學(xué)習(xí)新黨章黨性分析報(bào)告（通用3篇）

學(xué)習(xí)新黨章黨性分析報(bào)告 篇1

　　近日，通過(guò)對(duì)新黨章的學(xué)習(xí)和思考，對(duì)黨員應(yīng)具備的素質(zhì)、應(yīng)履行的義務(wù)、應(yīng)享有的權(quán)利、應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的明了和定位，對(duì)黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解。黨章是一面鏡子，反觀我自己，看到了很多自己的不足。另外，響應(yīng)系里的號(hào)召，最近和十名其他黨員或群眾進(jìn)行了談心活動(dòng)，他們的是另一面鏡子，指出了我在思想、工作和生活上的缺點(diǎn)及需要完善之處，讓我覺(jué)得如醍醐灌頂，更加看清楚了自己。因此，進(jìn)行了自我剖析，具體表現(xiàn)有如下方面：

　　一、理論學(xué)習(xí)較松懈

　　主要原因是：思想認(rèn)識(shí)不深。曾經(jīng)認(rèn)為，馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和提出的“三個(gè)代表”等重要思想理論性太強(qiáng)，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在基層、一線的黨員，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯(cuò)誤就行了，學(xué)不學(xué)都是無(wú)所謂的。再則，正因?yàn)槔碚撔蕴珡?qiáng)，字字精辟，學(xué)起來(lái)覺(jué)得枯燥、太累了，反正也無(wú)人監(jiān)督，不如敷衍了事。

　　現(xiàn)在我深刻認(rèn)識(shí)到，這種思想實(shí)在要不得。理論聯(lián)系實(shí)際，是黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。在實(shí)際工作中，只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能從更高層面的指導(dǎo)和開展工作，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性;在實(shí)際生活中，只有在熟練掌握和運(yùn)用黨的政治理論知識(shí)，才能面臨豐繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，不易受各種思潮的影響，更加堅(jiān)定黨的信念，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　二、宗旨觀念不夠牢固

　　我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱度的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆認(rèn)識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急�？傆X(jué)得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事，沒(méi)有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)認(rèn)識(shí)的淡薄。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨 員一面旗的優(yōu)良形象。

　　三、工作作風(fēng)欠踏實(shí)

　　主要原因：作為一名支部書記，應(yīng)全面抓好電氣黨支部的建設(shè)，主動(dòng)有效的開展各項(xiàng)組織活動(dòng)，認(rèn)真作好組織發(fā)展工作。但工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。譬如在黨支部制度的執(zhí)行上，之前沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，召開支部大會(huì)、支委會(huì)后沒(méi)用及時(shí)做好記錄。一直到學(xué)校進(jìn)行檢查時(shí)，才忙著補(bǔ)材料，敷衍了事，沒(méi)用達(dá)到成效。另外，做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

　　在學(xué)習(xí)了新的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《做一名合格的共產(chǎn)黨員》等書后，對(duì)自己的言行感到深深地自責(zé)。原先在對(duì)待這些事時(shí)，也有過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的內(nèi)疚，但很快便會(huì)原諒自己�，F(xiàn)在對(duì)照那些甘愿平凡卻正不斷創(chuàng)造著不平凡的優(yōu)秀黨員們的優(yōu)秀事跡，我才真正理解了“原諒自己就是墮落的表現(xiàn)”這句話的含義。如果在教學(xué)中每次碰到類似的現(xiàn)象都這樣應(yīng)付，或不引起重視，形成一種習(xí)慣那后果是非常嚴(yán)重的。因?yàn)閺倪@些事例中也看到了自身對(duì)工作的不負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)校的不負(fù)責(zé)任，還夠得上黨員的資格嗎?又怎樣來(lái)發(fā)揮作為一名黨員應(yīng)有的模范作用，怎樣讓群眾心服口服呢?

　　四、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研

　　對(duì)待工作不夠主動(dòng)、主動(dòng)，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

學(xué)習(xí)新黨章黨性分析報(bào)告 篇2

　　馬琦

　　自開展學(xué)“學(xué)黨章、守紀(jì)律”集中教育活動(dòng)以來(lái)，本人結(jié)合工作實(shí)際，嚴(yán)格按照交通廳黨委、公路管理局黨委、中衛(wèi)公路分局黨委關(guān)于開展“學(xué)黨章、守紀(jì)律”集中教育活動(dòng)的通知要求，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了輔導(dǎo)讀本、《新黨章》和同志、在xx屆中紀(jì)委二次會(huì)議上的工作報(bào)告以及中央《八項(xiàng)規(guī)定》、自治區(qū)《若干規(guī)定》等各類學(xué)習(xí)資料，邊學(xué)習(xí)邊思考，邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)，做到工作學(xué)習(xí)“兩促進(jìn)、兩不誤”。對(duì)照《新黨章》，結(jié)合自身的思想、工作和作風(fēng)，進(jìn)行了深刻的反思和查擺問(wèn)題，可以說(shuō)是觸動(dòng)了神經(jīng)、觸及了靈魂、統(tǒng)一了思想，現(xiàn)匯報(bào)如下：

　　一、進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新黨章》,特別是重點(diǎn)學(xué)習(xí)了報(bào)告、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》以及中央主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，通過(guò)參加專題黨課講座，撰寫讀書筆記、座談交流等活動(dòng),感到自己在這次教育活動(dòng)中，無(wú)論從政治思想、作風(fēng)紀(jì)律方面，還是從分析認(rèn)識(shí)水平、組織協(xié)調(diào)能力等方面都得到了實(shí)際的鍛煉。主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面:

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對(duì)學(xué)習(xí)新黨章大力開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自身的先進(jìn)性意識(shí)，提高了踐行共產(chǎn)黨員先鋒作用的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的理解。明確了“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)內(nèi)涵，認(rèn)清了自己作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、積極建成小康社會(huì)進(jìn)程中所承擔(dān)的歷史責(zé)任，堅(jiān)定了用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、統(tǒng)領(lǐng)工作的信心，增強(qiáng)了實(shí)踐“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了新形勢(shì)下做好公路收費(fèi)工作所面臨的新任務(wù)、新課題，樹立了立足崗位、解放思想、開拓創(chuàng)新、勇于進(jìn)取、努力提高收費(fèi)服務(wù)工作的信心和決心。

　　二、存在的問(wèn)題

　　1、理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠。雖然對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)有足夠的認(rèn)識(shí)，但由于忙于事務(wù)多，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證，急用急學(xué)，現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)，沒(méi)有制定詳細(xì)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;學(xué)習(xí)深度不夠，學(xué)習(xí)中滿足于看看文件、聽聽報(bào)告、翻翻報(bào)紙，對(duì)新知識(shí)、新事物、新理論學(xué)習(xí)不夠，不能很好地掌握科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，缺乏深厚的理論功底;運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠，工作中主要是按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示和文件要求去辦，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，工作思路不夠?qū)�，在指�?dǎo)實(shí)踐、分析問(wèn)題、解決難題上還不夠。

　　2、工作作風(fēng)深入不夠。在工作中，雖然自己盡了很大努力，但仍有一些工作抓得不夠深入，落實(shí)不夠到位。在幫助職工排憂解難做得還很不夠。

　　3、在廉潔自律方面，個(gè)人雖然謹(jǐn)小慎微，從不越雷池半步，在重大問(wèn)題上把握比較好，能夠自覺(jué)執(zhí)行黨的廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，能嚴(yán)格要求職工，但或多或少的還存在職工不滿意的地方。

　　三、產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源

　　1、學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)習(xí)不夠深入。有時(shí)沒(méi)能把理論學(xué)習(xí)擺在首

　　位，整天忙于日常工作，有以工作代替學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。遇到復(fù)雜性的問(wèn)題，才學(xué)習(xí)理論知識(shí)，看書找依據(jù);學(xué)習(xí)的知識(shí)面不很寬，對(duì)于分管方面的工作的理論了解不多;學(xué)習(xí)的深度不夠，對(duì)上級(jí)的方針、政策等文件看得多、聽得多，缺乏理性思考與分析，對(duì)一些精髓掌握得不細(xì)，缺乏理論功底，在一定程度上影響工作的深入開展。

　　2、放松了世界觀改造。由于自己對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠，放松了世界觀的改造，黨性修養(yǎng)和鍛煉不夠。在對(duì)待自己的黨性修養(yǎng)上，標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)，沒(méi)有隨著形勢(shì)的變化和要求，從高從嚴(yán)要求自己，不能正確地看待自己所處的位置，不能以一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮模范作用方面還比較欠缺。

　　3、工作主動(dòng)性、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體的實(shí)干精神還不夠強(qiáng);缺少創(chuàng)新意識(shí)，憑工作經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題，執(zhí)行、落實(shí)的多，創(chuàng)新發(fā)展的少，對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究少，工作方法簡(jiǎn)單，工作效果不佳。

　　4、在廉潔自律上有差距。雖然平時(shí)注重加強(qiáng)自身建設(shè)，在各種場(chǎng)合嚴(yán)格要求自己、管住自己，但有時(shí)也有隨大流的思想，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不夠到位，沒(méi)有真正筑起拒腐防變的思想堤壩。

　　四、今后努力方向

　　1、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。首先，把學(xué)習(xí)作為自己終生的必修課，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性和系統(tǒng)性，堅(jiān)持持之以恒，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，在精學(xué)、深學(xué)上下功夫。其次，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，堅(jiān)持在常學(xué)常用上做文章，努力把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為科學(xué)的思維方式，轉(zhuǎn)化為對(duì)客觀實(shí)際的正確把握，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路和方法。再次，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際促提高。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度工作責(zé)任感和踏實(shí)工作作風(fēng),真正做到全心全意為人民服務(wù)。

　　2、樹立群眾觀點(diǎn)，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要抽出時(shí)間深入收費(fèi)一線，做到眼睛向下看，腳步朝下走，向職工學(xué)習(xí)，向職工問(wèn)計(jì)。在實(shí)踐中大膽探索創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)工作新局面。緊貼分局黨委的工作中心，主動(dòng)開展工作;堅(jiān)持用制度指導(dǎo)和推動(dòng)工作，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任制;強(qiáng)化督促檢查，做到工作有布置、有督促、有檢查，使人人肩上有擔(dān)子，個(gè)個(gè)身上有壓力。

　　3、進(jìn)一步增強(qiáng)民主意識(shí)，自覺(jué)貫徹執(zhí)行民主集中制原則。 一切從大局出發(fā)，加強(qiáng)班子成員間溝通和談心工作，交流思想，開展好批評(píng)與自我批評(píng)。

　　4、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持清正廉潔。嚴(yán)格遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部

　　廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決不做違背黨性原則的事情，不做違背黨的紀(jì)律的事情，自覺(jué)接受干部、群眾的監(jiān)督。嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，講黨性、講原則、講紀(jì)律，顧大局，修小節(jié)，處處檢點(diǎn)得失，時(shí)時(shí)修正言行，提高自我約束力和控制力，堂堂正正做人，光明磊落履職，勤勤懇懇辦事，全心全意為民，努力以人格的力量樹立起黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。

學(xué)習(xí)新黨章黨性分析報(bào)告 篇3

　　中共民勤二中支部 在“學(xué)習(xí)黨章，執(zhí)行黨章”活動(dòng)中，按照上級(jí)黨組織的統(tǒng)一部署，民勤縣第二中學(xué)黨支部在全校黨員教師中開展“學(xué)習(xí)黨章、執(zhí)行黨章”教育活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我校組織全體黨員開展學(xué)黨章、上黨課、記筆記、寫心得、互談心、征意見、大評(píng)議、查問(wèn)題、細(xì)整改等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了新黨章進(jìn)一步深入人心、紀(jì)律進(jìn)一步加強(qiáng)、作風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化的既定目標(biāo)。

　　黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，是我校學(xué)習(xí)貫徹黨的精神的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，對(duì)于強(qiáng)化黨章意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，辦好人民滿意的教育具有極為重要的意義。

　　學(xué)校黨組織充分認(rèn)識(shí)到“學(xué)習(xí)黨章、執(zhí)行黨章”的重要性，牢固樹立黨章意識(shí)、宗旨意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，時(shí)刻用黨章規(guī)范每一位黨員，用入黨誓詞約束每一位黨員，真正把黨章的各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的行動(dòng)上，體現(xiàn)在教書育人的工作中。學(xué)校黨組織要求黨員進(jìn)行自我解剖，回顧成長(zhǎng)經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出問(wèn)題和差距，聯(lián)系思想實(shí)際，進(jìn)行理論分析，明確改進(jìn)措施，開展批評(píng)和自我批評(píng)，通過(guò)相互幫助和提醒，力求使自我分析更深入一步。最后由支部對(duì)整個(gè)黨性分析活動(dòng)作出總結(jié)，肯定成績(jī)，也找出不足�，F(xiàn)就將學(xué)校支部近幾年來(lái)在支部建設(shè)、黨員管理、戰(zhàn)斗堡壘作用等方面存在問(wèn)題作一解剖并提出改進(jìn)措施如下。

　　一、存在問(wèn)題和不足。

　　1、對(duì)黨的教育路線方針政策學(xué)習(xí)研究貫徹的不徹底，對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建立和完善上力度不夠。進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量方面還沒(méi)有形成系統(tǒng)化，規(guī)范化，科學(xué)化的體系。

　　2、黨支部對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，抓的不夠緊,督查力度不夠。對(duì)自身建設(shè)重視不夠。還不能很好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，思想準(zhǔn)備不夠充分，研究探索的不夠深入，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的使命感，緊迫感不強(qiáng)。

　　3、加強(qiáng)學(xué)校教職工隊(duì)伍建設(shè)的力度不夠，學(xué)校教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)還需進(jìn)一步提升，進(jìn)取精神有所欠缺。

　　4、對(duì)于黨組織思想建設(shè)力度不夠大，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，抓落實(shí)方面需加強(qiáng)。真正深入實(shí)際，調(diào)查研究較少，對(duì)于教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題加強(qiáng)處理。

　　5、深入群眾調(diào)查了解不夠，沒(méi)有能夠很好地貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨。廣泛傾聽教職工意見不夠，沒(méi)有很好地了解掌握每個(gè)教職工的思想狀況，對(duì)教職工的思想進(jìn)行深入研究分析的不夠，有針對(duì)性的制定有效調(diào)動(dòng)教職工積極性的對(duì)策不夠。沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起教職工對(duì)事業(yè)積極進(jìn)取精神和敬業(yè)精神。個(gè)別黨員意識(shí)淡薄，未能充分履行黨員義務(wù)，混同于一般群眾沒(méi)有很好得發(fā)揮先鋒模范作用。

　　6、支委班子整體合力及戰(zhàn)斗需加強(qiáng)。平時(shí)互相溝通較少，研究問(wèn)題不夠深不夠細(xì)，批評(píng)與自我批評(píng)不夠或停留在口頭上，沒(méi)有落實(shí)或體現(xiàn)在具體行動(dòng)上。

　　7、理想信念方面。理論學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)，有時(shí)為了應(yīng)付檢查，按照上級(jí)計(jì)劃學(xué)得多，結(jié)合學(xué)校實(shí)際自覺(jué)學(xué)得少;看報(bào)刊雜志比較多，潛心鉆研理論書籍較少。黨性鍛煉還不太強(qiáng)，對(duì)社會(huì)上一些不負(fù)責(zé)任的言行和極個(gè)別腐敗問(wèn)題，視為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的必然現(xiàn)象，雖然沒(méi)有消極迎合，但自覺(jué)抵制不夠。

　　8、 組織生活方面。組織生活制度落實(shí)不夠好，業(yè)務(wù)會(huì)議開得多，組織生活會(huì)開得少。開展批評(píng)與自我批評(píng)落實(shí)的不太好有老好人思想。

　　二、原因分析：

　　1、黨支部在圍繞中心工作上，保證監(jiān)督的力度不夠的原因：忽視對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致平時(shí)放松對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，總認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)是專家們的事，中學(xué)教育工作不需要長(zhǎng)篇大論不需要高深的理論水平，只要能正常完成教學(xué)任務(wù)就可以了。殊不知沒(méi)有理論上的成熟目光就不可能看得遠(yuǎn)，也就不能洞察新形勢(shì)的變化，在實(shí)際工作中就往往會(huì)陷入事務(wù)主義的旋渦之中把握不住工作重點(diǎn)，因而就不可能取得好成績(jī)，更談不上教育教學(xué)工作的創(chuàng)新。

　　2、宣傳工作不到位。工作中存在不注重宣傳工作，不能將活動(dòng)開展的目的、意義及進(jìn)展情況向廣大黨員職工作宣傳，沒(méi)有形成濃厚的氛圍。另外工作中存在對(duì)黨員的好人好事宣傳、鼓勵(lì)不夠，總認(rèn)為黨員干好工作，多奉獻(xiàn)一些是應(yīng)該的;相反對(duì)黨員一時(shí)做了不對(duì)的事，卻教育過(guò)急，使個(gè)別黨員心里不舒服，不利于黨員的進(jìn)步。對(duì)黨員中的先進(jìn)典型宣傳力度不夠，對(duì)黨員職工中的閃光點(diǎn)不能及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)黨員中存在的缺點(diǎn)不能及時(shí)提出批評(píng)教育，在發(fā)揮黨員帶頭作用方面，尊重黨員民主權(quán)利，讓黨員參與支部工作和加強(qiáng)黨員日常學(xué)習(xí)等方面缺乏有效性，影響黨員先進(jìn)性的發(fā)揮。

　　3、在抓黨員的政治理論學(xué)習(xí)和世界觀改造方面不力。平時(shí)放松對(duì)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解就不深，理解不深認(rèn)識(shí)水平就上不去，認(rèn)識(shí)水平就上不去在實(shí)際工作中就談不上自覺(jué)性，自覺(jué)性不高就談不上發(fā)揮先鋒模范作用。對(duì)個(gè)別較落后的黨員幫助不夠，影響整體先進(jìn)性的發(fā)揮。

　　4、深入黨小組檢查指導(dǎo)工作不夠，使黨小組對(duì)黨員的管理放松，黨員先進(jìn)模范崗活動(dòng)形式化。支部班子整體合力及戰(zhàn)斗力不強(qiáng)支部在抓民主集中制度建設(shè)上落實(shí)不夠，平時(shí)互相溝通協(xié)調(diào)少，民主集中制落實(shí)有差距。

　　三、改進(jìn)措施：

　　1、要切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，深入教職工生活之中，主動(dòng)向教職工宣傳黨的方針政策，了解教職工實(shí)際問(wèn)題，關(guān)心教職工的實(shí)際困難。

　　2、加強(qiáng)黨支部建設(shè)，努力把支部建設(shè)成為“支部班子堅(jiān)強(qiáng)，黨員隊(duì)伍過(guò)硬，工作扎實(shí)，思想活躍，保證監(jiān)督有力”的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。提高支部民主生活會(huì)的質(zhì)量，對(duì)黨員在工作中存在的困難和問(wèn)題熱心幫助和教育。要按照“三個(gè)代表”要求，嚴(yán)以律己，以身作則。積極主動(dòng)地自覺(jué)遵守規(guī)章制度，帶頭執(zhí)行上級(jí)的決定。不斷改進(jìn)組織生活的內(nèi)容和方式，使黨的組織生活既認(rèn)真嚴(yán)肅又生動(dòng)活潑，提高吸引力和有效性。

　　3、要充分發(fā)揮支部班子整體作用，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育和管理。發(fā)揮好黨支部、校委會(huì)一班人的作用，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，切實(shí)形成團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。認(rèn)真抓好支委班子建設(shè)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好支委分工明確責(zé)任，各負(fù)其職，發(fā)揮作用;強(qiáng)化對(duì)黨員的教育管理力度，多加強(qiáng)黨員思想素質(zhì)方面的鍛煉，正確認(rèn)識(shí)各種腐敗現(xiàn)象，增強(qiáng)黨性觀念。

　　4、努力提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。學(xué)習(xí)無(wú)止境，創(chuàng)辦“學(xué)習(xí)型”學(xué)校，首先是領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上也要增強(qiáng)自我約束機(jī)制，自我加壓，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，學(xué)先進(jìn)的教育思想、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，及先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)法律法規(guī)，要與時(shí)俱進(jìn)。

　　5、針對(duì)學(xué)校實(shí)際，想方設(shè)法提高學(xué)校辦學(xué)水平。多爭(zhēng)取一些機(jī)會(huì)，開展一些校內(nèi)、校際交流，在青年教師的培養(yǎng)上要著眼天長(zhǎng)遠(yuǎn)，為他們的成長(zhǎng)進(jìn)步提供更好的條件，為他們施展才能搭建一個(gè)更寬闊的舞臺(tái)。

　　6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有良好的個(gè)性修養(yǎng)，只有這樣工作才會(huì)有親和力。不能由著自已的個(gè)性脾氣來(lái)行事，要和群眾談心為切入口，宣傳學(xué)校各項(xiàng)工作措施的意義，使教職工能對(duì)學(xué)校目前實(shí)際情況有更深的了解，對(duì)學(xué)校工作有理解和支持。同時(shí)，多聽取教職工的建議和意見，多關(guān)心教職工疾苦，為他們解決后顧之憂，使學(xué)校更富凝聚力。引導(dǎo)黨員、干部爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)、善于團(tuán)結(jié)的模范;立足本職、愛崗敬業(yè)的模范;勇于擔(dān)當(dāng)、率先垂落的模范。這樣才能全心全意依靠教職工集體的智慧和力量，辦好一所人民滿意的學(xué)校。