教師黨性分析存在的問題如何整改（精選5篇）
教師黨性分析存在的問題如何整改 篇1
一、學(xué)習(xí)情況及體會
通過工作一年來的集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，深刻的認(rèn)識到這次黨性分析是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。同時對照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺，增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和自覺性。
二、個人存在的問題及原因
1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。導(dǎo)致自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，對時時處處保持先進(jìn)性這根"弦 "繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。
2、專業(yè)知識較缺乏，業(yè)務(wù)水平不高。在工作的一年中，作為一名教師，對教材理解不夠深入，沒有達(dá)到一名教師應(yīng)該達(dá)到的程度。經(jīng)常會遇到一些摸棱兩可的問題，而對于制圖課程本身來說，是一門非常標(biāo)準(zhǔn)，相當(dāng)于一門法律的課程，需要我們嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)的課程，由于平時對自己要求不嚴(yán)，出現(xiàn)這樣那樣不該出現(xiàn)的問題。
3、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時在工作中，只求把工作完成，并沒有做到完成好。對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時有散漫、松懈現(xiàn)象;工作標(biāo)準(zhǔn)上有時不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。
三、整改措施
這次的黨性分析是我工作以來一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高發(fā)揮先進(jìn)性的自覺性、保持先進(jìn)性的持續(xù)性的一次重要機(jī)遇。
1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識，深刻認(rèn)識到只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認(rèn)識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢的發(fā)展，學(xué)校的管理，教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨，對管理水平還是教學(xué)水平的要求也不斷提高。因而必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，首先從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
3、從自身做起切實(shí)落實(shí)教育效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作。
教師黨性分析存在的問題如何整改 篇2
在這次教師作風(fēng)整頓活動中，為達(dá)到自我教育、自我提高的活動目的，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、深刻分析黨性的基礎(chǔ)上，聯(lián)系個人工作實(shí)際，把解決突出問題與履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，特制定本人整改方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以關(guān)于“八榮八恥”的要求，結(jié)合本職工作崗位，明確個人奮斗目標(biāo)， 針對個人存在的問題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力提高覺悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，教書育人，以個人實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)“教育創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，教學(xué)當(dāng)先鋒”的承諾。
二、存在的問題和不足
1、學(xué)習(xí)方法不對。今天學(xué)點(diǎn)這、明天學(xué)點(diǎn)那，結(jié)果什么都懂點(diǎn)，什么也不精，學(xué)到的知識不系統(tǒng)、不深不透。對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識很高，講起來一套，落實(shí)不到具體的教育教學(xué)行動上。
2、創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)�？创唧w教學(xué)難題習(xí)慣使用網(wǎng)絡(luò)，不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強(qiáng)。
3、教學(xué)方法不夠活。自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機(jī)應(yīng)變的能力比較差，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。
4、作風(fēng)上缺乏批評與自我批評的勇氣，在同事中間不敢大膽批評他人，即使自己有不同看法，也不愿公開自己的觀點(diǎn)，因?yàn)楣赐ㄉ�，也不敢大膽向黨組織反映群眾 的意見和要求，沒有竭力維護(hù)好群眾的正當(dāng)利益。自我要求不夠嚴(yán)。
5、待人接物不夠細(xì)。待人接物大大咧咧，不注重細(xì)節(jié)、小節(jié)。認(rèn)為不對的、看不慣的人和事，恨之有過。性子急，有時候說話不仔細(xì)考慮，直來直去，讓人接受不 了，甚至造成誤解。
三、整改的目標(biāo)
1、牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨觀念。
2、進(jìn)一步解放思想，更新觀念，增強(qiáng)發(fā)展意識、競爭意識。
3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，全面提高自身素質(zhì)和自我管理能力，爭做學(xué)習(xí)的先進(jìn)、守紀(jì)的表率。
4、發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、開拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以規(guī)范、高效的教育工作標(biāo)準(zhǔn)，努力在教育工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績。
四、整改的措施
1、提高認(rèn)識、分析和解決問題的基本能力。
2、深入學(xué)習(xí)美術(shù)教育專業(yè)知識，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，總結(jié)美術(shù)教育中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識，緊跟時代前進(jìn)步伐。學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。
3、經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識，增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。
4、是定期開展自我批評。階段性地對自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己。
5、虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)。近朱者赤，近墨者黑。多和品質(zhì)好、作風(fēng)正、有知識、有能力、有水平的老師在一起，充分認(rèn)識他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，對照找差 距，虛心向他們學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。
總之，我將抓住這次整改活動的機(jī)遇，嚴(yán)格按照黨組織要求，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力幫助下，認(rèn)真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、教學(xué)作風(fēng)都有明顯進(jìn)步。
教師黨性分析存在的問題如何整改 篇3
參加“講規(guī)矩、守紀(jì)律”教育活動以來，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我對其教育活動的意義和必要性的理解也越來越深刻。自己作為一名教師，一名黨員教師，如何立足于自己平凡的教育崗位，也能爭做黨員先鋒，群眾模范，保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)，我的認(rèn)識如下： 一、自身存在的問題及分析：
1、黨章里黨員條件方面：
黨章第二條規(guī)定了共產(chǎn)黨員必須具備的基本條件，期中一條是：中國共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)。我基本上能按照這些規(guī)定要求自己永遠(yuǎn)保持普通勞動者的本色，同勞動人民平等相處，同甘共苦，真心實(shí)意地為勞動人民謀利益，自覺地使個人的一切追求服從和適合于黨和人民事業(yè)的需要，為人民利益甘愿作出自我犧牲的精神，做到光明磊落，吃苦在前，享受在后，真正為人民服務(wù)。
2.課堂改革的步子不大。
對于我校開展的“高效課堂”模式認(rèn)識的還不夠深刻。雖然自己也積極參與，在課堂的教學(xué)中，也在嘗試著運(yùn)用，僅僅是看到了一些影子而已，沒有把步子邁得再大一些。雖然平時也不恥下問，但面對日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，比如對電子白板的運(yùn)用、課件制作等方面存有不少的疑惑，對現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。
3.課堂教學(xué)沒有真正“動”起來。
課堂中，盡管努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，但效果不佳。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，沒有討論的熱情和意識，回答問題就像擠牙膏，黑板演練不靈活，懶得整理記筆記，更談不上有雙色筆記了;課前預(yù)習(xí)、課后溫習(xí)質(zhì)量不高，可以說是空白。作為老師的我在這些方面改進(jìn)的太少。
4.爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。
對自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿足感，缺乏自信。盡管認(rèn)真去思考在課堂教學(xué)中中還存在這樣或那樣的不足，但改進(jìn)的力度不大，教學(xué)措施落實(shí)的不徹底或是方法不得當(dāng)。當(dāng)看到自己的教學(xué)策略針對部分學(xué)生(或后進(jìn)生)不適合或無效時，失去信心，沒有認(rèn)真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。
5.全局意識不強(qiáng)。
對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)。對于學(xué)校或教研組里的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應(yīng)是各盡其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事做的很少，認(rèn)為多一事不如少一事，忽視了“整體的”這一全局第一要務(wù)的認(rèn)識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。參與集體備課不扎實(shí)，團(tuán)隊(duì)精神不強(qiáng)。
6.全面關(guān)注學(xué)生較少。
課堂教學(xué)中，充分調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，多提問、爬黑板。課后多交流，變換學(xué)習(xí)策略。但結(jié)果反倒惡化，部分學(xué)生有逆反心理較重，或許是對這種學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，折射出個人的教學(xué)方法存在不恰當(dāng)之處。
二、今后努力的方向
1.樹立好黨員形象，做好課堂改革先鋒。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)。先鋒隊(duì)，就有領(lǐng)先、爭先、先進(jìn)的意思。作為一名黨員教師，就應(yīng)該嚴(yán)以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當(dāng)教師的先鋒，做好學(xué)生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會更好的樹立黨員形象，團(tuán)結(jié)教師、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革。
2.立足本職，增強(qiáng)服務(wù)意識，做一個學(xué)生喜歡的教師。
關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對待全體學(xué)生，不偏袒愛護(hù)“好生”，更不歧視“問題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生，一視同仁。不管是學(xué)生成績差還是行為習(xí)慣差，應(yīng)多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學(xué)傾囊相授，無論是學(xué)科知識、還是生活習(xí)慣、心理、社會經(jīng)驗(yàn)等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
3.不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。
作為黨員教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自身思想道德水平和業(yè)務(wù)水平。鉆研教材，把握高考考點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，精心設(shè)計學(xué)案，做好自測習(xí)題的精選和優(yōu)化組合，切實(shí)提高課堂自測習(xí)題的檢測質(zhì)量。同時，多翻閱與學(xué)科有關(guān)科研材料，夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識素養(yǎng)。
4.愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，淡泊名利。
教師這一職業(yè)，與社會很多其它行業(yè)相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)愛上它，并愿意為其而獻(xiàn)身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一項(xiàng)“良心”工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師，更應(yīng)用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè)，淡泊名利，腳踏實(shí)地，干好本職，無私奉獻(xiàn)。
總之，做一名黨員教師，應(yīng)力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中，做好本職工作，充分發(fā)揮黨員教師的模范作用，力爭能夠把自己的工作做細(xì)做實(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展進(jìn)一份力量。
教師黨性分析存在的問題如何整改 篇4
，男，漢族，xx省xx市人，生于1970年3月10日;家庭出身工人，本人成份學(xué)生;文化程度高中;x年x月參加工
作;x年x月加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán);現(xiàn)任副教授。
一、本人簡歷
x年x月至x年x月，在xx省xx市xx小學(xué)上學(xué);
x年x月至x年x月，在xx省xx市xx中學(xué)上初中、高中; x年x月至x年x月，在xx大學(xué)系讀本科;
x年x月至x年x月，在xx大學(xué)系讀碩士研究生;
x年x月在參加工作，先后助教、講師，現(xiàn)副教授。
二、直系親屬及聯(lián)系密切的主要社會關(guān)系
通過同本人談話，查閱有關(guān)檔案材料，找有關(guān)單位和人員了解，其直系親屬及聯(lián)系密切的主要社會關(guān)系的政歷是清楚的。
父親：，中共黨員，xx省xx市食品服務(wù)公司業(yè)務(wù)科科員，無政治歷史問題。
母親：，群眾，xx省xx市飲食服務(wù)公司迎賓旅社服務(wù)員，無政治歷史問題，于20xx年4月因病去世。
妻子：，群眾，xx省分局生活供應(yīng)段管理員，連續(xù)三年被評為分局的“三八”紅旗手，無政治歷史問題。
岳父：，中共黨員，xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx村務(wù)農(nóng)，無政治歷史問題。
岳母：，群眾，xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx村務(wù)農(nóng)，無政治歷史問題。 伯父：，群眾，xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx村務(wù)農(nóng)，無政治歷史問題。
三、本人政治歷史情況
無政治歷史問題。“文。。治。風(fēng)。波中，堅(jiān)守工作崗位，做到了不信謠，不傳謠，沒有參與任何不良活動，同黨中央在思想上、政治上、行動上保持了高度一致。
四、 現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況
參加工作以來，思想上積極要求進(jìn)步，努力創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。他于1996年8月向黨組織遞交了入黨申請書后，經(jīng)常主動與黨員同志交流思想，并多次向黨組織寫思想?yún)R報。經(jīng)過黨組織的多年培養(yǎng)、教育和考察，認(rèn)為對黨的認(rèn)識明確，入黨動機(jī)端正，能以黨員標(biāo)準(zhǔn)自己，愿意為建設(shè)有中國特色的社會主義和早日實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。他擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。該同志遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志解決困難;工作中服從分配，責(zé)任心強(qiáng)，積極承擔(dān)教學(xué)、科研任務(wù)，教學(xué)工作量飽滿，參加省、部及其他科研項(xiàng)目多項(xiàng)，有較強(qiáng)的科研能力，公開發(fā)表論文10余篇;教書育人，為人師表，連續(xù)三年被評為學(xué)院優(yōu)秀教師，在群眾中享有較高的威信。
不足之處：工作有時犯急躁情緒。
根據(jù)他的申請和一貫表現(xiàn)，在廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過支部委員會醞釀和認(rèn)真討論，一致認(rèn)為基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論是否被接收為預(yù)備黨員。
教師黨性分析存在的問題如何整改 篇5
自展開學(xué)“學(xué)黨章、守紀(jì)律”集中教育活動以來，本人系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了文獻(xiàn)、《新黨章》和中心和區(qū)、市一系列有關(guān)文件精神，邊學(xué)習(xí)邊思考，邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)，做到工作學(xué)習(xí)“兩增進(jìn)、兩不誤”。對比《新黨章》，結(jié)合本身的思想、工作和作風(fēng)，通過敞開思想展開談心活動，多種渠道廣泛征求意見，進(jìn)行了深入的反思和查擺題目，可以說是震動了神經(jīng)、觸及了靈魂、同一了思想，現(xiàn)匯報以下：
一、進(jìn)一步進(jìn)步了思想熟悉
認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新黨章》,特別是重點(diǎn)學(xué)習(xí)了報告、《中國我黨章程》和中心及區(qū)、市主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，通過參加專題討論、記寫讀書筆記、座談交換等活動,感到自己在這次教育活動中，不管從政治思想、作風(fēng)紀(jì)律方面，還是從分析熟悉水平、組織調(diào)和能力等方面都得到了實(shí)際的鍛煉。主要體現(xiàn)在幾個方面:
1、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步了對學(xué)習(xí)新黨章大力展開黨風(fēng)黨紀(jì)教育的重要性、必要性的熟悉，增強(qiáng)了本身的先進(jìn)性意識，進(jìn)步了踐行我黨員先鋒作用的主動性和自覺性。
2、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了對“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的理解。明確了“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)內(nèi)涵，認(rèn)清了自己作為一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在全面貫徹“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、積極建成小康社會進(jìn)程中所承當(dāng)?shù)臍v史責(zé)任，堅(jiān)定了用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、統(tǒng)領(lǐng)工作的信心，增強(qiáng)了實(shí)踐“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。
3、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了新情勢下做好衛(wèi)生工作所面臨的新任務(wù)、新課題，建立了立足崗位、解放思想、開辟創(chuàng)新、勇于進(jìn)取、加快全市婦幼衛(wèi)生工作的信心和決心。
二、存在的題目
1、理論學(xué)習(xí)的自覺性不夠。固然對加強(qiáng)學(xué)習(xí)有足夠的熟悉，但由于忙于事務(wù)多，平時學(xué)習(xí)時間不能保證，急用急學(xué)，現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃;學(xué)習(xí)深度不夠，學(xué)習(xí)中滿足于看看文件、聽聽報告、翻翻報紙，對新知識、新事物、新理論學(xué)習(xí)不夠，不能很好地把握科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，缺少深厚的理底;應(yīng)用理論往指導(dǎo)實(shí)際工作不夠，工作中主要是按上級的要求和憑經(jīng)驗(yàn)辦，缺少創(chuàng)新意識，工作思路不夠?qū)挘谥笇?dǎo)實(shí)踐、分析題目、解決。
2、工作作風(fēng)深進(jìn)不夠。在工作中，固然自己盡了很大努力，但仍有一些工作抓得不夠深進(jìn)，落實(shí)不夠到位。在幫助群眾排難解紛做得還很不夠。
3、在廉潔自律方面，個人固然謹(jǐn)小慎微，從不越雷池半步，在重大題目上掌控比較好，能夠自覺執(zhí)行黨的廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，能嚴(yán)格要求身旁工作職員和職工，但或多或少的還存在群眾不滿意的地方。
三、產(chǎn)生題目的思想本源
1、學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)習(xí)不夠深進(jìn)。有時沒能把理論學(xué)習(xí)擺在首位，整天忙于平常工作，有以工作代替學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。碰到復(fù)雜性的題目，才學(xué)習(xí)理論知識，看書找根據(jù);學(xué)習(xí)的知識面不很寬，對不分管方面的工作的理論了解未幾;學(xué)習(xí)的深度不夠，對上級的方針、政策等文件看很多、聽很多，缺少理性思考與分析，對一些精華把握得不細(xì)，缺少理底，在一定程度上影響工作的深進(jìn)展開。
2、放松了世界觀改造。由于自己對政治理論學(xué)習(xí)不夠，放松了世界觀的改造，黨性修養(yǎng)和鍛煉不夠。在對待自己的黨性修養(yǎng)上，標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)，沒有隨著情勢的變化和要求，從高從嚴(yán)要求自己，不能正確地看待自己所處的位置，不能以一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮模范作用方面還比較欠缺。
3、工作主動性、創(chuàng)新意識不強(qiáng)。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體的實(shí)干精神還不夠強(qiáng);缺少創(chuàng)新意識，憑工作經(jīng)驗(yàn)斟酌題目，執(zhí)行、落實(shí)的多，創(chuàng)新發(fā)展的少，對有關(guān)的政策法規(guī)研究少，工作方法簡單，工作效果不佳。
4、在廉潔自律上有差距。固然平時重視加強(qiáng)本身建設(shè)，在各種場合嚴(yán)格要求自己、管住自己，但有時也有隨大流的思想，對黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性熟悉不夠到位，沒有真正筑起拒腐防變的思想堤壩。
四、今后努力方向
1、加強(qiáng)自我改造，進(jìn)步綜合素質(zhì)。首先，把學(xué)習(xí)作為自己畢生的必修課，進(jìn)步學(xué)習(xí)的主動性、自覺性和系統(tǒng)性，堅(jiān)持鍥而不舍，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、偉人的思想、偉人的理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，在精學(xué)、深學(xué)上下工夫。其次，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，刻苦研究業(yè)務(wù)，堅(jiān)持在常學(xué)經(jīng)常使用上做文章，努力把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為科學(xué)的思惟方式，轉(zhuǎn)化為對客觀實(shí)際的正確掌控，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路和方法，轉(zhuǎn)化為抓落實(shí)的實(shí)踐。再次，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際促進(jìn)步。充分發(fā)揮主觀能動性.
2、建立群眾觀點(diǎn)，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要抽出時間深進(jìn)基層，做到眼睛向下看，腳步朝下走，向群眾學(xué)習(xí)，向群眾問計，多為基層干部群眾辦實(shí)事、辦好事。在實(shí)踐中大膽探索創(chuàng)新，不斷首創(chuàng)工作新局面。緊貼市委的工作中心，主動展開工作。建立健全嚴(yán)格的崗位目標(biāo)責(zé)任制和科學(xué)明晰的責(zé)任管理體系，堅(jiān)持用制度指導(dǎo)和推開工作，構(gòu)成一級抓一級、層層抓落實(shí)的責(zé)任制;強(qiáng)化催促檢查，做到工作有布置、有催促、有檢查，令人人肩上有擔(dān)子，個個身上有壓力。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)民主張識，自覺貫徹執(zhí)行民主集中制原則。一切從大局動身，加強(qiáng)班子成員間溝通和談心工作，交換思想，展開好批評與自我批評。
4、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持清正廉潔。嚴(yán)格遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)章制度，果斷不做違反黨性原則的事情，不做違反黨的紀(jì)律的事情，自覺接受干部、群眾的監(jiān)督。嚴(yán)格依照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，講黨性、講原則、講紀(jì)律，顧大局，修小節(jié)，處處檢點(diǎn)得失，時時修正言行，進(jìn)步自我束縛力和控制力，堂堂正正做人。