托管崗位職責(zé)（精選10篇）
托管崗位職責(zé) 篇1
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)輔導(dǎo)小學(xué)低年級(jí)課后作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固、查漏補(bǔ)缺、培優(yōu)補(bǔ)差。
2、負(fù)責(zé)管理學(xué)生的安全和紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
3、負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)的組織管理以及完成學(xué)校的日常工作及臨時(shí)性工作。
工作時(shí)間：周一、二、四、五，下午2點(diǎn)到6點(diǎn)30，周三上午10點(diǎn)到6點(diǎn)30（寒暑假全天工作，工資+補(bǔ)助+獎(jiǎng)金）
要求：
1、對(duì)待工作有熱情，有上進(jìn)心，認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)。2、熱愛(ài)教師行業(yè)，具備教師基本素質(zhì)：愛(ài)心，耐心、細(xì)心和責(zé)任心。3、有一定的組織管理能力。4、性格開(kāi)朗，待人熱情，有良好的`人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。5、有教師資格證或有教育輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。
工作職責(zé)：
1、根據(jù)中心課程內(nèi)容，制作教案，教授課程，保證授課質(zhì)量；
2、針對(duì)授課過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整和解決；
3、維護(hù)管理教室與教具，整理和歸檔學(xué)生的作品；
4、針對(duì)幼兒在課堂的表現(xiàn)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并提供有效的育兒指導(dǎo)；
5、協(xié)助銷(xiāo)售完成高端客戶(hù)的咨詢(xún)服務(wù)并促成簽單，做好簽單后的維護(hù)工作，實(shí)現(xiàn)客戶(hù)的二次開(kāi)發(fā)；
6、配合市場(chǎng)活動(dòng)。
背景：
熱愛(ài)幼兒教育行業(yè)，有進(jìn)取心，執(zhí)行力強(qiáng)；
有良好的邏輯思維能力，有較強(qiáng)的溝通技巧、應(yīng)變能力、抗壓能力；
有良好的客戶(hù)服務(wù)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力，愿意幫助更多孩子和家長(zhǎng)成長(zhǎng)；
形象好、氣質(zhì)佳，言談舉止大方得體，活潑，開(kāi)朗，熱情。
托管崗位職責(zé) 篇2
崗位職責(zé)：
1、催收租金及物業(yè)費(fèi)，并監(jiān)督水、電、燃?xì)獾认嚓P(guān)費(fèi)用的.繳付；
2、處理房屋內(nèi)設(shè)施設(shè)備的維修，及時(shí)安排維修師傅做好維護(hù)；
3、協(xié)助配合運(yùn)營(yíng)管家做好空置房推廣，物業(yè)交割等一些工作；
4、及時(shí)準(zhǔn)確記錄房屋租賃托管日志；
任職要求：
1、五官端正，身體健康，能吃苦耐勞，不怕困難；
2、服從公司安排，有團(tuán)隊(duì)合作精神；
3、能用業(yè)主的心態(tài)去管理每套托管房屋；
4、有二手房或者房屋管家從業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
5、有交通工具（電動(dòng)車(chē)）者優(yōu)先。
托管崗位職責(zé) 篇3
崗位職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)學(xué)校到營(yíng)地的接送工作與日常學(xué)員管理工作；
2、負(fù)責(zé)小學(xué)1—3年級(jí)學(xué)生的作業(yè)輔導(dǎo)以及提升；
3、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、日常良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；
4、與家長(zhǎng)保持良好溝通，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況；
5、積極完成主管或產(chǎn)品經(jīng)理分配的各項(xiàng)任務(wù)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。
任職要求：
1、大專(zhuān)及以上學(xué)歷，教育類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，1年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；
2、熱愛(ài)教育事業(yè)，喜歡小朋友，具有良好的.教師素養(yǎng)；
3、表達(dá)能力強(qiáng)，執(zhí)行力強(qiáng)，善于與孩子及家長(zhǎng)溝通；
4、熟悉小學(xué)段學(xué)生，工作細(xì)致積極主動(dòng)，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和耐心。
托管崗位職責(zé) 篇4
一、熱愛(ài)教育事業(yè),協(xié)助班主任開(kāi)展德育工作。
二、嚴(yán)格執(zhí)行生活指導(dǎo)教師的工作規(guī)程，悉心指導(dǎo)學(xué)生一日生活起居，搞好學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣，逐步提高學(xué)生的生活自理能力。
三、正確教育和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、做好學(xué)生的安全工作、保健工作，細(xì)心照料病生的`生活，配合醫(yī)療保健中心做好病生的治療。
五、加強(qiáng)對(duì)宿舍文化的建設(shè)，努力為學(xué)生營(yíng)造出團(tuán)結(jié)、和諧、輕松、愉快、溫馨的以利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。
六、組織并指導(dǎo)學(xué)生文明就餐，讓學(xué)生做到不挑食、不喧嘩、不浪費(fèi)飯菜。
七、經(jīng)常了解學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)與身體情況，廣泛開(kāi)展同學(xué)生談心的活動(dòng)，做學(xué)生的良師益友。
八、完成政教主任及其他領(lǐng)導(dǎo)交辦的相關(guān)工作。
托管崗位職責(zé) 篇5
一、接進(jìn)教室。（值班老師負(fù)責(zé)）
①學(xué)校門(mén)口舉牌接待（下課前5分鐘，需要老師2名以上）；
�、诮拥綄W(xué)生及時(shí)登記并短信告知家長(zhǎng)（長(zhǎng)時(shí)間未到的須及時(shí)了解情況）；
�、劢M織學(xué)生進(jìn)入教室（分批排隊(duì)進(jìn)入，4人一隊(duì)，由一名老師帶隊(duì)，保證每個(gè)學(xué)生在校門(mén)口等待的時(shí)間少于10分鐘）。
二、課前準(zhǔn)備。（值班老師負(fù)責(zé)）
①完成校外接回的學(xué)生交接（帶隊(duì)老師將學(xué)生交給教室內(nèi)當(dāng)天的負(fù)責(zé)老師）；
�、谔嵝褜W(xué)生上廁所、洗手、喝水（生活上的準(zhǔn)備）；
�、厶嵝褜W(xué)生削鉛筆，加墨水等，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具（學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備）；
④安排做好準(zhǔn)備的學(xué)生就餐，為當(dāng)天課前準(zhǔn)備表現(xiàn)排名（注意：不告知學(xué)生）；
�、葜笇�(dǎo)學(xué)生登記當(dāng)天需要完成的作業(yè)。
三、完成作業(yè)。（原則上5點(diǎn)20前開(kāi)始，指定教師）
�、俑髫�(fù)責(zé)老師到位，確認(rèn)自己負(fù)責(zé)的學(xué)生是否到齊，并匯報(bào)至相關(guān)負(fù)責(zé)人；
②全程維護(hù)課堂紀(jì)律（對(duì)違紀(jì)同學(xué)及時(shí)給予相應(yīng)的處理）并答疑（要求學(xué)生舉手提問(wèn)，老師需隨時(shí)注意每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)解決問(wèn)題。對(duì)個(gè)別依賴(lài)性較強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，鼓勵(lì)其獨(dú)立完成；對(duì)分心的同學(xué)需加以科學(xué)的'提醒，尤其注意當(dāng)天作業(yè)較多的學(xué)生，督促其在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高效獨(dú)立完成作業(yè)；糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)、習(xí)慣等）；
�、奂皶r(shí)檢查已完成作業(yè)學(xué)生的作業(yè)，作好記錄，指出錯(cuò)誤，并督促其改正，學(xué)生不會(huì)做時(shí)必須科學(xué)的講解（態(tài)度誠(chéng)懇，講懂為止，注重方法，嚴(yán)格按照新知教師授課標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行）；
�、軐�(duì)已完成作業(yè)的學(xué)生做好登記，做好向接孩子的家長(zhǎng)匯報(bào)當(dāng)天情況的準(zhǔn)備；
�、菰俅未_認(rèn)學(xué)生作業(yè)是否完成，交負(fù)責(zé)人檢查，指導(dǎo)完成任務(wù)的學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)；
�、迣⒉缓细竦淖鳂I(yè)取回，指導(dǎo)學(xué)生修正；
�、迣⒑⒆咏坏郊议L(zhǎng)手上，匯報(bào)當(dāng)天孩子的情況。
托管崗位職責(zé) 篇6
崗位職責(zé)：
1.負(fù)責(zé)中午、傍晚低年級(jí)學(xué)生接送到托管。
2.對(duì)園區(qū)內(nèi)學(xué)生（1-6年級(jí)）進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。
3.對(duì)園區(qū)內(nèi)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律管理。
4.認(rèn)真完成所管理學(xué)生的'學(xué)習(xí)教研任務(wù)。
5.每周一次家長(zhǎng)回訪(fǎng)。
崗位要求：
1.專(zhuān)科以上學(xué)歷，師范類(lèi)院校畢業(yè)、教育經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。
2.中文表達(dá)能力強(qiáng)，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，口齒伶俐。
3.具有較強(qiáng)的親和力，講課生動(dòng)活潑，知識(shí)面寬廣。
4.熱愛(ài)教育事業(yè)，工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)。
托管崗位職責(zé) 篇7
工作內(nèi)容
1、按照我中心要求，接送學(xué)生安全上學(xué)和放學(xué)，看管學(xué)員午休。
2、嚴(yán)格管理學(xué)生紀(jì)律與個(gè)人行為習(xí)慣。
3、輔導(dǎo)1至6年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)、數(shù)、英全科作業(yè)，要求當(dāng)天的作業(yè)必須要在托管中心完成。
4、準(zhǔn)確無(wú)誤地檢查學(xué)生的作業(yè)，督促學(xué)生訂正。嚴(yán)格要求學(xué)生的字跡清楚端正。
5、制定針對(duì)性復(fù)習(xí)計(jì)劃與習(xí)題。
6、定期向家長(zhǎng)與班主任匯報(bào)溝通。
工作要求：
1、師范專(zhuān)業(yè)或教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先。
2、良好的`小學(xué)或初中語(yǔ)、數(shù)、英各科教學(xué)與輔導(dǎo)能力。
3、良好的溝通與表達(dá)能力，熱愛(ài)教育工作。
4、愿意服從工作分配。
托管崗位職責(zé) 篇8
�。ㄒ唬I(yè)務(wù)能力要求：
1、有相關(guān)教學(xué)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先
�。ǘ⒔處熃巧�
1、有良好的溝通能力，擅長(zhǎng)與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通！
2、喜歡照顧小孩子
�。ㄈ﹩T工特質(zhì)要求：
1、執(zhí)行力強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)合作精神！
2、有責(zé)任心，具有很強(qiáng)的'責(zé)任感！
3、具有進(jìn)取心，積極進(jìn)取，努力上進(jìn)！
崗位職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)托管學(xué)生的接送；
2、晚托學(xué)生的管理；
3、家長(zhǎng)溝通；
4、續(xù)費(fèi)、轉(zhuǎn)介紹等
任職要求：
1、形象氣質(zhì)好；
2、溝通能力強(qiáng)；
3、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任
托管崗位職責(zé) 篇9
1、每月初，由食堂主管統(tǒng)籌安排學(xué)校食堂值班工作，不能參與的教師提前以書(shū)面申請(qǐng)方式提交給食堂主管老師。
2、值班教師一旦確定，服從工作調(diào)度，如果遇到外出學(xué)習(xí)等一周以上不能進(jìn)行值班時(shí)，必須提前匯報(bào)食堂主管老師，進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度。不能私自決定由他人代班，否則算值班缺席。
3、托管班級(jí)安排一般以(45)——(65)名學(xué)生為一個(gè)班，每班安排(5——8)名教師負(fù)責(zé)學(xué)生接送就餐、出勤追查、節(jié)約教育、衛(wèi)生管理、午休(學(xué)習(xí))管理等五個(gè)方面。各就餐班值班教師中確定一人為組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)安排輪流循環(huán)值日。
4、按時(shí)接送就餐、，清點(diǎn)人數(shù)。每班(就餐班)由第一位老師負(fù)責(zé)安排輪流值日。當(dāng)天值班老師登記好學(xué)生的出勤情況，總值日老師進(jìn)行檢查評(píng)比。
5、值班老師和學(xué)生一起就餐，教育學(xué)生餐后整理衛(wèi)生，將剩飯菜倒在指定地點(diǎn)，分開(kāi)放好餐具，中午安排學(xué)生盡量完成當(dāng)天作業(yè)，并協(xié)助檢查。要求學(xué)生和老師都在餐廳內(nèi)就餐。
6、值班老師要做到不離崗，不早退，保持教室安靜，清點(diǎn)人數(shù)，未到的'查明原因并及時(shí)報(bào)告班主任。
7、以教學(xué)班級(jí)配備老師，兼顧其他情況進(jìn)行安排。
托管崗位職責(zé) 篇10
(一)教學(xué)準(zhǔn)備
1、要熟練掌握教學(xué)計(jì)劃，掌握所帶年級(jí)教學(xué)大綱，了解所教課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位、作用、目的和要求。
2、要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真了解并熟練掌握所用教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，以及教材的邏輯結(jié)構(gòu)。
3、切實(shí)掌握每個(gè)學(xué)生能力基礎(chǔ)、學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)、對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣等情況，以及學(xué)科是否進(jìn)步等。
4、認(rèn)真分配好學(xué)生查漏補(bǔ)缺作業(yè)，根據(jù)學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn)來(lái)制定教學(xué)計(jì)劃和補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。 (二)課堂教學(xué)
1、上下班需打卡，中途不得無(wú)故離開(kāi)崗位，如有事要離開(kāi)，需告知教務(wù)老師；按時(shí)上、下課，要衣冠整潔、態(tài)度自然、舉止端莊，充滿(mǎn)活力。
2、教師必須根據(jù)不同課程和教學(xué)內(nèi)容，選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到理論聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不斷提高教學(xué)水平和講解能力。
3、要講究講解藝術(shù)，做到思路清晰，層次分明，邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)，富有感染力，語(yǔ)音、語(yǔ)速適中。
4、熟悉每個(gè)學(xué)生的.教學(xué)進(jìn)度，切勿要求學(xué)生掌握你所傳授的全部?jī)?nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的接受能力，適當(dāng)增加重復(fù)講解的次數(shù)；要善于研究如何根據(jù)學(xué)生需要和學(xué)生水平進(jìn)行教學(xué)。
5、教室內(nèi)應(yīng)有良好的學(xué)習(xí)氣氛，要及時(shí)制止學(xué)生喧嘩嬉鬧及一些影響其他學(xué)生正常作業(yè)的行為。
�。ㄈ┐鹨�、作業(yè)、電話(huà)回訪(fǎng)
1、教師要及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，進(jìn)行必要的輔導(dǎo)、答疑。如學(xué)生不能快速理會(huì)題目，必要時(shí)，需反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。
2、教師要根據(jù)每個(gè)學(xué)生家校本的作業(yè)要求，及時(shí)批改、和糾正學(xué)生的每一項(xiàng)家庭作業(yè)。
3、教師要根據(jù)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，每月至少一次電話(huà)回訪(fǎng)，并認(rèn)真如實(shí)地登記在《班務(wù)日志》上，如有特殊情況或者緊急情況，應(yīng)隨時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，取得協(xié)助；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)以便及時(shí)解決。
�。ㄋ模┬枳裱娜粘＝虒W(xué)托管細(xì)則
1、嚴(yán)格遵守托管部工作時(shí)間和上下課時(shí)間。 2、記住每一位學(xué)生及家長(zhǎng)的姓名。
3、致力于提升并發(fā)展學(xué)員的長(zhǎng)處，把他的缺點(diǎn)降至最低。
4、幫助學(xué)生與其他同學(xué)、老師建立良好的關(guān)系，提示所有學(xué)習(xí)材料的擺放位臵，并認(rèn)真地示范他們的使用方法。
5、隨時(shí)準(zhǔn)備回應(yīng)學(xué)生的個(gè)人需求，同時(shí)聆聽(tīng)、回應(yīng)學(xué)生的要求。
6、學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)要尊重他的自尊心，并在當(dāng)時(shí)或事后幫助他改正。如果他正在進(jìn)行任何傷害他人的動(dòng)作時(shí)，老師就必須即刻制止他。 7、不厭其煩地重復(fù)講解學(xué)生想要獲知但一直無(wú)法掌握的知識(shí)和技巧。
8、幫助學(xué)生克服自己不完美的地方、及時(shí)地對(duì)他們進(jìn)行正確的心理疏導(dǎo)。
9、在遇到常見(jiàn)或比較難解決的問(wèn)題時(shí)，需在例會(huì)中提出討論解決。
10、必須參加公司集會(huì)、禮儀、教師聚會(huì)、會(huì)議、如遇特殊情況必須得到負(fù)責(zé)人容許后方可請(qǐng)假。