島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié)（精選32篇）
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇1
“閱讀愛(ài)好者”寧愿沉浸在《島上書(shū)店》這樣緋紅色的夢(mèng)幻之中，安慰自己“逆流而動(dòng)”的閱讀也有一種英雄氣概，獨(dú)立書(shū)店則通過(guò)門(mén)口的“宣言區(qū)”為自己加油打氣。更多的人是迷戀“閱讀”這種浪漫文藝的動(dòng)作，而不是讀書(shū)這種偷懶不得，一本一個(gè)腳印的智力勞動(dòng)。
與書(shū)相遇，與人相遇 島上書(shū)店是夢(mèng)幻童話
在這樣一個(gè)近乎與世隔絕的小島上，“唯一的優(yōu)質(zhì)文學(xué)”提供者是一個(gè)高冷孤傲的書(shū)店老板，而他的個(gè)人好惡、文學(xué)偏見(jiàn)左右著島上居民的閱讀視野，他無(wú)視讀者的抱怨，對(duì)嘀咕“書(shū)價(jià)太貴”的讀者冷嘲熱諷。他既苦惱于收入微薄，又對(duì)任何可能引起普通人興趣的書(shū)嗤之以鼻——“我厭惡電視真人秀明星請(qǐng)人捉刀的小說(shuō)、名人的圖文書(shū)、體壇人物的回憶錄、搭電影順風(fēng)車(chē)的版本、新奇玩意兒以及——我想不用說(shuō)——關(guān)于吸血鬼的書(shū)�！�
不錯(cuò)，正如書(shū)中所說(shuō)，在這個(gè)年代開(kāi)書(shū)店的人都有幾分英雄氣概。而老板因車(chē)禍去世的妻子也說(shuō)過(guò)“一個(gè)地方如果沒(méi)有一家書(shū)店，就算不上一個(gè)地方。”然而，這位孤島英雄卻并不怎么討人喜歡。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓文化的風(fēng)景凋零到書(shū)店已經(jīng)不再有人參與競(jìng)爭(zhēng)，以至于一個(gè)我行我素、將自己的品位強(qiáng)加于人的書(shū)店竟然能夠存活。想象一下，如果小島上只有這樣一家面包房會(huì)怎樣?
如果不是瑪雅出現(xiàn)，這家酗酒鰥夫“搖搖晃晃”經(jīng)營(yíng)著的書(shū)店將繼續(xù)成為島上一個(gè)無(wú)傷大雅的存在，一個(gè)文學(xué)不滅的符號(hào)，一條和大部分小島居民毫無(wú)交集的平行線。
然而，這個(gè)被遺棄在店內(nèi)的小女孩改變了老板、這家書(shū)店的命運(yùn)軌跡。為了讓瑪雅閱讀，他開(kāi)始進(jìn)貨不喜歡的繪本;為了給瑪雅更好的照顧，一向獨(dú)來(lái)獨(dú)往的他也開(kāi)始與鄰居?jì)D女攀談，進(jìn)她們愛(ài)看的書(shū)，吸取她們養(yǎng)兒育女的經(jīng)驗(yàn);還辦起各式各樣的讀書(shū)會(huì)。
如果說(shuō)之前的島上書(shū)店只是老板和妻子用于實(shí)現(xiàn)理想的個(gè)人書(shū)房，現(xiàn)在，它才變成一個(gè)人與人相遇的地方。
對(duì)于一家書(shū)店來(lái)說(shuō)，這真是一個(gè)夢(mèng)幻般的小島。這里沒(méi)有什么娛樂(lè)活動(dòng)把讀書(shū)襯托得黯然失色——“八月人們都會(huì)感到很無(wú)聊，為了解悶干什么都行，甚至去聽(tīng)作家朗誦”;這里的家庭主婦不是聚在一起嚼舌家長(zhǎng)里短，而是讀一切名字中有“妻子”的小說(shuō);這里甚至有一個(gè)“警長(zhǎng)精選讀書(shū)會(huì)”，是小島書(shū)店舉辦的參與人數(shù)最多的圖書(shū)聚會(huì)。
在這樣一個(gè)為讀書(shū)人“量身定做”的童話中，book rules all，書(shū)具有至高無(wú)上的地位。比如，在約會(huì)中，一個(gè)人的閱讀品位有著“一票否決權(quán)”;追一個(gè)女人也要小心翼翼地揣摩她的閱讀歷史;而作家的狂熱粉絲要么成為他的妻子，要么成為偷情的第三者……所有感情的起落興滅，所有劇情的轉(zhuǎn)折跌宕背后，都站著一本書(shū)。
現(xiàn)實(shí)殘酷，童話破碎 討論書(shū)，卻無(wú)人讀書(shū)
現(xiàn)實(shí)當(dāng)然不是這樣的。有多少書(shū)呆子可以無(wú)視其他條件和另一個(gè)書(shū)呆子走到一起?就算兩個(gè)愛(ài)書(shū)之人走到一起，真的不會(huì)因?yàn)槠玫牟煌鋺?zhàn)不斷嗎?正如一位豆瓣網(wǎng)友所言:在一段感情里讀書(shū)只能帶來(lái)意料之外的趣味，但并不足以支撐起一段感情。將書(shū)奉為唯一的準(zhǔn)繩，與談戀愛(ài)時(shí)只看銀行卡數(shù)字并無(wú)不同。
一家社區(qū)書(shū)店真的可以讓并無(wú)閱讀習(xí)慣的普通人重拾書(shū)本嗎?書(shū)店是應(yīng)該退守為讀書(shū)人之間的抱團(tuán)取暖，還是應(yīng)該進(jìn)擊向其他人散播火種?如果是前者，難道跨越地域阻隔的網(wǎng)絡(luò)不是會(huì)讓愛(ài)書(shū)人的交流更少羈絆嗎?如果是后者，在文化洪流中固守依然步履維艱的書(shū)店，何來(lái)進(jìn)擊的資本?
現(xiàn)實(shí)中的島上書(shū)店?鼓浪嶼上那些披著書(shū)店外衣的“明信片郵局”嗎?社區(qū)書(shū)店?好像除了成為媽媽們討論育兒心經(jīng)的繪本館之外別無(wú)他途。讀書(shū)人群的日漸稀缺意味著單個(gè)書(shū)店的覆蓋面也必須跟著擴(kuò)大，從一區(qū)擴(kuò)展到一城，從一城輻射到全國(guó)，成為跨地區(qū)流動(dòng)的文藝青年紛紛“簽到”的景點(diǎn)。
如今，走進(jìn)任何一家書(shū)店，在入口處的醒目位置，你總能看到一塊“關(guān)于書(shū)的書(shū)”的區(qū)域。關(guān)于書(shū)店、讀書(shū)人、藏書(shū)人的書(shū)日益多了起來(lái)，朋友圈里的書(shū)單和“如何閱讀”一類(lèi)的文章也有刷屏之勢(shì)。然而，豆瓣的書(shū)評(píng)區(qū)卻日漸荒蕪了。水木丁不禁感嘆:討論看書(shū)這個(gè)事，比討論看的書(shū)人還多。討論圖書(shū)館，討論書(shū)價(jià)，討論翻譯問(wèn)題，討論書(shū)打折，討論在地鐵上看書(shū)，討論書(shū)的腰封，書(shū)的封面，討論書(shū)架和書(shū)店，討論關(guān)于書(shū)的一切，唯獨(dú)你認(rèn)真看完了一本書(shū)，寫(xiě)篇書(shū)評(píng)，或者想找人聊聊時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)什么人搭理你。
這也難怪會(huì)有7000多人將閱讀的選擇權(quán)交給一個(gè)素不相識(shí)的人，也許他們并不怎么讀書(shū)，所以才會(huì)毫無(wú)閱讀偏好。他們不在意收到的《愛(ài)麗絲漫游奇境》是什么版本，甚至不在意將成功學(xué)和養(yǎng)生書(shū)急不可耐地曬出來(lái)。這群人可能同樣也是《島上書(shū)店》的讀者，將閱讀選擇權(quán)交給康夏與交給書(shū)店老板有本質(zhì)區(qū)別嗎?不知道這群人會(huì)不會(huì)認(rèn)同書(shū)店老板對(duì)自己的評(píng)價(jià)——“我個(gè)人覺(jué)得大多數(shù)人的品位都很糟糕。如果由著他們自個(gè)兒來(lái)——完全由著他們自個(gè)兒來(lái)——他們會(huì)讀垃圾書(shū)，而且分不出差別。
也許是為了“反雞湯”，《島上書(shū)店》中書(shū)店老板最后患腦瘤而死，連同他一肚皮對(duì)于網(wǎng)上書(shū)店、電子閱讀器的激憤之詞�！霸跁�(shū)店老板的葬禮上，每個(gè)人的腦子都有同一個(gè)問(wèn)題，那就是小島書(shū)店將會(huì)何去何從。人們對(duì)他們的書(shū)店有感情�！痹趰u上居民的眼中，這家獨(dú)立書(shū)店如今已經(jīng)成為“他們的書(shū)店”。
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇2
“沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島，每本書(shū)都是一個(gè)世界”，讀完這本書(shū)，心底涌起一股暖流。這本書(shū)并沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，開(kāi)始甚至有點(diǎn)無(wú)聊，不過(guò)隨著人物關(guān)系的慢慢展開(kāi)，它變得有趣起來(lái)，尤其是瑪雅的出現(xiàn)，帶給AJ和島上人們的變化，人們心底的那棵關(guān)愛(ài)之花慢慢綻放。這本書(shū)用平實(shí)的語(yǔ)言，娓娓道來(lái)，平淡中透出溫柔，溫暖沁入人心，讓人難忘。一本書(shū)能兼具平淡，甚至無(wú)聊和溫暖治愈，正是它的魅力所在吧!
AJ費(fèi)克里，酷愛(ài)文學(xué)，在一個(gè)偏僻的島上，開(kāi)著唯一的一家書(shū)店。他人到中年，卻遭遇愛(ài)妻去世，書(shū)店危機(jī)，獨(dú)自生活的他，孤獨(dú)冷漠，持續(xù)消沉，生活陷入困境。兩歲瑪雅的到來(lái)，打破這一局面，就在AJ丟失價(jià)值不菲的珍本《帖木兒》的早上，“意外”獲得了這個(gè)孩子。從此，這個(gè)孩子把他和另外幾個(gè)人的生命緊緊聯(lián)系在一起，愛(ài)與被愛(ài)，付出與接受都遵循內(nèi)心的意愿，最終相依走出人生困境�，斞诺某霈F(xiàn)，給AJ的生活帶來(lái)了美好，從他決定留下瑪雅的那一刻起，愛(ài)融化了他內(nèi)心的冰川，使他內(nèi)心的善良和柔軟展現(xiàn)出來(lái)，也把他對(duì)書(shū)的熱愛(ài)延續(xù)到生活中，盡管最后，AJ因病去世，書(shū)店老板的一生走完了，但島上書(shū)店還在繼續(xù)，讀書(shū)的氛圍，對(duì)書(shū)和生活的熱愛(ài)周而復(fù)始，愈加洶涌。
開(kāi)始在人們眼里AJ是一個(gè)自私冷漠的人，后來(lái)變成一個(gè)讓人喜愛(ài)的人。在我眼里，他開(kāi)始的自私和冷漠，其實(shí)是他的自我封閉，他把自己封閉起來(lái)，是想要守住自己心中那一塊珍貴的地方，他害怕一旦走人人群，就會(huì)消失不見(jiàn)，畢竟作為文學(xué)博士，有著自己的讀書(shū)品味，喜歡的是純粹的文學(xué)，不同于島上人們喜歡的是雜志和暢銷(xiāo)書(shū)。他雖然固執(zhí)，但很真實(shí)，一切選擇由自己的內(nèi)心出發(fā)，干凈的不加絲毫掩飾和偽裝。由于AJ的守候，書(shū)店給島上人們提供了所需的精神世界，讓更多的人滿(mǎn)足精神的需要，找到內(nèi)心的寄托。這本書(shū)雖然寫(xiě)了AJ的一生，但真正打動(dòng)我的是其中AJ對(duì)書(shū)和閱讀的熱愛(ài)，讓我覺(jué)得讀書(shū)是一件多么美好的事情，書(shū)店是這個(gè)世界上最美好的地方。從此，我的心里有了一塊AJ和島上書(shū)店的地方。
讀書(shū)可以改變一個(gè)人的精神狀態(tài)，填補(bǔ)內(nèi)心的空白，沒(méi)有書(shū)店的地方，算不上一個(gè)好地方，島上不能沒(méi)有書(shū)店，島上書(shū)店改變了人們的生活狀態(tài)，改變了身邊的一切，因?yàn)橛辛藭?shū)店，有了瑪雅和AJ，島上的人們開(kāi)始喜歡讀各種書(shū)，有了讀書(shū)的氛圍，書(shū)店成為島上的文化中心。書(shū)本對(duì)每個(gè)人都會(huì)或多或少的產(chǎn)生影響，即使短期內(nèi)看不到，其實(shí)已經(jīng)在悄然發(fā)芽，所以，讓我們多讀書(shū)吧，什么時(shí)候都不算晚，正如書(shū)中的警長(zhǎng)那樣。
這是一本溫暖的書(shū)，一本告訴我們閱讀和愛(ài)的書(shū)。教會(huì)我們什么是愛(ài)，包括愛(ài)人的能力和對(duì)愛(ài)的感知。告訴我們愛(ài)與被愛(ài)的能力，付出與接受的意愿，能拯救陷于孤獨(dú)絕境中的我們。書(shū)中有的不僅僅是愛(ài)與溫暖，還有書(shū)對(duì)于人的影響。讓我們記住，我們會(huì)成為我們所愛(ài)的那樣，是愛(ài)成就了我們，我們不全是長(zhǎng)篇小說(shuō)，也不全是短篇故事，最后的最后，我們成為一部人生作品集。
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇3
《島上書(shū)店》本身故事性強(qiáng)，構(gòu)思完整。揉入了溫情，揉入了療愈。
一座交通不便的小島，一家書(shū)店。店主因?yàn)樯钪械囊馔庾児�，處于人生低谷，風(fēng)格奇特，就像一座沒(méi)有人際聯(lián)結(jié)的孤島。改變，也是從一場(chǎng)意外開(kāi)始，店主開(kāi)始不關(guān)店門(mén)，出門(mén)跑步。想想故事的發(fā)生，是夠奇特，生活中，何嘗不是?好多人，也是一座座孤島，而使人和人產(chǎn)生聯(lián)結(jié)的，往往是敞開(kāi)了一扇門(mén)，推開(kāi)一扇窗。故事中，讓店主和其他人產(chǎn)生聯(lián)結(jié)的，是一個(gè)空降而來(lái)的孩子。打開(kāi)一扇門(mén)，孩子到來(lái)，而孩子又幫助打開(kāi)更多扇心靈之門(mén)。生活中，讓許多媽媽們產(chǎn)生聯(lián)結(jié)的，也往往是透過(guò)孩子。這是個(gè)很奇妙的事情。我也發(fā)現(xiàn)，孩子讓我和許多人產(chǎn)生了新的聯(lián)結(jié)。小區(qū)里，認(rèn)識(shí)的好多人，都是通過(guò)孩子。有時(shí)彼此覺(jué)得很熟悉了，見(jiàn)面交流一番，卻連名字也不知道，只互相稱(chēng)呼“誰(shuí)誰(shuí)媽媽”，可也不妨礙彼此的真誠(chéng)。沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島。
第164頁(yè)，“因?yàn)閺男牡缀ε伦约翰恢档帽粣?ài)，我們獨(dú)來(lái)獨(dú)往。然而就是因?yàn)楠?dú)來(lái)獨(dú)往，才讓我們以為自己不值得被愛(ài)。有一天，你不知道是什么時(shí)候，你會(huì)驅(qū)車(chē)上路。有一天，你不知道是什么時(shí)候，你會(huì)遇到他(她)。你會(huì)被愛(ài)，因?yàn)槟憬裆谝淮握嬲辉俟聠巍Ｄ銜?huì)選擇不再孤單下去”。
愛(ài)是什么?如何去愛(ài)?如何感受到愛(ài)?愛(ài)能帶來(lái)什么?愛(ài)是需要去探索的藝術(shù)。
之前看小說(shuō)，灑完熱淚，之后就不記得為什么了。這次特意記錄下《島上書(shū)店》的淚點(diǎn)，好自我分析一下。199頁(yè)《海灘一日》。一篇出自孩子之手的作文，談?wù)劦墓P調(diào)，沉重的故事。為母子分離而涌淚，為逝去的孤島而感嘆。更為孩子的凈潔之心而欣慰。將一個(gè)不幸的故事，以理解、同情的筆調(diào)緩緩敘述，是成長(zhǎng)，是成熟，是真愛(ài)。關(guān)鍵的，不是事情本身，是對(duì)事情的解釋。以理解的筆觸去拼一幅歷史畫(huà)面，從敘事風(fēng)格可看出，孩子是解脫了，有點(diǎn)早熟，但畢竟是沒(méi)有包袱地融入新的生活中，去愛(ài)而非去怨恨。逝去的孤島，在沉沒(méi)的最后一刻，做了一個(gè)竭盡全力的安排。
寫(xiě)寫(xiě)筆記，不想劇透，沒(méi)看原著的可能摸不到頭緒，感興趣的還是自己看看原書(shū)。
看完小說(shuō)，最令我唏噓的，還是譯者之一孫仲旭，1973-20__，41歲，抑郁癥自殺，一座美麗的孤島。譯作有《麥田里的守望者》、《一九八四》、《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》等。
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇4
《島上書(shū)店》是由美國(guó)作家加布瑞埃拉·澤文寫(xiě)的一部以愛(ài)與書(shū)為主題的文學(xué)作品。男主人公費(fèi)克里先生年輕時(shí)和自己志趣相投的妻子在一家小島上開(kāi)了家書(shū)店，人到中年后，愛(ài)妻去世，他醉生夢(mèng)死，無(wú)心經(jīng)營(yíng)。這時(shí)他遇到了被母親遺棄在書(shū)店的瑪雅，善良的他收養(yǎng)了她，并構(gòu)筑她的文學(xué)夢(mèng)。后來(lái)他因一本書(shū)愛(ài)上了圖書(shū)經(jīng)銷(xiāo)商阿米莉亞。
在這本書(shū)里，所有人的命運(yùn)幾乎都是因?yàn)闀?shū)籍而改變，書(shū)成為故事情節(jié)的重要推手，擁有至高無(wú)上的地位。比如，在約會(huì)中，看一個(gè)人的閱讀品位;喜歡一個(gè)人也要小心翼翼地揣摩ta的閱讀歷史……所有感情的起落興滅，所有劇情的轉(zhuǎn)折跌宕背后，都站著一本書(shū)，讓人覺(jué)得美好的不真實(shí)!
圖書(shū)經(jīng)銷(xiāo)商阿米莉亞給男主人公費(fèi)克里第一次見(jiàn)面時(shí)推薦的《遲暮花開(kāi)》，在男主人公費(fèi)克里讀后便無(wú)可自拔愛(ài)上，忍不住在第一時(shí)間撥通了阿米莉亞的電話……我們總是無(wú)法給愛(ài)下定義，也許是愛(ài)允許讓自己有破綻，允許一個(gè)互不相干的人進(jìn)入自己的生活，允許自己開(kāi)始嘗試做從前“我絕對(duì)不會(huì)做的事”。
“因?yàn)閺男牡缀ε伦约翰恢档帽粣?ài)，我們獨(dú)來(lái)獨(dú)往，然而就是因?yàn)楠?dú)來(lái)獨(dú)往，才讓我們認(rèn)為自己不值得被愛(ài)。有一天，你不知道是什么時(shí)候，你會(huì)驅(qū)車(chē)上路。有一天，你不知道是什么時(shí)候，你會(huì)遇到他(她)。你會(huì)被愛(ài)，因?yàn)槟憬裆谝淮握嬲辉俟聠�。你�?huì)選擇不再孤單下去�！边@是阿米莉亞和費(fèi)克里的婚禮上，阿米莉亞念的一段《遲暮花開(kāi)》中的話。
書(shū)到底有沒(méi)有這樣的魔力(真的很喜歡電影《西雅圖夜未眠》中“Magic ”這個(gè)詞)?這讓我想到了錢(qián)鐘書(shū)與楊絳，王小波與李銀河，書(shū)在他們的人生、愛(ài)情、際遇當(dāng)中到底扮演著什么樣的角色?前段時(shí)間，楊絳先生去世，她的《我們仨》又讓我們重溫了錢(qián)老一家三口相聚相守及酷愛(ài)讀書(shū)勤奮治學(xué)的美好點(diǎn)滴和溫馨。你是否會(huì)想起那頭獨(dú)立特行的豬，那個(gè)率性而有趣的王小波。他做工人時(shí)因?yàn)椤毒G毛水怪》而與報(bào)社編輯李銀河相識(shí)相戀，1977年至 1997年20年間他給妻子李銀河很多私人信件�！澳愫猛�，李銀河……”他每每致信李銀河總是這樣開(kāi)頭，這些情書(shū)字里行間沸騰著孩子般的純真、稚氣、頑皮。他的愛(ài)，如何不蠱惑人心?李銀河曾發(fā)微博說(shuō)：“當(dāng)代寫(xiě)作者中王小波第一，馮唐第二!”可見(jiàn)在李老師心里，王小波雖仙逝多年，卻仍無(wú)人能比。在他們的一生中，書(shū)扮演著及其重要的角色，癡迷而成就自己，共鳴而互相吸引，欣賞而相互影響。
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇5
這個(gè)月，我又看完了一本十分有趣的書(shū)，《波麗安娜》。
波麗安娜雖然每天都會(huì)露出陽(yáng)光般的燦爛笑容，但她也是個(gè)可憐的人兒呢!父母全都英年早逝，無(wú)奈之下被送往從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的姨媽的豪宅里。即使是這樣，波麗安娜來(lái)到貝爾丁斯威爾鎮(zhèn)后，并沒(méi)有丟失她樂(lè)觀的狀態(tài)，反而一直在做著令她快樂(lè)并且令別人快樂(lè)的事情。
我最喜歡讀這本書(shū)的第10章，“斯諾太太大吃一驚”。因?yàn)樗怪Z太太總是不喜歡別人給她帶來(lái)的東西，于是，我就想：“為什么不把斯諾太太點(diǎn)過(guò)的食品一起給他帶去呢?”果然，就在這一章里，我的想法與玻璃安娜的做法是一致的。
在我閱讀這本書(shū)的時(shí)候，心里有那么一點(diǎn)點(diǎn)驚奇，因?yàn)槲矣X(jué)得我和波麗安娜有一點(diǎn)相似，比如當(dāng)波麗安娜受到波麗姨媽的懲罰時(shí)，她就把這當(dāng)做是一種獎(jiǎng)賞。有一次，我總是不喜歡看媽媽個(gè)我買(mǎi)的名著作品，她一氣之下，給我買(mǎi)了厚厚的一本書(shū)，并且規(guī)定我在一個(gè)月內(nèi)把這本書(shū)讀完，否則，就找一二不讓我看書(shū)了。誰(shuí)知，我只用了一個(gè)星期的時(shí)間就把這本書(shū)讀完了，我還十分感謝媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢尳o我買(mǎi)的這本書(shū)十分有趣，我很喜歡。
《波麗安娜》激勵(lì)了我們小學(xué)生不能以遇到困難就退縮，應(yīng)該勇于面對(duì)，樂(lè)觀向上，克服困難。同時(shí)也讓我們明白了一件事：快樂(lè)就是這么容易!!
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇6
寒假里，我一口氣讀完了冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》，心情久久不能平靜。文中的那位小姑娘給我留下了深刻的印象。
《小桔燈》講述了這樣一個(gè)故事：一天作者去看望朋友，遇見(jiàn)一個(gè)小姑娘要打電話給醫(yī)院，作者幫助了她。后來(lái)久等不見(jiàn)朋友，作者買(mǎi)橘子去探望小姑娘和她媽媽?zhuān)私馑募彝顩r。臨走時(shí)小姑娘做小桔燈送她，使作者在黑暗的山路上有了照明的東西。文中有一段是這樣寫(xiě)的：“這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限的光明!”表達(dá)出小桔燈發(fā)出光芒的溫暖，雖然是朦朧又微不足道的，但是作者看到這靈巧的小桔燈，就想起那位勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘，作者從她身上看到了前途的光明與希望!
而且她還是一個(gè)樂(lè)觀的女孩。當(dāng)作者問(wèn)她吃什么時(shí)，她笑瞇瞇地回答：“紅薯稀飯——我們的年夜飯。”讀到這兒，想想自己的行為，我感到羞愧萬(wàn)分。面對(duì)一桌子山珍海味的年夜飯卻提不起胃口，身穿漂亮的新衣服卻無(wú)法興高采烈，感覺(jué)這些就是家常便飯，習(xí)以為常。對(duì)比這個(gè)小女孩，我應(yīng)該珍惜自己的幸福生活。
我們也要學(xué)習(xí)這個(gè)小姑娘，不管受到什么挫折，不管面對(duì)什么困難，都不退縮，要勇往直前。這個(gè)小姑娘的精神品質(zhì)，好像在我心中點(diǎn)亮了一盞溫暖的小桔燈。
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇7
此刻人類(lèi)生活逐漸小康化、自動(dòng)化，逐步走向智能化……這真是多么完美的生活啊!如今，家用電器數(shù)不勝數(shù)，經(jīng)過(guò)電視，電腦，電話等就能讓我們足不出戶(hù)游覽全球，通曉天下事。它優(yōu)質(zhì)了我們的生活質(zhì)量，又提高了我們的辦事效率，還真是其樂(lè)無(wú)窮啊!而這一切的一切，正是來(lái)源于科學(xué)的日益發(fā)展�？茖W(xué)家們的辛苦與努力，才換來(lái)了我們此刻的幸福生活。
我酷愛(ài)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，它是一本海量知識(shí)、包羅萬(wàn)象的科普讀物。里面包含天文地理、自然界與動(dòng)植物的探索，人體解密，科技交通等等十大版塊。它知識(shí)廣泛，應(yīng)有盡有。宇宙的奧秘充滿(mǎn)了神奇的色彩;地球上的生物奇妙無(wú)窮;人體結(jié)構(gòu)的錯(cuò)綜復(fù)雜;科學(xué)技術(shù)的蒸蒸日上……真的十分有意義。正如我小時(shí)候在電視里看到食人花這種植物，一開(kāi)始我還以為這是虛構(gòu)出來(lái)的一種東西，直到之后我才明白，世上的確存在著這一種食肉植物，它是靠一些小生物來(lái)補(bǔ)充養(yǎng)分的，它們分布在世界各地約有400多種。寫(xiě)到那里，不禁感慨：以前的我還真是孤陋寡聞哪。自然界真的很了不起，哺育了許許多多的動(dòng)物與植物。
所以我們此刻應(yīng)當(dāng)好好珍惜此刻的生活，去熱愛(ài)科學(xué)、拒絕迷信邪說(shuō)。有義務(wù)去維護(hù)自然界的生態(tài)平衡，保護(hù)壞境，人人有責(zé)。這本書(shū)讓我更全面，更直觀的了解了自然界。展此刻我們身邊的這個(gè)精彩無(wú)限、奧妙無(wú)窮的大千世界，它引領(lǐng)我們踏上求知之路，去捕捉、發(fā)現(xiàn)、探索每一片未知的世界……
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇8
《小兵張嘎》講述了小嘎子在老鐘叔、老羅叔、區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、奶奶的引導(dǎo)下，和英子、胖墩、佟樂(lè)一起，與鬼子斗志斗勇，最終成為一個(gè)名副其實(shí)的八路軍戰(zhàn)士的過(guò)程。文中有幾段是這樣寫(xiě)的：
1.“要不——摔跤。”
“是嗎?”小胖墩跳起來(lái)，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說(shuō)，“來(lái)吧，是一叉一摟的，還是隨便摔?”——胖墩不怕小嘎子的挑戰(zhàn)，還讓小嘎子自己挑，而且他很有把握贏。
2.小嘎子在家跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。——這里講小嘎子原本就沒(méi)多少力氣，所以從不單憑蠻力，只靠那股靈巧勁。
3.起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。.——小嘎子依然在使巧勁，想讓胖墩“中招”。
3.可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。——跟嘎子不同的是：小胖墩已經(jīng)玩慣了摔跤，所以發(fā)現(xiàn)了小嘎子要使的伎倆，就一點(diǎn)也不給小嘎子機(jī)會(huì)，讓他得逞。
4.這一來(lái)，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動(dòng)他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。——這里講了小嘎子因?yàn)樘^(guò)疏忽讓小胖墩贏過(guò)他了。
這幾段講的都是小嘎子與小胖墩的摔跤過(guò)程，小嘎子因?yàn)檫^(guò)于輕敵而失敗，小嘎子的經(jīng)歷告訴我;做任何事情都不要輕敵，要好好地面對(duì)你的對(duì)手，而不要被表面現(xiàn)象迷惑……
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇9
“你要學(xué)學(xué)那些戰(zhàn)士們，他們用熱血譜寫(xiě)了一首首壯麗的戰(zhàn)歌!”
媽媽的聲音又響起了，她已經(jīng)背好包準(zhǔn)備出去了。
“快點(diǎn)，去買(mǎi)一本紅色經(jīng)典書(shū)，不買(mǎi)你不會(huì)知道戰(zhàn)士們的辛苦。”
偶然，我讀到了一本《林海雪原》的紅色經(jīng)典讀書(shū)，書(shū)中的故事刻骨銘心，是一個(gè)個(gè)熱血鑄就的靈魂——他們是戰(zhàn)士!沒(méi)有他們，就沒(méi)有這本《林海雪原》;沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們的新中國(guó)這片江山如畫(huà)的土地!
書(shū)中講了東北民主聯(lián)軍一支小分隊(duì)，在團(tuán)參謀長(zhǎng)少劍波的率領(lǐng)下，偵察英雄楊子榮與威虎山座山雕匪幫斗智斗勇，深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)的故事。作者曲波用這本書(shū)懷念他的老戰(zhàn)友，懷念那段一起抗戰(zhàn)的日子。
不知大家可曾聽(tīng)過(guò)那雄赳赳氣昂昂的京劇《智取威虎山》，那就是他的戰(zhàn)友楊子榮用熱血譜下的一首戰(zhàn)歌。他足智多謀，把威虎山的土匪消滅了許許多多，真是一個(gè)大英雄!
老話說(shuō)得好，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，人總是懶的，遇到困難總想半途而廢，總是會(huì)哭泣，會(huì)傷心，會(huì)難過(guò)，但是一想到這些不畏艱苦，勇敢在抗日路上犧牲自己、保衛(wèi)祖國(guó)的那些戰(zhàn)士，我的熱血仿佛也被點(diǎn)燃，仿佛也身臨其境在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那艱苦的環(huán)境下，我并無(wú)退路�！澳嫠兄郏贿M(jìn)則退”，人是逆風(fēng)而行的，如果不往前行走，就會(huì)被風(fēng)吹倒，從而得不到那以后的榮華富貴，得不到我舒適的安逸生活……
但學(xué)習(xí)上，我總有那么一點(diǎn)的欠缺。面對(duì)生活中的困難，我選擇生悶氣，把門(mén)猛地一關(guān)，把筆全部砸到地上，然后大哭一頓。面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，有時(shí)我選擇放棄，有時(shí)我選擇哭泣。這使我愈發(fā)氣餒。但自從看了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了向英雄學(xué)習(xí)——向這些革命先輩學(xué)習(xí)。只要有他們的精神激勵(lì)著我，我就像機(jī)器人一樣奮起讀書(shū)，像周恩來(lái)總理一樣“為中華之崛起而讀書(shū)”!
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇10
這就是卡夫卡。冷靜、深邃、迷人。
一個(gè)好作家知道怎么寫(xiě)開(kāi)頭。
“一天清晨，格雷戈?duì)枏囊淮话驳膲?mèng)中醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在床上變成了一只碩大的甲蟲(chóng)。”
開(kāi)頭第一句就設(shè)立沖突，這個(gè)開(kāi)頭潛藏了多少即將爆發(fā)的能量?
他為什么變成了甲蟲(chóng)?他以后怎么生活?變成了蟲(chóng)子他心里怎么想的?其他人變了沒(méi)變?這是個(gè)科幻故事?或者青蛙王子的童話故事?他在地球上還是某個(gè)蟲(chóng)子星球?最重要的是，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么?
卡夫卡開(kāi)創(chuàng)了這么吸引人的開(kāi)頭。
既然開(kāi)頭寫(xiě)好了，也簡(jiǎn)略介紹了蟲(chóng)子的外形，就要開(kāi)始規(guī)劃交代讀者心中這幾個(gè)問(wèn)題了：為什么變成了甲蟲(chóng)?他心里怎么想的?他以后要怎么生活?這到底是科幻還是童話還是魔幻故事?來(lái)看卡夫卡是怎么寫(xiě)的。
“我出什么事了?”他想。這里開(kāi)始寫(xiě)他變成了蟲(chóng)子，心里是怎么想的。如果我們變成了蟲(chóng)子，第一反應(yīng)是什么呢?打量周?chē)h(huán)境，確定是不是在做夢(mèng)，然后大叫一聲跑出去。
卡夫卡寫(xiě)的這個(gè)蟲(chóng)子，第一反應(yīng)也是打量周?chē)h(huán)境，他的房間沒(méi)變，墻上也掛著他的美女圖片。確定了這不是夢(mèng)，是不是應(yīng)該大叫著跑出去看看了?
可是卡夫卡是這么寫(xiě)的——“如果我再繼續(xù)睡一會(huì)兒，將所有這些蠢事忘個(gè)干凈，這樣會(huì)不會(huì)好一些呢?”然后格雷戈?duì)枓暝敕砝^續(xù)睡。結(jié)果他的蟲(chóng)子腿太多了沒(méi)辦法翻身睡覺(jué)。
人物個(gè)性就是從這里開(kāi)始確立的。正常人都想趕快跑去出看看，到底是怎么回事，他卻滿(mǎn)不在乎，還想睡覺(jué)忘記這些不愉快。他活的很麻木，自己身上什么變化都無(wú)所謂。為什么會(huì)有這樣的性格呢?
“天啊，我選了個(gè)多么累人的職業(yè)啊!”——卡夫卡把他的麻木無(wú)所謂性格的原因介紹出來(lái)了。他躺在床上竟然在想工作，后續(xù)開(kāi)始很大篇幅的抱怨工作待遇差、老板惡劣、快要遲到了、單位不輕易請(qǐng)假。這簡(jiǎn)直和我每天朦朧睡醒想的一模一樣。從這里可以說(shuō)明作品風(fēng)格不是科幻，也不是童話。
開(kāi)始進(jìn)入故事情節(jié)，第一節(jié)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，發(fā)現(xiàn)自己變成蟲(chóng)子——無(wú)法起床——公司代理來(lái)找他——他掙扎起床開(kāi)門(mén)走出房間——嚇跑所有人——父親一腳把他踢回房間。
第二節(jié)故事，妹妹開(kāi)始給他送吃的——妹妹打掃他房間——妹妹和母親一起搬走他房間的家具——他不能忍受搬家的亂糟糟狀況，跑出來(lái)嚇壞了媽媽——父親回來(lái)追打他，他被嚇暈送回房間。
第三節(jié)故事也簡(jiǎn)單，他發(fā)現(xiàn)家里的房間被租出去了——妹妹給租客拉小提琴——他跑出來(lái)想和妹妹說(shuō)話——租客被他嚇壞要退租——妹妹建議他必須離開(kāi)——他返回房間，死了——收拾他的尸體——全家展望新生活。
他三次跑出來(lái)嚇人，這三次故事情節(jié)分成三節(jié)來(lái)寫(xiě)，結(jié)構(gòu)工整，視點(diǎn)始終集中在格雷戈?duì)柹�，按照順時(shí)序逐步發(fā)展，沒(méi)有倒敘閃回等等技巧，言語(yǔ)非常樸實(shí)，沒(méi)有過(guò)多的修飾和渲染，這是卡夫卡的一個(gè)寫(xiě)作特色，也是我喜歡的原因。
他三次跑出來(lái)嚇人是層層推進(jìn)的，至于為什么要跑出來(lái)嚇人，每一節(jié)都用了不少心理描寫(xiě)，這些心理描寫(xiě)是格雷戈?duì)柂?dú)自在房間時(shí)的所思所想，用白描刻畫(huà)的比較詳細(xì)：
第一節(jié)心理描寫(xiě)主要是關(guān)于他的工作。令人厭倦的工作，但是迫于生計(jì)和家庭，不得不跑出來(lái)繼續(xù)面對(duì)這份雞肋差事。
“如果不是為了父母而強(qiáng)加克制的話，我老早就辭職不干了，我會(huì)到老板那兒去把心底話一吐為快。”
“怎么我就這么命定得到這家公司干活，在這兒出了最小的差錯(cuò)馬上就會(huì)遭受最大的懷疑。難道所有職員全都是無(wú)賴(lài)?難道在他們中間就沒(méi)有一個(gè)忠心耿耿的，早上幾小時(shí)沒(méi)有為公司干活就受盡良心的折磨，并真的是下不了床?”
有了這些心理變化，他就跑出來(lái)準(zhǔn)備去上班了，結(jié)果當(dāng)然是嚇壞了所有人，并被趕回房間收?qǐng)�。第一�?jié)完。
因?yàn)閲樑芰斯敬恚呀?jīng)丟了工作，他的所有想法就是現(xiàn)在丟了工作，他的家人該怎么辦，家人怎么生活?所以第二節(jié)主要描寫(xiě)就是他的家庭。
“我們一家過(guò)的是多么平靜的日子啊。”他打量著自己為家人買(mǎi)的房子，思索著。
“可是，如果現(xiàn)在這一切的安靜、富足、滿(mǎn)意都可怕地結(jié)束了，那可怎么辦呢?”
“總的結(jié)論是，目前他必須鎮(zhèn)定從事，要有耐心，要極端體貼家人，使他們比較容易忍受他在目前的狀況下不得已給他們?cè)斐傻臒⿶�、難堪。”
“維持生活的錢(qián)得去掙，而父親雖還健康，但年齡已大，他有五年沒(méi)有上班了。”
“難道讓老母親去掙錢(qián)?她患有氣喘病，在屋里轉(zhuǎn)一圈就累的不行。”
“難道讓妹妹去掙錢(qián)?她還只是個(gè)十七歲的孩子，至今為止受著寵愛(ài)。”
因?yàn)樗眠@些生活的苦衷，他再次從房間里跑出來(lái)想見(jiàn)見(jiàn)母親，并給母親一些安慰�？墒悄赣H被這只蟲(chóng)子嚇暈了，父親回來(lái)追著他滿(mǎn)房間跑，他也被父親嚇暈送進(jìn)自己房間。第二節(jié)完。
第三節(jié)的心理描寫(xiě)很少，側(cè)重在他觀察家人，在他喪失掙錢(qián)能力后都有了哪些變化：
“父親穿戴整齊地坐在他的位子上打瞌睡，好像隨時(shí)準(zhǔn)備去上班，在家也在等著上司的吩咐似的。”
“父親為銀行的小職員跑腿買(mǎi)早點(diǎn)，母親為陌生人的內(nèi)衣出命賣(mài)力，妹妹隨著顧客的命令在柜臺(tái)后跑來(lái)跑去。”
他的心理描寫(xiě)：“有時(shí)候他想，等下一次門(mén)開(kāi)的時(shí)候，他要完全像以前一樣管起家中的事。”他依舊這樣愿意承擔(dān)責(zé)任并愛(ài)著家人。
但是最終因?yàn)槊妹美√崆偌て鹆怂闹袑?duì)妹妹的思念，他第三次跑出去，嚇跑了租客，最讓他傷心的是，他聽(tīng)見(jiàn)了妹妹對(duì)父母說(shuō)的話：“它必須離開(kāi)，這是唯一的法子，你只有設(shè)法不去想它是格雷戈?duì)�，可我們一直相信它是，這才是我們真正的不幸。但它怎么會(huì)是格雷戈?duì)柲?如果它是格雷戈?duì)�，他老早就�?huì)明白，人和動(dòng)物是不可能共同生活的，他就會(huì)自動(dòng)走掉，雖然我們會(huì)失去一位哥哥，但是我們可以繼續(xù)生活下去，并且會(huì)懷著敬意紀(jì)念他。”
他最?lèi)?ài)的妹妹傷透了他的心，所以他這次主動(dòng)返回了房間。
“他滿(mǎn)懷愛(ài)意和感動(dòng)地回想著家人。他認(rèn)為自己應(yīng)該消失，這想法可能比妹妹還堅(jiān)決。”
他就這么死了。情理之中，意料之中。
“那好，”他父親說(shuō)，“現(xiàn)在我們可以感謝上帝了。”
“隨后家人一起坐上電車(chē)，到郊外去，他們舒適地靠著椅背談?wù)撝鴮?duì)未來(lái)的展望，他們發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)想想事情并不算糟，因?yàn)槿齻�(gè)人的工作都相當(dāng)不錯(cuò)，特別是以后還會(huì)有發(fā)展。”
變形記的情節(jié)，不僅僅是主角變成了蟲(chóng)子，其他人也在“變形”，他的公司代理同事，家人，對(duì)他最重要的這些東西，都隨著他的變形而一步步變化，直至他的死亡。
但是這樣的故事，源源不斷的文學(xué)創(chuàng)作里，總會(huì)有人寫(xiě)，某個(gè)人生活平靜，干著微不足道的工作，掙錢(qián)養(yǎng)活全家老小，和家人其樂(lè)融融，忽然有一天得了場(chǎng)大病，下不了床，他的家人原來(lái)依靠他掙錢(qián)生活，現(xiàn)在家人開(kāi)始逐漸改變，對(duì)他整天躺在病床上也慢慢有了看法，從最初希望他恢復(fù)，悉心照料起居飲食，到失去耐心敷衍義務(wù)，最后喪失任何希望，再也不管不顧他的死活，家人開(kāi)始忙著各尋出路，這時(shí)他聽(tīng)到家人希望他痛快死去。最終他被家人拋棄，躺在病床上逐漸餓死。他死后家里生活雖然不如意，但只要大家繼續(xù)努力工作，總還有希望把日子過(guò)好。
這樣簡(jiǎn)單的故事很多作家都可以寫(xiě)，而且肯定也出版過(guò)，但是為什么卡夫卡寫(xiě)的最好呢?因?yàn)榭ǚ蚩ò讶藢?xiě)成了蟲(chóng)子，不是簡(jiǎn)單的幾筆漫畫(huà)式的寫(xiě)法，籠統(tǒng)地把人變成蟲(chóng)子就完，而是工筆細(xì)描的寫(xiě)蟲(chóng)子的動(dòng)作，蟲(chóng)子想吃的腐爛食物，蟲(chóng)子倒掛著爬墻的行為習(xí)慣。
“他朝天仰臥，背如堅(jiān)甲，稍一抬頭就見(jiàn)到自己隆起的褐色腹部分成一塊塊弧形硬片，他那許多與身軀比起來(lái)細(xì)得可憐的腿正在他眼前無(wú)助地晃動(dòng)著。”
“他身軀的左側(cè)像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、緊緊地繃得很不舒服的傷疤，他只能一瘸一拐的用那兩條細(xì)腿走路，此外有一條腿在上午的事故中受了重傷——只有一條腿受傷，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡——他毫無(wú)力氣地被拖著走。”
“他在墻上和天花板上縱橫交錯(cuò)地爬來(lái)爬去，他特別喜歡倒掛在天花板上，這樣可以更輕松地呼吸。”
這些句子，字里行間讀不出戲謔與黑色幽默，幾乎沒(méi)有修飾詞，筆觸嚴(yán)肅詳實(shí)，卡夫卡認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)蟲(chóng)子的生活與煩惱——怕光、怕吵、倒掛著才舒服、對(duì)新鮮事物不感興趣等等，使讀者不得不相信這不是玩笑，這是事實(shí)。想象奇特而能使想象讀起來(lái)變成嚴(yán)肅冷峻的事實(shí)，這是怎樣的功力!
讀者開(kāi)始時(shí)只是抱著讀奇幻故事的心態(tài)在讀，并不真的相信人變成了蟲(chóng)子，而讀到后來(lái)，卡夫卡對(duì)這只蟲(chóng)子的生活刻畫(huà)越來(lái)越詳盡，密不透風(fēng)的描畫(huà)，細(xì)節(jié)越描越多，越來(lái)越立體，讀者甘拜下風(fēng)，不得不心服口服的承認(rèn)格雷戈?duì)栒娴氖且恢幌x(chóng)子!
荒誕的不僅僅是簡(jiǎn)單的兩筆寫(xiě)人變成了一只蟲(chóng)子，而是這只蟲(chóng)子逼真可見(jiàn)。想象獨(dú)特還需好筆力支撐，才能把這個(gè)無(wú)聊生厭的世界描繪的荒誕離奇又真實(shí)可見(jiàn)。
沖突式開(kāi)頭、想象奇特、筆觸嚴(yán)肅樸實(shí)，這些特色使得卡夫卡已足夠流芳千古，然而要舉世無(wú)雙，這些還不夠。
假設(shè)我們要模仿卡夫卡寫(xiě)一個(gè)故事。
開(kāi)頭引爆沖突——警長(zhǎng)觀察一個(gè)房間，正中躺著一具尸體，墻上鮮血四濺，保險(xiǎn)柜門(mén)開(kāi)著，里面空空如也。
情節(jié)是某個(gè)無(wú)惡不作的變態(tài)殺手，在夜晚會(huì)變成一只蚊子靠動(dòng)物血液維生，他沒(méi)有一點(diǎn)人性，因?yàn)樨潙馘X(qián)財(cái)，禁不住誘惑走進(jìn)深淵，殺人無(wú)數(shù)，滿(mǎn)城謎案重重，最后警長(zhǎng)終于破案，將他繩之以法。雖然作者恨透了這個(gè)殺手，下筆毫不留情，極力渲染他的嗜血、冷酷的性格，又向蚊子一樣來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，大家都厭惡此人，但要讓結(jié)局表現(xiàn)人間還有一絲溫暖與希望，在他下葬的時(shí)候，就不能寫(xiě)大家都希望這個(gè)變態(tài)殺手死了也不得好死，詛咒他永世不得翻身之類(lèi)的宣泄，或許可以寫(xiě)在他的葬禮上聽(tīng)到有人朗誦某句詩(shī)：
“我們絕不向惡投降，但斯人已逝，請(qǐng)寬恕他的罪過(guò)。”
但是這樣的寫(xiě)作風(fēng)格，整篇都在渲染變態(tài)殺手有多可恨，忽然結(jié)局加這一句詩(shī)，顯得很做作，那怎么寫(xiě)才能使結(jié)局厚重又不做作?
我看一部關(guān)于食人魔的電影，食人魔的兒子被殺了，他抱著尸體，對(duì)著鏡頭悲愴地仰天長(zhǎng)嘯，觀眾就知道他要報(bào)復(fù)了，好戲即將上場(chǎng)，同時(shí)，觀眾也帶著一絲同情與理解看食人魔開(kāi)始報(bào)復(fù)計(jì)劃。金庸寫(xiě)四大惡人，臭名昭著，可是結(jié)局卻給四人機(jī)會(huì)自己解釋他們惡的根源，他們都曾被拋棄、被欺騙、被利用、被傷害。三國(guó)演義刻畫(huà)曹操，起始是個(gè)逆賊形象，直到他臨終交代后事，卻不忘吩咐女眷日后生計(jì)著落，一句脈脈溫情，使逆賊頃刻轉(zhuǎn)型成梟雄。
要給人物一個(gè)機(jī)會(huì)自己解釋他的苦衷和情非得已，留機(jī)會(huì)給他展示心底殘留的一絲溫柔。
所以上面的故事，不能讓別人在殺手死后讀一首詩(shī)就完，要讓警長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他的舊書(shū)信，在葬禮上念給大家聽(tīng)：
“親愛(ài)的麗薩，我生于幽暗，從不曾看見(jiàn)光輝，世界遍地骯臟虛假，我活著卑微，唯有你給我安慰，你要盡快恢復(fù)健康。愿你祥靜如昨。”
但是這樣的結(jié)局大逆轉(zhuǎn)，一個(gè)變態(tài)殺人狂升級(jí)成為女友健康不惜盜竊殺人，赴湯蹈火無(wú)所畏懼的英雄，并不能使人徹底信服，怎么辦?
下筆留一分。不要到結(jié)尾才想起人物還有一分的善意。把這一分善意分成若干小份讓它貫穿文章始末�？ǚ蚩ň褪沁@么寫(xiě)的。格雷戈?duì)柕募胰穗m然惡，然而惡也是迫于生計(jì)的無(wú)奈，從家人出場(chǎng)開(kāi)始，卡夫卡就在寫(xiě)惡的同時(shí)，混合著一點(diǎn)點(diǎn)善。
“妹妹輕輕的帶著擔(dān)心的聲音：“你是不是不舒服?需要什么嗎?””
“母親聲淚俱下地喊起來(lái)了：“說(shuō)不定他病的很厲害，而我們還在折磨他。””
一家人都是自私的，大家都在想格雷戈?duì)柸绻麃G了工作，他們會(huì)沒(méi)辦法繼續(xù)生活，可是他們也真心實(shí)意的關(guān)心格雷戈?duì)�，畢竟是家人�?/p>
妹妹和母親在格雷戈?duì)栕兂上x(chóng)子后，都保留著許多的善良，只有父親，一直是個(gè)冷酷的角色，然而冷酷里，卡夫卡還寫(xiě)出了一層悲哀：“他在沙發(fā)椅上越坐越往里靠，看看母親，看看妹妹，說(shuō)：“這是什么生活呀，這就是我平靜的晚年呀。””
回到前面的變態(tài)殺人案，要寫(xiě)的非常好，不僅僅需要高潮迭起，吸引讀者，還要讓那分善意貫穿全篇，從殺手殺第一個(gè)人開(kāi)始，寫(xiě)他雙手開(kāi)槍時(shí)不經(jīng)意的顫抖了一下，好過(guò)寫(xiě)他看著那些錢(qián)瞪紅了雙眼咬牙切齒，到高潮，已經(jīng)殺人如麻不再回頭，寫(xiě)他換子彈的時(shí)候低聲祝福女朋友健康，好過(guò)大篇幅描寫(xiě)子彈飛射鮮血淋漓。
如果只是描寫(xiě)大場(chǎng)面大情節(jié)，人物扁平，惡的像魔鬼，善的像天使，這樣的故事，酣暢淋漓的讀完，過(guò)幾天就忘了，轉(zhuǎn)頭埋進(jìn)下一本書(shū)，故事不同，但還是相似的人，善良的人沒(méi)有絲毫歹意，邪惡的人看不到一點(diǎn)善念，讀完了，又忘了。
即使寫(xiě)一出簡(jiǎn)單的家庭故事，也要寫(xiě)出家人的善與惡。人無(wú)完人。好作家不以好人壞人貼標(biāo)簽刻畫(huà)人物，他們寫(xiě)的都是實(shí)實(shí)在在的人，即使寫(xiě)人變成了蟲(chóng)子，還有人格存在。
一鳴驚人爆點(diǎn)十足的開(kāi)頭，腦洞大開(kāi)奇幻有趣的想象，樸實(shí)冷峻的筆觸與情節(jié)，下筆留一分善意，這些共同組成了卡夫卡，公子世無(wú)雙。
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇11
《雪國(guó)》是我最喜歡的一部川端康成的作品，《雪國(guó)》是一部富有詩(shī)意的作品，風(fēng)景如畫(huà)的北國(guó)景色與主人公的內(nèi)心融為一體，《雪國(guó)》整體給我的感覺(jué)是平緩而抒情的，但《雪國(guó)》里有一個(gè)地方給我的沖擊力異常的強(qiáng)，也是我認(rèn)為整部中篇小說(shuō)的高潮，便是葉子在一場(chǎng)大火中逝去生命，駒子那悲痛欲絕的神情，那撕心裂肺的哭聲，給了我很大的震撼力。葉子的死亡預(yù)示著一種幻想的完美人性的破滅，川端康成筆下的葉子是一位善良又潔身自好的女性，其實(shí)葉子和駒子在小說(shuō)里面臨著一場(chǎng)相同的生活處境，但葉子從始至終也沒(méi)有淪為藝妓，顯然作者把葉子和駒子進(jìn)行了比較，駒子是“實(shí)”的，那么葉子便是“虛”的，應(yīng)對(duì)那樣惡劣的生活環(huán)境，葉子又怎能獨(dú)善其身，潔身自好呢？這只可是是作者比較駒子產(chǎn)生的美麗幻想罷了，所以川端康成對(duì)葉子的描述其實(shí)并不多，用了一種淡化的處理方式，你能夠感受到這個(gè)人物的存在，但又不能過(guò)多的了解，給人一種琢磨不透的虛無(wú)飄渺的感覺(jué)。
駒子是《雪國(guó)》中最重要的一個(gè)人物，駒子從一位社會(huì)底層的鄉(xiāng)村女子，最終為了給毫無(wú)感情的未婚夫治病完完全全的淪為了一名藝妓，駒子以其說(shuō)是為未婚夫淪為藝妓，還不如說(shuō)是生活的壓力，把她一步步的逼上了這條路，如果像葉子那樣生活，可能只能是提前的死亡。駒子渴望“正正經(jīng)經(jīng)”的生活，渴望完美而真正的感情，期望找一個(gè)愛(ài)自我的丈夫。她對(duì)島村是有一種期待的，而這種期待在駒子身上表現(xiàn)的越來(lái)越強(qiáng)烈，但駒子的這種愿望破滅時(shí)，最終便是駒子人性的毀滅，駒子的刻苦學(xué)習(xí)，勤奮練習(xí)三弦，讀小說(shuō)等等努力，都是徒勞無(wú)獲的，不能讓她的生活發(fā)生根本性的變化。
島村雖然對(duì)駒子的遭遇有著同情心，但早有妻子的島村無(wú)法實(shí)現(xiàn)駒子的愿望，雖然駒子熱烈般的愛(ài)著島村，但島村最多把駒子當(dāng)做是朋友罷了，只是他在旅途中無(wú)聊消遣的玩伴，在駒子身上展現(xiàn)了對(duì)于完美生活的渴望、渴求和對(duì)于生活的熱愛(ài)，而島村身上展現(xiàn)出一懶散、懈怠悲哀著生活在虛無(wú)中，島村和駒子對(duì)于生活的態(tài)度是完全的不一樣的，構(gòu)成了強(qiáng)烈的比較，也從側(cè)面烘托了駒子身上所具有的完美的人性。
川端康成在《雪國(guó)》中運(yùn)用了西方的現(xiàn)代主義和日本傳統(tǒng)文學(xué)的多種藝術(shù)手法，創(chuàng)造出了一種悲中有美、美中有悲的獨(dú)特意境。
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇12
最近我閱讀了法國(guó)著名科學(xué)幻想小說(shuō)家儒勒--凡而爾納筆下的著名三部曲之一《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》。這部小說(shuō)描寫(xiě)了蘇格蘭籍游船“鄧肯”號(hào)的船主格里那凡爵士在一個(gè)悠然的機(jī)會(huì)得到了兩年前因海事遇難失蹤的蘇格蘭航海家哈里·格蘭特發(fā)出的求救漂流瓶，他請(qǐng)求英國(guó)政府派遣船隊(duì)去尋找�？捎�(guó)政府對(duì)蘇格蘭人一直很歧視，竟拒絕了爵士的請(qǐng)求。格里那凡爵士對(duì)英國(guó)的這種態(tài)度感到異常氣憤，于是他依然組織了一支小型旅行隊(duì)，親自帶隊(duì)去完成尋找格蘭特船長(zhǎng)的任務(wù)。他帶著格蘭特船長(zhǎng)的一雙兒女，沿著南緯37度穿越了南美洲的高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環(huán)繞了地球一周。一路上，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，終于在太平洋的一個(gè)荒島上找到了格蘭特船長(zhǎng)。
小說(shuō)中，最令人敬畏的是格里那凡爵士無(wú)比的毅力和他那克服困難的勇氣。這也正是文中所體現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)的毅力震撼著我們每位讀者的心靈。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)�！鼻宄麜�(shū)畫(huà)家鄭板橋所言足以看出毅力對(duì)于成功的重要性。
小說(shuō)中的故事，讓我對(duì)毅力這個(gè)詞有了更深刻的領(lǐng)會(huì)，不禁讓我想起那些站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的長(zhǎng)跑冠軍，使我對(duì)他們有了百倍的敬意。也許有人會(huì)問(wèn)：你為什么偏偏敬佩的是長(zhǎng)跑冠軍呢?很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵谖已壑校麄儾粌H是長(zhǎng)跑的冠軍，長(zhǎng)跑的強(qiáng)者，更適于小說(shuō)中格里那凡爵士一樣，都是人生競(jìng)技場(chǎng)上的強(qiáng)者!
其實(shí)，我們的人生就如長(zhǎng)跑，從長(zhǎng)跑中我們不但可以感悟人生，更能享受人生。
你別小看了開(kāi)始起跑的那一兩圈，別以為那是多么輕松、舒坦，它關(guān)系著你以后的跑速，這正如我們小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，好的，將來(lái)終生受益;壞的，必然抱憾終生。 中間的那幾圈，有點(diǎn)吃力了。腳上像灌了鉛似的，每跨越一步，都在考驗(yàn)一個(gè)人的毅力和意志，望望前面還有那么幾圈，此時(shí)，在你后面的人漸漸追了上來(lái)，或者超越了你，這正如我們?nèi)松兴龅降拇煺郏S多人不堪一擊，一頭躲進(jìn)了“避風(fēng)港”，躲進(jìn)了“蝸牛殼”，不理世事，難怪有人會(huì)說(shuō)：“我活得太累了……”從此，他們?cè)徚俗约�，不再拼搏，不再奮斗，可他們卻殊不知，從此，生活拋棄了他們，幸福之神也不見(jiàn)光顧。
最難熬，最辛苦的要數(shù)人生的最后幾圈，也就是沖刺的那幾圈。那時(shí)，人的體力已超越了極限，唯一支持他們的只有必勝的信念。這使得他們，非但沒(méi)有松懈下來(lái)，而且，憑著一股頑強(qiáng)的毅力，驚人的毅力，贏得了最后的勝利，成為全國(guó)人民的驕傲!
再回過(guò)頭來(lái)，看看小說(shuō)中的格里那凡爵士一行人，他們?yōu)榱藸I(yíng)救格蘭特船長(zhǎng)，在茫茫無(wú)際的大海上前進(jìn)，驚濤駭浪，暴風(fēng)驟雨考驗(yàn)著他們。他們?nèi)徊活欁约旱纳c生命搏擊，與毅力較量，最后終于在一個(gè)荒島上找到了船長(zhǎng)。
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇13
今日，我在家里又看了一本書(shū)，名字叫《智慧故事》。
這本書(shū)一共有8冊(cè)，共十一萬(wàn)個(gè)字，一百三十六個(gè)小故事，有成功故事、有外國(guó)名人故事，還有愛(ài)的故事等等，寫(xiě)的都是關(guān)于智慧的。作者就是有名的閔群。
會(huì)讀書(shū)的人才會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書(shū)的人才會(huì)成功，會(huì)讀書(shū)的人才能站在社會(huì)發(fā)展的最前沿，僅有愛(ài)讀書(shū)的人才能成為時(shí)代最需要的人，書(shū)始終是你最樸實(shí)、最永恒的朋友。書(shū)是學(xué)無(wú)止境！
書(shū)籍是人們寶貴的階梯，沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有了未來(lái)，沒(méi)有了一切，沒(méi)有將來(lái)，沒(méi)有任何東西。如果小時(shí)候你不好好讀書(shū)，長(zhǎng)到了你后悔也來(lái)不及了，想彌補(bǔ)也來(lái)不及了，書(shū)要讀好，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，考上好成績(jī)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，只要堅(jiān)持必須會(huì)成功的，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)。
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇14
用人間的愛(ài)去愛(ài)，我們可以由愛(ài)轉(zhuǎn)為恨;但神圣的愛(ài)不能改變。無(wú)論是死還是什么東西都不能夠破壞它。它是心靈的本質(zhì)。這一句話，是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的經(jīng)典句。列夫·托爾斯泰的這本巨著，用極其平和的語(yǔ)調(diào)，流露出了對(duì)時(shí)代和人們的悲憫。
“我倒下了么……我只知道，我再也不用舉著旗子奔跑……再也不用為戰(zhàn)爭(zhēng)而煩惱了……”安德烈公爵靜靜地躺在地上。這是戰(zhàn)爭(zhēng)，為了信仰而有的戰(zhàn)爭(zhēng)，也許帝王以為這只是一場(chǎng)有關(guān)榮辱的如同過(guò)家家般的戰(zhàn)爭(zhēng)的話，那么就錯(cuò)了。如果只是認(rèn)為受了屈辱，而不和拿破侖議和的斗爭(zhēng)，就不是戰(zhàn)爭(zhēng)了，別人在戰(zhàn)場(chǎng)上流血犧牲，而帝王卻很無(wú)恥的說(shuō)上一句，“我將準(zhǔn)備酒肉。你們準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)�！边@一點(diǎn)，是最令人痛惜的。帝王——是歷史的奴隸。那么，真的是嗎?別人在犧牲，他可以說(shuō)出這種話。
“橋炸掉了嗎?”軍官發(fā)問(wèn)�！爱�(dāng)然。”另一個(gè)軍官洋洋得意地說(shuō)。“代價(jià)是多少?”“不值一提，兩傷一亡�！避姽贌o(wú)所謂的聳聳肩�？吹竭@里，不由自主地捏緊了拳頭，有這樣把生命當(dāng)做是兒戲一樣嗎?但是轉(zhuǎn)念又想，這不就是戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?死傷是肯定要有的，可是，這種將生命當(dāng)做兒戲，漠不關(guān)心他人死活的事情，不就是只有軍官階級(jí)的人才做得出來(lái)的么?今日，在戰(zhàn)場(chǎng)上，你沖鋒陷陣，明天的今時(shí)，你就有可能沉睡在這個(gè)灑滿(mǎn)了鮮血的修羅場(chǎng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)本就是喪失人性的最野蠻的行為，為何還要想到什么愛(ài)、詩(shī)、哲學(xué)等人類(lèi)最文明的東西呢?我認(rèn)為這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)。已經(jīng)是為了信念組成的不是戰(zhàn)斗的戰(zhàn)爭(zhēng)，再談到美好的東西，正是抵觸的東西。但是，我又認(rèn)為，在這時(shí)候，談?wù)勥@些美好的東西沒(méi)有錯(cuò)。說(shuō)實(shí)話，本人是很佩服彼埃爾的。在任何情況下，溫和卻不懦弱。他看上去，是一種美好的結(jié)合。在最危難的時(shí)候，想到的不是絕望，而是美好的余輝。搖身一變成為別霍斯夫公爵的他，人生充滿(mǎn)了戲劇性。
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇15
在以前雖然看過(guò)一些回憶錄，但是幾乎都是透露著閑情逸致的氣息與韻味。而這本《朝花夕拾》卻是通過(guò)作者童年的生活與求學(xué)的歷程來(lái)反映作者對(duì)往日的人和事的深切懷念，同時(shí)對(duì)于那些反動(dòng)勢(shì)力和守舊的操守也表明了自己堅(jiān)決反對(duì)的立場(chǎng)。
《狗?貓?鼠》是一篇由這三種動(dòng)物之間的關(guān)系而引出對(duì)那些所謂的“正人君子”的批判。文章中對(duì)于他們的譏諷與嘲笑，說(shuō)明了在看見(jiàn)某些人在一些問(wèn)題上屈服于比自己強(qiáng)的人，并且隨身附和，自己會(huì)不自禁的流露出心中對(duì)那些人的憎惡。接下來(lái)的救養(yǎng)可愛(ài)的隱鼠和隱鼠被貓吃更體現(xiàn)出了他的憐憫之心。如此之小的年紀(jì)便懂得了做人之道，的確很了不得。
《藤野先生》寫(xiě)的是作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，敘述了在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)受到了日本學(xué)生的歧視與侮辱，決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)。通讀全文可以看出作為日本老師的藤野先生有著嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)，沒(méi)有一絲的民族偏見(jiàn)的高尚品格。文中有一句話說(shuō)：“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為人所知道�！笨梢哉f(shuō)這是對(duì)藤野先生的懷念;但這也是作者對(duì)于藤野先生崇高品格的贊揚(yáng)。
我的心中又不免產(chǎn)生了一個(gè)疑惑：這是否對(duì)魯迅的成就產(chǎn)生了一定的影響呢?可能吧!記得魯迅曾說(shuō)過(guò)：“他對(duì)我的熱心的希望，小而言，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有醫(yī)學(xué);大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的�！边@先說(shuō)出了藤野先生對(duì)科學(xué)持著嚴(yán)謹(jǐn)求是的態(tài)度，一絲不茍的精神，同是也讓我堅(jiān)定了之前我所說(shuō)的給魯迅帶來(lái)的一定的影響，讓魯迅有著嚴(yán)謹(jǐn)求是，一絲不茍的品質(zhì)。
還有強(qiáng)烈批判封建道德觀念的《二十四孝圖》;表現(xiàn)了封建制度家長(zhǎng)教育手段的《五猖會(huì)》;描寫(xiě)迷信中存在的專(zhuān)門(mén)把別人的魂勾來(lái)的《無(wú)�！钒ㄉ厦妫@十篇比較完整的記述了魯迅早年的故事，實(shí)在令人回味。
他對(duì)這往事的回憶，是對(duì)逝去歲月的回憶，有著真摯的情懷，有著無(wú)奈的感傷，有著心酸的感觸在他回憶的時(shí)候，也許會(huì)感到有一股沁人心脾的馨香襲來(lái)，也許會(huì)感到無(wú)名的寂寞前來(lái)吞噬，也許會(huì)感到些許的酸楚涌上心頭。如此之大的感觸在我們看來(lái)沒(méi)有必要，但在那個(gè)年齡來(lái)說(shuō)人生的風(fēng)雨早已落在了背后�？磥�(lái)只有在我們的“夕”時(shí)，才能在“拾朝花”的時(shí)候體會(huì)那種奇妙的感覺(jué)啊!
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇16
讀了一遍又一遍，最終才發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)是我永遠(yuǎn)也讀不完的。
有人說(shuō)，托爾斯泰寫(xiě)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的契機(jī)是為了探尋俄國(guó)社會(huì)的出路，我卻始終覺(jué)得這種觀點(diǎn)過(guò)于片面。我認(rèn)為，一部真正偉大的小說(shuō)，應(yīng)該是包羅萬(wàn)象的，而不僅僅局限于一個(gè)小小的目的。從《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》里面，我們可以學(xué)到很多東西，包括哲學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、軍事學(xué)甚至宗教學(xué)等等，這一切綜合起來(lái)，就構(gòu)成了一個(gè)龐大的思想體系。這個(gè)體系既是主觀的，同時(shí)又是客觀的。說(shuō)它主觀，是因?yàn)樗麃?lái)源于托爾斯泰的思考與總結(jié)，很多地方都打上了“托氏烙印”;說(shuō)它客觀，則是因?yàn)樗⒉粡?qiáng)加于人，而是對(duì)人產(chǎn)生潛移默化的影響，使人在“托化”的同時(shí)又逐漸凸顯出自己的個(gè)性來(lái)。
另一方面，我又認(rèn)為，以托爾斯泰的眼界之高、目光之遠(yuǎn)，他未必會(huì)把人類(lèi)的所謂政治放在眼里。從根本上講，托爾斯泰所關(guān)心的，應(yīng)該是更廣闊的精神與永恒�！稇�(zhàn)爭(zhēng)與和平》里面，托爾斯泰曾不止一次地借皮埃爾、安德烈的大腦來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題，探討的最終結(jié)果，他沒(méi)有告訴我們，這也正是其客觀之處。他似乎希望我們?nèi)オ?dú)立思考，并找出答案來(lái)。然而，人的思想是不同的，每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)與見(jiàn)解，所以，凡是讀過(guò)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的人，都在心里構(gòu)造了一部屬于自己的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。
應(yīng)該說(shuō)，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這部書(shū)最大的成就在于其思想性，那是無(wú)與倫比的。但是，在其它方面，它的成就也同樣不凡。
結(jié)構(gòu)安排方面，要處理好這樣一部浩瀚的作品原本是非常困難的，托爾斯泰卻能夠憑借自己的藝術(shù)天才，在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平之間穿來(lái)插去，井然有序，分毫不亂。而且，托爾斯泰似乎特別擅長(zhǎng)描繪那種高難度的大場(chǎng)面，戰(zhàn)爭(zhēng)、舞會(huì)、宴席，他可以用極簡(jiǎn)短的話把每個(gè)人的性格及心理和盤(pán)托出，卻從無(wú)顧此失彼雜亂無(wú)章的感覺(jué)，這是其他任何作家都望塵莫及的。
語(yǔ)言方面，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》始終保持一種質(zhì)樸大氣且與眾不同的風(fēng)格，它并不旗幟鮮明，但內(nèi)蘊(yùn)深邃，使人一看便知是托氏文字，比起莎士比亞的雕章琢句來(lái)，要強(qiáng)出許多。
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇17
還在初三年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始看這部“名著”，這部只有150多頁(yè)的書(shū)，但是直到最近才把它結(jié)束，真是馬拉松似的閱讀。在抱怨丹還不出新書(shū)的時(shí)候，只好抱起了這些文字。其實(shí)也是很好的，像從前就很羞于告訴別人：我，沒(méi)有看過(guò)《紅樓夢(mèng)》。
名著無(wú)愧于名著，那些過(guò)去我居然看不懂的東西。
看完它最大的感受可能是很大眾，普遍的，最泛面的認(rèn)識(shí)到封建的思想觀念，風(fēng)俗信仰，教會(huì)教條對(duì)人們純潔美好的愛(ài)情的扼殺和侮辱，剝奪人對(duì)幸福生活的追求。悲劇的源頭也許在此吧。
當(dāng)海絲特被老羅杰看中，并被迫嫁與他的時(shí)候，我們不會(huì)預(yù)料到這個(gè)故事的發(fā)生，因?yàn)槿绻＝z特是一個(gè)麻木，中庸的平常婦人家，生活也一切照舊。可是她不是，她身體里流動(dòng)的是年輕澎湃的血液，涌動(dòng)著無(wú)法抑制的追求欲望，她不希望就此落寞。這是一個(gè)直接的原因，但我們并不能說(shuō)海絲特有什么錯(cuò)，她沒(méi)有錯(cuò)，她只是做了自己意志支持與支配的事情。
當(dāng)海絲特佩帶紅字恥辱的站在刑臺(tái)上，我們無(wú)法想象那種痛苦，無(wú)數(shù)雙眼睛注視著她，注視著她胸前的那罪孽的字母A。但她勇敢堅(jiān)強(qiáng)，毅然生下小珠兒，并把她撫養(yǎng)長(zhǎng)大。孩子的出現(xiàn)給故事頻添了許多色彩，文字中把她描繪的真的跟精靈一樣，漂亮，活潑，動(dòng)人，調(diào)皮，詭異，并充分體現(xiàn)著母親身上過(guò)去那燃燒的激情。孩子當(dāng)然更沒(méi)有錯(cuò)，她只是個(gè)孩子啊，親近直覺(jué)上的親人。
當(dāng)眼看年輕牧師丁梅斯代爾一天一天的病重，樣子越發(fā)憔悴，用手按撫胸口成為習(xí)慣，大家都不難猜到，那個(gè)男人就是牧師。七年來(lái)，哪一天他又有過(guò)安寧呢?何嘗不是過(guò)著痛苦扭曲的日子，甚至比海絲特更可憐。她的“恥辱”已經(jīng)被世人所知，無(wú)畏的佩帶著紅字，樂(lè)觀的過(guò)著新生活，當(dāng)然是在學(xué)會(huì)壓抑之后。而牧師并不能，形勢(shì)所迫。他被人們所熱愛(ài)和崇拜，看作最純潔的上帝使者，得到先知賜福的神人。但這更使他倍受折磨和煎熬，以致對(duì)自己實(shí)施酷刑。解脫的是最終他還是勇敢的站了出來(lái)，以求解脫，得到珠兒的吻，并死在海絲特的懷中。那刻他是幸福的，相信天堂也會(huì)容納這位可敬的人。這樣看來(lái)我們并不能指責(zé)牧師先前的懦弱。
加重牧師痛苦的還有那個(gè)老羅杰，他偽裝成真誠(chéng)心靈交流的朋友，接近牧師，懷著報(bào)仇的惡心，血腥的挖掘牧師內(nèi)心的“恥辱”秘密，借此使牧師更加痛不欲生。但故事發(fā)生之前，老羅杰可是一位可愛(ài)的學(xué)者，平靜的過(guò)自己的日子，多么安詳吶。如今卻物是人非，人心的善變與叵測(cè)也就展現(xiàn)。讀后直感到背后冰涼的冷汗。
大概這是一點(diǎn)新的感悟，小說(shuō)里人們失真的面具生活，表象平靜如圣實(shí)際罪惡糾結(jié)的生活，自欺欺人。有點(diǎn)無(wú)奈，更多可憐，為什么不能坦坦蕩蕩地活著自己?活在自己的屬靈里，得到父神的安慰和賜予，那牧師被人們奉為至尚難道不懂這些簡(jiǎn)單的道理?末了，我覺(jué)得他是最值得憐憫的人，他被害最深，被傷最深：被羅杰，被海絲特，被小珠兒，被他自己，被他所居的社會(huì)，被那社會(huì)所奉行的觀念，思想。
這樣還是之前所說(shuō)，悲劇的源頭便如是。封建，民主;專(zhuān)制，自由：永恒對(duì)立，不得妥協(xié)。于是我們后人從這些悲哀里看到希望，看到曙光，看到前進(jìn)的路。于是我們站在先人的肩上，為追求美好和諧不懈奮斗!
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇18
今天，我讀了《灰姑娘》的故事。灰姑娘出生不久母親就死了，她的父親又娶了一位漂亮，但心腸卻很壞的女人。那個(gè)女人帶來(lái)了跟她心腸一樣壞的兩個(gè)姐姐�；夜媚镩_(kāi)始受苦了。她每天從早到晚不停地干活，晚上只能睡在灰堆里，所以大家叫她灰姑娘。可她始終牢記母親臨死強(qiáng)對(duì)她說(shuō)的話，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的人。后來(lái)她就以自己的嘗試、善良獲得了王子的寵愛(ài)，從此過(guò)上了幸福的生活，而兩個(gè)姐姐卻得到一輩子當(dāng)瞎子的懲罰。
讀了這個(gè)故事，我懂得了誠(chéng)實(shí)、善良的人會(huì)得到別人的幫助，惡毒的人會(huì)得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。這時(shí)我想起前不久一大團(tuán)剛出生的小螃蟹被我和哥哥、姐姐拿去喂了貓，我們真像灰姑娘的后母那樣殘忍。以后，我再也不做這種事了。今年，我們重慶遭遇了五十年不遇的大旱災(zāi)。我們班許多同學(xué)都伸出了援助之手，幫助那些在災(zāi)區(qū)的人們渡過(guò)難關(guān)，只有個(gè)別同學(xué)無(wú)動(dòng)于衷。我想，那些樂(lè)于幫助別人的同學(xué)遇到困難時(shí)，也會(huì)得到別人的幫助。那些不愿意幫助別人的人，別人也不會(huì)幫助他。
我要做一個(gè)像灰姑娘一樣誠(chéng)實(shí)、善良的人。
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇19
星期六在家休息的日子，爸爸要求我把以前讀過(guò)的《三字經(jīng)》拿出來(lái)重讀，并給我講解了每一句的意思。上學(xué)前背《三字經(jīng)》時(shí)，其中很多話句的意思我都不懂，現(xiàn)在上學(xué)了，經(jīng)過(guò)爸爸的講解，我能理解書(shū)中的一些含義，特別是關(guān)于古人學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容：“昔中尼，師項(xiàng)橐;古圣賢，尚勤學(xué)，趙中令，讀魯論，彼既仕，學(xué)且勤，披勤編，削竹筒，彼無(wú)書(shū)，且知勉，頭懸梁，錐刺骨，彼不教，自勤苦，如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟，如負(fù)薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓�！�
這六段的意思是這樣的，大圣人孔子曾經(jīng)把七歲的項(xiàng)橐當(dāng)作老師，古代圣賢尚且能入此勤奮的學(xué)習(xí);宋朝趙普讀了一輩子的《論語(yǔ)》，做了宰相之后，扔勤奮學(xué)習(xí);
漢朝路溫舒把借來(lái)的書(shū)抄寫(xiě)在用蒲草編的席子上;公孫私削竹片來(lái)抄書(shū)，他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，卻如此勤奮;孫普怕晚上讀書(shū)打瞌睡，把頭發(fā)系在房梁上，蘇秦學(xué)習(xí)困倦時(shí)沒(méi)用錐子刺自己的大腿，他們都有老師，但能自覺(jué)學(xué)習(xí);晉朝車(chē)胤晚上捉螢火蟲(chóng)當(dāng)作燈光看書(shū)，
孫康依靠雪的反光看書(shū)，他們雖然貧窮，卻沒(méi)有因?yàn)辄c(diǎn)不起燈就停止學(xué)習(xí)，漢朝朱買(mǎi)臣一邊砍柴一邊讀書(shū)，隋朝李密一邊放牛一邊讀書(shū)，他們盡管勞累，卻不放棄學(xué)習(xí)。
讀懂了這幾段后，我非常感動(dòng)，古人沒(méi)有我們現(xiàn)在這樣的優(yōu)越條件，坐在明亮的教室里，有辛勤的老師教導(dǎo)我們，書(shū)本都是新的，爸爸媽媽給我們買(mǎi)了漂亮的書(shū)包、文具，這么好的學(xué)習(xí)條件，是古人所沒(méi)有的，如果在這樣的條件下，我們沒(méi)有刻苦、努力的學(xué)習(xí)就辜負(fù)了父母、老師對(duì)我們的期望。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁，就必須從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，掌握更多的文化知識(shí)。
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇20
在我們從一個(gè)不懂事的小女孩變成一個(gè)懂禮貌的女孩。在我們的成長(zhǎng)道路上會(huì)有快樂(lè)的日子，有悲傷的日子，有激動(dòng)的日子……今天我就來(lái)講講我成長(zhǎng)路上快樂(lè)的日子吧!
快樂(lè)有很多，比如：你通過(guò)辛勤勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí)的快樂(lè);在校園里交了朋友的快樂(lè);離開(kāi)了父母，回來(lái)與父母交談的快樂(lè);有一起和朋友去爬山的快樂(lè)……。
在我品味的外國(guó)名著——《綠山墻的安妮》中的安妮她的生活也和我一樣充滿(mǎn)了快樂(lè)。安妮她雖然放棄去讀雷蒙學(xué)院的機(jī)會(huì)感到很可惜，但是安妮想到自己每個(gè)星期五都可以回家與瑪麗拉相聚，陪瑪麗拉聊聊天，給瑪麗拉講講故事，感到很滿(mǎn)足，很快樂(lè)。
但我們還是孩子時(shí)，母親每天都會(huì)幫我們做一些普普通通的事;每天都在床邊等候我們睜開(kāi)朦朧的雙眼;為我們做好了早餐放在桌上等候;每天早上都送我們?nèi)W(xué)校。在那時(shí)，母親在為我們做那些細(xì)小的事情時(shí)，我們是否想過(guò)過(guò)我們應(yīng)該怎樣回報(bào)我們的父母呢?時(shí)間慢慢過(guò)去，我慢慢長(zhǎng)大，而白發(fā)已經(jīng)鋪滿(mǎn)了母親的額頭，銀絲已經(jīng)布滿(mǎn)了她的兩鬢。那時(shí)，母親已經(jīng)老去。假如你離開(kāi)父母很久了，你難道不會(huì)非常想念他們嗎?假如你可以常�；丶遗愀改噶牧奶�，給父母講講你在外面發(fā)生有趣的事情，難道你不會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)嗎?
假如我已長(zhǎng)大成人，我出門(mén)在外，會(huì)非常想念他們，一年回幾次家。回到家與家人聊聊天，帶家人去玩玩我會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心。
快樂(lè)就是有時(shí)間和你愛(ài)的人一起生活。
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇21
最初，我以為《了不起的蓋茨比》講的是比爾蓋茨的故事，當(dāng)初買(mǎi)這本書(shū)也是出于想更多的了解比爾蓋茨，沒(méi)想到《了不起的蓋茨比》是一部美國(guó)當(dāng)代小說(shuō)，20世紀(jì)末，美國(guó)學(xué)術(shù)界權(quán)威在百年英語(yǔ)文學(xué)長(zhǎng)河中選出一百部最優(yōu)秀的小說(shuō)，《了不起的蓋茨比》高居第二位。鬧了個(gè)不大不小的玩笑，不管是不是講比爾蓋茨的，總歸說(shuō)是一部名著，可是自我只看了此書(shū)前五十頁(yè)之后，再也無(wú)法讀下去，真不明白這書(shū)怎樣獲得那么高的贊譽(yù)直到前些天，我看過(guò)同名電影之后，我的想法才得以改變。我喜歡電影里那道綠光，因?yàn)槟堑谰G光，我又拿起原著重新讀開(kāi)，期望這次能有不一樣第一次讀的感受!
捧著書(shū)，讀了一周，最終讀完，最大的感覺(jué)就是電影版拍的十分好，忠于原著，如果不是先看過(guò)電影，我必須無(wú)法堅(jiān)持下去讀完這本書(shū)。
看了別人對(duì)此書(shū)的讀后感，有高度有深度，我什么也寫(xiě)不出來(lái)。只是對(duì)蓋茨比惋惜，為了一個(gè)不值得的拜金女葬送自我的生命!對(duì)上流社會(huì)有了一點(diǎn)了解，沒(méi)人性，自私，傲慢，冷漠，那樣一個(gè)世界，那樣一群人，真是讓人心寒!
《了不起的蓋茨比》是美國(guó)作家弗·司各特·菲茨杰拉德1925年所寫(xiě)的一部以20世紀(jì)20年代的紐約市及長(zhǎng)島為背景的中篇小說(shuō)，小說(shuō)的背景被設(shè)定在現(xiàn)代化的美國(guó)社會(huì)中上階層的白人圈內(nèi)，經(jīng)過(guò)卡拉韋的敘述展開(kāi)�！读瞬黄鸬纳w茨比》問(wèn)世，奠定了弗·司各特·菲茨杰拉德在現(xiàn)代美國(guó)文學(xué)史上的地位，成了20年代“爵士時(shí)代”的發(fā)言人和“迷惘的一代”的代表作家之一。20世紀(jì)末，美國(guó)學(xué)術(shù)界權(quán)威在百年英語(yǔ)文學(xué)長(zhǎng)河中選出一百部最優(yōu)秀的小說(shuō)，《了不起的蓋茨比》高居第二位，傲然躋身當(dāng)代經(jīng)典行列。
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇22
這，是一部講述愛(ài)與自強(qiáng)的經(jīng)典之作。在美國(guó)100種小學(xué)必備書(shū)中，它位居榜首——《小婦人》!
這本書(shū)誕生于1868年，它剛一出版便轟動(dòng)了文壇。小說(shuō)描寫(xiě)了一個(gè)平凡的美國(guó)家庭在南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一段不平凡的生活。這是一個(gè)很清貧但又很幸福的家庭，包括馬奇先生，馬奇太太和四個(gè)女兒——梅格，喬，貝思和艾米。一大家子相親相愛(ài)，四姐妹雖然各有小小缺點(diǎn)，但他們都像父母一樣，努力改正自己的小小缺點(diǎn)，向往崇高的生活。南北戰(zhàn)爭(zhēng)打響的時(shí)候，馬奇先生早已經(jīng)過(guò)了參軍的年齡，可是他還是把自己奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，當(dāng)了隨軍的牧師。馬奇太太在丈夫走后也投身于支援軍隊(duì)人會(huì)的工作。大女兒梅格和二女兒?jiǎn)虨榱搜a(bǔ)貼家用，一個(gè)做了幼兒家庭教師，另一個(gè)去陪伴一位有著壞脾氣的老太婆。馬奇太太和女兒們一邊愉快地做工作，一邊耐心地等待馬奇先生的歸來(lái)，全家團(tuán)聚。
然而，命運(yùn)卻給了這個(gè)平凡的家庭一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。先是馬奇先生病了，而且會(huì)危及到生命，馬奇太太趕去照顧丈夫，留下四個(gè)女孩兒自己看管自己。四姐妹互相幫助和鼓勵(lì)……然而新的考驗(yàn)又來(lái)了，小貝思又染上了可怕的猩紅熱，危在旦夕……
然而最終一家人苦盡甘來(lái)，而四姐妹在這艱難歲月里獲得了心靈的成長(zhǎng)。
《小婦人》教會(huì)了我們?nèi)绾稳?ài)，如何去自強(qiáng)。其中喬令我印象最深。她是本書(shū)的主人公，也是作者路易莎·梅·奧爾科特的寫(xiě)照。喬她堅(jiān)強(qiáng)，敢于犧牲，這不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?她甚至能為別人犧牲自己的最?lèi)?ài)!這種高尚的品德是一般人所不能達(dá)到的。書(shū)中對(duì)少女生活的生動(dòng)描繪，對(duì)家庭歡樂(lè)的深情謳歌，以及書(shū)中所倡導(dǎo)的崇高精神打動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者的心。自此以后，美國(guó)的妙齡少女很少有人沒(méi)有接受過(guò)《小婦人》的熏陶。
曾為奧爾科特作傳的傳記作家埃德拉·切尼評(píng)論說(shuō)：“……又一代人已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)，但是《小婦人》仍然保持著穩(wěn)定的銷(xiāo)量。母親們讀著這些姐妹的童年，延續(xù)著自己當(dāng)年的快樂(lè)……”�？梢�(jiàn)《小婦人》是多么經(jīng)典的著作呀!小說(shuō)里沒(méi)有驚天動(dòng)地的情節(jié)設(shè)置，而是用普通的，貼近生活的筆風(fēng)來(lái)寫(xiě)，但是筆端流露出來(lái)的卻是溫暖和愛(ài)。這種手法是非常巧妙的。家庭成員的親情，鄰居朋友間的友誼以及少女成長(zhǎng)過(guò)程中甜蜜純潔的愛(ài)情都躍然紙上。
讀書(shū)是我們生命中不可或缺的令人心曠神怡的部分，去尋找我們所需要的書(shū)籍，那就是閱讀經(jīng)典�！缎D人》是為數(shù)不少經(jīng)典作品，它記錄了時(shí)代的不同，觀念的不同，它是我們?nèi)祟?lèi)的寶貴經(jīng)驗(yàn)!所以一起來(lái)閱讀吧!
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇23
有一本書(shū)，讓你邊看邊流口水，有一本書(shū)，讓你心馳神往，有一本書(shū)，讓你回味無(wú)窮，有一本書(shū)，讓你……這本書(shū)，就是著名作家——羅爾德?達(dá)爾的作品——《查理和巧克力工廠》。
趁著周末，我又讀了一遍這部 趣味橫生的故事書(shū)。書(shū)中主人公是查理?巴克特。查理是個(gè)窮孩子，只能在每年生日那天，品嘗到一小塊旺卡公司生產(chǎn)的巧克力糖，這小小的巧克力糖帶給查理無(wú)限的快樂(lè)。查理對(duì)旺卡公司充滿(mǎn)了好奇，有一天，旺卡公司的主人——威利?旺卡先生，發(fā)出了告示：他將邀請(qǐng)五位獲得金獎(jiǎng)券的幸運(yùn)孩子參觀工廠。于是，查理成為了五位幸運(yùn)孩子中的一員。在二月的第一天，他和其他四位被父母寵壞了的孩子一起，跟著旺卡先生參觀整個(gè)公司。其他四位孩子因不聽(tīng)從旺卡先生的指揮與勸告，自作主張，結(jié)果都被旺卡先生運(yùn)用巧妙的方法，好好兒地懲罰了一通，一個(gè)被吸進(jìn)大管，一個(gè)掉進(jìn)了垃圾堆，一個(gè)變成了一只碩大的藍(lán)莓，一個(gè)被電視傳輸，變成了“小螞蟻”。最后，你想不到的是：威利?旺卡先生把整個(gè)公司都送給了查理。
這個(gè)故事，之所以吸引人，是因?yàn)樗錆M(mǎn)了天馬行空的想象，什么“巧克力瀑布”啦，什么還沒(méi)正常人膝蓋那么高的“歐倫比人”啦，這些奇特的想象充滿(mǎn)了誘惑，還有任性的孩子，他們受到的懲罰，令人深省，這讓我想到我們的生活中不也存在著這樣的同學(xué)嗎?他們不聽(tīng)勸告，任性妄為，自以為是，想要什么就要什么，這其實(shí)是非�？膳碌模髡咄ㄟ^(guò)令人捧腹的情節(jié)告誡同學(xué)們不要任性。
這本書(shū)富有感染力的另一個(gè)原因是書(shū)當(dāng)中貫穿了人間永恒的主題——愛(ài)，查理家雖然貧困，可查理的親人并未絲毫減少對(duì)查理的關(guān)愛(ài)。旺卡先生發(fā)明永遠(yuǎn)吃不掉的“石頭彈子糖”是對(duì)廣大窮孩子的關(guān)愛(ài);懲罰那四位孩子，也是對(duì)他們的愛(ài)，希望他們能夠痛改前非;閱讀這個(gè)故事，所有讀者都受到了教育，這是作者對(duì)我們的愛(ài)。
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇24
今天把《小婦人》讀完了，最深的感受就是：幸福就是這么簡(jiǎn)單!
幸福就是親情，友誼，健康，勞動(dòng)和心靈的安寧，有它時(shí)，人們只覺(jué)得平常，但失去它，或許才會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是用世間任何東西都無(wú)法替代的。平凡，偉大!
每天晚上睡覺(jué)前，我都想拿它讀一讀，躺在床上，捧在手心，直至進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……到醒來(lái)時(shí)書(shū)還在身旁，這就是我想要的。這是第一本我那么喜歡看的書(shū)，喜歡的原因是我能從中找尋到以前的童真，我可以找到我自己的影子，自己的成長(zhǎng)過(guò)程。在書(shū)中，我可以忘記煩心事，可以像小孩子一樣把一切拋之腦后。
這本書(shū)的作者是美國(guó)路易莎·梅·奧爾科特。這本書(shū)可以當(dāng)做一個(gè)家庭的傳記來(lái)讀，但它講的不是大人們的奮斗，而是孩子們的成長(zhǎng)，講她們?nèi)绾螐奶煺孀呦虺墒�，從脆弱走向�?jiān)忍，從急切走向耐心，從自我走向他人。書(shū)中處處是活潑潑的，少年人的天真，純潔，勇敢和對(duì)未來(lái)的理想。她們著實(shí)是令人感動(dòng)。
她們四個(gè)性格是截然不同的。梅格 16歲，喬 15歲，貝絲 14歲，艾美12歲。梅格，豐腴，美艷，有吸引力，艷羨華美衣裙，做家教。喬，有一頭秀美的頭發(fā)，總是手忙腳亂，大大咧咧，為人真誠(chéng)，可是性格強(qiáng)，脾氣不怎么好，經(jīng)常把事情弄得雪上加霜，像個(gè)小男孩，愛(ài)寫(xiě)東西，在做護(hù)理。貝絲，很可愛(ài)，靦腆，最招人喜愛(ài)了。細(xì)聲細(xì)氣，文文靜靜的，從來(lái)不生氣。怪不得大家叫她“小乖乖”。她喜歡蜷縮在自己的快樂(lè)世界中，只有遇到她喜歡信任的人，她才會(huì)扯著膽子走出來(lái)，她很同情那些娃娃，像帶小baby一樣，給它們添置衣服啊什么的。與此同時(shí)，她酷愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)彈鋼琴。她很易于滿(mǎn)足。艾美，是最小的，老是一副矜持的淑女模樣，眼熱綠松石戒指，想到羅馬去當(dāng)藝術(shù)家，畫(huà)畫(huà)，成為世界上最棒的大師。勞倫斯小男孩，16歲，在很小的時(shí)候就失去了父母，他的爺爺把他帶大。再?zèng)]認(rèn)識(shí)馬奇家女孩之前，他憂郁，不快樂(lè)，與爺爺?shù)年P(guān)系也不好，因?yàn)闋敔敒榱肆糇∷�，不讓他做許多他想做的事情。他有錢(qián)，但是并不炫耀，他還很熱情。后來(lái)變成了一個(gè)很陽(yáng)光的男孩。馬奇太太，一個(gè)很英明的媽媽?zhuān)斡伤暮⒆觽內(nèi)ヒ灰唤?jīng)歷生活中的喜怒哀樂(lè)，希望孩子們都真實(shí)地體驗(yàn)自己的生命，而不是去復(fù)制上一代人的歷史。她希望她的女兒美麗，能干，善良，受人愛(ài)慕和尊重，青春時(shí)代很幸福，過(guò)上有益而快樂(lè)的生活，沒(méi)有憂慮，沒(méi)有悲愁。她會(huì)經(jīng)常地鼓勵(lì)孩子們，這鼓勵(lì)是多少金錢(qián)都換不來(lái)的。同時(shí)她熱愛(ài)自己的祖國(guó)，為了祖國(guó)，在許多的壓力下，她鼓勵(lì)丈夫參戰(zhàn)，從不后悔。她一直都在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何給孩子們樹(shù)立榜樣。
起初，每一個(gè)小女孩都有著自己的那份虛榮，可是在經(jīng)歷了很多事后，她們漸漸成長(zhǎng)。她們明白什么是真正的幸福。她們每個(gè)人都有自己的空中樓閣，有著屬于自己的小小愿望。在她們看來(lái)，家是她們的生長(zhǎng)之地，又是神圣的避難場(chǎng)所。她們會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)母親的教誨，會(huì)用自己靈巧的雙手與聰慧的大腦發(fā)明一個(gè)又一個(gè)富有創(chuàng)意同時(shí)又能美化心靈的游戲。
有人說(shuō)：四姐妹的成長(zhǎng)歷程仿佛是一首富有趣味的教育詩(shī)。作者用既不華麗也不枯燥的語(yǔ)言向我們展示了人類(lèi)偉大的親情、友情和愛(ài)情。似乎在四姐妹的眼里，永遠(yuǎn)和她們愛(ài)的人和愛(ài)她們的人生活在一起就是天下最幸福的事。確實(shí)，在我看來(lái)，這也是我最大的幸福。
她們幾個(gè)很勤勞，通過(guò)做各種事來(lái)想盡辦法幫著家里補(bǔ)貼家用。她們忙碌，卻不乏生活的光彩。她們每個(gè)人都曾經(jīng)迷茫過(guò)，后悔過(guò)，可是，不管怎樣，她們成長(zhǎng)了。她們很天真，一點(diǎn)也不做作，沒(méi)有心機(jī)。在經(jīng)歷了一連串磨難和生離死別后，在母親的引導(dǎo)下，逐漸告別幼稚成熟起來(lái)，她們互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，變成了一群能夠挑起生活重?fù)?dān)的“小婦人”。
梅格、喬、貝思、艾米她們四個(gè)堅(jiān)強(qiáng)與微笑存在我的腦海中，提醒著我，要堅(jiān)強(qiáng)，要有一顆純潔的善良的心,同時(shí)也告訴我們?nèi)绾翁幚砗眉彝リP(guān)系。從她們身上，我想我更要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)要懂得知足，要加倍珍惜所擁有的，不要等到失去了才知道它們的難能可貴。要把每一次的離別都當(dāng)做是永別，誠(chéng)心待人。就像這句話說(shuō)的：“不要因?yàn)槭湃サ牧餍嵌鳒I，不然你又要錯(cuò)過(guò)了”。應(yīng)該細(xì)心發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)而不是帶上了有色眼睛只看到別人的缺點(diǎn)。要對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望，并努力追逐自己的夢(mèng)想。讓自己成為一個(gè)獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，上進(jìn)的人。成為真正的“小婦人”。
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇25
美國(guó)女作家路易莎·梅·奧爾科特的《小婦人》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)家庭中的四位堅(jiān)強(qiáng)的女孩：梅格、喬、貝思、艾米。梅格窈窕賢淑;喬潑辣直爽，貝恩溫柔文靜，艾米漂這活潑。
她們性格不同，各有追求。追求高貴但會(huì)照顧人的大姐梅格，充滿(mǎn)躁動(dòng)卻關(guān)心家人的二姐喬夢(mèng)想成為作家，優(yōu)雅自私卻頗得人愛(ài)的艾米喜歡繪，以及忘我無(wú)私卻需要家里人的貝思愛(ài)好彈鋼琴。
她們都對(duì)美好生活充滿(mǎn)渴望。她們從天真走向成熟，從脆弱走向堅(jiān)忍，從急切走向耐心，從自我走向他人，每一個(gè)人，都是堅(jiān)強(qiáng)的。
《小婦人》這本書(shū)充滿(mǎn)了人性美，是每個(gè)人心靈至深處的東西。
看著書(shū)中人的成長(zhǎng)，我們也可以試著正確地處理身邊的親情、友情、愛(ài)情，感受一下同齡人的喜怒哀樂(lè)，感受一下人性美，書(shū)中的事也都發(fā)生在我們周?chē)�。關(guān)于愛(ài)，其實(shí)很復(fù)雜，有朋友之愛(ài)，親人之愛(ài)，長(zhǎng)幼之敬愛(ài)。
這本書(shū)將告訴我們?nèi)绾螒阎活w收獲的心體會(huì)，感受并對(duì)待它們，并且試著像馬奇一家一樣，為了這些愛(ài)，變得更堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。家庭生活可能很枯燥，但誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)它溫馨的底蘊(yùn)，誰(shuí)就具備了慧眼。
家—是人性最美的一面體現(xiàn)的場(chǎng)所，那里是無(wú)私的愛(ài)的所在。每個(gè)人的追求從這里開(kāi)始—如四姐妹，每個(gè)人的目標(biāo)最終也要在家中落腳。希望讀到此書(shū)的人都能在生活的一刻中駐足，體味家的溫馨與美。
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇26
這是一個(gè)與成長(zhǎng)有關(guān)的童話。
人永遠(yuǎn)拒絕不了長(zhǎng)大。當(dāng)你不是一個(gè)孩子時(shí)，你就會(huì)失去了你的想象力，你的身軀會(huì)變得日益沉重，一些美好單純的東西會(huì)漸漸被忘卻，只剩下世俗的紛擾。
永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，這是一個(gè)孩子童話般的夢(mèng)想。每一個(gè)孩提時(shí)擁抱過(guò)童話的人心底都曾存在過(guò)一個(gè)彼得潘，可是他最終會(huì)在你成長(zhǎng)的過(guò)程中從你的心中淡去，小說(shuō)體現(xiàn)了成長(zhǎng)的無(wú)奈和一種人生的必然。
“這是最好的結(jié)局吧，就象溫蒂自己認(rèn)為的。畢竟，作者還是留下了新的希望，溫蒂的孩子們繼續(xù)跟著彼得潘飛到永無(wú)鄉(xiāng)去，盡管一個(gè)個(gè)孩子總要長(zhǎng)大，孩子的夢(mèng)想?yún)s世世代代，傳承不息。
也好吧。早已長(zhǎng)大的我們也只能這樣相信。雖然還是忍不住有些惆悵。”
“邪-惡的海盜船長(zhǎng)胡克對(duì)他說(shuō)，你可愛(ài)的溫蒂最終還是會(huì)離開(kāi)你，他從天空墜落，無(wú)力抵抗，此時(shí)他的心中充滿(mǎn)憂傷。彼得潘的形象仿佛是代表了人們心中的理想想法：如果可以的話，永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大。因?yàn)槌扇说氖澜缬刑嗉姅_，意味著要失去換來(lái)成長(zhǎng)。”
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我個(gè)人認(rèn)為胡克船長(zhǎng)在一定程度上代表了現(xiàn)實(shí)社會(huì)，他有著殘酷而現(xiàn)實(shí)的靈魂。而這些和彼得潘所認(rèn)為的一切都是矛盾的，所以他才會(huì)想要去對(duì)抗他。所以無(wú)論是胡克船長(zhǎng)還是文中的任何一處，無(wú)不在描述著童年的美好，還有成長(zhǎng)和現(xiàn)實(shí)的沖突。這種沖突我們無(wú)法去避免，只能無(wú)奈地去接受，所以我們還能感受到書(shū)中那種快樂(lè)里淡淡的惆悵。
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇27
俗話說(shuō)的好：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在日常生活中，我們遇到的困難很多，有的人被困難嚇到了，退縮了;有的人卻想方設(shè)法地去克服困難、戰(zhàn)勝困難。當(dāng)我讀了《苦兒流浪記》以后，對(duì)這點(diǎn)有了更深的感觸。
《苦兒流浪記》是著名作家馬洛寫(xiě)的一部?jī)和≌f(shuō)，講的是一個(gè)叫雷米的男孩，他被養(yǎng)父賣(mài)給了江湖賣(mài)藝人，開(kāi)始了浪跡天涯的生活，在流浪中，他經(jīng)歷了許多的苦難，但始終抱著堅(jiān)定的信念，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝了困難，終于找到了自己的親生父母，過(guò)上了幸福的生活。
主人公雷米，給我留下了深刻的印象，他不僅善良，而且還很勇敢。人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷各種困難，只有勇敢的面對(duì)困難，經(jīng)得起考驗(yàn)的人才是一個(gè)成功者。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?不去嘗試，怎么知道自己沒(méi)有能力解決困難呢?我們要以樂(lè)觀的心情去面對(duì)困難。
我在學(xué)習(xí)生活中遇到困難，卻沒(méi)有像雷米一樣去克服它，想起來(lái)可真是慚愧!
記得有一次，爸爸說(shuō)讓我跟他去爬英雄山，第二天我們很早就起床了。當(dāng)我們快步來(lái)到了山腳下，我抬頭看看山頂，不屑地對(duì)爸爸說(shuō)：“一座小山而已，小意思，看我的表現(xiàn)吧”。讀后感·隨后，我便輕松地爬起山來(lái)，可當(dāng)自己爬到半山腰時(shí)，就感覺(jué)自己兩條腿不聽(tīng)自己使喚了，特別沉重，像灌滿(mǎn)鉛一樣，而且頭上的汗水也也不爭(zhēng)氣地流下來(lái)，為了不讓爸爸瞧不起，我咬著牙、瞪著眼，兩腳使勁向上邁，也不知爬了十米二十米，我是實(shí)在邁不開(kāi)腿了，嗓子像火燒一樣難受，上氣不接下氣，真是難受極點(diǎn)了，我打算放棄了不爬了。
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇28
人人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)，那就是——飛翔。想想，如果一個(gè)人插上一對(duì)潔白的翅膀，在天空中自由自在的飛翔，那該是一件多么快樂(lè)的事情啊!
寒假，我讀了一本名叫《小飛俠彼得潘》的書(shū)。書(shū)中，有一個(gè)叫彼得潘的男孩，他會(huì)飛，并且他只要撒一點(diǎn)精靈粉在別人身上，那個(gè)人也能飛了!多么神奇啊!這本書(shū)寫(xiě)了這么一個(gè)故事：一個(gè)夜晚，彼得潘因?yàn)閷ふ易约簛G失的影子而來(lái)到了小姑娘溫迪家，溫迪發(fā)現(xiàn)了他，于是彼得潘給她和她的兩個(gè)弟弟灑上精靈粉，教他們?cè)谔炜诊w翔，并把他們帶到了永無(wú)島。他們一到島上，歷險(xiǎn)就接連不斷。
他們遇到了聰明的印第安人、惡毒的海盜、美麗的美人魚(yú)……由于海盜船長(zhǎng)胡克作惡多端，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷爆發(fā)，永無(wú)島沒(méi)有寧?kù)o的日子。但盡管不幸的事件接踵而至，彼得潘卻總能大顯身手，想出妙計(jì)，搭救出伙伴們。隨著冒險(xiǎn)的深入，彼得他們終于戰(zhàn)勝了海盜，溫迪和弟弟們也重新回歸了家庭。彼得潘非常勇敢。
他曾在書(shū)中說(shuō)過(guò)：“去死也是一次極大的冒險(xiǎn)�！边@位小飛俠就靠這句話，戰(zhàn)勝了一切困難。他還冒死去救溫迪，具有著常人少有的氣魄和勇氣。一次，他和溫迪被困在礁石上，很快就會(huì)被海水吞沒(méi)。面對(duì)僅有的一只能救命的風(fēng)箏，彼得毫不猶豫地推給溫迪，讓她飄走，而自己差點(diǎn)被淹死，我非常敬佩他。彼得潘很傲慢，甚至有時(shí)會(huì)傲慢得令人吃驚，然而這股傲氣正是胡克最嫉妒的地方。很多人都認(rèn)為彼得潘很快樂(lè)，但我不這么認(rèn)為。雖然他能飛，永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，和小精靈一起，無(wú)憂無(wú)慮。但是，要知道雖然他不會(huì)長(zhǎng)大，他的朋友會(huì)長(zhǎng)大，漸漸離他而去，他會(huì)變得很孤獨(dú)。作為普通人，我們沒(méi)有必要羨慕小飛俠彼得潘，而應(yīng)該過(guò)自己的生活，找出自己生活的樂(lè)趣，我們同樣也會(huì)很快樂(lè)的!
總之，我還是很喜歡彼得·潘的，他那么勇敢、那么淘氣、那么可愛(ài)，我還是夢(mèng)想著哪一天，能夠像他一樣，在天空中飛翔!
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇29
“我們永不相信我們就應(yīng)該痛苦，罪惡和不適，我只不過(guò)是想，先愉快地迎接不知道的將來(lái)要好的多。”
合上書(shū)，閉上眼，我腦海里跳動(dòng)著一個(gè)紅色的身影，兩條亞麻辮還在晃動(dòng)，耳旁還響著她的聲音：現(xiàn)在，來(lái)玩“保持快樂(lè)”的游戲。她，就是波麗安娜，如同花花綠綠的棒棒糖，甜得你隨時(shí)都想保持微笑。
我讀<波麗安娜>并沒(méi)有什么時(shí)代背景，只是喜歡這個(gè)名字，喜歡這個(gè)人。畢竟波麗安娜是個(gè)苦命的孩子，才11歲，父母雙亡。從婦女救助會(huì)到她唯一的親人--波麗姨媽?zhuān)c這個(gè)冷漠刻薄的人一起生活，她無(wú)疑創(chuàng)造了奇跡，把任何不幸的事通過(guò)自己頭腦闡釋都轉(zhuǎn)化為高興的事，并把這些快樂(lè)分享給他人。
如果說(shuō)波麗安娜是一縷陽(yáng)光，我想這來(lái)源于她對(duì)生活的細(xì)致和敏銳。當(dāng)雙腿摔斷后，她并不是怨天尤人，而是，而是高興，非常高興地說(shuō)：“噢，我現(xiàn)在都為我曾經(jīng)有一段時(shí)間失去雙腿而高興呢，因?yàn)槿绻辉サ脑�，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道有健康的雙腿有多好。”就如同宋美齡在愛(ài)麗佛女校的演講，一個(gè)真正優(yōu)雅的女士，必須是那樣的樂(lè)觀，此樂(lè)觀之根基，卻是頑強(qiáng)。
而我是說(shuō)，如今的人，又有誰(shuí)不是在抱怨中，在憤怒中，在沮喪痛苦中，在毫無(wú)意義的內(nèi)耗中，喪失了幸福和快樂(lè)�？偸锹裨棺约旱牟恍�，忽略了生命的本質(zhì)。他們總是毫無(wú)理由地設(shè)想下一步，計(jì)算著，推算著。卻是更糟的結(jié)果。或許我也是其中的一個(gè)。
走進(jìn)中學(xué)，我開(kāi)始埋怨周?chē)囊磺�，學(xué)習(xí)的壓力，考試的繁多，體力的耗支。我覺(jué)得我真是個(gè)學(xué)習(xí)上的犧牲者。脾氣悄悄地變大，無(wú)止境地?fù)]發(fā)著青春的無(wú)知。直到有一天，母親的朋友送我一本書(shū)--《波麗安娜》，四個(gè)字讀起來(lái)如此輕快活潑。我漸漸領(lǐng)悟了一種能力，一種使自己快樂(lè)的能力。
回頭再看看自己的人生，我比這個(gè)小家伙要幸運(yùn)得多。當(dāng)她還迷茫的問(wèn)，上帝為什么比她更需要她的父母時(shí)，我卻和家人一起分享著溫馨的時(shí)光。我得到了比她多十倍，甚至一百倍的愛(ài)，得到了比她更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻還在抱怨這些好中的不好。
但如今，我還是被她的力量所感染了。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我便會(huì)想起她紅色的小身影，想起那個(gè)游戲。
假如你愿意去尋找事物好的一面，你就一定能找到。
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇30
我在生活作文的《欣賞讀本》中，讀到一篇文章――《訪紹興魯迅故居》。里面提到閏土。當(dāng)時(shí)，我對(duì)閏土很好奇，他長(zhǎng)什么樣?是個(gè)怎樣的人?當(dāng)在語(yǔ)文課上學(xué)了《少年閏土》這篇課文后，我最后認(rèn)識(shí)了閏土。
深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一、二歲的少年，項(xiàng)戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。從這段文字中，我了解到閏土是一個(gè)機(jī)智勇敢的少年。
閏土是捉鳥(niǎo)的能手：他在雪地里掃出一塊空地，用短棍支起一個(gè)大竹篩，撒下秕谷，看見(jiàn)鳥(niǎo)在吃了就一拉，那鳥(niǎo)就被罩在大竹篩里了。用這種方法能捉到各種各樣的鳥(niǎo)。讀到那里，我想：如果我也能用著種方法捉到多多的鳥(niǎo)就好了。
閏土也喜歡在潮汛時(shí)看魚(yú)：在潮汛時(shí)，有很多魚(yú)跳出來(lái)，有長(zhǎng)著兩條腿的飛魚(yú)�？吹侥抢�，我想我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)蝌蚪會(huì)長(zhǎng)出兩條腿，并沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)其他長(zhǎng)兩條腿的魚(yú)。
夏天，閏土和他的小伙伴門(mén)能夠在沙灘上拾五顏六色、奇形怪狀的貝殼。在魯迅的心目中，閏土知識(shí)豐富，活潑可愛(ài)，聰明能干，他的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，豐富多彩令人向往。而魯迅和他往常的朋友卻生活在有高高圍墻的院子里。每一天只能望著高墻上四腳的天空。他們的生活天地很狹窄。
我和那時(shí)候的魯迅一樣。生活天地也很狹窄，每一天只能一個(gè)人呆在家里沒(méi)有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看電視、玩電腦游戲。我真想像閏土一樣擁有多姿多彩的童年。
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇31
這本書(shū)主要將的是馬奇家的四個(gè)不同性格的女孩通過(guò)自己的善良和勤勞找到了自己幸福的故事小說(shuō)沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié)，沒(méi)有引人入勝的懸念，但作者用樸實(shí)的語(yǔ)言描寫(xiě)了馬奇家的天倫之愛(ài)。們的善良，對(duì)愛(ài)的忠誠(chéng)及對(duì)親情的渴望深深地感動(dòng)了我。作者只描寫(xiě)了生活中很平凡的細(xì)節(jié)，是但卻處處顯露出對(duì)愛(ài)對(duì)美好生活的憧憬。
馬奇家的女孩雖然家里貧寒，但她們卻對(duì)任何事都有積極樂(lè)觀的態(tài)度。小說(shuō)強(qiáng)調(diào)了她們的個(gè)性與尊嚴(yán)，但有表現(xiàn)出她們的自我表現(xiàn)約束，而獨(dú)立自強(qiáng)有是這四個(gè)女孩的共同特點(diǎn)她們總是在不停的找出自己的缺點(diǎn)并努力改正。這也是值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的。
我喜歡梅格，喜歡她為愛(ài)情甘于貧困，不為金錢(qián)所誘惑的性格喜歡她淑女風(fēng)范。我喜歡喬，喜歡她的無(wú)拘無(wú)束，喜歡她為夢(mèng)想而努力奮斗的堅(jiān)定不移的決心。我喜歡貝思，喜歡她的恬靜，做任何事都毫無(wú)怨言，喜歡她總是為別人著想的善良品德。我也喜歡艾米喜歡她的堅(jiān)強(qiáng)，把扶貧濟(jì)窮當(dāng)作己任的信念。她們的理想與命運(yùn)個(gè)不相同，但她們都找到了自己最好的歸宿。
島上的書(shū)店讀書(shū)心得總結(jié) 篇32
故事很長(zhǎng)，情節(jié)很曲折，從四姐妹小時(shí)的`艱辛就開(kāi)始講起。每次每次，當(dāng)我看到劇中的四姐妹遇到一個(gè)又一個(gè)困難與挫折、甚至讓我為她們哭到不行、以為事情再也不會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)候，四個(gè)姐妹卻以她們不服輸、不畏挫折的勇氣勇敢地戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難。其中最讓我倍受鼓舞的是二姐鄭未得。
《小婦人》看完了，我內(nèi)心卻長(zhǎng)久的無(wú)法平靜，仿佛是同她們四姐妹一同走過(guò)來(lái)一樣，收獲了淚水、感動(dòng)與勇氣。即使明知道這只是一部虛構(gòu)的電視劇，也會(huì)不自覺(jué)的因她們而振奮，為她們加油喝彩，為他們的美好結(jié)局而欣慰。
誠(chéng)然，或許作為一個(gè)“小婦人”我們沒(méi)有厚實(shí)的肩膀去承擔(dān)什么，也沒(méi)有有力的臂膀去抵擋什么。然而，我們可以像劇中的四個(gè)小婦人一樣靠堅(jiān)持、靠勇氣、靠永不言棄去戰(zhàn)勝一切。
人們常說(shuō)“讀一本好書(shū)可以改變一個(gè)人的一生”。我想，一部好的勵(lì)志電視劇也是可以改變?nèi)说男膽B(tài)的吧，至少對(duì)于我是那樣的。在我每每遇到一些挫折抑或是在努力之后沒(méi)有換來(lái)預(yù)期的成功時(shí)，一想到四姐妹的勇敢、不屈服于命運(yùn)、永不服輸，心情都會(huì)為之振奮，然后繼續(xù)堅(jiān)持應(yīng)該堅(jiān)持的，繼續(xù)努力應(yīng)該努力的。即使自己都想冠以自己“笨鳥(niǎo)”之名時(shí)也會(huì)暗自道一句：“不怕，笨鳥(niǎo)先飛就是了!”
四姐妹的的確確是名副其實(shí)的小婦人，更是擁有堅(jiān)毅品質(zhì)、擁有滿(mǎn)滿(mǎn)幸福當(dāng)之無(wú)愧的“小富人”!希望自己有一天也能不畏挫折、不屈命運(yùn)、不輕易言棄、不輕易服輸，終有一天成為你——小婦人——小富人!