有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得(精選28篇)
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇1
讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路,讀了《文化苦旅》這本書,我感受最深,也是最大的,作為一名教育工作者在讀完這本書后也從中找出了絲許的感覺(jué)。
作者余秋雨先生從九三年開始從上海戲劇學(xué)院辭職后,便慢慢地行走在青史曾經(jīng)駐足的角角落落。用他獨(dú)具的慧眼和感悟纂寫著一段段親身感悟;蛟S作為我們是沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)去嘗試這樣的一種體會(huì),這種苦行僧般的高尚,我們只是以另一種特殊的方式在傳承著這樣一種精神。
讀《文化苦旅》,是讀行走的哲學(xué)。在游歷山水之間,去感悟出一些人生的真諦。我們?nèi)サ搅四骋粋(gè)地方參觀旅游,總是會(huì)不自覺(jué)地回想那里發(fā)生過(guò)的一切,曾經(jīng)在我們所站的這個(gè)地方有誰(shuí)走過(guò),又發(fā)生過(guò)的什么樣的歷史事件呢,又是誰(shuí)在這里修建的呢,修建的目的又是什么呢等等。就在這樣的一瞬間里,那所有的一切都會(huì)很自然渾沌地交融在一起,歷史的滄桑感與人生的滄桑感便會(huì)油然而升,歷史古跡所蘊(yùn)藏著的精神與文化重燃而生,使參觀者都好像親身經(jīng)歷過(guò)了一般。那我們的教書育人又何嘗不是如此,在日常的教學(xué)過(guò)程中,我們與學(xué)生們做著不同的互動(dòng),在同他們的交流中,我感覺(jué)到他們對(duì)知識(shí)的渴望,此時(shí)作為一名教育工作者我感覺(jué)自己是無(wú)比的自豪。我們?cè)谀诺耐瑫r(shí),看到學(xué)生們快樂(lè)成長(zhǎng),在知識(shí)的海洋中暢快的游歷著,我感覺(jué)到無(wú)比欣慰,感覺(jué)我們的付出都是值得的。
讀《文化苦旅》并不是在欣賞山水風(fēng)景,而是在對(duì)歷史的滄桑的一種回顧,嘆息和哀傷,也是對(duì)人生的一種激勵(lì)。一次次的漂泊旅程,都是在增長(zhǎng)我們的智慧,洗滌著我們的心靈。這一次又一次的跋涉又能讓我們得到一種啟迪,一種精神的寄托。文化的傳承,歷史的見(jiàn)證在這里留下了最真實(shí)的寫照。歲月的流逝,讓歷史的滄桑在人們的記憶中早已經(jīng)是越磨越淡,漸漸地淡出人們的生活圈子,時(shí)間磨損了最值得深藏的記憶,或許也只有當(dāng)我們身臨其境的那一刻才能將這些詮釋出來(lái)。教學(xué)的過(guò)程中,我們同樣也會(huì)遇到這樣那樣的難題,教學(xué)是一種十年如一日的工作,孜孜不倦,我們看不到吶喊聲,沒(méi)有歡呼聲,更加沒(méi)有掌聲。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái),而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)。因此教書育人不可急功近利,需從大處著眼。更不能因長(zhǎng)久以來(lái)受應(yīng)試教育理念的影響而習(xí)慣于只看眼前,不顧將來(lái),以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán),以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià),過(guò)分苛求學(xué)生的成績(jī),換取暫時(shí)的高分。教學(xué)的工作任重而道遠(yuǎn)。
讀著《文化苦旅》,讓我漸漸地明白了很多東西。我想,讀一本書除了能夠獲得理性和知識(shí)的收獲之外,最大的享受可能是那種喜悅,有所思有所悟的那種喜悅。讀《文化苦旅》并不是一件舒心的事,因?yàn)樾枰萌康男娜ジ形颉5亲x著讀著,便會(huì)有所收獲。猶如在教學(xué)的過(guò)程中我們可以清楚的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性,不能強(qiáng)求一致,更加無(wú)法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育的細(xì)節(jié)。要知道學(xué)生們真正的想要的是什么,想聽(tīng)的是什么,感興趣的是什么,然后引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),真誠(chéng)地賞識(shí)他們。在教學(xué)的過(guò)程中,教師僅僅有責(zé)任心還是不夠的,變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”,才是真正的關(guān)鍵之所在。這些是我在讀完《文化苦旅》后的所思,所想,所感。
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇2
看了余秋雨的這些散文我感觸頗深,他的每一篇文章都帶給我一次心靈的洗禮,很是震撼,但最讓我喜歡的還是他的<<廢墟>>這篇文章,它里面的話深深地影響著我的思想,在極大數(shù)的人都認(rèn)為完整才是美的時(shí)代。他卻提出了一個(gè)可以說(shuō)是另類的想法——廢墟也是一種美,也許嫩綠的葉子象征著希望,可是誰(shuí)又能否定飄落的秋葉就不是一次生命的輪回嗎,就不是另一個(gè)新的生命的開始,落葉是人們心中“廢墟”的代表,可是它卻賦予著別樣的精彩,難道不是嗎?
圓明園曾代表著皇家高貴的身份和無(wú)盡的財(cái)富,可是現(xiàn)在當(dāng)我們?cè)倩厥走^(guò)去時(shí),看見(jiàn)的又是些什么呢?是一幅殘缺破爛不堪的景象,我們已經(jīng)很難去想象它曾經(jīng)擁有過(guò)的那些光輝歲月。當(dāng)有人提出修復(fù)圓明園的時(shí)候,有些人卻站出來(lái)否定了,因?yàn)榧词剐迯?fù)了它原有的容貌又能怎么樣呢?那些曾經(jīng)遭受過(guò)的屈辱歷史就能消失在歷史的記錄里嗎?答案是當(dāng)然不會(huì)了,殘缺的圓明園,一個(gè)廢墟一般的存在,也是一種美,另類的一種美,因?yàn)檫@個(gè)殘缺般的廢墟的存在才讓我們更加牢記了歷史慘痛的教訓(xùn)和慘象,廢墟是一種美,殘酷而真實(shí)存在的美。它是不會(huì)因?yàn)樗牟煌暾皇廊怂z棄,相反的,人們只會(huì)更加記得它,它將會(huì)永遠(yuǎn)的被人們珍藏在心中最深的那個(gè)角落。
在《文化化苦旅》中我能感受到余秋雨那深厚的文字功底,在中國(guó)悠久的文化發(fā)展史上,有許許多多杰出的才子,他的文章并不是最華麗最優(yōu)美最感人肺腑的,但卻是令我感觸最深的,他的文章教會(huì)了我許多的哲理,我也能感受到來(lái)自他內(nèi)心深處的真切想法,看完這本書,我被深深地感動(dòng)了,那純樸簡(jiǎn)單的文字是我思想上的一次撼動(dòng),是我精神上的愉悅,更是我心靈上的一次完美震撼。
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇3
閱讀《文化苦旅》你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們祖國(guó)的每一片山水都是“文化山水”,那里留下了無(wú)數(shù)文人墨客的印跡,這就是中華五千年文化的魅力和影響。大地默默無(wú)言,只要有文化人往那一站,它封存久遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵也就奔瀉而出。然而,一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地品味這山、這水、這人,那深沉的滄桑也演化成長(zhǎng)長(zhǎng)幽幽的嘆息!文化是一種內(nèi)涵、一種深度,有時(shí)也是悲劇的見(jiàn)證。
《酒公墓》記述了張先生一生的無(wú)奈嘆息:身為狀元的后代,留學(xué)歸來(lái)的學(xué)者,本有一個(gè)不錯(cuò)的教員職位。因故被青幫抓取做了師爺,后因多次出逃而被打斷腿;后來(lái)又到一所學(xué)校教書,然而鄉(xiāng)野學(xué)生卻不能理解他所說(shuō)的“愛(ài)”,只能無(wú)奈離開;從此一生沉醉酒的世界,后因品酒水平高二被稱為“酒公”,無(wú)兒無(wú)女、孤獨(dú)地走完了一生!
讀完文章不禁感嘆,可悲啊!在那個(gè)時(shí)代,一個(gè)留學(xué)歸來(lái)的學(xué)者,本應(yīng)是那個(gè)時(shí)代的精英,應(yīng)在社會(huì)上大有作為。卻被一群對(duì)文化人沒(méi)有絲毫敬重的“青幫”頭目抓取做裝點(diǎn)門面的工具:他們大概覺(jué)得占有了文化人就是有文化……但是這種整日打架斗毆、吃喝玩樂(lè)的土匪有怎能真正理解文化?理解文化人的內(nèi)心?最后張先生用自己身體的殘疾掙脫了野蠻。這時(shí)我想起了那句俗語(yǔ)“秀才遇上兵,有理說(shuō)不清”。這時(shí)張先生的悲哀,也是文化人的悲哀。
后來(lái)他又遇上了一群自以為讀過(guò)書的人,他們生活在落后的農(nóng)村,他們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面,他們不能理解“愛(ài)情”怎么可以在帶大家面前談?wù)?他們嘲笑他的出格……張先生大概有了深入蠻荒的寂寞和悲苦,他只能選擇離開!
張先生寂寞一生,只有酒解其心中之美,只有酒解其心中之苦。他只能以酒公留名于世,想想他有多少的不甘和無(wú)奈!
聯(lián)想到本書的第一篇《道士塔》,敦煌的千年飛天在愚昧的王道士手下一片一片的消失!王道士的眼里那只是一堆模糊不清色彩,牛羊的眼里只有飼料,沒(méi)有鮮花!隨著他一下一下的粉刷,你的心是不是在抽動(dòng):憤怒、悲哀、無(wú)奈、苦澀……有沒(méi)有苦澀的淚滴悄悄滑落?
文明不被理解、不被接納,那是一種怎樣的悲苦!
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇4
這幾日,正在閱讀余秋雨先生所著的《文化苦旅》,并不是說(shuō)如何認(rèn)真地研究,只是睡前一篇,信手翻閱。
這本書,粗看只是描寫神州大地上的山川風(fēng)物,人文景觀,但當(dāng)你細(xì)細(xì)品味,卻會(huì)發(fā)現(xiàn)一段不一般的歷史,或是一種中華民族的精神。當(dāng)然,這些精神并不見(jiàn)得全是如何的慷慨凜然,如何的使人崇敬,但它們很真實(shí),很貼近生活。如《上海人》中,上海人近乎吝嗇的精明;《道士塔》中那愚昧無(wú)知、膽怯漠然,卻帶著一種農(nóng)民式的憨厚的王圓篆道士的行為------從外國(guó)冒險(xiǎn)家手中接過(guò)極少的、微薄可憐的錢財(cái),卻讓他們搬走一箱箱記載著中國(guó)歷史的典籍;《夜航船》中懵懂無(wú)知,卻又橫沖直撞,行使著“權(quán)力”的“小將”,他們是動(dòng)亂中一種特殊背景下的特殊的精神------這些,都值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
大地?zé)o言,但他卻能帶給我們太多!栋装l(fā)蘇州》、《江南小鎮(zhèn)》中是以柔婉清新的江南為景,把那兒如水的柔順卻又錯(cuò)綜復(fù)雜的世態(tài)人情寫得淋漓盡致。又如《風(fēng)雨天一閣》、《青云譜隨想》,都是以特定的人情風(fēng)物為骨,以特定時(shí)期的文人的人格與處世心態(tài)為血肉,描寫出了一段關(guān)于人格與時(shí)代的千古絕唱,還有與江南截然不同的《莫高窟》中的熱烈奔放,《這里真安靜》中沉靜冷冽地對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思……
如果你沒(méi)有精力遠(yuǎn)行,卻想踏足四方;如果你欠缺敏銳的洞察力,卻想洞察人情,那么——請(qǐng)讀讀《文化苦旅》,他會(huì)讓你獲得許多感悟。
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇5
孤雁南飛便是秋,在這深邃的秋,沉寂的秋,悲涼的秋,我在心在為中華文化吶喊著.叫喧者.沸騰著。跟隨者余秋雨先生走過(guò)的苦旅.我將重游這個(gè)偉大的民族所創(chuàng)造的奇跡。
當(dāng)我走進(jìn)《莫高窟》,我的驚嘆只是渺小的沙石.在這里感受到的是千萬(wàn)年文化的沉淀,一段段歷史的重溫,一個(gè)個(gè)朝代的輪替都盤旅在這里,這不僅僅是宗教的天堂.更是中華文明的縮影.走進(jìn)盛唐的繁華.明清的紛亂.余下的便是近代學(xué)者的腳印,我只能用膜拜來(lái)形容它,也只有它能襯得上,在敦煌中,孤獨(dú)的墳塚.讓我為民族那一種腐朽的記憶而慚愧,讓一車一箱的文物從那昏暗的洞窟中拿走。我看見(jiàn)中華民族在滴血,是的.是那名道士把這把鋒利的刀插走她的胸口.但是腐朽的封建教條化成一條繩.把這把刀牢牢的固定,我也好恨.沒(méi)有早早出現(xiàn)在那個(gè)年代,我要揮起長(zhǎng)劍,把這條繩切斷,我要用畢生的力量,將刀從她胸口拔出。
從《三峽》走過(guò),我沉浸在碧水藍(lán)天的景色中,令我沉思的是兩岸的文化.王昭君.屈原.李白……這一位一位歷史名人.記住他們的不僅是歷史,還有這兩岸的山水,嗅一嗅都是他們的氣息,只有這樣的地方才會(huì)有這樣的人,走過(guò)這樣的山.這樣的水.從這樣的文字中尋找到他們的蹤跡。
在余秋雨筆下,王維的告別是柔和的.在風(fēng)雨交加的沙漠中.就算保暖的衣服也會(huì)感到刺骨,一句“勸君更盡一杯酒,西出夕陽(yáng)無(wú)故人”卻把最暖的情傳遞個(gè)貶謪的友人,而今那里只有尋著王維的馬蹄印才會(huì)到達(dá),只有想要體會(huì)他的人,想要傳承他的人才會(huì)把這一杯薄酒看得如此之重,而余秋雨正是這樣的人。
來(lái)到.古時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)這里有無(wú)數(shù)個(gè)光禿禿的墳頭,從他的筆下我看到了身披戰(zhàn)甲,揮劍斬?cái)车膶④,看?jiàn)滿地的鮮血慢慢浸透進(jìn)地表,在這里沉靜躺著的是戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品.在文明的傳承中無(wú)數(shù)個(gè)血的教訓(xùn)更提醒著我要熱愛(ài)和平。
余秋雨筆下的都江堰是李冰父子的魂,這造福千年的水利建筑讓我再次體會(huì)到奇跡的函義,它的靈魂是不屈,是智慧,是果斷,更是勇敢,我甘愿屈膝它腳下,它是我國(guó)的至寶.更是我的追求,它是我中華民族的脊梁。
通過(guò)讀這本書,我學(xué)到了很多,更感到了自己的渺小,在中華五千年文化中.我連一只螻蟻都不如。我看到了余秋雨先生的不鍥追求.他是一個(gè)學(xué)者,更是中華文化的傳承者,他的文字總是充滿玄機(jī),但他卻是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的作家,每個(gè)字都是他的經(jīng)歷.每句話都有他的思想,這些就像清水中的石塊無(wú)比清晰,我是從一篇關(guān)于辛棄疾的文章開始愛(ài)上他的文字,讀他的書就像讀他的精神。因?yàn)樗木翊嬖谟谒淖掷镄虚g,當(dāng)他為某位歷史人物感嘆時(shí),你的心也沉進(jìn)谷底,當(dāng)他為某段文明而驕傲?xí)r,你的心中滿滿的全是自豪。
我不僅要感嘆.這就是余秋雨,帶領(lǐng)你追尋華夏文明的余秋雨,將自己的思想完全解剖在你面前的余秋雨。
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇6
午般荒涼,以此為夢(mèng),萬(wàn)里蹀躞,以此為歸——題記
寒假里,我懷著敬畏之情讀完了這本余秋雨先生寫的《文化苦旅》。
這本書主要分為三個(gè)部份:中國(guó)之旅、世界之旅、人生之旅,分別寫了秋雨先生在考察為同地區(qū)所想到的,在動(dòng)亂期間發(fā)生的事所想到的,在不同著名人物身上所見(jiàn)到的。
這里,我就有一個(gè)問(wèn)題想要問(wèn)了:書名叫《文化苦旅》,但本書中卻沒(méi)有一個(gè)與苦有關(guān)的字眼兒,這是為什么?能叫《文化之旅》嗎?
先把這個(gè)題目分析一下,文化,大概是指秋雨先生經(jīng)過(guò)這些物、事、人所悟出來(lái)的道理。旅,顧名思義,就是旅行的意思吧!但我覺(jué)得在最后一部份中,并沒(méi)有涉及到旅行,而只是一件件讓人若有所思的事件,因此,旅就是指獲得這些道理的途徑、過(guò)程,那苦文是什么意思呢?是艱苦,辛苦的意思嗎?
從這本書的寫作背景來(lái)看,苦的意思是體現(xiàn)了的,就拿世界之旅舉例吧,世界之旅中的一篇篇文章,都是秋雨先生在各地考察得出的結(jié)論,而秋雨先生卻經(jīng)歷了中東、中非等戰(zhàn)火紛飛的地區(qū),冒著生命危險(xiǎn)完成的這本巨著。光聽(tīng)這背景,就不由得讓我對(duì)《文化苦旅》這本書肅然起敬。因此,苦的意思是艱苦,辛苦,那么,還有別的意思嗎?
再?gòu)囊恍┪易哉J(rèn)為好的文章來(lái)分析吧:《道士塔》主要講述了20世紀(jì)初敦煌莫高窟被發(fā)現(xiàn)并且被外國(guó)殖民者掠奪的悲慘境遇,在這篇文章中作者借王圓箓所修的道士塔,引出斯坦因等外國(guó)考古學(xué)家們對(duì)莫高窟經(jīng)卷的瓜分,表現(xiàn)了莫高窟的悲慘境遇,聽(tīng)聽(tīng)秋雨先生所描寫的吧。這里也難、那里也難,我左思右想,最后只能跪倒在沙漠里大哭一場(chǎng),哭聲,像一匹受傷的狼在黑夜里嗥叫。也對(duì),本來(lái)屬于中國(guó)的寶物,卻這樣輕易地被外國(guó)人取走,但中國(guó)人又能做什么,把車隊(duì)攔下來(lái),把這些無(wú)價(jià)之寶運(yùn)到京城?但那時(shí)的中國(guó),正處于極大民族危機(jī)之中,誰(shuí)也不知道自己腳下的土地明天會(huì)被誰(shuí)占有,更何況這一卷卷珍貴的經(jīng)書?作者所哭的,不僅僅是經(jīng)卷流失海外的悲痛,也是國(guó)家不強(qiáng)大的惋惜,因此,這個(gè)苦字又多了一重意思,苦澀。
現(xiàn)在就能解答這個(gè)難題了,苦,既指作者考察時(shí)行程的艱苦,又指作者對(duì)于中華民族飽受掠奪的澀回苦憶。秋雨先生寫這個(gè)苦字為全書做了一個(gè)完整的刻畫,同時(shí)也使我們這些讀者感到心頭一震,我們不能沉迷于我國(guó)四大發(fā)明與國(guó)悴等,在我們眼中,應(yīng)該還有火燒圓明園、南京大屠殺的慘痛歷史,以上就是我讀完這本書的全部感想。
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇7
黃金葛爬滿了雕花的門窗,夕陽(yáng)斜斜映在斑駁的磚墻。老街坊,小弄堂,白墻黑瓦的淡淡的憂傷。過(guò)路的人們,踩在微有潮濕的石路上,發(fā)出輕輕的聲響,似流水拍打在嶙峋的怪石上一般。那份靜謐,蕩蕩的殘留在心間,似有悠然間的惆悵。這便是江南小鎮(zhèn)。
這景致,不難想象,似如白居易的那首《小柳橋》“細(xì)水涓涓似淚流,日西惆悵小橋頭。衰楊葉盡空枝在,猶被霜風(fēng)吹不休!睅еc(diǎn)點(diǎn)滄桑的味道。
而李商隱來(lái)到江南,則更賞到江南的那分淡妝的妖嬈!氨掏咩曋闃,紅輪結(jié)綺寮。無(wú)雙漢殿鬢,第一楚宮腰。霧唾香難盡,珠啼冷易銷。歌從雍門學(xué),酒是蜀城燒。柳暗將翻巷,荷欹正抱橋。鈿轅開道入,金管隔鄰調(diào)。夢(mèng)到飛魂急,書成即席遙。河流沖柱轉(zhuǎn),海沫近槎飄。吳市甲,巴z翡翠翹。他時(shí)未知意,重疊贈(zèng)嬌饒!贝蟾攀呛苫ㄊr(shí)的六月吧。江南小鎮(zhèn)是沒(méi)有濃抹的,一切都是樸素的黑白,只有在六月的天里,才可在蓮粉紅的映襯下顯得些許妖艷。
“入夜天西見(jiàn),蛾眉冷素光。潭魚驚釣落,云雁怯弓張。隱隱臨珠箔,微微上粉墻。更憐三五夕,仙桂滿輪芳!狈礁傻倪@首《新月》是秋季的江南,那是幽靜中的更一份悠閑。秋季的傍晚,江南要比他處更為清冷,月要更明亮。伴著點(diǎn)點(diǎn)明星,和輕唱的晚風(fēng),心情入水般的感受……
江南小鎮(zhèn),周莊便是人們向往的地方。周莊因有九百余年悠遠(yuǎn)的歷史和文化底蘊(yùn)而被人們譽(yù)為中國(guó)第一水鄉(xiāng)。余秋雨所欣賞的便是江南小鎮(zhèn)這存于巷邑間古樸的文化,給予人的那一份悠悠的心境。“穿鎮(zhèn)而過(guò)的狹窄河道,一座座雕刻精致的石橋,傍河而筑的民居,民居樓板底下就是水,石階的埠頭從樓板下一級(jí)級(jí)伸出來(lái),女人正在埠頭上浣洗,而離他們只有幾尺遠(yuǎn)的烏蓬船上正升起一縷白白的炊煙,炊煙穿過(guò)橋洞飄到對(duì)岸,對(duì)岸河邊有又低又寬的石欄,可坐可躺,幾位老人滿臉寧?kù)o地坐在那里看著過(guò)往船只!敝芮f平常而悠閑的生活,這樣映入眼簾。在周莊人看來(lái),這一切都是那么平凡,而對(duì)于生活于大城市中忙碌的人們,確實(shí)是一份難得的幽靜。也許生活就應(yīng)該這樣,淡然地進(jìn)行,但而不缺少活力,我向往這樣的生活,正如余秋雨所說(shuō):“沒(méi)有比江南小鎮(zhèn)更足以成為一種淡泊而安定的生活表征的了!
周莊因水的存在而顯得更加清涼,因那斑駁的磚瓦而顯得古老,但經(jīng)歷史洗刷后,給人們留下更多的還是它那似蕭瑟秋風(fēng)下的靜立古木的淡泊安寧。對(duì)于周莊的氣質(zhì),余秋雨這樣說(shuō):“它們的前邊沒(méi)有險(xiǎn)灘,后邊沒(méi)有荒漠,因此雖然幽僻卻談不上什么氣勢(shì);它們大多有很有一些年代了,但始終比較滋潤(rùn)的生活方式并沒(méi)有讓它們保留下多少?gòu)U墟和遺跡,因此也聽(tīng)不出多少歷史的浩嘆;它們當(dāng)然有過(guò)升沈榮辱,但實(shí)在也未曾擺出過(guò)太堂皇的場(chǎng)面,因此也不容易產(chǎn)生類似于朱雀橋、烏衣巷的滄桑之慨?傊鼈兊臍v史路程和現(xiàn)實(shí)風(fēng)貌都顯得平實(shí)而耐久,狹窄而悠久,就像經(jīng)緯著它們的條條石板街道!
讀罷《江南小鎮(zhèn)》,寫下這么多,我也不禁想起中國(guó)臺(tái)灣女作家三毛,周莊便是她的故鄉(xiāng)。也許正因如此,她的文章,她的心才會(huì)如此細(xì)膩多感。坐在三毛茶樓中,點(diǎn)上一杯清茶,看著茶葉在水中輕盈的旋轉(zhuǎn),時(shí)而上時(shí)而下,最終落入杯底。漸漸舒展開那緊張多時(shí)的葉片,將葉中的綠色滲入水中,散發(fā)出縷縷清香。然后飲下,感受水的空靈,仿若周莊的靈魂一般,又似三毛輕輕的懷念和召喚。
漫步周莊,看到的不是秦火紅色的征戰(zhàn),不是唐金黃色的盛事,不是清灰白色的混亂,而是源于世間卻脫于世間的淡定。江南小鎮(zhèn)縱橫街道間黛色的水波,古舊石橋上的潮濕磚塊,樸素人家傳來(lái)的優(yōu)美歌聲,在人們的夢(mèng)境中回蕩。
這篇關(guān)于高中生關(guān)于文化苦旅讀后感,就為大家呈現(xiàn)到這里,希望能對(duì)大家有所幫助,希望大家暑假過(guò)的開心。
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇8
《文化苦旅》,是余秋雨先生在海內(nèi)外講學(xué)、考察旅行時(shí)所作的散文集。初得此書,是在上大學(xué)的時(shí)候,那是八年前的某一天,我像往常下課一樣,徑直走向食堂。和以往不同的是,這天道路兩旁擺滿了小攤,全部都是賣二手書的。原來(lái)又到了一年一度畢業(yè)季,學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們將自己讀過(guò)的書擺出來(lái)以近乎白送的價(jià)格賣給學(xué)弟學(xué)妹們。路過(guò)一個(gè)學(xué)姐的攤位,看到了一本斑駁的映著余秋雨先生頭像的書,學(xué)姐只要兩塊錢,我從學(xué)姐那兒買了過(guò)來(lái)。于是這本頁(yè)面老黃質(zhì)地低廉的書陪著我度過(guò)了好些些零下三十幾度的日子,陪著我度過(guò)了一個(gè)個(gè)不回家的寒暑假,也陪著我度過(guò)了好多個(gè)勤工儉學(xué)在外打工無(wú)法入眠的夜晚。成長(zhǎng),是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅。
八年后,我已回到自己的家鄉(xiāng),有了正式的工作,也有了自己的家庭。某一天陪著妻子在書店里閑逛,一本精裝版的《文化苦旅》映入眼簾。瞬間各種記憶的畫面放電影般一幕一幕的閃現(xiàn),打開書本那行行文字帶來(lái)的是一種相識(shí)已久的孤獨(dú)、又是一種相似而又迥異的凄苦。就像是喝慣了的茶,喝在不同的年紀(jì)、不同的季節(jié)、不同的心境,卻有著不一樣的味道。原來(lái)人生,又何嘗不是一場(chǎng)苦旅?
由于她的極度暢銷,盜版的數(shù)量至少是正版的十八倍。毋庸置疑,我花了兩塊錢從學(xué)姐手里買來(lái)的,也是盜版。原來(lái),自己欠了先生八年的書本費(fèi)。盜版盛行,也使她成了一個(gè)文化熱點(diǎn),正如同老話所講“槍打出頭鳥”,一時(shí)間,她遭到報(bào)刊媒體的各種攻擊。久而久之,它成了一具無(wú)主的稻草人,一個(gè)廢棄的箭靶子,成了一個(gè)“外出的浪子”。時(shí)隔多年,余秋雨先生在自己編選的《文化苦旅》這個(gè)版本里(長(zhǎng)江文藝出版社出版)作了新版小敘,對(duì)重新編選的原因作了說(shuō)明:“畢竟過(guò)了二十多年了,原來(lái)裝在口袋里的某些東西已經(jīng)不合時(shí)宜,應(yīng)該換一點(diǎn)更像樣的裝束。艱苦跋涉間所養(yǎng)成的強(qiáng)健身材,也應(yīng)該更坦然地展現(xiàn)出來(lái)!庇巫託w來(lái),雖傷痕累累但身心猶健,器宇軒昂。對(duì)作品而言,《文化苦旅》本身,也是一場(chǎng)苦旅。
再讀《文化苦旅》,已是而立之年;蚴窃谥苣╅e暇午后,亦或是睡前的片刻間隙,每多讀一頁(yè),心中更多一份從容與淡然。而今邁步從頭閱,不僅僅是再次體味文化旅行路途的苦,更是為了分享文化自信的甜。文化興則國(guó)運(yùn)興,時(shí)間和文字在一個(gè)個(gè)老庭院里廝磨,這是文化存在的極溫暖的方式!叭松缒媛,我亦是行人”,祝愿你的旅行:千般荒涼,以此為夢(mèng);萬(wàn)里蹀躞,以此為歸。
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇9
漂泊的旅程中,是誰(shuí)在孕育千年文化的土地上,留下了一串串探索的足跡? ——題記
接觸《文化苦旅》的第一篇文章是《道士塔》。它在整本書當(dāng)中也是堪稱經(jīng)典。荒茫大漠中,一個(gè)古老的意象,記載了敦煌文明的興衰,見(jiàn)證了一個(gè)沒(méi)落王朝的恥辱與無(wú)奈。當(dāng)千年前石壁上的第一刀刻下時(shí),一個(gè)壯麗無(wú)比的樂(lè)章便開始奏響。它是一千多年層層的積聚,它是一千多年鮮活的生命,它是無(wú)數(shù)藝術(shù)家與信徒膜拜的圣地?墒钦l(shuí)又能想到,它最終的命運(yùn)卻交付到一個(gè)麻木無(wú)知的道士手里。
王道士不過(guò)是那段屈辱歷史中的一個(gè)小丑,他的無(wú)知,他的卑賤,他的自以為是,無(wú)不讓人心中可悲可嘆,可憤可恨。
當(dāng)看到他把婀娜的塑像砸成碎片,把絢麗的壁畫粉刷得所剩無(wú)幾時(shí),我好恨;
當(dāng)看到王道士數(shù)著那一點(diǎn)微不足道的銀元得意的笑時(shí),我好恨;
當(dāng)看到一車車的瑰寶被大搖大擺地運(yùn)到國(guó)外時(shí),我好恨;
大漠孤煙,冷冷的夕陽(yáng)將那些馬車的影子拉長(zhǎng)。如血的余暉,映在寂寥的戈壁上。此時(shí),這塊宗教的圣地,是否也在滴血?
石走沙飛,粗礪的黃沙擊打著空空的石窟。嗚咽的寒風(fēng),在唱著最后的挽歌。此刻,這個(gè)孕育千年文化的生命,是否也在哭泣?
談起這些人和事都會(huì)使我們感到心口隱隱的痛,我們恨王道士那個(gè)歷史的罪人。然而,將所有的罪責(zé)全都讓這個(gè)無(wú)知的軀體承擔(dān),也過(guò)于沉重。即使當(dāng)初沒(méi)有王道士,我想其它一些跳梁小丑也會(huì)出現(xiàn),悲劇依然會(huì)要發(fā)生,畢竟這是一個(gè)時(shí)代,一個(gè)民族的悲劇。
通過(guò)《道士塔》,通過(guò)那蒼涼深邃的筆觸,我們能深深地感受到莫高窟所遭受的劫難,中華民族燦爛的文化藝術(shù)的榮辱與淪落。太多的眼淚已被戈壁的風(fēng)吹干,然而那份美不會(huì)改變,縱使它曾經(jīng)被無(wú)情地,任意地更改。
如果說(shuō)大漠中莫高窟的遭遇令人可悲,那么煙波江南中的人情事態(tài)同樣使人可嘆。
在小橋流水,吳儂軟語(yǔ)的江南,一切的氛圍,一切的意境,已不都是自然賜予的,更多的是中華幾千年文化營(yíng)造出來(lái)的。雖然我不曾去過(guò),但是書中描繪的江南小鎮(zhèn)卻給我一種回家般的寧?kù)o。
歷史對(duì)蘇州不公的待遇,作者在《白發(fā)蘇州》中,為這個(gè)中國(guó)文化寧謐的后院鳴不平。沒(méi)有金陵的王氣,沒(méi)有森然的殿闕,沒(méi)有沙啞的軍歌。有的只是青石小巷,有的只是小橋流水,有的只是撩人的彈唱。然而真的如此么?沉寂千年的蘇州,也有石破天驚的一天,也有奮起反抗的一天。面對(duì)明朝腐敗的統(tǒng)治,蘇州人一改往日的溫婉,也如易水壯士般踏著血泊反抗,悲壯、義無(wú)反顧,令世人震驚錯(cuò)愕。然而當(dāng)浩劫過(guò)去,蘇州人依舊回到原先的日子。小橋依舊精致,桃花依舊鮮艷。隱者式的文化影響著這里的人,恬淡閑適是他們生活的精神。然,不要忘卻他們還有那副錚錚鐵骨。深深庭院中,虛掩著千年的滄桑歷史。
《西湖夢(mèng)》中至情至性的蘇小小,一生都在追尋著美,守候著清泉般透亮的凈土,瀟灑怡然的活著。即使在生命的最后一刻,也選擇了最美的年齡。如同煙花,燦然綻放于夜空,即使隕落,也在天空中留下了一道唯美的痕跡。用“最是那一低頭的溫柔,恰似蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞”形容她再貼切不過(guò)了。蘇小小對(duì)于美的追求,或多或少的受到江南文化的影響。那種對(duì)完美的熱愛(ài),對(duì)生命的敬重。
余秋雨曾說(shuō):“只要?dú)v史不阻斷,時(shí)間不倒退,一切都會(huì)衰老。老了就老了吧,安詳?shù)亟唤o世界一副慈祥美。假飾天真是最殘酷的自我糟踐。沒(méi)有皺紋的祖母是可怕的,沒(méi)有白發(fā)的老者是讓人遺憾的'。還歷史以真實(shí),還生命以過(guò)程!
想必這就是他旅行的目的,寫這本書的初衷吧。在旅途中,體味到了歷史太多的辛酸,文化太多的無(wú)奈。在旅行中滌蕩心靈,在旅行中守望文化。
再壯麗的旅程也會(huì)隱藏回歸的路線,漂泊的行者,是否也在守望著文化?
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇10
我靜坐著,書本泛著黃光,燈光卻使它耀眼。
白發(fā)蒼蒼,長(zhǎng)須飄飄,他已滄桑了,在我腦中踱步,腳步清脆。
余秋雨,這本就帶著幾絲靜謐的名字,在我腦中回響。他看見(jiàn)了,行行止止,被歷史的滄桑涂抹著,他看見(jiàn)了許多。
而那些被時(shí)間隱去的角色,在他的一俯一仰間,駕著文字來(lái)到我的面前——
“他是敦煌石窟的罪人”,余秋雨來(lái)到莫高窟外,一生慨嘆,“王圓箓”。
伴隨著老舊的樹葉“咔嚓”作響。這位老者在我面前講述著。他說(shuō)的是一位道士……莫高窟不幸成為了道士的家,用無(wú)數(shù)珍寶換得這位道士的一世茫然。
“茫然的是當(dāng)時(shí)的中國(guó)啊!”他怒吼著。卻無(wú)奈的走向下一個(gè)地點(diǎn)。這是時(shí)代的慨嘆。
他登上廬山時(shí),再一次想起了古人。
山高路窄,他一路磕磕絆絆,終于見(jiàn)到了這一震撼身心的奇觀,聽(tīng)到了這一轟然震耳的咆哮。生命,也許終于被一種久違的感覺(jué)“淋濕”,他想到了朱熹又聯(lián)想到徐霞客。但他也看到了熙攘的人流,他無(wú)法構(gòu)建出一種文化與名勝的對(duì)應(yīng),只能眼看著文人變成了游人。
“一陣云霧又漂到了我的眼底”,他想著搖了搖頭……
他此般,走過(guò)了山川大地,在天地間徘徊。他此般,走過(guò)了山川大地,在天地間徘徊。
《文化苦旅》也此般“苦著”。苦在追尋,苦在徘徊。作者苦苦思考,苦苦探索。在傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的碰撞中,中國(guó)的文人在慨嘆,在惋惜,于選擇間陷入一片迷茫。眼看中國(guó)的文化在夾擊中看不清未來(lái)的路在何方。
我翻看著心中不覺(jué),提起一陣苦楚。不知是作者情緒的感染,還是歷史帶人的滄桑感。文化之流如此般宏大,歷史長(zhǎng)河源源不斷。我便只是一個(gè)渺小的一員,像作者一樣在此間徘徊著。誰(shuí)也不知道我會(huì)做下什么?如同一個(gè)鄉(xiāng)下的道士會(huì)找到石窟一般。
合上扉頁(yè),只覺(jué)得眼前漆黑的黑夜如同深淵。我覺(jué)得我坐得太久了,我只是那么小一點(diǎn),卻看過(guò)了那么多。我的生活經(jīng)歷無(wú)比渺小,卻帶給了我許許多多的感受,生活便是一種閱讀,因?yàn)樽髡咴谏钪袑W(xué)會(huì)了感受。
向前吧,不管你是誰(shuí)?年輕或許是一種財(cái)富,因?yàn)槿藗兛倢⒚魈烀枋龀上M,那么它便是希望。我們不?yīng)讓這歷史的火種熄滅,我們?nèi)孕枰獛鼈兿蛭磥?lái)前行,它們理應(yīng)有一個(gè)歸宿,正如余秋雨先生所講的那般。
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇11
你是否有這樣的時(shí)候,沒(méi)來(lái)由的憤怒,情緒低落,看見(jiàn)誰(shuí)都覺(jué)得格外刺眼,沒(méi)有一件事情符合自己的心意,仿佛整個(gè)世界都在與你為敵,要看你的笑話。而你只能在心里大罵幾句臟話,大醉一場(chǎng)。
霍爾頓也許就是那刻的你。他懂得斯賓塞老師的關(guān)愛(ài),但忍受不了他的說(shuō)教,也受夠了“祝你好運(yùn)”這類客套話。他渴望友誼,想要與人和平相處,但最終受夠了阿克萊的邋遢,斯塔拉德萊塔的風(fēng)流成性。他甚至也受夠了自己。他喜歡琴,卻不表白;他不喜歡一個(gè)姑娘的內(nèi)在,卻又被她美麗的外表吸引;他招妓被敲詐,卻無(wú)力反抗;他故作成熟,去搭訕并不吸引他的姑娘;他想被人看做成年人,卻總被看穿,喝不到想喝的酒;他約朋友聊天,卻只聊朋友厭煩的話題……有那么一瞬,你會(huì)覺(jué)得他很討厭,嘮叨,膽怯,又謊話連篇。
可是當(dāng)他卸下偽裝無(wú)聲的大哭時(shí),當(dāng)他出于佩服捐錢給修女時(shí),當(dāng)他回憶他的兄弟艾克時(shí),當(dāng)他哄他的小妹妹時(shí),你才會(huì)發(fā)現(xiàn),故作成熟老練的那顆心下,比誰(shuí)都敏感,比誰(shuí)都渴望愛(ài),渴望關(guān)懷。在那個(gè)不敢說(shuō)出自己的心聲,怕被人看輕的年紀(jì),假裝堅(jiān)強(qiáng)也許是他保護(hù)自己最好的方式。因?yàn)榻?jīng)歷,所以懂得。也許正因?yàn)榇,他才愿意做麥田里的守望者,看著孩子在金黃色的麥田里自由自在的奔跑,守護(hù)著他們的平安,不讓他們經(jīng)歷他所經(jīng)歷的一切不幸。如果你有機(jī)會(huì)看到一個(gè)人內(nèi)心深處的脆弱和無(wú)助,那一定會(huì)深深的愛(ài)上他。因?yàn)槟銜?huì)理解他所有背后的行為都有著一個(gè)他無(wú)法跨越的障礙。
霍爾頓是如此真實(shí),正如你我一樣面臨生活中的種.種磨難;魻栴D卻又比每個(gè)人都勇敢,他愿意去追尋自己的內(nèi)心,不過(guò)一板一眼所謂正確的生活。
王小波說(shuō)過(guò)“人的一切痛苦,本質(zhì)上都是對(duì)自己無(wú)能的憤怒”。不喜歡現(xiàn)狀卻又無(wú)力改變,所以才會(huì)尋找憤怒的突破口。心懷美好的期待,但與世界抗?fàn)幍降住?/p>
誰(shuí)不曾以為,這個(gè)世界非黑即白,除了好人就是壞人,不是朋友就是敵人。慢慢的,似乎一切都變了,變得存在灰色地帶,變得可以客觀的評(píng)價(jià)一個(gè)人,變得可以和越來(lái)越多的人成為熟人。也許這是一種妥協(xié),妥協(xié)給社會(huì)環(huán)境,妥協(xié)給種.種規(guī)則。只是也未嘗不可看做為使一種放過(guò)自己也放過(guò)他人的方式。人活一世,快樂(lè)就好。其它就讓他隨風(fēng)而去吧!轉(zhuǎn)變心態(tài),成為一個(gè)在妥協(xié)中有所堅(jiān)守的人,與世界握手言和,會(huì)讓你成為一個(gè)更好的自己。
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇12
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑假,我長(zhǎng)大了許多。后天就可以見(jiàn)到老師和同學(xué)們了,我心里真的很開心。都特別想大家,不知道同學(xué)們都長(zhǎng)高了嗎?不知道同學(xué)們有沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè),暑假過(guò)的是否快樂(lè)。我覺(jué)得暑假過(guò)的好快啊!但是我已經(jīng)玩的知足了,我最開心的一次游玩是去卡通樂(lè)園。
一大早我就醒了,在我狼吞虎咽下終于吃完了早飯。我連氣都沒(méi)喘一下就連忙去換衣服,一切都準(zhǔn)備好了,我和家人一起開開心心的下了樓。我們?cè)跇窍碌溶嚕墒堑攘撕荛L(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有見(jiàn)到公共汽車來(lái)。終于在我一番苦等下車終于來(lái)了。我坐在車上一直在幻想卡通樂(lè)園到底是什么樣子的。很快我們就到達(dá)了目的地。
哇!卡通樂(lè)園的門口可真漂亮,只見(jiàn)門前有著一個(gè)巨大的魔法豬。半空中懸掛著阿拉丁神燈。我們到的時(shí)候還沒(méi)有開門,因?yàn)槲业暮闷嫘膩?lái)強(qiáng),大姐姐就先讓我們就去了。剛進(jìn)門我就看到了旋轉(zhuǎn)木馬,旋轉(zhuǎn)木馬我以前玩過(guò)許多次,但是百玩不膩,最先我就去玩它了。玩完后我又去玩海盜船一上一下不嚇人,就有一點(diǎn)晃人。我在里面玩了一上午后,有一點(diǎn)餓了,我們就去卡通樂(lè)園里面的森林餐廳去吃飯。吃完飯后,我們又玩了一會(huì)。然后我們?nèi)ノ磥?lái)水上世界去游泳,門票是39元一個(gè)人。貴有貴的理由,里面比游泳館好玩多了。去換完衣服后,我們準(zhǔn)備去游泳,游泳池在一樓我們孩子就是從3,4,米高的旋轉(zhuǎn)滑梯滑下去。大人則是從樓梯走下去。我先套好游泳圈然后小心翼翼的走到滑梯上準(zhǔn)備滑下去,因?yàn)榛萏噶嗽谧詈笠粋(gè)轉(zhuǎn)彎處差點(diǎn)直飛出去真是有驚無(wú)險(xiǎn)。因?yàn)槲堇锏乃珱隽耍覀兛焖倥艿搅耸彝狻?/p>
室外特別好玩有許多滑滑梯,平臺(tái)上還有8個(gè)大圓圈圓圈里不斷噴射著水。青蛙滑滑梯很好玩。為了讓孩子們滑,滑梯的時(shí)候好滑一些,工作人員會(huì)讓滑梯不斷的出水。我套著游泳圈在水里亂撲棱。還有一個(gè)滑梯是不直通水底的,當(dāng)我滑下去的時(shí)候?yàn)R起了很大的水花,我滑梯的底部都被水包裹住了。我忘了滑梯不直通水底,就像走平路一樣直走下去,直接喝了好幾口水,幸虧帶了游泳圈,否則我就摔在水里了,可我真是嚇?biāo)牢伊。我玩了幾小時(shí)后,要回家了,可真不舍得!
我的暑假過(guò)的真快樂(lè)!
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇13
雨后,我坐在陽(yáng)臺(tái),讀著《邊城》。
這部小說(shuō)初讀之下,語(yǔ)言很平淡,情節(jié)甚至算得上是平凡,但細(xì)讀之下,又會(huì)被小鎮(zhèn)的悠閑適意,爺爺?shù)臉阍G,翠翠的可愛(ài)以及字里行間的自然、優(yōu)美、詩(shī)意所吸引。讀著讀著,似乎自我也融入了這個(gè)很多年前的故事中。
小說(shuō)開頭向我們展現(xiàn)了那片寧?kù)o的自然風(fēng)光,寥寥幾筆勾勒出翠翠和爺爺簡(jiǎn)單的生活中透出的那些快樂(lè)和活力,然后便講述了那個(gè)熱鬧的端午節(jié),翠翠的感情便是從這時(shí)拉開了序幕。
到了小說(shuō)的后半段,看得我有些急躁起來(lái)。翠翠的感情之路似乎愈發(fā)崎嶇了,就像京劇《三岔口》給人的感覺(jué)一樣,一件兩情相悅好事卻被一連串的誤會(huì)打亂,總也成不了。
船總的兒子大老、二老都喜歡上了翠翠,剛剛開始競(jìng)爭(zhēng),大老的殞命卻讓一切都發(fā)生了變化。二老不再那么堅(jiān)定地要娶翠翠,船總開始對(duì)爺爺有偏見(jiàn),而爺爺?shù)哪驹G和口拙也讓船總和二老對(duì)他產(chǎn)生了誤會(huì)。
小說(shuō)接近尾聲時(shí),一場(chǎng)暴風(fēng)雨帶走了爺爺年邁的生命,也許,它也同樣粉碎了翠翠剛剛萌芽的幸福。
在整部小說(shuō)里,最幸福的人就應(yīng)是爺爺吧,這位帶著那個(gè)時(shí)代典型特征的老船夫,他敬忠職守的在崗位上奉獻(xiàn)了50年,他擁有過(guò)平凡的妻子、可愛(ài)的孫女、幾十年的至交老友,也經(jīng)歷過(guò)妻子的死亡,女兒的離去。最終在對(duì)孫女的擔(dān)憂中與那條渡船伙伴一齊逝去。雖然一生清貧,但這也算是完滿的一生了。
讀完了《邊城》,我的心也變得酸澀、潮濕起來(lái),不知是因?yàn)榇巴獠辉P挠挈c(diǎn),還是文中的翠翠那飄渺的幸福;蛟S,二者皆有吧。
《邊城》就像一首淡漠的笛曲,從我的腦海里卷過(guò),留下了淡淡的凄涼和哀傷。我本不是什么易動(dòng)感情的人,卻在這個(gè)昏昏沉沉的陰雨天,因?yàn)檫@個(gè)簡(jiǎn)單的故事,生出了想哭的沖動(dòng)。
我記得,有這樣一句話,杯具美就美在它的它的殘缺!哆叧恰肪褪侨绱税。
“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了,也許‘明天’回來(lái)”,這模凌兩可的結(jié)尾似是給了些期望,但又像是對(duì)翠翠的安慰,讀起來(lái)有些悲哀和無(wú)奈。
合上書頁(yè),我不禁遐想,如果沒(méi)有那場(chǎng)暴風(fēng)雨,如果爺爺不那么木訥,如果大老沒(méi)有死,如果翠翠主動(dòng)一點(diǎn),甚至,如果這個(gè)故事發(fā)生在這個(gè)時(shí)代,那么,她此刻該是幸福的吧。又或者,有了那些如果,翠翠便不是原先的翠翠,邊城便不是這一個(gè)邊城。
文末,那座在暴風(fēng)雨中倒下的白塔又重新建造起來(lái)了,似乎是在告訴讀者,雖然那場(chǎng)暴風(fēng)雨中逝去的很多東西已經(jīng)回不來(lái)了,但風(fēng)雨過(guò)后,活著的人還是要繼續(xù)生活的。
《邊城》讓我品出許多對(duì)此刻生活有裨益的道理來(lái),比如溝通,比如堅(jiān)強(qiáng)比如……
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇14
如果說(shuō),母愛(ài)是耀眼的太陽(yáng),帶給我們生命最熾熱的光芒,那父愛(ài)就是浩瀚的天空,將世間的一切都包容在內(nèi),深邃、寬廣,默默的賜予我們無(wú)窮的力量。
假如在產(chǎn)房外,你正焦急的等著孩子的出生,但隨之而來(lái)的事,卻迎著你的面潑來(lái)了一盆冰冷的水,出生的男孩是智障,孩子的母親也是因?yàn)殡y產(chǎn)而去了天堂,當(dāng)時(shí)的你必須覺(jué)的命運(yùn)不公,隨之頹廢。但有一位父親,卻忍受著喪偶之痛,用妻子的死作為動(dòng)力,將孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大。
這位父親就是影片《海洋天堂》中的父親。他從事于一家海洋館,喜歡游泳,卻因自我的四肢不便而放棄。但一向留在海洋館工作。不知是不是遺傳他的基因,兒子也喜歡游泳,所以經(jīng)常帶她的兒子來(lái)海洋館游泳,兒子的智障也為自我和海洋館帶來(lái)了歡樂(lè)。
兒子不能生活自理,成為了他的心頭痛,心想:“自我走后,留下這個(gè)孩子該怎樣辦?”在多次思考之下,他覺(jué)得應(yīng)當(dāng)教孩子做最基本的事情。從最先的如何穿衣服,到最終為自我煮雞蛋,他在兒子的表現(xiàn)中得到這個(gè)決定是正確的。
偶爾從兒子的口中得知,兒子很想變成一只海龜,和父親一齊到大海里去游泳。他就瞞著兒子做了兩個(gè)海龜殼,直到兒子生日時(shí)一齊去海洋館游泳。明知自我已不能在下水游泳,但為了兒子,他盡力舒展自我的四肢,在水中遨游。不久之后,他離開了自我最愛(ài)的傻兒子
父親生前為兒子做的任何事,溫暖著兒子的心靈,成為兒子一輩子最好的導(dǎo)師、良藥。影片的最終一幕,兒子坐在海洋館的游泳池旁邊,用深邃的眼神望著游泳游泳池里的水,仿佛看到父親為他戴上龜殼,滑稽的游泳動(dòng)作,看到父親對(duì)他那“信任”,你必須能活的很好的微笑。傻兒子的臉上泛起了笑容。
也許上天會(huì)給你一個(gè)不完美的孩子,但只要你用愛(ài)心、用真誠(chéng)、用職責(zé)心,那這孩子必須會(huì)成為你的幸福,你的驕傲。要記住,雖然這個(gè)孩子不能與正常孩子相提并論,但總有一天,他會(huì)做出普通人做不出的成就!
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇15
《紅日》這部小說(shuō)以1947年山東戰(zhàn)場(chǎng)的漣水、萊蕪、孟良崮三個(gè)連貫的戰(zhàn)役作為中心,講述了共產(chǎn)黨華東野戰(zhàn)軍與國(guó)民黨的王牌軍74師之間展開的大規(guī)模戰(zhàn)役的故事。
1946年底張靈甫所率領(lǐng)的74師是蔣介石用全副美式裝備武裝起來(lái)的嫡系王牌部隊(duì),國(guó)民黨五大主力部隊(duì)的第一主力,號(hào)稱“天之驕子”。發(fā)起了漣水戰(zhàn)役攻占漣水,與華東野戰(zhàn)軍交鋒。華東野戰(zhàn)軍的一支“常勝英雄軍”沈丁部隊(duì)在漣水與敵主力部隊(duì)二次交鋒后,實(shí)行戰(zhàn)略后撤,退到山東,休整訓(xùn)練。當(dāng)時(shí),國(guó)民黨集中兵力,企圖壓逼解放軍在沂蒙山區(qū)決戰(zhàn),妄想消滅華東野戰(zhàn)軍。沈丁部隊(duì)在萊蕪西北的吐絲口地區(qū),配合友鄰部隊(duì),包圍敵軍。在萊蕪戰(zhàn)役中,消滅了國(guó)民黨軍隊(duì)五萬(wàn)多人,活捉了敵軍中將副司令官李仙洲,贏得了輝煌的勝利。國(guó)民黨在各個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上連吃敗仗,途窮計(jì)拙。1947年4月,張靈甫又以所率領(lǐng)的74師王牌軍作為核心和中堅(jiān),再一次向沂蒙山區(qū)的華東野戰(zhàn)軍大舉進(jìn)攻。華東野戰(zhàn)軍把這股敵人逼進(jìn)沂蒙山區(qū)的孟良崮一帶全面包圍了敵人。沈丁部隊(duì)配合兄弟部隊(duì)圍殲在孟良崮一帶的國(guó)民黨74師。國(guó)民黨的外圍后援部隊(duì),冒死向解放軍阻擊部隊(duì)沖擊,企圖救出陷于絕境的74師,都被華東野戰(zhàn)軍打退。經(jīng)過(guò)三天三夜激烈的戰(zhàn)斗,華東野戰(zhàn)軍英勇的戰(zhàn)士們,攻上了孟良崮高峰,把躲藏在山洞里的七十四師師長(zhǎng)張靈甫和他的殘兵敗卒,統(tǒng)統(tǒng)殲滅。華東野戰(zhàn)軍經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的艱難曲折,經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的犧牲,終于取得了最后的勝利。
這本書看著看著,我仿佛看到戰(zhàn)火紛飛的年代、在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里,中華大地上有多少優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè),為了國(guó)家的和平統(tǒng)一,不惜拋頭顱,灑熱血,赴湯蹈火,舍身取義,矢志不渝,用他們寶貴的青春和熱血,在茫茫黑夜追求馬列主義真理,高擎起革命的火把。在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上,他們出生入死、視死如歸。是他們?yōu)榱诵轮袊?guó)獻(xiàn)出了寶貴的生命。烈士們雖然離我們遠(yuǎn)去了,但他們臨危不懼、寧死不屈的崇高氣節(jié),關(guān)鍵時(shí)刻舍身為民的優(yōu)秀品質(zhì),生命不息,奮斗不止的精神卻永垂不朽。我們生活在今天幸福的時(shí)代,我們的幸福生活是烈士們用生命和鮮血換來(lái)的,我們應(yīng)該好好珍惜。一定要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)明天建設(shè)的更好做出貢獻(xiàn)。
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇16
每個(gè)人都向往自已的居住的地方有一片一望無(wú)際的藍(lán)天,一片郁郁蔥蔥的森林,一片充滿生機(jī)的大地,但很多在城鎮(zhèn)居住的人又希望自已能居住在農(nóng)村,居住在一個(gè)簡(jiǎn)單的世界里?赡苓@就是作者寫作的思路吧!在邊城里,到處都顯現(xiàn)出淳樸、勤儉、友善、和平的景象!
在現(xiàn)今的時(shí)代中,人與人之間的關(guān)系顯得是那樣的陌生和功利。為了自身的`利益,大家似乎都卷入你爭(zhēng)我?jiàn)Z的潮流當(dāng)中。在建筑物空間越來(lái)越狹小的同時(shí),人與人的心靈同樣顯得狹窄;在交通便利的今天,人與人來(lái)往的途徑是那樣的便捷,但人的溝通卻是那樣的艱難。一道墻,不單是隔絕了人與人之間的居住場(chǎng)所,也同時(shí)隔絕了人心靈的來(lái)往;一扇防盜門,似乎避免了外人的闖入,但同時(shí)也囚牢了自己與外界的聯(lián)絡(luò)。但是在邊城里,到處都顯現(xiàn)出淳樸、勤儉、友善、和平的景象!這也是邊城最吸引我的地方,F(xiàn)在許多人都為了利益生存,沒(méi)有了利益什么事情都不答應(yīng)。這也正是中國(guó)人從古到今的一個(gè)“陋習(xí)”吧。這也是為什么現(xiàn)在有這么多貪官的原因。貪官們本來(lái)就是知識(shí)份子他們知道是違法的行為,但是他們卻鋌而走險(xiǎn)知法犯法。這都是“金錢”所驅(qū)動(dòng)。又例如在現(xiàn)實(shí)生活中為什么有這么多人販子專門去拐賣小孩去賣,他們明知到被人抓到會(huì)承受巨大的懲罰。但是他們也要去做這些作奸犯科的事情。這都是“金錢”所驅(qū)動(dòng)。三字經(jīng)里也說(shuō)過(guò)人之初,性本善。人本來(lái)都是純潔的善良的,但在當(dāng)今世界許許多多的人都或多或少的受到利益的驅(qū)動(dòng)。
所以,我是向往一個(gè)簡(jiǎn)單、淳樸、勤儉、友善、和平的世界!大家一起行動(dòng)起來(lái)吧,喚醒心中的“本性”,使我們的世界變得更加簡(jiǎn)單、淳樸、勤儉、友善、和平,更加的“美”!
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇17
爸爸媽媽帶我去了位于長(zhǎng)江三角洲的千島湖,湖內(nèi)有1078個(gè)大大小小星羅棋布的島嶼,因此而得名。
我們一行人乘車到了碼頭,登上游輪,站在船頭,整個(gè)湖面籠罩在蒙蒙秋雨之中,放眼望去,碧波萬(wàn)頃,千島競(jìng)秀,群山疊翠,若隱若現(xiàn),朦朦朧朧。那湖水的藍(lán),群山的綠,融為一體,不是藍(lán),不是綠,又恰似藍(lán),恰似綠,好一個(gè)春來(lái)江水綠如藍(lán),我們的心胸便也被蕩滌的如這藍(lán)綠的山水一樣清澈。
來(lái)過(guò)千島湖的游客都知道,不上梅峰觀島,不識(shí)千島真面目,我們也來(lái)到了這個(gè)千島湖海拔最高的島嶼。要想一覽眾島風(fēng)貌,必須坐纜車,我和爸爸媽媽也興致勃勃的體驗(yàn)了一番。我們坐纜車登上了梅峰觀景臺(tái),三百多座大大小小的島嶼變盡收眼底,只見(jiàn)群島星羅棋布,港灣縱橫交錯(cuò),大島如山,小島如船,個(gè)個(gè)清脆欲滴,溫婉如玉。一覽眾山小的感覺(jué)油然而生。你會(huì)很是驚嘆大自然的杰作,是那么的巧奪天工,毫無(wú)瑕疵。就連那煙波浩渺的湖水,也是那么的娟秀靈氣。
隨后我們又來(lái)到了蛇島,瞧,大大小小纏纏繞繞的生靈沾了這山這水的'靈秀而仙居在此,有劇毒的眼鏡蛇,竹青蛇,五步蛇,也有常見(jiàn)的無(wú)毒蛇,金環(huán)蛇,更有大的蟒蛇。若是膽小怕蛇的來(lái)到這里啊,回去必定會(huì)做噩夢(mèng)的。
在驚嘆與嬉笑之中我們游覽了其他島嶼,順便還品嘗了一下這里的高山綠茶。小累之余,坐下來(lái)捧一杯山間綠茶,一縷清香撲鼻而來(lái),頓時(shí)心清神爽。再來(lái)一把特產(chǎn)山核桃,真是愜意啊!
在千島湖這樣一個(gè)山清水秀的地方,你不得不驚嘆大自然的杰作啊!這真是一個(gè)美好的日子啊!
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇18
春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。是家人團(tuán)聚,歡天喜地的日子。在新年悠悠的余韻中,人們摸摸荷包發(fā)現(xiàn)癟了不少。仔細(xì)一回味,不少人都有一個(gè)共同的感覺(jué):春節(jié)雖然好,但是也是一個(gè)消費(fèi)開支非常大的節(jié)日。春節(jié)消費(fèi)集中在食品、禮儀、服裝、文化等方面、對(duì)此,我對(duì)家里的消費(fèi)情況做了一次調(diào)查,具體情況如下:
一、食品消費(fèi)
春節(jié)還沒(méi)開始,家里就忙著買年貨,一回家就看見(jiàn)一大堆各種各樣的食品。在春節(jié)消費(fèi)中,食品消費(fèi)占的比重最大,基本上占了45%。由此可見(jiàn),對(duì)于春節(jié)人們還是比較傳統(tǒng)的。勞動(dòng)了一年,人們都希望在年尾時(shí)好好享受一下犒勞犒勞自己,大部分認(rèn)為,在年尾時(shí)就應(yīng)該吃好,我們家里也不列外。從食品消費(fèi)中看,零食方面的東西少了,水果類的東西多了,最多的就是吃的肉和蔬菜,這部分支出又占了食品消費(fèi)支出的30%。
由調(diào)查可見(jiàn),吃,在人們心中占的位置重大,人們的消費(fèi)思想還是處與傳統(tǒng)階段。
二、禮儀消費(fèi)
春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。是家人團(tuán)聚,歡天喜地的日子。大部分人走訪親戚,互相送禮也是不可少的。當(dāng)今社會(huì),春節(jié)送禮,許多人已經(jīng)司空見(jiàn)慣了。許多人認(rèn)為,春節(jié)送禮時(shí)一個(gè)必不可少的內(nèi)容。
在我們家里,春節(jié)走訪親戚,給小孩壓歲錢,占了春節(jié)費(fèi)用支出的第二位。占消費(fèi)總額的30%。今天這家,明天那家,不知不覺(jué),錢就出去了。而且春節(jié)走親戚,也得送禮,也得花錢。別人家里有小孩的,壓歲錢也時(shí)免不了的。
從某些方面看,春節(jié)走親戚,送禮在一定程度上加深了親戚之間的聯(lián)系,同時(shí)也加深了感情、這樣的消費(fèi)也時(shí)值得的但是,另一方面看,春節(jié)走親戚,有時(shí)只成了一種純粹的社交,時(shí)一種生存的手段。這大家認(rèn)為“送禮”往往會(huì)讓人在人情往來(lái)上有點(diǎn)累,這“累”需要精力的付出,更需要人民幣的“支持”。這是一個(gè)弊端。
三、服裝消費(fèi)
過(guò)新年,穿新衣、我想這是一個(gè)深入人心的觀念、一到過(guò)年,人們便開始忙碌,買衣服之類的服裝消費(fèi)怎么都是少不了的。穿上新衣服好像就預(yù)示著告別了舊的過(guò)去,迎來(lái)一個(gè)嶄新的開始。而新衣也代表了人們對(duì)下一年美好的期望。在家里,買衣服也成了一項(xiàng)忙碌的事情。但有可能是時(shí)代觀念的轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在的我們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候在服裝上面也不怎么講究了,所以服裝的消費(fèi)相對(duì)也就少了。而今年的服裝消費(fèi)只占了總消費(fèi)比列的15%。服裝的重要性在降低。
四、文化消費(fèi)
這好像是在春節(jié)消費(fèi)中最容易忽視的部分。在過(guò)春節(jié)時(shí)大部分人都只注重吃喝玩樂(lè)去了,很少有人注意到文化消費(fèi)方面。在我們家里,文化消費(fèi)的主要消費(fèi)者就是我了,不過(guò)所占的比列也少的可憐,僅僅只有5%。也不過(guò)是買了點(diǎn)書和出去玩。不過(guò)隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們觀念的轉(zhuǎn)變,文化消費(fèi)在春節(jié)消費(fèi)比重占的比列也在逐年上升。而且據(jù)報(bào)道,在其他大城市,人們現(xiàn)在過(guò)年也愛(ài)往書店跑了,相信不久之后,文化消費(fèi)的比例會(huì)大大的上升。這是我覺(jué)得應(yīng)該消費(fèi)的地方,提高自己的文化知識(shí)和文化素養(yǎng)又有什么不好呢?
五、娛樂(lè)消費(fèi)
現(xiàn)在的人越來(lái)越懂的玩,過(guò)年更是該放松的時(shí)候,于是娛樂(lè)消費(fèi)的比列便直線上升,大人們就愛(ài)打打麻將什么的,小孩就愛(ài)三五幾個(gè)約著出去玩。我們家的娛樂(lè)消費(fèi)占了總消費(fèi)的15%,也算合理。
總的來(lái)說(shuō),過(guò)年開支相對(duì)平時(shí)大多了,人們似乎都愛(ài)把東西集中在這一個(gè)時(shí)候買。而消費(fèi)的內(nèi)容也涉及到各個(gè)方面,樣樣不缺。吃、玩、穿,是人們消費(fèi)的大項(xiàng)目。不過(guò)從調(diào)查來(lái)看,人們的消費(fèi)觀念還是沒(méi)怎么變,在有些方面有些盲目,在某些方面有投入太少。消費(fèi)觀還有待提高。
相信在以后,人們會(huì)逐漸合理消費(fèi),生活也會(huì)越來(lái)越好。
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇19
“金色的陽(yáng)光招喚我,它也招喚你……”我一邊哼著歌曲,一邊在整理書桌。這時(shí),老師說(shuō):“同學(xué)們,告訴你們一個(gè)好消息—星期一學(xué)校組織同學(xué)們參加秋收活動(dòng)!痹捯魟偮,教室里一下子沸騰起來(lái)了,有的歡呼,有的在議論著秋收活動(dòng)。
秋收活動(dòng)這天,天氣陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,非常涼爽。早晨八點(diǎn)鐘,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上集合,乘坐大客車前往農(nóng)業(yè)基地。車上,有的同學(xué)在做游戲,有的同學(xué)在談?wù)撝裉旎顒?dòng)的安排,還有的看著窗外,欣賞著路邊的風(fēng)景,車上充滿了一片歡聲笑語(yǔ)。一小時(shí)后,我們終于到達(dá)了目的地。下車后,眼前是一望無(wú)際的田野,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,來(lái)到了農(nóng)業(yè)基地;亻T前擺著兩個(gè)橘紅色的南瓜,南瓜又大又圓,就像汽車的輪胎。
我們首先參觀花棚,在花棚里,我看見(jiàn)了一棵兩米多高的仙人掌,就像五指山一樣,矗立在那里。花棚里還有仙人球,就像小刺球一樣,非?蓯(ài)。參見(jiàn)后,基地里的阿姨還送給我和同學(xué)們每人一盆小花。我捧著花盆,心里別提多高興了,心想:我也有屬于自己的一盆花了,回家后,我一定天天給它澆水,讓它快快地長(zhǎng)大。
接著,我們?cè)诨匕⒁痰貛ьI(lǐng)下來(lái)到了葡萄園,開始采摘葡萄。樹上的葡萄,粒粒紫中帶亮,圓潤(rùn)可愛(ài),活像一顆顆紫色的珍珠。阿姨給我們每位同學(xué)摘了兩串又大又紫、看上去非常甜的葡萄。
最后,我們?cè)诎⒁痰膸ьI(lǐng)下,興高彩烈地去蔥地里拔蔥。在蔥地里,我認(rèn)真地一棵接一棵地拔著蔥,不一會(huì)兒,就拔出了許多大蔥。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)前面有一棵又粗又壯的大蔥,就像一個(gè)稻草人似地站在那里。我連忙走過(guò)去,用手拔蔥。第一次我沒(méi)有把它拔出來(lái),接著我使勁地拔著那棵又粗又壯的大蔥,終于把它從地里拔了出來(lái),累得我滿頭大汗。周圍的同學(xué)們也都在用力地拔蔥,而且也收獲不小。你看,滿明陽(yáng)同學(xué)已經(jīng)拔出了滿滿一大袋子大蔥,她多么能干呀!
這時(shí),開始集合了。同學(xué)們有的背著今天收獲的大蔥和葡萄,有的一手拎一袋著葡萄,一手拎著一袋沉甸甸的大蔥,在一邊排隊(duì)上車,一邊在炫耀著自己今天的收獲。
一天的秋收活動(dòng)結(jié)束了,它既讓人快樂(lè),又讓人難忘。同時(shí),又讓我了解了農(nóng)民伯伯們的辛苦,讓我想起了唐代詩(shī)人李紳的一首小詩(shī):“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。”
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇20
有許多關(guān)于“長(zhǎng)征”題材的電影,小說(shuō)……一提起長(zhǎng)征,我就能想起在小學(xué)語(yǔ)文課本中的一篇課文。強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋,是那篇課文的內(nèi)容,也正是這部電影——《勇士》所要講的故事。
當(dāng)時(shí)強(qiáng)渡大渡河是我方和敵方重要的一次戰(zhàn)爭(zhēng),也是紅軍戰(zhàn)士們生死的關(guān)鍵戰(zhàn)斗。過(guò)河的過(guò)程是最兇險(xiǎn)的。紅軍戰(zhàn)士們過(guò)河是17位勇士以生命為代價(jià)強(qiáng)渡的大渡河,在過(guò)河后勇往直前,與敵方作戰(zhàn),最終獲取了這次戰(zhàn)斗的勝利。
他們團(tuán)結(jié)、勇敢、不屈不撓、為革命奉獻(xiàn)、不怕?tīng)奚木癖闶怯率康木,也就是長(zhǎng)征精神。這種精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,最需要的就是堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持。
我參與的是400米跑,一開始就努力往前沖,跑到一半沒(méi)力氣了,但想想班級(jí)里的同學(xué),哪個(gè)不是拼盡全力去努力?想到這兒,我深吸一口氣,繼續(xù)往前跑?斓街攸c(diǎn)的時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)我們班的同學(xué)在為我喊加油,聽(tīng)見(jiàn)他們的鼓勵(lì)后我一鼓作氣向前跑去,跑到終點(diǎn)后摔了一跤,但我還是很開心,因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)了同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì),雖然沒(méi)有得到前3名,但我至少拼盡全力地努力過(guò),我問(wèn)心無(wú)愧,只是有點(diǎn)失落,但這失落,我相信它會(huì)成為我以后運(yùn)動(dòng)的助力。
跑400已經(jīng)很累了,但比跑400米更累的是800米跑了,在800米跑的過(guò)程中,有許多同學(xué)在陪跑,即使廣播里說(shuō)過(guò)幾次禁止陪跑,但還是阻止不住我們,我們就是想給在場(chǎng)上參賽的人一個(gè)動(dòng)力,讓他知道我們?cè)谥С炙。?00米跑完后有許多運(yùn)動(dòng)員都癱倒在地。我們跑過(guò)去把他們扶起來(lái),有的人輕拍運(yùn)動(dòng)員的背,有的人遞水,有的人遞餅干,有人遞紙巾給運(yùn)動(dòng)員擦汗。
從這些行為中,我們就能看出我們班級(jí)的團(tuán)結(jié),對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài),對(duì)自己責(zé)任的堅(jiān)持。這些不恰恰都是一個(gè)要做勇士的人的基本準(zhǔn)則嗎?事實(shí)上,我們每個(gè)人都是一個(gè)勇士。
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇21
隨著“讀書是人類進(jìn)步的階梯”這句封面語(yǔ),我打開了《橋下一家人》這個(gè)充滿溫暖和愛(ài)的故事。
走進(jìn)書里,我仿佛穿越了時(shí)間,來(lái)到了巴黎塞納河畔。我欣賞了的迷人風(fēng)景,認(rèn)識(shí)了一群可親可愛(ài)的人,感受了溫暖的人間真情。
在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢,叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚,當(dāng)他返回住處時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的地盤居然被三個(gè)陌生的小孩和一只狗給占據(jù)了。他既吃驚又生氣,要把他們趕走。
后來(lái),在與孩子們的接觸中,他逐漸改變了自己的態(tài)度,甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們,而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作了自己心愛(ài)的爺爺。阿曼德重新找到了家的感覺(jué)。與此同時(shí),他也深知孩子們最渴望最需要的就是一個(gè)真正的家。
為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望,阿曼德決心振作起來(lái),不再以乞討為生。他以嶄新面貌謀到了一份適合自己的工作,她將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家……在橋下綻放出美麗的火花!
寒冷的風(fēng),吹不散一家人溫暖的愛(ài)。這個(gè)殘破的、拼湊起來(lái)的特殊家庭,揭示著愛(ài)與責(zé)任!讀完了這本書,我心潮澎湃若有所悟。
是啊,這樣一個(gè)殘缺的拼湊起來(lái)的大家庭能如此幸?鞓(lè)。我們呢?我們更要珍惜美好幸福的生活。我們也應(yīng)該把我們的愛(ài)去溫暖這個(gè)世界的角角落落。
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇22
某天,我得到一本書。
封面是莊嚴(yán)而古樸的紅,歷史將它裝點(diǎn)得如此沉重,時(shí)代和鄉(xiāng)土的氣息縈繞著它,讓它顯得那樣嚴(yán)肅,我有點(diǎn)望而卻步。
扉頁(yè)間卻傳來(lái)陣陣的邀請(qǐng)聲,是沙啞的鄉(xiāng)音,是熱情的方言……封面上的費(fèi)孝通先生微笑著,那似乎也是一種誠(chéng)摯的呼喚。
《鄉(xiāng)土中國(guó)》——它邀請(qǐng)我去重新了解一個(gè)我所謂熟悉的社會(huì),而我,欣然前往。
我本是農(nóng)村的孩子,但卻生活在城市。記憶中的鄉(xiāng)村,只剩下時(shí)間潦草勾勒的幾筆,勉強(qiáng)留存下了一些淺淡的痕跡。
《血緣與地緣》——它將我塵封的記憶喚醒,那個(gè)熱鬧的熟人社會(huì)在我的腦海中生動(dòng)起來(lái)。費(fèi)孝通先生的語(yǔ)言十分專業(yè),對(duì)于我來(lái)說(shuō)不免有些障礙,但又恰恰給了我更多思考和想象的空間。像文中作者寫到的他的女兒一樣,我也在“籍貫”上填寫那個(gè)其實(shí)并不怎么熟悉的地方,我從未細(xì)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,更從未將其與“血緣”掛鉤。作者邏輯分明的論證,公式化的語(yǔ)言,卻彌漫出一股淡淡的人情味兒。
隨著閱讀的深入,一個(gè)喧鬧的鄉(xiāng)土社會(huì)在我的眼前逐漸放大、清晰,它帶著親切的鄰里,帶著繁華的集市向我走來(lái)——那是我的家鄉(xiāng)。
我的心開始不能平靜,也許這就是血緣,會(huì)在某個(gè)時(shí)刻勾起根植心底的對(duì)鄉(xiāng)土的'眷戀。無(wú)論我在哪兒,都永遠(yuǎn)屬于那片土地,并隨時(shí)會(huì)為之感動(dòng)。
《禮治秩序》至《長(zhǎng)老統(tǒng)治》系統(tǒng)地展示了中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的規(guī)則;《文字下鄉(xiāng)》科學(xué)論證了文字下鄉(xiāng)應(yīng)注意的問(wèn)題;《差序格局》清楚地展現(xiàn)了中國(guó)鄉(xiāng)村的社會(huì)結(jié)構(gòu)。還有很多很多,《男女有別》《從欲望到需要》……
《鄉(xiāng)土中國(guó)》這樣一本學(xué)術(shù)著作,不僅讓我了解到了鄉(xiāng)土社會(huì)的許多知識(shí),也帶給了我情感上的諸多觸動(dòng)。
掩卷,手里的書又“厚重”了許多。
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇23
暑假里我讀了一本書《紅樓夢(mèng)》,剛拿到書的時(shí)候,我還有一點(diǎn)發(fā)愁,這么厚的書什么時(shí)候才能讀完呢?等我靜下心來(lái)慢慢看啊,我漸漸地被書中的人物所吸引。
紅樓夢(mèng)是中國(guó)古典四大名著之一,代表了中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)的水平,小說(shuō)以賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情悲傷為主線,架構(gòu)出賈、史、王、薛四大家族的興衰史,鮮活的人物,凄涼的愛(ài)情,演繹出這部讀不完讀不盡的千古奇書。
紅樓夢(mèng)以其包羅萬(wàn)象的內(nèi)容,博大精深的思想,精湛的藝術(shù),豐富生動(dòng)的語(yǔ)言,不僅穩(wěn)占中國(guó)小說(shuō)的榜首,而且成為中國(guó)的文學(xué)的典范和驕傲,并屹立于世界文學(xué)之林,現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我讀過(guò)的感受吧,翻開紅樓夢(mèng),一個(gè)熙熙攘攘的人物,大觀園赫然出現(xiàn)在我的眼前。
林黛玉是有些小肚雞腸,是有些嬌柔做作。但我們?nèi)詮乃囊谎砸恍兄懈惺芩臏厝崤c多才。我也并不否認(rèn)薛寶釵很完美,她的大方,孝敬是書的亮點(diǎn)。但是,她在完美,也只是封建社會(huì)的塑造品,沒(méi)有自己的思想,如娃娃般只知道一味的服從長(zhǎng)輩的命令。相比之下,叛逆的賈寶玉和孤寂冷傲的林黛玉卻給我另一番體會(huì)。
“花飛花謝花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐?”也許有人會(huì)說(shuō)花謝是自然規(guī)律,又那樣假惺惺的葬花呢?你們不懂,黛玉這是把花比喻自己,感嘆自己會(huì)不會(huì)這些花一樣,等到花期一過(guò),也會(huì)像花兒一樣孤零零的落下,沒(méi)人問(wèn)?我只能佩服作者了,黛玉葬花已經(jīng)暗示了最后她悲慘的結(jié)局。
從這本書中,我明白了,我們要有反抗精神。如果當(dāng)時(shí)薛寶釵不答應(yīng)嫁給賈寶玉,那故事的結(jié)局就不會(huì)這樣了。
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇24
寒假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng),剛剛走進(jìn)敬老院,我們什么都不知道。這時(shí),我們便找到了一位清潔工人,說(shuō)明我們的來(lái)意后,他便笑了起來(lái),連連夸我們有愛(ài)心,然后就匆匆的領(lǐng)著我們來(lái)到了老人們生活的地方,而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進(jìn)房間,我們就聞到了一股淡淡的清香味,那是一股花香,一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們,這位奶奶姓張,今年已經(jīng)76歲高齡了。然后,他又向老人說(shuō)明了來(lái)意,說(shuō)完便走了。
看到老人后,我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!”她也開心地應(yīng)了一聲。
張奶奶要我們坐下,還準(zhǔn)備給我們倒茶,我們卻異口同聲說(shuō)“不用了!”是啊!我們是來(lái)幫老人解憂的,而不是來(lái)為她添負(fù)擔(dān)的。
然后,我們就和她聊天、談心,只到我們要走的時(shí)候,他還依依不舍的抓住了我們的手說(shuō):“你們以后一定還要再來(lái)喲!”嗯嗯嗯,我們想也沒(méi)想就答應(yīng)了!
可能這句話并不是只正對(duì)她自己一個(gè)人,而是針對(duì)敬老院里的老人吧!
我覺(jué)得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛(ài)的人,往往這些人的生活總是空虛的,那是因?yàn)楹苌贂?huì)有人去看他們,她們很寂寞!
可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財(cái)了,他們卻忘記了還活在社會(huì)那些基層的父母,這些人真該好好反省了。應(yīng)該用心想想,如果自己老了也像這樣的活,哪——該怎么辦啊?
這短短的暑假實(shí)習(xí)我碰過(guò)壁,受過(guò)累,流過(guò)汗,但是我卻成長(zhǎng)了。實(shí)習(xí)中了解社會(huì),讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識(shí),也打開了視野,長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想,作為一名中學(xué)生來(lái)說(shuō),建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)習(xí),還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇25
我閱讀了《傳承中華文化 共筑精神家園》這本書,其中最令我記憶深刻的是“范仲淹勤奮讀書”這個(gè)故事。
范仲淹是北宋時(shí)期著名的思想家、政治家。在別人眼中他很成功,但是成功永遠(yuǎn)是需要努力、恒心、毅力的。為了讀書,他不脫衣便休息﹔有時(shí)夜里讀到太晚,就用涼水澆醒自己,以更好的狀態(tài)讀更多書。他常常白天苦讀,直到太陽(yáng)快落山了才吃飯。
正是因?yàn)樗麖U寢忘食、苦讀鉆研的學(xué)習(xí),才能為自己的國(guó)家獻(xiàn)出力量。讀書學(xué)習(xí),帶給他的是靈魂上對(duì)知識(shí)的渴求,也是智慧的生長(zhǎng),這種精神便是自強(qiáng)不息!
記得一則新聞報(bào)道了一個(gè)叫陳州的人的勵(lì)志事件。他從小父母離異,因意外被截去了雙腿。他沒(méi)有放棄生活,艱難地學(xué)會(huì)了做很多事情,甚至13次登上五岳之巔……很多人抱怨做不了的事,他都做到了!他說(shuō),能活下來(lái)真是一種幸福,我要讓自己好好地過(guò)。
在他身上,我看到了范仲淹的影子,努力,有恒心,有毅力!他們都有一股強(qiáng)勁的力量,這就是我們中華民族骨子里推動(dòng)前進(jìn)、不可缺少的一種骨氣——自強(qiáng)不息!這樣的人不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?這樣的精神不正需要我們?nèi)鞒袉?
翻開書本,再次重讀《自強(qiáng)不息:范仲淹勤奮讀書》,我思緒萬(wàn)千,十分敬佩范仲淹。他為了報(bào)效國(guó)家,長(zhǎng)期自愿去學(xué)習(xí)知識(shí),沒(méi)有任何抱怨。我應(yīng)該學(xué)習(xí)范仲淹自強(qiáng)不息,做事要有毅力和恒心,只有這樣,做事才會(huì)成功。我們要好好發(fā)揚(yáng)范仲淹的精神,共筑精神家園,長(zhǎng)大后用自己的知識(shí)為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量!
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇26
《愛(ài)默生隨筆》的作者愛(ài)默生是一位塑造了美國(guó)人心靈的思想宗師、散文家和詩(shī)人,被尊為近代“美國(guó)文藝復(fù)興”的旗手。他那種對(duì)大自然的摯愛(ài)和對(duì)精神的推崇,恰恰是今天的大多數(shù)人所缺乏的;他注重親身體驗(yàn),倡導(dǎo)憑直覺(jué)認(rèn)識(shí)真理,足以讓我們這些早已被理性與教條禁錮的地球村村民茅塞頓開。他尤其強(qiáng)調(diào)人的自助,這種曾促使美國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó)的理念,至今仍不乏現(xiàn)實(shí)意義。
拉爾夫·華爾多·愛(ài)默生19世紀(jì)美國(guó)著名思想家、散文家、詩(shī)人。這本書,讀起來(lái)并不輕松,因?yàn)榇蠖嗍钦f(shuō)理的文字,浮躁的心靈只能獲得浮光掠影的印象。
我只能承認(rèn)自己理解力還不行,有些句子顯然讀不懂。否則的話我只能怪譯者,因?yàn)檫@本書實(shí)在翻譯的太別扭了。這本200多頁(yè)的書看到80頁(yè)就再也看不下去了,必竟艾默生的成名之作不是我這個(gè)初中生所能參透的。
有人這樣評(píng)述:語(yǔ)言簡(jiǎn)練到位并且富于詩(shī)意,完全可以把它當(dāng)作詩(shī)來(lái)讀。當(dāng)我們離“粗茶半盞,藏書滿架”的境界越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí),當(dāng)“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的自得永遠(yuǎn)被定格為歷史,誰(shuí)不向往著那山高水遠(yuǎn),風(fēng)輕云淡的生活。
這篇讀后感只能用粗略的認(rèn)識(shí)來(lái)填滿了,顯然我的認(rèn)識(shí)只是這本書的不多的一部分,愛(ài)默生的觀念不是一下子就能體會(huì)的,更多的倒是有一種哲學(xué)的意味。不過(guò)唯一能感覺(jué)到的是愛(ài)默生堅(jiān)持從自我的角度出發(fā),認(rèn)為改造首先應(yīng)該從個(gè)人著手,這顯然是很正確的。
愛(ài)默生的語(yǔ)言深?yuàn)W、雄辯而富詩(shī)意,其中蘊(yùn)含的睿智令人折服。愛(ài)默生被譽(yù)為“美國(guó)的精神先知”,它屬于美國(guó),也屬于世界上所有思考的靈魂;屬于今天,同時(shí)也屬于過(guò)去。
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇27
緩緩張開雙翅,任露珠輕輕劃過(guò),形成一條美麗的弧痕。輕輕抖動(dòng)雙翅,茸毛隨風(fēng)搖擺。頭頂?shù)挠|角晃了晃,變成一個(gè)卷曲的魔法棒。
每一只蝴蝶,都要經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)而辛苦的過(guò)程。由一只毛毛蟲開始,它必須躲過(guò)危險(xiǎn),學(xué)會(huì)隱藏,學(xué)會(huì)掙搶。把自己包裹得緊緊的時(shí)候,想到它在里面會(huì)多么孤單,多么乏味。當(dāng)真正的蛻變一觸即發(fā)時(shí),走過(guò)一段艱辛的它,終于展開了最美麗、最耀眼的光芒!哪怕,它芳華盡露的時(shí)間很短。
我以前也同樣是一只毛毛蟲,在我最初到平行班的時(shí)候,我曾一度地傷心、感慨,看到老同學(xué),我便一味地回避,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我自己好差,好差,我和他們不是一類人,我比他們要低一等!后來(lái)我漸漸明白,我并不是一個(gè)笨孩子,我照樣也有能力去追,去趕,也有能力考第一!我便瘋狂的上課,瘋狂的學(xué)習(xí),我要加油啊!我要追上啊!我也要贏!為此,我樂(lè)此不疲,我開開心心地學(xué)習(xí),甚至周末我完全沒(méi)有一丁點(diǎn)時(shí)間去放松,出去玩。因?yàn)槲颐靼祝谖彝娴耐瑫r(shí),別人在學(xué),那這樣,我不是又掉下來(lái)了?我不要,我不甘心。我要努力!所以我早上就開始背單詞,中午做習(xí)題,甚至把我活動(dòng)課的時(shí)間給占用。吃得苦中苦,方為人上人。我默默地忍受著。每一次考試完后,都要報(bào)分?jǐn)?shù),然而,我每次成績(jī)都不理想。我很有壓力,更因此,我要再次披上我的戰(zhàn)袍去奮斗了!只為了美好的明天。
經(jīng)過(guò)了日月如梭的一年短短的時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了!由原來(lái)的兩百多名進(jìn)步到了前一百,我也隨之到了我應(yīng)該去的快班。命運(yùn)總是在和我開玩笑,竟然進(jìn)快班后的第一次考試,我的語(yǔ)文得了第一!我真的好開心,又真的好擔(dān)心,我還能夠繼續(xù)保持下去嗎?我不敢肯定,但我相信,一切皆有可能!后來(lái),由于要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我便改進(jìn)了我的學(xué)習(xí)方法,有什么不懂的就盡管問(wèn)吧!在競(jìng)賽中一起努力,一起奮斗,一起去迎向美好的明天。今天我的總分終于排上了快班的第一名,我要保持下去!
我們都是一只又一只的毛毛蟲,我們沒(méi)有與生俱來(lái)的美麗,我們是需要搏擊的,我們是需要奮斗和努力的!當(dāng)你成為一只美麗的蝴蝶后,再回顧你經(jīng)歷的路程,你會(huì)發(fā)現(xiàn),有努力才有真正的美麗!
有關(guān)高中生文化苦旅讀書心得 篇28
讀完《背影》有種很強(qiáng)烈的心靈撞擊,雖然這是個(gè)被寫爛的話題。
朱自清說(shuō),我最不能忘記的是他的背影。父親的背影誰(shuí)又能忘得了,不管我們遇到什么挫折,總有父親的肩膀做避風(fēng)港,當(dāng)風(fēng)雨歇后,父親便張開雙手任我們飛翔,默默的轉(zhuǎn)身,留給我們一個(gè)背影做前行的力量。
父親辛勞攀過(guò)石欄為兒子買朱紅的橘子,離開時(shí)的一步三回頭,雖然作者已經(jīng)20歲了,但父親還是放心不下,畢竟再大在父親的心里也還是個(gè)孩子。“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚的走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊的月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。”作者對(duì)父親買橘子時(shí)背影的描寫平平淡淡,樸實(shí)無(wú)華,但卻是最真實(shí)的聲音,看了讓人心酸,我們會(huì)不自覺(jué)的想到自己,想到自己的父親。
我們小的時(shí)候坐在父親是肩上,父親抓著我們的'小手,幸福的帶著我們到處轉(zhuǎn),仿佛我們的一切父親的肩膀都可以扛得動(dòng),當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大,慢慢從不諳世故變得懂事,然后在這個(gè)青春的大好年紀(jì)開始叛逆,渴望獨(dú)立,開始忘記小時(shí)候看見(jiàn)父親離開的背影就開始無(wú)助的哭泣,仿佛整個(gè)世界的離去都不敵父親轉(zhuǎn)身一瞬的凄涼。
從小就知道父愛(ài)如山的道理,卻很少真正體會(huì)其中的道理,就像沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨又怎能感受到太陽(yáng)的熱量。只有當(dāng)我們彷徨、不知所措的時(shí)候才想起,曾經(jīng)父親的身影在我們的心中是多么的高大,家里的什么東西壞了、自己遇到什么困難了,都會(huì)自豪的說(shuō),沒(méi)關(guān)系,我爸爸會(huì)修,我爸爸會(huì)做,我爸爸什么都會(huì)。
當(dāng)我們以后長(zhǎng)大的時(shí)候還會(huì)不會(huì)這樣說(shuō)?
當(dāng)父親老去的時(shí)候,會(huì)自言自語(yǔ)的說(shuō),不老不行了啊,孩子都這么大了。當(dāng)我們有一天真的發(fā)現(xiàn)父親真的老了,心里該會(huì)有多么悲傷!