大學(xué)教師優(yōu)秀黨員事跡（通用20篇）

大學(xué)教師優(yōu)秀黨員事跡 篇1

　　，男，漢族，1963年出生，*人，中共黨員�，F(xiàn)為**大學(xué)國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院教授、碩士生指導(dǎo)教師、國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院院長、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)研究院執(zhí)行院長、**高校協(xié)同創(chuàng)新中心(現(xiàn)代服務(wù)業(yè))執(zhí)行主任。**年成為**省“六大人才高峰”資助對(duì)象、**年被評(píng)為**省高校“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、**省“經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類”重點(diǎn)專業(yè)帶頭人、創(chuàng)新國際化研究基地負(fù)責(zé)人、**年兼任世界經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長、**省國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)會(huì)理事、**省經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事。

　　**年至**年，在**大學(xué)數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)，獲得學(xué)士學(xué)位;**年至**年進(jìn)入中國人民解放軍理工大學(xué)氣象學(xué)院()應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，獲得碩士學(xué)位;**年**大學(xué)商學(xué)院世界經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)博士畢業(yè)，獲得博士學(xué)位。-**年分別在美國長島大學(xué)、紐約城市大學(xué)和南加州大學(xué)訪學(xué)。主要講授國際貿(mào)易、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與區(qū)際貿(mào)易等課程，從事國際貿(mào)易、國際直接投資、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究。主持國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、參與國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、省部級(jí)課題項(xiàng)目11項(xiàng)，橫向課題18項(xiàng)。近幾年發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，出版專著(含合著、教材)數(shù)十部。

　　作為一名教育工作者，他教書育人，為人師表，思考的是如何提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才;作為一名科研工作者，他潛心研究，銳意進(jìn)取，注重的是如何建立合理的科研梯隊(duì)，提高學(xué)術(shù)研究水平;作為一名管理工作者，他率先垂范，創(chuàng)新實(shí)干，謀劃的是如何凝聚集體的力量，促進(jìn)學(xué)院事業(yè)全面發(fā)展。作為一名共產(chǎn)黨員，他的擔(dān)當(dāng)是永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性，身先士卒。多年來一直踐行黨的宗旨，履行黨員職責(zé)，他講黨性、重原則、樹理想、端品行，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為他人做出了表率，也為黨旗增添了光彩。

　　一、政治可靠、思想進(jìn)步

　　 同志是一位有著數(shù)十年黨齡的老黨員，先后在部隊(duì)、政府機(jī)關(guān)等單位工作，始終保持堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)持黨的基本原則，擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的xx屆三中全會(huì)報(bào)告，以xx屆三中全會(huì)精神指引工作，深入貫徹執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀，自覺確立理論自信、道路自信和制度自信。

　　積極承擔(dān)黨內(nèi)工作，模范履行黨員義務(wù)，自覺以法律、法規(guī)規(guī)范行為，以客觀辯證的視角分析現(xiàn)實(shí)世界。忠誠教育事業(yè)，遵守教師行為規(guī)范。堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人，做到坦蕩做人、認(rèn)真做事、嚴(yán)謹(jǐn)做學(xué)、悉心從教，自**年進(jìn)入**大學(xué)國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院以來，連續(xù)被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)工作者或授予年度考核業(yè)績獎(jiǎng)。

　　二、愛崗敬業(yè)，成就顯著

　　具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感，忠誠黨的教育事業(yè)，模范遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勇于承擔(dān)工作任務(wù)。他堅(jiān)持以質(zhì)量提升為主線，注重學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展，主管學(xué)院全面工作，分管學(xué)位與研究生教育、師資隊(duì)伍建設(shè)、跨文化交流、社會(huì)化辦學(xué)等各項(xiàng)工作，均取得顯著成就。

　　自**年全面主持學(xué)院工作以來，帶領(lǐng)全院師生克服困難改革創(chuàng)新，在全校各院系的教學(xué)、科研、學(xué)生工作綜合考核中連續(xù)5年保持全校第一。

　　分管學(xué)位與研究生工作以來，先后邀請(qǐng)國內(nèi)外專家舉辦各類學(xué)術(shù)講座近百場，承辦和組織國(際)內(nèi)大型學(xué)術(shù)會(huì)議近十場，其中第六屆中國經(jīng)濟(jì)學(xué)教育年會(huì)、第十一屆國際貿(mào)易協(xié)作組會(huì)議引起強(qiáng)烈反響，提升了學(xué)校的學(xué)術(shù)聲望和影響力。組織100余名學(xué)生前往美國加州大學(xué)長灘分校游學(xué)訪問、60余名學(xué)生赴中國臺(tái)灣大葉大學(xué)游學(xué)，開闊了學(xué)生的國際視野。組織20余位教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，帶領(lǐng)學(xué)校28名教師參加現(xiàn)代服務(wù)業(yè)香港培訓(xùn)，組織13名應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)科研骨干到歐洲學(xué)習(xí)交流，了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展前沿。整合各種資源先后為**省機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、馬鋼集團(tuán)、哈森集團(tuán)、蘇商集團(tuán)、常熟服裝城等單位培訓(xùn)20xx余人，鍛煉了師資隊(duì)伍，提高了學(xué)院辦學(xué)知名度和社會(huì)服務(wù)水平。

　　在從事學(xué)院管理工作的同時(shí)，長期堅(jiān)持在教學(xué)科研工作一線，不斷提高教學(xué)科研水平。在教學(xué)工作中勤奮努力，一絲不茍，認(rèn)真向老同志學(xué)習(xí)，刻苦鉆研高等教育教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況認(rèn)真組織教學(xué)，完成教學(xué)工作任務(wù)。先后為本科生開設(shè)國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)課程計(jì)300學(xué)時(shí)，為國際貿(mào)易學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)研究生開設(shè)《國際貿(mào)易理論與政策》雙語課程240學(xué)時(shí)，指導(dǎo)本科畢業(yè)生76名，碩士研究生共56名。教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果顯著，被**大學(xué)學(xué)生評(píng)為十大最喜愛的教師。

　　始終以飽滿的精神努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，提高自己的科研水平，先后獨(dú)立或與他人合作在CSSCI刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，出版專業(yè)教材10部。專著獲-**年度國家商務(wù)部商務(wù)研究優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、**高校第八屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、**省“社科應(yīng)用研究精品工程”優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng);專著獲**年度**省“社科應(yīng)用研究精品工程”優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng);專著獲得**省教育廳人文社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、**省第十一屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、**省第三屆社科應(yīng)用研究精品工程優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng);專著獲**省首屆生產(chǎn)力理論與實(shí)踐優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、**市第九屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、**省第十屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。主編的教材被國家教育部評(píng)為教材、**省精品教材、《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)課件獲**省教育廳優(yōu)秀課件二等獎(jiǎng);獲得**省教育廳教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、研究報(bào)告獲得**省第四屆社科應(yīng)用研究精品工程優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

　　他十分注重師資隊(duì)伍建設(shè)和年輕教師的培養(yǎng)，近年來，先后組織教師招聘試講面試40多場，面試年輕博士300多人次，隨學(xué)校代表團(tuán)出國招聘4次，引進(jìn)博士教師20多人，其中具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的6人，享受學(xué)校高水平博士待遇10人。親自指導(dǎo)幫助年輕教師，分別選送5人到美國、加拿大等國家做訪問學(xué)者，其中3人已學(xué)成回國，選派10名年輕教師到企業(yè)和政府機(jī)關(guān)掛職學(xué)習(xí)，目前他們都肩負(fù)學(xué)院教學(xué)、科研和管理工作的重要崗位。

　　三、以人為本，無私奉獻(xiàn)

　　始終堅(jiān)持公平公正的原則，自覺維護(hù)群眾利益，全心全意服務(wù)群眾。他心胸寬闊、為人謙和，積極參加為群眾服務(wù)的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心為群眾做好事，辦實(shí)事，贏得了廣大師生的尊重和信任，受到師生的敬佩和愛戴。

　　他總是立足集體，顧全大局，經(jīng)常召開學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議，認(rèn)真討論分析問題，大家暢所欲言，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，以求達(dá)到共識(shí)，形成了堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，集中各方面的智慧，實(shí)現(xiàn)決策的民主性和科學(xué)性，共同把學(xué)院建設(shè)好、管理好。

　　他堅(jiān)信以人為本，服務(wù)育人，在日常管理工作中堅(jiān)持原則性與靈活性的統(tǒng)一，以公正坦蕩的心態(tài)對(duì)待學(xué)院教師，自覺支持配合同事的工作，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，正確處理不同教師間的關(guān)系。他經(jīng)常深入到教師和學(xué)生中，傾聽他們的意見和呼聲，關(guān)心每位師生在工作、學(xué)習(xí)和生活上的困難，盡可能幫助他們解決實(shí)際問題。運(yùn)用多種工作方法，做好他們的思想工作，讓每個(gè)人都能心情愉快、精神飽滿的投入到工作和學(xué)習(xí)中去，營造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。通過調(diào)研理清發(fā)展思路，積極推進(jìn)改革，動(dòng)員和集中全院優(yōu)勢(shì)資源搞好教學(xué)與科研工作，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷提高教育質(zhì)量，謀求學(xué)院更大發(fā)展。

　　一個(gè)黨員，一面旗幟，作為一名共產(chǎn)黨員，始終堅(jiān)持以身作則，服務(wù)學(xué)院、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生，以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。真心誠意對(duì)人，盡心盡責(zé)工作，贏得了學(xué)生的尊敬和廣大同志的好評(píng)，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨員的品格，彰顯了共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。

大學(xué)教師優(yōu)秀黨員事跡 篇2

　　多年來，在平凡的教學(xué)科研崗位上愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤勉努力，兢兢業(yè)業(yè)，全面完成各項(xiàng)工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教學(xué)科研、教書育人、遵紀(jì)守法等各方面較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、端正的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，贏得了廣大師生的普遍好評(píng)。

　　一、政治思想，積極進(jìn)步

　　熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，忠誠黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的精神，關(guān)注國內(nèi)外時(shí)事，了解國家大政方針，從思想上到行動(dòng)上始終與黨中央保持一致。積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極參與“創(chuàng)先爭優(yōu)”，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。積極踐行社會(huì)主義榮辱觀，時(shí)刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，從組織、制度、作風(fēng)等方面切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，吃苦在前，享受在后，克己奉公。解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，能夠辯證、理性地看待事物和問題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦。

　　二、教學(xué)工作，兢兢業(yè)業(yè)

　　熱愛教師職業(yè)，潛心教學(xué)，認(rèn)真上好每一堂課。作為市場營銷專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人，承擔(dān)了本科生和研究生的市場營銷學(xué)、銷售管理、客戶關(guān)系管理、營銷戰(zhàn)略管理、管理學(xué)與管理理論前沿等課程的教學(xué)工作，教學(xué)工作量年年超過700個(gè)課時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過規(guī)定的教學(xué)工作量。在教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，搜集大量素材，理論聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)手段多樣，教學(xué)效果優(yōu)秀，深得同學(xué)好評(píng)。積極參加教學(xué)改革研究，編寫了《市場營銷學(xué)》教材，承擔(dān)完成了《市場營銷專業(yè)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》、《市場營銷專業(yè)一體化實(shí)踐教學(xué)體系研究》、《基于價(jià)值鏈理論的研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》、《<管理學(xué)與管理理論前沿>教學(xué)創(chuàng)新探討》等教改課題，其中《市場營銷專業(yè)一體化實(shí)踐教學(xué)體系研究》獲得中國高等院校市場學(xué)研究會(huì)市場營銷教學(xué)方法手段創(chuàng)新研討會(huì)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)，參與制作的《市場營銷學(xué)》多媒體課件獲得**省高校優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件二等獎(jiǎng)。積極指導(dǎo)本科生和研究生畢業(yè)(設(shè)計(jì))論文，1人獲得**省普通高等學(xué)校本�？苾�(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)的研究生人人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，2人獲得優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，2人獲得優(yōu)秀碩士畢業(yè)生。

　　三、科研工作，積極進(jìn)取

　　在科學(xué)研究方面，堅(jiān)持科研是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的第一要素和科研為社會(huì)服務(wù)的宗旨，積極進(jìn)取，刻苦鉆研，不斷拓展專業(yè)領(lǐng)域和加強(qiáng)知識(shí)的積累，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)、較強(qiáng)的研究能力和突出的研究成果贏得了學(xué)生、教師和社會(huì)的認(rèn)可。近5年來，主持國家社科基金《發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)承載能力綜合評(píng)估研究》(10BJY045)、**省高校人文社科基金《**企業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力培養(yǎng)問題研究》(20xxSJB790016)各1項(xiàng);作為主要參與者完成國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《制造商導(dǎo)入在線渠道的雙渠道定價(jià)策略與協(xié)調(diào)機(jī)制研究》(70972142)1項(xiàng)，出版《基于循環(huán)經(jīng)濟(jì)的企業(yè)承載能力綜合評(píng)估研究》著作 1部，在《商業(yè)研究》、《生產(chǎn)力研究》、《改革與戰(zhàn)略》、《商業(yè)時(shí)代》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文10余篇，其中《藍(lán)色壁壘與企業(yè)藍(lán)色經(jīng)營策略》一文獲得第一屆**省生產(chǎn)力理論與實(shí)踐優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，《企業(yè)聲譽(yù)與企業(yè)社會(huì)責(zé)任匹配對(duì)消費(fèi)者購買意向的影響研究》一文獲得中國高等院校市場學(xué)研究會(huì)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。

　　四、教書育人，全心投入

　　教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作。作為一名本導(dǎo)和碩導(dǎo)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的“四有新人”。經(jīng)常深入學(xué)生之中了解學(xué)生的思想動(dòng)向，注重平時(shí)對(duì)學(xué)生的正面宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。不斷關(guān)心學(xué)生的身心健康，及時(shí)幫助學(xué)生消除和克服不良心理障礙，從心理學(xué)角度有的放矢地實(shí)施診斷和教育，用建立在自己生活閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)之上的正確態(tài)度及巧妙方法及時(shí)疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和成熟的心理。時(shí)常召開學(xué)生見面會(huì)和隨堂聽課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和面臨的困難，通過談心和專業(yè)介紹，使學(xué)生端正專業(yè)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，幫助查找具體原因，把握學(xué)習(xí)方法，制定有效措施，以解決學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效果。針對(duì)近兩年來就業(yè)形勢(shì)不容樂觀的情況，及時(shí)了解學(xué)生的就業(yè)簽約情況，幫助他們擺正自己的位置，分析自己的強(qiáng)項(xiàng)和發(fā)展方向，鼓勵(lì)他們艱苦創(chuàng)業(yè)。通過努力，所帶研究生每年100%就業(yè)，本科生就業(yè)率、考研率、入黨率、評(píng)優(yōu)率處于同年級(jí)前列。

　　五、兼職工作，盡職盡力

　　擔(dān)任市場營銷系主任期間，始終以大局為重，團(tuán)結(jié)同志，積極開展教研活動(dòng)和管理工作，不斷修訂完善教學(xué)計(jì)劃，努力完成各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的安排和準(zhǔn)備工作，教學(xué)實(shí)習(xí)基地的建設(shè);組織系內(nèi)教學(xué)競賽和觀摩教學(xué)，認(rèn)真探討教學(xué)方法改革，幫助年輕教師不斷提高教學(xué)水平。作為市場營銷專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人，帶領(lǐng)全系教師進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，使市場營銷專業(yè)作為**省教育廳特色專業(yè)和企業(yè)管理專業(yè)作為**省重點(diǎn)學(xué)科得以順利驗(yàn)收。作為**省優(yōu)勢(shì)學(xué)科工商管理學(xué)科帶頭人之一，協(xié)作學(xué)科負(fù)責(zé)人做好學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)、規(guī)劃、方案制定、落實(shí)、驗(yàn)收和日常管理等等工作。作為學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)，認(rèn)證履行職責(zé)，積極參加督導(dǎo)例會(huì)，參與各學(xué)院試卷、畢業(yè)論文檢查與評(píng)估，認(rèn)真完成隨堂聽課任務(wù)。任務(wù)重，困難多，但從不計(jì)較個(gè)人得失，盡職盡力。

　　六、課余工作，無私奉獻(xiàn)

　　在認(rèn)真完成教學(xué)、科研、兼職工作的同時(shí)，關(guān)心學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生第二課堂。多次擔(dān)任�？茀f(xié)主辦、國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院團(tuán)委承辦的大學(xué)生商務(wù)談判大賽的評(píng)委，�？茀f(xié)和營銷與物流管理學(xué)院主辦、校市場營銷協(xié)會(huì)承辦的大學(xué)生市場營銷策劃和案例分析大賽的評(píng)委;多次指導(dǎo)全國大學(xué)生廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽和全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，并獲得優(yōu)異成績;多次指導(dǎo)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。其中指導(dǎo)的大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目包括：《高房價(jià)高流動(dòng)人口時(shí)代背景下對(duì)簡約軟裝飾創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的可行性及發(fā)展前景研究——以為例》、《跨國零售企業(yè)價(jià)格欺詐下，本土零售企業(yè)競爭策略選擇——以沃爾瑪和蘇果為例》、《基于青奧會(huì)背景機(jī)遇下的紙巾廠商的綠色營銷》、《城市綠色經(jīng)濟(jì)調(diào)查》等。指導(dǎo)的《唯愛雀巢紅館——雀巢紅館MIX時(shí)尚創(chuàng)意策劃》獲全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽賽區(qū)二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的《“友來游去”SNS平臺(tái)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃》獲“仙林科學(xué)城·挑戰(zhàn)杯”第七屆**省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽銅獎(jiǎng)。由于工作出色，被評(píng)為**大學(xué)**年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)工作者、**大學(xué)**年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“先進(jìn)工作者”。

　　七、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，淡泊名利

　　平時(shí)在日常的工作學(xué)習(xí)中，關(guān)心同事，團(tuán)結(jié)同事，互相幫助，有很好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;誠實(shí)待人，為人謙虛，平易近人，有很強(qiáng)的親和力。工作學(xué)習(xí)中一直以大局為重，從不斤斤計(jì)較，淡泊名利，與同事之間關(guān)系融洽。

大學(xué)教師優(yōu)秀黨員事跡 篇3

　　政治思想素質(zhì)過硬，在工作中始終以優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決擁護(hù)黨和國家的各項(xiàng)方針政策，熱愛祖國和人民，貫徹執(zhí)行國家和學(xué)校的高等教育辦學(xué)思想，堅(jiān)持教書育人的基本信念，在思想政治、教學(xué)科研各個(gè)方面都力爭做到為人師表，愛崗敬業(yè)，忠誠于國家的教育事業(yè)。工作中注重加強(qiáng)黨性鍛煉，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”、xx大的精神和科學(xué)發(fā)展觀理論，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和無私的奉獻(xiàn)精神，充分顯示了先進(jìn)黨員事跡，其工作態(tài)度和工作實(shí)績得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。

　　在思想政治方面，該同志堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，關(guān)注國內(nèi)外時(shí)事，了解國家大政方針。積極參與學(xué)校、學(xué)院組織的各類政治理論學(xué)習(xí)，思想上始終與黨中央保持一致。擔(dān)任學(xué)生黨支部書記，認(rèn)真做好優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡，嚴(yán)格按照要求組織兩周一次的政治理論學(xué)習(xí)，平時(shí)對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面宣傳教育，發(fā)揮高校教師黨員的積極引導(dǎo)作用。所帶學(xué)生黨支部曾獲“校優(yōu)秀基層黨組織”稱號(hào)。參與完成《完全學(xué)分制下學(xué)生黨建工作思考》等多項(xiàng)思政教育課題，撰寫《適應(yīng)新形式做好高校青年教師的思想政治工作》獲中國機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)高校思想政治工作分會(huì)第六屆年會(huì)三等獎(jiǎng)。

　　在學(xué)生教育管理方面，該同志熱愛學(xué)生工作，在學(xué)生思想政治教育、日常管理、黨員培養(yǎng)和發(fā)展等方面創(chuàng)造性做好各項(xiàng)工作。注重總結(jié)和提高，不斷完善工作程序和提高效率，致力于組織工作規(guī)范性和信息化發(fā)展。擔(dān)任學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任以來，認(rèn)真履行職責(zé)做好副書記的助手，協(xié)調(diào)學(xué)院各項(xiàng)學(xué)生工作，克服學(xué)院學(xué)生多輔導(dǎo)員少的困難，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)學(xué)生工作。同時(shí)，關(guān)心團(tuán)結(jié)同志，致力于營造和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，XX學(xué)院學(xué)生工作辦公室榮獲20xx年XX大學(xué) “青年文明號(hào)創(chuàng)建單位”稱號(hào)，20xx年經(jīng)過XX市婦聯(lián)考核獲得“鎮(zhèn)江市巾幗文明崗”稱號(hào)。該同志先后擔(dān)任國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易013/4班、國際貿(mào)易研究生 06級(jí)、會(huì)計(jì)研究生07級(jí)、國際貿(mào)易研究生08級(jí)班主任，以高度的責(zé)任心對(duì)待班主任工作，經(jīng)過耐心細(xì)致的工作，班級(jí)各項(xiàng)工作有顯著的提高。20xx年被評(píng)為江蘇大學(xué)優(yōu)秀班主任，20xx年被評(píng)為XX大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，20xx年被評(píng)為XX大中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀工作者，20xx年被評(píng)為XX大學(xué)暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

　　在教學(xué)方面，該同志幾年來一直承擔(dān)本科生的教學(xué)任務(wù)，主講了《國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》、《區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)地理學(xué)》及《國際貿(mào)易地理》等專業(yè)課程。認(rèn)真?zhèn)湔n，努力創(chuàng)新，收集大量教學(xué)輔助資料充實(shí)課堂內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)踐。采用多媒體教學(xué)方式，課堂上注意啟發(fā)學(xué)生思維，語言生動(dòng)，主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，先進(jìn)教師黨員事跡效果得到學(xué)生好評(píng)。同時(shí)，幾年來還給留學(xué)生講授《中國經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易》課程，針對(duì)本校留學(xué)生特點(diǎn)和相關(guān)老師一起編寫教材，用中英文雙語講授，獲得學(xué)生的肯定。

　　在科研和教學(xué)研究方面，該同志積極進(jìn)取，刻苦鉆研，不斷拓展專業(yè)領(lǐng)域和加強(qiáng)知識(shí)的積累。幾年來在《工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)》、《統(tǒng)計(jì)與決策》、《江蘇商論》等雜志上發(fā)表各類論文10篇，其中ISTP檢索1篇，CSSC/檢索1篇，核心期刊8篇，教學(xué)管理類1篇，第一作者6篇。主持省部級(jí)課題一項(xiàng)，市廳級(jí)課題兩項(xiàng)，參與國家統(tǒng)計(jì)局、XX省軟科學(xué)等課題研究近十項(xiàng)。其中《居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)的數(shù)量研究》系列論文獲得XX大學(xué)20xx年哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，論文《跨國公司R&D投資區(qū)位選擇：中國的經(jīng)驗(yàn)分析》入選 20xx年江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界學(xué)術(shù)大會(huì)管理專場，20xx年榮獲XX大學(xué)第四屆多媒體教學(xué)課件競賽三等獎(jiǎng)。

　　此外，該同志關(guān)心集體，積極參與學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。20xx年榮獲XX大學(xué)“優(yōu)秀教職工記者”稱號(hào)，20xx年年終人事考評(píng)為 “A”，20xx年榮獲“江蘇大學(xué)青年崗位能手”的光榮稱號(hào)。在今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，該同志會(huì)一如既往地嚴(yán)于律己，時(shí)刻牢記黨的教導(dǎo)，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)技能水平，在各個(gè)方面體現(xiàn)出一名新時(shí)期的優(yōu)秀黨員事跡材料的應(yīng)有風(fēng)范。

大學(xué)教師優(yōu)秀黨員事跡 篇4

　　政治思想素質(zhì)過硬，在工作中始終以優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決擁護(hù)黨和國家的各項(xiàng)方針政策，熱愛祖國和人民，貫徹執(zhí)行國家和學(xué)校的高等教育辦學(xué)思想，堅(jiān)持教書育人的基本信念，在思想政治、教學(xué)科研各個(gè)方面都力爭做到為人師表，愛崗敬業(yè)，忠誠于國家的教育事業(yè)。工作中注重加強(qiáng)黨性鍛煉，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”、xx大的精神和科學(xué)發(fā)展觀理論，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和無私的奉獻(xiàn)精神，充分顯示了先進(jìn)黨員事跡，其工作態(tài)度和工作實(shí)績得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。

　　在思想政治方面，該同志堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，關(guān)注國內(nèi)外時(shí)事，了解國家大政方針。積極參與學(xué)校、學(xué)院組織的各類政治理論學(xué)習(xí)，思想上始終與黨中央保持一致。擔(dān)任學(xué)生黨支部書記，認(rèn)真做好優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡，嚴(yán)格按照要求組織兩周一次的政治理論學(xué)習(xí)，平時(shí)對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面宣傳教育，發(fā)揮高校教師黨員的積極引導(dǎo)作用。所帶學(xué)生黨支部曾獲“校優(yōu)秀基層黨組織”稱號(hào)。參與完成《完全學(xué)分制下學(xué)生黨建工作思考》等多項(xiàng)思政教育課題，撰寫《適應(yīng)新形式做好高校青年教師的思想政治工作》獲中國機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)高校思想政治工作分會(huì)第六屆年會(huì)三等獎(jiǎng)。

　　在學(xué)生教育管理方面，該同志熱愛學(xué)生工作，在學(xué)生思想政治教育、日常管理、黨員培養(yǎng)和發(fā)展等方面創(chuàng)造性做好各項(xiàng)工作。注重總結(jié)和提高，不斷完善工作程序和提高效率，致力于組織工作規(guī)范性和信息化發(fā)展。擔(dān)任學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任以來，認(rèn)真履行職責(zé)做好副書記的助手，協(xié)調(diào)學(xué)院各項(xiàng)學(xué)生工作，克服學(xué)院學(xué)生多輔導(dǎo)員少的困難，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)學(xué)生工作。同時(shí)，關(guān)心團(tuán)結(jié)同志，致力于營造和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，XX學(xué)院學(xué)生工作辦公室榮獲20xx年XX大學(xué)“青年文明號(hào)創(chuàng)建單位”稱號(hào)，20xx年經(jīng)過XX市婦聯(lián)考核獲得“鎮(zhèn)江市巾幗文明崗”稱號(hào)。該同志先后擔(dān)任國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易013/4班、國際貿(mào)易研究生06級(jí)、會(huì)計(jì)研究生07級(jí)、國際貿(mào)易研究生08級(jí)班主任，以高度的責(zé)任心對(duì)待班主任工作，經(jīng)過耐心細(xì)致的工作，班級(jí)各項(xiàng)工作有顯著的提高。20xx年被評(píng)為江蘇大學(xué)優(yōu)秀班主任，20xx年被評(píng)為XX大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，20xx年被評(píng)為XX大中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀工作者，20xx年被評(píng)為XX大學(xué)暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

　　在教學(xué)方面，該同志幾年來一直承擔(dān)本科生的教學(xué)任務(wù)，主講了《國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》、《區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)地理學(xué)》及《國際貿(mào)易地理》等專業(yè)課程。認(rèn)真?zhèn)湔n，努力創(chuàng)新，收集大量教學(xué)輔助資料充實(shí)課堂內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)踐。采用多媒體教學(xué)方式，課堂上注意啟發(fā)學(xué)生思維，語言生動(dòng)，主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，先進(jìn)教師黨員事跡效果得到學(xué)生好評(píng)。同時(shí)，幾年來還給留學(xué)生講授《中國經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易》課程，針對(duì)本校留學(xué)生特點(diǎn)和相關(guān)老師一起編寫教材，用中英文雙語講授，獲得學(xué)生的肯定。

　　在科研和教學(xué)研究方面，該同志積極進(jìn)取，刻苦鉆研，不斷拓展專業(yè)領(lǐng)域和加強(qiáng)知識(shí)的積累。幾年來在《工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)》、《統(tǒng)計(jì)與決策》、《江蘇商論》等雜志上發(fā)表各類論文10篇，其中ISTP檢索1篇，CSSC/檢索1篇，核心期刊8篇，教學(xué)管理類1篇，第一作者6篇。主持省部級(jí)課題一項(xiàng)，市廳級(jí)課題兩項(xiàng)，參與國家統(tǒng)計(jì)局、XX省軟科學(xué)等課題研究近十項(xiàng)。其中《居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)的數(shù)量研究》系列論文獲得XX大學(xué)20xx年哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，論文《跨國公司R&D投資區(qū)位選擇：中國的經(jīng)驗(yàn)分析》入選20xx年江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界學(xué)術(shù)大會(huì)管理專場，20xx年榮獲XX大學(xué)第四屆多媒體教學(xué)課件競賽三等獎(jiǎng)。

　　此外，該同志關(guān)心集體，積極參與學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。20xx年榮獲XX大學(xué)“優(yōu)秀教職工記者”稱號(hào)，20xx年年終人事考評(píng)為“A”，20xx年榮獲“江蘇大學(xué)青年崗位能手”的光榮稱號(hào)。在今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，該同志會(huì)一如既往地嚴(yán)于律己，時(shí)刻牢記黨的教導(dǎo)，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)技能水平，在各個(gè)方面體現(xiàn)出一名新時(shí)期的優(yōu)秀黨員的應(yīng)有風(fēng)范。

大學(xué)教師優(yōu)秀黨員事跡 篇5

　　，**年出生，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，金融學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任**大學(xué)金融學(xué)院副院長、金融研究中心主任，**大學(xué)金融學(xué)科帶頭人。自**年參加工作以來一直從事高等教育事業(yè)，迄今已近20xx年，**年破格晉升講師，**年破格晉升副教授，**年破格晉升教授。**年到**大學(xué)工作以來，**教授無論是在科研方面，還是在教學(xué)和社會(huì)服務(wù)方面都做出了十分突出的成績，其先進(jìn)事跡在師生中廣泛流傳。

　　一、潛心科研，成果豐碩

　　**教授是**年**大學(xué)引進(jìn)的特殊人才，進(jìn)校前即以科研能力強(qiáng)、科研成果多著稱于學(xué)術(shù)界，因此進(jìn)校伊始在科研方面即被寄予厚望。轉(zhuǎn)眼間5年時(shí)間過去了，金融學(xué)院師生眼中留下的是一個(gè)不分假期，不計(jì)寒暑，幾乎天天都泡在辦公室里看書、查資料和寫作的忙碌身影。一份耕耘一份收獲，**教授不負(fù)眾望，在短短5年時(shí)間里，先后在等國內(nèi)重要期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇，出版專著和譯著各1部，出版等教材5部，主持國家社科基金重大項(xiàng)目1項(xiàng)，其他國家級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)，參與完成國家社科基金和國家自然科學(xué)基金2項(xiàng)，主持其他省部級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)，可謂碩果累累。**教授取得的這些成績獲得了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，先后獲得**省“333工程”第二層次培養(yǎng)人選、**省高校“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人、**省第十一屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)和**大學(xué)科研工作“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)，《金融縱橫》雜志曾將**教授作為封面人物進(jìn)行專題報(bào)導(dǎo)。最近，**教授又成功入選**年度教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”。

　　**教授在科研方面的刻苦鉆研和孜孜不倦精神在**年申報(bào)國家社科基金重大項(xiàng)目的過程中體現(xiàn)得淋漓盡致。早在**年7月，在陪同一個(gè)朋友前往北京參加其國家社科基金重大項(xiàng)目答辯時(shí)，**教授就暗自決定來年自己申報(bào)國家重大項(xiàng)目。那年從北京回來后，**教授不畏酷暑，四處奔走聯(lián)系成員，擬成立一個(gè)研究我國最優(yōu)財(cái)政貨幣政策體制的課題組。**年10月，在整合了中國社會(huì)科學(xué)院金融研究所、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院、安徽大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、**大學(xué)金融學(xué)院和師范大學(xué)商學(xué)院的各路精英好手后，課題組正式成立并進(jìn)行子項(xiàng)目分工設(shè)計(jì)，然后各子項(xiàng)目組就緊鑼密鼓地開始了資料收集和初稿撰寫。3個(gè)月后，初稿匯總，課題組成員齊聚，討論初稿并提出修改意見。**年4月，全國規(guī)劃辦發(fā)布當(dāng)年第二批國家社科基金重大項(xiàng)目招標(biāo)公告，**教授在反復(fù)推敲后選擇了“我國物價(jià)調(diào)控的理論與實(shí)踐研究”這一招標(biāo)方向，最終將申請(qǐng)課題題目確定為“基于物價(jià)調(diào)控的我國最優(yōu)財(cái)政貨幣政策體制研究”。**年5月，課題組根據(jù)最終確定的申請(qǐng)題目對(duì)申請(qǐng)書進(jìn)行了詳細(xì)修改，并從整體出發(fā)討論各子項(xiàng)目間的整合與協(xié)調(diào)。再次修改后，課題申報(bào)書被送給知名專家審閱并提出進(jìn)一步修改意見。嘔心瀝血，歷盡辛勞，終于趕在申報(bào)截止日那天將課題申請(qǐng)書提交給學(xué)�？蒲刑�。接下來就是近2個(gè)月的忐忑等待，8月1日接到了全國規(guī)劃辦進(jìn)京答辯的電話通知。為了確保答辯成功，**教授提前三天趕到北京，把自己鎖進(jìn)了一家賓館，足不出戶，潛心研讀資料。等到課題組其他成員答辯前1天趕到北京會(huì)合時(shí)，**教授又不顧勞累組織大家搞了一場模擬答辯會(huì)，群策群力，互相設(shè)問，共商答案。即使是答辯全票通過并正式立項(xiàng)后，**教授也沒有放松對(duì)自己的要求，積極準(zhǔn)備開題報(bào)告會(huì)。經(jīng)過周密的策劃和籌備，**年金秋十月，開題報(bào)告會(huì)在**大學(xué)順利召開。由于這是國家社科基金重大項(xiàng)目第一次花落南財(cái)，這次開題報(bào)告會(huì)得到了南財(cái)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持，校黨委書記陳章龍教授更是親臨現(xiàn)場并作重要講話。開題報(bào)告會(huì)成功召開的當(dāng)晚，全國最年輕的國家重大項(xiàng)目首席專家**教授終于睡了一個(gè)安穩(wěn)覺，但第二天一大早，人們又在校園里看到了那個(gè)熟悉的忙碌身影。

　　二、教書育人，甘于奉獻(xiàn)

　　師者，傳道授業(yè)解惑也。**教授雖然醉心于科研，但并沒有忘記一個(gè)人民教師的職責(zé)。到**大學(xué)工作5年來，**教授先后為本科生和研究生開設(shè)了3門專業(yè)課，授課對(duì)象近20xx人次，培養(yǎng)研究生30名，教學(xué)工作量達(dá)5000多課時(shí)。難得的是，**教授所上的每一門課，都堪稱精品課，每次上課教室都坐得滿滿的，甚至一些外專業(yè)和外校的學(xué)生也慕名而來。更難能可貴的是，**教授還善于總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樂于分享自己的教學(xué)心得，在教學(xué)之余積極開展教育教學(xué)改革和科研。**年以來，**教授在人民出版社出版“21世紀(jì)高校金融學(xué)核心課程系列教材”5部，其中主編3部，參編2部;**年“基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的金融學(xué)專業(yè)核心課程教材建設(shè)”榮獲**省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和**大學(xué)高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng);**年被評(píng)為**大學(xué)金融學(xué)學(xué)科帶頭人，并被蘇州大學(xué)聘為金融學(xué)專業(yè)特聘博士生導(dǎo)師。

　　在金融學(xué)院研究生中流傳著這么一種說法：做卞教授的學(xué)生痛并快樂著。這種說法十分確切，因?yàn)橐环矫妫�卞教授�?duì)研究生的學(xué)習(xí)和研究要求特別高，會(huì)指定很多書目要求閱讀，會(huì)推薦外文文獻(xiàn)要求翻譯，會(huì)提供很多課題要求參與，會(huì)吹毛求疵要求寫好畢業(yè)論文的每一章節(jié)，這些要求常常使學(xué)生忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可謂“苦”不堪言;另一方面，卞教授又為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，學(xué)生可以到金融研究中心“上班”，學(xué)生可以隨時(shí)到辦公室請(qǐng)教問題，學(xué)生可以參加全國性學(xué)術(shù)會(huì)議。同時(shí)，卞教授還經(jīng)常掏腰包請(qǐng)學(xué)生吃飯以改善生活，或者為學(xué)生報(bào)銷一些學(xué)習(xí)費(fèi)用以資鼓勵(lì);遇到家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，卞教授一定慷慨解囊資助學(xué)費(fèi)。更為重要的是，卞教授社會(huì)交際面廣，在金融界人脈關(guān)系深厚，且樂于助人，在學(xué)生找工作時(shí)，不僅主動(dòng)給予就業(yè)指導(dǎo)和應(yīng)試輔導(dǎo)，更常常親自出馬為學(xué)生介紹工作。卞教授所帶的歷屆研究生，除出國深造或考取名牌大學(xué)博士生以外，畢業(yè)時(shí)都在**市及外省省級(jí)金融機(jī)構(gòu)找到了中意工作。卞教授對(duì)學(xué)生的關(guān)懷甚至延伸到了學(xué)生畢業(yè)后的工作中，為了解決學(xué)生的家庭問題，卞教授曾經(jīng)幫助過兩個(gè)已工作近兩年的學(xué)生跨省調(diào)動(dòng)工作。

　　三、學(xué)以致用，服務(wù)社會(huì)

　　**教授注重理論聯(lián)系實(shí)際，并樂于用所學(xué)知識(shí)服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，身兼多種校外職務(wù)，如中共**省委決策咨詢專家、**省委組織部領(lǐng)導(dǎo)干部選拔考試命題專家、**省“金融創(chuàng)新與發(fā)展”研究基地學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、**省金融學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國世界經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事、中國留美經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事等。

　　**教授還非常關(guān)心地方經(jīng)濟(jì)金融發(fā)展，積極與各級(jí)政府部門開展合作，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展出謀獻(xiàn)策。早在20xx年，**教授就參加了**省社科基金重大項(xiàng)目“蘇北沿海發(fā)展戰(zhàn)略研究”的研究工作，后來“沿海開發(fā)”上升為國家戰(zhàn)略。**年，**教授與**省沿海地區(qū)發(fā)展辦公室合作，承擔(dān)了題為“沿海開發(fā)中的金融創(chuàng)新研究”的重點(diǎn)決策咨詢項(xiàng)目，其成果“沿海開發(fā)中的金融創(chuàng)新對(duì)策建議”被中共**省委《動(dòng)態(tài)研究與決策建議》**年第22期采用，得到省領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。同年，**教授還承擔(dān)了撰寫《**市棲霞區(qū)“”金融發(fā)展規(guī)劃》的重任。由于時(shí)間緊、任務(wù)重，**教授組織團(tuán)隊(duì)利用暑假時(shí)間，遍訪棲霞區(qū)各個(gè)街道辦事處、相關(guān)企業(yè)與金融機(jī)構(gòu)，最終圓滿完成了規(guī)劃編制任務(wù)。20xx年4月以來，**教授又奔赴全省各地調(diào)研農(nóng)村金融發(fā)展情況，爭取為**省下一輪農(nóng)村金融改革能繼續(xù)走在全國前列獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

大學(xué)教師優(yōu)秀黨員事跡 篇6

　　因?yàn)閺男【吐牬笕藗冏h論，黨員是最優(yōu)秀的;所以年少的我就認(rèn)定一定要成為一名黨員，那樣很光榮。長大了，才知道黨員不僅僅是一種榮譽(yù)，更重要的是一份責(zé)任，但是，我沒有退縮，反而更激起了我內(nèi)心的渴望：如果我成為一名黨員了，我將更有義務(wù)高效的完成本職工作，更加應(yīng)該要求我自己更快、更好的提升自己的能力，為我們的集體、為我們的國家盡一份心力。

　　4年3月我終于光榮的加入中國共產(chǎn)黨，從此，我向共產(chǎn)主義的輝煌理想和壯麗事業(yè)做出了莊嚴(yán)承諾，也向我今后的人生之路做出了莊嚴(yán)承諾。堅(jiān)定信念，從我做起，從點(diǎn)滴做起，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。以下是我的工作回顧。

　　一、服從安排，愛崗敬業(yè)

　　4年7月，一直在北方讀書的我，被白云學(xué)院綠色的校園所吸引，留在這個(gè)充滿活力的團(tuán)隊(duì)。從7月份入職開始到暑假結(jié)束，我一直在學(xué)院辦公室值班。值班期間，我努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種辦公儀器設(shè)備的使用，短短的兩個(gè)月，我的工作表現(xiàn)得到所有院領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

　　9月份，因?yàn)榻虅?wù)處工作人員緊缺，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)決定將我調(diào)到教務(wù)處。我第一次更換崗位，沒有畏懼和害怕，而是積極適應(yīng)新環(huán)境，腳踏實(shí)地，認(rèn)真工作，從老前輩的身上學(xué)習(xí)完成各項(xiàng)工作的技能，得到教務(wù)處所有同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

　　同年10月，因?qū)W院將迎接高職高專教學(xué)水平評(píng)估，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)再次決定調(diào)我去評(píng)估辦，從事全院教學(xué)資料的收集、整理工作，這對(duì)我來說，是一項(xiàng)非常大的挑戰(zhàn)，但是想到我是一名共產(chǎn)黨員，我不能退縮，要迎難而上，將組織對(duì)我的信任化為工作動(dòng)力，認(rèn)真做好教學(xué)評(píng)估資料的準(zhǔn)備工作，保證我院高職高專教學(xué)質(zhì)量水平評(píng)估工作順利通過。5年10月我院教學(xué)評(píng)估資料準(zhǔn)備的認(rèn)真、齊全獲得了專家的高度贊揚(yáng)，那一刻一年的辛苦工作都是值得的。隨著評(píng)估工作的結(jié)束，迎評(píng)辦這個(gè)臨時(shí)性機(jī)構(gòu)將要解散，我自己仍然回到教務(wù)處，從事教學(xué)管理工作。但是學(xué)院輔導(dǎo)員崗位缺崗情況明顯，非常不利于校園環(huán)境的安全穩(wěn)定，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)決定將我調(diào)往學(xué)生處，對(duì)于一個(gè)大學(xué)學(xué)的是教育管理(教學(xué)管理)，來到白云學(xué)院從事了一年多的教學(xué)資料整理工作，現(xiàn)在要去從事學(xué)生管理工作，就是完全不同的兩項(xiàng)工作。但是，想到自己是一名黨員，要時(shí)刻謹(jǐn)記：集體的利益高于個(gè)人利益，為了保障集體的利益不受到損害，某些時(shí)候是可以犧牲個(gè)人利益的。我選擇了去學(xué)生處工作，這是我第三次變換工作崗位。來到學(xué)生處，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生處是一個(gè)溫暖的大家庭，每位同事都很和藹可親。在事務(wù)科我一干就是二年多，這兩年里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)學(xué)生事務(wù)工作，從基礎(chǔ)做起，腳踏實(shí)地，基本熟悉了學(xué)生事務(wù)的各項(xiàng)工作流程，并協(xié)助科長按時(shí)間順序編寫了事務(wù)科各項(xiàng)工作流程圖和注意事項(xiàng)，為新員工提供學(xué)習(xí)依據(jù)。 20xx年10月份接管學(xué)生檔案后，我認(rèn)真清理以前陳舊檔案，分門別類，做好登記，便于查找，并且為了保障檔案室的存放容量，將一些歷屆退學(xué)學(xué)生檔案寄回生源地招生辦，也便于學(xué)生查找。

　　作為一名黨員，我牢記：清清白白做人，干干凈凈做事。在20xx年獨(dú)立承辦學(xué)院年度獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)院十佳大學(xué)生評(píng)比工作中，嚴(yán)把個(gè)人工作作風(fēng)，最終在科長的指導(dǎo)和科室同事的協(xié)助下，非常圓滿的完成任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評(píng)。為了響應(yīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)提出的創(chuàng)新性工作，對(duì)于目前我院的綜合測評(píng)辦法，我提出了一些自己的看法，在科長的支持下，我嘗試性的進(jìn)行修改，得到了同事們的認(rèn)可。由于崗位的調(diào)動(dòng)，此項(xiàng)工作沒有我沒有完成，但是同事們?nèi)詭臀覍⑵渫瓿闪恕?/p>

　　8年3月，學(xué)院啟動(dòng)本科學(xué)位授予權(quán)評(píng)審和本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估兩項(xiàng)工作，學(xué)生處也承擔(dān)了大量的基礎(chǔ)工作，處領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商覺得將到從事務(wù)科調(diào)往思想教育科，雖然同在學(xué)生處的大家庭里，但是不同科室的工作內(nèi)容還是非常不同的，所以這次對(duì)我來說，又是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，作為一名黨員我仍然不能退縮，咬緊牙關(guān)，一定好好工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和組織對(duì)我工作能力的肯定和工作態(tài)度的信任，在新的崗位上干出新的成績。

　　今年是我在白云學(xué)院工作的第五個(gè)年頭，四次調(diào)換工走崗位，但是不論那一次我都絕對(duì)性服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，并且從心里認(rèn)可接收新的工作，認(rèn)真踏實(shí)的工作，因?yàn)槲抑�道自己不能像奧運(yùn)冠軍一樣為國家爭奪榮譽(yù)，但是，我可以在平凡的崗位上踏實(shí)工作，做出一名普通黨員應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)

　　人們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。要想做好教育工作，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)水平及理論水平。知識(shí)經(jīng)濟(jì)，市場經(jīng)濟(jì)對(duì)我們每一個(gè)人的生存、生活、工作都是一次挑戰(zhàn)，激勵(lì)的競爭迫使我們?nèi)�學(xué)習(xí)各種知識(shí)，可以說，我們必須為生存而學(xué)習(xí)，為生活而學(xué)習(xí)，為工作而學(xué)習(xí)。

大學(xué)教師優(yōu)秀黨員事跡 篇7

　　她,是讓學(xué)生與學(xué)習(xí)相戀的“媒人”;她，是將學(xué)生的奮斗精神和智慧火把迅速點(diǎn)燃的“火種”;她，是引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)原野的“領(lǐng)頭羊”。

　　她，做人如水，涓涓細(xì)流潤人心田;她，做事如山，巍巍峻嶺令人動(dòng)容。“上善若水”是她的座右銘，“厚德載物”是她的人生追求。

　　她，就是外國語學(xué)院英語系副主任李靖教授。

　　1972年5月,李靖出生于哈爾濱市一個(gè)知識(shí)分子家庭(父親為黑龍江省知名的水利專家李芳佩)。自1996年7月到我校工作以來，她將滿腔熱情投入教學(xué)工作，20xx年如一日，辛勤耕耘在英語教學(xué)的第一線，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的英語人才。她自20xx年起擔(dān)任外國語學(xué)院英語系副主任，現(xiàn)正在黑龍江大學(xué)哲學(xué)博士后流動(dòng)站做博士后研究。

　　精鑄熔爐煉好鋼　凝聚丹心育棟梁

　　作為一名有著20xx年黨齡的黨員教師，李靖老師恪守黨員標(biāo)準(zhǔn)和教師職業(yè)道德，以培養(yǎng)高素質(zhì)英語專業(yè)人才為己任，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，得到了師生的一致認(rèn)可。

　　從事英語教學(xué)工作20xx年來，李老師先后教授本科課程12門、研究生課程9門，年均承擔(dān)教學(xué)任務(wù)368學(xué)時(shí)，累計(jì)指導(dǎo)研究生27名。為了教好學(xué)生，她把大量時(shí)間用于備課，個(gè)人的時(shí)間表安排得滿滿的，常常每天只能睡五、六個(gè)小時(shí)。即使在兒子出生的前一個(gè)月，她作為36歲的高齡高危產(chǎn)婦仍堅(jiān)持上班。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)曾忍不住勸她說：“你必須回家休息，別講課了，上下樓梯都困難，太危險(xiǎn)!”但她依然“我行我素”，甚至生產(chǎn)之后，她也只休了五個(gè)月產(chǎn)假就回到課堂。

　　“相信人人都有才，才會(huì)正確對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?相信人人能成才，才能找到適合學(xué)生發(fā)展的好方法、好途徑”。在教學(xué)中，李靖老師把提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力放在教學(xué)工作的首位，注重因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的特長。她針對(duì)理論課程和實(shí)踐課程，針對(duì)不同層次的學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，突出學(xué)生的主體作用，取得了良好的教學(xué)效果，獲得了爾濱理工大學(xué)“觀摩教學(xué)二等獎(jiǎng)”。

　　李老師不僅注重傳授學(xué)生知識(shí)，更注重學(xué)生思想教育、心理疏導(dǎo)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是學(xué)生心目中的“知心姐姐”。她堅(jiān)信“世界上沒有才能的人是沒有的，關(guān)鍵在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)”。她對(duì)有學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生給予鼓勵(lì)，激勵(lì)其繼續(xù)深造，對(duì)工作能力強(qiáng)的學(xué)生則為其量身創(chuàng)造實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。她所教過的本科生和研究生中已有6人在她的支持下正在攻讀或已考取博士研究生。20xx級(jí)研究生杜思妍口語突出，反應(yīng)機(jī)敏，希望畢業(yè)后從事翻譯工作，她就多次幫杜思妍找到在國際會(huì)議上擔(dān)任口譯員的機(jī)會(huì)，學(xué)生臨畢業(yè)時(shí)握著李老師的手說：“能叫您一聲姐姐嗎?我覺得您更像我的親人!”遇到個(gè)別學(xué)生課堂表現(xiàn)不活躍或產(chǎn)生厭學(xué)的現(xiàn)象，她總能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，耐心疏導(dǎo)。20xx級(jí)研究生李曉翠研二時(shí)，對(duì)畢業(yè)出路十分困惑，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，時(shí)常缺課。李老師多次找李曉翠談心，和她一起分析專業(yè)優(yōu)勢(shì)和就業(yè)前景，幫助她找到自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)等。一次次的交流、耐心疏導(dǎo)，李曉翠又找回了以往的學(xué)習(xí)熱情，重新樹立了自信;在李老師的鼓勵(lì)下，她參加黑龍江省公務(wù)員招生考試，并成為了一名省直單位公務(wù)員。李曉翠結(jié)婚那天，特意邀請(qǐng)李老師參加她的婚禮，并在典禮臺(tái)上和丈夫一起向李靖老師深深鞠躬，曉翠動(dòng)情地說：“能做您的學(xué)生，是我人生一大幸事!”現(xiàn)在，夫妻倆每次回到哈爾濱總會(huì)專程回到母校探望恩師。

　　教育者的關(guān)注和愛護(hù)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生多么深遠(yuǎn)的影響?李靖老師最清楚。20xx級(jí)學(xué)生李冬梅家境貧寒，別說學(xué)費(fèi)，就是一件合體的衣服都買不起。李老師了解到她的家庭狀況后，從關(guān)心日常生活起居做起，為其介紹家教等兼職來補(bǔ)貼生活。研究生畢業(yè)的李冬梅同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成了江北一所高校出色的英語教師。

　　自從畢業(yè)生“就業(yè)難”成為普遍的社會(huì)問題后，李老師的手機(jī)便成了學(xué)生的“心理咨詢熱線”。她高度關(guān)注學(xué)生就業(yè)去向，并依托現(xiàn)代通訊手段，為不同年級(jí)的學(xué)生提供自由交流學(xué)習(xí)和擇業(yè)平臺(tái)。她針對(duì)研究生和本科生建立多個(gè)微信群，受眾200余人，累計(jì)發(fā)布信息500余條，不僅有英語學(xué)習(xí)材料、勵(lì)志小故事、就業(yè)指導(dǎo)、英美國家文化常識(shí)等文字材料和視頻，還有很多已就職的學(xué)生提供的就業(yè)信息，而且她還利用微信平臺(tái)解答低年級(jí)學(xué)生請(qǐng)教的有關(guān)專業(yè)和擇業(yè)的問題，等等。她用看不見的網(wǎng)絡(luò)將所教授的學(xué)生連接成一個(gè)整體，保持與學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)、生活上的溝通，她的微信群如今已被學(xué)生稱作“及時(shí)雨”。

　　桃李不言，下自成蹊。在點(diǎn)燃學(xué)生心靈之火的同時(shí)，李老師本人也先后2次榮獲校“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　潛心鉆研求真知，教研并舉桃李香

　　打鐵還須自身硬。站上講臺(tái)的教師，是合格教師;站穩(wěn)講臺(tái)的教師，是骨干教師;站好講臺(tái)的教師，是專家型教師。李靖老師自參加工作以來，一直堅(jiān)持不懈地在學(xué)業(yè)上尋求進(jìn)步，不斷提高自身學(xué)術(shù)水平。她于1999年考取碩士研究生，20xx年遠(yuǎn)赴英國諾丁漢大學(xué)學(xué)習(xí)英語教學(xué)法，20xx年考取博士研究生，其間還考取了全國導(dǎo)游員資格考試英語口語考官證，20xx年進(jìn)入博士后流動(dòng)站做博士后研究，20xx年獲得全國高等院校翻譯專業(yè)師資培訓(xùn)證。她就像一株茁壯成長的向日葵，始終追隨著太陽的方向，從未停止前進(jìn)的腳步。

　　梅花香自苦寒來。這一切收獲的背后，是她長年付出的辛勤汗水和淚水。20xx年準(zhǔn)備考博期間，正值全國英語水平評(píng)估，單位經(jīng)常加班至晚上十點(diǎn)、十一點(diǎn)，她硬是擠出自己的睡眠時(shí)間復(fù)習(xí)，最終在當(dāng)年順利考取博士。20xx年11月，她在生產(chǎn)的前一天還在認(rèn)真撰寫博士論文開題報(bào)告。20xx年的畢業(yè)典禮上，她的導(dǎo)師對(duì)同屆的博士畢業(yè)生們說;“李靖是你們當(dāng)中收獲最大的人，她也是我見過的最刻苦的學(xué)生!”

　　“教而不研則淺，研而不教則空”。多年來她除了加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，還始終堅(jiān)持將教育理論和英語教學(xué)緊密結(jié)合在一起，潛心鉆研，總結(jié)提煉教學(xué)規(guī)律，并將教研教改和科研成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

　　她靈活運(yùn)用多模態(tài)、微課以及翻轉(zhuǎn)課堂等最新教學(xué)理念，提出“大學(xué)英語多維一體主題教學(xué)自主學(xué)習(xí)模式”(Integrating Theme-based Instruction with Learner Autonomy，簡稱ITILA模式)，從課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)化、課型設(shè)計(jì)綜合化和自主學(xué)習(xí)監(jiān)控體系化三個(gè)緯度建構(gòu)可行、可控的三維立體化大學(xué)英語ITILA模式，并將其運(yùn)用到本科生的寫作、西方哲學(xué)導(dǎo)讀和文體學(xué)課程教學(xué)以及研究生的中國典籍外譯及影視字幕翻譯課程教學(xué)中。在文體學(xué)課堂上，學(xué)生起初對(duì)英語各類文體認(rèn)識(shí)模糊，經(jīng)過20學(xué)時(shí)的立體化新理念教學(xué)之后，學(xué)生能夠撰寫各類常見英語應(yīng)用文，制作英文廣告，翻譯出國留學(xué)文書，掌握了大量美國情景喜劇俚語。20xx年冬天，一個(gè)畢業(yè)生專門給她打來感謝電話：“當(dāng)年多虧選修了您開設(shè)的文體學(xué)課，翻譯英文廣告的時(shí)候才沒有造成經(jīng)濟(jì)損失!”外校的同行看到了她給學(xué)生課堂準(zhǔn)備的材料贊不絕口，十分欽佩。

　　在研究生教學(xué)工作中，李靖老師注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。她帶領(lǐng)研究生參與科研創(chuàng)新，從校級(jí)項(xiàng)目到省級(jí)項(xiàng)目，都有所涉獵。20xx年，她指導(dǎo)20xx級(jí)研究生范蕾成功申報(bào)黑龍江省研究生創(chuàng)新科研項(xiàng)目“認(rèn)知語言學(xué)視閾中英語顯/隱性學(xué)習(xí)體系研究”。該課題根據(jù)顯/隱性學(xué)習(xí)研究領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，深入挖掘顯性學(xué)習(xí)與隱性學(xué)習(xí)之間的相互關(guān)系，為提高二語習(xí)得效度服務(wù)。她的國家實(shí)用新型專利《英語隱性學(xué)習(xí)強(qiáng)化操作包》就是她在此基礎(chǔ)上帶領(lǐng)研究生運(yùn)用科研成果獲得的。

　　多年的辛勤耕耘換來了累累碩果。李靖老師先后主持或參加教科研項(xiàng)目17項(xiàng)，其中教育部人文社科課題等省部級(jí)課題6項(xiàng);主持或參加的省級(jí)教研項(xiàng)目獲獎(jiǎng)11項(xiàng);在《外語學(xué)刊》、《中國電化教育》、《學(xué)習(xí)與探索》等CSSCI期刊及省級(jí)期刊上發(fā)表論文36篇;獲得國家實(shí)用新型專利2項(xiàng);出版《英語文體學(xué)導(dǎo)論》、《現(xiàn)代英語詞匯學(xué)》等英語著作7部，總字?jǐn)?shù)達(dá)147.7萬字。

　　無私奉獻(xiàn)為人梯　率先垂范擔(dān)重任

　　作為系里的中堅(jiān)力量，她深知年輕教師的教育教學(xué)能力是提高育人質(zhì)量的關(guān)鍵。多年來，她對(duì)年輕教師的成長傾注大量心血，從上課的儀態(tài)、語言的表達(dá)、教學(xué)材料的使用、教具的制作、教學(xué)進(jìn)程的把握、提問學(xué)生的方法，到個(gè)人的學(xué)術(shù)發(fā)展各個(gè)方面，都身體力行實(shí)施“傳幫帶”，進(jìn)行無私地幫助和指點(diǎn)。有的教師剛參加工作不會(huì)撰寫教案，她就把自己精心設(shè)計(jì)的教案與同事分享;有的教師個(gè)人情感生活中遇到挫折，思想產(chǎn)生波動(dòng)，她一旦聽說，不管自己多忙，一定耐心傾聽，積極疏導(dǎo);有的教師家人生病，她也熱心幫助尋醫(yī)問藥，盡量幫忙。年輕教師在撰寫論文或申請(qǐng)科研項(xiàng)目時(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，總是首先想到向她求助，她也不厭其煩地幫助潤色稿件，修改項(xiàng)目書。有的年輕教師悄悄對(duì)她說：“靖姐，我家就我一個(gè)孩子，可我并不覺得孤單，因?yàn)橛心氵@樣的好姐姐在我身邊。”

　　李靖老師自20xx年開始擔(dān)任英語系副主任，負(fù)責(zé)科研和研究生教學(xué)工作。研究生日常教學(xué)管理瑣碎繁雜，從研究生推免到初試、復(fù)試，從完善導(dǎo)師與研究生定期見面等制度到教材選用和外聘教師日常管理，從選課、選導(dǎo)師、開題答辯和畢業(yè)論文答辯到期中進(jìn)度、質(zhì)量和信息反饋的教學(xué)檢查，從追蹤、督促、幫助學(xué)生就業(yè)到試卷、論文等資料的清查和存檔，每一個(gè)環(huán)節(jié)她都親力親為，可以說，每一張?jiān)嚲恚�每一�?xiàng)規(guī)章，每一份檔案都凝聚了她的心血。

　　在李靖老師的心底，有一處永遠(yuǎn)的痛：20xx年8月，正值我校建校60周年慶典，她手中有大量校慶材料翻譯任務(wù)亟待完成，時(shí)間緊，任務(wù)重，父母家只有10分鐘的距離，她也只能每天打個(gè)電話，來不及看望。8月4日，母親說身體不舒服，她對(duì)母親說：“等我明天把翻譯稿交上去就帶你去醫(yī)院。”遺憾的是，5日清晨母親就突然去世了，她沒來得及看母親最后一眼。趕到父母家，望著母親未能閉上的雙眼，她痛哭失聲，不能自已……

　　李靖老師注重MA碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點(diǎn)和MTI翻譯碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的內(nèi)涵建設(shè)，組成研究生課程設(shè)置調(diào)研組，帶隊(duì)實(shí)地調(diào)查走訪具有代表性的院校MA及MTI碩士點(diǎn)研究生課程設(shè)置情況，認(rèn)真撰寫修訂方案，督促指導(dǎo)任課教師修訂課程大綱;廣開渠道，從事業(yè)機(jī)關(guān)、大專院校及企業(yè)外聘兼職導(dǎo)師，完善第二導(dǎo)師制;在資金匱乏的情況下，想盡辦法聘請(qǐng)校外知名專家學(xué)者來校講學(xué)或講座，提高師生的專業(yè)素質(zhì)。

　　在迎接全國翻譯碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專項(xiàng)評(píng)估工作期間，她受命擔(dān)任英語工作組組長，全家早都訂好了寒假期間去三亞度假，行程已經(jīng)預(yù)訂，但她毅然放棄出行，帶領(lǐng)工作組的14名同志風(fēng)雪無阻，奮戰(zhàn)在迎評(píng)工作第一線，常常天不亮就起床，還經(jīng)常把孩子交給家里的親戚或朋友幫忙照看。開學(xué)后評(píng)估臨近，她更加忙碌，常常周末也要趕到學(xué)校，孩子委屈地說：“媽媽，你天天去學(xué)校，什么時(shí)候陪我呀?要不咱們把家搬到學(xué)校去吧。”

　　在省級(jí)英語重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)中，她緊緊圍繞“全面改革外語教學(xué)，服務(wù)學(xué)校人才培養(yǎng)”的學(xué)院辦學(xué)發(fā)展工作定位，倡導(dǎo)“科技意識(shí)與人文意識(shí)相融合，積極培養(yǎng)具有理工科特色的英語人才”的專業(yè)發(fā)展建設(shè)工作理念，密切關(guān)注英語專業(yè)和學(xué)科發(fā)展的新方向，深入挖掘增長點(diǎn)，加大專業(yè)和學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)力度。目前，英語碩士點(diǎn)已建立一支由12名教授、15名副教授及7名博士和4名在讀博士組成的結(jié)構(gòu)比較合理的專任教師隊(duì)伍;積極鼓勵(lì)教師投身教研教改和科學(xué)研究，為提升英語專業(yè)發(fā)展夯實(shí)學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)，自20xx年以來，全系專任教師共承擔(dān)教育部人文社科項(xiàng)目等各類科研項(xiàng)目33項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)共25.7萬元，年均 17.1萬元，出版著作及教材6部，發(fā)表CSSCI來源期刊等學(xué)術(shù)及教改論文49篇。

　　她先后3次被評(píng)為校“優(yōu)秀教師”，2次被評(píng)為校“優(yōu)秀主講教師”，畢業(yè)的學(xué)生遍布高校、企業(yè)、事業(yè)單位。學(xué)生的成長進(jìn)步是她最大的快樂。李靖老師秉承“學(xué)為人師，行為世范”的教育精神，在教學(xué)上不斷更新理念，在本科培養(yǎng)方案改革中獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)，大膽創(chuàng)新，為學(xué)校的教育事業(yè)宏圖添上了絢麗的一筆。

　　這就是李靖老師，一位有著春雨般愛心、磐石般堅(jiān)韌、大地般情懷的普通哈理工教師;她用樸實(shí)無華的行動(dòng)，舍小家為大家的風(fēng)范，用愛與責(zé)任詮釋了理工巾幗的美名，點(diǎn)燃了學(xué)生心靈之火，照亮了學(xué)生前行之路。

大學(xué)教師優(yōu)秀黨員事跡 篇8

　　本人任教九年級(jí)歷史、政治，八年級(jí)歷史等學(xué)科。能夠全面貫徹國家教育方針路線和精神，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。愛崗敬業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合領(lǐng)導(dǎo)做好工作，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，處處以身作則。始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，本著教育工作者應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的“求實(shí)、開拓、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”精神，在工作中勤勉、踏實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生、家長和同行們的認(rèn)可與贊揚(yáng)。

　　只要學(xué)生有困難，本人會(huì)竭盡所能主動(dòng)地幫助。對(duì)學(xué)生，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮淘氣與否，從不因個(gè)人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關(guān)愛。對(duì)家長，無論其地位高低，也無論其窮富，他總是以禮相待，從不輕慢。

　　工作中，積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排。畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)繁重，本人擔(dān)任歷史、政治教學(xué)工作及班主任工作，從不埋怨。今年，這個(gè)班底子不是很好，后進(jìn)生多，本人熱心對(duì)待這些學(xué)生，本著從不放棄，也絕不能放棄一個(gè)的原則。也是老師贏得了學(xué)生的尊重，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的對(duì)待每位學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。面對(duì)后進(jìn)生，耐心說服，從不訓(xùn)斥，堅(jiān)持循循誘導(dǎo)，再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，把后進(jìn)生原先落下的知識(shí)補(bǔ)回來，幫助學(xué)生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績自然就提高。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問。積極找每個(gè)學(xué)生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。讓他們無后顧之憂，把精力全都用到學(xué)習(xí)上，并和他們建立濃厚的師生友誼。

　　生活上，一直在照顧有困難的學(xué)生，在我任教的兩年里，學(xué)校多數(shù)學(xué)生的父母在外務(wù)工，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活情況，這些學(xué)生自己帶菜中午在校搭伙，看見學(xué)生們天天吃咸菜和冷菜，本人經(jīng)常給學(xué)生燒熱水，詢問生活情況，給予力所能及的幫助。比如我們班的崔登霞同學(xué)，因?yàn)榧抑袩o人，是留守學(xué)生，本人又有胃病在身，身邊沒人照顧，作為班主任隨時(shí)觀察她的動(dòng)向，看到她有不對(duì)的時(shí)候，或身體不舒服的情況下，帶她去醫(yī)院，給予特殊的照顧，開藥，吊針等，給予一些經(jīng)濟(jì)上的幫助等，為了對(duì)留守兒童的情況更加了解，經(jīng)常和他們的家長電話交流，和學(xué)生的祖父母、外祖父母們交流、談心，讓身在千里之外的家長們對(duì)自己的孩子放心，讓他們時(shí)刻了解自己孩子在學(xué)校的動(dòng)向。對(duì)留守學(xué)生時(shí)常進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解除學(xué)生的一些心理困惑，切實(shí)幫助學(xué)生及他們的家庭解決困難。又比如我們班的孔祥輝同學(xué)，20xx年開校初，不小心讓自己的腿骨骨折了，家里沒人，不能得到及時(shí)的醫(yī)治，老師及時(shí)的聯(lián)系周圍的鄰居送他去醫(yī)院，并交納住院費(fèi)，知道他的父母從外地回來等

　　今年的畢業(yè)班紀(jì)律差，學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)困生和頑劣學(xué)生多，本人針對(duì)學(xué)生的不同情況采用不同的方式對(duì)學(xué)生引導(dǎo)、教育。通過細(xì)心的了解和家訪，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生是因家庭關(guān)系的原因厭學(xué)，有的學(xué)生是因?yàn)樽陨淼幕�礎(chǔ)太差不想學(xué)，也有的學(xué)生是因?yàn)橹橇Φ脑�因失去信心。針�?duì)不同的情況，采取不同的措施，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該處罰的處罰，有的同學(xué)喜歡吃軟不吃硬，有些同學(xué)喜歡吃硬不吃軟，對(duì)待所有的學(xué)生不能采取同一種措施。始終堅(jiān)持不放棄一個(gè)，也絕對(duì)不能放棄一個(gè)學(xué)生的理念。實(shí)踐證明，當(dāng)學(xué)生真正懂得教師一片真心愛他之日，便是學(xué)生轉(zhuǎn)變之時(shí)。在本人的耐心教育下，很多同學(xué)轉(zhuǎn)變很大，本期以來沒有人無故無故曠課，學(xué)習(xí)勁頭足了，成績也進(jìn)步很快。

　　本人遵循教育規(guī)律，努力實(shí)施素質(zhì)教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民。講好人好事的故事，給學(xué)生樹立英雄人物的典范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、樹立為祖國的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，做新一代文明的學(xué)生，收效良好。善用教材內(nèi)容，落實(shí)好教育學(xué)生，把德育工作做到位。

　　本人堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)過程中，善于積累經(jīng)驗(yàn)，又經(jīng)過不斷摸索探討，總結(jié)教學(xué)方法，并大膽嘗試創(chuàng)新，教學(xué)中以學(xué)生為主體，構(gòu)建自讀、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué)，教給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的一條途徑。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已獲得的規(guī)律性知識(shí)，通過人人動(dòng)腦、人人動(dòng)手、人人動(dòng)口、邊讀邊思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷知識(shí)形成過程總結(jié)規(guī)律，使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣，不僅使學(xué)生學(xué)有所得，還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐步提高。

　　面對(duì)所取得的一點(diǎn)小小的成績，本人沒有驕傲，還是一如既往地對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行不懈地鉆研和探究。愛無價(jià)，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學(xué)校的發(fā)展，始終用自己的愛、自己的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……

大學(xué)教師優(yōu)秀黨員事跡 篇9

　　，男，1979年10月生，福建泉州人，中共黨員。20xx年7月畢業(yè)于漳州師范學(xué)院數(shù)學(xué)系基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)并留校任教至今。20xx年6月畢業(yè)于四川大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)，獲理學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)為閩南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院教師，副教授，碩士生導(dǎo)師。林福財(cái)同志在十幾年的工作中以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到工作中，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，時(shí)刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

　　政治信念堅(jiān)定，提高境界林福財(cái)同志積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在行動(dòng)和思想上始終與黨的路線、方針、政策保持一致，主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的精神，積極參加學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)，努力豐富政治理論和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí);團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，工作任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬，在實(shí)際工作中起到了模范帶頭作用。

　　教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生重要的影響，因?yàn)樵诖髮W(xué)生的眼里，大學(xué)的教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此，他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。

　　教學(xué)水平精湛，律己育人林福財(cái)同志自20xx年任教以來，作為一名黨員教師在工作一線扎實(shí)教學(xué)，爭當(dāng)教學(xué)骨干。他認(rèn)真?zhèn)湔n，兢兢業(yè)業(yè)、始終如一地傾心于教學(xué)工作，贏得了學(xué)校和廣大同事的好評(píng)。作為黨員教師，在教學(xué)工作中不僅做到為人師表，更是以身作則，以高度的責(zé)任心、良好的師德對(duì)待教與學(xué)，積極參加教法的研究和探討、課程改革學(xué)習(xí)和實(shí)踐。教學(xué)中他力求做到準(zhǔn)確把握教學(xué)難點(diǎn)、設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，認(rèn)真上好每一課。他還通過向青年教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓青年教師發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己教學(xué)中存在的不足，力求提高青年教師的教學(xué)水平。

　　林福財(cái)同志積極參加學(xué)院學(xué)科建設(shè)，參與學(xué)院基礎(chǔ)數(shù)學(xué)建設(shè)，如今他是省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)“數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)團(tuán)隊(duì)”的骨干成員，主持院級(jí)精品課程《解析幾何》和負(fù)責(zé)省級(jí)精品課程《點(diǎn)集拓?fù)鋵W(xué)》的建設(shè)。多年來他多次參加學(xué)�；�?qū)W院組織的教學(xué)比賽，20xx年11月獲得漳州師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系“20xx-20xx學(xué)年本科課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng);20xx年6月榮獲漳州師范學(xué)院“20xx-20xx學(xué)年本科課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)。

　　除了課堂教學(xué)，林福財(cái)同志每年還承擔(dān)了畢業(yè)生的論文指導(dǎo)。每次從論文選題、材料收集、初稿寫作直到定稿完成，他都做到仔細(xì)過問，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成。林福財(cái)同志還經(jīng)常在課后與授課班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行交流，傾聽學(xué)生的心聲和意見，征求學(xué)生對(duì)自己教學(xué)方面的要求或建議，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)疑問，他耐心解答。他從思想和生活上給學(xué)生正確教育和引導(dǎo)，要求學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光，閱讀優(yōu)秀期刊和書籍，這些都為學(xué)生的成才起到了舉足輕重的作用。

　　自學(xué)校導(dǎo)師制和班主任制建立以來，他以導(dǎo)師制為踐行“以生為本”的有效平臺(tái)，通過“一對(duì)一”談心、“一對(duì)多”座談、書信、電話和QQ群、Email等現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)工具等方式，積極參與學(xué)生的思想和專業(yè)指導(dǎo)工作中去， 解決學(xué)生關(guān)于專業(yè)學(xué)習(xí)和生活中一些困惑問題，與指導(dǎo)學(xué)生建立很好的互動(dòng)關(guān)系，把教書育人與為學(xué)生服務(wù)有機(jī)地結(jié)合起來，深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中，與他們探討人生觀和價(jià)值觀問題，成為學(xué)生人生導(dǎo)航;與他們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、幫助他們解決遇到的難題，做學(xué)生的知心人和引路人。另外，他還能主動(dòng)配合輔導(dǎo)員作好學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)解決，收到很好的效果。

　　科研能力突出，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)林福財(cái)同志20xx年師從林壽教授學(xué)習(xí)拓?fù)鋵W(xué)，攻讀碩士學(xué)位;20xx年至20xx年在四川大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院攻讀基礎(chǔ)數(shù)學(xué)博士學(xué)位。他主要研究方向?yàn)榛�礎(chǔ)數(shù)學(xué)的拓?fù)鋵W(xué)方向, 主要研究興趣為點(diǎn)集拓?fù)浜屯負(fù)浯鷶?shù)，解決著名拓?fù)鋵W(xué)家多個(gè)公開問題， 所取得的成果受到國內(nèi)外同行專家關(guān)注，如：俄羅斯著名拓?fù)鋵W(xué)家A.V.Arhangel’skii給予了很高的評(píng)價(jià)。林福財(cái)同志現(xiàn)已在國內(nèi)外重要期刊發(fā)表論文35篇，其中19篇被SCI收錄，特別是在拓?fù)鋵W(xué)公認(rèn)的權(quán)威刊物《Topology and its Applications》發(fā)表了11篇論文。一份付出，一份收獲。20xx年，他獲得國家自然科學(xué)青年基金和福建省自然科學(xué)基金的資助。20xx年他入選了福建省高校杰出青年科研人才培育計(jì)劃。20xx年他被聘為《Mathematical Reviews》(美國數(shù)學(xué)評(píng)論)評(píng)論員(No. 080581)。20xx年他被聘為《zbMATH》(德國數(shù)學(xué)文摘)評(píng)論員(No. 14892)。20xx年他被聘為International Journal of Mathematics and Statistics編委。

　　林福財(cái)同志負(fù)責(zé)拓?fù)鋵W(xué)及其應(yīng)用討論班的開展工作，如今已經(jīng)取得明顯的成效。討論班形式多樣化、內(nèi)容豐富化，他的努力和成績受到校、院領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，學(xué)院也將其作為貫徹黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的典型代表，專門組織學(xué)生對(duì)其進(jìn)行專訪。林福財(cái)同志所帶領(lǐng)的拓?fù)鋵W(xué)及其應(yīng)用科研校級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，曾負(fù)責(zé)或組織多場關(guān)于拓?fù)浯鷶?shù)的研討會(huì)，邀請(qǐng)了國內(nèi)外專家到我校講學(xué)，如：20xx年邀請(qǐng)美國著名拓?fù)鋵W(xué)家W. Comfort到我校開展為期半個(gè)月的專題講座;20xx年4月份邀請(qǐng)烏克蘭兩位拓?fù)浯鷶?shù)專家到我校開展為期10天的專題講座。另外，他積極帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員參加國內(nèi)外會(huì)議，加強(qiáng)與拓?fù)鋵W(xué)同行的聯(lián)系和互動(dòng)。這些舉措對(duì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的青年教師的培養(yǎng)取得良好的效果，如今幾個(gè)青年教師在他的帶領(lǐng)下已經(jīng)進(jìn)入拓?fù)浯鷶?shù)研究隊(duì)伍中去，同時(shí)也加強(qiáng)了拓?fù)鋭?chuàng)新團(tuán)隊(duì)的科研水平。如今，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院在拓?fù)浯鷶?shù)方面的研究處于國內(nèi)領(lǐng)先地位，在國外也有相當(dāng)?shù)挠绊憽?/p>

　　林福財(cái)同志在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)教書育人的價(jià)值，當(dāng)好表率，并始終保持一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。

大學(xué)教師優(yōu)秀黨員事跡 篇10

　　以參加金葵獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，使我能夠?qū)ξ疫^去一年思想、教學(xué)與學(xué)生工作進(jìn)行一次徹底的總結(jié)。我相信，在這次梳理之后，我將對(duì)教師崗位將會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，今后繼續(xù)積極做好本職工作爭取更多的成績，現(xiàn)將主要工作成績匯報(bào)如下：

　　一、擁護(hù)黨的路線、方針和政策，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校決策和任務(wù)

　　該同志思想積極上進(jìn)，始終以一個(gè)合格中共黨員的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，維護(hù)黨和國家的利益，嚴(yán)格履行工作職責(zé)。積極參與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真遵守學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作方面愛崗敬業(yè)、勤奮踏實(shí)，具有良好的職業(yè)道德。熱愛教育事業(yè)，以身作則，為人師表。曾獲20xx年南寧市先鋒示范崗榮譽(yù)稱號(hào)，20xx年學(xué)校先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱號(hào),20xx年6月評(píng)為學(xué)校“十佳青年教職工”。

　　二、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，關(guān)心集體，顧全大局

　　作為旅游學(xué)院團(tuán)委書記，該同志積極承擔(dān)學(xué)校、學(xué)院等集體活動(dòng)任務(wù)，為學(xué)校學(xué)生思想工作的改革、建設(shè)和發(fā)展積極奉獻(xiàn)。曾組織學(xué)生獲得學(xué)校“歌海南職•齊頌祖國”合唱比賽一等獎(jiǎng)，學(xué)校首屆新生才藝大賽一等獎(jiǎng)，20xx年4月評(píng)為自治區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　三、愛崗敬業(yè)力求卓越，本職崗位屢創(chuàng)佳績

　　作為一名酒店管理專業(yè)的教師，該同志認(rèn)真樹立“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)理念，主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。為了更快成為骨干教師，20xx年到廣州威斯汀酒店參加掛職鍛煉、到天津參加專業(yè)骨干教師師資培訓(xùn)，從理論和實(shí)踐兩方面提高專業(yè)技能和執(zhí)教能力。

　　該同志積極參加各級(jí)各類競賽提高專業(yè)技能，獲得20xx年第五屆全國飯店業(yè)職業(yè)技能競賽(廣西賽區(qū))餐廳服務(wù)員項(xiàng)目比賽金獎(jiǎng);20xx年廣西高校第十四屆教育教學(xué)軟件應(yīng)用大賽三等獎(jiǎng)，學(xué)校第七屆教育教學(xué)軟件應(yīng)用大賽一等獎(jiǎng);20xx年南寧職工職業(yè)技能大賽餐廳服務(wù)員項(xiàng)目第一名。目前正按程序申報(bào)“南寧五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?rdquo;

　　四、師德良好，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人

　　該同志主要擔(dān)任《調(diào)酒與酒水服務(wù)》專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中能以自己豐富的專業(yè)知識(shí)、樂觀的生活態(tài)度、飽滿的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，既做學(xué)生學(xué)業(yè)上的嚴(yán)師，又做生話中的益友。

　　作為國家教學(xué)資源庫《酒水知識(shí)與調(diào)酒技術(shù)》課程建設(shè)負(fù)責(zé)人，該課程在今年6月已通過國家教育部的驗(yàn)收。20xx年5月，廣西高職院校職業(yè)技能大賽中，協(xié)助指導(dǎo)陳小潔同學(xué)獲得中餐主題宴會(huì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目一等獎(jiǎng);10月，指導(dǎo)陳小潔同學(xué)參加廣西衛(wèi)視舉辦的“藍(lán)精伶雞尾酒文化節(jié)”廣西調(diào)酒師大賽，獲得十強(qiáng)英式調(diào)酒師。

　　20xx年曾指導(dǎo)陳小潔同學(xué)獲得“千策杯”第五屆全國旅游院校服務(wù)技能大賽雞尾酒調(diào)制項(xiàng)目二等獎(jiǎng)、南寧市旅游飯店服務(wù)技能大賽雞尾酒調(diào)制項(xiàng)目二等獎(jiǎng)、廣西旅游飯店服務(wù)技能大賽雞尾酒調(diào)制優(yōu)秀獎(jiǎng)、南寧東盟人才活動(dòng)月高技能人才大賽調(diào)酒比賽二等獎(jiǎng)。

　　20xx年曾協(xié)助指導(dǎo)曾偉明同學(xué)獲得“書香杯”全國高職院校職業(yè)技能大賽西式宴會(huì)服務(wù)項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。

　　在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助和支持下，該同志未來將繼續(xù)以飽滿的精神、昂揚(yáng)的斗志，克服一切困難，再創(chuàng)工作新的佳績。

大學(xué)教師優(yōu)秀黨員事跡 篇11

　　歐x，女，1978年，湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院英語教育學(xué)碩士，副教授，全國IT職業(yè)英語培訓(xùn)講師，雙師素質(zhì)教師。曾在上市IT企業(yè)擔(dān)任過3年IT技術(shù)翻譯工作，現(xiàn)在湖南科技職業(yè)學(xué)院從事了20xx年英語教學(xué)。20xx年間，本人以高度的責(zé)任感將全部的熱情投入到教學(xué)和科研中，認(rèn)真履行了教書育人的神圣職責(zé)。先進(jìn)個(gè)人事跡匯報(bào)如下：

　　一、以"職業(yè)需求"為導(dǎo)向開展英語教學(xué)，為提升學(xué)生"職業(yè)英語"能力潛心教研和創(chuàng)新

　　近3年，我承擔(dān)了軟件技術(shù)專業(yè)28個(gè)班1650課時(shí)的教學(xué)工作總量，年均承擔(dān)541課時(shí)的軟件專業(yè)英語(ESP)或公共英語(EGP)教學(xué)任務(wù)，近5年10個(gè)學(xué)期中國共產(chǎn)黨有9個(gè)學(xué)期期末教學(xué)考核評(píng)定為"A類課",學(xué)生評(píng)教結(jié)果每學(xué)期為"優(yōu)秀".

　　當(dāng)前，我國軟件類專門用途英語(ESP)教學(xué)是由軟件專業(yè)教師或公共英語教師承擔(dān)。同時(shí)精通軟件技術(shù)和英語教學(xué)的教師是鳳毛麟角，因此不可避免會(huì)出現(xiàn)：軟件專業(yè)教師語音薄弱，不懂ESP語言教學(xué)規(guī)律和ESP教學(xué)理論和方法，陷入了效仿本科院校以閱讀為主的"語法翻譯法"教學(xué)模式;而公共英語教師在教學(xué)中又出現(xiàn)了不懂軟件專業(yè)知識(shí)、教學(xué)無法深入展開的尷尬。因此，作為本校軟件類ESP教師，我要求自己除了具備英語語言學(xué)知識(shí)、跨文化交際知識(shí)、ESP教學(xué)理論和技巧，還需具備軟件技術(shù)及外包相關(guān)理論、實(shí)踐、職場文化知識(shí)等，尤其還應(yīng)有對(duì)軟件外包行業(yè)的敏感度以及獲取新信息的能力。鑒于此種高要求，近7年來，我堅(jiān)持不懈地更新自我知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　在教學(xué)準(zhǔn)備上，經(jīng)常向軟件業(yè)內(nèi)人士和軟件專業(yè)教師求教，努力使自己對(duì)所授專業(yè)知識(shí)點(diǎn)理解透徹，站在新的高度給學(xué)生準(zhǔn)確、易懂的信息輸入。在教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持以"學(xué)生為中心"、培養(yǎng)學(xué)生"職業(yè)關(guān)鍵能力"的理念，靈活運(yùn)用各種外語教學(xué)法引導(dǎo)、推動(dòng)和激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行語言知識(shí)的積累和語言實(shí)踐運(yùn)用。如講"求職面試"主題時(shí)，先咨詢軟件外包企業(yè)資深人士，根據(jù)企業(yè)面試要求確立學(xué)生能力指標(biāo)，再參照外包企業(yè)面試流程進(jìn)行模擬英文面試。當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)多出于工具型動(dòng)機(jī)，當(dāng)感受到所授內(nèi)容實(shí)用性很強(qiáng)，自然參與熱情很高。又如，我常將外包實(shí)務(wù)中的文化差異有機(jī)滲透到教學(xué)中，使學(xué)生切切實(shí)實(shí)感受到應(yīng)主動(dòng)了解客戶文化與我國文化的差異，從行動(dòng)中將服務(wù)意識(shí)落實(shí)到從設(shè)計(jì)思想到系統(tǒng)實(shí)施的每個(gè)細(xì)節(jié)，才能最終成功交付出符合歐美客戶"口味"的軟件系統(tǒng)，學(xué)生自然會(huì)由"要我學(xué)"變?yōu)?quot;我要學(xué)".

　　同時(shí)，我還經(jīng)常創(chuàng)新教學(xué)方法，如講"軟件工程"時(shí)，引用了印度ISAS課程理念，通過主題任務(wù)展開團(tuán)隊(duì)合作與分工，驅(qū)動(dòng)學(xué)生自主分析、過濾和歸納信息，達(dá)到導(dǎo)出結(jié)論、撰寫文檔、演講的職業(yè)能力訓(xùn)練目標(biāo)，讓課堂有了更多體驗(yàn)和生機(jī)，使每位學(xué)生都學(xué)有所獲，在學(xué)生和同行中獲得一致好評(píng)。軟件學(xué)院英語教學(xué)督導(dǎo)郭桃桃教授是這樣評(píng)價(jià)的："歐老師教學(xué)的最大特點(diǎn)是總以學(xué)生未來職業(yè)內(nèi)容為依托，時(shí)刻不忘滲透職業(yè)場景，學(xué)生參與度非常高。她的教學(xué)形式靈活，經(jīng)常能冒出令人激動(dòng)的閃光點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。"

　　二、以"教書育人，育人為先"為理念，在英語教學(xué)中滲透德育教育及職業(yè)素養(yǎng)教育，建立良好的師生關(guān)系

　　在教授英語的同時(shí)，我始終堅(jiān)持幫助學(xué)生樹立"先做人、再做事"的理念，常將德育教育和職業(yè)素養(yǎng)教育滲透到英語教學(xué)中。比如，將傳統(tǒng)儒家文化《弟子規(guī)》中弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)恪守的行為規(guī)范與服務(wù)外包企業(yè)員工的職業(yè)素養(yǎng)與規(guī)范對(duì)接，通過引入軟件外包企業(yè)案例，來幫助提升學(xué)生軟件外包職業(yè)素養(yǎng)。

　　同時(shí)，對(duì)于學(xué)困生，我從來不言放棄。我多次參與軟件學(xué)院組織的對(duì)后進(jìn)生的"助學(xué)幫扶"活動(dòng)，幫助學(xué)困生建立學(xué)習(xí)信心。比如，我曾對(duì)CMU3113班的賀軍械等同學(xué)給予了很多關(guān)懷和幫助，使這些同學(xué)從厭學(xué)、冷漠漸漸變得積極、熱情、自信， 其中一些學(xué)生畢業(yè)后順利進(jìn)入了上海、深圳的知名服務(wù)外包企業(yè)。

　　總之，20xx年教學(xué)生涯中，我感受很深的是：學(xué)生英語素質(zhì)差并不可怕，并不能成為老師放棄學(xué)生或不努力付出的理由，只要用心付出真心、愛心和耐心，讓學(xué)生真正感受到你是為他好，很多難題就能迎刃而解。

　　三、以"教學(xué)促進(jìn)科研、科研提升教學(xué)"為宗旨，為今后英語教學(xué)能進(jìn)一步提升學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的"職業(yè)英語"能力而狠鉆科研

　　自20xx年以來，本人積極響應(yīng)教育部關(guān)于高職英語應(yīng)朝著以培養(yǎng)學(xué)生"職業(yè)能力"為核心的專門用途英語(ESP)方向改革的呼聲，一直致力于培養(yǎng)學(xué)生用英語解決項(xiàng)目開發(fā)中實(shí)際問題的能力，及提升學(xué)生在外包企業(yè)的一次就業(yè)率及二次晉升中的可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)英語能力的軟件類ESP研究，逐漸形成了以"高職軟件類ESP課程與教學(xué)研究"為主線的穩(wěn)定研究方向。

　　5年來，我在高職軟件外包英語人才培養(yǎng)和外包英語課程建構(gòu)等方面進(jìn)行了一系列探索。主持湖南省""教育規(guī)劃課題1項(xiàng)，主持湖南省教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目青年專項(xiàng)1項(xiàng)，主持院級(jí)課題2項(xiàng)，核心參與省級(jí)和廳級(jí)課題2項(xiàng)，副主編高職英語教材2本。根據(jù)軟件學(xué)生的專業(yè)課程學(xué)習(xí)進(jìn)度和編程需求，編寫了《軟件技術(shù)專業(yè)英語詞匯匯編及編程常見英文異常提示》材料，并滲透在20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)的教學(xué)中，對(duì)輔助學(xué)生編程和閱讀技術(shù)文檔起到了一定的輔助效果，也促進(jìn)了軟件專業(yè)教學(xué)與ESP教學(xué)的合理對(duì)接。

　　近年獨(dú)立或以第一作者在《中國成人教育》、《雞西大學(xué)學(xué)報(bào)》等刊物發(fā)表論文12篇，曾獲湖南省教育科學(xué)工作者協(xié)會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，4次獲湖南省職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，2次獲湖南大學(xué)外語專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

大學(xué)教師優(yōu)秀黨員事跡 篇12

　　自從入黨以來，崔長波同志一直堅(jiān)持自己的信念，始終不渝地貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想理論水平，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合，在平時(shí)的工作中用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，力爭成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，

　　優(yōu)秀黨員教師先進(jìn)事跡材料。選擇了教師這一職業(yè)，就意味著更多地付出，作為一名黨員教師，崔長波同志用一腔熱愛溶鑄崇高的黨員形象。始終模范履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，并積極投身科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)之中，始終保持先進(jìn)性。作為一名黨員教師，就要把對(duì)黨無限忠誠的樸素情感化作實(shí)際行動(dòng)融入他所摯愛的教育事業(yè)上。

　　一、學(xué)理論，明方向。

　　擁護(hù)貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，堅(jiān)持黨的基本路線和黨的四項(xiàng)基本原則，在政治思想和行動(dòng)上與黨中央保持一致，認(rèn)真貫徹黨的xx大精神，自覺執(zhí)行黨的各項(xiàng)路線方針政策，努力實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想，社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念、黨性堅(jiān)定;認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，注重學(xué)習(xí)的計(jì)劃、針對(duì)和實(shí)效性，不斷提高自身政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，不斷增強(qiáng)黨性，注重理論聯(lián)系實(shí)際;無論在黨的組織生活、學(xué)習(xí)討論，還是在任課教學(xué)中，都結(jié)合實(shí)際發(fā)表學(xué)習(xí)心得和融會(huì)貫通思想政治教育、特別是科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容，與同事們共同提高。堅(jiān)持大局觀念，勇于自我批評(píng)，團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾，注意做好身邊群眾的思想政治工作。在教學(xué)工作中也取得了一些成績，崔長波同志撰寫的作文教學(xué)論文獲得過自治區(qū)二等獎(jiǎng)，全國一等獎(jiǎng)，因?yàn)榇揲L波同志的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，領(lǐng)導(dǎo)也曾給予崔長波同志較多的榮譽(yù)。在區(qū)教育局升級(jí)上檔工程中被評(píng)為“三星級(jí)教師”稱號(hào)。在20xx年被區(qū)政府授予“三等功”獎(jiǎng)勵(lì)。在20xx年他被中心校推薦為赤峰市骨干教師，正在培訓(xùn)中。

　　二、愛孩子，講方法。

　　做一名好老師就要一心一意地愛孩子，而作為黨員教師，這種愛更應(yīng)該無私、執(zhí)著。 自參加工作以來，崔長波同志把全部的精力和心思都用在教學(xué)上。在班里，無論孩子學(xué)習(xí)優(yōu)劣、家境貧富;他都一樣地教育、關(guān)愛。堅(jiān)持對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理”，愛心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關(guān)切的話語，一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。“面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面”是素質(zhì)教育對(duì)我們的要求。因此，本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績都給予肯定，每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)”的教育原則，在教學(xué)中實(shí)行多層次評(píng)價(jià)，使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，極大地增強(qiáng)了他們的自信心，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人。在學(xué)習(xí)上崔長波同志不放棄任何一個(gè)學(xué)生，在生活上，他噓寒問暖，從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生，耐心細(xì)致的教育、引導(dǎo)，使學(xué)生變得懂事可愛，健康活潑的學(xué)習(xí)、生活。正因?yàn)槿绱怂�得到家長的愛戴和歡迎。家長的信任、歡迎是對(duì)他最大的褒獎(jiǎng)。崔長波同志公正無私地愛孩子，真誠樸實(shí)地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解、支持。

　　三、愛學(xué)習(xí)，勤鉆研。

　　做一名黨員教師，在工作中就要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、進(jìn)取，走在教師隊(duì)伍前列，做時(shí)代發(fā)展需要的優(yōu)秀黨員教師。每天，崔長波同志都給自己定幾樣要做的事。他研究怎樣用好教材;怎樣建立良好的師生關(guān)系;怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂學(xué)。他把相關(guān)的書籍找來，一本本翻看。并從網(wǎng)絡(luò)中搜集素材去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，崔長波同志不斷地體會(huì)到做教師的樂趣。崔長波同志的教學(xué)水平不斷提高，學(xué)生都喜歡上崔長波同志的課。工作中多聽取教師的意見，有不懂的問題就向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。通過不斷的學(xué)習(xí)他的業(yè)務(wù)能力不斷提高，工作也逐漸得到了老師們的認(rèn)可、支持。教學(xué)是苦的，但苦中也有樂。無論在成功或挫折面前，他都會(huì)懷著對(duì)工作的摯愛，對(duì)事業(yè)的虔誠，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)黨員教師的風(fēng)采。

　　四、愛事業(yè)，講協(xié)作。

　　是黨員就要發(fā)揮先鋒模范作用，同時(shí)用自身的思想，行動(dòng)影響一些人，帶動(dòng)一些人。在工作中崔長波同志牢固樹立合作意識(shí)、整體意識(shí)，識(shí)大體，顧大局，講協(xié)作。有了對(duì)工作的熱愛，對(duì)事業(yè)的追求，他在工作中不計(jì)勞苦，一步一個(gè)腳印的去做好。每一項(xiàng)成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，崔長波同志也得到了鍛煉和提高。

　　五、愛集體，講奉獻(xiàn)。

　　為了崔長波同志鐘愛的教育事業(yè)，為了不辜負(fù)黨的教育和培養(yǎng)，他時(shí)刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學(xué)校有什么臨時(shí)工作、任務(wù)交給他，雖然有時(shí)候也感到疲憊，但他是一個(gè)共產(chǎn)黨員，要想集體所想，急集體所急，對(duì)學(xué)校講奉獻(xiàn)。學(xué)校需要他做什么他就要全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔(dān)得更多，付出得多。因此學(xué)校安排的工作，他都痛痛快快接過來，踏踏實(shí)實(shí)干下去，盡職盡責(zé)，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧。有付出才有回報(bào)，有工作才有快樂。崔長波同志用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實(shí)現(xiàn)著自我的人生價(jià)值。在榮譽(yù)面前，他深知，是工作、學(xué)習(xí)磨礪了他，是黨教育、培養(yǎng)了他，是美麗河中心校黨組織群體塑造了他，認(rèn)可了他。他正在用他的行動(dòng)為他心中的信念之旗增色。

大學(xué)教師優(yōu)秀黨員事跡 篇13

　　本人，男，1980年出生于，XX年畢業(yè)于教育學(xué)院英語系，同年，在第二中學(xué)參加工作，XX年在師范大學(xué)外國語學(xué)院英語系修完本科，XX年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任第一中學(xué)初中英語教研組組長。

　　自 工作以來，本人時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員。始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和重要思想。帶頭學(xué)習(xí)《黨章》，實(shí)踐 “”重要思想和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，每天堅(jiān)持觀看新聞，了解國內(nèi)外熱點(diǎn)問題，在思想上、政治上和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。敢于批評(píng)和自 我批評(píng)，同不良社會(huì)風(fēng)氣和腐敗行為做堅(jiān)決斗爭。

　　做為一名教師，注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。 以""作為行動(dòng)的指南，在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀。在教學(xué)中我嘗試著不斷創(chuàng)新，嘗試著運(yùn)用不同的教學(xué)方 法，充分利用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每個(gè)孩子都學(xué)有所成。”在平時(shí)的教學(xué)中，博采眾長，廣泛搜集相關(guān)信息，精心組織教 學(xué)材料，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，為每一個(gè)孩子提供展示自己的平臺(tái)。工作以來積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，并取得了良好的成績：

　　XX年4月榮獲全旗初中課堂教學(xué)能手稱號(hào)

　　XX年3月在全旗首屆中小學(xué)英語課堂教學(xué)“優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課”評(píng)比競賽活動(dòng)中獲優(yōu)秀教學(xué)能手

　　XX年11月在全旗“課堂教學(xué)學(xué)科帶頭人”評(píng)選活動(dòng)中榮獲中學(xué)英語“學(xué)科帶頭人”稱號(hào)

　　XX年11月在全市第十屆中學(xué)教師教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為英語學(xué)科“優(yōu)秀教學(xué)能手”

　　XX年2月在XX年全市第四期骨干教師培訓(xùn)中，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”

　　XX年4月撰寫的論文《偏遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)英語難的幾點(diǎn)分析》，經(jīng)第三屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽及教學(xué)觀摩研討會(huì)學(xué)術(shù)專家評(píng)審，榮獲國家級(jí)三等獎(jiǎng)

　　作 為班主任，時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)向，同學(xué)生交心談心，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)和生活上困難的同學(xué);在抓好班主任工作的同時(shí)，還注重搞好學(xué)生思想政治工作。作為班主 任，用心去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與班級(jí)管理，并為他們提供展示自我的平臺(tái)。在班里，讓事事都有人做，人人都有事做，每個(gè)人都是班級(jí)這個(gè) 大家庭不可缺少的一分子。班級(jí)管理是門藝術(shù)，為了使班主任工作更有成效，我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論，尋找適合新時(shí)期青少年的教育方 法。所帶班級(jí)曾榮獲校級(jí)、旗級(jí)先進(jìn)班集體稱號(hào)。

　　作為學(xué)校初中英語組組長，在組內(nèi)多次組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，督促教師嚴(yán)于律己，做好本職工 作，同時(shí)，還寫了“成長的歷程”等關(guān)于教研教改的文章。在教研教改方面，堅(jiān)持集體備課制度，不斷開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)，并以備課組為中心，積極推進(jìn)教學(xué)改 革。各年級(jí)備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課、助幫助學(xué)，使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理，步步推進(jìn)。教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每次聽評(píng)課都按聽課、說課、評(píng)課幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。我 組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋，聽課后認(rèn)真說課，也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點(diǎn)、 突破難點(diǎn)的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的。然后評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素 質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討、反思。我們常常會(huì)反思這樣的問題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是 否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性?等等。在實(shí)際中我們不斷提高。同時(shí)，作為教研組長尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不僅使年輕 教師能更快地成長，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請(qǐng)教，不恥下問，老教師毫無保留，兢兢業(yè)業(yè)。各項(xiàng)教研組工作都能順利的 完成�！≡诠伯a(chǎn)黨員政治學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格要求自己，以身作則，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》以及自治區(qū)黨委、旗委的有關(guān)學(xué)習(xí)篇目，針對(duì)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，寫 出了自己的心得體會(huì)，此外努力做好積極分子的培養(yǎng)和組織發(fā)展工作，培養(yǎng)教師黨員2名。

　　一直以來，本人堅(jiān)定的擁護(hù)黨的政策，擁護(hù)民族團(tuán)結(jié)， 維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂、宗教滲透斗爭中立場堅(jiān)定、旗幟鮮明。在教書育人工作中，為人師表，嚴(yán)格要求自己，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。作為一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時(shí)時(shí)起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴(yán)格要求自己。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定個(gè)人 利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。無論承擔(dān)什么工作，都要從實(shí)際出發(fā)，本著一切為了學(xué)生的原則，認(rèn)認(rèn)真真地完成各項(xiàng)工作。以精益求精的治 學(xué)態(tài)度，誠懇寬厚的處事原則，贏得學(xué)生的尊敬和同事的愛戴。

大學(xué)教師優(yōu)秀黨員事跡 篇14

　　侯，19xx年畢業(yè)于河南師范大學(xué)外語系，中教高級(jí)教師，國家級(jí)模范班主任，省、市、縣骨干教師，縣級(jí)優(yōu)秀教師，還多次被榮獲國家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。從19xx年x月份任教以來一直擔(dān)任班主任工作，做為一名班主任老師，她工作踏實(shí)認(rèn)真，教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔(dān)任班主任的那天起，她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，她早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。

　　一、用愛心感染學(xué)生。

　　作為班主任，關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每周檢查宿舍，她先看看宿舍衛(wèi)生是否干凈，學(xué)生床鋪是否整齊，遇到氣溫變化的時(shí)候，她還會(huì)提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣物、棉被等等。每次考試前她會(huì)提醒同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備、各種證件、學(xué)習(xí)用具要帶齊。集體活動(dòng)前她要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等�？傊�，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂她幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，她帶去看病。家長感激，學(xué)生感動(dòng)。她認(rèn)為：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

　　二、善于做學(xué)生的思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

　　她一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，班級(jí)成績名列第一，沒有出過嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于她的思想工作成績。

　　三、善于組織和管理學(xué)生。

　　班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始，她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。晨會(huì)、早讀、等日常工作都由班長負(fù)責(zé);每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有具體的安全員，教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，她作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然她還要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。

　　四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

　　在學(xué)生管理方面，她把班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;

　　1、尖子生的培養(yǎng)。

　　2、中等生的促進(jìn)。

　　3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

　　相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，她還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她擔(dān)任班主任的班級(jí)里有幾個(gè)學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生，上課睡覺、沒課在宿舍上網(wǎng)打游戲、自己不學(xué)習(xí)還帶動(dòng)其他同學(xué)一起打游戲，不僅影響到自己的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè)。他沒有用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng)。后來他們對(duì)他產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了。這一學(xué)年里又榮獲了城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)先進(jìn)班集體的榮譽(yù)稱號(hào)。

　　五、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶。

　　作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如她利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。

　　六、做學(xué)生和家長的朋友。

　　班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在這一年的班主任工作中，她與許多學(xué)生家長打過交道，利用校信通和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，她了解學(xué)生在家情況，家長了解孩子在學(xué)校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實(shí)現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時(shí)，她從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段，達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。

大學(xué)教師優(yōu)秀黨員事跡 篇15

　　我叫劉，女，生于19xx年，1988年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。1988年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。20xx年以來擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級(jí)語文教師兼班主任。在從事教育工作的20xx年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

　　一、銳意進(jìn)取，不斷超越。

　　我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

　　二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。

　　作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

　　教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。20xx年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);20xx年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);縣教導(dǎo)主任評(píng)課、說課均獲二等獎(jiǎng);我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。20xx年9月以來，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開展集體備課、公開課及課后評(píng)課的工作，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過的___、___、___等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。

　　俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導(dǎo)主任，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長的助手， “上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

　　三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。

　　作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是三年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我給學(xué)生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

　　作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

大學(xué)教師優(yōu)秀黨員事跡 篇16

　　是區(qū)XX中學(xué)的一名青年教師，現(xiàn)擔(dān)任XX學(xué)校初三年級(jí)實(shí)驗(yàn)班班主任，是一位有20xx年黨齡、20xx年教齡的中學(xué)教師。從教以來，我熱愛自己的崗位，熱衷于自己的事業(yè)，平時(shí)工作中對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、對(duì)待教育工作精益求精。在不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、求索中，形成了一套自己的教育方法和理念，成績比較好，學(xué)生、家長對(duì)我也非常滿意，為了我的學(xué)生，我快樂著，并不斷努力實(shí)踐著自己人生的諾言，默默的做著自己該做的工作，現(xiàn)在回想起來，可謂平平淡淡，從從容容。我與20xx年9月調(diào)入**學(xué)校。校領(lǐng)導(dǎo)委以重任，于是，我成了實(shí)驗(yàn)班的班主任兼任課教師。雖說是實(shí)驗(yàn)班，但是學(xué)生的知識(shí)水平，養(yǎng)成習(xí)慣，還存在一定的問題。我深知：我的教育教學(xué)行為在學(xué)校起著多么至關(guān)重要的作用。

　　一、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級(jí)管理理論

　　要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)，從各種書籍、報(bào)刊雜范文之家志中獲取豐富的理論知識(shí)。我嘗試著把它分為兩類：一類是有關(guān)人生哲學(xué)的諸如《嫉妒心理學(xué)》、《錯(cuò)誤與人生》、《成功啟示錄》及戴爾?卡耐基的人生哲學(xué)叢書等，這類書能豐富思想，幫助我們?cè)谙驅(qū)W生說明某個(gè)問題時(shí)，可以侃侃而談，滔滔不絕，令其信服;另一類就是指導(dǎo)班主任工作的書籍，諸如蘇霍姆林斯基等教育家的教育教學(xué)論著，《班主任之友》《德育報(bào)》等報(bào)刊雜志。每一次閱讀后我都大有收獲。工作中遇到的問題，往往在看到有關(guān)文章時(shí)迎刃而解。當(dāng)在書籍或報(bào)刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章，我會(huì)將它剪貼或作一些摘抄，這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，能使我們的工作更輕松活潑而高效。

　　二、關(guān)愛有加，抓養(yǎng)成教育

　　我不會(huì)忘記這屆學(xué)生上初一時(shí)的生活，每天第一個(gè)到校，每天很晚離校，全班38名學(xué)生，每一名學(xué)生都需要關(guān)心，每一件小事都不能忽略，每一個(gè)教育契機(jī)都不能錯(cuò)過。常常是整天扎在學(xué)生堆里，甚至連午飯時(shí)間都會(huì)忘記。我想：在校的每一分鐘時(shí)間都應(yīng)當(dāng)很好的利用。

　　雖說**地區(qū)的學(xué)生均是農(nóng)村的孩子，但是，自理能力還較差，

　　許多小事都得要求老師率先垂范。我犧牲了自己的休息時(shí)范文之家間與孩子們一起清理衛(wèi)生死角，和他們一起商量如何管理自行車，如何改變不按時(shí)上交作業(yè)的現(xiàn)象……并制定了腳踏實(shí)地做事，頂天立地做人的班訓(xùn)。要求學(xué)生無論做任何事情， 必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，朝一個(gè)方向努力。引導(dǎo)他們從身邊小事做起，從性格態(tài)度入手，學(xué)習(xí)做一個(gè)高尚的人。班規(guī)定為聽課要專心，不能亂打岔;發(fā)言要響亮，不說半截話;作業(yè)要認(rèn)真，不要總拖拉;工作要負(fù)責(zé)，不要馬大哈;舉止要端裝，衣著要整潔……

　　三、以誠相待，轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念

　　蘇霍姆林斯基說過："要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。"可見，我們教師平素不能師道尊嚴(yán)，不能擺架子，只有虛心聽取學(xué)生的意見，把學(xué)生當(dāng)成知己的朋友，對(duì)他們充分地加以信任，這樣學(xué)生才會(huì)把心里話告訴你，他們才會(huì)沒完沒了地向你傾吐心中的沉悶和不快。

　　實(shí)驗(yàn)班是讓每一位成人所向往的，對(duì)于學(xué)生而言，他們感受的是一時(shí)的榮耀，更多的是痛苦與壓力。面對(duì)流動(dòng)管理制度，他們心中的恐懼感在增加;面對(duì)初中知識(shí)的增加，課型的轉(zhuǎn)變，他們感到難于應(yīng)付;相對(duì)而言，處于良好狀態(tài)的基礎(chǔ)，讓他們不斷受打擊，甚至許多同學(xué)認(rèn)為自己無藥可救，不是屬于優(yōu)生行列中……信心的缺失是做學(xué)問最忌諱的事情。我也曾找她們個(gè)別談心，也曾不止一次的強(qiáng)調(diào)人應(yīng)當(dāng)有自信，但是，效果都不太理想。

　　記得那是初一第二學(xué)期發(fā)生的一件事，我在學(xué)生沒有任何準(zhǔn)備的情況下，要求他們當(dāng)堂背誦并默寫《竹頌》全文的內(nèi)容。而且，條件是，不完成任務(wù)就不會(huì)放學(xué)。當(dāng)時(shí)能感受到，孩子們對(duì)自己的無限的敵意，迫于無奈、苦于想按時(shí)回家，只能放開聲音、想盡辦法，背誦課文。結(jié)果，全班2/3以上的同學(xué)都能完成任務(wù)。事后，要求全班同學(xué)寫了課后感，并且，召開了臨時(shí)性的主題班會(huì)《一切為了明天》，那一次，我們師生彼此袒露了內(nèi)心，發(fā)泄了積壓在心中近一年之久的委屈與酸楚，整個(gè)班級(jí)哭聲一片，但大家發(fā)自內(nèi)心的聲音都是：我不差，我能行!

　　不到一個(gè)月的時(shí)間，學(xué)生的進(jìn)步便明顯的體現(xiàn)了出來。他們第一次有了實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的優(yōu)越感。

　　進(jìn)入初二，我提倡學(xué)生自我管理，采用小范圍集中和個(gè)別談話的形式，找學(xué)生談心，將水平能力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)集中在一起，建議他們展開學(xué)科預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)小組，鼓勵(lì)他們之間比、學(xué)、趕、幫、超，很快他們就發(fā)現(xiàn)了自己未曾想到的潛力。

大學(xué)教師優(yōu)秀黨員事跡 篇17

　　胡樁，南寧恒正廣告有限責(zé)任公司合伙人、副總經(jīng)理，現(xiàn)任藝術(shù)工程學(xué)院裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)負(fù)責(zé)人，被譽(yù)為“藝術(shù)學(xué)院編外的在職教師”。

　　20xx年來到藝術(shù)工程學(xué)院擔(dān)任20xx級(jí)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)《印刷工藝》等課程外聘教師至今，胡樁作為一名企業(yè)兼職教師，已經(jīng)在南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院這片國家示范性高職教育發(fā)展的沃土上忠誠、執(zhí)著地耕耘了11個(gè)年頭。在這20xx年里，他用自己豐富的專業(yè)知識(shí)、行業(yè)資源和強(qiáng)烈的責(zé)任心、專研精神，從一名長期固定的外聘教師到擔(dān)任裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)負(fù)責(zé)人，不僅為藝術(shù)學(xué)院裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)從小到大的發(fā)展無私地奉獻(xiàn)了自己的智慧和時(shí)間，更為南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范高職院校的建設(shè)工作做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

　　裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在20xx年成立之初，只有一名專任教師和20多名學(xué)生，在最初發(fā)展的幾年里，曾因師資薄弱和生源偏少，一度面臨被淘汰的邊緣。20xx年，為了激發(fā)裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的辦學(xué)活力，順應(yīng)以市場需求為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展風(fēng)向標(biāo)，時(shí)任藝術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子做出了一個(gè)大膽的決定，聘請(qǐng)企業(yè)教師胡樁擔(dān)任裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)負(fù)責(zé)人，期望胡樁老師能用自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的企業(yè)經(jīng)歷、多渠道的行業(yè)資源、善于鉆研的教改精神、熟知行業(yè)動(dòng)態(tài)的洞察力和對(duì)高職教育辦學(xué)理念的認(rèn)同度，帶領(lǐng)專業(yè)走出發(fā)展困境。

　　面對(duì)學(xué)院師生的期望和憑著對(duì)高職教育的熱愛、為廣西區(qū)域裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)培養(yǎng)更多高質(zhì)量的平面設(shè)計(jì)技術(shù)人才的社會(huì)責(zé)任感，胡樁老師全然不顧自己的決定可能會(huì)給企業(yè)在經(jīng)營上帶來損失，且藝術(shù)學(xué)院也無法支付太高的薪酬，便毅然將自己在公司主管的業(yè)務(wù)、生產(chǎn)等重要工作委托給其他合伙人負(fù)責(zé)后， 全身心地投入到裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的建設(shè)發(fā)展中。

　　專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃、招生宣傳的開展、師資隊(duì)伍的建設(shè)、人才培養(yǎng)方案的編制、課程體系的改革、技能大賽的組織、校企合作的對(duì)接、“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)四位一體”實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、學(xué)生就業(yè)的工作等等，這一切一切的工作開展，對(duì)學(xué)校內(nèi)任何一名專職的專業(yè)帶頭人來說都是任務(wù)繁重、壓力重重的硬骨頭，更何況是還需花時(shí)間兼顧自己企業(yè)經(jīng)營效益的胡樁老師，困難可想而知。但胡樁老師舍小利，顧大局，以“白求恩式”的無私奉獻(xiàn)、極端負(fù)責(zé)、刻苦專研、精益求精的仁義大愛精神，與專業(yè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，喚起了裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大生命力。在兩年的專業(yè)辦學(xué)過程中，胡樁老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)緊跟行業(yè)新技術(shù)、新工藝的發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)市場的需求導(dǎo)向，將裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)細(xì)分為廣告設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)方向，20xx年又新增申報(bào)包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)。截止20xx年底，三個(gè)專業(yè)及方向共有在校生近400人;組建起了由7名專任教師組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì);與廣西日?qǐng)?bào)社合作在校內(nèi)建起由企業(yè)投資的“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”四位一體的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地;20xx年包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)被評(píng)為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);教學(xué)團(tuán)隊(duì)科研成果顯著，主持在研8項(xiàng)科研課題、出版教材4本、公開發(fā)表論文12篇，專業(yè)辦學(xué)成果斐然。

　　為更好地提升專業(yè)的辦學(xué)實(shí)力和擴(kuò)大辦學(xué)知名度，從20xx年開始，胡樁老師組織學(xué)生和團(tuán)隊(duì)老師嘗試參加由國家教育部主辦、全國藝術(shù)設(shè)計(jì)類高校學(xué)生同臺(tái)競技的“全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”，并在當(dāng)年比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲得了一個(gè)全國銀獎(jiǎng)、三個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績，帶領(lǐng)師生參賽隊(duì)伍取得了榮獲68個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的佳績。20xx年在第六屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽中，帶領(lǐng)師生參賽隊(duì)伍榮獲71個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，取得了廣西高校本專科院校中參賽人數(shù)最多、獲獎(jiǎng)人數(shù)最多、獲獎(jiǎng)名次最高的參賽佳績。

　　在藝術(shù)學(xué)院20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展上，由裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)師生共同協(xié)作完成的“廣西好年貨”系列產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)作品、廣告設(shè)計(jì)作品，以造型新穎、獨(dú)特，設(shè)計(jì)簡約、時(shí)尚、大方，功能實(shí)用、簡明廣受企業(yè)的贊揚(yáng)，相當(dāng)多的學(xué)生在現(xiàn)場拿著作品就與用人企業(yè)簽訂就業(yè)意向書。

　　經(jīng)過兩年多的不懈努力，將裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)辦成廣受區(qū)內(nèi)同行高校、行業(yè)內(nèi)企業(yè)關(guān)注和認(rèn)可的目標(biāo)已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)，但胡樁老師并未滿足。他說“高職教育所培養(yǎng)的人才就是為企業(yè)發(fā)展而來的，我希望培養(yǎng)出更多能引領(lǐng)廣西甚至東盟區(qū)域裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)潮流的時(shí)尚精英，我的夢(mèng)想是在不久的將來我們的專業(yè)不僅能成為全區(qū)一流的品牌專業(yè)，更能將產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)系列推向時(shí)尚潮流界，讓產(chǎn)品包裝也擁有自己的時(shí)尚發(fā)布會(huì)和潮流晴雨表。”

大學(xué)教師優(yōu)秀黨員事跡 篇18

　　x，女，1978年，湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院英語教育學(xué)碩士，副教授，全國IT職業(yè)英語培訓(xùn)講師，雙師素質(zhì)教師。曾在上市IT企業(yè)擔(dān)任過3年IT技術(shù)翻譯工作，現(xiàn)在湖南科技職業(yè)學(xué)院從事了20xx年英語教學(xué)。20xx年間，本人以高度的責(zé)任感將全部的熱情投入到教學(xué)和科研中，認(rèn)真履行了教書育人的神圣職責(zé)。先進(jìn)個(gè)人事跡匯報(bào)如下：

　　一、以"職業(yè)需求"為導(dǎo)向開展英語教學(xué)，為提升學(xué)生"職業(yè)英語"能力潛心教研和創(chuàng)新

　　近3年，我承擔(dān)了軟件技術(shù)專業(yè)28個(gè)班1650課時(shí)的教學(xué)工作總量，年均承擔(dān)541課時(shí)的軟件專業(yè)英語(ESP)或公共英語(EGP)教學(xué)任務(wù)，近5年10個(gè)學(xué)期中國共產(chǎn)黨有9個(gè)學(xué)期期末教學(xué)考核評(píng)定為"A類課",學(xué)生評(píng)教結(jié)果每學(xué)期為"優(yōu)秀".

　　當(dāng)前，我國軟件類專門用途英語(ESP)教學(xué)是由軟件專業(yè)教師或公共英語教師承擔(dān)。同時(shí)精通軟件技術(shù)和英語教學(xué)的教師是鳳毛麟角，因此不可避免會(huì)出現(xiàn)：軟件專業(yè)教師語音薄弱，不懂ESP語言教學(xué)規(guī)律和ESP教學(xué)理論和方法，陷入了效仿本科院校以閱讀為主的"語法翻譯法"教學(xué)模式;而公共英語教師在教學(xué)中又出現(xiàn)了不懂軟件專業(yè)知識(shí)、教學(xué)無法深入展開的尷尬。因此，作為本校軟件類ESP教師，我要求自己除了具備英語語言學(xué)知識(shí)、跨文化交際知識(shí)、ESP教學(xué)理論和技巧，還需具備軟件技術(shù)及外包相關(guān)理論、實(shí)踐、職場文化知識(shí)等，尤其還應(yīng)有對(duì)軟件外包行業(yè)的敏感度以及獲取新信息的能力。鑒于此種高要求，近7年來，我堅(jiān)持不懈地更新自我知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　在教學(xué)準(zhǔn)備上，經(jīng)常向軟件業(yè)內(nèi)人士和軟件專業(yè)教師求教，努力使自己對(duì)所授專業(yè)知識(shí)點(diǎn)理解透徹，站在新的高度給學(xué)生準(zhǔn)確、易懂的信息輸入。在教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持以"學(xué)生為中心"、培養(yǎng)學(xué)生"職業(yè)關(guān)鍵能力"的理念，靈活運(yùn)用各種外語教學(xué)法引導(dǎo)、推動(dòng)和激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行語言知識(shí)的積累和語言實(shí)踐運(yùn)用。如講"求職面試"主題時(shí)，先咨詢軟件外包企業(yè)資深人士，根據(jù)企業(yè)面試要求確立學(xué)生能力指標(biāo)，再參照外包企業(yè)面試流程進(jìn)行模擬英文面試。當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)多出于工具型動(dòng)機(jī)，當(dāng)感受到所授內(nèi)容實(shí)用性很強(qiáng)，自然參與熱情很高。又如，我常將外包實(shí)務(wù)中的文化差異有機(jī)滲透到教學(xué)中，使學(xué)生切切實(shí)實(shí)感受到應(yīng)主動(dòng)了解客戶文化與我國文化的差異，從行動(dòng)中將服務(wù)意識(shí)落實(shí)到從設(shè)計(jì)思想到系統(tǒng)實(shí)施的每個(gè)細(xì)節(jié)，才能最終成功交付出符合歐美客戶"口味"的軟件系統(tǒng)，學(xué)生自然會(huì)由"要我學(xué)"變?yōu)?quot;我要學(xué)".

　　同時(shí)，我還經(jīng)常創(chuàng)新教學(xué)方法，如講"軟件工程"時(shí)，引用了印度ISAS課程理念，通過主題任務(wù)展開團(tuán)隊(duì)合作與分工，驅(qū)動(dòng)學(xué)生自主分析、過濾和歸納信息，達(dá)到導(dǎo)出結(jié)論、撰寫文檔、演講的職業(yè)能力訓(xùn)練目標(biāo)，讓課堂有了更多體驗(yàn)和生機(jī)，使每位學(xué)生都學(xué)有所獲，在學(xué)生和同行中獲得一致好評(píng)。軟件學(xué)院英語教學(xué)督導(dǎo)郭桃桃教授是這樣評(píng)價(jià)的："歐老師教學(xué)的最大特點(diǎn)是總以學(xué)生未來職業(yè)內(nèi)容為依托，時(shí)刻不忘滲透職業(yè)場景，學(xué)生參與度非常高。她的教學(xué)形式靈活，經(jīng)常能冒出令人激動(dòng)的閃光點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。"

　　二、以"教書育人，育人為先"為理念，在英語教學(xué)中滲透德育教育及職業(yè)素養(yǎng)教育，建立良好的師生關(guān)系

　　在教授英語的同時(shí)，我始終堅(jiān)持幫助學(xué)生樹立"先做人、再做事"的理念，常將德育教育和職業(yè)素養(yǎng)教育滲透到英語教學(xué)中。比如，將傳統(tǒng)儒家文化《弟子規(guī)》中弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)恪守的行為規(guī)范與服務(wù)外包企業(yè)員工的職業(yè)素養(yǎng)與規(guī)范對(duì)接，通過引入軟件外包企業(yè)案例，來幫助提升學(xué)生軟件外包職業(yè)素養(yǎng)。

　　同時(shí)，對(duì)于學(xué)困生，我從來不言放棄。我多次參與軟件學(xué)院組織的對(duì)后進(jìn)生的"助學(xué)幫扶"活動(dòng)，幫助學(xué)困生建立學(xué)習(xí)信心。比如，我曾對(duì)CMU3113班的賀軍械等同學(xué)給予了很多關(guān)懷和幫助，使這些同學(xué)從厭學(xué)、冷漠漸漸變得積極、熱情、自信， 其中一些學(xué)生畢業(yè)后順利進(jìn)入了上海、深圳的知名服務(wù)外包企業(yè)。

　　總之，20xx年教學(xué)生涯中，我感受很深的是：學(xué)生英語素質(zhì)差并不可怕，并不能成為老師放棄學(xué)生或不努力付出的理由，只要用心付出真心、愛心和耐心，讓學(xué)生真正感受到你是為他好，很多難題就能迎刃而解。

大學(xué)教師優(yōu)秀黨員事跡 篇19

　　李，女，1985年11月出生，中學(xué)語文教師、教研組長。20xx年畢業(yè)于新疆教育兵團(tuán)學(xué)院， 20xx年7月走上工作崗位，現(xiàn)任教于維吾爾玉其溫鄉(xiāng)中學(xué)，曾多年擔(dān)任班主任、語文教研組長等職務(wù)，她自任教以來始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人，認(rèn)真履行教育這一神圣職責(zé)。在教育教學(xué)過程中，并不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)，不斷探索、求真務(wù)實(shí)，把當(dāng)一名好教師作為人生的重要目標(biāo)，把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上，她所帶的班級(jí)已連續(xù)三年在全年段各項(xiàng)綜合成績排行中名列榜首，是一名優(yōu)秀的語文老師。

　　20xx年，李娜以優(yōu)異的成績畢業(yè)于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育學(xué)院音樂系，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)可，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了。她回到了自己的家鄉(xiāng)伊寧縣，在曲魯海鄉(xiāng)上皮牙子村小學(xué)代課任教小學(xué)語文三年。在代課期間她漸漸熱愛上了教育事業(yè)，于20xx年7月通過教師競聘上崗成為一名真正意義上的人民教師。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂，她專業(yè)知識(shí)的精湛，她熱情、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。后來由于學(xué)校缺語文老師，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了。

　　一個(gè)班級(jí)有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福，一個(gè)學(xué)校有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福。一個(gè)優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生，同時(shí)也推動(dòng)著學(xué)校的發(fā)展。自任教語文后，她明顯的感覺到肩上的擔(dān)子重、壓力大了，雖然她曾在小學(xué)任教過語文，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大。從教音樂轉(zhuǎn)型到教語文，對(duì)她來說是一種挑戰(zhàn)，由于她熱愛教學(xué)、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時(shí)間，雖然教語文有點(diǎn)困難但是她很有信心，樂意的接受了挑戰(zhàn)。為了能夠證實(shí)自己可以教好語文，她默默地努力著。當(dāng)其他老師下班后，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂時(shí)，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀，醉心于語文新教改學(xué)習(xí);她認(rèn)真專研教材和備課，把每一節(jié)課都作為實(shí)驗(yàn)課來教，課后認(rèn)真反思總結(jié);她經(jīng)常主動(dòng)找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);她已成功的過渡到了一名嫻熟的語文教師行列中，且這學(xué)期語文成績就在全縣排名的第二名。她專注于教育，不僅僅是把教師看作是職業(yè)，而是把它看作是一項(xiàng)神圣而高尚的事業(yè)，她越發(fā)越覺得教育有著其它行業(yè)無法比擬的崇高與榮耀，難能可貴的是她能從中享受教育的樂趣!

　　她從來就沒有讓學(xué)校失望過，從她后來的工作中可以證實(shí)。為了使她得到更大的發(fā)展，為了使她的潛力得到更多的挖掘，她又被選為語文教研組組長和班主任。學(xué)校對(duì)她的重視并沒有讓她感到驕傲，她認(rèn)為自己離優(yōu)秀還有很大距離，她一直在思考什么是真正的教育，怎樣當(dāng)好教師，如何培養(yǎng)真正的人，這是她所最關(guān)心的!她早早地為自己制定了成長規(guī)劃，每學(xué)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，每個(gè)月要做什么語文教學(xué)研究，每星期要讀什么專業(yè)書，每天要和幾個(gè)學(xué)生談話，這在她看來比什么都重要得多。她說，周末最喜歡去的地方就是書店;她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書城買書。所謂厚積薄發(fā)，也正因?yàn)橛兴�如此的�?zhí)著追求、潛心研究，也才有近年來的驕人成績。學(xué)校開展的過程性評(píng)價(jià)活動(dòng)，語文組開展的最為扎實(shí)。她每周召開語文教研會(huì)議，和其他語文老師共同探討研究語文教學(xué)，語文組組內(nèi)公開課、三課一評(píng)活動(dòng)、語文技能大賽開展的有聲有色;我校語文成績一路升高，每學(xué)期在全縣都是名列前茅。尤其是她所教班級(jí)，連續(xù)全縣排列第一名。

　　她于20xx年獲得全國中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);20xx年獲得縣教研室組織的音樂教師基本功大賽三等獎(jiǎng)，20xx年度考核優(yōu)秀。作為班主任，她所帶的班級(jí)在學(xué)校各類比賽活動(dòng)中表現(xiàn)是最為出色的;學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，她們班總能高效率完成;在每周的升旗儀式中，她所帶班是獲流動(dòng)紅旗最多的班級(jí);在每學(xué)期的班主任考核中，她總是名列前茅;她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué)，她多次家訪并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具，最終說服家長;她所帶班級(jí)凝聚力、榮譽(yù)感是全校最強(qiáng)的。她被班里的學(xué)生情切的稱呼為“李姐姐”。

　　在課堂教學(xué)上積極探索，效果顯著。近年，她針對(duì)課程改革又提出了深刻的見解，她認(rèn)為，語文課程的改革應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的方法和能力培訓(xùn)上去。她的這一研究計(jì)劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞。她這個(gè)人敢于創(chuàng)新卻不盲從，富有激情，又很穩(wěn)健。在語文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前，面對(duì)新課程改革，很多教師不知道怎么教了，許多教師盲目地實(shí)行“多看多讀”教學(xué)策略，上課抓不住要領(lǐng)，影響了教學(xué)效果。她當(dāng)時(shí)同樣極力主張改革，提倡多讀多看，卻不象一般教師那樣盲從，她經(jīng)過仔細(xì)思考提出了一個(gè)見解：語文課堂教師的講授仍然是主要方式之一，語文教學(xué)是不是“滿堂灌”并不是依據(jù)教師上課言語的多寡來評(píng)判的，從根本上是看一個(gè)教師在上課的過程中是否喚起了學(xué)生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間。這一觀點(diǎn)讓許多迷惑的老師茅塞頓開。她提出上語文課要力求讓學(xué)生終身受益。她認(rèn)為語文教學(xué)是一個(gè)宏大的、長效的系統(tǒng)工程，不一定能有立竿見影的短期效果，語文教學(xué)必須實(shí)行真正的素質(zhì)教育。她上課效果事半功倍，同事效仿眾多。她上課輕松自如，讓人如沐春風(fēng)，從不占用別的學(xué)科的時(shí)間但歷屆中考成績遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式都得到改善。

　　她的這些成績完全靠的是對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛，對(duì)教育研究的高度熱情和對(duì)廣大學(xué)生的深切關(guān)愛!當(dāng)然，成績只是其中的一個(gè)方面，更多原因是她的精神與態(tài)度。選擇當(dāng)教師并不是她的初衷，但她說，既選之則樂之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得一生去追尋的。如今，熟悉她的朋友都說，在生活中，她是一個(gè)好母親，她卻說：“我只是在努力當(dāng)一名稱職的母親!”家長們都說，她是一個(gè)好班主任，而她卻說：“我常在愧疚，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意!”同事們都說她是一個(gè)優(yōu)秀的老師，而她卻說：“在教學(xué)上，我永遠(yuǎn)只是一名‘小學(xué)生’。”這就是李娜，一個(gè)執(zhí)著而謙虛的老師!她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛的教育事業(yè)，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀教師之楷模!

大學(xué)教師優(yōu)秀黨員事跡 篇20

　　,女，1975年10月出生，焦作大學(xué)法政學(xué)院教師，講師職稱。1998年華中師范大學(xué)法律系大學(xué)本科畢業(yè)，后進(jìn)入焦作大學(xué)在教學(xué)一線崗位工作，曾兼任焦作大學(xué)法政系教學(xué)秘書。20xx年獲得河南大學(xué)訴訟法學(xué)碩士學(xué)位。目前教齡20xx年。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績突出。20xx年年度考核優(yōu)秀，在20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查活動(dòng)中榮獲 “專業(yè)技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

　　一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅(jiān)定

　　思想政治素質(zhì)好，理想信念堅(jiān)定，能夠以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和黨的xx大、xx屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，忠誠于黨的教育事業(yè)，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，她一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿。在思想上講政治，樹正氣，不計(jì)較個(gè)人得失，有高度的政治責(zé)任感和大局意識(shí)。特別是在兼任法政系教學(xué)秘書期間，能很好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)，具有較強(qiáng)的綜合協(xié)調(diào)能力，對(duì)系日常的教學(xué)管理工作細(xì)致周到，服務(wù)師生態(tài)度熱情，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定。20xx年教育部專家組對(duì)焦作大學(xué)進(jìn)行高職高專院校人才水平培養(yǎng)工作評(píng)估，在迎接評(píng)估的長達(dá)一年多的準(zhǔn)備過程中，甘于奉獻(xiàn)加班加點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備材料，積極出謀獻(xiàn)策，為學(xué)校順利通過評(píng)估做出了自己的貢獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦。

　　二、教學(xué)水平精湛，熱心教書育人

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。執(zhí)教以來承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)既有有全校性公共基礎(chǔ)課，也有法政系、繼續(xù)教育學(xué)院的專業(yè)課程。根據(jù)工作需要，先后講授過的課程有《法律基礎(chǔ)》、《行政法與行政訴訟法》、《經(jīng)濟(jì)法》、《刑事訴訟法》、《刑法原理與實(shí)務(wù)》、《勞動(dòng)法原理與實(shí)務(wù)》等。在教學(xué)任務(wù)重、教學(xué)工作量大的情況下，能夠正確處理學(xué)校和個(gè)人、風(fēng)險(xiǎn)與待遇的關(guān)系，在教學(xué)工作中勇挑重?fù)?dān)、無私奉獻(xiàn)，并且出色完成教學(xué)任務(wù)，展示出了廣博專業(yè)知識(shí)面和扎實(shí)的教學(xué)基本功。1999年被評(píng)為“校優(yōu)秀工作者”，在粉筆字板書大賽中獲二等獎(jiǎng)。20xx年法政系開始招生法律事務(wù)專業(yè)學(xué)生后，擔(dān)任了作為法律事務(wù)專業(yè)學(xué)生專業(yè)骨干課程的《刑法原理與實(shí)務(wù)》和特色限選課程《勞動(dòng)法原理與實(shí)務(wù)》，逐漸形成自己的專業(yè)主攻方向和特有的教學(xué)風(fēng)格。她的課條理清晰、重點(diǎn)突出，板書整齊漂亮，課堂氣氛活躍，和藹親切如沐春風(fēng)。在具體工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識(shí)的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達(dá)到良好的教學(xué)效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識(shí)，還非常重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無論是重復(fù)課還是新開課，她都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實(shí)新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。她教過的學(xué)生對(duì)薛老師的課評(píng)價(jià)很高，認(rèn)為聽薛老師的課既學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)到了許多做人做事的道理。

　　除了課堂教學(xué)，每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細(xì)過問，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成;對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　一個(gè)人做好工作不僅要具備必要的知識(shí)和技能，更離不開感情和愛心的投入。還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對(duì)自己教學(xué)方面的建議或要求，針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，及早做好就業(yè)規(guī)劃，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。

　　三、勇于嘗試創(chuàng)新，致力教學(xué)教改

　　在教學(xué)中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過辯論賽、典型案例熱點(diǎn)案例討論、運(yùn)用視頻資料等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。通過靈活多樣的教學(xué)手段，不僅極大地活躍了課堂氣氛、提高了課堂教學(xué)效率，而且使學(xué)生在視覺、聽覺、感受中激發(fā)加強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德感。

　　還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極參與專業(yè)教學(xué)改革，20xx年參與的教研立項(xiàng)課題《高職高專院�！捶�律基礎(chǔ)創(chuàng)新研究〉教材研究》被評(píng)為校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，20xx年參與的教研立項(xiàng)課題《高職高專法律事務(wù)專業(yè)教學(xué)方法和教學(xué)模式創(chuàng)新研究》被評(píng)為校級(jí)教學(xué)成果。

　　四、積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐

　　為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研，提高教學(xué)水平，除了搞好本職教學(xué)工作外，還積參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平。20xx年參加教育部高等教育司主辦中國人民大學(xué)承辦的“刑法學(xué)熱點(diǎn)和前沿問題高級(jí)研修班”并順利結(jié)業(yè)。學(xué)習(xí)回來后及時(shí)將所學(xué)知識(shí)向同事介紹向?qū)W生傳播，并在教學(xué)中加以應(yīng)用。

　　五、科研能力較強(qiáng)，學(xué)術(shù)成果較多

　　科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。x老師在認(rèn)真完成日常的教學(xué)工作同時(shí)，惜時(shí)如金，克服多種困難，積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，努力保持、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今，在承擔(dān)大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時(shí)，從未放松科學(xué)研究，在各級(jí)刊物上公開發(fā)表論文多篇，主持和參加課題省市及院級(jí)課題多項(xiàng)，參與著作編寫1部。