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語文教研組工作職責(zé)

發(fā)布時間:2023-09-22

語文教研組工作職責(zé)(精選4篇)

語文教研組工作職責(zé) 篇1

  一、全面貫徹國家的教育方針,實施素質(zhì)教育,把中、小學(xué)語文建設(shè)為重要的人文教育課程。

  二、集體研究課程的重點、難點,承擔(dān)學(xué)校學(xué)生的語文課程教學(xué)工作,保證教學(xué)質(zhì)量達到國家和學(xué)校規(guī)定的`標(biāo)準(zhǔn)。

  三、根據(jù)教學(xué)需要,學(xué)校工作部署和教導(dǎo)處工作安排,制定本校語文教研工作計劃。就全冊教材的體系進行深入的研究,確定教學(xué)重點、難點,安排教學(xué)進度。組織實施教學(xué)活動,安排教師完成授課任務(wù)。

  四、負責(zé)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展工作。

  五、組織完成教學(xué)計劃所規(guī)定的課程教學(xué)及其它環(huán)節(jié)的教學(xué)輔助任務(wù)。

  六、組織本組老師相互聽課和觀摩教學(xué),總結(jié)交流教學(xué)情況和經(jīng)驗,共同推進教學(xué)改革。

  七、組織教學(xué)質(zhì)量評價,及時了解教學(xué)效果。

  八、組織教學(xué)研討活動,注重教學(xué)水平的提高、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革與創(chuàng)新。不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  九、組織教師參加教學(xué)及其它科研項目,撰寫教學(xué)研究論文,不斷提高科研水平。

  十、負責(zé)研究語文教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

  十一、學(xué)習(xí)、分析和把握本語文課程標(biāo)準(zhǔn)的年級目標(biāo),按單元進行集體備課。通過對各單元教材進行具體研究,制定并實施單元教學(xué)計劃。

  十二、制定課時計劃。按照教學(xué)要求,逐課進行教材分析,共同確定教學(xué)重點,確定最佳教學(xué)方案,形成課時教學(xué)計劃的基本結(jié)構(gòu)。

  十三、進行同年級語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析,共同研究改進語文教學(xué)工作的基本方法,落實提高語文教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

  十四、搞好課例研究,定期總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,分析語文教學(xué)中存在的問題,研究落實改進辦法。

語文教研組工作職責(zé) 篇2

  職責(zé):

  1.按照授課要求參與教研活動、備課、組織課堂學(xué)習(xí)、課程管理和完成教學(xué)工作。

  2.針對學(xué)生情況,對其進行個性化的課程講授;分階段組織測驗活動。

  3.及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、心理狀況并與教務(wù)及時交流,保持與家長溝通。

  4.關(guān)愛學(xué)生身心健康成長,幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

  5.關(guān)注學(xué)生成績快速提升,更注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法,啟蒙并提高學(xué)生素質(zhì)。

  任職要求:

  1、本科及以上學(xué)歷,教育學(xué)、心理學(xué)、漢語言文學(xué)等師范類相關(guān)專業(yè)。

  2、熱愛語文、有較強的寫作功底,語文素養(yǎng)高;有教師資格證優(yōu)先。

  3、有較強的親和力和語言表達能力,熱愛教育事業(yè),對孩子充滿愛心;

  4、有事業(yè)心,工作積極主動,責(zé)任心強,團隊意識強。

  5、至少一年班課代課經(jīng)驗。

語文教研組工作職責(zé) 篇3

  職責(zé):

  1、根據(jù)教學(xué)大綱,認真準(zhǔn)備教學(xué)計劃及課程計劃,按時向教學(xué)主管提交教學(xué)及課程計劃及有利于課程學(xué)習(xí)的相關(guān)材料;

  2、做好教學(xué)用具及教學(xué)材料的準(zhǔn)備工作,認真授課,完成教學(xué)任務(wù)及目標(biāo);

  3、經(jīng)常與學(xué)生家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況;

  4、設(shè)計并指導(dǎo)學(xué)生作業(yè),對學(xué)生要做到耐心、細致、態(tài)度和藹;

  5、根據(jù)需要參加教學(xué)主管或校長召集的各類會議;

  6、認真完成教學(xué)主管或校長安排的其他任務(wù)。

  職位要求

  1、本科以上學(xué)歷,三年以上相關(guān)工作經(jīng)驗;

  2、 能用中文和英文雙語授課;

  3、熱愛教育事業(yè);

  4、熟練應(yīng)用多媒體及計算機辦公軟件;

  5、工作嚴(yán)謹(jǐn)、細心、耐心,待人和氣,善于合作與溝通;

  6、認同學(xué)校的使命與價值觀,并在其中積極努力地工作。

語文教研組工作職責(zé) 篇4

  【職責(zé)】

  1、參與直播課程,重點跟蹤學(xué)員線上學(xué)習(xí)效果

  2、課后作業(yè)批改,針對學(xué)員出現(xiàn)的問題給予解答

  3、學(xué)員班級群維護答疑,解決學(xué)員家長問題

  4、與家長保持溝通,及時反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況,關(guān)注學(xué)員報課情況

  【任職要求】

  1、本科及以上學(xué)歷,專業(yè)不限,應(yīng)屆、往屆生均可;

  2、溝通能力強,普通話標(biāo)準(zhǔn),抗壓能力強,具有團隊合作精神;

  3、學(xué)科基礎(chǔ)知識扎實,有家教經(jīng)驗加分;

  4、有責(zé)任心和耐心,愿意投身教育事業(yè),有過相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先。

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    1、認真做好備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)科測試等常規(guī)教學(xué)工作;2、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績;3、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)和教研活動,提升自己的教學(xué)水平。...

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  • 語文老師的具體職責(zé)(通用33篇)

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  • 教育機構(gòu)小學(xué)語文老師工作職責(zé)(精選33篇)

    1.按照授課要求參與教研活動、備課、組織課堂學(xué)習(xí)、課程管理和完成教學(xué)工作。2.針對學(xué)生情況,對其進行個性化的`課程講授;分階段組織測驗活動。3.及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、心理狀況并與教務(wù)及時交流,保持與家長溝通。...

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    職責(zé):1,教授7到12歲小學(xué)作文課程;2,組織公開課演示;3,制定教學(xué)計劃、準(zhǔn)備教案、保證教學(xué)質(zhì)量;4,對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行持續(xù)的跟蹤;5,布置并檢查學(xué)員作業(yè);6,與家長溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況,做好家;;7,積極配合學(xué)校其他部門的工作;任職要求...

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    一、語文教師崗位職責(zé)1、遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,服從學(xué)校工作安排,積極參加學(xué)校各項活動,管理制度《老師工作職責(zé)》。貫徹教育方針,樹立素質(zhì)教育觀念,掌握新課程的教學(xué)理念。...

  • 招聘語文崗位職責(zé)(精選3篇)

    崗位職責(zé)1、研究小學(xué)語文學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法,制定相應(yīng)的課程大綱、推進規(guī)劃、和教學(xué)策略。2、研究小學(xué)語文教育與教學(xué)細節(jié),根據(jù)教學(xué)的.方式與流程,制定教學(xué)內(nèi)容,編寫教學(xué)講義、講稿、課件腳本;3、研究新出部編版教材以及同類競品,了解...

  • 教育機構(gòu)小學(xué)語文老師工作職責(zé)2024歸納(精選30篇)

    1、為小學(xué)生提供專業(yè)的高質(zhì)量授課及作業(yè)檢查;2、幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣;3、為學(xué)生查缺補漏,幫助學(xué)員提高文化課成績;4、具有良好的教師職業(yè)操守,關(guān)心學(xué)生,為人師表;5、溝通表達能力強,講課條理清晰、風(fēng)趣幽默,...

  • 教育機構(gòu)小學(xué)語文老師工作職責(zé)_語文老師工作內(nèi)容(精選32篇)

    1、按教研計劃和要求進行直播授課,完成講義修改、課程記錄、課后反思及改進,不斷提升教學(xué)水平;2、完成班內(nèi)學(xué)生及家長的課程服務(wù),包括答疑、討論、溝通等;3、不斷提升專業(yè)水平和授課技巧,每周參與教研室集體備課等教研活動;4、獨立...

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    1、負責(zé)幼小銜接班兒童的'拼音、漢字的教學(xué)工作。2、針對學(xué)生情況,因材施教,提供專業(yè)、高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)。3、平時與本學(xué)科組內(nèi)教師進行教研交流,教學(xué)研究,接受校方安排的各種檢測和培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)水平。...

  • 崗位職責(zé)