教師黨性分析評議總結(jié)(通用3篇)
教師黨性分析評議總結(jié) 篇1
自被黨組織批準(zhǔn)為預(yù)備黨員以來,在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)定政治信念,加強(qiáng)政治理論、法律法規(guī)、新課程知識學(xué)習(xí), 轉(zhuǎn)變工作理念,嚴(yán)格自律,遵紀(jì)守法,認(rèn)真履行職責(zé),以實(shí)際行動實(shí)踐三個代表。在思想上、行動上向黨組織靠攏,處處以一名光榮的預(yù)備黨員身份嚴(yán)格要求自 己,切實(shí)做好本職工作。與此同時,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的章程。一年來,我具體從以下幾個方面實(shí)現(xiàn)自己職責(zé):
一、思想上 我不斷加強(qiáng)對黨的理論、方針和政策的學(xué)習(xí),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想,特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的xx大精神,對黨的政策綱領(lǐng)有了更深的認(rèn)識。樹立了積極投身建設(shè)社會主義事業(yè)的決心。
二、工作上 我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng),在過去的一年中,我認(rèn)真做好工作,在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下,我較好的完成了各項(xiàng)任務(wù),與此同時本人還從未間斷地把學(xué)習(xí)知識放在工作的重要位置。因?yàn)槲疑钚胖挥惺煜ぶR才能更好的運(yùn)用政策,才能更好的為人民服務(wù)。
1. 遵紀(jì)守法依法執(zhí)教。遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教就是要求每個教師要學(xué)習(xí)、宣傳黨和國家的路線、政策、方針和法律法規(guī),堅(jiān)持黨的基本路線,堅(jiān)定正確的政治方向,自覺 增強(qiáng)法律意識,依法辦事,從而保證教育事業(yè)健康發(fā)展。我在這一年中繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)三個代表重要思想,保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,樹立科學(xué)的發(fā)展 觀,組織觀念強(qiáng),在大是大非問題上與黨中央保持一致。認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制,顧全大局,服從分工,勇挑重?fù)?dān)。思想作風(fēng)端正,工作作風(fēng)踏實(shí),敢于堅(jiān)持原 則,求精務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,切實(shí)履行崗位職責(zé)。
作為一名光榮的人民教師,我時時注重學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想, 旗幟鮮明地堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動搖。在教學(xué)過程中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),在政治上始終與黨和國家的路線、方針、 政策保持高度一致,堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義、個人主義等不良風(fēng)氣的影響,與一切體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教、以教謀私等違反師德規(guī)范,甚至違法亂紀(jì) 的行為作堅(jiān)決斗爭,樹立人民教師
的崇高形象,在平凡的崗位上積極致力于教育改革和課堂教學(xué)改革,精心育人,無私奉獻(xiàn),從而促進(jìn)社會的不斷進(jìn)步與發(fā)展。 2. 愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師職業(yè)道德的基本要求。只有愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師,才能潛心鉆研業(yè)務(wù),樂于從教,勤奮工作,不斷創(chuàng)新,取 得成績。作為一名光榮的人民教師,我忠誠黨的教育事業(yè),在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心,熱愛本職、忠于職守,盡心盡力、盡職盡責(zé),真正做到干一行,愛一行,專一行.在實(shí)際教學(xué)過程中,全面貫徹、推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷探索新世紀(jì)、新時代的教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法;不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能,掌握過 硬的為人民服務(wù)的本領(lǐng),不斷適應(yīng)社會的發(fā)展和時代的變化。因此,在常規(guī)教學(xué)中,我努力把握好教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),精心組織課堂教學(xué),深入淺出,通俗易 懂,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,真正做到向課堂四十分鐘要效益,不斷促進(jìn)教學(xué)工作登上新的臺階。
3.為人師表廉 潔從教。作為人類靈魂的工程師,辛勤工作的園丁,一定要時時處處注意自己的一言一行,事事率先垂范,為人師表,自覺抵制社會上存在的一些不良風(fēng)氣 的影響,做一個廉潔奉公的教育工作者。無論在什么場合,是否有學(xué)生在場,是否與學(xué)生交談,我都時刻不忘自己的教師身份,言談舉止文明得體,切實(shí)做到嚴(yán)以律 已,以身作則。
凡是要求學(xué)生做到的,我自己一定先做到,用自己的實(shí)際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生,共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此,作為教師我還時時刻刻注重加 強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,表里如一,言行一致,堅(jiān)守高尚的道德情操,真正體現(xiàn)出真善美的形象,努力用一個高尚美好的人民教師形象去影響 學(xué)生,熏陶學(xué)生,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
三、生活上 我以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,盡量做到物質(zhì)生活簡單樸素,精神生活豐富多彩。 雖然我在思想、工作等方面取得了一定的進(jìn)步,但仍存在許多不足,還要在今后加以克服。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)對黨的政治理論學(xué)習(xí),我們的黨是一個不斷進(jìn)步的黨,正 在不斷完善和成熟,政治理論在不斷更新,我雖然初步學(xué)習(xí)了一些,但還要跟隨黨前進(jìn)的腳步不斷刻苦學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),加強(qiáng)黨性鍛煉。
二是要培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔、吃苦 耐勞的工作作風(fēng)。今后我要更加嚴(yán)格要求自己,提高思想認(rèn)識水平,全身心地投入到本職工作中,爭取創(chuàng)造出色的工作成績。三是因年紀(jì)輕,缺少工作經(jīng)驗(yàn),需要在 以后的工作中不斷向老同志虛心學(xué)習(xí),謙虛做人,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己具備獨(dú)擋一面的工作能力。 總之,在黨組織的關(guān)心和教育下,我將不斷追求進(jìn)步,不負(fù)組織的期望,以自己的實(shí)際行動回報(bào)組織的厚愛。
教師黨性分析評議總結(jié) 篇2
自開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動以來,我積極參加學(xué)院組織的各次學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動有關(guān)精神,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求,作為一名高校的教職工,我認(rèn)真分析檢查自己在政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題及原因,努力做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí),F(xiàn)將對照檢查情況匯報(bào)如下:
一、 遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律情況
政治學(xué)習(xí)堅(jiān)持不夠,學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。由于日常工作忙,平時用在讀書、看報(bào)的時間很少,學(xué)習(xí)領(lǐng)袖人物的理論和思想少,政治理論的更新不夠,不能用新的政治理論來武裝頭腦,指導(dǎo)工作。在這方面,我認(rèn)為自己還做得很不夠,有一定的差距,思想跟不上客觀形勢發(fā)展變化。同時政治學(xué)習(xí)只流于表面形式,雖然每次政治學(xué)習(xí)都按時參加,但沒有系統(tǒng)深入地進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)浮于表面,沒有認(rèn)真思考問題,理論和實(shí)際結(jié)合得不夠緊密。
執(zhí)行力不夠強(qiáng),對中央的路線方針政策,有理解不深刻、落實(shí)不到位的現(xiàn)象,在結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作上有所欠缺,缺乏對策和方法,缺乏開拓創(chuàng)新精神,有等靠要思想,破解難題的辦法、手段不多。組織紀(jì)律信念有所弱化,不落實(shí)請示報(bào)告制度;奉行好人主義,不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé),沒有把黨風(fēng)廉政建設(shè)當(dāng)做分內(nèi)之事,而是當(dāng)甩手掌柜、做和事佬。
組織紀(jì)律方面:一是大局意識不強(qiáng),無私奉獻(xiàn)思想不夠牢固。學(xué)院還處于建設(shè)階段,工作中經(jīng)常覺得不能有效推進(jìn),有時就有了畏難情緒,加上在個人問題方面,我的轉(zhuǎn)崗問題一直向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門反映,但卻長期沒有辦理,有時就有一些牢騷。二是工作方法不夠細(xì)致,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有待進(jìn)一步提高。我主管的幾項(xiàng)工作后勤人員有明確分工,我在協(xié)調(diào)工作方面,存在工作方法不夠細(xì)致、對同志關(guān)心照顧不周等問題。
特別是工作任務(wù)繁重的時候,態(tài)度容易急燥,在語言表達(dá)上得罪了同志,在此我表示深刻反思,并致以深深的歉意。三是工作上系統(tǒng)思考不夠,創(chuàng)新意識不強(qiáng)。由于自身方面的原因,加上工作忙,工作積極性、主動性不強(qiáng),工作方法上缺乏創(chuàng)新,工作成績難有跨越性的突破。四是求好心切,對同志要求過于嚴(yán)格。由于我們工作性質(zhì)的問題,我希望所有的工作都不能出差錯,因此,在許多方面對同志要求很嚴(yán)格,沒有設(shè)身處地地想同志們的感受,但是我絕對沒有故意為難大家的意思。比如學(xué)生宿管工作上,總希望宿舍管理上能規(guī)范管理,達(dá)到國家要求的標(biāo)準(zhǔn)化公寓建設(shè)內(nèi)容。
二、貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省委省政府20條意見在轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況
自中央八項(xiàng)規(guī)定和省委省政府20條意見印發(fā)后,我能按照學(xué)院統(tǒng)一安排,在實(shí)際工作中認(rèn)真貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和省委省政府20條意見。但還存在以下問題:
1、對中央八項(xiàng)規(guī)定和省委省政府20條意見的認(rèn)識不夠深刻。一開始認(rèn)為這些規(guī)定主要是對高級干部的要求,作為基層人員,只要跟著上面做就行,沒有認(rèn)識到如果自己貫徹落實(shí)不好,也會影響到學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
2、深入基層、深入師生調(diào)查研究不夠。針對師生反應(yīng)的問題,比如水電設(shè)施、維修問題、樹木的遷移、搬家等。但由于之前自己存在多種因素,深入調(diào)查研究不夠。在學(xué)院督導(dǎo)組的指導(dǎo)下,我認(rèn)真組織了調(diào)研,向院領(lǐng)導(dǎo)班子匯報(bào)了情況,問題得到了及時解決。
三、基層黨建、師德師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面存在的問題
1、要熱愛教育事業(yè)
教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。這是師德的首要條件。
2、要熱愛學(xué)生
教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說:“離開感情層面,不能鑄造人的精神世界。”是教育,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè),教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆,對其各方面給予關(guān)注,愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通,共同分享成功的歡樂,分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系,是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動力。
3、要為人師表
孔子書過:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。”教師在傳授知識的同時,更重要視孩子的行為習(xí)慣,教授做人的道理,“要立業(yè),先樹人。”學(xué)生時代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段,在他們的心目中,教師是智慧的代表,是高尚人格的化身。教師的一言一行,一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”因此,教師一定要用自己的模范作用,為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗臶,指明前進(jìn)的方向,點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望,人格的力量,令學(xué)生所敬佩,還要以最佳的思想境界,精神狀況和行為表現(xiàn),積極地影響教育學(xué)生,使他們健康成長。
4、為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)意識不夠,工作不夠細(xì)致深入,在提高服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平上的水平有待提高。在學(xué)生中間的節(jié)約用水用電、愛護(hù)環(huán)境的教育宣傳工作還不到位。
我認(rèn)為,存在上述問題有客觀原因,也有主觀因素?陀^上是工作確實(shí)忙,缺乏足夠思考和學(xué)習(xí)的時間,缺乏所有工作親力親為能力和精力。主觀上是自己平時政治學(xué)習(xí)不夠,缺乏政治上的進(jìn)取性,因而在作風(fēng)紀(jì)律上有時有些松散。
四、產(chǎn)生問題的原因分析
1、存在的問題一是理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,沒有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究。二是自身的能力和知識的局限,在新的形勢和新的任務(wù)面前,有時有心有余而力不足之感,不能主動出擊,只能被動應(yīng)付。三是平時總是認(rèn)為做好自己本職工作就行,只要不違犯紀(jì)律、不犯錯誤,不求過得硬,但求過得去,缺乏積極進(jìn)取的精神,滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù),對如何開拓性地開展工作研究不夠,沒有從領(lǐng)導(dǎo)角度方面和政治高度方面考慮問題。
2、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入,政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位臵,學(xué)習(xí)存在片面性,流于形式,缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解,這是政治理論不 成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐隔離,忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系,對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的 深入學(xué)習(xí),不能用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題,不具備用鄧小平理論認(rèn)識問題、解決問題的能力。
理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ),只有在理論上分清是非,才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。改造主觀世界不夠自覺主動,缺乏艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界,不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來,口頭上也講在改造客觀世界的同時,要改造自己的主觀世界。
3、實(shí)際上存在著重前者輕后者,以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,使自己的黨性修養(yǎng)減弱了,對自己要求放松了,考慮個人的榮辱進(jìn)退多了,考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入,滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),滿足于面上不出問題,創(chuàng)新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏,宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認(rèn)識不深,對堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足,還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄,看不到群眾的首創(chuàng)精神,指導(dǎo)工作主觀意志成份多,為群眾想的少、做的少,服務(wù)群眾,缺乏真功夫。
五、今后努力方向和改進(jìn)措施
針對在工作生活中存在的紀(jì)律作風(fēng)方面的問題,我將在以后的工作中嚴(yán)格要求自己,具體做到以下三點(diǎn):
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高政治素質(zhì)。要通過政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治理論修養(yǎng),堅(jiān)定自己的政治信念,增強(qiáng)紀(jì)律觀念,強(qiáng)化紀(jì)律意識,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要自覺地加強(qiáng)黨性煅煉,遵紀(jì)守法,廉潔奉公,做到自重、自省、自警、自勵,以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣,完成好黨和學(xué)院交給的各項(xiàng)任務(wù)。
2、開拓進(jìn)取,提高服務(wù)水平。要不斷加強(qiáng)對新時期的學(xué)生公寓管理與服務(wù)工作。首先要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理知識,不斷夯實(shí)自己的管理能力,其次,要虛心好學(xué),深入鉆研,遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請教,努力提高服務(wù)工作質(zhì)量;第三,要開拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取,靈活處理好各類業(yè)務(wù)方面的問題,努力把服務(wù)工作水平提高到一個新的臺階。
3、服從大局,提高凝聚能力。要在進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識,服從意識上下功夫,敢于舍小家為大家;從思想上筑牢抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線,增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。
教師黨性分析評議總結(jié) 篇3
關(guān)于政治審查報(bào)告
,男,漢,x年x月x日出生,原籍xx省xx市,家庭出身,本人成份學(xué)生,高中畢業(yè),x年x月考入石家莊鐵道
學(xué)院,編入分院(系)專業(yè)x班學(xué)習(xí)至今。x年x月x日在xx省xx市x中學(xué)由、介紹加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
1、本人簡歷:......(從小學(xué)寫起)
2、關(guān)于政審情況
根據(jù)組織審查和本人介紹的情況,該同志歷史清白,其家庭主要成員和聯(lián)系密切的主要社會關(guān)系清楚。
父親:,中共黨員,xx省xx市x公司銷售部主任,無歷史問題。 母親:,群眾,xx省xx市xx縣xx村務(wù)農(nóng),無歷史問題。
姐姐:......
......
3、本人政治歷史情況
該同志無政治歷史問題。的活動。積極向黨組織匯報(bào)思想,能和黨中央在政治上保持一致。
4、關(guān)于申請入黨和接受黨組織培養(yǎng)、考察情況
該同志x年x月x日向黨支部遞交了入黨申請書以后,嚴(yán)格要求自己,積極努力,思想進(jìn)步很快。x年x月被確定為入黨積極分子。為了促使其早日成長為一名合格的共產(chǎn)黨員,黨組織曾兩次讓他參加學(xué)院、分院舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班。通過學(xué)習(xí),他對黨的認(rèn)識不斷加深。組織上給其交任務(wù)、壓擔(dān)子,在實(shí)際學(xué)習(xí)工作中鍛煉和考驗(yàn)他,并安排一名黨員負(fù)責(zé)對其培養(yǎng)教育和考察。經(jīng)過黨組織的培養(yǎng)教育,該同志進(jìn)一步明確了黨的性質(zhì)任務(wù),表示堅(jiān)決履行黨的根本宗旨,端正了入黨動機(jī),能在學(xué)習(xí)中注意經(jīng)常以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)對照自己,學(xué)習(xí)工作成績比較突出,思想覺悟提高很快。
5、本人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況
努力學(xué)習(xí)各門文化課,成績在班中均名列前茅。擔(dān)任班長工作,工作中踏實(shí)肯干,任勞任怨,帶領(lǐng)同學(xué)共同為建設(shè)良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)而努力,在班中培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時也在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中,取得了一定的成績。利用課余時間,積極組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)黨的方針政策和輝煌歷史,并取得了不錯的效果。
該同志主要不足之處是:理論學(xué)習(xí)有些死板,不能靈活運(yùn)用;工作中有些情緒化,容易沖動。
根據(jù)他的申請和一貫表現(xiàn),在廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)過支部委員會醞釀和認(rèn)真討論,一致認(rèn)為基本具備黨員條件,決定提交支部大會討論是否被接收為預(yù)備黨員。
x黨支部 支部書記:(蓋章) x年x月x日