黨建基本理論與黨性教育論文范例（精選4篇）

黨建基本理論與黨性教育論文范例 篇1

　　我國正處在改革開放的關(guān)鍵時期，廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性是否堅強顯得尤為重要。從黨性的內(nèi)涵看，主要體現(xiàn)在立場是否堅定、工作是否務(wù)實，作風(fēng)是否優(yōu)良等多個方面，因此，這些都需要對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行教育，而黨校的本質(zhì)屬性和歷史定位就決定了黨性教育必須是黨校教學(xué)的題中之義和內(nèi)在要求。

　　1 黨性教育是黨校教學(xué)的核心內(nèi)容

　　黨性是領(lǐng)導(dǎo)干部的靈魂，直接關(guān)系黨的形象和中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。近年來，由于受到思想多元化、腐朽生活方式、物質(zhì)利益誘惑等外界因素影響，黨員隊伍內(nèi)部出現(xiàn)了貪污受賄、脫離群眾等一系列黨性不純的現(xiàn)象。因此，黨校必須把黨性教育列為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的必修課，作為黨校教學(xué)的核心內(nèi)容。同時，黨性教育應(yīng)根據(jù)學(xué)員思想狀況和工作實際需要，把黨性教育與理論學(xué)習(xí)、能力鍛煉和素養(yǎng)提升緊密地結(jié)合起來，堅定學(xué)員的理想信念和宗旨意識，提高學(xué)員的道德品行和精神境界，把黨性教育貫穿于黨校教學(xué)的全過程。

　　2 當(dāng)前縣級黨校黨性教育存在的主要問題

　　多年來，縣級黨校在培訓(xùn)、輪訓(xùn)各類干部，加強黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育中發(fā)揮了重要作用，但也還存在一些不可忽視的問題。

　　2.1 思想上誤解

　　主要存在幾種錯誤認(rèn)識：“縣級黨校培訓(xùn)對象的層次較低，沒有必要在培訓(xùn)中設(shè)置黨性教育課程”;“組織、紀(jì)檢部門已經(jīng)常性的對基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行教育，黨校沒必要再浪費有限的培訓(xùn)時間來進(jìn)行黨性教育”等。

　　2.2 形式上忽視

　　由于缺乏領(lǐng)導(dǎo)重視，大部分縣級黨校沒有安排專門的科室和教師研究黨性教育課程，沒有設(shè)置系統(tǒng)的“黨性教育模塊”。即使有體現(xiàn)黨校教育的課程，都僅僅是浮于表面，不能讓學(xué)員真正學(xué)到黨性教育。

　　2.3 內(nèi)容上簡化

　　大多數(shù)黨校只把培訓(xùn)期間的紀(jì)律要求列為黨性教育的最主要內(nèi)容或是全部內(nèi)容。內(nèi)容過于簡單，沒有實際的教育意義。

　　除此之外，縣級黨校的黨性教育在課程設(shè)置上還存在缺乏針對性、科學(xué)性以及正面案例教學(xué)等方面的薄弱環(huán)節(jié)。

　　3 強化縣級黨校黨性教育的方法途徑

　　要發(fā)揮各縣級黨校的陣地和熔爐作用，必須從思想認(rèn)識入手，通過豐富教學(xué)內(nèi)容、拓展教學(xué)方式、加強師資隊伍建設(shè)來增強黨性教育的效果。

　　3.1 提高認(rèn)識，增強教學(xué)實效

　　一要加強學(xué)員支部建設(shè)。學(xué)員支部應(yīng)經(jīng)常組織開展黨日活動、黨員組織生活;學(xué)校定期對支部、黨員的表現(xiàn)情況進(jìn)行評比，對優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員等予以表彰。二要加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。每個班次開學(xué)前，必組織開展入學(xué)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨校的校紀(jì)校規(guī)，使學(xué)員明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，達(dá)到理論學(xué)習(xí)、知識充實、能力鍛煉和提高黨性修養(yǎng)的目的。

　　3.2 完善體系，豐富教學(xué)內(nèi)容

　　一是進(jìn)行理想信念教育。安排學(xué)員進(jìn)行馬列主義經(jīng)典著作、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系等方面學(xué)習(xí)，提高思想政治覺悟，增強黨性觀念。

　　二是進(jìn)行道德修養(yǎng)教育。全面加強為人民服務(wù)的宗旨意識，愛國主義的民族精神，改革創(chuàng)新的時代精神、社會主義核心價值觀以及社會主義榮辱觀等系統(tǒng)教育，提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性和純潔性。

　　三是進(jìn)行反腐倡廉教育。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，以聲音、圖像、文字等形式，大力宣傳黨的紀(jì)律、國家法律法規(guī)、廉政教育等內(nèi)容，增強學(xué)員法制意識，并通過反面警示教育，做到防微杜漸、警鐘長鳴。

　　四是進(jìn)行群眾路線教育。以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，專門設(shè)置“群眾路線教育實踐與黨性鍛煉”教學(xué)單元，成立教學(xué)項目組，增強學(xué)員的群眾觀，培養(yǎng)正確的價值觀、政績觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀、事業(yè)觀。

　　五是進(jìn)行理論思考與實踐探索教育。針對學(xué)員關(guān)心的熱點、難點問題，結(jié)合學(xué)員思想實際和工作實際來進(jìn)行授課，幫助學(xué)員解決思想認(rèn)識和工作中遇到的難題，引導(dǎo)學(xué)員樹立正確的世界觀和人生觀。

　　3.3 改革創(chuàng)新，拓展教學(xué)方式

　　可采用調(diào)研式、案例式、研討式等新方法來突出黨性教育的多樣性和靈活性。例如，給各主體班次安排有關(guān)縣域經(jīng)濟、政治、社會、文化、生態(tài)等方面的調(diào)研課題，通過自主調(diào)研，形成調(diào)研文章，為縣委縣政府提供決策參考。開展學(xué)員黨性分析和黨性評議活動，每個學(xué)員都必須撰寫一份黨性鍛煉小結(jié)，對個人的黨性狀況進(jìn)行分析、評議，正確認(rèn)識自己思想、作風(fēng)等方面存在的問題，并明確今后的努力方向。完成后交由班委會和班主任進(jìn)行評議，量化成績，并一并存入學(xué)員檔案，作為單位和組織考核、提拔任用的重要依據(jù)之一。除此之外，還可安排參觀考察紅色教育基地，豐富黨性鍛煉載體;深入基層、群眾，加強艱苦奮斗作風(fēng)鍛煉等。

　　3.4 培訓(xùn)師資，提高教學(xué)水平

　　一是堅持請進(jìn)來與送出去相結(jié)合。一方面，可進(jìn)一步加大從省委黨校、市委黨校、黨政機關(guān)、知名高校引進(jìn)人才的力度，聘請兼職客座教授來黨校授課。另一方面，可通過繼續(xù)深造、師資培訓(xùn)等方式，加強現(xiàn)有師資培育。

　　二是健全完善各類機制。健全教學(xué)質(zhì)量評估機制，在主體班次結(jié)束時，由每位學(xué)員給上課教師的教學(xué)情況進(jìn)行打分，其結(jié)果作為教師績效考核的依據(jù)之一。健全激勵機制，實行績效考核評估結(jié)果與績效工資掛鉤，并作為學(xué)科獎勵、職稱評聘、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。健全競爭上崗機制，獎勵教學(xué)比武優(yōu)質(zhì)課和精品課程，實現(xiàn)能者多講、優(yōu)課多講，末位淘汰、差者下課。健全班主任責(zé)任機制，發(fā)揮班主任的模范帶頭作用，引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)員扎實開展黨性教育活動，為推進(jìn)互動式教學(xué)提供師資保障。

黨建基本理論與黨性教育論文范例 篇2

　　新形勢下強化基層黨組織建設(shè)的有效途徑

　　加強基層黨組織建設(shè)是新形勢下黨對基層生產(chǎn)過程、經(jīng)營管理活動進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)的有效方式。隨著社會主義市場經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，基層黨組織建設(shè)也要與時俱進(jìn)，隨著形勢的變化而變化。筆者認(rèn)為，強化基層黨組織班子建設(shè)，找準(zhǔn)黨建工作的切入點，探索思想政治工作落到實處的路徑，強化基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)成員四種意識，創(chuàng)新黨員教育管理的機制，是新形勢下加強基層黨組織建設(shè)的有效途徑。

　　一、 強化基層黨組織班子建設(shè)

　　堅持以“德才兼?zhèn)�、專兼結(jié)合”為原則，加強基層黨組織建設(shè)，這是發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的有效途經(jīng)。一是要加強班子成員之間的思想溝通，營造充分信任、相互理解的和諧氛圍，形成大事面前講原則，小事面前講風(fēng)格的良好局面。二要加強領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)。堅持中層干部和中心組理論學(xué)習(xí)的制度，端正領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、思想作風(fēng)，這是發(fā)揮黨組織政治核心作用的重要保證，也是提高領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)的得力措施。三是要堅持民主集中領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力與整體功能。各抒己見，充分發(fā)揚民主，形成決議后，就堅決落實，嚴(yán)格按照民主集中制的組織原則和組織程序處理一切事情。努力營造有民主有集中，有自由有紀(jì)律，有統(tǒng)一意志也有個人心情舒暢的政治氛圍，做到?jīng)Q策正確和正確決策的有效實施。四要大力推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的進(jìn)程，改善黨員結(jié)構(gòu)，必須重視在生產(chǎn)一線職工和專業(yè)技術(shù)人員中發(fā)展黨員，把黨支部建設(shè)成為基層的領(lǐng)導(dǎo)核心與戰(zhàn)斗堡壘。五是要選配好支部書記。對支部書記的基本要求是政治威信高、群眾基礎(chǔ)好、黨性強、懂管理，盡快鍛煉造就一支整體素質(zhì)過硬的黨支部書記隊伍。

　　二、 找準(zhǔn)黨建工作的切入點

　　基層黨組織成員要團結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，找準(zhǔn)黨建工作的切入點。一是要以服務(wù)于生產(chǎn)經(jīng)營和改革發(fā)展為中心，創(chuàng)造性地搞好黨建，以主動服務(wù)的姿態(tài)掌握重大生產(chǎn)經(jīng)營活動的主動權(quán)。二要堅持把黨建融匯到企業(yè)的生產(chǎn)活動、經(jīng)營管理中，把黨建延伸到發(fā)展改革的具體工作中去，這樣，黨組織的戰(zhàn)斗力與發(fā)展生產(chǎn)力就融為一體。要聯(lián)系單位的工作實際，用正確價值觀給廣大黨員以無窮的精神動力，教育黨員要無私奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，團結(jié)員工全面完成各項工作生產(chǎn)任務(wù)，發(fā)揮先鋒模范作用，為安全生產(chǎn)貢獻(xiàn)熱情和力量。這是基層黨組織開展思想政治工作的切入點。

　　三、 探索思想政治工作落到實處的路徑

　　基層黨組織要特別重視職工的思想政治教育，減少改革帶來的負(fù)面影響，堅持“以人為本”的理念，以發(fā)展的大局為重，幫助職工調(diào)整制，形成好個人和單位改革中的利益關(guān)系。關(guān)心職工生活，傾聽職工呼聲，理解職工疾苦，尤其要為特困職工排憂解難，幫助他們走出困境。要不斷開展新機制、新發(fā)展為主題的教育活動,開創(chuàng)性地組織企業(yè)文化建設(shè)大討論活動，促進(jìn)理念的創(chuàng)新和管理的深化，增強基層黨組織凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。結(jié)合生產(chǎn)工作實際，圍繞安全生產(chǎn)“黨員身邊無違章、無違紀(jì)、無檢修不良活動”、“黨在我心中”和“凝聚力工程”等形式多樣的系列主題教育活動。在慶祝“七•一”時，開展重溫入黨誓詞活動，使廣大黨員明確入黨目的和動機，激發(fā)廣大黨員的政治熱情和改革活力。組織廣大黨員緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)，以安全生產(chǎn)為突破口，將新的工作思路和理念不斷滲透到各生產(chǎn)、管理過程中。?同時還要充分發(fā)揮群團組織的重要作用，大事統(tǒng)一決策，分頭抓落實，讓思想政治工作深入到班組，責(zé)任到個人。發(fā)揮黨員在各個崗位的先鋒模范作用，以此引導(dǎo)和影響全體職工的行為;以黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用來推動整體工作的健康發(fā)展，有效促進(jìn)黨員先鋒作用的發(fā)揮。號召廣大黨員在激烈的市場競爭中敢于迎接挑戰(zhàn)，提高素質(zhì)、提升企業(yè)形象，在平凡的工作中，用真、善、美來弘揚企業(yè)文化精神，為企業(yè)的深化改革和科學(xué)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

　　四、強化基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)成員四種意識

　　基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須擺正自己位置，經(jīng)常與職工談心交心做朋友，幫助職工解決思想、工作、生活中的具體困難，為職工創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境，強化服務(wù)意識;不搞特殊化，帶頭遵守法律和規(guī)章制度，為全體黨員做出表率，強化表率意識;堅持學(xué)習(xí)不放松，進(jìn)一步明確認(rèn)識提高自身素質(zhì)的重要性，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一需要，擠時間學(xué)習(xí)，強化學(xué)習(xí)意識;提高自我安全意識，重視安全工作，經(jīng)常學(xué)習(xí)安全技術(shù)知識，把安全理念轉(zhuǎn)化為廣大職工安全生產(chǎn)的實際行動，強化安全意識。

　　四、 創(chuàng)新黨員教育管理的機制

　　基層黨組織要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，對廣大黨員要感情上要融洽，生活上去關(guān)心，思想上要引導(dǎo)。密切注視黨員的思想動態(tài)，樹立黨員的責(zé)任意識、大局意識。黨員隊伍要形成感情融通，團結(jié)協(xié)作，思想一致的融洽氛圍，激發(fā)黨員為改革發(fā)展無私奉獻(xiàn)的積極性，營造良好的改革發(fā)展的內(nèi)部環(huán)境。嚴(yán)格黨員隊伍的教育管理，堅持和完善民主評議黨員制度，教育黨員永葆先進(jìn)性，成為工作的先進(jìn)者、學(xué)習(xí)的模范者和職工的貼心人。

　　總之，加強基層黨組織建設(shè)是新形勢下黨對基層生產(chǎn)過程、經(jīng)營管理活動進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)的有效方式�；鶎狱h組織要與時俱進(jìn)，不斷研究新問題、新情況，強化基層黨組織班子建設(shè)，找準(zhǔn)黨建工作的切入點，探索思想政治工作落到實處的路徑，強化基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)成員四種意識，創(chuàng)新黨員教育管理的機制，積極探索新形勢下加強基層黨組織建設(shè)的有效途徑，更好地發(fā)揮基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

黨建基本理論與黨性教育論文范例 篇3

　　發(fā)揮黨建資源優(yōu)勢 探索黨性教育新路 黨的提出要“抓好黨性教育這個核心”,紅巖精神作為全黨的寶貴精神,其包括的崇高思想境界、堅定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正氣,蘊含豐富的黨性教育資源。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的過程中,我們要不間斷地用紅巖精神、井岡山精神、延安精神,來加強對黨員的教育,砥礪他們的革命精神,使他們始終保持先進(jìn)性純潔性,永遠(yuǎn)與人民群眾保持血肉關(guān)系、水乳交融關(guān)系,以實現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢。

　　紅巖精神蘊含著豐富的黨性教育資源 紅巖精神與井岡山精神、延安精神一樣,都是中國革命精神。紅巖精神是重慶本土生長的革命精神,既為重慶人民所熟之,也為全國人民所崇尚。紅巖精神所展現(xiàn)的崇高思想境界、堅定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正氣,穿越時空、撼人心魄,是我們黨的寶貴精神財富,是黨性教育的稀有資源。我們在黨性教育中,應(yīng)深刻理解、深度思考,掌握其精髓,繼承其風(fēng)范,始終堅守共產(chǎn)黨人的精神家園。

　　崇高思想境界是新時期共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的基石。崇高的思想境界是紅巖精神最重要的本質(zhì)屬性,是黨員干部的靈魂所在。新時期,黨員干部要牢記黨的性質(zhì)和宗旨,樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,特別需要學(xué)習(xí)紅巖先輩的崇高思想境界。 堅定理想信念是新時期共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的核心。黨員干部要應(yīng)對長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的“四大考驗”和“四大危險”,解決黨員、干部的理想滑坡、信念動搖等問題,更需要發(fā)揚忠于理想、堅守主義、矢志不渝的紅巖精神。 巨大人格力量是新時期共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的根本。

　　高尚的人格是共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容,關(guān)系到黨的形象、人心向背、事業(yè)的興衰。新時期的黨員干部更應(yīng)該在回顧紅巖光輝歷程中“照鏡子、正衣冠”,在紅巖精神家園里“洗洗澡、治治病”。 浩然革命正氣是新時期共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的支撐。廣大黨員干部要錘煉“無所畏懼、堅韌頑強、迎難而上、攻堅克難”的意志和品質(zhì),培養(yǎng)“敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新”的膽識和銳氣,需要從紅巖精神中汲取精神營養(yǎng)。

　　積極探索,成功走出黨性教育特色之路 紅巖干部黨性教育基地充分發(fā)揮黨建資源富集、教育內(nèi)涵豐富的優(yōu)勢,狠抓“三大整合”、“三大創(chuàng)新”,形成了“一大優(yōu)勢(紅巖品牌優(yōu)勢)”、“兩個轉(zhuǎn)化(把革命遺址轉(zhuǎn)化為課堂,把革命精神轉(zhuǎn)化為教材)”、“三個依托(紅巖革命紀(jì)念館、歌樂山革命紀(jì)念館、中國民主黨派歷史陳列館)”、“四種教學(xué)模式(課堂教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、體驗互動、社會考察)”、“五個教學(xué)區(qū)”的獨特培訓(xùn)模式,成功探索出新時期干部黨性

　　教育新路子。 整合教育資源,豐富教育培訓(xùn)素材。按照整合資源、聯(lián)點成線的思路,充分發(fā)揮紅巖品牌優(yōu)勢,整合革命遺址,整合重慶京劇團、話劇團、文化宮影劇院、巴渝劇場等院團劇院。 整合師資力量,提供教學(xué)強大支撐。采取“內(nèi)挖潛力”和“廣借外力”的辦法,通過請、選、聘、邀等方式加強師資隊伍建設(shè),優(yōu)化師資結(jié)構(gòu),基本形成了結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的師資隊伍。 整合培訓(xùn)生源,形成分類培訓(xùn)模式。長期承擔(dān)中共重慶市委黨校等干部黨性教育任務(wù),積極與市外干部培訓(xùn)機構(gòu)合作,拓展培訓(xùn)生源,每年培訓(xùn)市外領(lǐng)導(dǎo)干部1500余名。

　　創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容,打造特色教學(xué)區(qū)域。根據(jù)革命遺址景點特色,設(shè)置了五大教學(xué)區(qū)。第一教學(xué)區(qū)著重培養(yǎng)學(xué)員“艱苦奮斗的工作作風(fēng)”、“樂觀向上的寬廣胸懷”和“出淤泥而不染的偉大人格”;第二教學(xué)區(qū)著重培養(yǎng)學(xué)員“堅定不移的理想信念、威武不屈的革命氣節(jié)和大無畏精神”;第三教學(xué)區(qū)著重培養(yǎng)學(xué)員“風(fēng)雨同舟、肝膽相照、榮辱與共、和衷共濟”的團結(jié)協(xié)作精神;第四教學(xué)區(qū)著重培養(yǎng)學(xué)員“輿論引導(dǎo)、喚醒民眾、與敵抗?fàn)帯⒉磺�不�?rdquo;的精神;第五教學(xué)區(qū)著重培養(yǎng)學(xué)員的綜合能力。 創(chuàng)新教學(xué)形式,開發(fā)獨特培訓(xùn)課程。目前,已開發(fā)建設(shè)并投入使用的現(xiàn)場體驗課教學(xué)點共22個,開發(fā)現(xiàn)場專家點評和歷史事件剖析課程10門,如《弘揚紅巖精神、堅定理想信念》、《領(lǐng)導(dǎo)者的品格與修養(yǎng)——從周恩來《我的修養(yǎng)要則》說起》等。以專題講座為主要形式的課堂授課,結(jié)合參觀、點評、現(xiàn)場解讀為主要形式的現(xiàn)場教學(xué),把革命遺址轉(zhuǎn)化為干部教育的新課堂。 創(chuàng)新教學(xué)載體,搭建教育培訓(xùn)平臺。建立以“紅巖講壇”為載體,搭建“共享型”學(xué)習(xí)平臺。

　　以“紅巖圖書室”為載體,搭建“全員型”學(xué)習(xí)平臺。以“文物庫房”為載體,搭建“實踐型”學(xué)習(xí)平臺。以“網(wǎng)絡(luò)交流”為載體,搭建“互動型”學(xué)習(xí)平臺。以“《紅巖精神研究》內(nèi)刊”為載體,搭建“研究型”學(xué)習(xí)平臺。以“藝術(shù)形式”為載體,搭建“審美型”學(xué)習(xí)平臺。

　　繼往開來,努力打造成全國黨性教育基地 紅巖干部黨性教育基地將以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹黨的和重慶市第四次黨代會精神,按照“123456”發(fā)展思路,即:抓住“弘揚紅巖精神”這個靈魂;立足“世界知名、全國一流的愛國主義教育基地和紅色旅游目的地”兩大定位;深化“國家一級博物館、國家黨建基本理論與黨性教育論文A級旅游景區(qū)、全國黨性教育基地”三大創(chuàng)建;打造“品牌紅巖、實力紅巖、形象紅巖、千秋紅巖”四個紅巖;培育“研究人才、講解人才、演藝人才、創(chuàng)意人才、經(jīng)營人才”五類人才;開發(fā)“文化旅游、展覽展示、文藝演出、影視制作、教育培訓(xùn)、文化產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售”六大產(chǎn)業(yè),堅持高起點定位、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高質(zhì)量推進(jìn),努力打造成為全國黨性教育基地。

黨建基本理論與黨性教育論文范例 篇4

　　加強黨性修養(yǎng)是保持黨員先進(jìn)性的重要條件，是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容。從黨的歷史看，什么時候我們黨重視馬克思主義思想理論教育，黨性修養(yǎng)搞得好，黨員隊伍素質(zhì)就高，黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力就強，黨的事業(yè)就興旺發(fā)達(dá);什么時候忽視和放松了黨的思想理論教育，忽視了黨性修養(yǎng)，黨員的素質(zhì)就下降，黨的形象就要受到損害，黨的事業(yè)就要受到影響甚至受到挫折。在中紀(jì)委xx屆三次全會上的講話強調(diào)，必須堅持不懈地加強領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，要把加強領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚優(yōu)良作風(fēng)作為重大政治任務(wù)抓緊抓好。黨性教育是黨的思想政治工作的和干部教育培訓(xùn)的重要組成部分。干部教育培訓(xùn)工作的基本要求是要尊重和研究干部教育規(guī)律和干部成長規(guī)律，針對干部成長的特點和需求，以馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系為主課，培養(yǎng)忠誠于中國特色社會主義事業(yè)、德才兼?zhèn)涞狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部。我們認(rèn)為，在干部教育培訓(xùn)中，技能的培訓(xùn)和提高時必要的，但理論武裝、忠誠培養(yǎng)、道德養(yǎng)成和宗旨意識培養(yǎng)等黨性教育和黨性鍛煉更重要。只有具備了堅強的黨性，干部成長才能有保障，才能可信可用。只有具備了堅強的黨性，干部才會有大局、有思路，遇事才不會頭腦不清、手忙腳亂。因此，要正確認(rèn)識黨性教育在干部教育培訓(xùn)中的重要地位，在干部教育培訓(xùn)中認(rèn)真開展好黨性教育，用堅強的黨性來抑制市場經(jīng)濟活動中的消極影響，抵制各種腐敗和丑惡的現(xiàn)象;用堅強的黨性和共產(chǎn)主義的道德來帶動和促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，進(jìn)一步增強黨組織自身的凝聚力、對廣大群眾的吸引力、在改革和建設(shè)中的戰(zhàn)斗力。

　　二、干部政治理論培訓(xùn)要高度重視黨性教育

　　實踐證明，我們許多干部出了這樣或那樣的問題，大多都不是出在工作能力和工作技能上，問題往往出在理想信念上、宗旨意識和道德操守上。如果黨員干部放松政治理論學(xué)習(xí)、黨性修養(yǎng)及理想信念教育，在復(fù)雜的環(huán)境中就不能經(jīng)得起權(quán)力、金錢和美色的誘惑，世界觀、人生觀和價值觀顛倒，就會淪為腐敗分子。這就要求在干部教育培訓(xùn)中，必須立足學(xué)員的實際，著眼于提高黨員的黨性修養(yǎng)，堅定崇高的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀�！陡刹拷逃�培訓(xùn)工作條例(試行)》明確規(guī)定，政治理論培訓(xùn)重點進(jìn)行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀、正確政績觀的教育，黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)、黨的紀(jì)律的教育，國情和形勢的教育，引導(dǎo)干部堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，堅持馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，夯實理論基礎(chǔ)、開闊世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、增強黨性修養(yǎng)。在全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會上講話也指出：“要堅持把黨的思想理論建設(shè)放在首位，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，在實踐中不斷豐富和發(fā)展中國特色社會主義理論體系，努力開拓馬克思主義新境界，切實提高全黨運用科學(xué)理論改造主觀世界和客觀世界的能力。”領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的好壞是檢驗其世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的試金石，而領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)則從根本上決定著其作風(fēng)的好壞。因此，必須站在政治理論培訓(xùn)的高度積極開展黨性教育。干部教育培訓(xùn)機構(gòu)要汲取全黨全社會在黨性修養(yǎng)及理想信念方面的研究成果，并將其成功運用到政治理論培訓(xùn)中去。

　　三、干部教育培訓(xùn)中要著力抓好黨性教育

　　在中紀(jì)委xx屆三次全會上的講話指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)問題，說到底是黨性問題。黨性純潔則作風(fēng)端正，黨性不純則作風(fēng)不正。要堅持以鄧小平理論和‘三個代表’重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，自覺遵行社會主義核心價值體系，堅持理論和實踐相統(tǒng)一，堅持繼承光榮傳統(tǒng)和弘揚時代精神相統(tǒng)一，堅持改造客觀世界和改造主觀世界相統(tǒng)一，堅持加強個人修養(yǎng)和接受教育監(jiān)督相統(tǒng)一，努力使各級領(lǐng)導(dǎo)干部成為政治堅定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)干部，充分發(fā)揮模范帶頭作用。”因此，在干部教育培訓(xùn)中要著力抓好黨性教育，要堅持把黨性教育作為干部教育培訓(xùn)的重點內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，加大培訓(xùn)力度，著力提高黨性教育的針對性和實效性。

　　一是豐富培訓(xùn)內(nèi)容，增強黨性教育的針對性和有效性。黨員干部的黨性集中體現(xiàn)在崇高的理想信念，堅定不移的走中國特色社會主義道路，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，保持為民、務(wù)實、清廉的作風(fēng)，堅決貫徹落實黨的理論路線方針政策。結(jié)合黨員干部隊伍的實際，要加強宗旨意識教育，不斷完善和豐富思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面的教育培訓(xùn)內(nèi)容，大力弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)。要加強道德修養(yǎng)教育，保持嚴(yán)肅的生活作風(fēng)、培養(yǎng)健康的生活情趣，追求高尚的道德品質(zhì)和情操，不斷增強是非面前的辨別能力、誘惑面前的自控能力。要加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，自覺擺正與人民群眾的關(guān)系。要加強政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律方面的教育，不斷增強紀(jì)律意識。還要注重把黨性鍛煉與工作實踐相結(jié)合，在職自學(xué)與脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合，主渠道與其他干部培訓(xùn)渠道相結(jié)合。一方面，切實發(fā)揮黨校黨性教育的重要作用，幫助他們夯實理論基礎(chǔ)、開闊世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、增強黨性修養(yǎng)。另一方面，高校、科研院所等培訓(xùn)機構(gòu)以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)要在進(jìn)行新知識、新技能、新信息培訓(xùn)的同時，增加忠誠教育、盡職盡責(zé)教育、道德情操教育等方面教育培訓(xùn)內(nèi)容的比重。還要充分揮革命傳統(tǒng)教育和基本國情教育資源的作用，努力使紅色資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為干部教育培訓(xùn)的教學(xué)優(yōu)勢，達(dá)到干部重溫歷史、堅定信念，汲取經(jīng)驗、啟迪智慧，激發(fā)情感、凈化心靈的目的。

　　二是創(chuàng)新黨性教育的方式方法，增強黨性教育的生動性。提高黨性教育吸引力和震撼力的關(guān)鍵是：理論與實踐、歷史與現(xiàn)實、內(nèi)容與形式、激情與理性的統(tǒng)一。在干部教育教育培訓(xùn)中既要運用好我們已有的行之有效的方式方法，又要根據(jù)新形勢、新任務(wù)來創(chuàng)新教育的方式方法。要對培訓(xùn)教育環(huán)節(jié)進(jìn)行精心設(shè)計，可采取“圍繞一個主題、講述一個典型、剖析一個案例、設(shè)計一個活動、營造一個氛圍、達(dá)到一次震撼、受到一次啟迪”等方式，努力實現(xiàn)情境交融、知情合一，達(dá)到一次教育培訓(xùn)就是一次精神洗禮的效果。運用小組研討和自我評議等方法，把小組討論和自我評議與課堂講授、現(xiàn)場教學(xué)等教學(xué)活動緊密相結(jié)合，并進(jìn)行必要的理論引導(dǎo)，通過自己感悟，他人評議，努力把黨性教育從感性層面上升到理性層面，增強黨性教育的生動性。

　　三是要嚴(yán)格管理，增強黨性教育知與行的統(tǒng)一性。黨員干部在培訓(xùn)期間的黨性教育的主要內(nèi)容和重要途徑就是學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)的建設(shè)。干部教育培訓(xùn)機構(gòu)要始終堅持從嚴(yán)治校的方針，嚴(yán)肅黨的政治紀(jì)律，教師、科研和管理人員要帶頭講政治、守紀(jì)律，堅持研究無禁區(qū)，課堂講授有紀(jì)律，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、以德施教。要進(jìn)一步完善各項管理制度，嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律，用制度和紀(jì)律促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在緊張正規(guī)的學(xué)習(xí)生活中強化領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性意識、黨員意識、黨風(fēng)意識和紀(jì)律意識。要探索建立黨性教育的考核激勵機制，重點考核對政治理論學(xué)習(xí)的態(tài)度、掌握理論知識的情況、運用理論解決實際問題的能力和改造主觀世界的情況，并將考核情況如實記入學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案，作為考核和選拔任用干部的重要依據(jù)。

　　四是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，增強黨性教育的計劃性。加強領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，必須采取有力保障措施，做到常抓不懈。黨委(黨組)要把加強黨性教育作為干部教育培訓(xùn)的核心內(nèi)容列入重要議事日程，列入干部教育培訓(xùn)計劃，作為干部隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容切實抓緊抓好。黨委(黨組)書記切實增強管黨意識，認(rèn)真履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按照“一崗雙責(zé)”的要求，抓好所聯(lián)系和分管部門領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性教育工作。組織部門要在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下充分發(fā)揮職能作用，把黨性教育列入干部教育培訓(xùn)重點計劃，建立定期分析制度，經(jīng)常性掌握領(lǐng)導(dǎo)干部在黨性修養(yǎng)和理想信念方面的思想動態(tài)，針對存在突出問題，及時研究并提出解決問題的辦法和措施。加強黨員干部黨性教育，引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步堅定中國特色社會主義理想信念，加強黨性鍛煉和作風(fēng)養(yǎng)成，增強立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨意識，弘揚黨同人民群眾血肉聯(lián)系的優(yōu)良作風(fēng)，以堅強的黨性和優(yōu)良的作風(fēng)保證科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實，這是干部教育培訓(xùn)工作的一個重要課題。我們要根據(jù)黨員干部隊伍的實際，深刻、全面、正確地認(rèn)識黨性教育，不斷加強思想政治教育和能力培訓(xùn)。惟有如此，才能把黨性教育開展好，取得豐碩成果。