績效工資改革背景下的入黨思想?yún)R報
尊敬的黨組織：
作為一名積極要求上進的青年教師，我能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項安排，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實；能夠團結好每位同志，努力提高自己的人品修養(yǎng)。沒有高尚了人品作保證，就很難甚至不可能成為一個領導、同事信任的人。
本學年，我擔任一、三、六年級的英語教學，總課時19節(jié)。上學期四年級參加了一中心的抽測，成績第二名，下學期面臨區(qū)級抽測，深知工作的緊張和嚴峻性。我從以下幾方面做好工作：
首先，我要團結、關心每一位同事，積極向有經(jīng)驗的教師學習，提高課堂40分鐘的效率，努力搞好教學、提高教學質(zhì)量。我認為學校是一個大舞臺，是我們施展才華的廣闊天地。因而我把全部精力都投入到工作中去，以工作實績來贏得組織的信任�，F(xiàn)在，績效工資的改革了，這關系到個人的得失，這凸顯了“上好班”與“工作馬虎”的區(qū)別，反映了“多勞多得”的績效原則。結合實際情況，績效工資能真正體現(xiàn)多勞多得，分配、考核是公平公正等等。保證了我們一線職工的權利，績效工資能體現(xiàn)了自己的價值所在。我本人是比較歡迎的。
其次，我認為教師工作的社會壓力很大，現(xiàn)在孩子知識面廣，信息技術超強，家長文化水平也不斷提高，對老師的要求也越來越高，教師為了管教好一些調(diào)皮的孩子，確實費了不少心思，想盡了各種方法，積極鼓勵又能見成效。在英語教學中，我確實嘗試了各種評價方法，各種獎勵機制，希望能調(diào)動學生主動學習的積極性，在輕松的學習環(huán)境中掌握更多的知識。
最后，工作中自己也有一些不足：
1、在工作與生活中，自己習慣于憑主觀意志辦事，缺乏主動性和創(chuàng)造性，影響了自己進步和提高的速度。
2、耐挫力不夠，過于情緒化。人生不如意，十之八九，生活不可能一帆風順，在挫折面前，自己表現(xiàn)得還不夠堅強。
3、還應該加強理論學習，學習先進的教育經(jīng)驗，更好的服務課堂。
時代在向前發(fā)展，我要跟上時代發(fā)展的步伐，要以開放的心靈，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、發(fā)展自我，力爭優(yōu)異。我會經(jīng)受住考驗，會更加成熟的。
總之，競爭的社會，才有發(fā)展，這是人類長期觀察自然界的科學總結，人類社會的發(fā)展進步總是需要有一個有效地調(diào)控的，特別是文明發(fā)達國家，就需要營造一個符合社會發(fā)展需要的公平競爭的社會環(huán)境，這一點已經(jīng)沒有任何疑議，它是推動社會發(fā)展的關鍵因素。我國現(xiàn)階段正致力于建設的和諧社會就著重體現(xiàn)了這一點。愿我們攜起手來，通過實施教師績效工資的改革，努力將祖國的教育事業(yè)穩(wěn)步、健康地推向前進。