保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育個(gè)人黨性分析材料

　　本人于1982年8月參加工作， 1988 年 11月入黨，在*單位工作。

　　一、學(xué)習(xí)情況及主要體會(huì)

　　本人能夠嚴(yán)格按照中央和省委、單位黨委的要求和部署，始終以飽滿的熱情、積極的態(tài)度自覺主動(dòng)地投身到先進(jìn)性教育活動(dòng)中去，把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過程。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨章》、《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》和其它輔導(dǎo)材料，學(xué)習(xí)時(shí)間超過45小時(shí)，學(xué)習(xí)筆記超過3萬字，撰寫心得體會(huì)3篇、學(xué)習(xí)階段小結(jié)1篇。通過學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐活動(dòng)，在思想認(rèn)識(shí)、黨性鍛煉、實(shí)踐宗旨等方面都取得了較大的收獲。一是提高了認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了信念;二是增強(qiáng)了黨性觀念，提高了自身素質(zhì);三是邊學(xué)邊改，積極參加主題實(shí)踐活動(dòng)，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)。

　　二、存在的主要問題

　　對照《黨章》和共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求，通過自己查、群眾提、互相幫的方式，我感覺到在理論學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)、開拓創(chuàng)新等方面仍存有一些問題和不足。

　　1、學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠。雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國家大事，能積極參加廳里和黨支部組織的學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不廣泛，存在理論學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)時(shí)事和支部安排的有關(guān)內(nèi)容、不重視全面系統(tǒng)的問題，不關(guān)心研究政治形勢，理論知識(shí)比較淺薄，理論水平不夠高。從政治的角度來觀察、分析問題的能力不夠，有時(shí)認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，對事物的本質(zhì)理解不深刻、不全面。如雖然對于社會(huì)上出現(xiàn)的腐敗問題很反感，特別是當(dāng)看到報(bào)刊、電視、警示錄像片等媒體報(bào)道黨內(nèi)有些掌握實(shí)權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)貪污、腐敗被查處時(shí)，也很激動(dòng)，甚至發(fā)一通感慨，但認(rèn)為腐敗就象癌癥，難以根治，產(chǎn)生對黨內(nèi)一些不良傾向見慣不怪的思想。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，存在注重實(shí)用主義、滿足于現(xiàn)狀的問題，對業(yè)務(wù)工作有用的就學(xué)一些，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，缺乏向上攀登、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。

　　2、銳意創(chuàng)新的精神不夠。雖然比較敬業(yè)，工作比較主動(dòng)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，但在具體工作中忙于具體事務(wù)多，調(diào)查研究少;認(rèn)為科技管理只要根據(jù)有關(guān)規(guī)定落實(shí)就行，刻苦鉆研和銳意創(chuàng)新的意識(shí)不夠。工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

　　3、與同事交流溝通不夠。雖然為人比較和氣，待人比較熱情，工作上可以說任勞任怨，但因性格原因，存在“只顧埋頭拉車、不會(huì)抬頭看路”的缺點(diǎn)，不善于向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報(bào)思想，同事之間的溝通也做得不夠，與同志們談心、交流、溝通比較少，平常開展批評與自我批評也不夠。

　　三、問題的根源分析

　　這些缺點(diǎn)和不足，表現(xiàn)在工作和生活中，根子生在思想里，問題出在學(xué)習(xí)上。根源主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、對學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不足。理論水平不高等問題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。理論學(xué)習(xí)研究不深入，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，影響了理論水平的提高。

　　2、進(jìn)取和創(chuàng)新精神不強(qiáng)。對新形勢下出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠，滿足于現(xiàn)狀和傳統(tǒng)的工作模式，忙于事務(wù)性工作，“創(chuàng)”和“爭”的意識(shí)不夠強(qiáng)烈，使自己在某些方面的能力、水平不適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，影響了工作的質(zhì)量和效率。