這些事情中不斷感悟生活的哲理，我們才會(huì)長(zhǎng)大。
記得有一次，我在鄭老師快樂作文班學(xué)習(xí)的時(shí)候，鄭老師提出了這樣一個(gè)問題：這一篇作文題目的關(guān)鍵詞是什么?然后老師給出了三個(gè)答案，我看了看第一個(gè)詞和最后一個(gè)詞，覺得都有可能，但是又不確定是哪個(gè)。迷惑中的我一時(shí)沒了主意，感覺這三個(gè)詞就像三扇關(guān)上的大門，只要“開”錯(cuò)一扇，那這個(gè)問題就徹底的錯(cuò)了。我左思右想，終于想好一個(gè)。但老師提問的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我選的這個(gè)答案卻很少有人選。我再次猶豫了，頓時(shí)露出了慌張的神情，到底選不選?選了對(duì)不對(duì)?我左右為難，真的害怕自己選錯(cuò)了。
老師公布答案之前，我又想了想，這分明是讓我在自己和他人之間選擇一個(gè)。我開始思考到底相信他人還是相信自己，后來在兩者之間，我還是選擇了他人。結(jié)果老師說我剛開始選的答案是正確的......這使我有點(diǎn)不敢相信自己了，選這一組的人明明是最少的，為什么他們卻對(duì)了呢?
在鄭老師的有趣講解下，我像一只睡醒的獅子，很快就明白了正確理解作文題目中的關(guān)鍵詞，是作文審題的第一關(guān)。而只有審題正確了，才能確保接下來的寫作不會(huì)離題。
我還總結(jié)出一點(diǎn)，那就是對(duì)于一件事，我要相信自己的判斷，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，這樣可能有百分之五十的機(jī)率會(huì)取的成功。如果總是人云亦云，選了連自己都不相信的觀點(diǎn)，除了碰巧以外，幾乎沒有成功的可能性。
小學(xué)優(yōu)秀范文一件事情的啟示
春游時(shí)，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名字叫珠行萬里。
老師開始講規(guī)則，說每個(gè)同學(xué)發(fā)一個(gè)半圓形的小槽，每個(gè)小組的每個(gè)人和后面同學(xué)連接上。在上面放一個(gè)乒乓球，讓球從上面滾動(dòng)，不能讓球掉，要讓它滾到指定的桶里，如果掉了，游戲失敗，重新開始。以速度最快的小組為第一名。
開始游戲了，我們小組的每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一個(gè)小槽，我和前面的同學(xué)對(duì)準(zhǔn)，準(zhǔn)備工作完畢后，便在老師一聲令下投入了緊張的“戰(zhàn)斗”。同學(xué)們眼睛緊盯著小球，生怕它掉了，可是由于一個(gè)同學(xué)沒對(duì)準(zhǔn)小球還是掉了，同學(xué)們表情非常不自然，都互相埋怨那個(gè)掉球的同學(xué)，同學(xué)們邁著拖沓的步子擰著頭回到起點(diǎn)。重新開始。
第二次，我們比剛才那一次更認(rèn)真了，小球滾的速度也慢了好多，不再有拿錯(cuò)地方的，接不上的。但還是有幾次險(xiǎn)些掉了，我的心也隨著小球滾動(dòng)忽上忽下，一心只想著為集體爭(zhēng)光。
眼看就快到目標(biāo)了，可是由于疏忽，小球又掉了!不過也好，別的小組情況和我們一樣，也是亂糟糟的，還沒有賽出第一名。比賽又開始了，剛開始那股興奮的，躍躍欲試的心情早飛到九霄云外去了，取而代之的是煩躁與不安。但是通過我們不懈的努力，終于賽出了第一名的好成績(jī)，別人只有羨慕的份兒了，我們個(gè)個(gè)臉上都像開了花。
老師給我們每人發(fā)了一張小獎(jiǎng)狀，看著用汗水換來的獎(jiǎng)品，我的心里美美的。于是比賽畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
通過這一件小事，我悟出了：大家要團(tuán)結(jié)一致，才能把困難打倒，僅憑一個(gè)人的力氣是不夠的，不能只為了眼前的利益而放棄了大家。
小學(xué)作文一件事情的啟示500字
記得四年級(jí)暑假里的一件事曾給我過一個(gè)啟示，使我永遠(yuǎn)忘記不了那件事。
那年暑假，我經(jīng)常去我們小區(qū)的花園中去玩。有一次，我在大樹旁休息時(shí)，我看到了腳下有一個(gè)個(gè)小沙堆，我仔細(xì)一看。原來，是一個(gè)個(gè)由螞蟻的辛勤勞動(dòng)修建出的螞蟻洞。當(dāng)我看見螞蟻們進(jìn)進(jìn)出出都是從這些洞中爬出爬進(jìn)的。于是，我想做一個(gè)試驗(yàn)，看看如果我把小沙堆填入洞中會(huì)怎么樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開工了，他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程�？墒俏蚁耄弘m然螞蟻螞蟻們這次會(huì)把沙子全搬完，可他們還會(huì)搬第二次、三次、四次……嗎?我?guī)е蓡栍謱⑸匙犹钊肓讼伓�。之后我又看到螞蟻們�(cè)谂Φ膴^斗著，重建著它們的家園。我反復(fù)重新填了幾次。可是螞蟻們?nèi)匀粦{著自己的毅力、恒心重建了蟻洞。啊!它們真是一群有恒心、毅力的小生靈啊!它們的恒心與毅力鼓舞著它們干什么事只要沒干好，就決不罷休。我想：如果連著小小的螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們?nèi)祟惒灰矐?yīng)該有恒心與毅力嗎?
我們無論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達(dá)目的，誓不罷休!大發(fā)明家托馬斯·阿爾瓦·愛迪生在發(fā)明電燈時(shí)，失敗了一千多次嗎?他失敗了那么多次，不還是靠著恒心與毅力撐了下來走向成功了嗎?讓我們想一想如果愛迪生半途而廢了，那他就不可能成功發(fā)明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力，無論干什么事都能干好的。這就是我的啟示。
失敗乃是成功之母，有恒心、毅力就會(huì)成功。讓我們帶著恒心與毅力走向成功吧!