大學(xué)生黨性修養(yǎng)論文（精選20篇）
大學(xué)生黨性修養(yǎng)論文 篇1
黨性是一個(gè)政黨所固有的本性,是其所代表的階級(jí)屬性的集中體現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，更是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨具有這一性質(zhì)，并在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中堅(jiān)持這一性質(zhì)，形成了區(qū)別于其他政黨的特點(diǎn)，這就是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員所應(yīng)有的黨性。黨性修養(yǎng)是通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我鍛煉、自我改造而達(dá)到共產(chǎn)黨員黨性的某種程度，或可以理解為是用共產(chǎn)黨員的黨性改變自我的過(guò)程。黨性修養(yǎng)的內(nèi)容主要包括：政治理論修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)、思想作風(fēng)修養(yǎng)、文化知識(shí)修養(yǎng)，對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)還應(yīng)包括：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修養(yǎng)和管理能力修養(yǎng)等。黨性修養(yǎng)的表現(xiàn)形式會(huì)因?yàn)辄h員的職業(yè)身份或社會(huì)身份的不同而有所區(qū)別。本文試通過(guò)分析高校學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)現(xiàn)狀和教育管理現(xiàn)狀，對(duì)新形勢(shì)下高校學(xué)生黨員黨性教育模式與方法，作一些粗淺的探討。
一、高校學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)現(xiàn)狀
高校學(xué)生黨員作為中國(guó)共產(chǎn)黨組織的一個(gè)特殊群體，是優(yōu)化黨員結(jié)構(gòu)的新的力量，也是黨員隊(duì)伍最具生機(jī)與活力的群體，高校學(xué)生黨員不僅是“三個(gè)代表”重要思想的直接參與者，也是一支中堅(jiān)骨干力量，更是未來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。高校作為青年黨員的重要培訓(xùn)發(fā)展基地和集散地，能否培養(yǎng)出黨性強(qiáng)的優(yōu)秀分子，將直接影響黨的戰(zhàn)斗力、凝聚力，這是事關(guān)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)前途與命運(yùn)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)。當(dāng)前高校學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)總體是好的，他們追求崇高的共產(chǎn)主義理想，愿意為黨的事業(yè)奮斗終身;他們擁護(hù)黨的路線、方針、政策，對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的前途充滿信心;他們與時(shí)倶進(jìn)、思想解放、求真務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神;他們責(zé)任心強(qiáng)，富有進(jìn)取精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有較高的道德理想和道德追求。同時(shí)，也應(yīng)該清醒地看到，進(jìn)入新世紀(jì)、新階段，高校學(xué)生黨員面臨比上一世紀(jì)更加復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外局勢(shì)。從國(guó)際上講，正如黨的xx屆四中全會(huì)指出的那樣：世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)繼續(xù)在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各種思想文化相互激蕩，各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)實(shí)施西化、分化的戰(zhàn)略圖謀沒(méi)有改變，我們?nèi)悦媾R發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、科技等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力;從國(guó)內(nèi)來(lái)看，隨著對(duì)外開(kāi)放的不斷深入，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性日益增強(qiáng)。所有這一切都以極快的速度、極大的容量每時(shí)每刻通過(guò)現(xiàn)代媒介沖擊著高校學(xué)生黨員的心靈，影響著他們的理想、信念、世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使得少數(shù)大學(xué)生黨員黨性覺(jué)悟偏低，先鋒模范作用不明顯，主要集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.入黨要求迫切，但入黨動(dòng)機(jī)有偏差傾向
近年來(lái)，高校各級(jí)黨組織非常重視大學(xué)生黨員發(fā)展工作，從大學(xué)生跨入大學(xué)校門開(kāi)始就能接受系統(tǒng)的入黨教育，有專職輔導(dǎo)員對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)考察，因此，在大學(xué)生中已形成向往黨組織，積極創(chuàng)造條件加入黨組織的氛圍，在筆者所在的大學(xué)，大學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生有60-80%的人向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，在這些入黨積極分子和已入黨的人群中，大部分人的入黨動(dòng)機(jī)是端正和純潔的，是有理想、有追求的優(yōu)秀大學(xué)生。勿容置疑，確有少數(shù)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)有所偏差，他們中有圖慕虛榮的，入黨是為了父母臉上有光，自己也有炫耀的資本;有隨大流的，身邊的同學(xué)、朋友都積極要求入黨，自己也要“入鄉(xiāng)隨俗”;還有少數(shù)受功利思想影響的，他們認(rèn)為如果自己是黨員，會(huì)更受到老師的關(guān)注，表現(xiàn)自己各方面的機(jī)會(huì)更多一些;甚至有的認(rèn)為，如果是黨員，將來(lái)就業(yè)機(jī)會(huì)也會(huì)多一些，未來(lái)的發(fā)展也會(huì)更好一些，等等。以上情況都可以視為入黨動(dòng)機(jī)不端正或動(dòng)機(jī)不純，由于動(dòng)機(jī)的不端正或不純，就很難履行黨員的義務(wù)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，甚至還在大學(xué)生中產(chǎn)生一些負(fù)面的影響。
2.思想活躍、充滿理想，但政治意識(shí)、組織觀念淡化
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)倡導(dǎo)自強(qiáng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、成才意識(shí)、效率意識(shí)，這種理念在當(dāng)代大學(xué)生身上打下了深深的烙印，他們對(duì)自己的人生充滿理想，渴望上進(jìn)，追求成功，他們崇拜那些通過(guò)自己的努力成才、成功的人，但他們的政治意識(shí)、權(quán)威意識(shí)明顯有淡薄的趨勢(shì)。筆者在與入黨對(duì)象談話中、在黨員組織生活會(huì)討論中、以及在平常發(fā)生的一些大事件中都能明顯感受到這一點(diǎn)。今年下半年黨的xx大剛剛結(jié)束，在與發(fā)展預(yù)備黨員對(duì)象和黨員進(jìn)行談話時(shí)，特別增加了學(xué)習(xí)xx大精神體會(huì)的內(nèi)容，如：要求說(shuō)出新當(dāng)選的中央政治局委員和常務(wù)委員的名單，大部分人說(shuō)不出三分之一，要求談?wù)剬?duì)“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義”、“科學(xué)發(fā)展觀”“全面建設(shè)小康社會(huì)”、“構(gòu)建和諧社會(huì)”等問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，有相當(dāng)比例的學(xué)生黨員理論概念模糊、思想認(rèn)識(shí)膚淺，對(duì)黨的組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置、黨內(nèi)職務(wù)的稱謂概念含糊。由此可見(jiàn)，他們政治意識(shí)薄弱，對(duì)黨和國(guó)家的政治大事不夠關(guān)心。
3.學(xué)習(xí)勤奮、渴望成才，但是非標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則意識(shí)偏低
當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)人才素質(zhì)的要求較高，大學(xué)生黨員對(duì)此有清醒的認(rèn)識(shí)。他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)制定了很高的標(biāo)準(zhǔn)，希望以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)閷?lái)成才、成功奠定基礎(chǔ)。不少大學(xué)生黨員認(rèn)為只要自己學(xué)習(xí)好，遵守校紀(jì)校規(guī)，潔身自好就行了;部分學(xué)生黨員對(duì)同學(xué)中的違紀(jì)、違規(guī)行為不聞不問(wèn)，有的甚至充當(dāng)他們的代言人，一味偏袒有錯(cuò)誤的同學(xué)。在人際矛盾中，不輕易表明自己的觀點(diǎn)，他們學(xué)會(huì)了明哲保身;在人際交往中，他們重利輕義，講哥們義氣;在遵紀(jì)守法方面，不能嚴(yán)于律己，少數(shù)黨員心存僥幸，在近幾年發(fā)生的因違反校紀(jì)校規(guī)受到處分的學(xué)生中，黨員也占有一定的比例;在大是大非問(wèn)題上，態(tài)度不夠鮮明，筆者在本課題調(diào)研中，就“學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)貼吧上發(fā)表言論的前提是什么?黨員應(yīng)該如何反映意見(jiàn)?”等問(wèn)題，訪談了一些黨員，對(duì)第一問(wèn)題只有少數(shù)人表示要以法律為準(zhǔn)繩，以事實(shí)為依據(jù)，大多數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬世界，隨便說(shuō)也無(wú)所謂，對(duì)第二問(wèn)題，幾乎沒(méi)有人能說(shuō)的清。
4.自我意識(shí)強(qiáng)、價(jià)值趨向鮮明，但黨員先鋒模范作用不突出
目前在校的學(xué)生黨員大都是上世紀(jì)80年代后期出生的獨(dú)生子女，是伴隨著中國(guó)改革開(kāi)放、國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面迅猛發(fā)展而成長(zhǎng)的一代。在家庭，他們集所有家人寵愛(ài)于一身，形成了強(qiáng)烈的自我意識(shí)，他們倍受呵護(hù)，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，導(dǎo)致了他們極具依附性;應(yīng)試教育、市場(chǎng)選擇在他們身上打下了很深的烙印，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、民主意識(shí)、開(kāi)拓精神、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的自主意識(shí)、效益觀念、等價(jià)交換觀念、銳意進(jìn)取精神等在他們的價(jià)值觀中顯現(xiàn)出來(lái)。與此同時(shí)，西方思潮中的個(gè)人主義、自由主義以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重索取輕奉獻(xiàn)、重個(gè)人輕集體、重利輕義等對(duì)大學(xué)生黨員無(wú)疑也有極大的沖擊力。因此，他們中的一些人在追求個(gè)性發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值時(shí)，忽視了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，把自己混成了普通的老百姓。表現(xiàn)在部分大學(xué)生黨員誠(chéng)信意識(shí)缺失、社會(huì)責(zé)任感缺乏、組織觀念淡漠、黨員意識(shí)不強(qiáng)，組織紀(jì)律松散、全局觀念差等方面。少數(shù)黨員在遇到人際矛盾，利益得失時(shí)，心理容易失衡。少數(shù)黨員不注意黨員黨性修養(yǎng)錘煉和道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，還呈現(xiàn)出雙重人格傾向，如，表里不一、心口不一、待人虛偽、對(duì)組織隱瞞觀點(diǎn)，等等。
5.服從組織、聽(tīng)從指揮，但主動(dòng)性不足，自我約束力不強(qiáng)
總體來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)的大學(xué)生黨員能服從組織領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，特別是在輔導(dǎo)員與專業(yè)課教師面前都有良好的表現(xiàn)，他們能按照老師的要求，較好地完成一些工作。但是，工作主動(dòng)性不足，自我教育管理能力不強(qiáng)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、工作中缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，在日常行為規(guī)范方面自我約束力差，有少數(shù)黨員在入黨后就不想當(dāng)學(xué)生干部了，不當(dāng)干部了就只顧自己的事，對(duì)同學(xué)、對(duì)班集體活動(dòng)漠不關(guān)心，還有極少數(shù)黨員管不住自己，只要離開(kāi)老師的視線，言行隨便。
6.追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，但宗旨觀念有些淡薄
高校學(xué)生黨員由于個(gè)人經(jīng)歷少，在實(shí)際學(xué)習(xí)、生活、工作中缺少黨性錘煉，他們從家庭到學(xué)校，從學(xué)校到學(xué)校所接受的教育都是好好學(xué)習(xí)，成為有出息的人，因此，在他們的思想深處，就是要通過(guò)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我表現(xiàn)價(jià)值，追求個(gè)人的成功。表現(xiàn)在少數(shù)黨員入黨前后“兩個(gè)樣”，凡事對(duì)己有利爭(zhēng)著干，對(duì)己無(wú)利請(qǐng)他也不干，缺乏奉獻(xiàn)精神，不愿為周圍的同學(xué)服務(wù)，有的還在一些利益得失方面斤斤計(jì)較。
二、高校學(xué)生黨員黨性現(xiàn)狀成因分析
高校學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)現(xiàn)狀不盡如人意，有外部環(huán)境的影響，也有黨員內(nèi)在的原因;有教育機(jī)制的不夠完善，也有教育方法的不適當(dāng)。因此，分析原因、完善機(jī)制、探索方法是提高高校學(xué)生黨員的有效途徑。
1.重發(fā)展，輕教育
大學(xué)生是優(yōu)秀的青年群體，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是黨的事業(yè)接班人，加強(qiáng)和改善大學(xué)生黨員發(fā)展工作已成為各級(jí)黨組織的共識(shí)。自第七次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議提出培養(yǎng)青年馬克思主義者，到第十二次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議，大學(xué)生黨建工作一直是高校各級(jí)黨組織高度重視的工作，各高校對(duì)大學(xué)生黨員發(fā)展都有一定的工作目標(biāo)，也確實(shí)取得很大的成效，大學(xué)生要求入黨的熱情高，學(xué)生黨員比例有了很大的提高。特別是近年來(lái)隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生總?cè)藬?shù)急劇增加，學(xué)生黨員人數(shù)也大幅度上升，黨建工作任務(wù)重，而從事學(xué)生管理工作的人員又沒(méi)有得到相應(yīng)的增加，特別是從事黨員教育與管理的人員基本上是剛走上工作崗位的輔導(dǎo)員。他們大多數(shù)都是入黨不久，沒(méi)有黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏黨性鍛煉，再加上日常學(xué)生管理工作任務(wù)繁重，使得他們不可能投入足夠的時(shí)間和精力對(duì)黨員進(jìn)行教育與管理。不可否認(rèn)，有些基層黨支部把大量的人力、精力都投入在入黨積極分子的培養(yǎng)、考察、發(fā)展上，對(duì)已入黨的預(yù)備黨員、正式黨員教育與管理，停留在表面上和形式上，甚至還有疏于教育管理，放任自流的情況。
2.教育機(jī)制不夠完善，違紀(jì)處理不夠嚴(yán)格
黨員的教育是終生的黨性教育，這不是一句空洞的口號(hào)，當(dāng)前我們要以學(xué)習(xí)貫徹xx大精神和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，賦予黨性教育以新的內(nèi)涵，完善教育機(jī)制，加強(qiáng)制度的執(zhí)行力度。遺憾的是目前有些基層黨支部對(duì)黨員的黨性教育缺乏完整的計(jì)劃性和針對(duì)性，時(shí)間上隨意性大，內(nèi)容上針對(duì)性不強(qiáng)，因此教育效果不好。另外，對(duì)學(xué)生黨員義務(wù)履行情況、黨員意識(shí)、黨性觀念、先鋒模范作用的發(fā)揮等各方面的情況尚未建立起符合學(xué)生黨員實(shí)際的目標(biāo)管理考核評(píng)估體系，從而，使教育管理缺乏有力的依據(jù)，加上在執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)方面也有“手軟”現(xiàn)象，如在處理一些黨員違紀(jì)案例時(shí)，顧忌較多，有顧全師生感情的;有顧全面子的;有顧全學(xué)生承受力的，還有顧全學(xué)生前途的，等等。因此，大多數(shù)情況采取了寬容的態(tài)度，大事化小，小事化了，使得一些黨員無(wú)視黨紀(jì)黨規(guī)，放松對(duì)自己的黨性要求，在一定意義上使學(xué)生黨員的公信力有所下降。
3.教育方法落后，形式單調(diào)，缺乏時(shí)代感
黨員黨性教育方法過(guò)于教條，說(shuō)教多，啟發(fā)少;單向灌輸多，雙向互動(dòng)少;被動(dòng)接受多，主動(dòng)教育少;方法呆板，緊密聯(lián)系實(shí)際不夠，缺乏時(shí)代氣息;理論空洞無(wú)物，一觸及到實(shí)際問(wèn)題就繞著走，不能令學(xué)生信服，導(dǎo)致學(xué)生“聽(tīng)覺(jué)疲勞”，心存厭倦，教育失效�？傊�，現(xiàn)在大學(xué)生黨員黨性教育的方式方法還沒(méi)有脫離傳統(tǒng)模式的影響，不適應(yīng)大學(xué)生黨員急于融入、走向社會(huì)的趨勢(shì)，局限于“封閉式”教育方式，而沒(méi)有創(chuàng)造一些能與社會(huì)聯(lián)結(jié)、走向社會(huì)的平臺(tái)。大報(bào)告、小報(bào)告外加黨員組織生活會(huì)是黨員教育管理的老三樣，實(shí)施教育管理的載體千篇一律，缺乏針對(duì)性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性，形式單調(diào)，缺乏趣味性、生動(dòng)性和實(shí)效性。
三、高校學(xué)生黨員黨性教育方法與模式的創(chuàng)新
1.探討高校學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的內(nèi)涵，提高教育的針對(duì)性
作為大學(xué)生黨員，其政治身份是黨員，因此首先應(yīng)具備中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的黨性修養(yǎng)。其社會(huì)身份是學(xué)生，因此必須具有大學(xué)生身份的品質(zhì)修養(yǎng)，筆者認(rèn)為，大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)應(yīng)在以下幾個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)：
(1)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦的學(xué)習(xí)精神，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī);
(2)把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)理想與實(shí)現(xiàn)黨的崇高的事業(yè)目標(biāo)聯(lián)系起來(lái);
(3)把追求個(gè)人的成功與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任協(xié)調(diào)起來(lái);
(4)把繼承光榮傳統(tǒng)與開(kāi)拓創(chuàng)新結(jié)合起來(lái);
(5)平衡好張揚(yáng)個(gè)性與服從組織、顧全大局之間的關(guān)系。
2.樹(shù)立正確的教育管理理念，創(chuàng)新教育管理機(jī)制
大學(xué)生黨員黨性教育既要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，又要著眼實(shí)際，從中國(guó)特色社會(huì)主義理論的要求出發(fā)，從鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)前途命運(yùn)的戰(zhàn)略高度，從學(xué)校發(fā)展全局上謀劃好大學(xué)生黨員黨性教育管理工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，積極探索與本校發(fā)展相適應(yīng)的工作新思路。大學(xué)生黨員黨性教育工作應(yīng)把重點(diǎn)放在堅(jiān)持用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，用黨章規(guī)范黨員言行、全面提高黨員素質(zhì)上;教育廣大黨員堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念、牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨、自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)、充分發(fā)揮先鋒模范作用。要把學(xué)生黨員黨性作為黨員教育的一項(xiàng)長(zhǎng)期性、根本性的任務(wù)，著重解決黨員的理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律性、發(fā)揮先鋒模范作用等方面的問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)教育的針對(duì)性。
大學(xué)生黨性修養(yǎng)論文 篇2
摘 要：大學(xué)生黨員經(jīng)常性教育已成為高校黨建工作的重要一環(huán)。對(duì)經(jīng)常性教育和大學(xué)生黨員經(jīng)常性教育概念進(jìn)行思考，指出經(jīng)常性教育具有周期性、制度性、目的性特點(diǎn)，并針對(duì)目前大學(xué)生黨員經(jīng)常性教育存在的問(wèn)題，提出應(yīng)將大學(xué)生黨員經(jīng)常性教育作為學(xué)生黨員的一門必修課程進(jìn)行建設(shè)。
關(guān)鍵詞：經(jīng)常性教育;黨員;大學(xué)生;必修課
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，20xx年，我國(guó)1800萬(wàn)在校大學(xué)生中擁有黨員194.7萬(wàn)人，占大學(xué)生總數(shù)10.8%;20xx年湖南省在校大學(xué)生87萬(wàn)人，黨員數(shù)達(dá)8.7 萬(wàn)，占在校生總數(shù)的10%。大學(xué)生黨員數(shù)量和比例已越來(lái)越大，學(xué)生黨建已成為高校黨建工作的重中之重。加強(qiáng)學(xué)生黨員經(jīng)常性教育，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)、提高學(xué)生黨員素質(zhì)、推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)都具有十分重要的意義。
1 經(jīng)常性教育、大學(xué)生黨員經(jīng)常性教育
“黨員經(jīng)常性教育是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。”何為經(jīng)常性教育?何為黨員經(jīng)常性教育?筆者沒(méi)有找到任何解釋。中共中央組織部《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見(jiàn)》也沒(méi)有對(duì)黨員經(jīng)常性教育給定一個(gè)明確的定義。何為經(jīng)常性教育，怎樣才稱之為經(jīng)常性教育?對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行經(jīng)常性教育，是以周論還是按月論亦或是其它時(shí)間周期，或是根據(jù)教育者自身的意愿決定，沒(méi)有一個(gè)對(duì)“經(jīng)常”進(jìn)行科學(xué)性的考核依據(jù)。因此對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行經(jīng)常性教育首先必須解決“經(jīng)常性”的概念問(wèn)題，筆者在此姑且作一解釋，以拋磚引玉。“經(jīng)常”，英語(yǔ)解釋為“regularly;frequently;often;always;minutely”。漢語(yǔ)解釋為：(1)常道;常法�！豆茏�•問(wèn)》：“令守法之官曰：行度必明，無(wú)失經(jīng)常。”(2)謂遵循常制。宋.葉適《朝議大夫知處州蔣公墓志銘》：“臣欲擇朝士曉暢民事者，先於一路考財(cái)賦所從，孰經(jīng)常，孰橫斂。”(3)平常;日常�！逗鬂h書•黨錮傳序》：“而今黨人錮及五族，既乖典訓(xùn)之文，有謬經(jīng)常之法。”⑷、常常。很明顯，“經(jīng)常”，它首先體現(xiàn)為“常法”、“常制”，它并不是隨心所欲，心血來(lái)潮，一時(shí)興起，而是具有一定的規(guī)則、制度、章法。經(jīng)常性教育是指教育者對(duì)受教育者進(jìn)行的以一定的時(shí)間為周期、以制度作保障、以達(dá)到一定目的的不間斷的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。它體現(xiàn)出周期性、制度性、目的性三大特點(diǎn)，首要的是時(shí)間周期性。經(jīng)常性教育需要一定的時(shí)間周期作保障。保證了時(shí)間周期性，就體現(xiàn)出了教育的“經(jīng)常性”。但時(shí)間周期以什么為標(biāo)準(zhǔn)呢?是以月還是以周或是其它。筆者認(rèn)為，經(jīng)常性教育時(shí)間周期的單位應(yīng)以“周”為宜。制度性，是保證經(jīng)常性教育質(zhì)量的具體措施。沒(méi)有制度保障，經(jīng)常性教育就會(huì)流于形式，就會(huì)走過(guò)場(chǎng)。制度性是經(jīng)常性教育的必然要求。目的性，是經(jīng)常性教育要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)。經(jīng)常性教育具有鮮明的目的性，沒(méi)有目的性的教育是沒(méi)有任何意義的。
大學(xué)生黨員經(jīng)常性教育是指對(duì)高校學(xué)生黨員進(jìn)行的黨性修養(yǎng)、黨的基本知識(shí)、黨的先進(jìn)性等方面的經(jīng)常性教育活動(dòng)。它同樣具有經(jīng)常性教育周期性、制度性、目的性三大特點(diǎn)。
2 大學(xué)生黨員經(jīng)常性教育存在的問(wèn)題
總的看來(lái)，高校學(xué)生黨員經(jīng)常性教育呈良性發(fā)展，但仍存在一些問(wèn)題。
從高校層面說(shuō)，一是高校學(xué)生黨員存在重發(fā)展、輕培養(yǎng)的局面。高�；鶎咏M織十分重視發(fā)展前的培養(yǎng)教育和考察工作，對(duì)黨員入黨后的再教育和管理工作往往忽視，沒(méi)有把黨員經(jīng)常性教育擺上工作議程，出現(xiàn)了“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象。二是學(xué)生黨員經(jīng)常性教育缺乏制度保障，隨意性較大，政策一來(lái)，進(jìn)行突擊，或雖有制度措施，但落實(shí)不到位，缺乏監(jiān)督措施或監(jiān)管不力。三是基層組織重視不力，認(rèn)為經(jīng)常性教育可有可無(wú)，或嫌麻煩，不保證教育時(shí)間，到時(shí)也不組織。四是經(jīng)常性教育經(jīng)費(fèi)缺乏保障。學(xué)生黨支部的經(jīng)常性教育活動(dòng)開(kāi)展，很難得到經(jīng)費(fèi)支持。
從學(xué)生層面說(shuō)，一是學(xué)生黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，性趣不濃，積極性不高。二是個(gè)別學(xué)生黨員認(rèn)為我只要不犯錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)跟黨走就行了，是否經(jīng)常性學(xué)習(xí)不重要。三是個(gè)別黨員本身入黨的動(dòng)機(jī)就不純，入黨之后就放松了要求，不經(jīng)常性學(xué)習(xí)。四是畢業(yè)生黨員畢業(yè)后，存在大量的不及時(shí)轉(zhuǎn)遷黨組織關(guān)系，這部分學(xué)生黨員經(jīng)常性教育幾乎處于真空狀態(tài)。五是政治學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)相沖突，即使安排在晚上或周末，學(xué)生黨員也往往以正常上課任課教師不準(zhǔn)請(qǐng)假為由，不參加黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)，課后又不補(bǔ)學(xué)。
從學(xué)習(xí)形式層面說(shuō)，一是理論學(xué)習(xí)缺乏吸引力，大多是以學(xué)生支部為單位組織學(xué)習(xí)，支部書記有的是輔導(dǎo)員，有的是學(xué)生(如本科班設(shè)支部)，其本身的理論水平就有待提高，因而學(xué)習(xí)多是照本宣科式的和尚念經(jīng)，作用并不大。二是學(xué)習(xí)形式單調(diào)，多半以課堂灌輸為主，停留在我教你聽(tīng)、填鴨式階段，缺乏感染力，沒(méi)有觸及或無(wú)法解決學(xué)生黨員深層次的思想問(wèn)題，理論往往難以為學(xué)生所掌握。三是教育載體不夠新穎，相當(dāng)多的仍然是傳統(tǒng)的開(kāi)會(huì)神、讀報(bào)紙、拉橫幅、寫標(biāo)語(yǔ)、出展報(bào)等，沒(méi)有新鮮感，基本上是學(xué)習(xí)、討論、總結(jié)，千篇一律，從理論到理論，學(xué)生學(xué)習(xí)感到枯燥。
3 大學(xué)生黨員經(jīng)常性教育的思考
3.1 高校黨組織要充分重視大學(xué)生黨員經(jīng)常性教育
高校各級(jí)黨組織要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員經(jīng)常性教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是黨員經(jīng)常性教育質(zhì)量的根本保證。學(xué)校黨委要把學(xué)生黨員經(jīng)常性教育列
入黨建工作的重要議事日程，成立黨員經(jīng)常性教育領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任，建立黨委一把手親自抓、各院(系)分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、各有關(guān)部門協(xié)同抓、各學(xué)生支部具體抓的學(xué)生黨員經(jīng)常性教育體制。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)研究制定學(xué)生黨員經(jīng)常性教育的政策措施、教育工作計(jì)劃，并組織實(shí)施和督促檢查，注意研究和解決問(wèn)題，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)和成果。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要親自給學(xué)生黨員上黨課。
各院(系)分管領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)生黨員經(jīng)常性教育直接責(zé)任人，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生黨員的重任，要親力親為，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)生支部的領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)對(duì)支委成員進(jìn)行培訓(xùn)，提高政策水平和理論水平，要組織制定院(系)教育計(jì)劃和制度，保證教育時(shí)間和效果，負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督學(xué)生黨員經(jīng)常性教育效果。各學(xué)生支部要充分認(rèn)識(shí)經(jīng)常性教育的重要性，把學(xué)生黨員經(jīng)常性教育作為黨的建設(shè)一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作抓緊抓好，按照院(系)的方案抓落實(shí)，充分實(shí)現(xiàn)一名學(xué)生黨員就是學(xué)生中一面旗幟，實(shí)現(xiàn)經(jīng)常性教育目的。
3.2 高校應(yīng)將黨員經(jīng)常性教育作為學(xué)生黨員的一門必修課來(lái)建設(shè)
將經(jīng)常性教育作為學(xué)生黨員一門必修課來(lái)建設(shè)，是保證大學(xué)生黨員經(jīng)常性教育質(zhì)量的重要舉措。只有將黨員經(jīng)常性教育作為學(xué)生黨員的必修課，才能提高學(xué)生黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)和課后自學(xué)的積極性，才能從根本上提高學(xué)生黨員的質(zhì)量。學(xué)校學(xué)生黨員經(jīng)常性教育領(lǐng)導(dǎo)小組要在學(xué)生黨員經(jīng)常性教育教學(xué)計(jì)劃上、課程建設(shè)上、師資隊(duì)伍上、教學(xué)內(nèi)容上、檢查考核上制訂具體制度和措施，使經(jīng)常性教育學(xué)期有計(jì)劃，月月有安排，期終有總結(jié)，要建立以學(xué)習(xí)為依托、以理論為重點(diǎn)、以課堂為陣地、以活動(dòng)為載體的學(xué)生黨員經(jīng)常性教育體系。要制訂大學(xué)生黨員經(jīng)常性教育系列制度，如組織生活制度， 思想?yún)R報(bào)制度，民主生活會(huì)制度，民主評(píng)議制度，政治理論學(xué)習(xí)制度等。制定學(xué)生黨員經(jīng)常性教育課程大綱，重視教材建設(shè)，建設(shè)經(jīng)常性教育培訓(xùn)試題庫(kù)，重點(diǎn)保障上課教師、地點(diǎn)和時(shí)間充分落實(shí)。建立教育周學(xué)習(xí)日制度。每周安排1-2個(gè)小時(shí)，集中組織進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。建立黨員學(xué)習(xí)學(xué)分制，將黨員完成學(xué)時(shí)情況、撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)情況以及考試情況，以百分制累計(jì)計(jì)分，記載在《黨員學(xué)習(xí)教育登記手冊(cè)》上。建立健全學(xué)習(xí)筆記、考勤、補(bǔ)課、學(xué)習(xí)交流和定期檢查等制度，保證教育效果。建立學(xué)生黨員經(jīng)常性教育考核制度，對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不參加黨員經(jīng)常性教育教育活動(dòng)的和考核未能通過(guò)的給予嚴(yán)肅批評(píng)，并限期補(bǔ)課，促進(jìn)黨員經(jīng)常性教育工作的健康開(kāi)展。建立經(jīng)常性教育總結(jié)表彰機(jī)制，各級(jí)黨組織及時(shí)進(jìn)行總結(jié)講評(píng)，對(duì)黨員經(jīng)常性教育工作成績(jī)顯著的黨組織和黨員給予表彰，對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)的給予批評(píng)并要求限期整改。
3.3 大學(xué)生黨員經(jīng)常性教育要以學(xué)生黨員為本
大學(xué)生黨員經(jīng)常性教育要充分考慮學(xué)生黨員的情況和特點(diǎn)，學(xué)生黨員普遍缺乏社會(huì)鍛煉，政治水平和思想修養(yǎng)都有待提高。在開(kāi)展學(xué)生黨員經(jīng)常性教育時(shí)，要從大學(xué)生黨員實(shí)際情況出發(fā)，在學(xué)生黨員教育陣地、教育力量資源、教育培訓(xùn)手段、實(shí)踐鍛煉途徑、學(xué)習(xí)時(shí)間安排、黨員經(jīng)常性教育驗(yàn)收等方面著手學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性的開(kāi)展經(jīng)常性教育，提高教育效果。一在時(shí)間安排上，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合、經(jīng)常性教育與集中教育相結(jié)合，通過(guò)抓學(xué)員課余，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信箱、手機(jī)短信等多種方式讓學(xué)生黨員實(shí)現(xiàn)學(xué)員與學(xué)員、學(xué)員與老師的交流和互動(dòng)，切實(shí)解決學(xué)生黨員專業(yè)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)相矛盾、學(xué)習(xí)時(shí)間不足的問(wèn)題。二在培訓(xùn)手段上，運(yùn)用多媒體、網(wǎng)上電子視頻、校園廣播、收視音頻等，以新穎、生動(dòng)、形象的外在形式講黨課，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力，解決學(xué)生經(jīng)常性教育積極性不高、興趣不濃的問(wèn)題。三在陣地建設(shè)上，采取走出去的辦法，把課堂設(shè)在革命紀(jì)念地、紅色教育基地、博物館、紀(jì)念園等，開(kāi)展黨員教育陣地教學(xué)，建設(shè)一批高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化、經(jīng)常化的黨員教育陣地，并依托陣地整合資源，建立和完善黨員經(jīng)常性教育場(chǎng)所，接受現(xiàn)實(shí)的黨性教育，以解決學(xué)生黨員經(jīng)常性教育理論枯燥的問(wèn)題。四在實(shí)踐途徑上，開(kāi)展豐富的主題活動(dòng)，鞏固學(xué)習(xí)效果。經(jīng)常組織黨員走出校園、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)社會(huì)發(fā)展的最前沿、走進(jìn)第一線，讓學(xué)生黨員親身感受黨的巨大感召力、號(hào)召力，開(kāi)展鮮明的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，使黨員在活動(dòng)過(guò)程中既受到具體生動(dòng)的教育，又通過(guò)做好事、辦實(shí)事體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性，解決學(xué)生黨員經(jīng)常性教育理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的問(wèn)題。五在師資隊(duì)伍上，注重黨員教育隊(duì)伍建設(shè)。將素質(zhì)高、理論深的學(xué)者、專家、領(lǐng)導(dǎo)組成黨課教師，必要時(shí)可通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，邀請(qǐng)知名的學(xué)者、教授、院士給學(xué)生黨員上黨課，解決學(xué)生黨員經(jīng)常性教育常遇到的理論盲點(diǎn)問(wèn)題。六在考核驗(yàn)收上，標(biāo)準(zhǔn)要一視同仁，平等對(duì)待，考核結(jié)果記錄在《教育登記手冊(cè)》上，作為黨員評(píng)優(yōu)和畢業(yè)就業(yè)推薦的重要依據(jù)。對(duì)驗(yàn)收不合格的學(xué)生黨員不要一棍子打死，要區(qū)別情況，幫其提高。
大學(xué)生黨性修養(yǎng)論文 篇3
借此爭(zhēng)當(dāng)“五滿意”先鋒活動(dòng)，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的xx大報(bào)告以及黨章和其它輔導(dǎo)材料。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)黨性建設(shè)是提高黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要，結(jié)合“五滿意”進(jìn)行黨性分析，是我們更好的貫徹“五滿意”的重要要求，經(jīng)過(guò)我的自我剖析，我認(rèn)為我應(yīng)該從以下幾點(diǎn)來(lái)嚴(yán)格要求自己提升自己：
(1)更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。理想信念是引領(lǐng)我們前進(jìn)的指航燈，在黨性分析中，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在信念上總的說(shuō)是堅(jiān)定的、不斷增強(qiáng)的，但還未達(dá)到堅(jiān)定不移、毫不動(dòng)搖和完全自覺(jué)的程度，有的只是樸素、服從型的信念。當(dāng)在國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生重大變化時(shí)，在改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)不可避免地出現(xiàn)問(wèn)題和失誤時(shí)，在黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣存在問(wèn)題時(shí)，在個(gè)人得失與黨的利益發(fā)生矛盾時(shí)，以及在重要事件、重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭，或多或少或深淺都曾產(chǎn)生過(guò)疑慮、困惑和迷惘，缺乏清醒的頭腦和正確的認(rèn)識(shí)，反映出黨性還不強(qiáng)、不夠純，信念還不夠堅(jiān)定、不夠自覺(jué)。
同時(shí)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到政治上的清醒和堅(jiān)定源于理論上的成熟和堅(jiān)定，馬克思主義的世界觀、方法論是我們認(rèn)識(shí)到改造主客觀世界的強(qiáng)大思想武器，鄧小平理論是我們?cè)谛聲r(shí)期堅(jiān)定思想信念和加強(qiáng)黨性鍛煉的行動(dòng)指南。只有堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，不斷磨煉意志，才能真正使理想信念達(dá)到自覺(jué)與堅(jiān)定。
(2)進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，要從實(shí)踐中學(xué)，向周圍的同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。要向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
針對(duì)自身的不足，今后在為民服務(wù)、廉政自律方面，要堅(jiān)持以馬列主義、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)為契機(jī)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)宗旨的觀念，要嚴(yán)格要求自己，強(qiáng)化公仆意識(shí)，努力實(shí)踐黨的宗旨。要把為多數(shù)人謀取利益作為自己人生的追求和衡量人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，要立大志，不存大己，爭(zhēng)做大事，不爭(zhēng)當(dāng)大官，淡泊名位。
(3)爭(zhēng)做先進(jìn)思想行為的帶動(dòng)者。我不僅自己要認(rèn)真積極地工作，還要調(diào)動(dòng)起身邊每個(gè)人的積極性，切實(shí)形成團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，樹(shù)好形象，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，促進(jìn)發(fā)展。
通過(guò)黨性分析，我認(rèn)識(shí)到進(jìn)一步端正思想作風(fēng)的重要性。我要加強(qiáng)世界觀的改造，從大處著眼、小處著手，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的思想路線;既講“從政之道”，又講“從政之德”，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，當(dāng)老實(shí)人，樹(shù)立踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);要正確處理好個(gè)人與國(guó)家、局部與全局、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)，以及對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)的關(guān)系，克服本位主義、小團(tuán)體主義和極端個(gè)人主義。我一定要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，嚴(yán)格按照黨章的要求，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
大學(xué)生黨性修養(yǎng)論文 篇4
毛主席在《紀(jì)念白求恩》一文中說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。”加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，就是要做一個(gè)這樣的人。這次黨校學(xué)習(xí)，由易老師講課，讓我感觸很深。一位著名思想家曾說(shuō)：“一個(gè)人最大的惶惑就是不明白自己受害、歡樂(lè)、工作、享受是為了什么。”確實(shí)如此，理想和信念就像一盞明燈，它會(huì)在黑暗中猛然燃亮，照亮你的前方。做人，我一生所追求的是什么，我的信念是什么?
作為一名大學(xué)生黨員，所追求的是成為一名合格的黨員，而一名黨員所追求的是為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗，但是處于和平時(shí)代的我們，僅僅抱有滿腔熱情是不夠的，還必須落到實(shí)處，然而漫長(zhǎng)人生路，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的具體的困難、瑣事，不免想松懈，想放棄，這就需要信念，作為一名黨員的信念，在平凡的崗位上做出不平凡的事，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗，為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
有三位大學(xué)生畢業(yè)后當(dāng)村官，領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)村子，憑著他們要對(duì)村莊貢獻(xiàn)力量的信念，一年里其中一個(gè)村的建設(shè)已經(jīng)卓有成效，還有兩個(gè)村子也在迅速發(fā)展中。清華大學(xué)物理系畢業(yè)的饒景自己創(chuàng)業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)，憑著深厚的專業(yè)功底和文化素養(yǎng)痛擊了外國(guó)黑暗勢(shì)力，維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán)。這就是信念的力量。同樣在和平年代，擁有信念，就有可能做出一番事業(yè)。
走向社會(huì)會(huì)有立志創(chuàng)業(yè)的，會(huì)有想當(dāng)白領(lǐng)的，會(huì)有夢(mèng)想作記者的，但無(wú)論將來(lái)從事什么樣的職業(yè)，我們都要抱有為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信念，將此落實(shí)到具體的工作中，做一行愛(ài)一行，具有社會(huì)責(zé)任感，敬業(yè)愛(ài)國(guó)，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，在社會(huì)中發(fā)光發(fā)熱。
我覺(jué)得人無(wú)完人，只抱有這樣的信念是不夠的，還需不斷的學(xué)習(xí)，為自己充電，不僅學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更需要學(xué)會(huì)做人。為學(xué)，首先必須為人，為人，則要多看、多學(xué)、多思、多省。處處皆學(xué)問(wèn)，從身邊的人事中，從書本中，從網(wǎng)絡(luò)中，從課堂中，從工作中，從為人處事中有的是震撼心靈的感觸，但更多的是潛移默化的影響，處在好的環(huán)境中更是如此。我們要像海綿樣善于吸取更全面的營(yíng)養(yǎng)，讓自己的精神海洋永不干涸。
從正面學(xué)習(xí)，見(jiàn)賢思齊，從反面檢討，反省自我。多思考，多自省，“吾日三省吾身”對(duì)上級(jí)，對(duì)同事，對(duì)朋友是否都問(wèn)心無(wú)愧，看到美好的一面，從心底里喜歡，看到黑暗的一面，深惡痛絕。不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷自省，放開(kāi)眼界，陶冶性情，培養(yǎng)情操，讓自己更堅(jiān)定，更強(qiáng)韌，磨礪成一顆火種，無(wú)論在何處都能發(fā)光發(fā)熱，有益于人民，有益于社會(huì)。
大學(xué)生黨性修養(yǎng)論文 篇5
逝者如斯夫，不覺(jué)間自己將要離開(kāi)生活四年的大學(xué)，借此黨員自我剖析的機(jī)會(huì)也想好好的總結(jié)下自己在大學(xué)的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，剖析如下：
1、理論知識(shí)學(xué)習(xí)不足。剛進(jìn)大學(xué)那會(huì)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有太用心，一直想著怎么過(guò)的痛快，結(jié)果就是成績(jī)一直不如人意。大二時(shí)有幸成為一名入黨積極分子，參加學(xué)院的入黨積極分子的黨課，這期間對(duì)黨的歷史和基本的性質(zhì)有了較深刻的認(rèn)識(shí)大三開(kāi)始想把技術(shù)學(xué)更扎實(shí)些，忽略了自己思想理論方面的繼續(xù)學(xué)習(xí)，所以總體思想理論知識(shí)不做。
2、學(xué)習(xí)作風(fēng)有待改進(jìn)。學(xué)習(xí)有時(shí)比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。在學(xué)習(xí)目標(biāo)上不能持之以恒，在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)上不能按實(shí)際要求合理的制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
3、學(xué)習(xí)效率有待提高。學(xué)習(xí)節(jié)奏沒(méi)能與學(xué)校課程表協(xié)調(diào)一致，有冷熱病。
4、對(duì)班級(jí)服務(wù)意識(shí)有待增強(qiáng)，與同學(xué)間的交流有待增多。
二、分析形成的原因
上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、>政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、>鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)>科學(xué)發(fā)展觀沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。
2、學(xué)習(xí)方法和處事方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把學(xué)習(xí)作為負(fù)擔(dān)，沒(méi)有將學(xué)習(xí)和生活兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
大學(xué)生黨性修養(yǎng)論文 篇6
經(jīng)黨組織批準(zhǔn)，我實(shí)現(xiàn)了向往已久的愿望，成為一名光榮的中國(guó)預(yù)備黨員。我在黨組織團(tuán)結(jié)求實(shí)、溫暖友愛(ài)的大家庭中感受到黨組織的關(guān)懷和團(tuán)結(jié)奮斗的快樂(lè)，在黨組織的培養(yǎng)教育下，在黨員同志們的悉心幫助下，我積極參加理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真接受黨的先進(jìn)性教育，黨性修養(yǎng)得到了進(jìn)一步提高。在平時(shí)的生活中，嚴(yán)格按照一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的言行和為人處世，并時(shí)時(shí)從組織生活中、入黨介紹人的談話中和報(bào)章雜志書本中吸取有益的成分，不斷充實(shí)自己、完善自己。
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的預(yù)備期，我覺(jué)得自己無(wú)論是在思想意識(shí)上，還是在平時(shí)的言談舉止中，都較以前有了較大提高。為了進(jìn)一步接受黨的教育，提高自己的思想，也為了正確樹(shù)立自己的人生目標(biāo)和理想，為了便于黨組織對(duì)我的考察，現(xiàn)將自己這幾個(gè)月來(lái)的情況向黨組織做個(gè)匯報(bào)：
我認(rèn)為：入黨就意味著責(zé)任與使命，意味著拼搏與奮斗。作為電視工作者，就是無(wú)論何時(shí)何地，在任何條件下都要以黨的宣傳事業(yè)為重，事事當(dāng)先鋒、處處作表率，充分發(fā)揮好模范帶頭作用，通過(guò)自己的先鋒模范作用，來(lái)體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。
這幾個(gè)月來(lái)，我腳踏實(shí)地，按照工作要求認(rèn)真努力，積極承擔(dān)部門創(chuàng)收任務(wù)和策劃好編輯好《河北法治》專欄，并認(rèn)真向老黨員、老同事學(xué)習(xí)、交流心得，在日常生活中處處以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己和激勵(lì)自己。但自己也存在著諸多的不足，如工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，主動(dòng)性不夠好;自己的政治理論素養(yǎng)還不高，有待進(jìn)一步的提高。
我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中，注意克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面有更大的進(jìn)步。我深深懂得，一個(gè)黨員就是一面旗幟。在工作中，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己;在思想上，我將不斷的加強(qiáng)馬克思列寧主義、毛澤東思想、及“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)組織，努力使自己成為一個(gè)名副其實(shí)的正式黨員;我要正確地看待自己的長(zhǎng)與短、得與失、名與利，做一個(gè)無(wú)論在組織上還是思想上都入黨的人，力爭(zhēng)做到業(yè)務(wù)績(jī)能領(lǐng)先，以任勞任怨、勤勤懇懇的工作態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)，盡職盡責(zé)的做好本職工作，在黨的教育事業(yè)上，經(jīng)得起清貧和寂寞。特別是注意要從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，求真務(wù)實(shí)，把黨組織的思想政治教育滲透到日常工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，不辱一個(gè)黨員的名譽(yù)，對(duì)得起黨員這一光榮稱號(hào)，為實(shí)現(xiàn)黨的崇高而奮斗。
大學(xué)生黨性修養(yǎng)論文 篇7
我是**學(xué)院20xx級(jí)美術(shù)學(xué)國(guó)畫班的一名學(xué)生。20xx年**月**日，我正式加入中國(guó)共產(chǎn)黨，光榮的成為了共產(chǎn)黨員里的一分子。我現(xiàn)在擔(dān)任班上的組織委員。
認(rèn)真回顧了自己的工作,對(duì)自己的黨性黨風(fēng)狀況進(jìn)行總結(jié)反思,深刻剖析了自己在思想、工作和作風(fēng)上先進(jìn)性表現(xiàn)得不鮮明或不適應(yīng)、不符合的地方和存在的突出問(wèn)題。“學(xué)然后知不足，教然后知困�！蓖ㄟ^(guò)參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我查找到自己在一些方面的確存在著很大的不足，深感自己的確需要教育，需要學(xué)習(xí)，需要批評(píng)，需要反思，需要回顧，需要剖析，需要整改，需要提高，更需要有所作為、有所建樹(shù)�，F(xiàn)在我真誠(chéng)地向黨組織匯報(bào)我的黨性分析。
黨性分析、民主評(píng)議會(huì)議以后，根據(jù)老師和同學(xué)們提出的意見(jiàn)和建議，特別是黨組織反饋意見(jiàn)后，自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。對(duì)照自己的過(guò)去，我發(fā)掘出了自己存在的問(wèn)題和不少需要改進(jìn)的地方。離先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離。
一、查擺自身存在的問(wèn)題
在新時(shí)期，如何保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，勢(shì)必要求每一名共產(chǎn)黨員要對(duì)自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析。對(duì)照共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格黨員的主要表現(xiàn)，以此為鏡子，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：
一是在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，做事沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有系統(tǒng)性，時(shí)間抓得不夠緊。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，從現(xiàn)象上看自己對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視，但學(xué)習(xí)的深度不夠，尤其是對(duì)深層次的理論學(xué)習(xí)，研究不夠。
二是在政治理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與學(xué)業(yè)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與學(xué)業(yè)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉及，了解大局不深不透，還不善于研究思考問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。
三是思想解放的力度還不夠大。對(duì)當(dāng)前改革中的新生事物的認(rèn)識(shí)還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開(kāi)創(chuàng)性的工作。
四是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“為人民服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，不能真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
五是工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固，工作或?qū)W習(xí)中沒(méi)有新的亮點(diǎn);還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。
六是思想道德素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高。日常工作中還不能自覺(jué)帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，助人為樂(lè)，做實(shí)踐社會(huì)公德的模范，比如有時(shí)有隨地吐痰的行為，有時(shí)有講不文明語(yǔ)言的行為;艱苦奮斗的思想樹(shù)立的還不夠牢固;有時(shí)待人接物不夠謙虛謹(jǐn)慎。
七是思想認(rèn)識(shí)上還存在一些偏差，在日常工作中有得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，滿足于完成日常事務(wù)性工作，沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃和打算。
八是不善于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，不善于幫助和關(guān)心同學(xué)。不敢或不愿大膽提出自己的見(jiàn)解，怕表錯(cuò)態(tài)，怕影響與同學(xué)的關(guān)系。在日常工作實(shí)踐中，說(shuō)普遍存在的問(wèn)題多，具體到個(gè)人的少;發(fā)牢*的時(shí)候多，提出具體建議的少;講空話套話的時(shí)候多，談實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候少。
九是在班委工作中放不開(kāi)手腳。缺乏責(zé)任心，怕得罪同學(xué)，總想當(dāng)老好人。十是自己思想不夠成熟，遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法,說(shuō)話心真口快。平時(shí)了解關(guān)心同學(xué)做的不夠，存在自以為是的思想認(rèn)識(shí)，而忽視了與同學(xué)之間的感情交流和思想溝通，沒(méi)有意識(shí)到自己是一名共產(chǎn)黨員。
二、存在問(wèn)題的原因根源剖析
經(jīng)過(guò)這次先進(jìn)性的教育活動(dòng)，使自己能夠從各方面重新認(rèn)識(shí)自己，本著只講主觀，不講客觀的原則，通過(guò)認(rèn)真反思，理性分析，自己認(rèn)為問(wèn)題的產(chǎn)生主要有以下幾方面原因：
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。學(xué)習(xí)專題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到學(xué)習(xí)作風(fēng)和處理事情的水平。
2、在鉆研知識(shí)上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，缺乏憂患意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，缺乏把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種自覺(jué)行動(dòng)，缺乏掌握先進(jìn)的知識(shí)的思想認(rèn)識(shí)，滿足于表面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工各方面的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想。
3、責(zé)任心，責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)不夠強(qiáng)。認(rèn)為自己在班委工作中起協(xié)助作用的，不敢或不愿大膽提出自己的見(jiàn)解，盡量尊重他人意見(jiàn)，按他人意愿去做，在工作中放不開(kāi)手腳。真正的原因，就是缺乏事業(yè)責(zé)任心，當(dāng)老好人思想在作怪。
4、自己在學(xué)習(xí)方面還存有一定的依賴性，課后沒(méi)有及時(shí)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，僅僅在課堂上聽(tīng)老師的講解，而且自己尚未有一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，故在工作和學(xué)習(xí)中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺乏創(chuàng)新精神。
5、精神狀態(tài)未能積極適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需求。雖然在學(xué)習(xí)中自己取得了一些成績(jī)，但是，進(jìn)取意識(shí)和全心全意為人民、為同學(xué)服務(wù)的宗旨意識(shí)，不同程度地有些淡化，“創(chuàng)”和“爭(zhēng)”的意識(shí)還不夠強(qiáng)烈，與同學(xué)的溝通還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),還要抓緊學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化等方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí)，學(xué)習(xí)做好工作所必需的一切知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域。樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，自覺(jué)堅(jiān)持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。
三、整改措施
以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上。以上問(wèn)題的存在，導(dǎo)致了在工作和學(xué)習(xí)中不能達(dá)到十分的滿意。在下一階段的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)中，我將有如下整改措施：
1、一是按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神，對(duì)照新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和約束自己，認(rèn)真整改;掌握發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的基本知識(shí)和現(xiàn)代科技及業(yè)務(wù)知識(shí)，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。
2、進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)的需求。面對(duì)我們黨在新時(shí)期下的改革形勢(shì)，需要用新的思維去解決工作和學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題，因此，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。
3、多聽(tīng)取老師和同學(xué)的建議和意見(jiàn)，多關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，為他們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難，使班級(jí)更富凝聚力。從新學(xué)期起，主動(dòng)找入黨積極分子談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決具體困難。
4、堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。
5、要樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，保持先進(jìn)黨員的良好形象。要把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一，堅(jiān)持人民的利益第一;要個(gè)人利益無(wú)條件的服從集體利益，國(guó)家利益，為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻(xiàn)畢生精力;要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約;在工作上吃苦耐勞，踏實(shí)肯干。
6、始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，全心全意為人民服務(wù)。今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉⻊?wù)是永無(wú)止境的，只有提高服務(wù)意識(shí)，才能體現(xiàn)黨員的更本宗旨所在。
7、加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在打牢基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí)，注重各方面技能的提高，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃和打算。
8、要隨時(shí)找出自己存在的缺點(diǎn)和不足，并加以改之。在虛心接受同學(xué)們提出的意見(jiàn)和建議的同時(shí)，也要敢于指出他們的缺點(diǎn)和不足。
9、在各項(xiàng)紀(jì)律上，能遵紀(jì)守法，決不做違軌之事。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)在生活上能嚴(yán)格要求自己，能對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。另外能團(tuán)結(jié)同學(xué)、理解別人，同學(xué)間能相互幫助、相互關(guān)心，在背后不議論人，寬以待人，嚴(yán)以律己。
10、我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話，以及各方面的技能，爭(zhēng)取不斷有所進(jìn)步。通過(guò)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，作為一名黨員應(yīng)該真誠(chéng)地向黨組織進(jìn)行認(rèn)真地匯報(bào)，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不斷地去打掃思想上的灰塵，改進(jìn)工作中的不足，使自己的各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，努力使自己真正成為一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
唯有兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地的工作，才能不負(fù)黨和人民的重托，才能不斷提高我們的思想和業(yè)務(wù)水平，更好的為人民服務(wù)。同時(shí)要不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過(guò)學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，更好的服務(wù)于社會(huì)，這樣我們也才能更好的生存，服務(wù)意識(shí)是任何時(shí)候都不可缺少的。
總之，面對(duì)新的要求、新的任務(wù)，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭(zhēng)為黨為人民多作貢獻(xiàn)，成為一名新時(shí)代的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
大學(xué)生黨性修養(yǎng)論文 篇8
我是河南教育學(xué)院20xx級(jí)美術(shù)學(xué)國(guó)畫班的一名學(xué)生。201*年11月12日，我正式加入中國(guó)共產(chǎn)黨，光榮的成為了中共黨員里的一分子。我現(xiàn)在擔(dān)任班上的組織委員。
認(rèn)真回顧了自己的工作,對(duì)自己的黨性黨風(fēng)狀況進(jìn)行總結(jié)反思,深刻剖析了自己在思想、工作和作風(fēng)上先進(jìn)性表現(xiàn)得不鮮明或不適應(yīng)、不符合的地方和存在的突出問(wèn)題�！皩W(xué)然后知不足，教然后知困。”通過(guò)參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我查找到自己在一些方面的確存在著很大的不足，深感自己的確需要教育，需要學(xué)習(xí)，需要批評(píng)，需要反思，需要回顧，需要剖析，需要整改，需要提高，更需要有所作為、有所建樹(shù)。現(xiàn)在我真誠(chéng)地向黨組織匯報(bào)我的黨性分析。
黨性分析、民主評(píng)議會(huì)議以后，根據(jù)老師和同學(xué)們提出的意見(jiàn)和建議，特別是黨組織反饋意見(jiàn)后，自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。對(duì)照自己的過(guò)去，我發(fā)掘出了自己存在的問(wèn)題和不少需要改進(jìn)的地方。離先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離。
一、查擺自身存在的問(wèn)題
在新時(shí)期，如何保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，勢(shì)必要求每一名共產(chǎn)黨員要對(duì)自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析。對(duì)照共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格黨員的主要表現(xiàn)，以此為鏡子，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：
一是在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，做事沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有系統(tǒng)性，時(shí)間抓得不夠緊。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，從現(xiàn)象上看自己對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視，但學(xué)習(xí)的深度不夠，尤其是對(duì)深層次的理論學(xué)習(xí)，研究不夠。
二是在政治理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與學(xué)業(yè)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與學(xué)業(yè)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉及，了解大局不深不透，還不善于研究思考問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。
三是思想解放的力度還不夠大。對(duì)當(dāng)前改革中的新生事物的認(rèn)識(shí)還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開(kāi)創(chuàng)性的工作。
四是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“為人民服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，不能真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
五是工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固，工作或?qū)W習(xí)中沒(méi)有新的亮點(diǎn);還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。
六是思想道德素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高。日常工作中還不能自覺(jué)帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，助人為樂(lè)，做實(shí)踐社會(huì)公德的模范，比如有時(shí)有隨地吐痰的行為，有時(shí)有講不文明語(yǔ)言的行為;艱苦奮斗的思想樹(shù)立的還不夠牢固;有時(shí)待人接物不夠謙虛謹(jǐn)慎。
七是思想認(rèn)識(shí)上還存在一些偏差，在日常工作中有得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，滿足于完成日常事務(wù)性工作，沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃和打算。
八是不善于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，不善于幫助和關(guān)心同學(xué)。不敢或不愿大膽提出自己的見(jiàn)解，怕表錯(cuò)態(tài)，怕影響與同學(xué)的關(guān)系。在日常工作實(shí)踐中，說(shuō)普遍存在的問(wèn)題多，具體到個(gè)人的少;發(fā)牢騷的時(shí)候多，提出具體建議的少;講空話套話的時(shí)候多，談實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候少。
九是在班委工作中放不開(kāi)手腳。缺乏責(zé)任心，怕得罪同學(xué)，總想當(dāng)老好人。十是自己思想不夠成熟，遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法,說(shuō)話心真口快。平時(shí)了解關(guān)心同學(xué)做的不夠，存在自以為是的思想認(rèn)識(shí)，而忽視了與同學(xué)之間的感情交流和思想溝通，沒(méi)有意識(shí)到自己是一名共產(chǎn)黨員。
二、存在問(wèn)題的原因根源剖析
經(jīng)過(guò)這次先進(jìn)性的教育活動(dòng)，使自己能夠從各方面重新認(rèn)識(shí)自己，本著只講主觀，不講客觀的原則，通過(guò)認(rèn)真反思，理性分析，自己認(rèn)為問(wèn)題的產(chǎn)生主要有以下幾方面原因：
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、學(xué)習(xí)不夠經(jīng)�；�。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。學(xué)習(xí)專題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到學(xué)習(xí)作風(fēng)和處理事情的水平。
2、在鉆研知識(shí)上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，缺乏憂患意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，缺乏把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種自覺(jué)行動(dòng)，缺乏掌握先進(jìn)的知識(shí)的思想認(rèn)識(shí)，滿足于表面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工各方面的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想。
3、責(zé)任心，責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)不夠強(qiáng)。認(rèn)為自己在班委工作中起協(xié)助作用的，不敢或不愿大膽提出自己的見(jiàn)解，盡量尊重他人意見(jiàn)，按他人意愿去做，在工作中放不開(kāi)手腳。真正的原因，就是缺乏事業(yè)責(zé)任心，當(dāng)老好人思想在作怪。
4、自己在學(xué)習(xí)方面還存有一定的依賴性，課后沒(méi)有及時(shí)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，僅僅在課堂上聽(tīng)老師的講解，而且自己尚未有一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，故在工作和學(xué)習(xí)中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺乏創(chuàng)新精神。
5、精神狀態(tài)未能積極適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需求。雖然在學(xué)習(xí)中自己取得了一些成績(jī)，但是，進(jìn)取意識(shí)和全心全意為人民、為同學(xué)服務(wù)的宗旨意識(shí)，不同程度地有些淡化，“創(chuàng)”和“爭(zhēng)”的意識(shí)還不夠強(qiáng)烈，與同學(xué)的溝通還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),還要抓緊學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化等方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí)，學(xué)習(xí)做好工作所必需的一切知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域。樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，自覺(jué)堅(jiān)持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。
三、整改措施
以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上。以上問(wèn)題的存在，導(dǎo)致了在工作和學(xué)習(xí)中不能達(dá)到十分的滿意。在下一階段的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)中，我將有如下整改措施：
1、一是按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神，對(duì)照新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和約束自己，認(rèn)真整改;掌握發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的基本知識(shí)和現(xiàn)代科技及業(yè)務(wù)知識(shí)，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。
2、進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)的需求。面對(duì)我們黨在新時(shí)期下的改革形勢(shì)，需要用新的思維去解決工作和學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題，因此，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。
3、多聽(tīng)取老師和同學(xué)的建議和意見(jiàn)，多關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，為他們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難，使班級(jí)更富凝聚力。從新學(xué)期起，主動(dòng)找入黨積極分子談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決具體困難。
4、堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。
5、要樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，保持先進(jìn)黨員的良好形象。要把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一，堅(jiān)持人民的利益第一;要個(gè)人利益無(wú)條件的服從集體利益，國(guó)家利益，為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻(xiàn)畢生精力;要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約;在工作上吃苦耐勞，踏實(shí)肯干。
6、始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，全心全意為人民服務(wù)。今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉⻊?wù)是永無(wú)止境的，只有提高服務(wù)意識(shí)，才能體現(xiàn)黨員的更本宗旨所在。
7、加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在打牢基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí)，注重各方面技能的提高，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃和打算。
8、要隨時(shí)找出自己存在的缺點(diǎn)和不足，并加以改之。在虛心接受同學(xué)們提出的意見(jiàn)和建議的同時(shí)，也要敢于指出他們的缺點(diǎn)和不足。
9、在各項(xiàng)紀(jì)律上，能遵紀(jì)守法，決不做違軌之事。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)在生活上能嚴(yán)格要求自己，能對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。另外能團(tuán)結(jié)同學(xué)、理解別人，同學(xué)間能相互幫助、相互關(guān)心，在背后不議論人，寬以待人，嚴(yán)以律己。
10、我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話，以及各方面的技能，爭(zhēng)取不斷有所進(jìn)步。通過(guò)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，作為一名黨員應(yīng)該真誠(chéng)地向黨組織進(jìn)行認(rèn)真地匯報(bào)，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不斷地去打掃思想上的灰塵，改進(jìn)工作中的不足，使自己的各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，努力使自己真正成為一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
唯有兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地的工作，才能不負(fù)黨和人民的重托，才能不斷提高我們的思想和業(yè)務(wù)水平，更好的為人民服務(wù)。同時(shí)要不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過(guò)學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，更好的服務(wù)于社會(huì)，這樣我們也才能更好的生存，服務(wù)意識(shí)是任何時(shí)候都不可缺少的。
總之，面對(duì)新的要求、新的任務(wù)，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭(zhēng)為黨為人民多作貢獻(xiàn)，成為一名新時(shí)代的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
大學(xué)生黨性修養(yǎng)論文 篇9
我在XX年入校后即向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，后經(jīng)過(guò)民主推選和輔導(dǎo)員審核推薦，有幸參見(jiàn)了XX年下半年的第一批即第21期黨校培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的集中學(xué)習(xí)，順利結(jié)業(yè);后來(lái)作為班級(jí)團(tuán)支書，順利被推優(yōu);XX年12月經(jīng)過(guò)黨支部審核，被黨組織吸納接受成為一名中共預(yù)備黨員;并在一年的考察期滿后，正式轉(zhuǎn)為一名共產(chǎn)黨員，為此我深感榮幸。然而我也明白，盡管現(xiàn)在的身份是一名共產(chǎn)黨員，但是，無(wú)論在思想上還是實(shí)踐中，我都還有許多待改善、提高的地方。最近通過(guò)黨支部“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以及支部組織的形式新穎的集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動(dòng)，讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)到了自己存在的問(wèn)題。現(xiàn)在結(jié)合自身思想、工作等各方面實(shí)際，向黨組織作以下匯報(bào)。
一、存在的問(wèn)題及產(chǎn)生原因
(一)、理想信念不夠堅(jiān)定。
雖然對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義、對(duì)黨的路線、方針政策很擁護(hù)，也具有一定的理想主義信念，相信共產(chǎn)主義終將到來(lái)，但是，這種理想信念不夠堅(jiān)定。在遇到阻力和困境時(shí)，會(huì)有所懷疑，有所動(dòng)搖，常常需要靠更堅(jiān)定的同志的督促和引導(dǎo)才能不偏離正確的方向，處理不好理想主義與現(xiàn)實(shí)的矛盾，在現(xiàn)實(shí)面前常常忽略了理想主義的存在和價(jià)值。
(二)、政治理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。
平時(shí)也對(duì)政治理論有關(guān)注和了解，也能積極參加集體組織的黨內(nèi)黨外的學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交付的各項(xiàng)任務(wù)，但是學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，也不系統(tǒng)，不能真正理解馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，不善于運(yùn)用經(jīng)典理論武裝自己的頭腦，并指導(dǎo)自己解決實(shí)際問(wèn)題，平時(shí)認(rèn)為只要政治上、行動(dòng)上與黨組織保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒(méi)有把個(gè)人愿望與集體、組織的愿望聯(lián)系起來(lái);雖有關(guān)注國(guó)家要事與政策，但沒(méi)有透過(guò)表象分析實(shí)質(zhì)，并形成自己的觀念。主要原因還是缺乏一些基本的政治素養(yǎng)，不善于用政治頭腦思考問(wèn)題，缺乏政治的敏銳性。
(三)、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)：
工作熱情度不高，自主性不強(qiáng)。只滿足于完成基本的本職工作，常常是組織有要求了才去做。比如黨員進(jìn)寢室，我進(jìn)的那個(gè)寢室是項(xiàng)管10級(jí)的女生，寢室6個(gè)人，只有一個(gè)比較外向，因?yàn)樵趯W(xué)生會(huì)，一般情況下，他有問(wèn)題會(huì)先找學(xué)生會(huì)幫忙;而另外幾個(gè)比較內(nèi)向，若我不主動(dòng)引導(dǎo)話題，她們常常不會(huì)主動(dòng)。而我對(duì)他們的關(guān)心度也不夠，除了每日進(jìn)寢室時(shí)會(huì)詢問(wèn)他們的近況，有沒(méi)有什么困難、迷惘等之外，其他時(shí)候，他們不會(huì)找我，我也顧不上去關(guān)心他們，讓他們?nèi)狈?duì)組織的了解與認(rèn)同。而且有時(shí)候在支部沒(méi)有規(guī)定主題的情況下，一般只會(huì)跟他們聊一些生活上，更容易引起他們興趣的話題，也由于自身能力的缺陷，很少涉及思想理論方面的內(nèi)容，他們本身也很少去關(guān)注，去學(xué)習(xí)。主要原因還是不能踏實(shí)的完成擋住只交給的任務(wù)，工作作風(fēng)不扎實(shí)，沒(méi)有貫徹執(zhí)行支部要求的“生活上關(guān)心，學(xué)習(xí)上幫助，思想上引導(dǎo)”，甚至舍本逐末，將最重要的“思想上的引導(dǎo)”忽略了，不能深刻理解和踐行黨要求的“從群眾中來(lái)，到群眾中去”。
(四)、先鋒模范意識(shí)不到位。
平時(shí)只能對(duì)自己嚴(yán)格要求，勤儉認(rèn)真，學(xué)習(xí)、工作也能取得一定的成績(jī)，基本上能做到先鋒，但是不能成為真正意義上的先鋒和模范，缺乏一種模范帶頭的影響力，最多也只是獨(dú)善其身，對(duì)周圍的不文明現(xiàn)象、不上進(jìn)行為持中立態(tài)度，不善于甚至不敢站出來(lái)糾正他們，并自信的帶領(lǐng)他們積極向上。主要原因還是對(duì)黨的“”重要思想理解不透徹，貫徹執(zhí)行不力，先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高，甘于平凡。
綜上所述種種問(wèn)題，其根本原因還是思想政治覺(jué)悟不高，理想信念不堅(jiān)定，思想中存在惰性，不能積極主動(dòng)向黨組織靠攏，對(duì)真正意義上的中共黨員理解形式化，將黨員的先進(jìn)性忽視。鑒于此，特采取以下整治措施，爭(zhēng)取使自己成為一名合格的中共黨員，真正的為人民服務(wù)，真正的為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義不懈奮斗。
二、整改措施
(一)、深入學(xué)習(xí)黨的精神，堅(jiān)定理想主義信念。
利用近期支部組織的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、理解黨的歷史與發(fā)展歷程，真正了解、認(rèn)同黨的精神，堅(jiān)定理想主義信念，并在偉大信念的指引下，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大目標(biāo)而奮斗。
(二)、自主加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素養(yǎng)。
首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和全面性，深刻理解馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“”重要思想這一思想理論體系的精髓，并用這一理論體系武裝自己，豐富自己，充實(shí)自己。其次要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。糾正過(guò)去被動(dòng)、抵觸學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤態(tài)度，正確處理工作與學(xué)習(xí)間的矛盾，擠時(shí)間，靜心研究偉大理論。第三，更要理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)理論知識(shí)和方法運(yùn)用到實(shí)際中去，在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，在實(shí)踐中充實(shí)和發(fā)展自己。
(三)、端正工作態(tài)度，提高思想作風(fēng)。
要更加積極、主動(dòng)的參加黨內(nèi)生活，自覺(jué)履行作為一名共產(chǎn)黨員的基本義務(wù)和職責(zé)，用心做好每一件事。并自覺(jué)置身于黨組織的嚴(yán)格管理和其他黨員的監(jiān)督之下，定期的向黨組織匯報(bào)思想工作動(dòng)態(tài);另外，也要加強(qiáng)與黨內(nèi)外其他同志和群眾的交流，不斷提高服務(wù)水平和服務(wù)意識(shí)，同時(shí)，也能增進(jìn)同志間的友誼，有利于共同進(jìn)步。比如還是進(jìn)寢室這件事，不僅可以采取同時(shí)進(jìn)寢室的形式，也可以將它們單獨(dú)約出來(lái)，保護(hù)他們的隱私，讓他們真正感受到黨組織對(duì)他們的關(guān)懷。而我們進(jìn)寢室的同志之間，也可以私底下多交流經(jīng)驗(yàn)，探討更好的工作態(tài)度，改進(jìn)以前不合適的工作方法。
(四)、增進(jìn)先進(jìn)意識(shí)，當(dāng)好先鋒模范。
要準(zhǔn)確把握新時(shí)期共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的基本要求。時(shí)刻牢記黨的宗旨和自己肩負(fù)的責(zé)任，在思想和行動(dòng)上表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員應(yīng)有的覺(jué)悟和情操，杜絕“中間派”的保守思想，真正的當(dāng)好支部要求的五個(gè)模范，充分發(fā)揮先鋒模范作用，樹(shù)立先進(jìn)性形象。在實(shí)踐中遇到的困難和挫折，積極向黨組織尋求幫助，以及時(shí)準(zhǔn)確的處理好問(wèn)題。
我深信，通過(guò)這種方式深刻解剖自己，查找問(wèn)題，積極拿出應(yīng)對(duì)措施，再加上黨組織的英明指導(dǎo)，我們一定會(huì)不斷提高自身素質(zhì)，更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，更加勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)偉大的共產(chǎn)主義而奮斗。
大學(xué)生黨性修養(yǎng)論文 篇10
1、黨員意識(shí)淡薄作為一名大學(xué)生黨員，這既是壓力也動(dòng)力。黨員應(yīng)該以身作則，不僅在學(xué)習(xí)上、工作方面要有優(yōu)異的表現(xiàn)，而且更重要的是認(rèn)真地從身邊的小事做起，努力在各主面不斷充實(shí)自己、完善自己，這樣才能順利成為一名合格的、優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員。而我們黨員中人卻沒(méi)有做到，黨員意識(shí)淡薄，組織紀(jì)律觀念淡薄，部分黨員存在理想信念淡化的傾向。有些黨員只顧管好自己，不能帶動(dòng)群眾共同進(jìn)步，把自己混同普通群眾，帶領(lǐng)學(xué)生群眾前進(jìn)的能力不強(qiáng)，難以發(fā)揮先鋒模范作用。
2、自我約束力差黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，是自覺(jué)的紀(jì)律，需要黨員時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來(lái)約束自己，時(shí)刻保持黨員的自覺(jué)性，而在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，部分同學(xué)把黨員的身份拋在腦后，我行我素，認(rèn)為只要不違反學(xué)校紀(jì)律，自己做什么事情都可以。不能擺正個(gè)人與集體、與他人的關(guān)系，過(guò)于計(jì)較個(gè)人得失，忽視政治理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致黨性修養(yǎng)、宗旨觀念等方面出現(xiàn)問(wèn)題。
3、對(duì)同學(xué)中不良現(xiàn)象視為不見(jiàn)，“老好人”現(xiàn)象嚴(yán)重思想作風(fēng)軟弱，自身思想作風(fēng)建設(shè)缺乏力度和緊迫感。有的黨員對(duì)不良傾向不敢管，明則保身，不愿得罪人也不愿管，有的學(xué)生黨員身在同學(xué)之中，但對(duì)于有違反紀(jì)律的現(xiàn)象不僅不去制止而且知情不報(bào)，“老好人”現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)于不損團(tuán)結(jié)的言行，同學(xué)們看到了，聽(tīng)到了，從內(nèi)心深處講，這些種種不符合發(fā)展主流的不和諧因素和不正常現(xiàn)象令人反感，但怕得罪人，怕?lián)p害同學(xué)間的關(guān)系的錯(cuò)誤觀念仍在作祟，認(rèn)為“事不關(guān)己，高高掛起”，凡是和自己沒(méi)有利害沖突的事情還是少管為妙。說(shuō)到底是“個(gè)人利益”在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進(jìn)行抵制和反對(duì)，所以說(shuō)明黨員忽視了思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，在世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造上缺乏力度。
4、工作責(zé)任心、工作積極性主動(dòng)性有所下降作為一名共產(chǎn)黨員，一名大學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活，對(duì)自己所從事的工作應(yīng)該始終保持積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不能得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付了事。有些黨員滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新精神，只滿足于本專業(yè)學(xué)習(xí)的要求，不求專和精，在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、時(shí)間緊、頭緒多的時(shí)候，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實(shí)，不細(xì)致不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識(shí)和全局觀念，在思想政治水平、政治修養(yǎng)和組織活動(dòng)的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。
自我問(wèn)題
1、忽視政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性不強(qiáng)，理論學(xué)習(xí)缺乏深度和系統(tǒng)性，不能堅(jiān)持經(jīng)常，持之以恒，有時(shí)緊有時(shí)松，政治覺(jué)悟有待進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在：(1)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)弱，自覺(jué)性差。對(duì)理論學(xué)習(xí)沒(méi)有擺在相應(yīng)的高度，沒(méi)有從一名黨員應(yīng)有的思想政治水平和政治理論修養(yǎng)的高度出發(fā)，政治水平和思想意識(shí)有待進(jìn)一步提高;(2)學(xué)習(xí)流于表面。滿足于黨支部政治理論學(xué)習(xí)，滿足于閱讀著作和摘抄讀書筆記，缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的領(lǐng)會(huì)和把握;(3)理論聯(lián)系實(shí)際的本領(lǐng)不強(qiáng)。不能將理論應(yīng)用于實(shí)際，解決實(shí)際問(wèn)題，理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)工作相脫節(jié)。
2、遇事不敢堅(jiān)持原則，對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度沒(méi)有全面身體力行，有活動(dòng)時(shí)怕這怕那，工作怕苦怕累，圖輕閑，這些歸根到底是個(gè)人主義在作怪。由于世界觀改造的忽視和放松，黨性鍛煉和修養(yǎng)的忽視和放松，導(dǎo)致是個(gè)人與集體，個(gè)人與他們的關(guān)系錯(cuò)位，非界限模糊與顛倒。
3、宗旨觀念樹(shù)的不牢，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)解決困難的意識(shí)不強(qiáng)，幫助同學(xué)解決問(wèn)題的情況少，有時(shí)態(tài)度生硬，應(yīng)付。工作作風(fēng)飄浮，中心意識(shí)樹(shù)得不牢。艱苦樸素的作風(fēng)淡化，不怕苦怕累貪圖安逸的思想，工作中雖然沒(méi)有不作為、亂作為、責(zé)任心不強(qiáng)、不積極響應(yīng)的問(wèn)題，但做事瞻前顧后，對(duì)分配的工作滿足于過(guò)得去，工作一般化，低標(biāo)準(zhǔn)，工作中缺乏與同學(xué)悉心交流和溝通的能力。
4、與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自己的學(xué)習(xí)，常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不擅于主動(dòng)幫助同學(xué)共同進(jìn)步，只埋頭學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，關(guān)注個(gè)人發(fā)展。
個(gè)人整改措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高理論水平，提高自律能力。充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)于黨員的極端重要性和緊迫性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化和自覺(jué)性，堅(jiān)持搞好自學(xué)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，不斷提高馬克思主義理論水平，堅(jiān)定共產(chǎn)主義、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理想和信念，增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，保持堅(jiān)定正確的政治方向。
2、加強(qiáng)世界觀的改造，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，克服和杜絕一切不良現(xiàn)象。用英雄模范人物的先進(jìn)事跡鞭策自己，以他們?yōu)榘駱�，努力學(xué)好、做好各項(xiàng)任務(wù)。另外，對(duì)自己所超過(guò)的路經(jīng)常開(kāi)展回頭望，看看自己的所作所為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的，以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。
3、改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作積極主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力拼搏進(jìn)取。
4、樹(shù)立集體觀念和團(tuán)結(jié)互助意識(shí)。從大學(xué)生活集體的大局觀念來(lái)看待和處理問(wèn)題，加強(qiáng)與其它黨員同志的聯(lián)系和配合，充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義榮辱觀“八榮八恥”的重要論述，本著“熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、祟尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的精神，提高思想政治素質(zhì)和道德水平。
雖然作為一名學(xué)生黨員的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的，勤奮刻苦，爭(zhēng)取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。作為一名預(yù)備的黨員的我在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)還不盡人意，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，但是僅僅學(xué)習(xí)好，對(duì)于一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。黨對(duì)黨員的考察并不只看一時(shí)一事的表現(xiàn)或某一方面的突出成績(jī)。作為一名學(xué)生黨員，更多地應(yīng)該考慮發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。正如黨校培訓(xùn)班上，指導(dǎo)老師所說(shuō)的那樣，組織入黨一次，思想入黨一生。學(xué)生黨員在作好自己的本職工作，學(xué)好科學(xué)文化的同時(shí)，還應(yīng)該樹(shù)立榜樣的作用，帶動(dòng)周圍的人，帶動(dòng)身邊的人，認(rèn)真學(xué)習(xí)、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發(fā)揮學(xué)生黨員的作用，才能體現(xiàn)黨的積極性和優(yōu)越性。作為一名黨員，應(yīng)該為身邊的同學(xué)老師，為學(xué)校、為社會(huì)做些力所能及的事，積極參與社會(huì)活動(dòng)，不斷地要求自己，并認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，敢于批評(píng)和自我批評(píng)，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。
大學(xué)生黨性修養(yǎng)論文 篇11
在開(kāi)展“學(xué)綱要、促發(fā)展、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)上水平”活動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真的結(jié)合黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以自身的實(shí)際情況為基礎(chǔ)客觀地分析了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的不足以及深層次的原因和相關(guān)的整改措施。
一、自身存在的問(wèn)題
1、政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠全面、透徹，自覺(jué)性不夠。在自己的日常生活中自己對(duì)于黨政的政治知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，常常被一些無(wú)聊的事情糾纏，把時(shí)間浪費(fèi)了。在對(duì)待政治知識(shí)的學(xué)習(xí)上，很多時(shí)候是因?yàn)樽约鹤约簩?duì)某個(gè)方面感興趣才會(huì)去主動(dòng)地學(xué)習(xí)，要么就是為了應(yīng)付黨組織的要求才會(huì)去學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，在政治知識(shí)的學(xué)習(xí)上往往是片面的，對(duì)這些知識(shí)沒(méi)有一個(gè)總體的把握，另外了，由于是應(yīng)付式的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率低，效果差。
2、不能很好的理論聯(lián)系實(shí)際。盡管自己對(duì)于黨的基本知識(shí)掌握了一些，但是在轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際生活方面做得并不是很好。很多基礎(chǔ)的理論知識(shí)往往只是死記硬背了，還沒(méi)有真正的去體會(huì)和把握，加上對(duì)于這些理論的切身體會(huì)還不夠，不能很好的內(nèi)化到自己的實(shí)際生活中。就拿黨的宗旨來(lái)說(shuō)吧，盡管都知道是全心全意為人民服務(wù)，但是要是具體到自己的實(shí)際生活，往往由于這樣或者那樣的原因或者矛盾而不能夠很好的踐行，這樣在一些時(shí)候黨員的模范帶頭作用就沒(méi)能體現(xiàn)出來(lái)。
3、在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有做到持之以恒。大家都知道學(xué)貴持之以恒，但是生活和社會(huì)是復(fù)雜多變的，很多時(shí)候讓人迷茫。在這半年以來(lái)，我在對(duì)待學(xué)習(xí)上有所放松，漸漸的被找工作等一連串的問(wèn)題沖昏了頭腦，失去了前進(jìn)的方向和動(dòng)力，堅(jiān)持了三年的好習(xí)慣現(xiàn)在真被一點(diǎn)一點(diǎn)的被吞噬，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有起到一個(gè)很好的模范帶頭作用，自己感覺(jué)到很矛盾。
4、在學(xué)習(xí)上，不注重理論聯(lián)系實(shí)際。作為理工科的學(xué)生應(yīng)該注重理論聯(lián)系實(shí)際的，但是自己往往只是注重書本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有把這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的實(shí)踐中去，不能很好的應(yīng)用這些理論知識(shí)解決實(shí)際的問(wèn)題，在使用這些理論知識(shí)的能力方面有很大的欠缺。
5、與其他的黨員的交流和聯(lián)系不夠。平時(shí)的時(shí)候只是在黨支部的一些活動(dòng)中才會(huì)跟其他黨員有所交流和溝通，其他的時(shí)間都忙于自己的學(xué)習(xí)生活方面等方面的事情，這樣一來(lái)，黨員間的距離就拉開(kāi)了，隔閡也就是產(chǎn)生了，這對(duì)于黨組的發(fā)展及自身的發(fā)展都是不利的。
二、問(wèn)題的原因
經(jīng)過(guò)分析以上缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。若長(zhǎng)期如此，對(duì)自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長(zhǎng)補(bǔ)短的措施的話，前景不堪設(shè)想。
沒(méi)有以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格的要求自己。在與其他同學(xué)比起來(lái)自己算是很有優(yōu)秀的了，自己不能跳出自己身邊的同學(xué)的范圍放眼整個(gè)學(xué)校，不能認(rèn)清一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀表現(xiàn)。正應(yīng)為如此，自己才產(chǎn)生了一種暫時(shí)的優(yōu)越感，不思進(jìn)取，趨于大眾。如此一來(lái)自己的斗志、理想、信念就變得模糊了，自己的處境就像處于溫水中的青蛙一樣，長(zhǎng)此以往，后果不堪設(shè)想。
沒(méi)有以一名優(yōu)秀的大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。大學(xué)以來(lái)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅，有時(shí)候不時(shí)的就會(huì)不這些表象沖昏了頭腦，以為自己很優(yōu)秀了，在對(duì)待學(xué)習(xí)上就有所放松，失去了往日的一覽眾山小的斗志，自己的視角只停留在我們學(xué)校的這個(gè)小范圍，沒(méi)有放眼社會(huì)，自己就像是井底之蛙。
三、整改措施
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的。剔除短處，吸人長(zhǎng)處，不完善自我，每個(gè)人都是可以做得更好的。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的去體會(huì)和感悟;加強(qiáng)對(duì)學(xué)科專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)。這樣才能更好的完善人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念。
嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。克服松懈心理，開(kāi)闊眼界，樹(shù)立生活、工作目標(biāo)，時(shí)時(shí)刻刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一名優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)要求自己，不但進(jìn)取，永不止步。
立足自身，放眼社會(huì)，敢于開(kāi)拓，敢于實(shí)踐。廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來(lái)。
既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到"專"與"博"相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。注重理論聯(lián)系實(shí)踐，將自己學(xué)習(xí)的各種理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的具體行動(dòng)，要敢于發(fā)揚(yáng)拓荒牛的精神，敢于發(fā)揚(yáng)改革開(kāi)放的精神，力爭(zhēng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)然了，自身肯定還有很多沒(méi)有察覺(jué)的缺點(diǎn)，希望在座的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中肯的批評(píng)和指正�？傊诮窈蠊ぷ髦�，我愿和大家一起在開(kāi)拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開(kāi)拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以飽滿的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中。
大學(xué)生黨性修養(yǎng)論文 篇12
每個(gè)人都要經(jīng)歷實(shí)習(xí)生涯，同時(shí)在實(shí)習(xí)結(jié)束之際，也要進(jìn)行實(shí)習(xí)時(shí)的自我鑒定。所實(shí)習(xí)的工作不同，實(shí)習(xí)收獲也不一樣。以下是一份大學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)的自我鑒定范文，供閱覽：
實(shí)習(xí)自我鑒定范文：兩個(gè)月瞬息即過(guò)，總結(jié)自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足。
認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一直是這兩個(gè)月對(duì)自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)，向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自己的弱處和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見(jiàn)習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。
來(lái)見(jiàn)習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。相信，通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會(huì)在中糧得到很好的成長(zhǎng)，也會(huì)為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
大學(xué)生黨性修養(yǎng)論文 篇13
通過(guò)《保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育讀本》的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)《我身邊的共產(chǎn)黨員》，以及回顧入黨志愿，對(duì)照黨員的八條義務(wù)，我羞愧萬(wàn)分，“以人為鏡”我才發(fā)現(xiàn)自己是那么的渺小，那么的不足：
一、在思想上：
1、雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事，能積極參加學(xué)校黨支部組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，但是除了時(shí)事和國(guó)家大事，其余的學(xué)習(xí)是比較被動(dòng)的，如：在下班后的空閑時(shí)間，我可能會(huì)上上網(wǎng)查找一些自己感興趣的專業(yè)資料，可能坐在電腦前摸索、學(xué)習(xí)一些自己原本不懂的電腦知識(shí)，也可能看電視或搞搞家庭衛(wèi)生，總之，不會(huì)主動(dòng)去翻閱馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，主動(dòng)去學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。我經(jīng)常上的網(wǎng)站是“網(wǎng)易”、“新浪”、“搜狐”、“雅虎”、以及省招生辦的網(wǎng)站、培訓(xùn)網(wǎng)、各大學(xué)的網(wǎng)站等，很少上一些“黨建”的網(wǎng)站，我在“中共在線社區(qū)”也僅僅是一個(gè)“熱心會(huì)員”(僅位于見(jiàn)習(xí)會(huì)員、普通會(huì)員之上)。
2、對(duì)于黨內(nèi)一些不良傾向，我見(jiàn)慣不怪，甚至偶爾還學(xué)之、跟之。如：在我們黨內(nèi)有些黨員信仰危機(jī)，熱衷迷信、熱衷燒香拜佛。雖然我對(duì)有些公司的領(lǐng)導(dǎo)在春節(jié)后第一天上班就組織本單位、本部門的同事集體去靈隱燒香拜佛有看法，但是自己在暑期旅游所到的廟宇也會(huì)買上一把香，雙手合掌祈禱一番，全然不顧群眾是怎樣想的、是怎樣看的。又如：現(xiàn)在黨內(nèi)有些掌握實(shí)權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)貪污、腐敗，每當(dāng)報(bào)刊、電視等新聞媒體在做報(bào)道時(shí)，只是在看的時(shí)候激動(dòng)、憤慨，看完后，所有的激動(dòng)也就灰飛煙滅了，沒(méi)有一種切膚之痛的感覺(jué)，全然忘記自己也是共產(chǎn)黨，他們是我們的兄弟、姐妹，他們的墮落，就像自己家人中的一員在墮落一樣，應(yīng)該有一種刻骨銘心的感覺(jué)。但是，我沒(méi)有。
二、在作風(fēng)上：缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，缺乏密切聯(lián)系群眾的精神。我們這一代人聽(tīng)過(guò)父輩講過(guò)文化大革命的許多悲慘經(jīng)歷，看過(guò)企業(yè)中我們的同齡人下崗后的艱難生活，自己覺(jué)得已悟出了生活的艱辛，能體會(huì)和滿足自己現(xiàn)在的生活，同時(shí)也深知流言蜚語(yǔ)的危害和“人言可畏”的結(jié)果，因而在工作中只是一味埋頭干活，少有關(guān)心、關(guān)注他人，在同事中間、群眾中間不敢評(píng)論和批評(píng)他人，即使自己有不同看法，也不在公眾場(chǎng)合枉加菲薄，我的這種不誠(chéng)實(shí)的做人方式使得我離群眾越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)闇贤ㄉ伲罕姴涣私�，遇事也就無(wú)法同群眾商量。因?yàn)闇贤ㄉ�，也無(wú)法向黨反映群眾的意見(jiàn)和要求，更不用說(shuō)維護(hù)群眾的正當(dāng)利 益了。
三、在工作上：自我為中心，缺乏全面系統(tǒng)的考慮問(wèn)題。由于性格所使，好像全中國(guó)就我的工作最重要，一天到晚件件事情都是火燒眉毛，不能過(guò)夜的。結(jié)果在必須與別人配合的事情上(我的招生、學(xué)生管理等工作，很多是需要?jiǎng)e部門的同事配合的)，我不管別的同事手上是否有工作或是否有別的急事，不管三七二十一拖上就走，最好立馬就辦好，久而久之，意見(jiàn)也就產(chǎn)生了。
通過(guò)這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)照先進(jìn)黨員，剖析思想根源，我覺(jué)得我所存在的一系列問(wèn)題，歸根結(jié)底是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自己的思想改造，導(dǎo)致在許多方面雖知道自己的不足，但常找借口來(lái)回避問(wèn)題，如：雖然我知道要和群眾多聯(lián)系、多交流，但我常以工作忙或擔(dān)心軋出事非來(lái)，而逃避這一問(wèn)題。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到作為中共黨員，必須做到不斷的加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，樹(shù)立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己人身格言。在工作上，要刻苦鉆研，不斷進(jìn)取、勇于攀登科學(xué)高峰，把創(chuàng)新作為“三個(gè)代表”重要思想先進(jìn)性的體現(xiàn)。團(tuán)結(jié)群眾，熱情待人，作好黨員和群眾之間的紐帶。
通過(guò)學(xué)習(xí)，也使我明確了今后努力的方向：首先，要深刻理解“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的思想精髓之所在，學(xué)習(xí)它分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法之所在。這不是很容易做到的事，它不僅涉及理論而且涉及現(xiàn)實(shí)的實(shí)際。所以，我們作為新時(shí)期的共產(chǎn)黨員不僅要有崇高的思想境界，而且還要有扎實(shí)的理論知識(shí)。要有自學(xué)的意識(shí)，不斷的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)，不斷的加深認(rèn)識(shí)，不斷的積累知識(shí);要會(huì)提問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題學(xué)習(xí)，自己缺少什么補(bǔ)什么。其次，要身體力行“三個(gè)代表”，做“三個(gè)代表”有效的、科學(xué)的實(shí)踐者。努力當(dāng)好先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求的代表。要貫徹落實(shí)好“三個(gè)代表”重要思想，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，在工作中，考慮問(wèn)題三思而后行。要樹(shù)立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服自己的缺點(diǎn)，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。第三，要密切聯(lián)系群眾。“水可載舟，亦可覆舟”，群眾是真正的英雄，要與群眾打成一片，不脫離群眾，熱愛(ài)人民群眾是共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)之一，群眾是我們力量的源泉，只有依靠群眾，堅(jiān)決地相信群眾，才能克服工作中的困難。“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”，“言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬?rdquo;，“有則改之，無(wú)則加勉”這些中國(guó)人民的有益的格言是我必須時(shí)常提醒自己的警鐘。
總之，我作為黨員已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。我們正是處在一個(gè)歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是我們的驕傲，也是我們國(guó)家的驕傲。我們要審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)定信心，做好自己的本職工作，嚴(yán)格遵循新黨章對(duì)我們的要求，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為我們的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
大學(xué)生黨性修養(yǎng)論文 篇14
我是高中入的黨，于xx年遞交的第一份入黨申請(qǐng)書，并且在xx年x月號(hào)光榮地被確定為預(yù)備黨員。說(shuō)實(shí)話，我能以一個(gè)預(yù)備黨員的身份進(jìn)入大學(xué)這是讓我無(wú)比自豪與驕傲的一件事，因?yàn)楫吘箍梢猿蔀楣伯a(chǎn)黨員是一件極其艱難的事情，可是我在高中就完成了，這怎能不讓人驕傲與自豪。但是巨大的榮譽(yù)下面并非是完美無(wú)瑕，它更可能暴露出大的不足與缺點(diǎn)。所以說(shuō)適時(shí)的做一個(gè)自我批評(píng)是很有必要的。
我們每一個(gè)人都是從應(yīng)試教育模式下走進(jìn)大學(xué)校門的，知道在我國(guó)幾乎所有的中學(xué)以及小學(xué)都是重視學(xué)生的應(yīng)試能力而輕其他方面能力的培養(yǎng)，當(dāng)然，我的高中母校也不是例外。雖然在高中期間我也積極的參加黨校培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了部分黨的理論知識(shí)，而且也無(wú)一例外的參加了學(xué)校為我們安排的關(guān)于黨的所有活動(dòng)。但是，高中畢竟是一個(gè)惜時(shí)如金的時(shí)間段，我們珍惜時(shí)間，老師們也為我們爭(zhēng)分奪秒，所以黨的活動(dòng)和學(xué)習(xí)畢竟是十分有限的，再說(shuō)學(xué)校也不可能讓我們把過(guò)多的時(shí)間放在黨的理論學(xué)習(xí)上去，畢竟學(xué)習(xí)黨的理論以后還有機(jī)會(huì)，可高考人生就只有一次。
因此，在高中的時(shí)候我?guī)缀鯖](méi)學(xué)習(xí)到多少黨的理論知識(shí)，就算學(xué)了那也只是膚淺的一點(diǎn)。但我想這應(yīng)該不是我理論水平低的主要原因，我自身的原因還是起主導(dǎo)作用的。在我升入大學(xué)以后，學(xué)業(yè)已經(jīng)沒(méi)有像高中那么緊張了，我有大把的時(shí)間可以去利用，而且學(xué)校也為我們創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。在我們學(xué)校的圖書管里有大量的關(guān)于我黨的理論學(xué)習(xí)材料，而且我們的黨支部博客上面有大量的電子學(xué)習(xí)資源，足夠我去學(xué)習(xí)和參考，可是我卻沒(méi)有做到。這不得不從我的自身方面找原因了�；叵胍幌�，當(dāng)我每次經(jīng)過(guò)那些紅色革命書籍的時(shí)候，我不是每次都自我安慰道下次再看嗎。而經(jīng)過(guò)那些小說(shuō)區(qū)的時(shí)候，我又不是每次都毫不猶豫的閱讀嗎。所以說(shuō)還是自身的惰性導(dǎo)致我的理論水平不高，幾乎和其他因素沒(méi)什么關(guān)系，就算有那也只能算是滄海一粟。想想看，一個(gè)先進(jìn)的組織，它的理論就如同它的血液，貫徹在它的整個(gè)身體里面。沒(méi)有血液的機(jī)體是不具備活力的，他也不會(huì)存在過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的，因?yàn)樗娜魏涡袨槎紝⑹敲つ康�，沒(méi)有目標(biāo)的。所以說(shuō)一個(gè)組織理論的先進(jìn)性與否直接關(guān)系著這個(gè)組織的先進(jìn)性與否。我當(dāng)時(shí)由先進(jìn)的馬克思主義理論為指導(dǎo)的，并且又根據(jù)我國(guó)國(guó)情編寫出符合我國(guó)的特色的社會(huì)主義思想理論體系。其先進(jìn)性自然不言而喻�？墒俏易鳛橐粋�(gè)黨員，竟然沒(méi)有學(xué)習(xí)好黨的理論知識(shí)，這句話說(shuō)起來(lái)是何其的輕松，可聽(tīng)起來(lái)是何其的慚愧。我真的算不上是一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，如果我再不加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)我真的愧對(duì)我在黨旗下發(fā)過(guò)的誓言。
在黨的理論知識(shí)方面我不是個(gè)先進(jìn)分子，在專業(yè)課學(xué)習(xí)方面我真的也太慚愧了�？催^(guò)我大一上學(xué)期的成績(jī)后，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)只能算個(gè)中等水平，尤其是英語(yǔ)，真的是特別差。我想我以后確實(shí)有必要在英語(yǔ)方面下一番苦功，以此來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。
當(dāng)然在工作方面我也是毛病不少，有些直接影響著我的工作進(jìn)程。例如我就犯了毛主席在“反自由主義”文章中提到的“兩面逢迎，不愿得罪人，老好人”這一條。可能是因?yàn)闉榱撕屯瑢W(xué)搞好關(guān)系，所以在許多本來(lái)因該堅(jiān)持原則的方面我做出了讓步，也因此把工作搞得有點(diǎn)不順。我也不夠細(xì)心，時(shí)常在工作中犯一些小錯(cuò)誤，雖然說(shuō)不影響大局，可是畢竟不是什么好習(xí)慣，如果任其發(fā)展下去，我必定會(huì)被其所害。
學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，作為一個(gè)普通群眾尚淺要做到此點(diǎn)，更何況我是一名共產(chǎn)黨員。我確實(shí)應(yīng)該做到時(shí)時(shí)刻刻不斷反審自己，這樣才能做到持久的進(jìn)步!
大學(xué)生黨性修養(yǎng)論文 篇15
作為一名預(yù)備黨員，在本次黨課之前，我對(duì)“黨性修養(yǎng)”這個(gè)概念并不十分明了，只是模模糊糊地覺(jué)得或許是黨員的品格修養(yǎng)之類的吧。經(jīng)過(guò)這次黨課的學(xué)習(xí)，我明白了“黨性修養(yǎng)”的真正含義，深刻地體會(huì)到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)對(duì)一名員的重要性，亦懂得了應(yīng)從哪些方面來(lái)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、錘煉思想作風(fēng)。
李老師用幽默生動(dòng)又不失嚴(yán)肅睿智的語(yǔ)言為我們講解了黨性修養(yǎng)的基本內(nèi)容，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必要性以及如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)等方面的問(wèn)題，使我對(duì)黨性修養(yǎng)的問(wèn)題有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到黨性是黨的世界觀、政治理想和人生理念的集中體現(xiàn)，黨性修養(yǎng)，則是指員在革命和建設(shè)的實(shí)踐中，從政治思想、道德品質(zhì)、作風(fēng)紀(jì)律和知識(shí)技能等方面，按照黨性原則不斷進(jìn)行自我教育、自我磨練和自我完善，使自己的黨性得到增強(qiáng)和完善的過(guò)程。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持*人的蓬勃朝氣與浩然正氣，是政黨所固有的本質(zhì)屬性，是政黨階級(jí)性的集中表現(xiàn)，是員錘煉先進(jìn)性、永葆先進(jìn)性的內(nèi)在要求。員不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，既是改造客觀世界、完成黨的歷史使命的需要，也是改造主觀世界、提升自身素質(zhì)和能力的需要。作為一名大學(xué)生黨員，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，提高實(shí)踐能力，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，應(yīng)著重從以下幾方面做起：
一、加強(qiáng)理論修養(yǎng)：主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思義理論，掌握科學(xué)社會(huì)主義理論，真正理解和把握人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，并在新時(shí)期與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)理論武裝頭腦，為成為一名合格進(jìn)而成為一名優(yōu)秀的員奠定基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)政治修養(yǎng)：最核心的是樹(shù)立牢固的理想信念，在新的歷史條件下，這仍是黨的事業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿σ约皢T的精神支柱和力量源泉。堅(jiān)定信念并自覺(jué)地把這種信念轉(zhuǎn)化為推動(dòng)自己工作領(lǐng)域發(fā)展的思路與舉措，提高理論同實(shí)踐相結(jié)合的能力。
三、加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)：核心便是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)這也是*人的人生價(jià)值觀和道德境界。作為一名大學(xué)生黨員，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要做到大公無(wú)私、公而忘私，甘為集體利益而犧牲個(gè)人利益，切實(shí)為同學(xué)們服務(wù)。
四、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)：黨員要具有過(guò)硬的實(shí)踐本領(lǐng)，要求員不僅具有高度的革命熱情，還要有高水平的業(yè)務(wù)能力。作為一名大學(xué)生黨員，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅要加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還應(yīng)廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)學(xué)等方面的知識(shí)，全面了解當(dāng)今社會(huì)及國(guó)際局勢(shì)，提高全方位、多角度思考問(wèn)題的能力，全面提升自身的綜合素質(zhì)，提高在實(shí)踐中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力和水平。
五、加強(qiáng)組織紀(jì)律修養(yǎng)：黨的紀(jì)律是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則，很大程度上依賴于黨員的自覺(jué)。加強(qiáng)黨員的組織紀(jì)律修養(yǎng)，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，增強(qiáng)黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，保障黨的路線方針政策貫徹執(zhí)行的需要。作為一名大學(xué)生黨員，要努力做到自覺(jué)、自律、自重、自省以及自勵(lì)，嚴(yán)格遵守黨規(guī)黨紀(jì)，堅(jiān)決抵制腐朽思想的侵蝕，自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督。
六、加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)：黨的作風(fēng)反映著一黨的形象，與人心向背、黨和國(guó)家的生死存亡休戚相關(guān)。加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)，主要是端正黨員的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，樹(shù)立與黨的性質(zhì)和宗旨相適應(yīng)的良好風(fēng)尚。作為一名大學(xué)生黨員，我要自覺(jué)繼承和發(fā)揚(yáng)我黨長(zhǎng)期形成的理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)等，在學(xué)習(xí)與生活中時(shí)刻保持良好作風(fēng)，堅(jiān)持以身作則，反對(duì)以權(quán)謀私，密切聯(lián)系工作實(shí)際，關(guān)心同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)情況，做好溝通交流工作。
大學(xué)生黨性修養(yǎng)論文 篇16
各位同學(xué)、老師：
大家好!我叫，來(lái)自會(huì)計(jì)104班，現(xiàn)在由我來(lái)做黨性答辯，“珍惜現(xiàn)在，瞻望未來(lái)”。
轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年的生活就要接近尾聲了，驀然回首，我們已共同渡過(guò)了四個(gè)春秋。在這段短暫卻又漫長(zhǎng)的日子里，我們?cè)?jīng)快樂(lè)過(guò)，痛苦過(guò)，感動(dòng)過(guò)，迷茫過(guò)，這四年里，我最大的感慨就是：時(shí)光既漫長(zhǎng)又短暫，當(dāng)你想抓住時(shí)，它卻已經(jīng)流逝。有過(guò)遺憾;也有過(guò)后悔，但我還是收獲了許多，學(xué)到了很多。
記得，四年前，我背上行囊走進(jìn)了貴州大學(xué)明德學(xué)院。當(dāng)時(shí)心理想著的是，我終于要脫離苦海了，沒(méi)有了高中時(shí)，老師的嘮叨，沒(méi)有了做不完的試題。多么美好的大學(xué)生活。
大一第一學(xué)期期末考試下來(lái)，我拿到了班級(jí)的第一名，同時(shí)還獲得了“三等獎(jiǎng)學(xué)金”和“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，瞬間就有些翩翩然了，原來(lái)大學(xué)的學(xué)習(xí)挺的簡(jiǎn)單的。到了大一下學(xué)期看見(jiàn)大家都在報(bào)名考證，也隨著大流報(bào)了名。俗話說(shuō)“一分耕耘一分收獲”，因?yàn)榇笠簧蠈W(xué)期的成績(jī)不錯(cuò)，導(dǎo)致自己平時(shí)也沒(méi)怎么認(rèn)真上課，報(bào)考證書的事情，自己也沒(méi)放心上，平時(shí)也沒(méi)去看書，復(fù)習(xí)，就是盼著下課回寢室玩電腦，結(jié)果報(bào)應(yīng)來(lái)了，考證的時(shí)間和期末考試的沖突了，由于自己平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真上課，所有不敢請(qǐng)假緩考，導(dǎo)致考證也沒(méi)能去考，而期末考試的成績(jī)也有所下滑，這次的事情也讓我有所警醒。
到了大二上學(xué)期，我繼續(xù)報(bào)了名準(zhǔn)備參加考證，這次我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，提前半個(gè)月著手開(kāi)始復(fù)習(xí)。這次考證，我一次就通過(guò)了。拿到了會(huì)計(jì)從業(yè)職格證，然后大二上學(xué)期的期末成績(jī)也穩(wěn)定在了前幾名，獲得了“二等獎(jiǎng)學(xué)金”，同時(shí)也跟隨大流直接報(bào)名參加了會(huì)計(jì)初級(jí)職稱考試。而這些小成果又一次讓我醉了，我又開(kāi)始貪玩了起來(lái)。考證的培訓(xùn)班也是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，結(jié)局是顯而易見(jiàn)的，這次職稱考試我已慘敗收?qǐng)�。而就在此時(shí)，我班上的一位成績(jī)不是很出色的同學(xué)直接通過(guò)了中級(jí)職稱考試，拿到了會(huì)計(jì)師職格證，這對(duì)我的打擊不是一點(diǎn)點(diǎn)，一段時(shí)間內(nèi)，讓我感覺(jué)挺迷茫的，一時(shí)間讓我開(kāi)始質(zhì)疑我自己，那段時(shí)間的自己，天天就沉迷玩電腦，什么也不愿想，這算是一種逃避吧。當(dāng)了差不多一個(gè)學(xué)期的宅男吧。
到了大三的時(shí)候，一條短信，讓我改變了宅男的生活。當(dāng)時(shí)我正在寢室玩游戲，結(jié)果收了一條通知我晚上去參加入黨積極分子考試，在此之前大二的時(shí)候我就已經(jīng)參加過(guò)了一次，但是沒(méi)有考過(guò)，我也就對(duì)入黨沒(méi)報(bào)什么希望了，后來(lái)想了想，還是決定去考吧，考完之后我自己都覺(jué)得沒(méi)什么希望的，但是我居然通過(guò)了，接著在黨組織的入黨培訓(xùn)，學(xué)習(xí)中，我也沒(méi)有了時(shí)間去天天沉迷游戲。漸漸的也淡化了對(duì)電腦游戲的沉迷。而在大三一路高歌成為中共預(yù)備黨員，也再一次讓我找回了自信，同時(shí)也開(kāi)始讓我正視自己的失敗，別人能考過(guò)中級(jí)，而自己連初級(jí)都考不過(guò)，不是因?yàn)樽约罕�，而是別人比自己付出的更多。為了證明自己，同時(shí)也為了，自己畢業(yè)后就業(yè)做準(zhǔn)備，我毅然的報(bào)名了中級(jí)職稱考試。放棄了自己周末的休息時(shí)間，去參加中級(jí)職稱考試的培訓(xùn)班，晚上主動(dòng)去圖書館上自習(xí)，但是由于自己沒(méi)能堅(jiān)持到最后，中級(jí)職稱的考試，自己只通過(guò)了“中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)”和“財(cái)務(wù)管理”，沒(méi)能一次通過(guò)，說(shuō)實(shí)話，我很遺憾，也很后悔，也曾自責(zé)過(guò)，但是我不會(huì)再墮落，雖然沒(méi)有一次通過(guò)中級(jí)考試，卻讓我認(rèn)識(shí)到了，只要肯努力，就肯定會(huì)有收獲。
20xx 年12月13日，我成為預(yù)備黨員，預(yù)備滿一年，我毅然的想黨組織提交了轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，通過(guò)黨組織開(kāi)會(huì)，黨員表決。我光榮的成為了一名正式中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。在這四年的大學(xué)生活中，讓我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展的不同時(shí)期，黨的先進(jìn)性始終貫穿黨建設(shè)的一條路線，先進(jìn)性就是凝聚力，先進(jìn)性就是生命力，是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性，系馬克思主義政黨的生命、力量所在，始終走在人民前列，充分發(fā)揮其先導(dǎo)、先鋒、模范和榜樣作用。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們始終以黨的先進(jìn)性嚴(yán)格要求自己，以誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益為出發(fā)點(diǎn)，心懷崇高理想，服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)。大學(xué)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，積極學(xué)習(xí)黨的理論和路線、方針和政策，以積極創(chuàng)新的姿態(tài)不斷向黨靠近，力爭(zhēng)成為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨員。誠(chéng)然，我同時(shí)也深刻地意識(shí)到，黨的先進(jìn)性絕對(duì)不是一朝一夕、一勞永逸的事，作為一名在校大學(xué)生，我們應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，以黨的方針政策為指導(dǎo)，力爭(zhēng)使黨的先進(jìn)性從自身，從每件小事中體現(xiàn)出來(lái)，大學(xué)期間，我積極參加班上和學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，努力走在前列，積極向黨組織靠攏，個(gè)人思想和學(xué)習(xí)上了一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)黨的先進(jìn)性有了一定的認(rèn)識(shí)。
黨的宗旨：即是為人民服務(wù)，黨來(lái)自于人民，服務(wù)于人民，失去人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的事業(yè)和一切工作就無(wú)從談起，從群眾中來(lái)，到群眾中去，全心全意為人民服務(wù)，是馬克思主義建黨的基本原則，是中國(guó)共產(chǎn)黨一貫堅(jiān)持的根本宗旨，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多人總是愿意把理想放在城市，把志向留在城市，許多偏遠(yuǎn)山區(qū)無(wú)人問(wèn)津，這一思想是極為狹隘的，黨之所以有力量，就是因?yàn)樗鼇?lái)自于基層，始終扎根于人民群眾之中，緊緊依靠人民群眾，因此，充分發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的的優(yōu)勢(shì)，是我們黨力量的源泉和勝利之本，密切聯(lián)系群眾是我們黨優(yōu)良的作風(fēng)和政治優(yōu)勢(shì)。
回首過(guò)往，在大學(xué)的這四年里，我錯(cuò)過(guò)了很多，也失去了很多，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了很多，我大學(xué)的路已經(jīng)接近尾聲，而我人生的路才剛剛開(kāi)始，即將踏入社會(huì)，我的準(zhǔn)備并不充分，前路也許光明，但肯定充滿了艱險(xiǎn)，但是我不會(huì)停下。
大學(xué)生黨性修養(yǎng)論文 篇17
近來(lái)在我院開(kāi)展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，黨組織對(duì)我們提出了更高了要求，也讓我們對(duì)黨員的內(nèi)涵有了更深的認(rèn)識(shí)，作為一名共產(chǎn)黨員，在理論上，思想上都提高到一個(gè)新的境界。在這次的會(huì)議上提出了黨員要爭(zhēng)做五個(gè)模范，爭(zhēng)當(dāng)信念執(zhí)著的模范，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良的模范，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)豐富的模范，爭(zhēng)當(dāng)本領(lǐng)過(guò)硬的模范，爭(zhēng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪７�。另外還提出了要爭(zhēng)做五好和堅(jiān)持五個(gè)基本七個(gè)體系等，我們還應(yīng)該要學(xué)習(xí)黨的工作方法。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要性和必要性有了一定的認(rèn)識(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，只有努力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的精神、要求貫穿到日常生活中，才能在自己的本職工作中發(fā)揮先鋒模范作用，才能提高黨在群眾中的威信。
這次黨領(lǐng)導(dǎo)要求我們要結(jié)合自己實(shí)際情況仔細(xì)查找自己在思想、工作、作風(fēng)方面的情況，找出自己的不足，并明確了改進(jìn)措施和下一步努力方向。
一、存在的問(wèn)題
本人自申請(qǐng)入黨以來(lái)，一直積極配合黨的各項(xiàng)工作，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，思想和能力都得到了提高，但仍與黨的要求有很大差距，我通過(guò)反省認(rèn)為自己的不足主要有一下幾個(gè)方面：
(一)政治理論學(xué)習(xí)不深入。作為一名大學(xué)生黨員，我們應(yīng)該別一般人對(duì)黨的指導(dǎo)思想有更深入的學(xué)習(xí)，要有更深的理解，自己雖然學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表指導(dǎo)思想，但自覺(jué)理解的不夠透徹，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察和分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，不看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)黨的工作方法了解的太少。黨的工作方法是前輩們智慧的結(jié)晶，是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、生活或工作的方法，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。
(二)處事的方法不當(dāng)。在生活和學(xué)習(xí)中做事有些隨意而為，缺少規(guī)劃，致使自己浪費(fèi)了很多時(shí)間。處在一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)體中，我們必須處處為集體的利益著想，不能讓自己拖組織的后腿，只有我們大家團(tuán)結(jié)一致，才能將我們這個(gè)團(tuán)體發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)于自己做事雜亂無(wú)章、有些拖沓、缺乏創(chuàng)新等問(wèn)題，我一定會(huì)在以后慢慢改進(jìn)的。
(三)缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的毅力�，F(xiàn)在到大三了，總是覺(jué)得自己學(xué)到的知識(shí)很有限，后悔前兩年沒(méi)有好好抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，逝去的光陰永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，徒留下我們無(wú)限的嘆息，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題了，一定要好好把握時(shí)間努力學(xué)習(xí)，青春是短暫的，智慧是無(wú)窮的，我們一定要趁現(xiàn)在的大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)。另外不要輕易滿于現(xiàn)狀，有時(shí)取得一點(diǎn)成績(jī)后總易于滿足，或者覺(jué)得與身邊的人相比自己已經(jīng)不錯(cuò)了，變放松了對(duì)自己的要求，易滿于現(xiàn)狀，加入黨組織后我發(fā)現(xiàn)身邊有很多優(yōu)秀的人，自愧不如，我應(yīng)該好好向他們學(xué)習(xí)。
(四)未能做好模范帶頭作用。由于自身理論水平不夠，對(duì)寢室同學(xué)和班上同學(xué)的熏陶不夠，沒(méi)有做好模范帶頭作用。在黨員進(jìn)寢室活動(dòng)中，多與她們聊到生活和學(xué)習(xí)中的事，對(duì)于黨的理論知識(shí)涉及不夠。
以上問(wèn)題主要是對(duì)自己要求不嚴(yán)，黨性觀念和黨性修養(yǎng)不夠，綜合素質(zhì)和服務(wù)觀念都有待提高，我會(huì)在以后的生活學(xué)習(xí)中努力改進(jìn)。
我要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和自覺(jué)性，深刻理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這一理論體系的精髓，運(yùn)用這一理論體系武裝自己，充實(shí)自己，要正確處理生活與學(xué)習(xí)間的矛盾，主動(dòng)深入加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。另外要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。把所學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)際生活中去，把學(xué)習(xí)理論同解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，與自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造相結(jié)合，在實(shí)踐中去檢驗(yàn)自己，提高自己，牢固樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身的理想。
我要嚴(yán)格以黨員的身份要求自己，要更加積極、主動(dòng)地參加黨內(nèi)生活，自覺(jué)接受黨的考驗(yàn)，并且敢于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，要敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，并努力改正，誠(chéng)心誠(chéng)意地接受黨組織的批評(píng)和幫助。
我深信通過(guò)這次自我分析，查找問(wèn)題，一定能夠不斷提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，在黨領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們熱心的幫助下，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的黨員。
大學(xué)生黨性修養(yǎng)論文 篇18
作為一名預(yù)備黨員，雖然接受黨組織的教育已有一段時(shí)間，但是我在很多方面仍舊未能達(dá)到黨組織的要求，我仍舊需要時(shí)時(shí)刻刻提高自己的警惕，嚴(yán)格要求自己，不得有半點(diǎn)的放松懈怠。黨員就是黨組織的血液、細(xì)胞，黨組織的先進(jìn)性最終是要通過(guò)黨員的先進(jìn)性來(lái)得以體現(xiàn)的。所以，保持黨員的先進(jìn)性也是我現(xiàn)在以及將來(lái)的不變主題。
通過(guò)近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己黨性修養(yǎng)有了一定程度的提高。但是，由于之前存在易于滿足、缺乏耐性的浮躁情緒，導(dǎo)致我自身的諸多問(wèn)題與不足未能得到及時(shí)的解決與糾正。
一、理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。雖然，通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的章程有了一定程度的認(rèn)識(shí)，自己平時(shí)也對(duì)黨的相關(guān)政策有過(guò)了解。但是，越是經(jīng)過(guò)深入的學(xué)習(xí)，越是認(rèn)識(shí)到自己理論知識(shí)的薄弱。平時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。先前偏重于自己專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不重視政治理論學(xué)習(xí)，理論知識(shí)儲(chǔ)備不足。這些理論學(xué)習(xí)上的偏差若不及時(shí)糾正，也必然會(huì)對(duì)我的實(shí)踐產(chǎn)生影響。
二、宗旨意識(shí)有待加強(qiáng)。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是我們黨的最高價(jià)值取向。實(shí)現(xiàn)人民的利益，得到廣大人民群眾的擁護(hù)，是衡量我們黨的路線、方針和政策是否正確的最高標(biāo)準(zhǔn)。黨80多年來(lái)奮斗歷程的基本經(jīng)驗(yàn)之一，就是始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,緊緊地依靠人民群眾，誠(chéng)心誠(chéng)意地為人民謀利益，從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量。 “為人民服務(wù)”雖然可以脫口而出，但這絕不僅僅是一句空話、一句口號(hào)。我雖有宗旨意識(shí)，但仍需要我努力加強(qiáng)。不僅是在口頭上，更重要的是是在行動(dòng)中，在自己生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
三、實(shí)踐行動(dòng)仍需努力。我有時(shí)也很煩惱，也很慚愧，作為一名預(yù)備黨員，我的時(shí)間行動(dòng)貌似和其他同學(xué)沒(méi)有什么區(qū)別。自己作為一名黨員先鋒和模范作用發(fā)揮得不夠突出，有時(shí)把自己等同于一般群眾，思想進(jìn)取不夠、與時(shí)俱進(jìn)觀念不強(qiáng)、黨員先進(jìn)性有所弱化。這都是我必須解決的大問(wèn)題，否則，我始終都無(wú)法達(dá)到黨組織的要求。
雖然問(wèn)題很多，但我決不會(huì)回避，絕不會(huì)放任自由。即使解決問(wèn)題、正錯(cuò)誤的道路非常漫長(zhǎng)、異常艱辛，我也會(huì)發(fā)揮許三多“不拋棄、不放棄”的精神。所以，針對(duì)以上三方面的問(wèn)題，我將從以下幾方面加以努力：
作為一名預(yù)備黨員，雖然接受黨組織的教育已有一段時(shí)間，但是我在很多方面仍舊未能達(dá)到黨組織的要求，我仍舊需要時(shí)時(shí)刻刻提高自己的警惕，嚴(yán)格要求自己，不得有半點(diǎn)的放松懈怠。黨員就是黨組織的血液、細(xì)胞，黨組織的先進(jìn)性最終是要通過(guò)黨員的先進(jìn)性來(lái)得以體現(xiàn)的。所以，保持黨員的先進(jìn)性也是我現(xiàn)在以及將來(lái)的不變主題。
通過(guò)近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己黨性修養(yǎng)有了一定程度的提高。但是，由于之前存在易于滿足、缺乏耐性的浮躁情緒，導(dǎo)致我自身的諸多問(wèn)題與不足未能得到及時(shí)的解決與糾正。
一、理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。雖然，通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的章程有了一定程度的認(rèn)識(shí)，自己平時(shí)也對(duì)黨的相關(guān)政策有過(guò)了解。但是，越是經(jīng)過(guò)深入的學(xué)習(xí)，越是認(rèn)識(shí)到自己理論知識(shí)的薄弱。平時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。先前偏重于自己專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不重視政治理論學(xué)習(xí)，理論知識(shí)儲(chǔ)備不足。這些理論學(xué)習(xí)上的偏差若不及時(shí)糾正，也必然會(huì)對(duì)我的實(shí)踐產(chǎn)生影響。
二、宗旨意識(shí)有待加強(qiáng)。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是我們黨的最高價(jià)值取向。實(shí)現(xiàn)人民的利益，得到廣大人民群眾的擁護(hù)，是衡量我們黨的路線、方針和政策是否正確的最高標(biāo)準(zhǔn)。黨80多年來(lái)奮斗歷程的基本經(jīng)驗(yàn)之一，就是始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,緊緊地依靠人民群眾，誠(chéng)心誠(chéng)意地為人民謀利益，從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量。 “為人民服務(wù)”雖然可以脫口而出，但這絕不僅僅是一句空話、一句口號(hào)。我雖有宗旨意識(shí)，但仍需要我努力加強(qiáng)。不僅是在口頭上，更重要的是是在行動(dòng)中，在自己生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
三、實(shí)踐行動(dòng)仍需努力。我有時(shí)也很煩惱，也很慚愧，作為一名預(yù)備黨員，我的時(shí)間行動(dòng)貌似和其他同學(xué)沒(méi)有什么區(qū)別。自己作為一名黨員先鋒和模范作用發(fā)揮得不夠突出，有時(shí)把自己等同于一般群眾，思想進(jìn)取不夠、與時(shí)俱進(jìn)觀念不強(qiáng)、黨員先進(jìn)性有所弱化。這都是我必須解決的大問(wèn)題，否則，我始終都無(wú)法達(dá)到黨組織的要求。
雖然問(wèn)題很多，但我決不會(huì)回避，絕不會(huì)放任自由。即使解決問(wèn)題、正錯(cuò)誤的道路非常漫長(zhǎng)、異常艱辛，我也會(huì)發(fā)揮許三多“不拋棄、不放棄”的精神。所以，針對(duì)以上三方面的問(wèn)題，我將從以下幾方面加以努力：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，專業(yè)和政治學(xué)習(xí)齊頭并進(jìn)二不誤，做到二手都要硬，特別要抽出時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)保先教材，做到理論聯(lián)系實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐。
2、努力學(xué)習(xí)，把作為學(xué)生最重要的事情做好。
3、積極參加班級(jí)等集體活動(dòng)。多交流，多探討，自覺(jué)融入集體的大家庭，并有爭(zhēng)先、保先的意識(shí)。
4、增強(qiáng)服務(wù)，奉獻(xiàn)意識(shí)，樹(shù)立時(shí)間觀念、效率觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
5、堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)其它同學(xué)能提出反對(duì)意見(jiàn)，對(duì)自己的缺點(diǎn)與不足也樂(lè)意它人提出。
作為一名共產(chǎn)黨員，我必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和重要思想，樹(shù)立科學(xué)的的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的信念，堅(jiān)定對(duì)改革開(kāi)放的信心。掌握科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和方法論，正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)客觀事物。不斷提高政治鑒別力和敏銳性，立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)持原則，做一個(gè)政治堅(jiān)定、目光遠(yuǎn)大，頭腦清醒的高素質(zhì)共產(chǎn)黨員。
大學(xué)生黨性修養(yǎng)論文 篇19
“十三五”已成熱詞!《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》日前公布，全文220xx余字，描繪了未來(lái)五年中國(guó)的美好愿景。“十三五”規(guī)劃不僅決定著國(guó)家的命運(yùn)，也關(guān)乎每一個(gè)國(guó)人的夢(mèng)想和福祉。
哪些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目會(huì)成為社會(huì)的“寵兒”?
哪些行業(yè)、職業(yè)能從中獲益將“大有所為”?
對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活又有哪些好處?
一起聽(tīng)聽(tīng)大學(xué)生如何評(píng)價(jià)“十三五”規(guī)劃建議。
“農(nóng)二代”創(chuàng)業(yè)搭上“十三五”順風(fēng)車
《建議》公布后，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者朱健濤十分興奮，他創(chuàng)辦的“農(nóng)二代”農(nóng)產(chǎn)品電商項(xiàng)目在未來(lái)五年有了更廣闊的前景。
讓朱健濤興奮的原因在于《建議》原文指出，將大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，走產(chǎn)出高效、產(chǎn)品安全、資源節(jié)約、環(huán)境友好的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。
朱健濤告訴記者，隨著互聯(lián)網(wǎng)+概念的不斷植入，國(guó)家對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)制度的不斷改革。已經(jīng)促生了一大批新型職業(yè)的農(nóng)民，我們“農(nóng)二代”就是這樣的新型農(nóng)民。這個(gè)項(xiàng)目的四位主創(chuàng)人員均是來(lái)自河南大學(xué)的在讀和剛剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，并且都是農(nóng)二代。
朱健濤說(shuō)，目前互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)產(chǎn)品的示范不斷體現(xiàn)，農(nóng)村電商的模式開(kāi)始越來(lái)越清晰。未來(lái)五年，相信農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)者和消費(fèi)者對(duì)接越來(lái)越簡(jiǎn)單，可以更好地為優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品尋找到優(yōu)質(zhì)的價(jià)格，“農(nóng)二代”也將搭乘“十三五”的順風(fēng)車快速發(fā)展。
大學(xué)生支招“推動(dòng)中華文化走出去”
《建議》中提到，加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)，創(chuàng)新對(duì)外傳播、文化交流、文化貿(mào)易方式，推動(dòng)中華文化走出去。
“接受新鮮文化能力最強(qiáng)的就是年輕人，我們年輕人最喜歡的那些文化產(chǎn)品，無(wú)一例外，都有相應(yīng)民族的文化特色。”武漢大學(xué)新聞專業(yè)的陳忻怡看到“十三五”規(guī)劃建議后，為如何“推動(dòng)中華文化走出去”支起了招。“中國(guó)媒體在創(chuàng)作文化產(chǎn)品的時(shí)候，是不是可以有意識(shí)地把帶有我們民族‘文化標(biāo)識(shí)’的東西‘包裝’一下?‘韓流文化’的蔓延過(guò)程對(duì)我們就很有借鑒意義!比如韓劇里的美食、韓服、音樂(lè)等等……”
“《甄嬛傳》以及最近很火的《瑯琊榜》都是很好的作品，它們?cè)趥鹘y(tǒng)服裝的規(guī)制、道具的設(shè)計(jì)方面非�？季浚z毫不馬虎。把這些含有中國(guó)古典元素的作品推廣到國(guó)外，觀眾在被中國(guó)劇情吸引的時(shí)候，也會(huì)愛(ài)上這些文化元素。”同時(shí)，陳忻怡特意提到，國(guó)內(nèi)作品在文化細(xì)節(jié)上下功夫，才能促進(jìn)其它國(guó)家的人真正了解中國(guó)文化，而少些誤解和偏差。
新聞專業(yè)大學(xué)生關(guān)注未來(lái)五年“主流媒體發(fā)展”
“現(xiàn)在新媒體自媒體太多太雜了，幾乎人人可以發(fā)布消息，真實(shí)性、客觀性等不能保證。” 中國(guó)青年政治學(xué)院新聞專業(yè)的陳思蓉作為一個(gè)準(zhǔn)新聞人，一直對(duì)現(xiàn)在的媒體發(fā)展?fàn)顩r有著一點(diǎn)擔(dān)憂。
“十三五”規(guī)劃建議發(fā)布后，陳思蓉看到有關(guān)于《建議》中提到關(guān)于媒體發(fā)展的建議，很開(kāi)心，她感覺(jué)作為一個(gè)媒體人，畢業(yè)后大有可為。《建議》提到，將推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展，加快媒體數(shù)字化建設(shè)，打造一批新型主流媒體。優(yōu)化媒體結(jié)構(gòu)，規(guī)范傳播秩序。
“建立新型主流媒體的初期，需要主流傳統(tǒng)媒體多在媒介融合方面發(fā)力。”對(duì)于“打造一批新型主流媒體”， 武大新聞專業(yè)的陳忻怡也有自己的想法，傳統(tǒng)媒體要設(shè)計(jì)出合適的轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑，既要保持新聞采編深度上的優(yōu)勢(shì)，也應(yīng)堅(jiān)守的底線。也希望主流媒體在貼近大眾方面下功夫。“人民日?qǐng)?bào)和央視的微博微信公眾號(hào)平臺(tái)，現(xiàn)在的言論和標(biāo)題都更加‘接地氣’，大學(xué)生都很喜歡。” 陳忻怡如是說(shuō)。
大學(xué)生黨性修養(yǎng)論文 篇20
自進(jìn)入大學(xué)就信誓旦旦地向黨組織遞交《入黨申請(qǐng)書》至今已有好幾年的日子。回頭看看自己這幾年走過(guò)的路，做過(guò)的事，也是感慨萬(wàn)千，思緒千萬(wàn)：回首上黨課，黨校結(jié)業(yè)考試，然后被推優(yōu)......一次次地參加黨組織的活動(dòng)，一步步地步入黨組織的大家庭。進(jìn)一步地學(xué)習(xí)要求我對(duì)自我進(jìn)行深入剖析，現(xiàn)將我存在的主要問(wèn)題、思想根源和今后的努力方向總結(jié)如下：
一、自己存在的一些問(wèn)題：
(一)理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。課堂上雖然學(xué)習(xí)了“思修”、“馬哲”、“近現(xiàn)代史”、“毛概”這些課程，也積極參加了集體組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，也能關(guān)心時(shí)事和國(guó)家大事。但是除此，其余的學(xué)習(xí)都是很被動(dòng)的。課后做的事情僅僅停留在個(gè)人興趣之上，缺乏去加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的意識(shí)和主動(dòng)性。加之課堂學(xué)習(xí)也偶開(kāi)小差，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)過(guò)程中也缺乏思考，只從字面上理解，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
這樣就使得學(xué)習(xí)只是浮在表面，對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，沒(méi)有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，很少深入去看本質(zhì)，對(duì)事物的理解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠深刻和全面。
(二)宗旨意識(shí)還不夠牢靠。口頭上會(huì)把黨的宗旨“全心全意為人民服務(wù)”很響當(dāng)當(dāng)?shù)乇吵鰜?lái)，但是現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)和生活中，總是會(huì)不自主地讓個(gè)人意識(shí)占據(jù)上風(fēng)。參加活動(dòng)首先想到的是自己能得到什么，當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時(shí)，對(duì)于他人的請(qǐng)求就變得冷漠，對(duì)于一些不和諧的社會(huì)現(xiàn)象，總有點(diǎn)“事不關(guān)己，高高掛起”，覺(jué)得只要自己在行為上合規(guī)合矩就夠啦。以至于自己為同學(xué)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急�？傆X(jué)得自己是一個(gè)最基層的學(xué)生黨員也干不了什么大事，沒(méi)有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，使得為群眾服務(wù)意識(shí)很是淡薄。
(三)實(shí)際行動(dòng)不夠到位�，F(xiàn)在看來(lái)，入黨申請(qǐng)寫得真是溢滿了豪情壯志，但是實(shí)際行動(dòng)確實(shí)很讓人深思。對(duì)待自己的學(xué)習(xí)生活都不夠主動(dòng)、積極，只滿足于日常的任務(wù)。遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋。對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，使行動(dòng)總是趕不上目標(biāo)的步伐。
(四)基層作用沒(méi)有發(fā)揮。盡管身在基層，但是總覺(jué)得個(gè)人力量渺小，難以影響大氣候。在班級(jí)里，雖然能做到自己不逃課，但是對(duì)班上逃課的同學(xué)卻缺乏熱忱，不會(huì)主動(dòng)去試著了解他們的狀態(tài)，為什么要逃課，逃課干什么，很少與老師去溝通我們的思想動(dòng)態(tài)。在寢室，大家都在把電腦當(dāng)做影碟機(jī)的功能發(fā)揮到極致，天天美劇、天天淘寶時(shí)，我也會(huì)不自主地被卷進(jìn)去，更別說(shuō)和大家一起來(lái)討論討論時(shí)事，看看就業(yè)動(dòng)態(tài)啦。
二、存在上述問(wèn)題的根源：
以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要還是主觀原因造成的。主要有以下幾點(diǎn)：
(一)自我思想松懈，自我要求放松。有很好的愿景和規(guī)劃，卻難實(shí)際執(zhí)行，說(shuō)到底是自我要求放松，特別是沒(méi)有能好好反思自己，計(jì)時(shí)調(diào)整好心態(tài)，對(duì)外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比先前削弱。以前我對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不夠到位，知道缺點(diǎn)，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認(rèn)，不加悔改。這對(duì)自己的進(jìn)步是毫無(wú)好處的，也是會(huì)嚴(yán)重?fù)p害自己的發(fā)展與成長(zhǎng)。
(二)人生觀、世界觀模糊。對(duì)于思想層面的東西還沒(méi)有真正深華到思想層面，使得自己行事決心不夠堅(jiān)定，對(duì)“個(gè)人”與“集體”關(guān)系的認(rèn)識(shí)極端片面，對(duì)“個(gè)人力量”、“基層力量”的認(rèn)知還很表面......一切一切，使得我的人生觀、世界觀仍舊模糊。
(三)心態(tài)浮躁。個(gè)人修養(yǎng)還不夠，做事心煩氣躁，急于求成，目光短淺，毅力不夠，具體行動(dòng)也不足。
三、整改措施及今后努力方向：
(一)加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)，通過(guò)整體素質(zhì)。不管是理論學(xué)習(xí)還是專業(yè)學(xué)習(xí)都亟需加強(qiáng)，同時(shí)要系統(tǒng)理解“四書”的內(nèi)在聯(lián)系，并且不忘從實(shí)踐上充實(shí)理論，做到自覺(jué)學(xué)習(xí)，精心學(xué)習(xí)，真正學(xué)進(jìn)去。
(二)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲要求自己，時(shí)刻警示自己�？朔䦟W(xué)習(xí)生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，積極樹(shù)立學(xué)習(xí)生活目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，相信個(gè)人的力量。
(三)加強(qiáng)溝通交流，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮基層作用。經(jīng)常與周圍同學(xué)的溝通，增進(jìn)友誼，相互溝通，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同進(jìn)步。積極了解和反應(yīng)大家的多思多想，發(fā)揮好自己身在基層的作用，相信自己的力量，積極主動(dòng)地開(kāi)展交流。
今后，我會(huì)在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，緊緊圍繞在當(dāng)組織周圍，明確思想，端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己在各方面都向黨員標(biāo)準(zhǔn)靠緊。