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一件事給我的啟示小學(xué)作文500字

發(fā)布時(shí)間:2019-11-11

一件事給我的啟示小學(xué)作文500字

  生活就是一本至高無上的寶典,只要細(xì)心查找,你能從中尋找、探索到許多知識(shí),以及重要的啟示。下面小編為大家搜集整理有關(guān)一件事情的啟示小學(xué)作文,希望可以幫助到大家!

小學(xué)生作文一件事情的啟示

  “鍥而不舍,金石可鏤”這句話的意思是只要堅(jiān)持不懈的努力,即使再難的事也可以做好。

  記得那是我上一年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校開展跳繩活動(dòng),那時(shí)候,很多同學(xué)都可以跳很多了,我還不會(huì)跳繩,怕同學(xué)笑話,所以我決定每天晚上回家都要練習(xí)跳繩,一直到會(huì)跳為止。

  剛開始練的時(shí)候,我的反應(yīng)還有些遲鈍,手腳總是配合的不好,總是繩子來了不跳,要不就是繩子還沒來就跳完了,反復(fù)練也練不好。再一次練習(xí)的時(shí)候,繩子把我的腿抽疼了后,我的眼淚流下來了,有點(diǎn)想放棄了,陪我練習(xí)的媽媽對(duì)我說:“萬事開頭難,但只要堅(jiān)持不懈,即使再難的事情也可以做好。會(huì)跳的同學(xué)也是經(jīng)過反復(fù)的練,才成功的。”媽媽的鼓勵(lì)讓我豁然開朗,喝了點(diǎn)水,又開始了艱苦的練習(xí)。半個(gè)小時(shí)……一個(gè)小時(shí)……一天……兩天……我每天都練習(xí)的筋疲力盡,汗流浹背、雙腳和雙手都在疼,然而我就是堅(jiān)持不懈,就是不放棄。正是憑著這股永不言敗的信念。我的跳繩慢慢可以跳一個(gè), 兩個(gè)、三個(gè) …… 直到我可以一口氣跳十幾個(gè)。我露出了勝利的微笑,因?yàn)槲覒{借自己的力量,戰(zhàn)勝了自己最弱的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。

  如今,我已經(jīng)能一口氣跳200多個(gè)了。你可能想象不到,讓我堅(jiān)持下來的,就是那“鍥而不舍,金石可鏤”的毅力。

  通過這件事,我不僅學(xué)會(huì)了跳繩,還明白了一個(gè)道理 !只要你向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn),有信心,有勇氣,通過堅(jiān)持不懈的努力,成功就在不遠(yuǎn)處等著你!

優(yōu)秀小學(xué)作文一件事情的啟示

  人生的道路并不平坦,從牙牙學(xué)語的嬰兒到一個(gè)充滿智慧的成人,是需要時(shí)間的。這段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事情,也會(huì)有種種困難。只有從這些事情中不斷感悟生活的哲理,我們才會(huì)長大。

  記得有一次,我在鄭老師快樂作文班學(xué)習(xí)的時(shí)候,鄭老師提出了這樣一個(gè)問題:這一篇作文題目的關(guān)鍵詞是什么?然后老師給出了三個(gè)答案,我看了看第一個(gè)詞和最后一個(gè)詞,覺得都有可能,但是又不確定是哪個(gè)。迷惑中的我一時(shí)沒了主意,感覺這三個(gè)詞就像三扇關(guān)上的大門,只要“開”錯(cuò)一扇,那這個(gè)問題就徹底的錯(cuò)了。我左思右想,終于想好一個(gè)。但老師提問的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我選的這個(gè)答案卻很少有人選。我再次猶豫了,頓時(shí)露出了慌張的神情,到底選不選?選了對(duì)不對(duì)?我左右為難,真的害怕自己選錯(cuò)了。

  老師公布答案之前,我又想了想,這分明是讓我在自己和他人之間選擇一個(gè)。我開始思考到底相信他人還是相信自己,后來在兩者之間,我還是選擇了他人。結(jié)果老師說我剛開始選的答案是正確的......這使我有點(diǎn)不敢相信自己了,選這一組的人明明是最少的,為什么他們卻對(duì)了呢?

  在鄭老師的有趣講解下,我像一只睡醒的獅子,很快就明白了正確理解作文題目中的關(guān)鍵詞,是作文審題的第一關(guān)。而只有審題正確了,才能確保接下來的寫作不會(huì)離題。

  我還總結(jié)出一點(diǎn),那就是對(duì)于一件事,我要相信自己的判斷,堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),這樣可能有百分之五十的機(jī)率會(huì)取的成功。如果總是人云亦云,選了連自己都不相信的觀點(diǎn),除了碰巧以外,幾乎沒有成功的可能性。

小學(xué)優(yōu)秀范文一件事情的啟示

  春游時(shí),我們玩了一個(gè)有趣的游戲,名字叫珠行萬里。

  老師開始講規(guī)則,說每個(gè)同學(xué)發(fā)一個(gè)半圓形的小槽,每個(gè)小組的每個(gè)人和后面同學(xué)連接上。在上面放一個(gè)乒乓球,讓球從上面滾動(dòng),不能讓球掉,要讓它滾到指定的桶里,如果掉了,游戲失敗,重新開始。以速度最快的小組為第一名。

  開始游戲了,我們小組的每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一個(gè)小槽,我和前面的同學(xué)對(duì)準(zhǔn),準(zhǔn)備工作完畢后,便在老師一聲令下投入了緊張的“戰(zhàn)斗”。同學(xué)們眼睛緊盯著小球,生怕它掉了,可是由于一個(gè)同學(xué)沒對(duì)準(zhǔn)小球還是掉了,同學(xué)們表情非常不自然,都互相埋怨那個(gè)掉球的同學(xué),同學(xué)們邁著拖沓的步子擰著頭回到起點(diǎn)。重新開始。

  第二次,我們比剛才那一次更認(rèn)真了,小球滾的速度也慢了好多,不再有拿錯(cuò)地方的,接不上的。但還是有幾次險(xiǎn)些掉了,我的心也隨著小球滾動(dòng)忽上忽下,一心只想著為集體爭(zhēng)光。

  眼看就快到目標(biāo)了,可是由于疏忽,小球又掉了!不過也好,別的小組情況和我們一樣,也是亂糟糟的,還沒有賽出第一名。比賽又開始了,剛開始那股興奮的,躍躍欲試的心情早飛到九霄云外去了,取而代之的是煩躁與不安。但是通過我們不懈的努力,終于賽出了第一名的好成績(jī),別人只有羨慕的份兒了,我們個(gè)個(gè)臉上都像開了花。

  老師給我們每人發(fā)了一張小獎(jiǎng)狀,看著用汗水換來的獎(jiǎng)品,我的心里美美的。于是比賽畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  通過這一件小事,我悟出了:大家要團(tuán)結(jié)一致,才能把困難打倒,僅憑一個(gè)人的力氣是不夠的,不能只為了眼前的利益而放棄了大家。

小學(xué)作文一件事情的啟示500字

  記得四年級(jí)暑假里的一件事曾給我過一個(gè)啟示,使我永遠(yuǎn)忘記不了那件事。

  那年暑假,我經(jīng)常去我們小區(qū)的花園中去玩。有一次,我在大樹旁休息時(shí),我看到了腳下有一個(gè)個(gè)小沙堆,我仔細(xì)一看。原來,是一個(gè)個(gè)由螞蟻的辛勤勞動(dòng)修建出的螞蟻洞。當(dāng)我看見螞蟻們進(jìn)進(jìn)出出都是從這些洞中爬出爬進(jìn)的。于是,我想做一個(gè)試驗(yàn),看看如果我把小沙堆填入洞中會(huì)怎么樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中,那些洞中螞蟻就開工了,他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程。可是我想:雖然螞蟻螞蟻們這次會(huì)把沙子全搬完,可他們還會(huì)搬第二次、三次、四次……嗎?我?guī)е蓡栍謱⑸匙犹钊肓讼伓。之后我又看到螞蟻們(cè)谂Φ膴^斗著,重建著它們的家園。我反復(fù)重新填了幾次?墒俏浵亗?nèi)匀粦{著自己的毅力、恒心重建了蟻洞。啊!它們真是一群有恒心、毅力的小生靈啊!它們的恒心與毅力鼓舞著它們干什么事只要沒干好,就決不罷休。我想:如果連著小小的螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們?nèi)祟惒灰矐?yīng)該有恒心與毅力嗎?

  我們無論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達(dá)目的,誓不罷休!大發(fā)明家托馬斯·阿爾瓦·愛迪生在發(fā)明電燈時(shí),失敗了一千多次嗎?他失敗了那么多次,不還是靠著恒心與毅力撐了下來走向成功了嗎?讓我們想一想如果愛迪生半途而廢了,那他就不可能成功發(fā)明電燈,之前做的都是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力,無論干什么事都能干好的。這就是我的啟示。

  失敗乃是成功之母,有恒心、毅力就會(huì)成功。讓我們帶著恒心與毅力走向成功吧!

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