黨性教育活動心得范文（精選5篇）
黨性教育活動心得范文 篇1
3月份開始，衛(wèi)生系統(tǒng)開展黨的群眾路線教育實踐活動，通過前段時間局里、單位組織學(xué)習(xí)和自學(xué)，學(xué)習(xí)“路教”的文編、先進事跡、先進人物，對照自己，與之相比還有很大距離。深深感到今后在工作、學(xué)習(xí)、生活中要更加努力學(xué)習(xí)，不斷改進：
1、作為一名基層負責(zé)人要提高學(xué)習(xí)能力，要不斷充實新的業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)新的理論知識，運用于業(yè)務(wù)以及隊伍管理。
2、要立足本職，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事作起，率先表率帶好團隊，不斷克服困難，戰(zhàn)勝困難，才能較好完成醫(yī)院的各項工作任務(wù)。
3、加強自身建設(shè)，只有心想職工，服務(wù)職工，才能服務(wù)好患者，樹立個人和單位形象。
4、應(yīng)該做的事，頂著壓力也要做;必須負的責(zé)，迎著風(fēng)險也要負責(zé)，才能凝聚發(fā)揮團隊的力量。
通過前段時間的查、擺出的問題結(jié)合我中心今年工作重點，針對實際情況做出一些解決方案：
1、防疫預(yù)防接種。從20xx年按局要求4月份接交公共衛(wèi)生工作，我中心開始抽調(diào)1人，著手科室設(shè)置，通過創(chuàng)建規(guī)范接種門診驗收。6月底移交接種工作任務(wù)，通過外聘陡門防疫人員和返聘退休防疫人員承擔(dān)工作，由于東城兒童加流動兒童人數(shù)較多，等待時間長，受到投訴后。我中心決定增加接種時間工作日數(shù)。由于種種原因，以上兩人分別工作一段時間，辭工�，F(xiàn)調(diào)整化驗人員來接替此工作，由于沒有上崗證，存在醫(yī)療安全隱患。懇請局幫我們解決人員問題。
2、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。由于剛建，人員觀念淡薄，如患咨詢，“一句不知道”嚴(yán)重影響單位的行風(fēng)建設(shè)，單位推出首問負責(zé)制和效能行風(fēng)的規(guī)定等制度，情況得到改善。
3、醫(yī)療廢物處置。去年我們是送到婦保院，由于存放點和容器的原因，沒有得到及時的轉(zhuǎn)運，影響環(huán)境和存在隱患，今年建了存放點，主動同益科聯(lián)系，由于運輸?shù)年P(guān)系不愿意簽合同，后經(jīng)關(guān)系總算解決了。
4、農(nóng)民健康體檢，局里已發(fā)文，由我們自己承擔(dān)或自己去聯(lián)系承擔(dān)的體檢單位，如果我們自己承擔(dān)，由于人員、設(shè)備、體檢質(zhì)量等問題，我們存在很大的困難。
黨性教育活動心得范文 篇2
黨性教育是黨校教育的重要組成部分，是黨校教育的靈魂和主題，是堅持黨校姓“黨”原則的重要體現(xiàn)。強調(diào):“黨校要定好位”,“一定要增強陣地意識”,“陣地不能丟”。近年來，**市委黨校始終堅持把理論武裝和黨性教育放在黨校教育的突出位置，在堅定黨員干部理想信念，強化黨性教育特色，打造“紅色學(xué)府”等方面不斷努力實踐。
一、增強領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育針對性實效性的實踐探索與經(jīng)驗啟示
幾年來，針對領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育面臨的新形勢新任務(wù)和新要求，**市委黨校作為領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育的主要培訓(xùn)機構(gòu)，在有效開展領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育方面，作出了一些有成效地探索。尤其是20xx年起，**市委黨校作為紅船旁的黨校，依托“紅船精神”這一核心品牌，大力推出以“黨性教育”為主要內(nèi)容的“紅色教育”培訓(xùn)項目，在市內(nèi)外干部教育培訓(xùn)中廣泛運用，形成了自己的特色，開創(chuàng)出一種獨具風(fēng)格的“模式”。
1、不斷深化黨性教育的內(nèi)容改革
要增強學(xué)員的黨性，首先就要解決學(xué)員的理想、信念和宗旨問題，要在解決深層次的思想理論問題上下功夫，通過對一些深層次問題的研究和學(xué)習(xí)，把理想信念建立在科學(xué)和理性的基礎(chǔ)之上，真正做到立場堅定、頭腦清醒，成為真學(xué)真懂真信真用的表率。
一是增強了理論教學(xué)的針對性。圍繞黨的政治路線、圍繞黨的中心任務(wù)，圍繞黨的建設(shè)總目標(biāo)，針對現(xiàn)實思想的熱點、難點和疑點問題作出理論上的說明，針對學(xué)員中存在的種種模糊認識作出理論上的澄清，努力從理論上解決學(xué)員深層次的思想認識問題。
二是在理論教學(xué)中突出了重點。馬克思主義基本理論的教學(xué)，重在幫助學(xué)員樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀;政治思想教育包括理想信念、宗旨意識、組織紀(jì)律、群眾路線、黨內(nèi)民主等，幫助學(xué)員總結(jié)歷史經(jīng)驗，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)，努力改造主觀世界;關(guān)于社會現(xiàn)實方面的熱點難點相關(guān)課程，幫助學(xué)員提高運用馬克思主義的立場、觀點和方法來分析和解決現(xiàn)實問題，不斷用堅強的黨性來觀察事物、處理問題、約束自己、改造自己。 三是把紅船精神作為理論教學(xué)的重要內(nèi)容。
紅船見證了中國革命史上開天辟地的大事件——中國共產(chǎn)黨的誕生，可以用“紅船精神”來探討和概括中國共產(chǎn)黨的建黨精神，這是中國共產(chǎn)黨的寶貴精神財富和政治優(yōu)勢，是馬克思主義革命理論的碩果。在“紅船啟航黨性教育”品牌課程套餐中，以“強化黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)”為主題，開設(shè)了《紅船精神的內(nèi)涵及時代價值》、《紅船精神與政黨形象建設(shè)》等系列專題，使學(xué)員觸動思想、凈化心靈、堅定信念，努力推動參訓(xùn)學(xué)員將黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)相關(guān)要求內(nèi)化于心、外化于形，植入基因，融入血液，提升領(lǐng)導(dǎo)干部的精氣神。
2、不斷推進黨性教育的載體創(chuàng)新
是黨的誕生地，在長期革命歷程中，匯集了非常豐富珍貴的資源，**市委黨校在多年辦學(xué)實踐中始終把黨性教育作為主線貫穿于干部教育培訓(xùn)的全過程，形成了多層次、多樣化、多色彩，形象生動的黨性教育的有效載體，這些都是搞好黨性教育的根基。目前根據(jù)黨校學(xué)員的實際特點，結(jié)合黨員干部黨性教育的一般規(guī)律，實施了學(xué)員黨性教育的“六個一工程”，即一套課程體系，一支師資隊伍，一批現(xiàn)場基地，一次入學(xué)教育，一段組織生活，一次思想小結(jié)。
一套課程體系，20xx年初，按照體系化和特色化目標(biāo)要求，我校在全市范圍內(nèi)整合集成“紅色教育”資源，以“弘揚紅船精神、推進科學(xué)發(fā)展”為主題，深入挖掘在各個歷史時期特別是改革開放以來的發(fā)展成就和實踐經(jīng)驗，大力開發(fā)新的教學(xué)課程、教學(xué)案例、現(xiàn)場教學(xué)點等，目前已建立了“精品課程”、“經(jīng)典案例”、“實地體驗”三大資源庫，含50個左右精品課程三個系列，50個左右經(jīng)典案例，以及近30個現(xiàn)場教學(xué)點，初步完成了“紅色線路·精品課程·經(jīng)典案例”課程體系的建立，并印制成冊，供各類主體班次選擇使用。
一支師資隊伍，就是建立了一支專兼結(jié)合、相對穩(wěn)定的黨性教育師資隊伍，除本校專職教師外，還包括市領(lǐng)導(dǎo)、老干部、黨建專家、先模人物代表、援藏援疆干部以及各方面專家。同時，我校加強對專職教師和班主任的培訓(xùn)和管理力度，積極探索配齊配強黨史黨建專職教師和組織員隊伍。
一批現(xiàn)場基地，就是建立了一批市內(nèi)外黨性教育現(xiàn)場基地，僅僅相關(guān)場館就有南湖革命紀(jì)念館、地方黨史陳列館、南湖紅廉館、五四文化博物館、沈鈞儒紀(jì)念館等，有計劃組織主體班次學(xué)員分別到“基地”接受革命傳統(tǒng)教育，改革開放成就、黨建成果教育、廉政警示教育等。
一次入學(xué)教育，從入學(xué)教育開始就把嚴(yán)肅要求、嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格管理作為對學(xué)員的要求，端正思想認識，強化遵規(guī)守紀(jì)意識，增強黨性鍛煉的自覺性。在較長的班次中采用“破冰式”教學(xué)法，幫助學(xué)員轉(zhuǎn)換角色、端正態(tài)度，自覺地以學(xué)員身份投入到學(xué)習(xí)中去。
一段組織生活，在校學(xué)習(xí)一個月以上的主體班都建有臨時黨支部，每半個月安排一次組織生活，通過組織生活交流思想、加深認識。
一次思想小結(jié)，思想小結(jié)是學(xué)員黨性教育全過程中的一個重要步驟，是取得黨性教育成效的一個重要途徑，也是檢驗學(xué)員黨性鍛煉效果的重要環(huán)節(jié)。
3、不斷促進黨性教育方式方法的完善
創(chuàng)新黨校學(xué)員的黨性教育方式，既是增強干部培訓(xùn)針對性、實效性的需要，也是提升黨員干部執(zhí)政能力、成為先進性建設(shè)榜樣的需求。在開展黨性教育實踐中，我們不斷完善體驗式、實訓(xùn)式、互動式、研究式等教學(xué)方法，增強教學(xué)的形象性和感染力。
首先，我校立足于做好課堂上的黨性教育，但是并不是完全簡單地灌輸，而是在黨性教育專題輔導(dǎo)以及紅船精神系列專題中采用2+x模式，教師注意“精”講、“巧”講，即講重點、難點和關(guān)鍵，講方法、思路和學(xué)習(xí)過程，但講而不滿、引而待發(fā)，留給學(xué)員充分思考的余地和發(fā)問的機會，使課堂教學(xué)變成學(xué)員認知和感悟黨性的思想盛宴。同時，適時采用案例教學(xué)的方式，通過挖掘史實細節(jié)和典型案例，用真人、真事把歷史“講活”、經(jīng)驗講透。
其次，為適應(yīng)提高執(zhí)政能力的要求，學(xué)習(xí)借鑒了現(xiàn)代培訓(xùn)的方式方法，注重充分發(fā)揮學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使學(xué)員的素質(zhì)和能力得到提高。具體有三個方面：
一是采取“請進來、走出去”的方法，增強黨性教育的鮮活性。“請進來”就是請老干部、老黨員現(xiàn)身說法，進行學(xué)英模、憶傳統(tǒng)的人生觀教育，近期我校連續(xù)舉行了紅船精神薪火相傳——優(yōu)秀黨員談黨性、解讀南繁精神等訪談式教學(xué);“走出去”就是組織學(xué)員到革命圣地、革命傳統(tǒng)教育基地參觀，談感想、寫體會，加強對學(xué)員的革命傳統(tǒng)教育和艱苦奮斗教育，激發(fā)他們的愛黨愛國熱情，增強事業(yè)心和責(zé)任感。
二是充分發(fā)揮當(dāng)?shù)卣钨Y源和社會實踐優(yōu)勢，通過情境式支部生活會、深入基層蹲點調(diào)研察民情、人文教育等形式開展黨性教育專題活動，增強黨性教育形象性。以現(xiàn)場情境教學(xué)為主要模式的黨支部組織生活，在市委黨校已作為主體班黨性教育常設(shè)課程。
三是開展寓黨課教育于“行為訓(xùn)練式教學(xué)”過程當(dāng)中，增強黨性教育的實效性。比如，在“黨的建設(shè)”理論的教學(xué)中，圍繞“當(dāng)前基層黨建難點問題”實施“行為訓(xùn)練式”教學(xué)。通過各種活動規(guī)范和形式，促使學(xué)員努力在深入實際、加強調(diào)查研究、了解實踐中的新情況與新問題上下功夫，努力在理論聯(lián)系實際和理論創(chuàng)新上下功夫，進而對新形勢下的基層黨組織、基層黨員群體有了更清醒的認識，對自身的黨性修養(yǎng)產(chǎn)生更高的要求。
除此之外，我校探索實施了“diy課程套餐”這一全新的課程組織方式(diy是英文do it yourself的縮寫，又譯為自己動手做，diy原本是個名詞短語，往往被當(dāng)作形容詞使用，意指“自助的”)。例如在20xx年下半年第25期中青班、年輕干部能力建設(shè)示范班中，學(xué)員們自主開發(fā)定制了“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”、“黨的群眾路線”兩條“diy課程套餐”，增強并學(xué)員體驗感悟、提升了學(xué)習(xí)培訓(xùn)實效。
4、不斷加強黨性教育與學(xué)員管理的有機結(jié)合
黨校教學(xué)管理的特點，是把黨校教育和學(xué)員管理相結(jié)合。通過教學(xué)管理和學(xué)員管理實現(xiàn)對學(xué)員的黨性教育，促進學(xué)員加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)。實現(xiàn)這個目的，靠學(xué)校加強管理，也靠學(xué)員自覺修養(yǎng)鍛煉。我們在實踐中重點抓好以下幾項工作：
一是實行學(xué)分制考核。制定并實施《主體班學(xué)員管理辦法》、《主體班次學(xué)員管理學(xué)分制》，凡是學(xué)制一個月以上的主體班次，我們都要根據(jù)不同對象制定詳細的學(xué)員管理學(xué)分制，以此作為學(xué)員黨性鍛煉的試金石。根據(jù)學(xué)分制實施細則，把黨性鍛煉作為學(xué)員在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)的主要依據(jù)。
二是建立學(xué)風(fēng)督導(dǎo)制度。為進一步加強領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)風(fēng)建設(shè)和黨性教育，我們實行了干部教育學(xué)風(fēng)督導(dǎo)員制度。從市級機關(guān)中選聘一部分思想政治素質(zhì)好、教育經(jīng)驗豐富、熱心教育培訓(xùn)工作的退居二線領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任學(xué)風(fēng)督導(dǎo)員，在每一個主體班全程開展學(xué)風(fēng)督導(dǎo)工作。在年輕干部能力建設(shè)示范班中我校首次實行了導(dǎo)師幫帶制，由學(xué)員實踐鍛煉所在單位指派一名領(lǐng)導(dǎo)干部作為學(xué)員幫帶導(dǎo)師，從黨性教育及業(yè)務(wù)訓(xùn)練等方面進行全程指導(dǎo)幫助。
三是創(chuàng)新學(xué)員評估辦法。在年輕干部能力建設(shè)示范班中改變了以往單純依據(jù)測算考勤分、組織考試、民主測評等學(xué)員評優(yōu)評先評估辦法，而是定量與定性相結(jié)合的綜合評估辦法，首先是定量考核，以項目組(市委組織部、市委黨校相關(guān)人員組成)圍繞“履歷賦分”、“學(xué)分制考核”、“競爭比選”和“考察”四個方面進行，最終形成每個學(xué)員的綜合量化成績。其次是定性評價，由管理項目組會同學(xué)風(fēng)督導(dǎo)員、幫帶導(dǎo)師等，對每位學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度、表現(xiàn)、能力等方面作出培訓(xùn)鑒定。同時組織學(xué)員進行匿名互評，作為重要佐證，綜合梳理后歸入學(xué)員個人檔案。
四是重視開展班級文化建設(shè)。一方面做好學(xué)習(xí)宣傳，營造濃厚的黨性教育氛圍。通過出好簡報、墻報，布置班級文化長廊等傳統(tǒng)形式，并充分運用和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和資訊等現(xiàn)代手段，通過辦好網(wǎng)頁、手機短信警句等，作為加強黨性教育的有效載體來抓。另一方面組織積極、健康、向上的文體活動，打造和諧校園文化。通過組織豐富多彩、寓教于樂、寓教于趣的活動，陶冶學(xué)員情操，增強吸引力、向心力、凝聚力，營造團結(jié)和睦的班級氛圍，推進和諧校園文化建設(shè)，促進學(xué)員的全面發(fā)展。
近期，中共中央政策研究室《簡報》20xx年第291期(總第6941期)專題刊發(fā)《**市打造干部教育培訓(xùn)紅色品牌》一文，對以“紅色線路·精品課程·經(jīng)典案例”課程體系為主要內(nèi)容的干部教育培訓(xùn)紅色品牌進行了深度報道。該文認為，“紅色線路·精品課程·經(jīng)典案例”課程體系一方面為學(xué)員加強黨性鍛煉提供了直觀、生動的課堂，另一方面推動了學(xué)員用所學(xué)知識分析發(fā)展的實踐，既有利于增強干部的黨性修養(yǎng)和執(zhí)政意識，也有利于提高干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政本領(lǐng)，大大提高了教育培訓(xùn)的針對性和實效性。在探索提高領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育針對性實效性過程中，給我們帶來的根本經(jīng)驗啟示是，要不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部教育的科學(xué)化水平，使領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)和教育更加體現(xiàn)時代精神，符合干部實際，遵循客觀規(guī)律，只有這樣才能收到良好效果。
一是要在解決領(lǐng)導(dǎo)干部深層次的思想理論問題。沒有堅強的理論作指導(dǎo)，黨性修養(yǎng)就沒有目標(biāo)和方向，黨性修養(yǎng)就失去了靈魂。領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性教育，要堅持把思想理論建設(shè)放在首位，學(xué)習(xí)理論，要更加注意在解決深層次問題上下功夫。通過對這些深層次問題的研究和學(xué)習(xí)，把理想信念建立在科學(xué)和理性的基礎(chǔ)之上，真正做到立場堅定、頭腦清醒，成為真學(xué)真懂真信真用的表率。
二是要在尊重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的主體作用。領(lǐng)導(dǎo)干部是黨性修養(yǎng)和教育的主體。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)代社會各種人們的主體意識都大大增強。對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，更不是那種你灌輸、他接受的關(guān)系。所以，在組織黨性修養(yǎng)和教育中，必須尊重領(lǐng)導(dǎo)干部的主體地位，鼓勵和引導(dǎo)他們自己的研究和思考。
三是要在綜合運用多種教育方式。要將黨性修養(yǎng)和教育貫穿于教學(xué)、管理、考察、組織生活等各個環(huán)節(jié)。要努力使各種教育方式更加切合領(lǐng)導(dǎo)干部的實際，更能發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的主觀能動作用，更能觸及領(lǐng)導(dǎo)干部的內(nèi)心深處，更能體現(xiàn)對領(lǐng)導(dǎo)干部的人文關(guān)懷。
四是要在修養(yǎng)教育的真實有效性。我們體會，加強黨性教育的根本途徑是，準(zhǔn)確把握學(xué)員的工作實際和思想實際需求，增強黨性教育的針對性，把黨性教育與理論教育、知識充實和能力提高有機結(jié)合起來，把改造客觀世界與改造客觀世界結(jié)合起來，堅定廣大學(xué)員的理想信念和宗旨意識，提高學(xué)員的道德品行和精神境界，把黨性教育貫穿于干部教育的全過程。
二、領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育存在的薄弱環(huán)節(jié)
長期以來，在黨中央和各級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)及理想信念教育工作與時俱進、開拓創(chuàng)新、穩(wěn)步發(fā)展，創(chuàng)造了一些有效做法、取得了一些成功經(jīng)驗。但與新形勢、新任務(wù)的要求相比，與多元價值體系下領(lǐng)導(dǎo)干部活躍的思維、動態(tài)的思想相比，還存在一些差距和不足。主要表現(xiàn)在：
1、制度理念的科學(xué)化水平不高
長期以來，從中央到地方，各級干部教育培訓(xùn)主管部門、各類干部教育培訓(xùn)機構(gòu)，都把加強干部黨性教育作為干部教育培訓(xùn)的首要任務(wù)，在安排培訓(xùn)班次、設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容、組織教育培訓(xùn)時，都作為重點工作進行安排部署，作為重要內(nèi)容進行組織培訓(xùn)。但從實際情況看，往往還存在培訓(xùn)管理制度不夠健全，提要求多，制定詳細規(guī)劃、明確具體措施、建立相應(yīng)制度的少，抓得不夠?qū)�、不夠有效�?/p>
2、組織培訓(xùn)的系統(tǒng)性程度不夠
對領(lǐng)導(dǎo)干部進行黨性教育，從普遍的做法看，主要有兩種情況：一種是附帶式培訓(xùn)。也就是將黨性教育作為每個班次的必訓(xùn)內(nèi)容，安排一定時間和教學(xué)模塊進行培訓(xùn);另一種是貫穿式教育。也就在重點班次，比如，中青年干部培訓(xùn)班，將黨性教育作為重點內(nèi)容，貫穿整個培訓(xùn)始終。
這兩種做法，雖然照顧到了面，也有一定的重點，收到了一定的效果。但是，由于每個班次的側(cè)重點、學(xué)制安排、參訓(xùn)對象等不同，黨性教育受到了很大限制，比重占的不大。在教育的內(nèi)容上往往存在著撒胡椒面、下毛毛雨。在教育方法上更缺乏全面、系統(tǒng)、深入、生動的培訓(xùn)，效果大打折扣。
3、教育方法的針對性不強
開展黨性修養(yǎng)與理想信念教育，應(yīng)根據(jù)干部成長的階段性特征和不同履職背景，不但講道理，使干部明白應(yīng)該怎么做，更要深入分析一些社會現(xiàn)象，加強示范引導(dǎo)，使干部自愿選擇要怎么做，在增強針對性上下功夫、求突破。從目前教育培訓(xùn)的情況來看，還普遍存在針對性不強、內(nèi)容不全面、培訓(xùn)不科學(xué)的問題。在培訓(xùn)人員的選調(diào)上，多是按部門、按級別、按業(yè)務(wù)抽調(diào)輪訓(xùn)，結(jié)果造成老中青三代同班，不同經(jīng)歷、不同行業(yè)、不同需求干部同班培訓(xùn)，客觀一也造成了根據(jù)干部成長的階段性特點和實際需要開展教育培訓(xùn)不夠。
從培訓(xùn)的內(nèi)容看，傳統(tǒng)的理論講授比較多，體現(xiàn)時代特色、反映現(xiàn)實要求的比較少;從理論到理論多，具有實踐價值、賦予時代內(nèi)容、生動鮮活的典型示范案例不足。從培訓(xùn)的方式看，仍然以課堂講授式的理論灌輸為主，培訓(xùn)方式比較單一，缺少互動、拓展的實踐課堂，缺乏生動、有效的實踐載體。
4、培訓(xùn)機構(gòu)的保障性舉措不力
加強黨性修養(yǎng)及理想信念教育，高素質(zhì)的師資隊伍是關(guān)鍵，必要的經(jīng)費投入是保障。從目前實際情況看，干部黨性教育主要由各級黨校組織開展。從地市級黨校實際看，一方面，由于投入有限，專業(yè)性的培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)、現(xiàn)代化的教學(xué)手段建設(shè)、分類別的基地建設(shè)、專門的培訓(xùn)教材建設(shè)，缺乏有力的保障，層次上不去，水平跟不上;另一方面，由于人才不足，缺乏高水平的師資隊伍，對黨性教育謀劃的起點低、實施的層面淺;再加上思想觀念相對比較保守，超前意識比較淺薄，對新的教學(xué)體制改革、方法創(chuàng)新，缺乏激情，積極性、主動性不夠，全方位、深層次參與不夠、研究不多，致使黨性修養(yǎng)及理想信念教育無法從更高檔次、更高質(zhì)量、更高水平開展，處于一般化的水平。
此外，黨性教育的真實效果考核評價難也是困擾黨校工作者的一個難題，如何從操作層面真實地評價黨員黨性觀念是否進一步增強、理想信念是否進一步堅定、是否切實有效化解了“精神懈怠”的危險、是否樹立起了拒腐防變的強大精神防線，以免出現(xiàn)學(xué)員在黨性教育階段各項成績?nèi)〉酶叻郑菍嶋H上沒兩年就墜落淪為階下困的尷尬局面。
三、對中央黨校開展學(xué)員黨性教育工作的意見和建議
1、建立黨校學(xué)員黨性教育的指導(dǎo)性意見及實施細則，總結(jié)經(jīng)驗，明確方向，加強領(lǐng)導(dǎo);
2、編寫相關(guān)教材、教學(xué)案例集、現(xiàn)場教學(xué)基地名錄等，同時開設(shè)黨性教育示范課、實訓(xùn)課，舉辦劃片的黨性教育觀摩會、研討會、現(xiàn)場會等，以供各地黨校學(xué)習(xí)借鑒;
3、積極探索黨校教育培訓(xùn)與干部選拔使用相結(jié)合的有效機制，促使領(lǐng)導(dǎo)干部“愿意來、坐得住、聽得進、不想走”。
總而言之，黨性教育是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，對于加強學(xué)員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，具有重要意義。作為干部教育培訓(xùn)機構(gòu)，我們要繼承我黨各個歷史時期黨性教育的寶貴經(jīng)驗，以改革創(chuàng)新精神，認清新形勢，立足新高度，明確新任務(wù)，從關(guān)系黨和國家興衰存亡的政治高度、戰(zhàn)略高度、大局高度，繼續(xù)加強學(xué)員黨性教育，不斷探索黨性教育的新路子，為推動干部教育事業(yè)快速發(fā)展服務(wù)，為促進黨政干部健康成長服務(wù)。
黨性教育活動心得范文 篇3
5月20日，我有幸參加了由鎮(zhèn)黨委政府組織的全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育活動，會上大家集中參觀了近年我州部分貪污腐敗案件的展覽�？赐曛笪业乃枷胧艿搅藦娏业恼鸷澈徒逃羧找鈿怙L(fēng)發(fā)，躊躇滿志的同志，今天卻成為了階下囚，墮落為人民的罪人。他們在金錢等物質(zhì)的誘惑下，迷失了方向，腐化了思想，扭曲了價值觀，利用手中權(quán)利謀己之私，走向了人民的對立面，墜入了犯罪的深淵。他們的行為可恥，他們的結(jié)局可憐，他們的下場可悲。
對照黨員干部廉潔法律法規(guī)相關(guān)規(guī)定，回想自己工作一路走來的點點滴滴，深感作為一名共產(chǎn)黨員，務(wù)必自覺樹立牢固思想和行為防線，不斷學(xué)習(xí)，把握定位，不放松工作生活中任何小節(jié)問題，時刻將黨和人民的利益擺在第一位，才能把人民賦予的權(quán)利用得好、用的正。本人覺得要做到防腐拒變，需做到以下幾個方面：
一是堅定信念，在前進中明確方向，不斷鞏固思想警戒線; 回顧落馬干部的腐化，究根結(jié)底是他們背離了黨的宗旨，背離了共產(chǎn)主義信念，在快速發(fā)展的經(jīng)濟大潮中迷失了自我，嚴(yán)重違背了黨的組織原則，違背了黨員干部的基本道德，為己之私利失去了信仰。俗話說：心正則廉潔，身正則剛直，行正則威嚴(yán)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，一名共產(chǎn)黨員，更應(yīng)堅定信念，在前行中不斷糾正自己的方向，順應(yīng)時代發(fā)展潮流，永遠站在時代前列，堅持用時代發(fā)展的要求審視自己，以改革的精神加強和完善自己，做到在政治上清醒，理論上成熟，思想上堅定。強化法制觀念，在待人處事上保持應(yīng)有的警惕性和純潔性，才可以在仕途路、人生路上走的更好。
二是強化修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中汲取養(yǎng)分，不斷筑牢廉潔安全閘; 不斷學(xué)習(xí)是一個人成功的基石。黨員干部的修養(yǎng)是一個用馬克思列寧主義理論和各種科學(xué)文化知識武裝自己頭腦的過程。馬克思主義理論不是人們頭腦中天生就有的，需要經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)去獲取，認真讀書是黨員干部增強黨性、加強修養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)和重要途徑。學(xué)習(xí)光用理論武裝還不夠，更要通過案例鑒悟。
古有海瑞一身正氣，流芳千古：今有“縣官”失足墜馬，刺人心痛。古語云：以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興衰;以人為鏡，可以明得失。陶艷紅等人墮落的原因有很多，其中很關(guān)鍵的一條就是放松了學(xué)習(xí)，理想和信念在腐蝕中慢慢喪失，最終被欲望的繩索絆倒。想要把利欲、腐敗拒于門外，必須自覺改造自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。面對近年來新形勢、新發(fā)展、新變化，只有自覺把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任和追求，才能不斷提高自身素質(zhì)和免疫能力。
三是嚴(yán)于律己，在工作中自覺磨練，不斷夯實防腐主陣地。
在實踐中自覺磨練黨員干部的黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，是思想覺悟、政治品質(zhì)、道德操行的鍛造過程。完成這種鍛造，需要刻苦學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝自己，不斷提高精神境界，更重要的還是要到實踐中去鍛造，在實踐中刻苦磨練養(yǎng)成。黨中央出臺了一系列的黨內(nèi)監(jiān)督制度，我一定會認真貫徹好，執(zhí)行好，并在工作中與別的同志相互監(jiān)督，共同進步。
不斷強化政策和法律意識學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財經(jīng)紀(jì)律，確保黨的方針、路線能正確實施，嚴(yán)于律己，按程序辦事，積極維護黨紀(jì)國法的嚴(yán)肅性，做表率，做榜樣，經(jīng)常反省自己的行為和作風(fēng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。許多事實告訴我們，生活小節(jié)關(guān)乎道德情操，要正確選擇個人愛好，擺脫低級趣味;慎重對待朋友之情，擇善而交，凈化朋友圈。
學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，展覽里褪去的信仰、懺悔的直白，一幅幅畫面仍能在腦海中映過，久久發(fā)人深思。千里之堤，潰于蟻穴，不論是工作亦或生活，我們都應(yīng)從每件小事做起，防微杜漸，做到自重、自省、自警、自勵，常修為官之德、常洗心靈之垢、常懷畏懼之心、常思貪欲之害、常棄非分之想、常思監(jiān)督之益，牢記黨的宗旨，恪盡職守，真正把人民賦予的權(quán)力用好、用正。
韋美云
黨性教育活動心得范文 篇4
在難得的一個月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)中，我充分認識到黨性教育的重大意義，共產(chǎn)黨只有堅持黨性，才能始終保持蓬勃生機和旺盛活力，才能得到最廣大人民的擁護，才能在歷史的舞臺上有所作為。黨員是黨的細胞，黨性是由黨員的先進性來體現(xiàn)的。黨性是由廣作為一名黨員干部，通過對這次黨性教育學(xué)習(xí)，自己的政治覺悟又有了新提高、新認識，使我堅決將思想統(tǒng)一到中央、省、市、縣的部署和具體要求上來，以飽滿的政治熱情，求真務(wù)實的工作作風(fēng)，認真負責(zé)的工作態(tài)度，積極投身到現(xiàn)實工作中去。
當(dāng)前，我們正處在一個深刻變革而又極其復(fù)雜的時代環(huán)境中，推進建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)，既面臨難得的機遇，又要迎接嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，只要共產(chǎn)黨員保持先進性，堅持與時俱進，努力體現(xiàn)時代要求， 牢牢把握穩(wěn)中求進的總基調(diào)，不動搖、不懈怠、不折騰，始終保持清醒頭腦，堅持正確的政治方向，不為困難風(fēng)險所懼，不為雜音噪音所擾，不為傳聞謠言所惑。就能夠奪取全面實現(xiàn)小康社會的偉大勝利。
共產(chǎn)黨員要有一種堅忍不拔，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，有一種高昂飽滿的革命熱情，在市場經(jīng)濟條件下接受各種鍛煉，要牢記鄧小平同志的教誨，堅持“人民答不答應(yīng)，贊成不贊成，滿意不滿意”作為標(biāo)準(zhǔn)。要發(fā)揚黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記兩個“務(wù)必”，要做艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的模范。這樣才能在復(fù)雜的社會中站穩(wěn)立場，經(jīng)受住考驗，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，才能無愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號。下面，結(jié)合學(xué)習(xí)，談?wù)勎业囊稽c體會。
一、加強學(xué)習(xí)，提高黨員干部政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。共產(chǎn)黨
員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實踐的過程中，通過積極總結(jié)和提高才形成的。通過認真學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，積極樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實增強自身的防腐拒變的能力。通過努力學(xué)習(xí)人事政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，切實提高政治鑒別能力、依法行政能力、公共服務(wù)能力、調(diào)查研究能力、學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)對突發(fā)事件能力和心理調(diào)適能力。
二、要牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念。馬克思主義的辯證唯物
主義和歷史唯物主義，這是任何時候都絲毫不能動搖的。一個共產(chǎn)黨員如果在思想上動搖了這些根本的東西，也就動搖了共產(chǎn)黨員的根本政治立場，就必然會偏離正確的政治方向。世界觀、人生觀、價值觀就會發(fā)生偏差，黨員的理想信念會產(chǎn)生動搖，出現(xiàn)迷茫，就會走向人民的對立面。
所以我們必須有堅定的理想信念，才能為保持共產(chǎn)黨員先進性打牢基礎(chǔ)。在堅定理想信念、堅定政治立場的同時，還要十分注意加強黨性修養(yǎng)，增強拒腐防變意識。以身作則，廉潔從政，牢記共產(chǎn)黨員的理想追求，才能始終保持先進性，永遠立于不敗之地。
三、要牢固樹立“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨意識。要保
持黨員先進性就要增強全心，全意為人民服務(wù)的觀念，在工作上保持先進性。如何在工作上保持先進性，我認為就是遇到工作不退縮，碰到難題不害怕，對于得失不計較，面對成績不驕傲。我們共產(chǎn)黨人全部工作的出發(fā)點和歸宿，都是為人民謀福利。這是我們的立黨之本、執(zhí)政之本。要同群眾打成一片，想群眾所想，急群眾所急，以群眾贊成不贊成、高興不高興作為自己的行為準(zhǔn)則。對群眾提出和反映的問題，必須滿腔熱情地加以處理，切實幫助群眾解決生產(chǎn)和生活中的實際困難，絕不能漠然置之，更不能粗暴地對待群眾，激化矛盾。要實實在在地為群眾辦事，要從群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的實際問題入手開展工作，把我們黨的根本宗旨切實落到各項工作中，落實到廣大人民群眾身上。
四、聯(lián)系實際，“把握歷史和現(xiàn)實，思考現(xiàn)象和本質(zhì)”。“工
業(yè)園區(qū)界石組團”、“重慶公路物流基地”、“重慶花木世界”三大項目落戶界石，給經(jīng)濟社會發(fā)展帶來了千載難逢的發(fā)展機遇，同時也面臨著發(fā)展、建設(shè)、穩(wěn)定等多方面的挑戰(zhàn)，機關(guān)干部通過聯(lián)系實際，學(xué)習(xí)區(qū)三會精神實質(zhì)，增強決心和勇氣，不為困難風(fēng)險所懼，克難求進，穩(wěn)中求快，精心部署、抓好落實20xx年的重點工作。打好新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的攻堅戰(zhàn)，以身作則，率先示范;奮勇當(dāng)先，團結(jié)協(xié)作，為“產(chǎn)業(yè)集聚開放鎮(zhèn)，宜居宜業(yè)中心鎮(zhèn)，和諧文明標(biāo)兵鎮(zhèn)，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌示范鎮(zhèn)”的美好圖景奮斗到底，以取得各項工作的新進展、新突破、新成效為“”的召開獻禮。
四、要切實提高執(zhí)政本領(lǐng),勤奮工作。提高執(zhí)政意識就必須學(xué)
會以小見大，見微知著，善于在錯綜復(fù)雜的形勢下辨別政治是非，把握正確方向。要能夠統(tǒng)攬全局，駕馭復(fù)雜局面，善于高瞻遠矚、系統(tǒng)地思考問題。通過把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，推動經(jīng)濟社會良性發(fā)展。自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業(yè)緊密聯(lián)系起來，同國家的發(fā)展和民族的前途緊密聯(lián)系起來，愛崗敬業(yè)，干一行愛一行，精一行，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。
作為一名黨員，對待自己的事業(yè)就是要恪盡職守、扎實肯干、勇于拼搏、忘我工作。要有螺絲釘?shù)木�，不管在何種崗位，都要保持工作熱情，努力干好工作，干出實績。要敢于爭先，努力保先，對自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，要主動承擔(dān)重擔(dān)子，發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，以良好的工作業(yè)績來回報人民，回報組織，以頑強拼搏、奮勇爭先、勤奮忘我的工作精神為實現(xiàn)“一城、一極、
一區(qū)”戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)添磚加瓦，貢獻力量!
黨性教育活動心得范文 篇5
作為一名共產(chǎn)黨員必須講黨性，黨性是一個共產(chǎn)黨員的靈魂和本質(zhì)。講黨性是共產(chǎn)黨人的政治品格。講黨性首先要講黨的先進性，黨章規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊”充分表明黨的先進性是黨性的集中表現(xiàn)，中國共產(chǎn)黨由8700萬黨員組成，每名黨員都是黨的隊伍中的一份子，黨的先進性是由黨員的先進性來體現(xiàn)。共產(chǎn)黨員的黨性不能自然生成，需要不斷的強化黨性修養(yǎng)、加強黨性鍛煉。從這個意義上說，黨性鍛煉是每一個共產(chǎn)黨員的必修課，終生不能停止。只有按照黨性要求進行自我改造、自我約束、自我教育、自我提高、自我完善，才能永葆黨員政治本色、永葆共產(chǎn)黨的先進性。如何加強黨性的鍛煉、應(yīng)該從以下幾個方面做起：
一、堅定信仰
同志指出，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，沒有理想信念、理想信念不堅定、精神上就會缺鈣，就會得“軟骨病”。理想信念是什么，就是共產(chǎn)主義和中國特色社會主義，走的是中國特色社會主義道路。當(dāng)前，我們黨領(lǐng)導(dǎo)的中國特色社會主義事業(yè)已進入全面建成設(shè)小康社會的關(guān)鍵階段，面臨“三個陷阱”、“四種危險”、“四大考驗”。社
會上出現(xiàn)了個別背離我們黨的信仰的錯誤思潮和觀念，有的黨員政治方向迷失、理想信念動搖，導(dǎo)致政治上變質(zhì)、道德上墮落、經(jīng)濟上貪婪、生活上腐化、心靈上荒蕪。有的甚至走上犯罪道路。因此，作為一名黨員干部有必要重新審視自己，進行反思，能不能做到對黨的忠誠，能不能做到忠誠于黨的信仰、忠誠于黨的宗旨，忠誠于黨的理論，發(fā)自內(nèi)心的從政治上擁戴黨，從思想上擁護黨，從行動上跟緊黨。從中發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足之處，從而以馬克思主義理論武裝自己，以革命先烈的精神激勵自己，堅定信仰，補精神之鈣，不斷過濾心靈雜質(zhì)。要鍥而不舍，久久為功，占據(jù)政治信仰的制高點，讓正確的政治立場、價值追求主導(dǎo)思維方式， 讓道路自信、理論自信、制度自信成為一種行為自覺。使自己能夠在大是大非面前旗幟鮮明，在大風(fēng)大浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定。
二、嚴(yán)以修身
嚴(yán)以修身的關(guān)鍵是道德修養(yǎng)。道德是做人的最基本條件，作為黨員干部更應(yīng)把修德作為重中之重。品德不好的人難以服眾，更難有威信，遲早要栽跟頭。高尚的品德不是與生俱來的，也不是一成不變的，要靠長期的歷煉和持之以恒修養(yǎng)，黨員干部要始終做到以學(xué)修德，學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和系列重要講話，學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，提高政治理論水平和科學(xué)文化素養(yǎng)，同時要向古今中外道德模范學(xué)，向老一輩革命家學(xué)習(xí)他們的道德風(fēng)范。要以儉養(yǎng)德，勤奮節(jié)儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，旗幟鮮明的反對奢侈之風(fēng)。要以廉守德，中國共產(chǎn)黨是全心全意為人民服務(wù)的政黨，清廉如一泓清泉，能照出一個人的黨性純度�；ㄒ苑枷愣溃僖郧辶F，守住了清廉便守住了節(jié)操，留住了清廉就留住了美譽。每個黨員都應(yīng)自覺把道德修養(yǎng)作為一種自覺追求，做遵守道德的模范，帶頭弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，帶頭弘揚社會主義核心價值觀、帶頭恪守社會公德、家庭美德、始終做到慎獨、慎初、慎微，始終做到自重、自省、自警、自勵。始終保持健康生活情趣和高尚的道德情操，充當(dāng)全社會的表率。
三、敢于擔(dān)當(dāng)
同志強調(diào)，黨的干部是人民的公仆，自當(dāng)在其位謀其政。共產(chǎn)黨人是最有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，始終把國家的責(zé)任、人民的責(zé)任扛在肩上。擔(dān)當(dāng)大小體現(xiàn)黨員干部的胸懷、勇氣格調(diào)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)。當(dāng)前黨員干部最緊要的就是擔(dān)當(dāng)起推動“四個全面”戰(zhàn)略布局落實的歷史責(zé)任，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢和全面建設(shè)小康社會的征程中，尤其要樹立無比強烈的擔(dān)當(dāng)精神和一往無前的開拓意識，不畏艱險、爬坡過坎、攻堅克難。為官不為是悖離擔(dān)當(dāng)、做太平官、慵懶官是缺乏擔(dān)當(dāng)，回避矛盾，逃避問題是沒有擔(dān)當(dāng)。那種只想當(dāng)官，不想干事、只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)、只想出彩不想出力、是不配做共產(chǎn)黨人的。黨員干部要時刻牢記自己的身份是公職、公仆，職責(zé)是公務(wù)、公干，維護的是公益、公利。擔(dān)當(dāng)?shù)谋澈笫怯職夂湍懧�，是本領(lǐng)和能力，是公正和無私。勇于擔(dān)當(dāng)就要面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅持斗爭。