科研主任崗位職責（通用11篇）
科研主任崗位職責 篇1
教科研室主任是在教學副校長的領導下，主持教職工學習教育教學理論、開展教育教學研究改革的負責人，向教學副校長負責。其主要職責是：
一、組織學習現(xiàn)代教育理論。
遵照教育方針，結合學習實際，研究教育思想、教育理論、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段和學科教學評價，制定教育理論的學習計劃，做到組織、內(nèi)容、時間三落實，并及時做好總結研究工作。推薦并盡可能提供國內(nèi)外、校內(nèi)外素質(zhì)教育教改理論、經(jīng)驗和信息。
二、進行教育教學改革探索。
1、聘任學有造詣、經(jīng)驗豐富、能把關的在職專任教師組成教研隊伍，開展多層次多形式的教研活動，并在各科教學中發(fā)揮帶頭作用和參謀作用。
2、每兩周召開一次教研會，制訂并實施年度教研課題，每年組織檢查驗收。
3、領導并推動群眾性的教改探索活動，組織教師學習和掌握現(xiàn)代電化教育手段，研究和落實活動課。
三、總結交流經(jīng)驗
1、做好優(yōu)秀論文的評選推薦論文交流工作，總結推廣教育教學經(jīng)驗。每學期出版學校教研刊物，每年編纂一期教研教改教學心得文集。
2、協(xié)助教導處檢查教學和質(zhì)量評估，對學校教育教學定期進行專題調(diào)查，每期向校長提出報告、對策和建議，為辦出學校教育教學特色提供依據(jù)。
3、填寫教科研日志。
科研主任崗位職責 篇2
1、 建立學校教育科研網(wǎng)絡，建立教育科研檔案，鼓勵教師開展教育科研工作，把提高課堂教學質(zhì)量作為學校教育科研的出發(fā)點和歸宿，對學校各級課題的申報、立項、實施、總結各環(huán)節(jié)進行具體指導，并建立相應的考核體系；及時推廣教師教育科研成果。
2、 定期組織教師開展高質(zhì)量的業(yè)務學習和培訓活動，引導和發(fā)動廣大教師開展教育教學實踐研究，促進教師在實踐研究中不斷反思、改進教育教學行為，促進教師專業(yè)成長與教學質(zhì)量的提升。
3、深入一線，了解教育教學工作現(xiàn)狀，進行學校管理探索和研究，關注學校熱點、難點問題，供學校教育決策參考。
4、積極與上級教育科研、師訓部門聯(lián)系，及時匯報學校教科研工作進展和教師隊伍專業(yè)成長情況，主動為教師開展實踐研究和專業(yè)成長提供指導、咨詢和信息服務。
5、做好基層教育學會各項工作，通過多種渠道積極宣傳教育科研和教育教學改革信息，引導教師吸收和借鑒國內(nèi)外先進教育教學改革的經(jīng)驗。
6、完成學校領導交給的其他任務；協(xié)助其他部門做好學校相關工作。
7、加強自身業(yè)務進修，努力提高自己思想素質(zhì)、教學業(yè)務素質(zhì)和教育科研能力，發(fā)揚奉獻精神和合作精神，爭做教育教學改革的帶頭人、教育理論和實踐結合的探索者。
科研主任崗位職責 篇3
教科研室副主任崗位職責教育教學科學研究室副主任在校長和主管副校長的領導下，負責教育教學的研究、指導、評價等工作。教研員在主任領導下開展各項工作。
1、研究黨和國家的教育方針政策、法規(guī)、教育教學理論和教學大綱、教材要求等，并協(xié)助校長和主管副校長組織教師進行學習和貫徹落實。
2、根據(jù)學校工作計劃，制定教育教學研究工作實施計劃，并分步貫徹執(zhí)行；審查各學科教研活動計劃。
3、深入第一線，每學期聽課30節(jié)以上，了解教育教學的真實情況，總結推廣教師中的成功經(jīng)驗，組織和幫助各學科教研組開展工作；研究指導和總結備課、上課、作業(yè)、輔導等教學活動和教學過程，抓好說課、上課、聽課、評課等，幫助教師改進教學，提高教學水平，并對傾向性的問題進行正確指導，以創(chuàng)造一個健康向上、富有活力、競爭意識強的學術氛圍和人際關系。
4、負責對各學科教師進行教育教學評價及業(yè)務建檔工作，要堅持原則，公平合理，科學規(guī)范，有利于調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)和強化其事業(yè)心和責任感，并不斷提高自身的工作水平；及時向學科教研組和教師反饋信息、意見和建議，進行指導和幫助。
5、組織校級教研活動，如公開課、觀摩課、研究課、競賽課、信息交流和業(yè)務講座咨詢等。并搞好校際交流；做好國內(nèi)外教育教學的新經(jīng)驗、信息、資料的收集、利用和推廣工作，為教育教學決策和教育教學活動提供參考和幫助。
6、負責教育教學科研工作。要向教科研要質(zhì)量，承擔校級教科研課題，為教科研工作創(chuàng)造條件，進行指導和幫助；搞好教育教學的經(jīng)驗總結、理論探討及對外宣傳工作，選編本校教育教學論文集。
7、積極、慎重地搞好教育教學實驗和教育教學改革。要支持、鼓勵、幫助和引導教師勇于實踐，大膽創(chuàng)新；要善于研究和總結，為大幅度提高教育教學質(zhì)量開辟道路。
8、抓好教師的業(yè)務學習、業(yè)務進修和業(yè)務考核工作，幫助教師提高自身水平，逐步形成一支思想作風過硬、業(yè)務水平較高、綜合素質(zhì)良好的師資隊伍。
9、定期召開教研組長會議，討論教學工作中存在的問題和解決的辦法和措施。負責優(yōu)秀教研組的評選工作。
科研主任崗位職責 篇4
學�？蒲惺沂怯尚ｉL直接領導，在市教科所及區(qū)科研室的指導下，負責學�？蒲泄ぷ鞯臋C構。
學�？蒲兄魅巫鳛榭蒲泄ぷ鞯膸ь^人，應全力貫徹黨的各項方針政策，遵照黨的教育方針辦事，依據(jù)學校辦學規(guī)劃及全面提高師生素質(zhì)的目標，主持制定學�？蒲泄ぷ鞯闹�、長期目標；并努力學習教育理論，不斷提高自身教科研水平，為學�？蒲泄ぷ黜樌挠行У亻_展出主意，想辦法，搞調(diào)查，做實驗，寫總結，出成果，也要為學校的發(fā)展出點子，提方案，供材料，當參謀，為各組室的教科研工作出思路，供信息，為不斷提高學校的教科研水平，不斷提高學校的辦學水平而努力工作。
學�？蒲兄魅蔚木唧w職責如下：
一、組織科研
1、組織、協(xié)調(diào)專業(yè)人員、兼職人員和教工群體三結合的科研隊伍。
2、負責制定學校的科研規(guī)劃及每學期的科研工作計劃，并做好每階段的科研工作小結。
3、負責市、區(qū)級課題的推薦、申報、立項工作，與區(qū)科研室一起完成課題的論證，及整個研究過程中的課題管理工作。
4、負責組織校級、組級及個人三級課題的申報、立項工作，并承擔對這些課題的管理、監(jiān)督、評比與推廣等責任。
5、協(xié)助校長主持科研成果評審組的工作，完善評審規(guī)范，負責做好每年一度的校級科研先進個人及有關科研成果的評選獎勵工作。
6、努力提高青年教師的科研意識，做好青年教師科研能力的培養(yǎng)工作。負責校級青年骨干教師的教科研水平的提高與審核工作。
7、主管學�？蒲械某Ｒ�(guī)工作，做到每個階段有計劃，有步驟，有目標，有質(zhì)量，有發(fā)展，有創(chuàng)新。
二、傳遞信息
1、組織科研室人員不斷收集各類教育信息，不斷提高信息資料的整理、管理能力。
2、組織科研室人員不斷把高質(zhì)量的信息及時提供給有關部門和人員。
3、組織科研室人員做好為教師的教育科研提供咨詢服務及提供資料的服務工作。
4、每年不少于兩次的教育論壇研討活動，組織教職工學習教育理論，每學期開設有關教育理念、教育信息、教育改革等方面的講座。
5、負責學校網(wǎng)頁中有關教育科研部分內(nèi)容的增、刪、改等工作。
6、加強校內(nèi)、外的交流，積極參加，不斷向本校教師介紹校外優(yōu)秀科研成果。
三、推廣成果
1、做好學校優(yōu)秀科研成果的推薦、發(fā)表及交流工作。
2、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀科研人才，做好優(yōu)秀科研成果的推廣工作。
3、負責每月一期的學校教育教學管理文選的選稿、定稿及掛網(wǎng)等工作。
課題組負責人具體職責如下：
1、提供課題的方案，把握方向，在課題研究的全過程中，不斷收集材料，并及時做好書面材料的整理、匯總。課題起始階段，主持制度研究計劃；中期，寫出階段成果報告；結題后，完成系統(tǒng)、完整的論文及其他附錄文字。
2、課題組負責人對課題研究的質(zhì)量全面負責和把關，要帶領課題組人員在課題的理論基礎、創(chuàng)新意義、推廣價值等方面下工夫深入研究，要精益求精，牢牢樹立爭創(chuàng)一流的觀念。
3、課題研究中確需邀請校外專家或其他有關部門人員指導、參與，課題組負責人必須向學校提出申請，經(jīng)批準后負責聯(lián)絡、協(xié)調(diào)，并做好接待工作。
4、所負責的課題研究結題后，組織編寫一份完整的課題資料，交學�？蒲惺�。
科研主任崗位職責 篇5
在分管校長的領導下，負責學校教育教學改革和科研的組織、管理、督促與評估。
1、協(xié)助校長制定并實施科研處的工作計劃。
2、積極爭取和接受上級科研部門的業(yè)務直指導，結合學習實際制定教育科研指南，有效地組織、指導教師開展科研工作，及時解決教育教學中遇到的問題。
3、負責各組各類課題的管理，做好指導、督察、評估工作。
4、組織、領導教學教改工作，加強指導、總結，積極推廣各類成果，并結合實際引入先進經(jīng)驗。
5、積極組織、安排教師（教研組）學習教育理論，參加各級各類培訓活動，組織教師論文的撰寫、交流、評估工作。負責組織實施青年教師的業(yè)務培訓、提高及管理考核工作。
6、組織召開學校科研工作大會，積極邀請專家名師到校活動。每學期至少獨立組織一次全體教師參加的教科研知識培訓、研討活動。
7、負責科研宣傳工作，落實宣傳櫥窗，及時和經(jīng)常性地向教師提供教科研信息及資料。
8、配合教務處，做好學生的評教工作和教師的業(yè)務考核工作。
科研主任崗位職責 篇6
崗位職責：
1、協(xié)助分管領導處理科研中心的日常管理；
2、組織制定規(guī)則制度，監(jiān)督安排工作的執(zhí)行情況；
3、參與分析科研工作中出現(xiàn)的問題，提出解決方案；4、組織召開科研例會和跨部門的技術、事務分析會。
任職要求：
1、40歲以上，本科及以上學歷，藥學、化學、生物化學等相關專業(yè)；
2、15年以上工作經(jīng)歷，其中藥物研發(fā)管理經(jīng)驗不少于10年，所管理的團隊不少于50人；
3、熟悉管理法則，具備良好的管理技能，了解藥品管理、藥品研究法律法規(guī)及藥品gmp相關知識、藥品生產(chǎn)過程；
4、處事公平公正、敬業(yè)精神良好，有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。
科研主任崗位職責 篇7
一、在校長的統(tǒng)一領導下，分析學校教科研重點和方向，為科研興校出謀劃策。
二、在業(yè)務副校長的指導下，明確學校每學年教科研任務，制定每學期教科研工作計劃，并負責組織落實與實施。
三、立足教育科研實踐，建立、組織學校三級課題管理網(wǎng)絡，即以國家級、省級課題即學校課程改革、德育工作、重點項目等重大課題，作為一級課題，由校長室與教科室直接領導與管理；以縣級課題即學校教育教學與管理實踐研究課題，作為二級課題，由教科室和教導處室密切配合管理；以校級課題即教師教育教學研究課題，作為三級課題，由教研組、教師個人等具體參與，教科室統(tǒng)一管理。組成各層面課題與各科室協(xié)同運行的管理網(wǎng)絡機制。
四、負責全校課題研究的指導與管理，組織各級各類課題的申報、論證工作，檢查各項課題的進展情況，鑒定階段成果，選編課題科研成果集，做好教科研成果的評定工作。
五、負責科研成果的交流與推廣工作，完成每學期的�？�、參考資料等的編撰與發(fā)行工作，網(wǎng)絡科研的發(fā)布與更新工作。
六、完成科研資料（電子資料）的整理、歸檔、統(tǒng)計與查詢工作。
七、組織教師每月開展科研學習與討論，促進全校形成理論聯(lián)系實際、實事求是、勤奮好學、勇于創(chuàng)新、善于總結的教科研風氣，提高教師的教科研理論水平與實際工作能力。
八、為教師提供教科研理論指導，提供相關信息資料。每學期教科室為教師進行教科研課題研究等方面的專題輔導，每學年聘請校外專家教授進行專題報告講座。
九、協(xié)助校長制定教師教科研考核細則，全面考核評價教師教科研考核情況。
十、做好教育科研對外宣傳交流、服務等工作。
科研主任崗位職責 篇8
為保證系教學任務的順利完成，提高教學質(zhì)量，維護教學秩序，根據(jù)學校有關規(guī)章制度，結合本系實際，特制定本崗位職責。
一、 協(xié)助系主任工作，分管日常教學、科研及開發(fā)工作，當系主任不在時，代行系主任職權主持系務工作。
二、 協(xié)助系主任制訂本系發(fā)展規(guī)劃，學科建設規(guī)劃、專業(yè)建設規(guī)劃、學期工作規(guī)劃、師資建設規(guī)劃、教學計劃，并督促以上規(guī)劃、計劃的實施完成。
三、協(xié)助系主任制訂科研、開發(fā)工作規(guī)劃，積極聯(lián)系和組織申報各類科研項目和課題，組織申報各類科研獎勵，督促檢查科研進度，監(jiān)督經(jīng)費的使用。
四、 組織教學檢查、教學改革與研究、教學評估和對青年教師的培訓。負責對全系教師的教學考核。
五、 制定實驗室建設規(guī)劃，組織對新建實驗室項目的論證、實施，審核實驗室教學計劃，檢查實驗課教學和儀器設備的維護保養(yǎng)工作。
六、定期組織學術交流，邀請外單位及校內(nèi)院內(nèi)專家來系講學。并組織開展其它學術活動。
七、 協(xié)助系主任審定畢業(yè)設計（論文）題目，具體安排諸如場地、機房、答辯等事宜，檢查設計（論文）進展情況。
八、按學院規(guī)定，承擔對應職稱專職教師50%教學工作工作量和科研工作。
九、完成校領導及系主任交給的其它任務。接受學院行政規(guī) 定的考核。
科研主任崗位職責 篇9
1、學校教科研室主任直接受校長室領導,應與學校教務處、德育處等處室工作密切配合,認真貫徹學校辦學思想,努力實現(xiàn)學校辦學目標。負責建立、實施一整套的學校教科研立項、研究、總結、反饋、調(diào)整、推廣工作的機制。
2、立足于教育教學研究與實踐,由年級組、教研組、教師個人或小組、教科研室等共同參與,組成課題運行機制。
3、在校長領導下,全面制定學校教科研工作規(guī)劃與多項規(guī)章制度,聘請校外專家教授作為教科研理論指導,形成一支專職、兼職相結合的教科研隊伍。
4、協(xié)助校長做好學校師資隊伍建設工作。
5、負責全校的教科研常規(guī)流程管理工作,加強對學校教師的教科研的指導管理,組織區(qū)、市、國家級課題的論證、申報工作,選編學校教科研論文集,檢查各項課題的進展與階段成果,定期組織進行全校性的教師教科研成果交流,做好教科研成果的評獎工作。
6、了解和收集校內(nèi)外教育、教學科研與改革信息,定期向全校教師介紹先進教育理念和實踐經(jīng)驗,或聘請校外專家來校講學。
7、充分發(fā)揮教科研在學生開放性主題活動、研究型學習課程中的作用,定期為學生進行科學研究、自主探索等方面的專題報告講座。
8、做好各種資料的整理歸檔工作。
9、加強業(yè)務學習與研究,不斷提高自身的理論素養(yǎng),以身作則,理論聯(lián)系實際,促進全校師生形成實事求是、勤奮好學、勇于創(chuàng)新、善于總結的良好的教科研風氣。
科研主任崗位職責 篇10
一、在校長、分管校長領導下，負責指導、管理學校教育科研工作，為學校的教育教學工作決策提供科學的依據(jù)，并總結推廣學校教育教學改革和教育科研的成果。
二、堅持理論聯(lián)系實際的原則，遵循教育規(guī)律，根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，制訂切合學校實際的教育科學研究計劃，突出教育科研的前瞻性、計劃性、系統(tǒng)性和實效性，充分體現(xiàn)教育科研在學校實施素質(zhì)教育和實現(xiàn)新課程標準中的先導作用。
三、實施課題管理，組織和指導教師開展教育教學課題研究，做好課題的申報、論證、立項、實施、階段小結、成果推廣和資料存檔等主要環(huán)節(jié)的工作，使學校課題管理走上制度化、規(guī)范化和科學化的軌道。尤其要組織力量做好區(qū)級以上立項課題的各項工作。
四、負責每年一次的本校教師論文征集和匯編工作，做好每兩年一次的本校教師論文評比工作。組織選送本校教師的優(yōu)秀教育教學論文參與上級的評審、交流，做好相關資料的存檔工作。
五、在校長的安排下，具體落實校本培訓的各項工作，負責提供學習資料，組織開展專題講座、教學論壇、交流研討，提高教職工的理論水平。
六、每學期至少在區(qū)級以上雜志發(fā)表論文至少一篇，在區(qū)教育信息網(wǎng)發(fā)表本校報道十篇以上。
七、深入課堂聽課每學期不少于十節(jié)，了解教學、研究教學、指導教學。協(xié)助教學校長與教務處主任一道做好教學調(diào)研和教學改革工作。
八、積極開發(fā)校本課程，指導各年級學生開展研究性學習和綜合實踐活動。
九、努力提高自身業(yè)務素養(yǎng)和教育科研能力，積極培養(yǎng)教育科研骨干，及時總結教育教學經(jīng)驗，大力推廣教育科研成果。
十、積極搜集教科研信息和教改動態(tài)，每周至少在校園網(wǎng)發(fā)布1篇文章，為學校發(fā)展和校長決策當好參謀，為教師的專業(yè)發(fā)展提供服務。
十一、完成學校領導交辦的其它工作。
科研主任崗位職責 篇11
協(xié)助系主任做好本系的教學、科研、行政等工作。
1、協(xié)助系主任制訂、修訂各專業(yè)每學期的開課計劃，及時轉達院辦教務員。
2、負責做好本系所屬學科、專業(yè)的申報材料。
3、協(xié)助系主任組織教師編寫教學大綱、實習大綱、實驗指導書、實習指導書、畢業(yè)論文指導書等教學資料。
4、協(xié)助系主任做好期初教學任務的安排、期中教學檢查以及常規(guī)性教學檢查。
5、負責本系每學期開出課程的教材及教學參考資料的征訂工作。
6、負責組織實施實習、實驗、論文等實踐性教學環(huán)節(jié)。
7、負責組織擬定畢業(yè)論文參考題目，分配畢業(yè)論文指導任務，組織畢業(yè)論文系屬分組的答辯和優(yōu)秀畢業(yè)論文的評選與推薦工作。
8、負責審核和統(tǒng)計本系每學期教師工作量，進行學期崗位津貼的預分配，及時報送院辦副主任。
9、負責本系課程庫的建設。
10、協(xié)助系主任抓好班主任管理工作。