XX～XX年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員申報材料

　　XX年～XX年年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員申報材料

　　尊敬的黨組織：

　　我叫仲崇軍，系華中科技大學環(huán)境學院市政工程系07級碩士研究生。與XX年6月加入中國共產(chǎn)黨，作為一名老黨員，在過去的一年里我在各方面嚴格要求自己，不斷追求進步，不論在學習，工作還是思想上，都以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準作為自己的行為準則。

　　我本科也是在華中科技大學環(huán)境學院就讀，由于表現(xiàn)優(yōu)異，獲得過“校三好學生”、“校優(yōu)秀學生干部”、以及優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽稱號。當然這一系列的成績和榮譽的取得都離不開學院領導和老師的幫助。

　　研究生近一年的生活讓我又收獲了很多：

　　首先，我很榮幸地做了大一給排水0703班的班主任，這是一個需要極大責任心的崗位，梁導說的好，“做班主任，你可以沒有很好的能力，但是你必須要有足夠的責任心，首先是責任心。”大一新生，天真爛漫卻又渴望成熟、激情四射卻又有些迷茫，我很清楚，這個時候是大學生活的關鍵一步，也是人生觀，價值觀，世界觀念形成的關鍵時期。這個時候他們太需要一個老師，給于他們無論是在學習生活還是做人做事方面足夠多足夠成熟和足夠正確的引導，這個老師既要是良師，更應是益友。這也正是我為什么放棄待遇更好的招辦工作而選擇了新生班主任，因為當仁不讓，舍我其誰，我覺得這個時候我不能退縮，更不應再低調，我的負責心可以勝任這個工作，為了那些孩子，我應該站出來。

　　楊叔子老校長曾說過，大學里要學會做人做事做學問，最重要的是做人。而我給學生講的最多的也是做人，首先，做人要大氣（這一點我跟梁導的看法很一致），其次做人要有責任心，集體意識，團隊意識等等，我們班的班訓也是“今朝攜手努力，明日指點江山。”其次，我深知自己的視野和見識不夠深遠，老是一味地給學生灌輸我自己的思想會讓他們的發(fā)展很狹隘和單一。因此，我告訴學生（而且每次班會都會提醒他們）要多看書，什么書都要看，千萬不要只看我們專業(yè)的書，千萬不要現(xiàn)在就把自己限制在這個行業(yè)了，因為大學特別是大一大二是積累知識和尋找方向給自己定位的過程，也就是梁導說的不拘一格培養(yǎng)人才。付出得到了回報，我們班現(xiàn)在很團結，同學之間相處的很融洽，在學院組織的各類比賽中取得了不錯的成績，如年級籃球賽第一，年級足球賽第一，拔河第一等等。大學里學習也是很重要的，我一直跟他們說，大學里學習是基礎，不要求你門門功課都優(yōu)秀，不要求每個人都以考第一名為目標，但絕對不能掛科， 上個學期的成績我基本上還是比較滿意的，專業(yè)前十名中我們班占了5個。當然我的工作中還是存在很多失誤的，比如有兩個學生由于太大意了掛了一門，一部分原因是因為我考前沒有提醒他們要重視每一場考試。

　　其次，在去年的華工杯籃球賽中，我?guī)ьI我們院籃球隊奪得了乙組第一名，成功沖甲。這個賽季的比賽讓我成熟了很多，不只是在籃球技術方面，更是在做人做事方面。而第一次沖甲失敗后，我痛定思痛，對我們的技戰(zhàn)術進行了深刻的反思，發(fā)現(xiàn)我們最大的問題就是在一起訓練的時間太少。因此這個學期決心早點訓練，可是由于隊員來自不同年紀，根本找不出大家都有空的時間。于是我就找了幾個老隊員一起商量了一下，決定把訓練時間定在早上6：30�？梢韵胂蟮谝淮斡柧毜某銮诼视卸嗟偷�，為了改變這種狀況，我采取了兩個措施，一是殺一儆百，將經(jīng)常不來訓練的隊員踢出球隊；二是以身作則，由于住在東區(qū)，我（跟宋錕）每天早上5：50就起床，然后騎車到東校區(qū)來訓練，每次訓練我們都去的最早。這樣幾次下來，隊員們都能夠按時來訓練了。為什么這么賣力地訓練，一是因為我喜歡這項運動；二是我喜歡籃球隊里的那種團結氣氛，大家親如兄弟，大家心中都有一個意識，那就是集體；三是我們是代表學院比賽，我們要為學院爭得榮譽。當然這期間得到了梁導的大力支持，幾乎每場比賽梁導都會代表院領導來給我們加油，映像最深的是他在對控制系的四分之一決賽前說的話，他說：“你們打到這個程度，學院里已經(jīng)很感激你們了，后面的比賽輸贏都沒關系，你們已經(jīng)為我們學院贏得了榮譽，大家只要放開手去打就可以了。”自然那一場我們打的很不錯，全場哨音響起后，我激動的快要哭起來，大家緊緊的相擁在一起，我們又贏了，我們進甲組了，我們沒有辜負學院里對我們的期望。

　　再次，人生是一個長跑，每一段路上都應該總結以前的失敗教訓，努力地向前奔跑。研究生入學前近四個月的實習讓我意識到，我在人文方面的素養(yǎng)太過欠缺，課外知識了解的太少，社會更需要綜合型人才。我校老校長楊叔子院士一直在強調，科學求真，人文求善。人文教育培養(yǎng)人性、靈性，人文文化決定著民族的存亡、國家的強弱、社會的進退、人格的高低、涵養(yǎng)的深淺、思維的智愚和事業(yè)的成敗。一個國家、一個民族，沒有先進的科學技術，就會落后，一打就垮，受人宰割；而沒有深厚的文化底蘊，就會異化，不打自垮，受人奴役。因此弘揚和培育民族精神是人文教育之根本。人文貫穿于科學始終，為科學導向，為科 學提供能量，為科學開辟原創(chuàng)性源頭（右腦）。同時科學也貫穿于人文始終，為人文奠基，為人文鋪路，為人文提供正確的保證。沒有科學的人文是殘疾的人文，沒有人文的科學也是殘疾的科學。所以，入學以后，我就多看書，多看文學方面的書，盡量地提高自己的人文素養(yǎng)，當然我也沒有忘了把這一寶貴經(jīng)驗與學生們分享。專業(yè)是基礎，這一點我一直堅信不疑，研究生階段我一直沒有放棄專業(yè)課程的學習，在學院的學術年會上，我的論文獲得了環(huán)境學院第七屆學術年會“優(yōu)秀報告人”。