辯論賽記敘文
今天，我們班級里熱火朝天，因為我們組織了一場別開生面的辯論賽，每個人都帶著“友誼第一，比賽第二“的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。
只聽見老師一發(fā)話，把我們分成了反方，而對面是正方。這次我們要討論的話題是“小學(xué)生是否應(yīng)該追星。”正方的觀點是小學(xué)生可以追星，我們反方的觀點是小學(xué)生不可以追星。只聽老師一聲令下，無煙的戰(zhàn)場正式打響了。只見反方的的一辯站起來講述了自己的觀點。反方講的十分有道理，只見他一說完就十分神氣的坐下，他們的人都在為他小聲的鼓掌，我們心里十分的緊張，仿佛有一顆大石頭壓在心上一樣，這時，我們的”救星“來了，只見我們的一辯用真實用真實的事例講述了我們的觀點，我們才能把心中的石頭放下。
接下來，最激動人心的攻辯開始了，反方的二辯站了出來，他一臉自信的講述了自己的觀點，話音剛落，我們的二辯急用簡潔的話語反駁了對方的觀點，比賽起來越來越激烈，雖然現(xiàn)在天氣十分寒冷，但我們這時卻熱火朝天，早就把寒冷拋到九霄云外了。當(dāng)二辯們說的起勁時，老師一說：“停，現(xiàn)在由三辮進行小結(jié)�！蔽覀冎缓猛Ｖ狗瘩g。
小結(jié)是三辯進行的，三辯經(jīng)過前幾輪的講述后再次進行自己的觀點全都再描述一遍。到了第四輪，也是本輪比賽的最后一輪，是由四辯自由辯論，當(dāng)比賽快要快要分出勝負時，下課鈴聲響了，我們只好依依不舍的離開了“戰(zhàn)場”。
辯論賽不僅能鍛煉人的口才還有反應(yīng)的能力，我真期盼下一次辯論賽呀！