先進性教育心得體會
什么是共產(chǎn)黨員的先進性？也就是說黨員先進性的基本內(nèi)涵是什么？通過一個階段來辦公室組織的學習教育活動，以及自學黨章和中央省市領導的一系列重要講話，我個人的理解和體會，從三個方面來談心得。
一、從理論上來認識共產(chǎn)黨員的先進。性黨員的先進性在不同時期有不同的要求。革命戰(zhàn)爭時期提出黨員的先進性是為了解放全中國，不怕流血犧牲英勇戰(zhàn)斗，帶領人民翻身作主人；社會主義革命和建設時期要求黨員積極投身社會主義建設，自力更生、艱苦奮斗，發(fā)揮工人階級的先鋒模范作用；改革開放時期，要求黨員走在時代的前列，敢于第一個吃螃蟹，做到敢闖、敢試、敢冒，敢走古人、前人沒有走過的路，敢于闖過“禁區(qū)”，敢于突破一些陳舊的條條框框和清規(guī)戒律。那么當代對黨員先進性的要求是什么呢？是胡錦濤同志提出的“六個堅持”。這6個堅持歸結(jié)起來體現(xiàn)在4個方面。
1、堅持以與時俱進的科學理論武裝頭腦，在思想上保持先進性。
2、堅持理想信念、組織紀律和民主集中制原則，在政治上保持先進性。
3、堅持推進社會發(fā)展和全心全意為人民服務，在工作上保持先進性。
4、堅持開拓創(chuàng)新，廉潔奉公和艱苦奮斗，在作風上保持先進性。這些從理論上闡述黨員先進性的涵義，在我們所分發(fā)的各種讀本上都有了，這里不想再進一步闡述。
這是我對黨員先進性基本內(nèi)涵在理論上的理解和體會。
二、從現(xiàn)實意義上理解什么是黨員先進性。 我把它理解為6個字，即：品質(zhì)、能力和行為。共產(chǎn)黨員的先進性在現(xiàn)實生活中體現(xiàn)為品質(zhì)、能力和行為的統(tǒng)一。
第一，品質(zhì)，亦即品格、品行、素質(zhì)、素養(yǎng)，它是內(nèi)在的、潛存的、是穩(wěn)定的、深刻的。品質(zhì)上的先進性，主要是指思想境界高，精神風貌好，道德修養(yǎng)優(yōu)。一個人只有品質(zhì)優(yōu)秀、素質(zhì)優(yōu)良，才能是先進的，才能成為人們學習效仿的榜樣。前不久央視評選的2004年感動中國十大人物中有一位名不見經(jīng)傳的小人物，他是2003年華中農(nóng)業(yè)大學的畢業(yè)生，在學研究生，叫徐本禹。在2003年他與7名同學一起去貴州一個貧困的山區(qū)支教，那里條件十分惡劣，吃一頓飯有時就吃出了一只蒼蠅，或一只蝗蟲來，而且所吃的飯不是白米飯，而是玉米棒、窩窩頭之類，更不見什么魚肉、蔬菜，連寄一封信就要跑到18里外的郵局去寄。就是在這種環(huán)境下，他把所有精力知識用在了140多名農(nóng)村山娃娃的培養(yǎng)教育上，語文、數(shù)學、英語他一個人教。有一次他得到500元獎學金，他留下100元，其余全部資助給比他更困難的同學。有一次他勤工儉學得到50元報酬，他用46元給孩子買學習用品。對我們來講，46元沒有什么，但對一個家里貧窮的農(nóng)村孩子來講，意味著什么？所以說像徐本禹這樣的年輕人，之所有能夠被評為2004年感動中國十大人物之一，我想首先是他的崇高品質(zhì)，得到了人們的充分認可，在他身上無疑體現(xiàn)了當代共產(chǎn)黨員應有的品格。他這種思想境界，精神風貌是我們所應當學習的。這次市委搞的駐村進戶調(diào)查，是一個好辦法，他可以使我們貼近百姓，傾聽百姓的呼聲。所以我們說黨員的先進性，品質(zhì)是基礎。
第二、能力。能力在一定程度上可以看作是品質(zhì)的延伸，是品質(zhì)由內(nèi)向外的過渡和轉(zhuǎn)化，能力既包括具有內(nèi)在傾向性的思維能力、評價能力、分析能力、綜合能力等，又包括具有外在傾向性的表達能力、組織能力、處事能力、工作能力等。一個人的能力有大小，主要看發(fā)揮運用在什么地方，運用在為黨的事業(yè)，為群眾的利益上，你就是體現(xiàn)了黨員的先進性，你的能力如果是用在索取上、跑關(guān)系要官上，就不是黨員的先進性了。所以我們平常都有這樣那樣的議論，說某一個人很有能力，也就是能耐，短短幾年，連升三級五級，但衡量一個人的能力，主要應該看他為老百姓、為國家做了一些什么。當然光有能力，沒有責任，也是不行的。詹毅市長最近經(jīng)常強調(diào)責任意識，他說，光有能力還不行，要強化責任，有了責任心你才會發(fā)揮自己的能力，沒有責任什么都不做，能力也就荒廢了，所以能力是黨員的先進性核心。
第三，行為，行為是共產(chǎn)黨員先進性的外在展示，是品質(zhì)、能力的現(xiàn)實表現(xiàn)。行為是人的實踐、活動、所作所為的總稱，是人的工作情況、交往狀態(tài)、處事方式的全面體現(xiàn)。我們平常所說的發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。說到底是共產(chǎn)黨員的行為，也就是共產(chǎn)黨員的行動，體現(xiàn)在黨員在實際工作中的行為表現(xiàn)，體現(xiàn)在工作實際效果上。最有諷刺意思的是，這幾年揪出來的那些大貪官們，平時在臺上天花亂墜，一派冠冕堂皇地大喊大叫如何如何廉潔，怎樣怎樣先進，而實際行為呢？可以用一句話來描畫，既要當婊子又要樹牌坊，貪得無厭，自欺欺人，所以我們說行為是體現(xiàn)先進性的關(guān)鍵。品質(zhì)必須優(yōu)秀，能力必須高強，行為必須模范。這三個方面涵蓋了共產(chǎn)黨員的先進性的要義，囊括了共產(chǎn)黨員先進性的主旨，揭示了共產(chǎn)黨員先進性的精髓。在現(xiàn)實生活和工作中黨員的先進性最直接的表現(xiàn)在品質(zhì)、能力和行為的統(tǒng)一上。這是體會之二。
三、從上面理論、現(xiàn)實兩個方面理解了黨員的先進性，再引發(fā)出的幾個問題和建議。
1、由于理論與實際的相互悖離，造成了我們對黨員先進性思想認識上的茫然。我們經(jīng)常從書本上，從教科書上，從學習材料上看到的基本上是正面的先進性的理論教育，如果把這些理論性的說教與實際工作和身邊、周邊所發(fā)生的真實的事、真實的情況一對照，可能就會很茫然、很無奈。共產(chǎn)黨章程，黨規(guī)黨紀明明是教育黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，而實際上卻屢屢被那些貪官污吏所糟蹋、所破壞。腐敗問題、腐敗現(xiàn)象越來越復雜。對這些問題我們怎么會不茫然？怎么會理解呢？大道理講了很多，如果腐敗問題得不到有效遏制，就會沖垮學習教育剛剛筑牢的思想堤壩。這就是我們常說的理論不與實際結(jié)合，思想教育就是空洞的說教，收不到好的效果。所以歸結(jié)到一點就是我們政治體制改革還沒有做到與時俱進，還不能夠與時代的進步相適應。
2、要用制度，機制來鞏固黨員先進性教育的成果。黨員的先進性，不可能僅靠三個月的學習教育就可以永保先進性了，除了感召、教育等手段外，“人”的先進性更要依靠“制度”的先進性來保證，應多花精力研究如何建立有效的制度，促使廣大黨員自覺地做個有利于國家和人民利益的先進分子。這種制度就是能夠讓按照黨的宗旨和原則去做的黨員，受到老百姓歡迎的黨員得到激勵。例如：把這樣的黨員放在關(guān)鍵崗位，得到必要的提拔使用；讓只關(guān)心個人升官發(fā)財，慣于拍馬行賄的黨員受到懲罰（然而現(xiàn)實是往往形成“逆淘汰”）。也就是說別讓好的黨員寒心，別讓品質(zhì)惡劣的黨員得勢。這樣，眾多的黨員才會爭做前一種黨員而不是后一種，黨組織這個群體才能真正具有先進性。
3、俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，黨的各級書記是引導黨員保持先進性的關(guān)鍵。他們既是掌權(quán)人，又是一般黨員干部的榜樣，他們的所作所為起到上行下效的作用。如果一個縣委書記是個貪官，他使用什么人，做什么事，在全縣起什么作用，就可想而知了，而現(xiàn)在的體制又決定了書記的權(quán)力特別大，能夠制約他的東西又很少。各種利益的圍攻無時不在考驗書記的先進性。而且很可能發(fā)生個別“車廂”要保持先進性，反被車頭排斥，甚至打擊的對象，所以如何形成有效的制度，保持“車頭”的先進性，是十分重要的。
4、要真正弘揚正氣，讓共產(chǎn)黨員一身正氣。要不斷地樹立先進典型，讓廣大黨員受到良性的感染，希望不要在現(xiàn)實中許多黨員受到惡性的感染。例如不先進的，甚至讓群眾反感的黨員卻得到領導的賞識和重用，而先進的典型卻在同層官員中顯得異類，受到冷落，甚至攻擊。如果這種現(xiàn)象一直存在，會讓另外一些黨員的心里不舒服的。這幾年，我們黨內(nèi)涌現(xiàn)出了像孔繁森、許正超、牛玉儒這樣的好黨員、好干部，像這類典型應該大張旗鼓地加以弘揚。一個社會倡導什么對一個國家來說是很重要的。你是倡導共產(chǎn)黨員要“先天下之憂而憂”的思想意識，引導激發(fā)黨員始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民，才能保證黨員干部自覺地做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。反之，如果一個社會在宣揚那些享樂主義、拜金主義，就會誤導黨員追求個人利益和私欲。在這個方面，有不少的慘痛教訓應該吸取。因此，保持共產(chǎn)黨員先進性教育要使它長效化、持久性，必須狠下決心和恒心，不斷完善和提高黨內(nèi)學習教育的形式和水平，讓黨員真正發(fā)揮出先進性，永遠走在普通群眾的前列。