先進性教育個人黨性剖析
按照縣委和局黨委的統(tǒng)一布署，自2月6日開始“保持共產黨員先進性”教育活動以來，提高學習的自覺性、主動性，順利地完成了前一個階段的學習教育活動.
一、學習情況及體會
�。�1）保證學習時間，集中精力開展學習。2月7日局黨委召開動員會后，按照局黨委和機關支部的安排，認真參加每周的學習，每周六全天學習。在完成日常的辦公室工作和駕駛等工作，我沒有缺一堂課，保證學習時間。
（2）認真開展自學。在完成規(guī)定的集體學習的情況下，增加學習內容，先后閱讀《鄧小平理論》、《毛澤東選集》以及政治經濟、法律、文化書籍，通過網絡，了解學習外地的活動經驗，借鑒到活動中來，開拓自己的思路。
�。�3）保證學習效果。認真完成讀書筆記達2萬字以上，完成三篇學習心得。學習了政治理論，能夠按照辯證唯物主義的認識論、方法論認識問題，解決實際問題，辯明政治方向。
二、個人存在的問題和不足
對照黨員先進性標準，按照“三個代表”的要求，認真對比查擺，我本人認識到突出問題有以下幾個方面：
�。�1）學習具有不平衡的問題。平時能夠注意學習，翻閱了較多的書籍，但存在不平衡的問題。在學習內容上憑個人愛好，自己喜歡的方面就多看，不喜歡的方面就看的少，甚至是不看，例如對業(yè)務書籍看的較少，在學習時間上隨意性大，學的時候可能集中較長時間學習，計劃性不強。沒有養(yǎng)成好的學習習慣，從根本上說是自覺性、主動性不強。
�。�2）在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數量與求質量沒能有機地結合起來。雖然能按照完成工作任務，有只求一般標準，把標尺定的不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。這些問題的根源主要在于先進性標準不高，只憑一時工作熱情，工作干勁沒有持久性。
�。�3）在工作創(chuàng)新上。對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。
�。�4）在思想意識上。有時看的負面東西過多，不能全面地、客觀地、發(fā)展地認識事物，看不到事物的發(fā)展變化�？词虑橄蛳壏矫婵紤]的過多，在思想上有虛心。主要還是思想覺悟不夠高，立足崗位拼搏奉獻的精神，需要進一步強化牢固。
三、下步整改措施
�。�1）加強學習。注意全面平衡的學習，堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”的重要思想，黨的十六大精神，注意加強業(yè)務學習。制訂詳細的學習計劃、消除隨意性強的缺點，集中時間，集中精力提高自己的計算機水平，努力達到突出重點、學有專長，使自己成為一名多能的復合型的工作人員。
�。�2）對待工作要高標準、嚴要求。樹立趕超一流的工作目標，克服小成即滿的思想，努力使自己的工作適應整個文體旅游局的定位要求。對待工作多思、多想，研究規(guī)律、研究特點，發(fā)現問題，逐步提高，善于總結，善于挖掘。
�。�3）要解放思想，開拓進取。在工作中要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)新思維方式，改進工作方法，提高工作效率。促進自己工作不斷上臺階、上水平。