學院教學督導崗位職責優(yōu)秀（精選7篇）

學院教學督導崗位職責優(yōu)秀 篇1

　　1、督促和指導本系部建立各項教學工作的規(guī)章制度，建立教學各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準，制定出對各項工作的考核辦法和記錄表格;

　　2、協(xié)助系、部做好對教師教學工作的質(zhì)量考核，在考核過程中進行督促和指導;

　　3、對教學計劃、教學大綱、授課計劃、教案、課堂教學、實習實訓、作業(yè)布置與批改、輔導答疑、畢業(yè)設計等教學各個環(huán)節(jié)的考核做好整體計劃，可報請學院教學督導室派人參加，共同對本系部教學管理進行督促和指導;

　　4、及時向?qū)W院督導室提供本部門的各項工作的質(zhì)量信息;

　　5、參加學院督導室組織的教學檢查工作;

　　6、不定期地召開本系、部的教師、學生座談會，及時了解教師和學生對教學工作的意見;

　　7、為學院《督導簡報》撰稿;

　　8、完成院督導室安排的其他工作。

學院教學督導崗位職責優(yōu)秀 篇2

　　1.根據(jù)學校人才培養(yǎng)目標和確定的教學督導年度工作計劃，開展教學督導工作，要求每周完成工作量為6學時左右的聽課任務，并按要求認真填寫《海南大學教學督導員專家聽課記錄表》;

　　2.根據(jù)學校教務處的統(tǒng)一安排，參加校內(nèi)有關教學工作的評價活動，通過深入教學一線對教師的教學情況進行“監(jiān)督、檢查、指導、評價和溝通”，幫助教師提高教學水平;

　　3.對教學內(nèi)容和教學方法、教材建設、教風、學風建設及教學管理等方面進行專題調(diào)查研究和檢查，撰寫調(diào)研報告，向教務處或?qū)W校領導提出意見和建議，為學校深化教學改革，提高教學質(zhì)量提供決策依據(jù);

　　4.加強教學管理工作理論的研究與學習，每人每學期提交兩篇教學工作研究論文;

　　5.定期或不定期進行教學秩序檢查與巡視，及時匯報或處理各類問題;按要求參加學�；�?qū)W院組織的其它教學活動。

學院教學督導崗位職責優(yōu)秀 篇3

　　1.按照課程領域(實操教學課)分工，有計劃地對全院教師開展聽課、評課;

　　2.負責相關教學單位教學活動全過程的督導與監(jiān)控，完成教學秩序檢查匯總工作;

　　3.參與教學過程的常規(guī)檢查及教學質(zhì)量評價工作;

　　4.負責全院教學督導資料的收集、整理，分析教學中存在的問題并提出改進建議;

　　5.負責定期匯總督導情況，及時向教學相關部門和領導提供督導信息;

　　6.切實履行督導的導向職能，提高教師的教學水平和教學單位的管理水平;

　　7.完成領導交辦的其他任務。

學院教學督導崗位職責優(yōu)秀 篇4

　　一、協(xié)助學院領導督查新聞傳播學院的教學工作，及時反饋教學信息，評價教學效果。

　　二、參與青年教師和擬聘任教師試講，對示范教學、理論課程或?qū)嶒炚n程的教學質(zhì)量進行測評。

　　三、參與新聞傳播學院的教學常規(guī)檢查、教學(研討)活動，并給予指導。

　　四、定期對新聞傳播學院的教師、學生進行個別訪談和座談。

　　五、督促教師加強師德修養(yǎng)，尊業(yè)樂教

學院教學督導崗位職責優(yōu)秀 篇5

　　1、對學院執(zhí)行學校教學管理規(guī)章制度的情況實施督導;

　　2、對學院教學改革、教學過程管理提供咨詢和實施督導;

　　3、對教師特別是中青年教師的教學能力進行培養(yǎng)和指導;

　　4、對學生學習狀況進行督查，及時收集學生對教學和教學管理工作的意見和建議;

　　5、協(xié)助學院做好教師教學評價工作;

　　6、向?qū)W院和學校教務部門反饋信息;

　　7、開展督導研究工作，對教學過程中的重大問題開展調(diào)查研究，提出意見和建議;

　　8、對教學過程中其他環(huán)節(jié)實施督導。

學院教學督導崗位職責優(yōu)秀 篇6

　　1.對青年教師進行培養(yǎng)和教學指導

　　通過聽課、查看教案筆記和作業(yè)批改情況對青年教師的教學過程進行跟蹤調(diào)查和業(yè)務指導，定期組織經(jīng)驗交流會。加強對專業(yè)主干課程、新開設課程、綜合化課程的聽課。教學督導員每周聽課不少于6學時，聽課后要進行交流并做好記錄。

　　2.做好日常教學巡視工作，監(jiān)督教學管理規(guī)章制度的執(zhí)行情況

　　對全院的教學情況進行巡視，檢查理論教學、實踐教學是否到位，教學秩序是否正常;對日常教學文件資料進行抽查，如教學計劃、教學大綱、授課計劃、教案筆記等。

　　3.收集整理反饋學生學習信息

　　在各系部每個班級挑選一名學習信息員，督導員定期到每個系部召開信息員會議，收集信息，掌握全院各系部的教學信息。

　　4.監(jiān)督教學計劃、大綱的實施情況

　　每個系部選擇一個專業(yè)作為試點，由督導員監(jiān)督其教學計劃、教學大綱的實施情況。教學督導員要積極為學院專業(yè)建設、實驗室建設、課程建設等工作提供參謀和指導。

　　5.定期發(fā)布教學督導簡報

學院教學督導崗位職責優(yōu)秀 篇7

　　一、貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級主管部門相關決議、指示精神，履行學校教學質(zhì)量管理及監(jiān)控職能，對全校教學工作中的各環(huán)節(jié)、過程、管理和質(zhì)量進行監(jiān)督、檢查、評價和指導;

　　二、建立、完善學校教學督導及教學質(zhì)量監(jiān)控體系。構建、調(diào)整校院兩級教學督導機構，指導各基層教學單位的教學督導組的教學督導業(yè)務;

　　三、制定教學督導工作學年計劃，部署并組織實施全校教學督導和教學質(zhì)量監(jiān)控工作，宣傳工作理念，完成工作任務;

　　四、對課堂教學、實驗與實踐教學、考試、畢業(yè)論文及實習報告設計等教學環(huán)節(jié)進行巡視、檢查和督導;

　　五、制定并實施教師教學效果評價方案，積極推動網(wǎng)上學生評教，通過多種評教形式，對教師教學活動及效果進行檢查、指導和評價，總結推廣好的做法和經(jīng)驗，也督促教學態(tài)度、教學方法與教學效果不好的教師盡快改進和提高;

　　六、對學生的學習活動及效果進行檢查、指導和評價，幫助學生樹立勤奮學習、自主性學習和創(chuàng)造性學習的優(yōu)良學風，摒棄不良學風;

　　七、對學生教學信息員工作進行宏觀組織、指導、評價和監(jiān)督;

　　八、協(xié)助學校教務部門做好相關的教學評估和檢查工作;

　　九、建立、完善并實施與各基層教學單位督導組的聯(lián)系溝通制度，幫助基層教學單位解決教學運行和管理中的問題;

　　十、圍繞學校各階段教學工作重點，開展專題調(diào)研，為學校教學工作及教學管理的改進提供客觀、真實、可靠的分析和調(diào)研報告;

　　十一、通過《教學督導工作簡報》的形式，為學校領導、教務部門和各教學單位提供教學信息服務，為學校教學工作的決策及教學質(zhì)量的提升提供客觀參考依據(jù)，每年編輯九期;

　　十二、辦好教學督導網(wǎng)站，積極反映校院兩級教學督導動態(tài)、各教學單位教學改革情況、課堂教學和實踐教學運行情況，以及學風、教風建設情況;宣傳優(yōu)秀教師師德師風和優(yōu)秀學子成才事跡;

　　十三、每年組織一次“優(yōu)質(zhì)課堂”評選活動，鼓勵先進，教學相長，營造濃厚的課堂教學爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍。

　　十四、積極參加各級教學督導行業(yè)專門會議，加強與兄弟單位的工作經(jīng)驗交流，提高教學督導工作水平。

　　十五、完成學校交辦的其他任務。