預(yù)備黨員黨性整改措施（通用3篇）

預(yù)備黨員黨性整改措施 篇1

　　我于xx年向敬愛(ài)的黨組織遞交了我的入黨審請(qǐng)書(shū)，經(jīng)過(guò)學(xué)校培訓(xùn)，黨組織檢驗(yàn)等各個(gè)過(guò)程，終于在xx年12月成為了一名預(yù)備黨員，成為一名共產(chǎn)黨員是“優(yōu)秀”的代名詞。

　　4月15日周日晚上，我們?nèi)�體學(xué)生黨員一起學(xué)習(xí)了理想主義精神，從中我深深體會(huì)到了“信仰”二字的偉大力量，同時(shí)，我陷入了思考，空間何為理想主義精神?與抗戰(zhàn)時(shí)期千千萬(wàn)萬(wàn)的共產(chǎn)黨員相比，我空間缺少了多少成為共產(chǎn)黨員的資格?綜合所思，我覺(jué)得要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，我在以下幾個(gè)方面還存在不足：

　　一、思想態(tài)度方面，到現(xiàn)在為止，即使已經(jīng)成為一名預(yù)備黨員，我仍然無(wú)法將黨員合理的定位。在這里我要做以下檢討，曾經(jīng)熱切地盼望加入共產(chǎn)黨，因?yàn)槲矣X(jué)得黨員都是優(yōu)秀先進(jìn)的人，成為一名共產(chǎn)黨員，這就向別人證明我是一個(gè)優(yōu)秀的人，這樣的想法多多少少帶了一些功利的性質(zhì)，其次，由于生活在和平年代，我周圍的人包括我都忘了，黨員的職責(zé)是什么，當(dāng)生活被冠以現(xiàn)實(shí)之后，我們也都成為物質(zhì)的追求者，忽略了精神的需要。當(dāng)然，我不得不承認(rèn)每周日學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)，我曾經(jīng)腦海中浮現(xiàn)過(guò)這樣的想法，花幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間去學(xué)習(xí)一些純理論，虛的東西，還不如將時(shí)間留給我去做一次英語(yǔ)測(cè)試，去學(xué)習(xí)一些專業(yè)技能，到時(shí)去找工作，企業(yè)不會(huì)因?yàn)槟隳苌羁汤斫?ldquo;”重要思想而去聘請(qǐng)你，這就是，這就是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，腦海中出現(xiàn)這樣的想法我真的感到羞愧，我甚至陷入了迷茫的境界，最后我問(wèn)了自己一個(gè)問(wèn)題“既然這樣，那你為何要入黨?”是啊，我是黨員，別人有這樣的想法，因?yàn)閯e人不是黨員，既然我是黨員，我就有義務(wù)去學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)，有義務(wù)去提高甚至去改變別人的思想覺(jué)悟。

　　二、學(xué)習(xí)方面，無(wú)論是黨知識(shí)的理論學(xué)習(xí)還是自己專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，在現(xiàn)階段都顯得很浮躁，特別是對(duì)于黨理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我都局限在知識(shí)的表面層次，并沒(méi)有深入理解他的具體含義。比如說(shuō)“”的含義，即使背的滾瓜爛熟，我也沒(méi)有理解“中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”，這里的先進(jìn)究竟如何理解。作為一個(gè)黨員，我們應(yīng)該去做些什么去詮釋黨的先進(jìn)性。

　　存在這些問(wèn)題并不可怕，只要我有決心去解決它，鑒于以上存在的問(wèn)題，我打算從以下幾個(gè)方面努力，讓自己成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

　　一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，這里的學(xué)習(xí)是指用心學(xué)習(xí)，而不是為了應(yīng)付黨校考試，死記硬背一些東西，考完就丟掉。有句話是這樣說(shuō)的“干革命，光有激情、勇氣是不夠的，要有理論基礎(chǔ)”。只有擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，我才能真正去提高自己的思想覺(jué)悟，去更加有力地?fù)碜o(hù)黨、發(fā)揚(yáng)黨，讓黨的理論深入到身邊人得思想中。

　　另一方面，以身作則，在各方面嚴(yán)格要求自己，除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，使自己變得強(qiáng)大，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人外，碰到一些情況，還要以自己的行動(dòng)去詮釋一個(gè)黨員的義務(wù)，給廣大學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣 光說(shuō)不采取行動(dòng)是不行的，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，做到以上幾點(diǎn)。

預(yù)備黨員黨性整改措施 篇2

　　一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)

　　通過(guò)‘守紀(jì)律、講規(guī)矩’學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)有了很大提高，充分認(rèn)識(shí)到先進(jìn)性教育活動(dòng)的重大歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，增強(qiáng)了努力搞好本職工作的責(zé)任感和使命感，個(gè)人素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)水平等各方面都有了較大的提高。按照把整改貫穿始終的要求，在學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地查擺自己在人生觀、世界觀、價(jià)值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問(wèn)題，邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊提高。通過(guò)對(duì)照《黨章》的要求，剖析了履行責(zé)任義務(wù)的情況。

　　二、存在的主要問(wèn)題

　　1、理想信念和宗旨意識(shí)方面。堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，先鋒模范作用不夠明顯。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去。存在厭煩情緒和畏難情緒;有時(shí)甚至認(rèn)為是“形式主義，可搞可不搞”服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)，還沒(méi)有自覺(jué)地把教育和群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)。

　　2、在組織和紀(jì)律觀念方面。滿足于按時(shí)交納黨費(fèi)，主動(dòng)參加黨的活動(dòng)，能夠完成支部布置的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)黨的組織生活重視不夠，參加活動(dòng)時(shí)質(zhì)量不高，不能勇敢的拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器。平時(shí)也不太注意與黨員同志或身邊的同事進(jìn)行交談思想，向他們學(xué)習(xí)，因而就不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自已的不足，更無(wú)從談及糾正。

　　3、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面。存在安于現(xiàn)狀的思想、改革進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神不夠;精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求，被動(dòng)應(yīng)付比較多，不善于調(diào)查研究和思考問(wèn)題;工作雖有熱情但遇到困難有時(shí)會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，攻堅(jiān)克

　　難不夠。有時(shí)還出現(xiàn)不求有功，但求無(wú)過(guò)的念頭，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

　　三、存在上述問(wèn)題的根源

　　經(jīng)過(guò)分析以上缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。若長(zhǎng)期如此，對(duì)自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長(zhǎng)補(bǔ)短的措施的話，對(duì)自己的發(fā)展是十分不利的。

　　應(yīng)該說(shuō)，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對(duì)工作是負(fù)責(zé)的，但我總感到自己有些放松。特別是沒(méi)有能好好反思自己，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，對(duì)外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比先前減弱。以前我對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不夠到位，知道缺點(diǎn)，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認(rèn)。這對(duì)自己的進(jìn)步是毫無(wú)好處的，也是會(huì)嚴(yán)重?fù)p害自己的發(fā)展與成長(zhǎng)。

　　人生目標(biāo)不明確，更不夠遠(yuǎn)大，沒(méi)有與國(guó)家的快速發(fā)展、社會(huì)的不斷進(jìn)步相結(jié)合。具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不清晰，沒(méi)有從自己的整體素質(zhì)發(fā)展上考慮，沒(méi)有從工作的整體發(fā)展去考慮。平時(shí)對(duì)自己的剖析不夠，對(duì)事物認(rèn)識(shí)不夠深刻，沒(méi)有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂郁與后悔。這也說(shuō)明了我在價(jià)值觀方面，也存在認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題。

　　四、今后努力的方向

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，但人確實(shí)是可以改得更好的。剔除短處，吸人長(zhǎng)處，不斷完善自我，每個(gè)人都是可以做得更好的。通過(guò)前階段的先進(jìn)性教育活動(dòng)，我深刻領(lǐng)會(huì)到黨在新的歷史時(shí)期，始終保持黨的先進(jìn)性，始終堅(jiān)持執(zhí)政為民這一根本要求的重大意義。通過(guò)學(xué)習(xí)，深深地觸動(dòng)了自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為達(dá)到自我教育、自我改進(jìn)、自我提高的教育目的，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)以及今后如何保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的思考，主要努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)

　　面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，切實(shí)把理論學(xué)習(xí)放在突出位置，堅(jiān)持以鄧小平理論、馬克思重要思想，作為今后長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，開(kāi)闊視野，提高思想境界，樹(shù)立堅(jiān)定的政治信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

　　2、加強(qiáng)黨性鍛煉，遵守黨的紀(jì)律

　　作為新時(shí)期一名共產(chǎn)黨員，自己要時(shí)刻保持清醒的頭腦，嚴(yán)格自我約束，自覺(jué)接受黨組織的教育、監(jiān)督、管理。嚴(yán)格按照黨的章程和黨內(nèi)法規(guī)行事，堅(jiān)持做到自重、自省、自警、自勵(lì)，經(jīng)常運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，修正錯(cuò)誤，增強(qiáng)解決自身矛盾的能力，勇于正視和解決存在的問(wèn)題，決不回避和粉飾。注意維護(hù)黨組織權(quán)威，認(rèn)真執(zhí)行黨組織的決定，積極完成黨組織分配的工作任務(wù)，講黨性、顧大局、重團(tuán)結(jié)、謀工作。

　　3、強(qiáng)化事業(yè)心、責(zé)任感，勇于開(kāi)拓進(jìn)取

　　時(shí)刻保持與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作精神，擺脫一些陳舊的不合時(shí)宜的觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)，要勇于沖破條條框框的束縛，謀發(fā)展、干事業(yè)，讓思想觀念緊緊跟上發(fā)展的需要。要不斷增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，樹(shù)立積極向上的工作態(tài)度和艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，做到干一行、愛(ài)一行、專一行，始終保持高昂的工作熱情和干勁，竭盡全力地把本職工作做好。

　　總之，在這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)，加上自己找、同行提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

預(yù)備黨員黨性整改措施 篇3

　　本人針對(duì)對(duì)照檢查查擺出來(lái)的問(wèn)題，結(jié)合前段征求到的意見(jiàn)，以及談心談話、專題民主生活會(huì)上大家提的意見(jiàn)，我對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真梳理，并制定如下整改措施。

　　一、存在的主要問(wèn)題

　　(一)遵守黨的政治紀(jì)律方面存在的問(wèn)題

　　政治敏銳性還不夠強(qiáng)。主要是對(duì)身邊出現(xiàn)的個(gè)別有違政治紀(jì)律的言論和行為，有時(shí)沒(méi)有理直氣壯、旗幟鮮明地進(jìn)行批評(píng)和糾正。

　　(二)貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委“九條規(guī)定”精神方面存在的問(wèn)題

　　一是嚴(yán)守廉政紀(jì)律條規(guī)的意識(shí)還不夠強(qiáng)。在貫徹落實(shí)過(guò)程中，存在著“打擦邊球”、搞變通的想法。二是全盤(pán)謀劃、健全完善制度建設(shè)并強(qiáng)力推行不夠。

　　(三)“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題

　　1.形式主義方面的問(wèn)題

　　(1)忽視學(xué)習(xí)，學(xué)用脫節(jié)。理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)缺乏鉆研。

　　(2)參加會(huì)議多，工作抓落實(shí)不夠，作風(fēng)有些漂浮。

　　(3)急功近利，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)不夠。比較注重眼前工作，對(duì)謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)的事用心用力不夠。

　　(4)抓思想政治工作措施不力。對(duì)基層組織建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)重視不夠，成效不大。

　　2.官僚主義方面的問(wèn)題

　　(1)聯(lián)系群眾不夠，調(diào)查研究不深入。平時(shí)坐辦公室多，雖然有時(shí)候深入教學(xué)第一線，但僅僅停留在聽(tīng)課和核查學(xué)生出勤，及檢查老師上課情況等層面;主動(dòng)聽(tīng)取師生意見(jiàn)少，與學(xué)生交流較少。

　　(2)服務(wù)師生，維護(hù)師生切身利益不夠。及時(shí)解決師生合理訴求有差距。

　　(3)全局意識(shí)不夠強(qiáng)。花在支部黨務(wù)工作較多，關(guān)注教學(xué)教研工作較少。

　　3.享樂(lè)主義方面的問(wèn)題

　　(1)進(jìn)取精神不強(qiáng)。工作中更多的考慮求穩(wěn)，安于現(xiàn)狀，缺乏敢于碰硬、敢于擔(dān)當(dāng)精神。

　　(2)有時(shí)工作疲沓，得過(guò)且過(guò)。能夠解決的問(wèn)題有的沒(méi)有及時(shí)解決，有畏難情緒。

　　4.奢靡之風(fēng)方面的問(wèn)題

　　勤儉節(jié)約堅(jiān)持不夠。有時(shí)不注意生活小節(jié)。休閑之余，喜歡逛街買(mǎi)東西，滋長(zhǎng)了奢靡的念頭。

　　(四)根據(jù)職責(zé)分工個(gè)人認(rèn)領(lǐng)的有關(guān)問(wèn)題

　　前一段時(shí)間，在支部的民主生活會(huì)上，聚焦“四風(fēng)”，廣泛征求黨員對(duì)支部領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的意見(jiàn)和建議，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理分析，認(rèn)領(lǐng)的有關(guān)問(wèn)題有：

　　1.對(duì)黨委中心組學(xué)習(xí)重視不夠。學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有得到保證，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)。

　　2.制度建設(shè)滯后，有些文件規(guī)定執(zhí)行不力，工作落實(shí)成效不大。

　　3.重短期效應(yīng)，輕長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)。對(duì)部門(mén)的教學(xué)管理和課程建設(shè)發(fā)展等問(wèn)題研究不夠。

　　4、工作原則性不強(qiáng)，工作方式方法有待改善。

　　5、工作上創(chuàng)新性不夠，主動(dòng)性有待加強(qiáng);

　　6、與群眾的聯(lián)系不夠緊密，不能夠很好的發(fā)動(dòng)群眾，與群眾打成一片。

　　7、工作效率有待提高。

　　二、主要整改措施

　　針對(duì)自身查擺和群眾提、上級(jí)點(diǎn)的突出問(wèn)題，本人將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真整改。

　　(一)加強(qiáng)理論武裝，嚴(yán)守政治紀(jì)律

　　繼續(xù)深化學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，系列重要講話精神，黨的報(bào)

　　告及xx屆三中全會(huì)精神等文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，用科學(xué)理論武裝頭腦，用黨章黨規(guī)來(lái)規(guī)范自己的言行。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，任何時(shí)候都保持理想信念不動(dòng)搖，保持正確的政治定力，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，帶頭遵守政治紀(jì)律，不做“上有政策，下有對(duì)策”和“有令不行，有禁不止”的事情。帶頭堅(jiān)持好民主集中制原則，所有涉及“三重一大”內(nèi)容的決策，一律按決策原則、決策程序作出決定，不搞個(gè)人說(shuō)了算。帶頭處理好集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)的關(guān)系，做到大事講黨性，講大局，小事講風(fēng)格，講諒解。(整改時(shí)限：立即整改)

　　(二)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委“九條規(guī)定”

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行“三公”經(jīng)費(fèi)管理有關(guān)規(guī)定。

　　本人沒(méi)有三公消費(fèi)情況。

　　2.辦公用房符合規(guī)定要求。

　　3.精簡(jiǎn)會(huì)議(整改時(shí)限：立即整改)

　　(三)切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，整治個(gè)人“四風(fēng)”問(wèn)題

　　1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合。本人每天堅(jiān)持1個(gè)小時(shí)以上的業(yè)余自學(xué)，重點(diǎn)圍繞推動(dòng)公共課程建設(shè)及其發(fā)展的問(wèn)題，1年內(nèi)完成一篇教育相關(guān)論文，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)。(整改時(shí)限：立即整改)

　　2.改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)。參加會(huì)議堅(jiān)持講實(shí)話、講短話，提高會(huì)議效率。(整改時(shí)限：立即整改)

　　3.注重調(diào)查研究。深入工作實(shí)際，與一線教職員工、學(xué)生溝通交流，帶領(lǐng)黨員老師落實(shí)好學(xué)院“321”聯(lián)系制度。堅(jiān)持每個(gè)星期至少聽(tīng)三次課，關(guān)心并幫助解決師生反映的問(wèn)題。 (整改時(shí)限：立即整改)

　　4.提高抓工作落實(shí)水平。堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，把各項(xiàng)措施落到解決具體問(wèn)題上，力戒空談，議立決、決立行，切實(shí)提高執(zhí)行力和抓落實(shí)水平。(整改時(shí)限：從現(xiàn)在開(kāi)始)

　　5.真抓實(shí)干，做到敢于擔(dān)當(dāng)。自覺(jué)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，堅(jiān)持敢字當(dāng)頭、干字領(lǐng)先，常思“為官不易”，謹(jǐn)防“為官不為”，防止消極“懶政”“怠政”行為。始終把心思和精力放在干事創(chuàng)業(yè)上，把黨建工作的重點(diǎn)體現(xiàn)在在黨愛(ài)黨、在黨為黨、在黨護(hù)黨、在黨憂黨的工作上，把改進(jìn)工作作風(fēng)著力點(diǎn)放在“轉(zhuǎn)作風(fēng)、破難題、抓關(guān)鍵、見(jiàn)實(shí)效”上。(整改時(shí)限：立即整改)

　　6.嚴(yán)于律己，保持清正廉潔。帶頭執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》，認(rèn)真落實(shí)《黨政干部厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》和中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“九條規(guī)定”，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院財(cái)經(jīng)制度，力戒享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，守住信念、道德、法紀(jì)防線。(整改時(shí)限：立即整改)

　　(四)根據(jù)職責(zé)分工認(rèn)領(lǐng)的主要問(wèn)題整改措施

　　1.認(rèn)真組織好學(xué)習(xí)。把全年學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到位，每學(xué)期至少組織黨員進(jìn)行3次學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，促進(jìn)黨員教師的政治理論素養(yǎng)的提高。(整改時(shí)限：立即整改)

　　2.強(qiáng)化民主管理。對(duì)大家關(guān)注關(guān)切的問(wèn)題，多聽(tīng)取各方意見(jiàn)，凝智聚慧，問(wèn)計(jì)于民。(整改時(shí)限：立即整改)

　　3.繼續(xù)抓實(shí)“三風(fēng)”建設(shè)(即干部作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng))，加強(qiáng)學(xué)生管理。完善配套措施，改進(jìn)有關(guān)作法，嚴(yán)明工作紀(jì)律，堅(jiān)決執(zhí)行崗位責(zé)任制，服務(wù)承諾制，限時(shí)辦結(jié)制，首問(wèn)責(zé)任制等制度。進(jìn)一步重視學(xué)生思想政治工作，重視教師在課堂及第二課堂的引導(dǎo)工作。(整改時(shí)限：立即整改)

　　4.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。加大“外引內(nèi)培”力度，增加青年教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，打造部門(mén)教學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。(整改時(shí)限：下學(xué)期開(kāi)始)

　　5.切實(shí)加強(qiáng)基層組織建設(shè)。認(rèn)真貫徹湘群組發(fā)[20xx]66號(hào)文件精神，細(xì)化實(shí)施方案，嚴(yán)格黨員教育管理，把基層組織建設(shè)要求融入黨的作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)。(整改時(shí)限：立即整改)

　　6.善始善終抓好教育實(shí)踐活動(dòng)，力求實(shí)效。始終堅(jiān)持以重要講話精神為指針，確�；顒�(dòng)有力有序、善做善成。始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，目前重點(diǎn)抓好第三環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作特別是整改工作，以釘釘子精神著力解決突出問(wèn)題。確保活動(dòng)取得群眾滿意的實(shí)效。(整改時(shí)限：現(xiàn)在開(kāi)始)