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愛讀書的人心得體會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2024-01-29

愛讀書的人心得體會(huì)(精選34篇)

愛讀書的人心得體會(huì) 篇1

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們一窩蜂的沖出去玩,只有稀稀落落的幾個(gè)同學(xué)在教室里。有的兩個(gè)人聚在一起聊天;有的坐在座位上目光呆滯的望著窗外的山,窗外的云;還有的在桌肚里動(dòng)來動(dòng)去,不知道在搞什么鬼。但唯獨(dú)一個(gè)人靜靜的坐在座位上做著全班同學(xué)都認(rèn)為很無聊的事情——看書。她就是我們班的蔡敏儀同學(xué)。

  記得有一次,我們剛剛上完數(shù)學(xué)課,周老師給我們布置了一道題,讓我們課后去做。這道題太難了,我看不懂,就想到好友蔡敏儀,希望她能幫我。

  此時(shí)此刻,她的雙眼正死死地盯著她手里的一本書,我走過去,來到她的身旁,她居然沒有發(fā)現(xiàn)。我輕輕地拍了一下她的肩膀,她沒有任何反應(yīng)。我稍微用了一點(diǎn)力,她還是沒有發(fā)覺。我實(shí)在忍無可忍,用力地打了她一下,她才慢吞吞地問:“什么事?”

  “我想請教一道題!

  這時(shí),她的臉倒是轉(zhuǎn)過來了,但是,她的那雙眼睛還是緊緊地盯著書看,好像被磁鐵吸住了,無法動(dòng)彈一樣。我對她大喊了一聲,她的魂才被我召喚回來。

  我的印象中,蔡敏儀除了上課外,她時(shí)時(shí)刻刻都在讀書。課間讀書,吃完午飯,立即讀書,同學(xué)們午休了,她還在讀書。我想:“在家里,她應(yīng)該也會(huì)瘋狂的看書吧!”

  正因?yàn)椴堂魞x愛讀書,我記得似乎從她愛上了讀書的那一天開始,作文水平就直線上升,語文成績也像爬樓梯似的,步步高升,真替她高興。

  讀書不僅給她帶來樂趣,還給她帶來了一個(gè)個(gè)好成績,這就是我們班名副其實(shí)的小書迷——蔡敏儀。

愛讀書的人心得體會(huì) 篇2

  我從小就很愛讀書,因而媽媽經(jīng)常給我買一些書。

  今年的“六一”兒童節(jié),媽媽買了一本我盼望已久的《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》。這可把我高興壞了,晚上匆匆地做完家庭作業(yè),我便迫不及待地看了起來。漸漸地,一個(gè)個(gè)有趣的故事深深地把我迷住了,不知不覺中夜深了!扮麋鳎氵@個(gè)小書迷,也不看看幾點(diǎn)了,早該睡覺了……”在媽媽的一再催促下,我戀戀不舍地鉆進(jìn)了被窩?煞瓉砀踩ピ趺匆菜恢,我腦海中老是翻騰著書中的故事情節(jié)。夜,靜悄悄的,起身偷偷一看,爸爸媽媽早已進(jìn)入了夢鄉(xiāng),于是我慢慢地打開臺(tái)燈,情不自禁地又看了起來……第二天一上午的課都打不精神來,我暗暗地告誡自己:今后可不能再熬夜了,要不然會(huì)影響學(xué)習(xí)的!中午吃飯的時(shí)候,我的眼皮還有些睜不開呢,可一看到餐桌旁擺放著的《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》,我的精神頭一下子就來了,一只手往嘴里扒著米飯,一只手翻開書本眼睛眨也眨地看著,差一點(diǎn)兒都把飯喂到鼻孔里了!澳氵@個(gè)小書迷呀,吃飯時(shí)可不能看書……”媽媽一邊嗔怪著我,一邊將書收了起來。

  就這樣,厚厚的一本《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》我用了不到一周的時(shí)間就欣賞完了。我對一本本故事書中的生動(dòng)情節(jié)和精彩描寫充滿了向往,過不多長時(shí)間,就會(huì)纏著媽媽帶我去逛新華書店。我也成了 “多看少買的小書迷”,在書店中一蹲就是多半天。媽媽看到我著迷的書就會(huì)買下來,時(shí)間一長,我的小書房里的書香氣就更濃了。

  “鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書!睍诎槲页砷L,做一個(gè)小小書迷真是一件幸福的事。

愛讀書的人心得體會(huì) 篇3

  “五一”“十一”長假大家都經(jīng)歷過,想知道我的假期都是怎么過的嗎那我就把這些生活鏡頭記錄下來吧!

  哈哈!終于可以不用奔波于作業(yè)之中,有時(shí)間去暢游書海了。我興致勃勃地坐在“書堆”中,領(lǐng)略書中的情趣!皠e看啦!房間里都是書,這么亂,我?guī)湍愦驋咭幌。”唉!正看到興頭上,老媽就來打擾。“慢著!書是人類進(jìn)步的階梯,多看書還攔著呀?再說了,我們事先約定好了,我的地盤我做主,就不用您來伸手了!

  媽媽無可奈何地?fù)u搖頭,走出了房間。接下來吃早飯,下飯菜當(dāng)然是書嘍!到了中午,媽媽心疼起我來,對我說:“都看了一上午的書了,咱們上街逛逛吧!”“嗯。”我答應(yīng)著,還不忘向空書包里塞些書,以備走路時(shí)補(bǔ)充我的“精神食糧”。邊走邊看,自然撞到行人的幾率達(dá)到95%以上,媽媽恨不得找根繩子栓在我手上牽著我走。沒辦法,誰讓中國人口這么多來著?到了商場,媽媽在挑選商品,和那個(gè)喋喋不休的女售貨員討價(jià)還價(jià)。對面就是新華書店,何不去走上一通?

  直接跟老媽說肯定去不成!皨專胰ベI些吃的。晚上我自己回去,你先走吧!惫!十元錢到手了。為了書,撒謊是必要的。想著我心愛的書,我是腳下生風(fēng),速度賽劉翔。到了書店,我用那雙“火眼金睛”(雖然近視了點(diǎn))發(fā)現(xiàn)了一本使人受益匪淺的《羊脂球》,買定了!又一想,晚上的路費(fèi)怎么辦?沒關(guān)系,只不過一個(gè)小時(shí)的路程,全當(dāng)鍛煉身體了。這就是我這個(gè)小書迷的一天。

  書,書,我愛你,就像老鼠愛大米;書,書,我愛你,就像農(nóng)民愛土地。讀書自然是好事,不過看看我這邊走邊看,既危險(xiǎn)又影響視力,可真是不應(yīng)該呀!

愛讀書的人心得體會(huì) 篇4

  法國作家巴爾扎克的作品《歐也妮葛朗臺(tái)》像一把尖刀,剖開資產(chǎn)階級(jí)家庭中這一純粹的金錢關(guān)系。成功的塑造了吝嗇鬼葛朗臺(tái)這一不朽的文學(xué)形象,下面讓我們一起領(lǐng)略這部法國現(xiàn)實(shí)主義史詩——《歐也妮葛朗臺(tái)》。

  本文的主人公葛朗臺(tái)是法國資產(chǎn)階級(jí)大革命后得勢的資產(chǎn)階級(jí)代表,他擁有暴發(fā)戶的所有特點(diǎn),貪婪,狡猾,兇狠,殘忍,還有為世界讀者所公認(rèn)的——吝嗇成癖。對金錢的追逐欲、占有欲使他變成了金錢的奴隸。作為千萬富翁的他住在一所灰暗陰森的老房子里,樓梯的踏板被蟲蛀壞了。每一頓飯的面包、食物、每天要點(diǎn)的蠟燭,葛朗臺(tái)都要親自分發(fā),一點(diǎn)也不能多。當(dāng)他的侄子從巴黎來到他家時(shí),他竟自己親自下廚,為的是節(jié)省食物。歐也妮為堂弟在飯桌上多放幾塊糖和一些葡萄,他就用霹靂般的目光瞪著女兒說:“不阻止的話,她們?yōu)榱四阋阉髂菗尮饽,侄兒!彼退凶髌分械牧邌莨硪粯,滅絕人性,而其他吝嗇鬼和他相比都不及他“親切”,“崇高”,都不及他工于心計(jì)、惡毒。他的吝嗇使他的妻子過早謝世,女兒也失去了幸福,終生過著寂寞的生活?诔院投@是他狡猾的典型表現(xiàn)。他利用這套本領(lǐng),在生意上教敵人不耐煩,逼得對方老是替他這方面打主意,而忘掉了他自己的觀點(diǎn)。發(fā)財(cái)?shù)挠垢鹄逝_(tái)心靈空虛,禽獸的本能在他身上蔓延并把他身上人類的感情摧殘殆盡。對金錢的貪婪吝嗇使他成了吝嗇鬼中的吝嗇鬼,他的發(fā)跡正是資產(chǎn)階級(jí)爆發(fā)戶的血腥罪惡史。

  如此一個(gè)令人厭惡痛恨的吝嗇鬼卻出人意料的有位善良慈悲的家人,他的女兒歐也妮對父母有著深摯的孝心,對情人有著無私的愛情,對宗教有著虔誠的信仰,對家人有著無限的憐憫之心,儼然是一個(gè)純潔的天使,她淡漠金錢,以慈悲之心善待世人,她對待表弟查理更是無限的信任憐惜與傾慕,甚至不惜冒著被父親粗暴對待的危險(xiǎn)把自己六千法郎的嫁妝贈(zèng)送給查理作為創(chuàng)業(yè)的資本,自己卻在被父親軟禁時(shí)為查理祈禱,期盼他回來,她的美德在整部書中體現(xiàn)出來,而她的悲劇命運(yùn)則是作者的反思和對罪惡金錢觀念的控訴。

  作者滿懷對葛朗臺(tái)這類人物極度憎惡的情感,將其赤裸裸的,毫不掩飾的對金錢的貪婪和占有這一丑陋的精神世界,以精致的藝術(shù)手段推向極致。正是這種“丑”讓讀者在發(fā)笑感嘆之余,深刻地認(rèn)識(shí)到金錢對人的靈魂的巨大腐蝕作用。劉熙載《藝概》里說:“怪石以丑為美,丑到極處便是美到極處”。葛朗臺(tái)正是以這種“丑到極處”,因而“美到極處”的藝術(shù)魅力,才得以躋身于世界文學(xué)人物畫廊而經(jīng)久不衰。

愛讀書的人心得體會(huì) 篇5

  記得我上四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,爸爸送了我一本書,書的名字叫做《草原上的小木屋》,這本書的作者是美國的勞拉·英格斯·懷德所著。書中描述了勞拉一家人居住在一座大森林里,與動(dòng)物們和諧地生活在一起?墒,隨著居住在大森林的人們越來越多,想和動(dòng)物們和平生活的勞拉一家不得不搬走了。來到大草原的他們,靠著自己勤勞的雙手蓋起來一間漂亮的小木屋,還自己動(dòng)手做了很多實(shí)用的家具呢。

  勞拉他們一家在蓋房子中,也少不了困難與擔(dān)憂。就如有一次,她的爸爸出去找材料做家具時(shí),一群狼出現(xiàn)在了爸爸的眼前,那時(shí)爸爸能像我們一樣輕易放棄逃出狼群嗎?不能!就算冬天風(fēng)雪再大的時(shí)候,爸爸也能放棄嗎?不能!正是因?yàn)樗麄兊那趧诤团Γ拍茏屗麄冇辛艘粋(gè)完美的家。

  但是我們呢?有時(shí)候遇到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折,就輕言放棄了。我們大家的耐心與堅(jiān)持難道就如針尖一般大嗎?如果被狼群追趕著、在風(fēng)雪中行走著,我們也會(huì)放棄嗎?難到就讓狼群啃食、讓風(fēng)雪無情地吹打嗎?

  同學(xué)們,這本書告訴我們,在我們的生活中,一定要用自己的努力與勤勞換來的收獲才最值得。而且,不管做什么事情,都不要輕言放棄,相信辦法總比困難多,這也是我為大家推薦這本書的理由。如果你也喜歡這本書,那就快翻開這本書,跟我一起快樂的閱讀吧!

愛讀書的人心得體會(huì) 篇6

  《紅與黑》這部名著,我自小便常常聽大人講起。直到最近,我才有機(jī)會(huì)拜讀了這部令司湯達(dá)享譽(yù)世界的名著。

  小說圍繞主人公于連個(gè)人奮斗的經(jīng)歷與最終失敗,尤其是他的兩次愛情的描寫,廣泛地展現(xiàn)了19世紀(jì)初30年間壓在法國人民頭上的歷屆政府所帶來的社會(huì)風(fēng)氣,強(qiáng)烈地抨擊了復(fù)辟王朝時(shí)期貴族的反動(dòng),教會(huì)的黑暗和資產(chǎn)階級(jí)新貴的卑鄙庸俗,利欲熏心!都t與黑》是19世紀(jì)歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義的奠基作品。對于這本書,我希望用五個(gè)詞來評價(jià)經(jīng)典、深刻、悲壯、開闊、慘烈。作者從一紙簡單的刑事案件資料中展示出那個(gè)時(shí)代廣闊的社會(huì)畫面,把一個(gè)普通的刑事罪行深刻反應(yīng)出對十九世紀(jì)初期法國資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)制度的抨擊,把一個(gè)普通青年的兩段愛情折射出法國大貴族和資產(chǎn)階級(jí)交替執(zhí)政的關(guān)鍵時(shí)期期間劍拔弩張的氣氛。

  司湯達(dá)在《紅與黑》中著重刻畫人物內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)致和逼真,常常只言片語就把人物行動(dòng)、周圍環(huán)境交代過去,而對其內(nèi)心的活動(dòng)則不惜筆墨,愛情心理描寫更是絲絲入扣、動(dòng)人心弦。作者在于連得知德雷納爾夫人寫揭發(fā)信到槍殺她這段情節(jié)上僅用了三頁,而與瑪?shù)贍柕碌膼矍閰s花了上百頁的篇幅細(xì)致描寫。德雷納爾夫人墮入情網(wǎng)時(shí)的那種喜悅、痛苦、懺悔而又不甘放棄幸福的復(fù)雜心理的展現(xiàn),也令人拍案叫絕。

  全書最耀眼也是文學(xué)的人物自然是于連索雷爾,平民出身,較高文化,任家庭教師,與女主人發(fā)生戀情,事露,槍殺戀人,被判死刑是他一生的骨架,追求幸福的熱情和毅力、對階級(jí)差異的反抗所表現(xiàn)出近乎英雄的氣概就是動(dòng)人的血肉。作者用淡化物質(zhì)描寫而突出心靈跟蹤的手法強(qiáng)化的,正是于連處在青年的沖動(dòng)下追求英雄的夢想經(jīng)歷,這是對那個(gè)社會(huì)形態(tài)的反抗,也是對碌碌無為、虛度青春的反抗。

  在社會(huì)現(xiàn)實(shí)阻礙實(shí)現(xiàn)抱負(fù)時(shí)只有兩種選擇:退避或是反抗。那些當(dāng)著小職員不求上進(jìn)、整天抱怨生活乏味的青年就是退避者,他們或許平庸得舒適卻被社會(huì)的前進(jìn)所淘汰。能不斷樹立人生目標(biāo)、決定實(shí)現(xiàn)人生理想的便是和于連有同樣氣概的反抗者。這個(gè)時(shí)代當(dāng)然不歡迎虛偽的言行作為手段,但仍然需要對生活的熱情來反抗空虛的度日。這樣,于連悲劇性的結(jié)局除了昭示個(gè)人反抗行不通外,就有了對當(dāng)今社會(huì)更實(shí)際的意義。

  當(dāng)我落筆將寫下看完此書的思想時(shí),發(fā)現(xiàn)寫出感想的時(shí)間已與閱讀原著的時(shí)間相差無幾了。我興奮于自己得到書中的啟示,感動(dòng)于書中在動(dòng)蕩黑暗的社會(huì)中掙扎而依然壯烈的悲劇愛情。當(dāng)有人提及《紅與黑》,我可以自豪地在回答我讀過后面加上一句我也掩卷沉思過

愛讀書的人心得體會(huì) 篇7

  路瓦栽夫人一夜風(fēng)流,得到的卻是十年辛酸——項(xiàng)鏈丟失了。別的讀者認(rèn)為這是路瓦栽夫人一生的不辛,但我認(rèn)為這樣值得慶辛,因?yàn)轫?xiàng)鏈的丟失,使路瓦栽夫人從幻想回到現(xiàn)實(shí)生活中,使她生活更有意義,更加充實(shí)了。

  丟失項(xiàng)鏈,路瓦栽夫婦東借西湊終于用三萬六千法郎巨款買回鉆石項(xiàng)鏈,還給了佛來恩節(jié)夫人。欠下這一大筆錢后,路瓦栽夫人“一下子顯出了英雄氣概,毅然決然打定主意,她來償還這可怕的債務(wù)。她辭退了女仆,遷移了住所,租憑了一個(gè)小閣樓住下!奔偃缢龥]有丟失項(xiàng)鏈,假若她沒有掉這筆款子,她一定還是跟過去一樣,夢想那些幽靜廳堂,那里裝飾著東方的帷幕,還夢想那些華美的,香氣撲鼻的小客室和精美的晚餐。

  可路瓦栽夫人現(xiàn)在呢?

  她懂得了窮人的艱辛生活,她得干家里的一切粗笨活兒和廚房里的討厭雜事。每天早晨她把垃圾從樓上提到樓下。她的穿著想個(gè)窮苦女人,胳膊跨著籃子到水果店里、雜貨店里、肉鋪里,爭價(jià)錢,受嘲罵,一個(gè)銅子一個(gè)銅子得節(jié)剩這一切為了什么?當(dāng)然是為了償還這可怕的債務(wù),假如不需要償還這筆債務(wù),她也不會(huì)勞動(dòng)也不會(huì)上街買菜,她一定做著甜夢,穿戴華麗地去參加舞會(huì),大出風(fēng)頭。

  十年后,債還清了,她帶著天真的得意神情笑了。這笑充滿還債務(wù)的輕松感,充滿了對自食其力上午生活的自豪感。假若項(xiàng)鏈沒有丟失之前她還會(huì)笑嗎?不她一定還在追尋享受,夢想過豪華的生活,永遠(yuǎn)貪得無厭,還會(huì)為不能過高雅和華麗的生活感到痛苦。

  “禍兮福所倚,福兮禍所伏!贝煺、失敗有時(shí)不是壞事,倒是好事。沒有人能強(qiáng)行壓制一個(gè)人對美,對富貴,對安逸生活的本能追求,對瑪?shù)贍柕乱彩且粯印?/p>

  項(xiàng)鏈丟失后,青春美貌和人格尊嚴(yán)這兩個(gè)法碼擺在人生的天平上,逼她作出選擇。她決定放棄青春,選擇尊嚴(yán)。人生最重要的時(shí)刻說是懂得放棄,放棄也是一種美。那么對她來說那極細(xì)小的一件事是“敗壞”她,還是成全她呢?最初瑪?shù)贍柕卤粡?qiáng)烈的可怕的虛榮心所俘虜,后來,她義無反顧地作出令人驚訝的決定。最后,當(dāng)她再遇自己依然年輕美貌的朋友,當(dāng)她得知假項(xiàng)鏈的事實(shí)后,她的臉上露出燦爛的天真的笑容。這笑是她自信和驕傲的表現(xiàn)。

  小說發(fā)人深省之處是讓我們目睹了污濁,虛假,拜金的社會(huì)中的一顆金子般的心,一朵出淤泥而不染的蓮花,?shù)贍柕率遣恍业,她不幸在于不能盼自己得不到的東西而白白地增加煩惱,同時(shí)她是幸運(yùn)的人,殘酷的現(xiàn)實(shí)讓她清醒,生活不只是云里霧里的幻想,更多是腳踏實(shí)地一步步的走過。

愛讀書的人心得體會(huì) 篇8

  時(shí)間都去哪兒了?關(guān)于這個(gè)問題,米切爾·恩德用《毛毛》給了我們他的答案。

  身世不明的小女孩毛毛,一個(gè)人生活在城市中,置親情與良心不顧。毛毛偶然進(jìn)入了時(shí)間王國,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的秘密:現(xiàn)代惡魔“灰先生”蒙騙了生活在城市中的人們,并且悄無聲息的盜取人們無價(jià)的時(shí)間。毛毛回到現(xiàn)實(shí)世界,用自己的力量戰(zhàn)勝了灰先生,使得人們重新獲得溫暖和愛,生活不再那樣干燥、乏味。沒錯(cuò),時(shí)間不只是金錢,而是生命。

  在寫作業(yè)的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)開一會(huì)兒小差。練習(xí)卷做到了一半,覺得很沒趣,我就會(huì)放下作業(yè),走到客廳里找點(diǎn)零食,坐在沙發(fā)上慢慢品嘗,等我吃完了零食,再回到書房,其實(shí)早已經(jīng)十多分鐘過去了。有人會(huì)說,十分鐘算什么?可是十分鐘可以干很多事,比如跳繩,瀏覽報(bào)紙……

  每一秒的時(shí)間,都是一去不復(fù)返的,都像流水一樣飛逝的?磥碇皇且晃兜刈非罂旃(jié)奏也是不可取的。引用《毛毛》中的一段話,“我們被物理的時(shí)間囚禁在一個(gè)黑匣子之中,孤獨(dú)地構(gòu)筑起一個(gè)唯我獨(dú)尊的世界。我們拒絕愛,也拒絕付出愛,我們甚至遺忘了明媚的陽光!

  時(shí)間值得珍惜,不過,在珍惜它的同時(shí),也應(yīng)該不忘身邊的親人朋友,免得缺失了最純美的人性。

愛讀書的人心得體會(huì) 篇9

  一放假,我就開始讀《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本書,每一天堅(jiān)持閱讀,花了一個(gè)月時(shí)間最終讀完了。

  這個(gè)故事情節(jié)精彩、感人。書中的主人公洋蔥頭是一個(gè)聰明機(jī)靈、有主張、富有正義感的男孩。洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭,無意中踩了檸檬王一腳,被關(guān)到監(jiān)獄里。洋蔥頭探監(jiān)時(shí),老洋蔥頭告訴他:“監(jiān)獄里關(guān)的都是政治的人,而那些強(qiáng)盜、殺人犯都養(yǎng)在宮殿里!庇谑,洋蔥頭決定救出父親,救出監(jiān)獄里所有的人。他不斷地和壞人檸檬王作斗爭,在長期艱苦的抗?fàn)幹薪Y(jié)識(shí)了鼴鼠先生、瘸腿蜘蛛和小櫻桃等志同道合的朋友。他們給了洋蔥頭許多鼓勵(lì)和溫暖。洋蔥頭在遇到困難的時(shí)候沒有放棄,被檸檬王抓進(jìn)地牢的時(shí)候也沒有放棄,因?yàn)樗冀K記著朋友們說的“堅(jiān)持就是勝利”這句話。最終洋蔥頭在朋友們的幫忙下,克服重重困難,共同推翻了檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士的暴力統(tǒng)治,救出父親,救出監(jiān)獄里的人,讓他們獲得了幸福與自由。

  洋蔥頭的故事讓我深深感動(dòng),我要學(xué)習(xí)他那種遇到困難不退縮、勇往直前的精神,學(xué)習(xí)他幫忙弱小、敢于和強(qiáng)大勢力作斗爭的精神。做任何事情僅有堅(jiān)持到底,才能有始有終。

  讀著這個(gè)故事,我不由得想起自我學(xué)滑輪的事情。那還是一年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買了一雙滑輪鞋。當(dāng)時(shí)我就迫不及待地穿上,可是連站都站不穩(wěn),一不細(xì)心就會(huì)滑到。這可怎樣辦?我能學(xué)會(huì)嗎?看著我愁眉苦臉、一籌莫展的樣貌。媽媽走過來,摸摸我的腦袋,親切地說:“女兒,只要堅(jiān)持練習(xí),相信你必須能夠的!”聽了媽媽的話,我重新鼓起勇氣,決心必須要啃下這塊“硬骨頭”!從那以后,我每一天放學(xué)回家都堅(jiān)持練習(xí)半小時(shí),雖然摔跤無數(shù),胳膊和腿也擦傷多次,但我始終沒有放棄。經(jīng)過近兩周的持續(xù)練習(xí),最終,我穿上滑輪鞋不僅僅能如履平地,還能滑出些花樣呢!

  《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這個(gè)故事,我會(huì)繼續(xù)讀第二遍、第三遍……我感激洋蔥頭的精神一向鼓舞著我,也相信只要我們不怕困難,堅(jiān)持到底,必須會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的夢想!

愛讀書的人心得體會(huì) 篇10

  這幾天,我和爸爸一起讀了格林童話選中的《灰姑娘》。故事中說:

  從前,有個(gè)富商的女兒,因親媽去世,父親又找了個(gè)后母,后母和后母的兩個(gè)女兒經(jīng)常虐待她,弄得身上整天臟兮兮的,被人稱作“灰姑娘”。

  灰姑娘每天都要去母親的墳前哭泣,一直小白鳥可憐她,經(jīng)常幫助她。

  王子要挑選未婚妻了,全國的漂亮女孩都接到了邀請,灰姑娘知道后,便請求后母讓她去,雖然她完成了后母兩個(gè)刁難性的.要求,可是還是沒能去成。小白鳥幫助她在母親的墳前穿上了漂亮的衣服去參加宴會(huì),王子很喜歡她,整晚都在和她跳舞,第二天同樣如此,但是她拒絕王子送她回家,灰姑娘在回家的時(shí)候掉了一只水晶鞋,王子拿著這只水晶鞋找到了心愛的灰姑娘。她的后母和兩個(gè)姐姐也因心地太壞受到了懲罰。

  我覺得灰姑娘很可憐,但是她心地很好,我要學(xué)灰姑娘的愛心、善良、寬容,做一個(gè)好孩子。

愛讀書的人心得體會(huì) 篇11

  今天我向大家推薦一本十分有意義的書,《明朝那些事兒》第五部?赐暌院笪易畲蟮母惺苁亲鍪虑橐、沉著冷靜、認(rèn)真思考,遇到困難去反抗、拼搏,要用自己非常優(yōu)異的學(xué)問去付諸行動(dòng),做到知行合一,百戰(zhàn)不殆。

  這篇文章講到徐階用自己的智慧打敗了嚴(yán)嵩,成為了明朝帝國的實(shí)際管理者。三十多年前嘉靖皇帝在柱子上刻下“徐階小人,永不敘用”的字樣時(shí),絕不會(huì)想到這個(gè)所謂的小人將變成如今的“大人”。他以及他所代表的勢力將壓倒世間的所有強(qiáng)權(quán)——包括皇帝本人在內(nèi)。徐階就是通過自己的努力、沉著才會(huì)變成對明朝有著極大貢獻(xiàn)的人。是啊!只要你付出努力,你的生活就像是神來之筆,多姿多彩。

  接下來的時(shí)間里,我會(huì)以努力和認(rèn)真思考作為準(zhǔn)則來鼓勵(lì)自己,讓自己變得更加優(yōu)秀。我會(huì)跟隨語文老師的腳步去遨游書的海洋,邂逅詩仙李白,高唱“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”;遇見詩圣杜甫,感同身受“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳”……;我還會(huì)跟隨著數(shù)學(xué)老師去探尋數(shù)學(xué)王國的奧秘;和計(jì)算機(jī)老師走進(jìn)神奇的網(wǎng)絡(luò)世界,學(xué)會(huì)做ppt、學(xué)會(huì)在電腦上畫畫,在虛擬世界做一個(gè)“王”。這些都離不開像徐階一樣為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)付出千倍于別人的努力,就像話劇演員,臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功,沒有辛勤的汗水,怎么能有舞臺(tái)上精彩的演出。

  我覺得我也可以胸懷大志,我也能成為像徐階、王守仁那成樣功的人,能為國家能為祖國做出貢獻(xiàn)的人;我想我長大了以后,能像馬云那樣有自己的帝國;我也會(huì)細(xì)心努力地工作做好,悉心照料將我所期盼的事業(yè)辦的有聲有色,絢麗多姿。

  這本書所寫的每一位成功人士的背后,都曾流著心酸的汗水,真是讓我們受益非淺啊!

愛讀書的人心得體會(huì) 篇12

  通過組織護(hù)士學(xué)習(xí)閱讀《學(xué)會(huì)感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》和《責(zé)任勝于能力》兩套書,大家透過書中一個(gè)個(gè)生動(dòng)而簡短的小故事,充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任的內(nèi)涵。

  每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任,對工作、對家人、對朋友,我們都有一定的責(zé)任,千萬不要自以為是而忘記了自己的責(zé)任。對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言,責(zé)任就是團(tuán)隊(duì)精神的核心,強(qiáng)烈的責(zé)任感能喚醒一個(gè)人的良知,也能激發(fā)一個(gè)人的潛能,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感,只有這樣,團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的成功靠的是成員對團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感,成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感。

  雖然有時(shí)候在工作中會(huì)因病人的不理解或急噪,遭到無端的責(zé)罵,但是想一想既然選擇了這個(gè)職業(yè),就必須接受它的全部,包括屈辱和責(zé)罵,而不僅僅是享受工作帶來的益處和快樂。只有認(rèn)真履行職責(zé)才能讓能力得到最大的釋放。我們做服務(wù)行業(yè)的,面對顧客的指責(zé),不能一味的只為自己申屈,我們應(yīng)該抱以感恩之心去感謝顧客及時(shí)告知我們服務(wù)中的缺陷,以便我們不斷完善工作的不足。

  如果我們每一個(gè)人都能夠以積極的心態(tài)去面對每一項(xiàng)工作,就可以讓自己有無窮的能量,推動(dòng)自己的進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)。即使在平凡的工作崗位上,也會(huì)創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。用心做事,沒有哪一件工作是沒有意義的,每一個(gè)過程都成就了一個(gè)過程,護(hù)理工作是需要協(xié)作精神的,只有環(huán)環(huán)相扣,相互合作,整體才會(huì)和諧美好。讓我們每一個(gè)人各就各位,努力盡責(zé)并扮演好自己的角色,保證我們可以順利地完成一份共同的責(zé)任。

  如果說“責(zé)任和忠誠,是軍人精神的內(nèi)核”,那么“責(zé)任和愛心,則是我們護(hù)理工作的內(nèi)核”。面對一個(gè)個(gè)鮮活的生命,護(hù)士的責(zé)任就是對病人負(fù)責(zé),保證病人的安全。同時(shí)責(zé)任感也體現(xiàn)敬業(yè)精神,每一個(gè)員工都希望把自己的工作做得更好,都希望通過自己的努力來增加收入,獲得認(rèn)可。大家一致認(rèn)為我們做服務(wù)工作的,必須要用負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的精神,去做好每一天中的.每一件事,不放過工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),不斷提高自己,要讓自己比過去做得更好,比別人做得更好。真實(shí)護(hù)士的生活就是這樣,苦樂參半。護(hù)士是一個(gè)平凡的崗位。既然。你選擇了護(hù)理工作,就是選擇了奉獻(xiàn)。記得一首詩里寫道:既然選擇了遠(yuǎn)方,就注定要去流浪;我想用我的一生,來抹平你心頭的創(chuàng)傷。

  由于工作需要,我離開了護(hù)士這個(gè)光榮的崗位,但我一直珍惜這段難以忘卻時(shí)光。對護(hù)士工作和護(hù)士這個(gè)職業(yè),仍懷有一種特殊的情感。在此,祝所有的護(hù)士姐妹們節(jié)日快樂!向你們道聲,辛苦了。

愛讀書的人心得體會(huì) 篇13

  讀書是人生中最快樂的事,因?yàn)闀梢越o你帶來歡樂、感動(dòng),甚至悲傷,甚至憤怒……書像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢,又像是一只只載著希望、夢想的小船,在記憶的波濤上航行……書中講的是一個(gè)個(gè)不同尋常的人生,講的是一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理,講的是一個(gè)個(gè)不為人知的秘密……所以我沒理由不喜歡讀書,我愛讀書,書是我一生中不可缺少的朋友。

  作為一名年輕教師,更需要博覽不同的書籍,一方面可以拓寬知識(shí)面,提高修養(yǎng)和凈化心靈;另一方面,則可以從書中尋找科學(xué)的教育教學(xué)方法并結(jié)合實(shí)踐快速提升自己的業(yè)務(wù)能力。在這短暫的一學(xué)期里,我認(rèn)真研讀了《問題學(xué)生教育指南》一書,感覺收獲頗豐,下面就淺談一下閱讀此書的心得:

  問題學(xué)生向來讓老師們頭痛不已,尤其是一些錯(cuò)誤連連的學(xué)生。那么,在教育教學(xué)過程中,我們會(huì)經(jīng)常碰到這類學(xué)生,和他們相處有時(shí)會(huì)顯得手足無措,處理起問題來也會(huì)讓我們焦頭爛額。如果相處不好,處理問題不當(dāng),則會(huì)影響到我們的教學(xué)。因此如何對待這些問題學(xué)生呢?我做了以下反思:

  一、 以事先預(yù)防為主。

  在平時(shí)教育教學(xué)工作中,一般是在學(xué)生出現(xiàn)問題后才進(jìn)行處理。這種處理法不是不好,而是很容易給學(xué)生造成一種我有問題你才關(guān)注我的不良感受,從而給順利地解決問題帶來一定的難度;诖,我們應(yīng)做好事先預(yù)防工作,通過主動(dòng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能出現(xiàn)問題的端倪,及時(shí)幫助學(xué)生調(diào)整狀態(tài)、改變情緒、轉(zhuǎn)變思路,從而防止問題的發(fā)生或加重,從而做到防患于未然。

  二、少批評,不指責(zé),對當(dāng)事人以禮相待。

  當(dāng)學(xué)生不可避免地出現(xiàn)了問題時(shí),有時(shí)是需要我們的批評教育,從而使其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤之所在,迅速地改正錯(cuò)誤。但是批評教育不能簡單地等同于指責(zé)、責(zé)罵、怪罪。一般來說,應(yīng)該把批評教育的出發(fā)點(diǎn)建立在對學(xué)生的真誠、友善、尊重等基礎(chǔ)之上,把批評的最終目的定位在以后的改進(jìn)和發(fā)展上,而不是責(zé)怪,而不是追究過去,而不是諷刺挖苦,如果這樣的話,不僅對教育學(xué)生效果不佳,而且很會(huì)傷害學(xué)生的心靈,會(huì)影響師生關(guān)系的良性發(fā)展。

  無論學(xué)生犯了什么錯(cuò)誤,以及該錯(cuò)誤所帶來的影響程度如何,我們在具體處理時(shí),要注意“就事論事”、“以禮相待”,而不能動(dòng)輒就不分場合,不注意方式方法,對犯錯(cuò)學(xué)生點(diǎn)名批評,對犯錯(cuò)學(xué)生諷刺挖苦,對犯錯(cuò)學(xué)生責(zé)罵怪罪……,因此我們在對待犯錯(cuò)學(xué)生,要注意場合,要注意方式方法。首先應(yīng)該要注意場合。在問題比較嚴(yán)重時(shí),最好跟學(xué)生單獨(dú)交談,不要當(dāng)著眾人直接點(diǎn)名批評。因?yàn)槊總(gè)人都有自尊心,不管他是怎樣差勁,也不希望在大庭廣眾之下出丑。其次,要注意方式方法,甚至語音語調(diào),也就是要對學(xué)生以禮相待。只有這樣,學(xué)生才會(huì)覺得你是為了他好,你是在幫助他,這樣他自然才會(huì)講心理話,才會(huì)最終解決問題。

愛讀書的人心得體會(huì) 篇14

  今天,我在課文中讀到了一篇文章——《少年閏土》……

  文中寫“我”(指作者魯迅)和閏土是好朋友。閏土給“我”講了許許多多關(guān)于農(nóng)村的趣事,有:雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚等。于是,“我”對自己生活強(qiáng)烈不滿,十分向往農(nóng)村生活。閏土要回家了,“我”急得大哭。但閏土還是走了。

  閏土,這個(gè)活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年與作者魯迅是短暫的相識(shí),純真的友誼,更加突出作者魯迅十分想念、懷念少年時(shí)代的閏土。第一段瓜地描寫:其間有一個(gè)十一、二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了……這段話描寫襯托出閏土的機(jī)敏與勇敢。閏土生活在農(nóng)村,自由自在、無憂無慮,廣泛接觸大自然。而作者魯迅呢?則生活在高墻、厚壁之中,無法廣范接觸大自然。

  這篇文章告訴我:既要學(xué)好書上的知識(shí),也要廣范接觸大自然。

愛讀書的人心得體會(huì) 篇15

  鞋子合不合腳,只有自己知道。適合自己的,才是最好的。

  《偷影子的人》中男主人公從小的玩伴、一生的朋友呂克是一位面包師的兒子,對他來說,從一出生便被剝奪了選擇未來職業(yè)的權(quán)利,他不得不繼承父親的手藝,終生工作在自己家的面包店。而起初的男主人公也毫不懷疑這是呂克的夢想?墒,當(dāng)突然有一天,他偷走了呂克的影子,發(fā)現(xiàn)了呂克心底的秘密。呂克的影子告訴他,其實(shí)呂克的夢想是成為一名醫(yī)生,并請求男主公幫助呂克成為他想成為的人。當(dāng)天晚上,男主公便履行諾言找到了呂克的父親。最終,呂克得到父親的許可,來到了男主人公所在的醫(yī)院學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。

  當(dāng)夢想還是夢想的時(shí)候,總會(huì)讓人忍不住幻想,渴望?梢坏┳咴诹藢(shí)現(xiàn)夢想的道路上時(shí),則會(huì)有不一樣的感受。當(dāng)呂克真正當(dāng)上了醫(yī)學(xué)院的學(xué)生,才發(fā)現(xiàn)這個(gè)夢想令他多么的不快樂,而他也終于意識(shí)到,什么是他想做的,什么是他不想做的。他希望的是看到別人的笑臉,清晨熟人之間親切地招呼,而這些,只有做一名面包師才能夠真正獲得,而成為一名醫(yī)生只是他想當(dāng)然的一個(gè)愿望,并不真正的適合他。于是,呂克堅(jiān)定的放棄在醫(yī)學(xué)院的進(jìn)修,轉(zhuǎn)而回家踏踏實(shí)實(shí)的做起了一名面包師。

愛讀書的人心得體會(huì) 篇16

  小嘎子不但有機(jī)靈、勇敢的一面,也有調(diào)皮、貪玩的一面。在他和小胖墩在比賽摔跤的時(shí)候,想仗著自己靈活猴兒似的圍著小胖墩轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,但最終還是被小胖墩摔倒在地,嘎子卻一點(diǎn)兒不服輸,小伙伴們的笑聲使他的臉一下子紅了。

  看著嘎子,我聯(lián)想到了自己。我們現(xiàn)在的生活多么富裕,有著美好的明天,不會(huì)和抗日戰(zhàn)爭的人們連在一起,而且不用過著提心吊膽的生活。還有許多人飽受著饑餓和貧窮的折磨。我們可以過著幸福美滿的的生活?梢缘玫嚼蠋煛职謰寢寣ξ谊P(guān)懷備至,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小兵張嘎這種精神。

愛讀書的人心得體會(huì) 篇17

  第一次看完《原則》這樣一本書的時(shí)候,已經(jīng)進(jìn)入十冬臘月的小年了。那是在旗艦大廈,我還開了個(gè)玩笑,說臨近春節(jié),書友們也都比較忙,購買年貨,節(jié)后又走親串友,這期雖說放假時(shí)間較長,但如果不抽時(shí)間寫心得,等到下期書目出來,怕也完不成任務(wù)。真是,等到交心得時(shí),我看到的也就幾個(gè)人,不知是真忙,還是不值得一寫,我就不得而知了。

  第二次重寫《原則》還是這樣一本書的心得時(shí)候,已經(jīng)進(jìn)入百花齊放的春天了。

  用房主阿升的話說就是:“有一檔學(xué)習(xí)欄目,名為——得到,意思就是,你來此自然會(huì)有所獲得,顧名思義——得到,每個(gè)人想得到什么,那就是他的欲求目標(biāo)!

  我這樣一個(gè)人,穿梭于好幾個(gè)大廈之間,也是為了得到一些什么。

  現(xiàn)任班長Jack說:“你渴望得到什么,比如說你渴望得到錢,就得工作,創(chuàng)業(yè),所以你就得用心,要不然你找不到工作,或者被開除,或者辭職!”

  是呀,“今”天努力一“點(diǎn)”,明天才有資格發(fā)令。玩樂少一點(diǎn),努力多一點(diǎn),成功就會(huì)近一點(diǎn);懶惰少一點(diǎn),勤奮多一點(diǎn),生活就會(huì)豐富一點(diǎn);浪費(fèi)時(shí)間少一點(diǎn),珍惜時(shí)光多一點(diǎn),人生就會(huì)精彩一點(diǎn)。每天努力一點(diǎn)點(diǎn),總有一天會(huì)站到頂峰。

  說到這兒,想起了書友美一天說的一句話“最簡單的事往往也是最困難的事”。用書友德馨的話說:“道理大家都懂”,道理懂得不少的我們,對愿意讀書的人來說,讀書是最簡單的一件事,對不愿意讀的人來說,也就變成最困難的一件事,也是最復(fù)雜的'一件事。

  兩種人都堅(jiān)持了原則。除了自然的生活【吃喝睡】以外,用書友小乙的話說:“做每件事,為了目標(biāo),不就是為了得到嗎?得到那就是自己心里的欲望!

  得到了嗎?就比如讀《原則》這本書,一些人讀了,一些人沒讀。讀了的得到了很多很多,比如企業(yè)文化這塊,書友們討論的都很深入。書友的討論,作者觀點(diǎn)的正確與否,自己的判斷等等;沒讀的也不看書友們討論的,那就不得而知了。

  看完藍(lán)夜的心得,我想,同在一個(gè)大廈里,各人的情況不一樣,用魯迅先生的話說“能發(fā)聲的發(fā)聲,能發(fā)光的發(fā)光”。這樣,我們在生活之余,能跟隨領(lǐng)讀者的腳步,與智者對對話,放松自己的心情,不也挺好嗎?

  還有個(gè)書友說,討論了一個(gè)小時(shí),解決了什么問題沒有呀?那我就問一句:你看了一個(gè)小時(shí)的討論,浪費(fèi)了你不少時(shí)間吧?

  做事有做事的原則,做人有做人的原則。有些事用私人感情可以解決,有些事就不能解決,那就堅(jiān)持用規(guī)章制度去解決,用原則辦事。

  具體說到做人,別超出自己設(shè)定的底線,你怎樣待人,別人就怎樣待你。

愛讀書的人心得體會(huì) 篇18

  人們顛沛流離的心酸和身體之外的皮囊、殘忍的病痛,出乎意料的死亡,夢想破碎的絕望……這卻是現(xiàn)實(shí)!

  《皮囊》是一本好書,作者蔡崇達(dá)通過成長的痕跡串起一個(gè)個(gè)故事,對自己小時(shí)候的追憶與后來工作中的九年發(fā)生遇見、別離和反思,毫不掩飾地寫下了他要告訴人們的話語,以及追尋皮囊之下的靈魂。

  蔡崇達(dá)正少年時(shí)代,經(jīng)濟(jì)來源的短缺導(dǎo)致貧窮,十一歲那個(gè)年紀(jì)已經(jīng)在思考人生的方向,總想有一天能夠改變家庭的困境和自己的命運(yùn)。

  改變命運(yùn),我們要竭力反省和調(diào)整自己,做真誠的人,求真,求實(shí),求力度,去華而不實(shí)的東西,去浮囂的東西。與此同時(shí),在我們青少年時(shí)代,一定要緊密注意身邊的朋友與一個(gè)優(yōu)秀、上進(jìn)的同齡人在一起會(huì)受到親密影響,甚至勝過父母的說教。它好比是你生命中不可缺少的鹽,增加你骨骼的鈣質(zhì)成分,也保證了你血液的純度。因此,有幾個(gè)像李大人這樣的朋友,是幸運(yùn)的,也是值得珍惜的。他聰明而不過分自負(fù),有膽略而不莽撞沖動(dòng),傲氣而能厚道待人。

  人活著要做個(gè)有皮囊的高尚人,沒有皮囊也要留下令人尊敬的靈魂。九年的時(shí)間:工作狂好友陳剛因心臟病突然猝死,追夢者文展自殺,阿太、父親紛紛離去……

  阿太曾說:“肉體不就是拿來用的,又不是拿來伺候的!卑⑻珟状伟丫斯舆M(jìn)水里,逼著他學(xué)會(huì)游泳。還將一只沒有割中動(dòng)脈的雞摔死。她說:別讓這肉體再折騰它的靈魂。阿太堅(jiān)硬的像塊石頭。

  纏過小腳的阿太九十二歲還攀到屋頂要補(bǔ)一個(gè)窟窿,一不小心摔了下來,躺在家里動(dòng)不了,兩周以后她倔強(qiáng)地想落地走路,然而沒走幾步又摔倒了。后來的后來,阿太終究因?yàn)闅q數(shù)大了,一天不如一天直到死亡。死前阿太還丟下一句話——死不就是腳一蹬的事情嘛,要是誠心想念我,我自然會(huì)去看你。因?yàn)閺拇艘院,我已?jīng)沒有皮囊這個(gè)包袱,來去方便多了。阿太她愛自己的生命,但并不怕死的精神是蔡崇達(dá)一輩子尊貴的遺產(chǎn)。

  母親為了家庭默默埋頭苦干。拼命地平復(fù)內(nèi)心的波瀾。父親生病后,母親實(shí)在熬不過選擇去死。她將面前擺了一碗瘦肉人參湯,這是她最喜歡吃的湯。每次感覺身體不舒服,她就清燉這么一個(gè)湯,一般喝了這個(gè)湯第二天身體也就恢復(fù)了?墒沁@一次機(jī)敏的兒子發(fā)現(xiàn)這碗湯與平常濃稠得不一樣,他猜出了大概,那是一碗放了老鼠藥的湯,并走上前去把湯端走倒進(jìn)下水道里。母親嚎啕大哭:“我還是不甘心,好不容易都到了這一步了,就這么放棄,太丟人了!蹦且煌,深藏于母親和我心里的共同秘密被揭開了:父親得病和家庭困難想一死了之的念頭在纏繞著母親。父親得病、在病痛中掙扎,家庭的癱瘓令一個(gè)歷盡滄桑的少年一夜長大,困境使蔡崇達(dá)過早的成熟。他想早點(diǎn)走出去改變家庭的困境,或者寫一本暢銷書,或者拼命工作賺錢帶父親去美國治病……

  阿太、母親讓我想起馬爾克斯筆下的老祖母——烏爾蘇拉。原本很務(wù)實(shí)、很有上進(jìn)心的布恩迪亞婚后很快就變了,變得異想天開,不務(wù)正業(yè)。烏爾蘇拉看著嗷嗷待哺的孩子,她只能用自己瘦弱的臂膀撐起這個(gè)家。所有的母親幾乎都是這樣吧。

  流淚、流血、結(jié)痂、留下疤痕,然后依然敏感著,讓每一次疼痛和跳動(dòng)都如同初心;一顆活著、醒著、亮著的心無法拒絕皮囊,皮囊標(biāo)志著生命的限度,生活的限度,生命和生活之所以值得過,也許就因?yàn)樗邢薅,它等待著、召喚著人的掙扎、憤怒、斗爭、意志、欲望和夢想…?/p>

愛讀書的人心得體會(huì) 篇19

  在日趨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)面前,人類所產(chǎn)生的一種對命運(yùn)與前途的擔(dān)憂,被稱為生態(tài)憂患意識(shí)。人類所從事的那些與自然規(guī)律相違背的活動(dòng),通常會(huì)造成生態(tài)危機(jī)。如果人類絲毫感覺不到生態(tài)危機(jī)的存在,盲目樂觀,最終將會(huì)導(dǎo)致滅亡。在美國文明發(fā)展之初,飛速發(fā)展的工業(yè)文明使得生態(tài)遭到破壞。

  杰克·倫敦在《白牙》中向讀者展現(xiàn)了人類殘害動(dòng)物、破壞自然環(huán)境的場景,充分表達(dá)了作者的生態(tài)憂患意識(shí)和對人類殘害、折磨以及獵殺動(dòng)物的憤恨,字里行間充滿著濃郁的憂忌意識(shí)與悲憫情懷。《白牙》中的斗狗情節(jié)充分說明了人性的異化以及人類道德的淪喪,這也是作家面對人性扭曲所表現(xiàn)的一種憂患意識(shí)。斗狗參與者以動(dòng)物之間的殘殺作為娛樂與消遺的方式,可謂人性扭曲到了極致。斗狗人士史密斯看到白牙行動(dòng)緩慢,目光呆滯,可能會(huì)在比賽中失敗,就對白牙開始暴打,因?yàn)榘籽啦荒塬@得勝利就意味著史密斯的金錢損失。嚴(yán)重的拜金主義過史密斯更加物化,逐漸喪失了人性與道德。在當(dāng)時(shí)的美國二業(yè)化社會(huì),史密斯是人類所具有惡念的代表人物,《白牙》反映了當(dāng)時(shí)整個(gè)美國社會(huì)的麻木與冷漠,展現(xiàn)了美國人性崩漬以及行為殘忍的生態(tài)危機(jī)現(xiàn)狀。在《白牙》中,通過白牙的文化回歸,杰克·倫敦向讀者展現(xiàn)了人類對生命應(yīng)給予關(guān)愛與尊重。白牙原本來自荒野,愛撫、帳篷、人與火將它帶人陌生世界。人類世界的陌生讓白牙倍感恐懼,同時(shí)也讓它體會(huì)到了人類仁愛的魅力。當(dāng)白牙第一次見到用兩只腳走路的奇怪物種時(shí),它感到極度的恐懼,但是人類的關(guān)心與疼愛很快就消除了白牙的恐懼。

  作家在《白牙》中這樣寫道:“讓白牙覺得奇怪的是,當(dāng)人類用于在它身上蹭來蹭去時(shí),白牙感到一種難以理解的舒服與快樂。”白牙在和人類接觸的過程中,還會(huì)經(jīng)歷很多恐懼,但是此次是白牙與人類產(chǎn)生友誼的標(biāo)志。在白牙被司各特救起之后,它已經(jīng)死亡與枯萎的生命潛能逐漸被人類的仁愛喚醒。白牙的生命潛能之一就是我們通常所說的愛,它取代了喜愛,在與神接觸的過程中,愛始終是任何其他情感都無法超越的。這是司各特的使命,將白牙從痛苦中解救出來,更加準(zhǔn)確地說,就是要將人類帶給白牙的屈辱消除掉。從白牙的角度來看,它的生活正面臨轉(zhuǎn)機(jī)。在司各特愛的召喚下,白牙逐漸有了愛的能力。這種能力帶給白牙陽光般的溫暖,白牙的生命在愛的感染下煥發(fā)光彩。杰克·倫敦巧妙地運(yùn)用陌生化手法,揭示了獸之理與人性之愛。白牙回歸獸之理就充分體現(xiàn)了人性之愛的升華。而正是這種獸之理和人性之愛的反向流變,讓白牙在認(rèn)識(shí)人類的過程中逐漸從陌生轉(zhuǎn)為熟悉,以使其能夠更加深刻地感悟與理解人類。白牙對人類的感悟與理解與人類當(dāng)時(shí)的思維理念形成巨大的反差,這激發(fā)人類開始重新認(rèn)識(shí)生命、認(rèn)識(shí)自然,更重要的是重新認(rèn)識(shí)人類自身,白牙讓人類懂得了關(guān)愛與尊重生態(tài)自然的道理。白牙出世后不久,母親帶它在叢林中偶遇從前的印第安主人,印第安主人“灰貍”為換酒把白牙易手給白人“美男史密斯”。此后,它經(jīng)常被新主人帶去展覽,或打賭跟其他狗咬斗,白牙幾乎戰(zhàn)無不勝,但在跟牛斗犬“切羅齊”相斗時(shí)險(xiǎn)些被對方咬死,幸虧來看熱鬧的司各特贖買下了垂死的白牙;經(jīng)過新主人的悉心照料,白牙很快傷愈,并開始漸漸熟悉文明世界的生活法則。“人類的友善像太陽般照射它的身體,而它也如植于沃土中的花朵一樣茁壯成長”,為白牙由野性向文明進(jìn)化做了注腳。

  杰克·倫敦在《白牙》中不止一次地闡述了“環(huán)境決定論”的思想,假使白牙從未走進(jìn)人類的篝火,荒野會(huì)把它塑造成真正的狼,因?yàn)樗怀錾途哂懈嗬堑奶卣。然而上帝給它提供了另一種環(huán)境,它就被塑造成一只帶有一定狼性的狗,可那畢竟是狗而不是狼。可見,“狼”與“狗”的區(qū)分主要是由環(huán)境造成的。白牙雖同巴克一樣經(jīng)受了殘酷無情的弱肉強(qiáng)食生存法則的洗禮,但充滿廣愛和關(guān)懷的環(huán)境使它最終走上了從野性向文明歸化的道路。

愛讀書的人心得體會(huì) 篇20

  一年一度的暑假又來了,在開頭這幾天,看了蕭紅的《呼蘭河傳》,這是“一篇敘事詩,一幅多彩的風(fēng)土畫,一串凄婉的歌謠!

  全書共七章,描述了上世紀(jì)二三十年代東北小城呼蘭的風(fēng)土人情,真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)?shù)乩习傩掌椒、卑瑣、落后的生活現(xiàn)狀和平庸愚昧的精神狀態(tài)。第一章:一個(gè)既僻遠(yuǎn)又熱鬧的小城,在城中的交通要道上坐落著一個(gè)“大泥坑”。

  第二章:民俗民風(fēng):跳大神、唱秧歌、放河燈等。第三章:寫與祖父的歡樂生活。第四章:荒涼的家、荒涼的園子。第五章:胡家小團(tuán)圓媳婦的悲慘之死。第六章:我家的一個(gè)親戚有二伯,他是一個(gè)光棍,他古怪的性格。第七章:鄰居“磨官馮歪嘴子”的苦難生活,卑微的活著。

  印象最深的是:作者描述童年時(shí)的愛玩的花園:花開了,就象花睡醒了似的。鳥飛了,就象飛上天了似的。蟲子叫了,就象蟲子在說話似的。一切都活了,都有無限的本領(lǐng),要做什么,就做什么,要怎樣樣,就怎樣樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個(gè)謊花就開一個(gè)謊花,愿意結(jié)一個(gè)黃瓜就結(jié)一個(gè)黃瓜。就是一個(gè)黃瓜也不結(jié),一朵花也不開也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高,他若愿意長上天去,也沒有人管……我異常喜歡這一段,幾翻就翻到,快背得出來了,童話般的意境,詩意的語言,又簡單活潑,寫得多么好!

  如果童年的花園和爺爺帶給了她許多的歡樂,那么和她差不多年齡的小團(tuán)圓媳婦那一章節(jié),讓人看得透可是氣來!讓人悲哀!12歲,一個(gè)天真爛漫的年齡,本該在父母面前撒嬌,卻千里迢迢到那里當(dāng)童養(yǎng)媳,因?yàn)榛顫,不像媳婦,所以受到婆婆的打,叫她變得更懂事更聽話,這打持續(xù)一個(gè)冬天,不管白天黑夜,“一天打八頓,有幾回,我是把她吊在大梁上,叫她叔公公用皮鞭子狠狠地抽了她幾回。

  我也用燒紅過的烙鐵烙她的腳心……”她婆婆這樣說,打她是為了讓她懂規(guī)矩!之后女孩子給他們折磨得快發(fā)瘋了,他們就聽跳大神的話請人給她洗熱水澡,滾水,昏過去用冷水澆醒再洗,洗了三回,就這樣活活把人折磨死了!愚昧,可悲!

  “有諷刺,也有幽默。開始讀時(shí)有簡便之感,然而愈越下去心頭就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)沉重起來?墒,仍然有美,即使這美有點(diǎn)病態(tài),也仍然不能不使你炫惑!蓖扑]大家有空讀一讀。

愛讀書的人心得體會(huì) 篇21

  書到用時(shí)方恨少,是非經(jīng)過不知難。對於我們學(xué)生而言,要學(xué)的東西太多了,而我們知道的東西又太少了,在學(xué)習(xí)中,書本是一位無言的老師,是我們在學(xué)習(xí)中的樂趣。

  比知識(shí)更重要的便是講究方法,有方法才有成功的路徑。讀書要知道為何學(xué)習(xí),從哪里學(xué)習(xí),怎樣學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@對於我們處在學(xué)習(xí)時(shí)代的人來說,不啻是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體成員提供了充裕的學(xué)習(xí)的資源。比方法更重要的是方向,作為一名學(xué)生應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)自己的人生目標(biāo),夢想。有時(shí),一本好書會(huì)使我愛不釋手;一篇佳作美文會(huì)使我百讀不厭;一首好詩會(huì)使我如醉如癡,像把我?guī)нM(jìn)一個(gè)神秘的世界,只有細(xì)細(xì)去體會(huì)才會(huì)是在愉快中學(xué)習(xí)。當(dāng)然,比方向更重要的是態(tài)度,比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書,容易;如果一輩子都愛讀書,談何容易。無論誰都可以使自己的夢想成為現(xiàn)實(shí),但要現(xiàn)擁有能夠?qū)崿F(xiàn)夢想的信念,毅力,有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能成功。

  每當(dāng)讀一本書時(shí),我手里總拿著一支筆,遇到共鳴以及有疑問,就在底下畫一條線,并簡單的作出旁批,也可以把自己的觀點(diǎn)寫在空白處,如果長時(shí)間這樣做,不但對閱讀與作文提供很大的幫助,而且有時(shí)候翻一翻,會(huì)有溫故而知新的感覺。我讀__都作旁批,甚至讀完一篇__,會(huì)寫成讀後感等等。這樣可以抒發(fā)自己的思想,自己的靈感,自己的'自創(chuàng)觀點(diǎn)。閱讀體會(huì)分好多種,有的就是純粹感想;有的還可以是小論文,先說明問題,表明觀點(diǎn),然後找論據(jù),用看書學(xué)習(xí)得到的觀點(diǎn),方法來解決這個(gè)問題;這一段我學(xué)習(xí)都有什麼收獲,把它們都整理出來,用知識(shí)書或提綱等形式歸納起來。

  學(xué)習(xí)和讀書生活,使我感悟出了學(xué)習(xí)的真諦:學(xué)生在學(xué)習(xí)中,應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”創(chuàng)新型學(xué)生。我們讀書就是要有春蠶的精神,蜜蜂的作風(fēng),蠟燭的風(fēng)格,綠葉的品格和孺子牛的志向,要有奮力拼搏,樂於探究,無私奉獻(xiàn)的精神。

  常讀書常思考,使我勇於和善於對自己要求多看書,既要不憚於正視自己之短,努力探究補(bǔ)救途徑,更要善於總結(jié)自己的“成功經(jīng)驗(yàn)”,從中提煉出可供借鑒的精華,為學(xué)習(xí)的突破夯實(shí)的根基,這就是我的讀書心得。

愛讀書的人心得體會(huì) 篇22

  我合上《瓦爾登湖》墨綠色的封面,一股清涼的湖水已然匯入心間,澄澈見底,將心境蕩滌得如一泓秋水,不染纖塵。正如徐遲先生在《序言》中所說:“《瓦爾登湖》是一本靜靜的書,一本寂寞的書,一本孤獨(dú)的書,是一本寂寞、恬靜、智慧的書。”它只適合在“寂寞和恬靜”時(shí)閱讀,靜靜地讀,讀得靜靜。我想,從這個(gè)意義上來說,《瓦爾登湖》是屬于心靈的。

  這本書的封面上有這樣一幅耐人尋味的圖片:兩行向遠(yuǎn)方延伸的鐵軌中間,立著無數(shù)挺拔的大樹。這是否是本書在以一種含蓄的方式暗示著我們別的一點(diǎn)什么?梭羅說:“來到這片樹林是因?yàn)橄脒^一種經(jīng)過省察的生活,去面對人生最本質(zhì)的問題!蔽以谙,在現(xiàn)實(shí)的世界里,現(xiàn)代文明改造和穿越自然環(huán)境之前,是否也該多一些自省與自察?因此,從這個(gè)意義上說,《瓦爾登湖》又是屬于現(xiàn)時(shí)代的。由此,《瓦爾登湖》在閱讀空間中占有兩個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn),那就是心靈和現(xiàn)時(shí)代。

  梭羅原是個(gè)要在人世有所作為而不是個(gè)出世的人,然而在兩年多的湖邊生活后,他看破了“紅塵”,感到人世擾擾,榮華富貴,不過是一個(gè)人的貪婪,他要對之心平氣和,一無所求。當(dāng)然,一個(gè)人從對人世有所求到無所求,這是一場艱難的心路歷程。今天,我們觀照梭羅的這條起伏的心靈歷程,不知能否多一分理解和感悟。在這個(gè)豐富多彩的時(shí)代里,要一個(gè)人對生活無所求,那是苛刻,但對“所求”多一些節(jié)制,則是理性。我們無法也無需戒絕自己對生活的“所求”,但同時(shí)是否也該有些出世的精神來面對這個(gè)不復(fù)簡單的世界?在越來越考究的生活中,心靈的羅盤仍固執(zhí)地指向簡單和質(zhì)樸。因此,斑斕的節(jié)目和濃釅的咖啡之外,讀一讀《瓦爾登湖》,讓心沾染一點(diǎn)湖水的靜謐清涼,多一分恬淡與灑脫,少一分浮躁,其實(shí)不是時(shí)髦,而是必需。種豆、筑屋、焙制面包,對大多數(shù)享受城市文明的人來說,都是遙不可及的夢想。在今天,城市生活越來越便捷和考究的今天,又有誰向往這些呢?而且在地皮越來越緊張,自然生態(tài)環(huán)境日益萎縮的今天,有此夢想的人又能到何處實(shí)現(xiàn)呢?

  現(xiàn)代生活給人類提供了幾乎隨心所欲的舒適,水泥建筑抒情地摩天,水泥路面光潔少塵,而地下水卻在不斷地下沉,天空出現(xiàn)臭氧空洞,酸雨腐蝕我們的視覺。我們在征服自然,改造自然的同時(shí),又給自己埋下了生態(tài)陷阱,因而只能用回歸自然來安慰自己的無奈。我們的祖先在被自然奴役時(shí),敬畏自然,崇拜甚至神化自然,而作為子孫的我們,卻顛倒過來,蹂躪、奴役、稱霸自然。然而笑容還沒來得及綻放,歷史這塊魔方已經(jīng)從正面翻轉(zhuǎn)到反面:水土在流失,大地在沙漠化,物種在減少,人間變成污染的煙塵世界,自然又在嘲弄企圖稱霸地球的人類了。

  如果我們少一些貪婪,少一些索取,如果人間多一處瓦爾登湖,人類就會(huì)多一條后路。

愛讀書的人心得體會(huì) 篇23

  “浪矢雜貨店”真的可以排解來信者的煩惱嗎?

  事實(shí)上,小說里絕大部分煩惱咨詢者一開始收到的回信內(nèi)容都不是他們希望得到的答復(fù);貜(fù)他們信件的除了浪矢爺爺之外,還有上文提到的,來自未來時(shí)空的三個(gè)小賊。也就是說,一邊是歷經(jīng)滄桑的老者,不論是見識(shí)還是閱歷,對陷于苦惱中的年輕咨詢者而言,毫無疑問可以給他們提出相對合適的建議了。另一邊是三四十年之后的“未來人”,他們生活在咨詢者所在時(shí)代的未來的三四十年之后,不論是社會(huì)變革,還是個(gè)人發(fā)展,他們給出的建議可以說是絕對可靠的“預(yù)言”。

  盡管回信者給的建議對咨詢者來說很可能是最佳的選擇,但是小說中的咨詢者們都不是很愿意接受回信的提議,都一而再再而三的想要堅(jiān)持自己的選擇。既然有煩惱想要咨詢,那么為什么對方認(rèn)真給出的建議卻難以接受呢?如果不愿意接受對方的建議,為什么還要向“浪矢雜貨店”投遞煩惱咨詢呢?

  這個(gè)問題浪矢爺爺?shù)膬鹤釉岢鲞^,浪矢爺爺是這么回答的:“這么多年咨詢信看下來,讓我逐漸明白了一件事。很多時(shí)候,咨詢的人心里已經(jīng)有了答案,來咨詢只是想確認(rèn)自己的決定是對的。所以有些人讀過回信后,會(huì)再次寫信過來,大概是因?yàn)榛卮鸬膬?nèi)容和他的想法不一樣吧!

愛讀書的人心得體會(huì) 篇24

  在《波麗安娜》中,所有的成年人都有或多或少的問題:自我封閉的波麗阿姨,總是生活在過去陰影里的彭德萊頓先生,下身癱瘓的斯諾太太,就連那個(gè)心直口快的女仆南希也為自己的名字而苦惱...... 而在“快樂游戲”的過程中,他們逐漸發(fā)現(xiàn)了自己,發(fā)現(xiàn)用另一種眼光去看待這些事情,心態(tài)就會(huì)不一樣了。

  當(dāng)我讀到《責(zé)任的問題》時(shí),我就覺得漂亮、活潑的波麗安娜的確值得我去學(xué)習(xí),雖然波麗安娜把小閣樓上的窗戶打開,放進(jìn)來很多蒼蠅,還把所有小閣樓的窗戶都關(guān)上了。知錯(cuò)就改,我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她這種精神。

  波麗安娜每天都過得很開心,一天,她聽說南希經(jīng)常受波麗小姐委托,一向拿著牛蹄凍去一位老弱病殘、下身癱瘓的斯諾太太家,波麗安娜沒事干,所以就幫南希去斯諾太太家送牛蹄凍。一開始,我并不喜歡斯諾太太,因?yàn)樗芴籼,脾氣也很倔,今天送來牛蹄凍,卻偏偏想喝羊肉湯,看上去老是一副不滿的樣子.后來,我又不太討厭她了,可能是因?yàn)樗綍r(shí)總悶在家里,沒人和她溝通,雖然她有女兒米莉,但是早就厭煩她了,通過和波麗安娜相處,她的脾氣也漸漸好轉(zhuǎn).我記得,電視上就有一部連續(xù)劇《孝子》,里面的老太太和斯諾太太條件差不多,都是下身癱瘓。老太太一共有三個(gè)兒女,二女一男,兒女們非常孝順老太太,但她總是不滿意,想要什么就買什么,真是一個(gè)倔脾氣。最后,她才知道兒女們對她的用心良苦,就是希望能讓她好好地活著......人不能什么都十全十美,要有個(gè)好的心態(tài),才能健康生活。

  波麗安娜雖然失去了爸爸和媽媽,但她從來不悲傷,而是從不快樂中找到快樂的理由。

  快樂就是這么容易,就像書中的波麗安娜,把快樂編成一種游戲。

  我們要像波麗安娜一樣,天天都要快樂。

愛讀書的人心得體會(huì) 篇25

  學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是學(xué)科課堂的主人。學(xué)生是班級(jí)的主人,他也應(yīng)該是班級(jí)管理的主人。班主任管理班級(jí)時(shí),他在班級(jí)管理中應(yīng)該扮演什么樣的角色呢?就像學(xué)科教學(xué)一樣,班主任不應(yīng)該成為管理的主力,而應(yīng)該是班級(jí)管理的引導(dǎo)者,監(jiān)督者。從班級(jí)管理的實(shí)踐來看,一個(gè)幾十人的小學(xué)班級(jí),僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師管理是不行的,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,使每個(gè)學(xué)生做到既是被管理的對象,又是實(shí)施管理的主體,達(dá)到管是為了不管的目的。

  這學(xué)期,我就是把班級(jí)的工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力方面。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,首先就是從培養(yǎng)學(xué)生管自己能力開始的。《班主任大全》一書中就指出:現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們對成人的依賴性很強(qiáng)。由于家長的溺愛,這些小太陽們在家庭中失去了培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì),他們更多的依賴成人的幫助和照料。對于學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)主要從三個(gè)方面著手:第一方面,利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等,向?qū)W生正面宣傳自己能做的事自己做,讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)上加深對獨(dú)立性的理解。第二方面,在班級(jí)中安排人人崗位責(zé)任制,使每個(gè)學(xué)生都有自己的崗位,對自己的崗位負(fù)責(zé)。第三方面,聯(lián)系學(xué)生的家長,取得家長的配合,培養(yǎng)學(xué)生在家的自我管理。

  其次就是培養(yǎng)一支班干部隊(duì)伍。利用管理班級(jí)的機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信。對于學(xué)生自己選出來的班干部,要尊重他們的權(quán)利。每天的值日先由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)評比,然后,由我發(fā)表自己的意見和建議供他們參考。第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法。第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面。第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,以即以面帶面。

  同時(shí)也要注意及時(shí)召開班干部會(huì)議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。這樣培養(yǎng)的方法,所有采取的措施,其目的不在于人人都能管人,而在于人人都能管自己,培養(yǎng)學(xué)生對自己、班級(jí)、家庭的責(zé)任意識(shí)。

愛讀書的人心得體會(huì) 篇26

  《斑羚飛渡》這本書贊揚(yáng)老斑羚無私奉獻(xiàn),在傷心崖上犧牲自己,為年輕的斑羚輔墊了一條生的彩虹,架起了一條條美麗的彩橋的偉大貢獻(xiàn)精神。

  回想這感人的一慕,久久不能平靜,歷歷在目,感慨萬千,一大群斑羚無路可逃被獵人追逼到傷心崖上,無可奈何時(shí),聰明能干的斑羚大王想出一個(gè)絕妙的計(jì)策,決定忍痛舍棄斑羚一半,逃生一半,這樣可以挽救一部分 斑羚的生命。也就是說,要舍棄年老的斑羚,讓年青的斑羚活下來,這也是動(dòng)物中最值得敬重的地方。但是,當(dāng)使施這個(gè)計(jì)劃時(shí),卻發(fā)現(xiàn)年老的斑羚數(shù)量不夠,斑羚王一看,眼睛露出堅(jiān)毅的眼神,英勇挺身站到年老斑羚一隊(duì) ,也要舍棄自己的生命,去救活更年輕的生命。

  我為之震憾,為之難過,動(dòng)物們都有這種舍已救人的偉大使命,而我們這些“高級(jí)動(dòng)物”做到了多少呢?馬路上摔倒的老人沒人敢扶;為我們每天清潔衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工被車撞飛; 公交車上老人站著年輕人坐著,孰視無睹。結(jié)果,當(dāng)老斑羚都死得只剩下它一個(gè)時(shí),它面帶微笑,看著對面更年輕的斑羚隊(duì)伍,它憧景著,帶著輝煌的美好的理想走向死亡彩虹,毅然跳下了傷心崖,永遠(yuǎn)消失在一片燦爛的百 花之中。

  老斑羚這種英勇犧牲自己的精神,震驚、震動(dòng)了拿槍的獵人,獵人忘而卻步了,一個(gè)個(gè)驚訝不已,目若口呆。動(dòng)物們的舍已品質(zhì),是人類學(xué)習(xí)的靈魂,更是我努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的動(dòng)力。如果這些發(fā)生在我們當(dāng)中,不知會(huì) 出現(xiàn)怎樣的結(jié)局?但我相信,我們也會(huì)和老斑羚一樣為年輕斑羚鋪墊生的希望,老一輩也會(huì)為我們鋪墊無私奉獻(xiàn)的精神。我們是跨世紀(jì)的新生一代,新生力量,新鮮血液,我們將創(chuàng)造更加美好的和諧的新世界!

  我們都被老羚羊的高貴品質(zhì)深深地打動(dòng),在危難關(guān)頭,它們寧可犧牲自己也不愿他人受苦。它們這種臨危不懼,舍己為人的高貴品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

  這本書也告知大家:永遠(yuǎn)要和動(dòng)物 和睦相處,大家友好對待,不傷害對方,保護(hù)動(dòng)物也是保護(hù)我們自己,這是世間最真摯的愛!文中那充滿希望的彩虹之橋,就是上天為人類與動(dòng)物搭建的友誼之橋梁!不管是動(dòng)物還是我 們,都應(yīng)該有貢獻(xiàn)自己的精神。如果世界處處充滿愛,處處是無私奉獻(xiàn),世界將會(huì)變得多么美好,多么幸福!讓世界充滿愛!

愛讀書的人心得體會(huì) 篇27

  《象母怨》講的是一個(gè)關(guān)于和平和戰(zhàn)爭的故事。

  從前,在納壺河的兩岸,住著戛爾邦和戛爾茫這兩個(gè)象群。

  在一次領(lǐng)地的爭奪戰(zhàn)中,這兩個(gè)象群的成年公象都倒下了。復(fù)仇的火焰在母象們的心中燃燒,它們排成隊(duì),沿河站著,守護(hù)著屬于自己象群的那片土地。

  忽然,從樹林后傳來豹子的咆哮聲和小象的呼救聲。從戛爾茫的隊(duì)伍里,一頭名為阿麗斯的母象瘋了似的沖向樹林,原來它是那頭小象的母親,很快,一頭名為嫫婉的母象也從戛爾邦的隊(duì)伍里沖向樹林,樹林里的小象與嫫婉不僅無親無故,阿麗斯還是嫫婉的仇人,小象遇難,嫫婉應(yīng)該感到高興才對可它為什么要去幫小象呢?它希望這兩個(gè)象群能和相處。最后,在阿麗斯的幫助下,嫫婉登上了王位,并自稱象母。

  作為一位母親,自己的孩子就是自已的生命,可嫫婉同樣重視別人的孩子;作為一位領(lǐng)袖,自己的族人就是自己的生命,可它同樣視其它族落為生命,這是多么偉大!但在這一點(diǎn)上,我卻不如嫫婉。

  一次,我看見一名同學(xué)的筆掉到了地上,我雖然看到了卻視而不見,沒提醒她,F(xiàn)在回想起來,覺得我當(dāng)時(shí)那么做是不對的,畢竟,我們是同學(xué)呀!我?guī)鸵幌滤,只不過是舉手之勞而己呀!相比之下,我就差多了:嫫婉是在幫仇人,我是幫同學(xué);它干的事很危險(xiǎn),我干的只是一件小事!

  我一定要向嫫婉學(xué)習(xí)!

愛讀書的人心得體會(huì) 篇28

  任你千磨萬擊,我自巋然不動(dòng),絕不放棄對進(jìn)步的追求,絕不放棄對美好的渴望,人這一世,要么被世界改變,要么去改變世界,而偉大的人總會(huì)通過改善自我,進(jìn)而影響他人改變世界,這是我讀完《人性的光輝》從而得到的深刻感受。

  從中,我看到了凡人和偉人之間的差距,這個(gè)差距不是與生俱來,凡人之凡在于對欲望的隨波逐流,偉人之偉在于對真善美的不懈堅(jiān)持,關(guān)鍵就在于一個(gè),那就是不放棄,回顧我們大多數(shù)人的一生,總是虎頭蛇尾,總是半途而廢,有幾人能將少年時(shí)的氣概信念堅(jiān)持到最后,越是深入社會(huì)就越覺得當(dāng)年的可笑,但真的可笑嗎?

  我不知道,但我知道這本書中的林肯不可笑,寫這本書的卡耐基不可笑,我只覺得自己很可笑,先不論成功與偉大,只說在條件比林肯好幾倍的情況下,我竟做不到與他同等的堅(jiān)持,他比我聰明嗎?不!我覺得我比他聰明,但他完勝了我,為什么?是因?yàn)樗麑⑷诵缘墓廨x一直沒有放棄,一直堅(jiān)持到底!

  我想這也是為什么作者將這本書稱作《人性的光輝》而非《林肯傳》,顯然作者的目的不是在于吹捧美國總統(tǒng)林肯有多么偉大,而在于希望讀者能夠從這位偉人的“光輝”中汲取鼓舞一生的不竭精神源泉!

  因?yàn)樽髡呔褪窃谶@位偉人的光輝下成長為一代勵(lì)志大師,現(xiàn)代成功學(xué)之父。學(xué)習(xí)優(yōu)秀前輩們的精神品質(zhì),對于我們這些后輩而言,能讓我們更清楚如何去實(shí)現(xiàn)屬于自己的價(jià)值,而這恰恰也是這本書的影響精髓所在。

  當(dāng)代成功學(xué)已經(jīng)慢慢打上了“雞湯學(xué)”的標(biāo)簽,究其所因,一方面是成功學(xué)的商業(yè)化,有太多的粗制濫造,不僅起不到鼓舞精神振奮的作用,甚至讓人反胃,站在上帝的角度,片面的神化精神的力量,另一方面,在教育飛速發(fā)展的今天,我們已經(jīng)看過了太多的名人故事,知道了太多的“大道理”,而今天的成功學(xué)不過是將兩者有機(jī)的結(jié)合罷了,偶爾鼓勵(lì)也就罷了,天天鼓勵(lì)而且換湯不換藥,是個(gè)人都會(huì)膩,再一方面,就是成功學(xué)只是輔助而已,實(shí)用性太低,我們的意志信念不是靠一本書就能改變的,這需要長期不斷完善激勵(lì)自我,三分鐘熱度永遠(yuǎn)成不了大事。

  當(dāng)然《人性的光輝》作為經(jīng)典的勵(lì)志書,享譽(yù)世界,必然有它獨(dú)到之處。首先是文筆的細(xì)膩,刻畫人物非常靈活形象,作為一本對林肯的傳記描寫,我們不僅能從中看到林肯這一偉大人物的一生,更能從他故事的描寫中看到林肯由卑微走向偉大的艱苦歷程,從少年到青年再至中年形象的一步步改變,甚至連書中其他人物和美國歷史亦是能管中窺豹。

  其次,書中敘述故事的角度多變,仿佛拍電影一般,讓你全方位看到一位偉人的成長,且對林肯身上體現(xiàn)出的人性的光輝,采用了“特?cái)z鏡頭”,讓你不由肅然起敬,看完整本書,好似看完了一部史詩大片,讓人震撼不已,那樣一個(gè)人,他的勇氣,他的格局,他的心胸,盡管屢遭不幸,卻始終如一,正是應(yīng)了那句古話艱難困苦,玉汝于成!

愛讀書的人心得體會(huì) 篇29

  這個(gè)寒假,我讀了《大衛(wèi)·科波菲爾》這部世界級(jí)的文學(xué)名著。我回味無窮,回看大衛(wèi)那像長河般的歲月故事,實(shí)在是別有一番味道在心頭。

  大衛(wèi),是一個(gè)沒有爸爸的可憐孩子,從小便與他的媽媽相依為命,很可憐,很可憐。不僅僅如此,在大衛(wèi)的童年里,還有許多恐懼與憎恨,這些不良因素是從哪里產(chǎn)生的呢?是從大衛(wèi)的繼父——謀得斯通姐弟倆的手中產(chǎn)生的。我憎恨這兩個(gè)壞東西,是他們倆聯(lián)手制造了混亂與恐懼,還使大衛(wèi)的母親,在恐懼中離開了這個(gè)沒有期望的世界。大衛(wèi)悲痛欲絕,我也不禁潸然淚下。噢,對了,大衛(wèi)媽媽的離世,讓大衛(wèi)家的女仆佩格蒂也悲痛萬分。

  還在大衛(wèi)媽媽活著時(shí),那兩個(gè)壞東西就將大衛(wèi)送進(jìn)了以嚴(yán)肅聞名的薩倫學(xué)校。大衛(wèi)在這個(gè)學(xué)校受盡了苦難,也認(rèn)識(shí)了一個(gè)之后的`好朋友——特雷格爾。我對這位新朋友很同情,正因他常常被老師們毆打。

  大衛(wèi)的媽媽死去后,大衛(wèi)被送去謀得斯通——格林比貨行里當(dāng)童工,大衛(wèi)受不了折磨,跑到了他的姨婆家里。他的姨婆十分果斷地收留了他,還送他到一家很有名氣的學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后,大衛(wèi)當(dāng)了律師,我很高興,也為大衛(wèi)驕傲。

  隨后,大衛(wèi)還與斯潘洛家的那朵小花——朵拉結(jié)了婚,我很驚訝,大衛(wèi)還這么小,怎樣可能會(huì)結(jié)婚呢?之后,我才了解到,原來外國人都是很小就結(jié)婚的,這才讓我放下心來。但是,上天又給了大衛(wèi)一個(gè)毀滅性的打擊——朵拉與小狗吉卜手拉手地走了,大衛(wèi)又一次陷入到死亡的悲痛中,太可惜了!

  大衛(wèi)經(jīng)過了一段時(shí)刻的消沉,最后從痛苦中恢復(fù)了過來,他又愛上了愛格妮斯,這使我逐漸對大衛(wèi)失去了一些好感,正因他有些多情!

  大衛(wèi)最終與愛格妮斯舉行了婚禮!他們之間的愛,逐漸根深蒂固。愛格妮斯不僅僅愛他,還默默地支持他,使大衛(wèi)的學(xué)習(xí)又進(jìn)步了,并且?guī)兔Υ笮l(wèi)最終成為一名,赫赫有名的作家,我既羨慕他,也真心地祝愿他們能夠白頭偕老,平平安安!

  我想到了大衛(wèi)的一生,被愛包圍著,溫暖與幸福也守護(hù)著他。但是,我從大衛(wèi)身上看到,只有用雙手去創(chuàng)造幸福,才會(huì)更加幸福!這就是幸福之真諦!

  這就是《大衛(wèi)·科波菲爾》,我期望有更多的人,來感受這部巨著的輝煌!

愛讀書的人心得體會(huì) 篇30

  這天回到家,一口氣讀完了莫言的《紅高粱》。內(nèi)心各種情緒激烈地交織在一齊,久久不能平復(fù)。

  一向感覺自己是一個(gè)很具有包容性的人,很少有個(gè)性厭惡的事物,不太愛對事物作出評價(jià),總覺得萬物表現(xiàn)的狀態(tài)總有其內(nèi)在規(guī)律,不能說絕對的好,也不能說絕對的壞。正如一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特一樣。個(gè)性是在欣賞完他人的作品之后我不太敢輕易發(fā)表自己的看法,總覺得自己水平不夠。很多時(shí)候,在向他人道出的時(shí)候,也僅僅變成了很俗的一句:很好,你自己去體會(huì)吧。

  讀完《紅高粱》也是,怕自己拙劣的見解和淺薄的文字會(huì)有損這篇中篇小說,但心中燃燒著一團(tuán)火焰,不吐不快。

  不說小說的結(jié)構(gòu)安排之精巧、莫言的文字功底以及敘事功力之深厚等這些語文考試答題時(shí)的條條框框,只談感受。

  《紅高粱》給我一種很不一樣的感覺。我是一個(gè)淚點(diǎn)以及笑點(diǎn)都極低的人,經(jīng)?匆徊坑捌蛞槐緯吹脺I如雨下。雖然在讀《紅高粱》的過程中也無數(shù)次鼻子發(fā)酸,但總是有一口氣堵在心里,一種無法名狀的憤怒、委屈、痛苦交織在一齊的麻團(tuán)堵在心口,讓我無法釋放自己的情緒。眼眶通紅卻流不出眼淚的感覺。

  讀《紅高粱》的過程中,有三次因?yàn)樘y過而讀不下去,起身平復(fù)情緒。

  第一次是奶奶家的長工羅漢大爺被剝皮的情景。羅漢大爺是條漢子,直到被剝成肉核依舊沒有屈服,日本人毫無人性,殘暴得喪盡天良。

  第二次是伏擊汽車隊(duì)時(shí),“我”的'奶奶死在日本人的槍林彈雨之下的情景。

  第三次是事情過去很多年后,“我”的爺爺重新回到奶奶死去的那片高粱地上的情景。

  在那個(gè)年代,生命顯得尤為卑微而珍貴。隨便一顆子彈便要去一個(gè)生命,而那些犧牲在槍口刺刀底下的生命都閃著錚錚鐵骨。

  高密東北鄉(xiāng)已不再是一個(gè)普通的地名,紅高粱也不再是一種普通的農(nóng)作物?箲(zhàn)期間,山東高密甚至整個(gè)中國時(shí)時(shí)都在上演著這種悲壯的犧牲,獻(xiàn)血也侵透了這片神州大地。

  很佩服小說里的奶奶,大膽而果斷,充滿正義感。

  回過頭來想想,真就應(yīng)慶幸自己生在了祖國和平而強(qiáng)盛的年代。

  記不清在哪里看到一句話,大概意思是:好的文學(xué)作品必須是反映現(xiàn)實(shí)的。過去的歷史是血淋淋的歷史,是無數(shù)雙眼睛見證的,像記憶中的烙印一樣。無法磨平,更不允許篡改。尊重事實(shí)是人最起碼的良知。

  不知為何,突然間想到了梁啟超的《少年中國說》。

愛讀書的人心得體會(huì) 篇31

  《小小孩的春天》,我讀后心情久久不能平靜。讀完后感覺似深山古剎中一記鐘聲震撼著我的心靈;又是密林中一眼甘泉,滋潤著我的心田。他以入世的情懷做了“一件出世的事情”寫的超凡脫俗,古雅清新。這卻又是我們原原本本,真真正正的童年生活。拜讀的一整天我一直覺得自己處在一個(gè)童話世界里。純真的年代、純潔的友情、純凈的世界、純樸的民風(fēng),純粹的語言,這和現(xiàn)代一些城市人,帶著偽善的面具,偽心地做事,偽裝成好人,用偽劣商品騙人等等是多么大的反差,如果人一生生活在小小孩的世界里該會(huì)多簡單、多輕松、多自在啊!

  衛(wèi)衛(wèi)的童年是我們那一代人的童年,更是我們家鄉(xiāng)那一代人的童年。讀后記憶把我拉回到了30多年前:“高臺(tái)教化人”這也是我父親常說的一句話,他把我頂在脖子上看秦腔,我瘋跑著從銀幕后看電影,母親牽著我看皮影戲,這就是我們的文化生活。偷西瓜、偷蘋果、偷豆角,物質(zhì)匱乏年代孩子沒有零食吃,心總記掛在田間,這似乎是我們的營生;跳格子,踢毽子、抓石子、打沙包是我們的娛樂活動(dòng)。吃一頓白面饅頭或油餅就很奢侈了,家里一年四季吃玉米面、豆面、高粱面窩頭,如果再動(dòng)點(diǎn)葷腥那就一定是過年了,這就是我們的飲食。穿的是自家織的土布做的棉衣棉褲,誰要有件洋布衫那就被稱為“財(cái)東家”,如果再穿洋布衫去照張相,那在我們小朋友眼中就尊貴得算大戶人家了,這就是我們的穿著。我小時(shí)候也膽小到怕老鼠,也膽小到在初中一年級(jí)當(dāng)了一學(xué)期的班長“膽小“的沒了;我也愛好寫作,從小學(xué)五年級(jí)堅(jiān)持寫日記到如今;我也喜歡當(dāng)”小老師“給鄰居的弟弟妹妹講課,布置作業(yè),檢查他們。

  《小小孩的春天》我很喜歡,不僅因?yàn)樗俏业耐瑢W(xué)孫衛(wèi)衛(wèi)的力作;也不僅是因?yàn)閷懳覀兗亦l(xiāng)我們這一代人的童年生活,因?yàn)槲矣X得它和林海音的《城南舊事》有異曲同工之妙。一個(gè)以純樸的文筆寫鄉(xiāng)村兒童的快樂生活,一個(gè)以溫婉的文筆寫北京兒童的似水年華,共同特點(diǎn)是從兒童的視角去審視社會(huì),觀察生活,這是沒有夾雜半星世俗偏見的“純文學(xué)”,真可謂兒童文學(xué)中的雙璧。兩部作品應(yīng)該選作小學(xué)生的課外讀本,它們能同時(shí)覆蓋城市和農(nóng)村,滿足眾多兒童對兒童讀物需求。吃著各種小零食,喝著多種添加劑的飲料,打著各種網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)代兒童是無論如何也想不到他們父輩的童年會(huì)是這本書中描寫的這樣。但他們有他們童年的快樂。希望我們的孩子也能為他們的孩子留下象《小小孩的春天》一樣優(yōu)秀的作品,也希望他們快樂著他們父輩們童年的快樂!

愛讀書的人心得體會(huì) 篇32

  我讀完《鼴鼠的月亮河》這本書后,感觸很深。共讀這段時(shí)間,我早上、中午還有晚上都要仔細(xì)地、細(xì)心地閱讀這本書,

  這本書到底好看在哪里呢?想知道就和我一起看看吧!

  這本書一開始就很有意思,它講了這樣一個(gè)故事:在月亮河一帶有一個(gè)有名的挖掘?qū)<,鼴鼠米先生。他們家一共有9個(gè)兒子,可是讓米先生失望的是:在它的九個(gè)兒子里面中有是一只黑色的鼴鼠,叫米加。可是米先生還是忍住了,因?yàn)樗麄兗叶嗔艘粋(gè)兒子,應(yīng)該高興啊?墒沁@只黑的鼴鼠,喜歡白天睡覺,晚上活動(dòng),這樣使這只鼴鼠吃不上早餐,最后總是被哥哥們給叫起來。不僅如此,米加還一點(diǎn)也不喜歡像哥哥們一樣學(xué)習(xí)挖掘,這讓米先生很頭痛。

  后來就越來越有意思了:米加長大以后,竟然想要去城市,幫助他一只灰色鼴鼠朋友尼里做一臺(tái)洗衣機(jī),他到達(dá)目的地以后,碰見了一位魔法師咕哩咕,這位魔法師一直幫助鼴鼠完成他的夢想。

  到了最后:米加帶著制作的洗衣機(jī),送給了他的朋友尼里,月亮河一帶的居民見到米加回來了都很開心。這個(gè)故事到這里就結(jié)束了。

愛讀書的人心得體會(huì) 篇33

  自從聽說大宇神秘驚奇系列后,老爸答應(yīng)到新華書店給我買了兩本。剛拿到書,我就迫不及待翻開書看起來了......

  第一本書的第一個(gè)故事才看完一半,我就被嚇慘了。天剛黑的時(shí)候我和樓下的曾宇衡一齊回家,我看了看家的窗戶,沒亮燈,曾宇衡明白我看《大宇》后,很害怕,叫我到她家去。到了樓梯上,我上樓先去我家里。把門打開,黑漆漆的,伸手不見五指,我丟下剛買的《哈利·波特》就沖進(jìn)曾宇衡家.....嚇得我直喘粗氣。不一會(huì)兒,老媽打電話叫我回家;氐郊遥尤桓嬖V我剛才我嘭地一聲關(guān)門時(shí),她在家睡覺.......汗!!!可嚇?biāo)牢伊恕?/p>

  晚上我在被窩里看起了《大宇》,我認(rèn)為看完了就應(yīng)當(dāng)好受些了?墒俏覄傞]上眼,滿腦子都是螞蟻、骷髏頭、扭曲的鬼臉和一些奇奇怪怪的、恐怖的東西。睜開眼睛又很黑,風(fēng)敲打著窗戶。閉著眼不行,睜著眼也不行。我盡量往好的想,可是再完美,一會(huì)兒又變成了猙獰。第二天醒來,我都不知到我昨日是怎樣睡著的......

  第一本看完后,心里稍微平靜了一些?墒情_始看第二本,又把我嚇壞了。這回我是聽見聲音就害怕,常常把我嚇得心跳突然變快。在家里,風(fēng)一吹,我就往窗戶看,以為窗戶外會(huì)突然冒一個(gè)人出來。家里來電話了,我都不敢去接。還經(jīng)常以為房間里有人,嚇得不敢開燈,生怕里面就有一只斷了的手?傊,對任何東西都很敏感。

  最終過了一段時(shí)間,害怕稍微減少了一些。那段時(shí)間簡直就是活生生的恐怖片(對我而言)。在這我要感激小曾同志對我供給了逃跑的地方,還要批評老媽還沒到睡覺的時(shí)間就關(guān)燈,嚇得我逃到曾宇衡家里待到九點(diǎn)。

愛讀書的人心得體會(huì) 篇34

  書是一盞錚亮的燈,照亮我心中的黑暗,讓我明白了世間的善惡美丑;書是一對潔白的翅膀,帶我飛到云海深處,一覽山河的壯麗美景;書是一葉堅(jiān)固的小舟,帶我駛向成功的彼岸,任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。古人曰:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!倍F(xiàn)在老師常說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!边@些足以說明讀書是何等的重要。

  我愛讀書,常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切,整個(gè)身心都沉浸在書的世界里。當(dāng)書中的主人公勝利時(shí),我會(huì)高興的手舞足蹈;當(dāng)邪惡沒有受到懲罰時(shí),我會(huì)氣得直跺腳;當(dāng)英雄犧牲時(shí),我的眼淚會(huì)順著臉頰往下流。

  媽媽說我是書呆子,爸爸覺得我是個(gè)書癡,但我卻為這些外號(hào)感到自豪。因?yàn)樽x書是我一生中最快樂的事。讀書讓我獲得了知識(shí),讀書讓我提高了寫作水平,讀書讓我修身養(yǎng)性,讀書讓我感情豐富。書打開了我的心靈窗戶,使我看到了廣闊的世界。書使我認(rèn)真思考,盡情的歡笑。書是知識(shí)的源泉。書將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上,勇往直前,書將帶給我無限的快樂。

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