這一天讓我銘記作文800字
快要畢業(yè)了，班級(jí)里一股沉悶，像密封的罐頭�？磥�(lái)，大家誰(shuí)也不想分開，只有幾個(gè)人在強(qiáng)顏歡笑，可他們撇下的嘴角，就悄悄地顯漏他們的真實(shí)心情。
我和也是一樣，他是在強(qiáng)顏歡笑，我想我也是。那天，拍完畢業(yè)照，我和他怎么也不舍得分開。我們面對(duì)面站著，互相看著對(duì)方的眼睛，我覺得，他的眼睛是一條黑暗的隧道，我怎么也看不到頭。
我盡力地想要從他的眼里看到什么，卻只能看到一幅水墨畫。這幅畫似乎被一層隔膜隔著。很快，那一層隔膜融化了，淚水流了下來(lái)，滴在地上。
我又看了一眼教室，原本應(yīng)該邊講話邊收拾書包的同學(xué)們不見了，教室里只留下安安靜靜的桌椅。我沒有任何感覺地流下了眼淚，我甚至忘記去擦掉它，它在我臉上劃過(guò)了一條弧線，冰涼涼的，又癢嗦嗦的。
這時(shí)，突然有兩只蜻蜓飛過(guò)我身旁，我朝那邊一看，何止兩只！一只，兩只，三只，四只……這些蜻蜓似乎又重演我們當(dāng)日嬉戲的畫面，我們追著，鬧著，像兩只快樂的蜻蜓。如今，這里少了喧鬧聲，只有煩悶的心一直跳個(gè)不停，我的腦海里也總是會(huì)有嬉戲聲在回蕩。
我又看向了，他也正好看向了我，我緊緊地抱住他，心想：對(duì)不起，我不能和你在一起了，我不能和你一起度過(guò)初中的學(xué)習(xí)生活了。他的嘴似乎也在動(dòng)，顫抖的下巴硌著我的肩膀。
很快，我似乎想到了什么，松開了他，打開書包，拿出一個(gè)紙盒子，給了他，說(shuō)：“春天才能打開。”那里面，裝的是兩只烏龜。他曾對(duì)我開過(guò)玩笑，說(shuō)我們就是陽(yáng)光下的兩只小烏龜，慢慢爬著。
他也給了我一張紙，他用手抓著我的手，紙片夾在中間，說(shuō)：“等我走了再打開。”他紅紅的眼圈里帶著企盼，我點(diǎn)了下頭，又搖了下頭，我不想讓他離開！
太陽(yáng)已經(jīng)快要落山，月亮卻已經(jīng)掛在另一頭，準(zhǔn)備來(lái)接班，我們終究要分開了。
在他離開后，我打開他給我的那張紙條，上面寫著：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)你。“哈哈哈……，又是錯(cuò)別字”，馬上，我的笑聲逐漸低了下去，我理解他，他是故意寫錯(cuò)，讓我回憶一次，就大笑一次。看著他遠(yuǎn)去的背影，我大聲喊道：“再見，我的好朋友——”
再見，朋友，我會(huì)銘記你的，我會(huì)銘記這一天的，因?yàn)檫@一天記載著小學(xué)生活的結(jié)束，這一天記載著我一段最珍貴的回憶，這一天記載著我一份最真誠(chéng)的友誼！