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紀(jì)念端午節(jié)的作文

發(fā)布時(shí)間:2024-07-18

紀(jì)念端午節(jié)的作文(精選3篇)

紀(jì)念端午節(jié)的作文 篇1

  今年的端午節(jié),我不但學(xué)會(huì)了包粽子,還明白了做任何事情都要持之以恒、不能放棄的道理。真是一個(gè)讓我快樂的端午節(jié)啊!

  我今天非常高興,你知道么?今天是農(nóng)歷五月初五端午節(jié)。

  端午節(jié)是我們中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,據(jù)說是為了紀(jì)念古代楚國(guó)大忠臣屈原的。他是投江而死的,當(dāng)?shù)鼐用褛s來營(yíng)救,撈了半天也沒撈到,大家就把粽子投下去喂魚。漸漸就成了風(fēng)俗,端午節(jié)也就有了吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。聽爸爸說,我們這里的習(xí)俗是端午節(jié)吃粽子、喝雄黃酒、掛艾草和菖蒲劍。我還和爸爸一起在門口掛了艾草和菖蒲劍,聽說是驅(qū)邪的。

  奶奶要做粽子了,我連忙跑去觀看。奶奶做的是蜜棗棕,她先準(zhǔn)備好箬葉,然后再把糯米放進(jìn)裹成錐形的箬葉里,再在糯米中間放顆蜜棗,最后把葉子包起來,緊緊地扎上線就可以了。把裹好的粽子放進(jìn)鍋里煮,我就開始耐心等待了。

  粽子煮好了。我接過粽子就是一口,啊!又甜又軟,真好吃!我吃了好幾個(gè),肚子都快撐破了!

紀(jì)念端午節(jié)的作文 篇2

  每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。

  節(jié)前,奶奶都會(huì)準(zhǔn)備好糯米、粽葉和包裹繩,準(zhǔn)備裹粽子。奶奶可是個(gè)裹粽高手,只見她飛快地將粽葉卷成一個(gè)圓錐狀,尖底朝下,將米和佐料塞進(jìn)去、壓實(shí),把粽葉裹好,用繩子扎緊,一個(gè)漂亮的粽子就誕生了。我也總會(huì)上去幫忙,學(xué)著奶奶的樣子包?墒,出現(xiàn)在我手里的總是一個(gè)造型古怪的粽子。

  那一天,我們家門口總會(huì)多一束用菖蒲和艾葉做成的“寶劍”,大人們都說這是用來避邪的。可我覺得,每天進(jìn)出家門時(shí),最先鉆進(jìn)我鼻孔里的都是這束植物發(fā)出的淡淡的清香。

  端午節(jié)給我留下的印象就是滿屋的粽香和家門口的清香。

紀(jì)念端午節(jié)的作文 篇3

  端午節(jié),是紀(jì)念屈原的節(jié)日。

  與詩人有關(guān)的而且是全民族的節(jié)日,恐怕也只有屈原了。如今我們對(duì)于屈原的理解或已離歷史上真正的屈原很遠(yuǎn),我們所能記錄的也只是他生平事跡中支離破碎的一角,但是他的精神卻被許多人懷念著。

  不同的人眼中有不同的屈原,屈原的意義也因?yàn)橛羞@些理解,而越來越豐富,其影響也越來越深遠(yuǎn)。傳說端午節(jié)是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)詩人屈原,他在五月初五這天投汨羅江自盡殉國(guó)。屈原并不是一個(gè)成功的政治家,但屈原之所以如此深刻地影響歷史,也許正是因?yàn)樗氖。這是理想對(duì)現(xiàn)實(shí)的失敗。我們每一個(gè)人都有面臨質(zhì)疑和失敗的時(shí)候,當(dāng)我們的獨(dú)特個(gè)性與大多數(shù)人發(fā)生沖突時(shí),堅(jiān)持自己的意見和觀點(diǎn)本身就不是一件容易的事情,所以我們往往會(huì)選擇避免發(fā)生沖突。唯獨(dú)屈原,既要堅(jiān)持個(gè)性,又要堅(jiān)持以自己的個(gè)性去改變世界,以個(gè)性去融化冰冷的現(xiàn)實(shí)。他以古代的圣賢作為自己的榜樣,但是卻感受到了無限的委屈和孤獨(dú),他的作品大多數(shù)都是在訴說這種委屈和孤獨(dú),甚至覺得沒有一個(gè)人能理解他。他為大多數(shù)人謀福利,但大多數(shù)人都不能理解他,甚至他的親人都罵他、不支持他,還要他屈服。在別人的眼中,他太固執(zhí)、太鉆牛角尖,不容易溝通,屈原就只能死在孤獨(dú)之中。而在他逝后,卻被人們懷念和追悼,正是因?yàn)樗倪@種無所畏懼的勇氣和永不妥協(xié)的執(zhí)著。

  端午節(jié)對(duì)屈原的紀(jì)念使我們永遠(yuǎn)記住了這個(gè)悲劇而光輝的英雄,也鑄就了我們國(guó)家和民族珍貴的文化傳統(tǒng)。鮑鵬山說:“是我們以血肉之軀支撐著真理與正義,而不是真理與正義在支持著我們的事業(yè)!”端午時(shí)節(jié)憶屈原,我要學(xué)習(xí)這種固執(zhí)和倔強(qiáng),也要學(xué)習(xí)他作為詩人的溫暖和善良,讓他激勵(lì)著我,陪伴著我,一路前行。

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