黨員領導干部的黨性分析材料不可他人代筆
撰寫黨性分析材料，是先進性教育活動分析評議階段的關鍵環(huán)節(jié)之一。黨員撰寫黨性分析材料的過程，是對自我“畫像”、自我定格的過程，是解剖思想、錘煉黨性的過程，是明確方向、加壓前進的過程。每個黨員自己撰寫黨性分析材料，其道理不言自明。對黨員領導干部來說，更是有著特殊的意義。
黨員領導干部自己撰寫黨性分析材料，具有重要的導向作用。領導干部親自動手寫講稿、寫報告，能文能武，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風，是對領導干部的起碼要求，是現(xiàn)代領導的基本方法之一，對推動實際工作有著重要的導向意義。黨員領導干部自己撰寫黨性分析材料，正是堅持這種作風、這種要求、這種方法、這種導向的具體體現(xiàn)。要正確處理工學矛盾，靜下心來，認真思考，交出一份群眾滿意的黨性分析材料。
黨員領導干部自己撰寫黨性分析材料，具有重要的示范作用�！捌渖碚涣疃鴱�;其身不正，雖令不從”。一個地方、一個單位，黨員領導干部是標桿、是形象，無論什么事情，要求普通黨員做到的，黨員領導干部必須首先做到。在這次先進性教育活動中，一直都強調黨員領導干部要充分發(fā)揮表率作用，而且絕大多數黨員領導干部也起到了很好的示范作用，在撰寫黨性分析材料上，更不應該放松要求、降低標準，必須以嚴肅認真的態(tài)度，親自撰寫，以此帶動普通黨員寫好黨性分析材料。
黨員領導干部自己撰寫黨性分析材料，具有重要的推動作用。黨員領導干部只有自己撰寫黨性分析材料，寫好黨性分析材料，審查把關普通黨員的黨性分析材料才有“資格”，才有說真實話的底氣，說批評話的正氣，說要求話的硬氣，才能全面、準確、深刻地把握本地本單位黨員干部隊伍中存在的突出問題，才能有的放矢地推進整改提高階段的工作，才能真正確保先進性教育活動取得實效。
勿庸諱言，少數黨員領導干部已經習以為常個人材料假手于人。在此鄭重提醒，所有的黨員領導干部切莫把自己的黨性分析材料交由他人代筆，要高度重視起來，拿起筆來，自己撰寫黨性分析材料，寫出高質量的黨性分析材料。