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開學(xué)第一課策劃方案2023

發(fā)布時(shí)間:2023-01-16

開學(xué)第一課策劃方案2023(精選3篇)

開學(xué)第一課策劃方案2023 篇1

  托班幼兒第一次離開熟悉的家庭,面對(duì)幼兒園的集體生活,陌生的環(huán)境、面孔和生活秩序會(huì)讓其焦慮不安。建議運(yùn)用階梯入園的方式,通過前期新生集體家長(zhǎng)會(huì)的心理、課程輔導(dǎo),以及留下親切溫馨第一印象的入戶家訪之后,以《我的新家》為主題,從家長(zhǎng)陪伴寶寶入園熟悉新環(huán)境、新面孔,通過中大班哥哥姐姐的歡迎儀式和豐富多彩的游戲活動(dòng),減少其對(duì)幼兒園生活的陌生感,逐步過渡到獨(dú)立入園,幫助托班寶寶快速對(duì)新的幼兒園生活建立安全感、歸屬感。

  小班寶貝通過一年的幼兒園生活,已初步適應(yīng)了集體生活,但在漫長(zhǎng)的暑假過后,會(huì)略有淡忘與生疏。因此,以主題《我們搬家了》,通過觀察、熟悉新調(diào)整的班級(jí)環(huán)境,逐步喚醒小班寶貝集體生活的已有經(jīng)驗(yàn),幫助其從心理與行為習(xí)慣兩方面,快速回歸幼兒園集體生活。

  中班寶貝已完全適應(yīng)幼兒園生活,但缺乏一定的自控與自律,因此,以主題《我是安全小衛(wèi)士》,通過小班生活回顧、假期見聞分享,意識(shí)到自己在幼兒園里已經(jīng)成為托小班弟弟妹妹可依賴的對(duì)象,處處爭(zhēng)做表率,從學(xué)做安全小衛(wèi)士開始,根據(jù)幼兒園室內(nèi)外環(huán)境,設(shè)計(jì)制作與安放安全提示標(biāo)志,引導(dǎo)和激勵(lì)幼兒從他律向自律逐步過渡。

  大班寶貝即將邁入小學(xué)生活,責(zé)任意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我管理的意識(shí)是幼小銜接最后一個(gè)階段的重要培養(yǎng)內(nèi)容。以《我的名字》為主題,在隆重的升旗、升班證書的頒發(fā)儀式當(dāng)中,通過父母對(duì)自己姓名的解讀,回顧感受父母養(yǎng)育與期許,在“姓名會(huì)用在哪里”的討論中,回顧幼兒園生活中的點(diǎn)滴成長(zhǎng),并在對(duì)托班入園第一天的歡迎儀式、對(duì)小班制作贈(zèng)送新學(xué)期開學(xué)賀卡的活動(dòng)中,體會(huì)到自己是幼兒園中的哥哥姐姐,要主動(dòng)做好自己應(yīng)該做的事情,成為弟弟妹妹的榜樣。

  現(xiàn)任河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng),河南省學(xué)前教育發(fā)展中心主任。全國(guó)教育系統(tǒng)“巾幗建功標(biāo)兵”,享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家,河南省特級(jí)教師。

開學(xué)第一課策劃方案2023 篇2

  學(xué)情分析:

  今天的中學(xué)生正值青春年華,有如朝陽初升,春花盛開,他們正處于人生的“黃金時(shí)代”,但是今天的中學(xué)生還體驗(yàn)不到中學(xué)階段在人的一生中所起的重大作用和決定性的意義,也認(rèn)識(shí)不到人生“黃金時(shí)代”有何等的寶貴,如何幫助他們建立一種緊迫的時(shí)間觀念,在青少年時(shí)期讓青春放出異彩,有意義地度過人生的“黃金時(shí)代”是舉辦這次班會(huì)的出發(fā)點(diǎn)。那么舉辦“把握住今天”這個(gè)主題班會(huì)的目的就是使同學(xué)們對(duì)自己正處在人處的“黃金時(shí)代”有一種自豪。

  活動(dòng)目標(biāo):

  形式上以如何吸引同學(xué)的注意力為核心,采用同學(xué)演講,繞口令,同學(xué)發(fā)言討論,配樂詩(shī)朗誦和歌唱等多種能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,并為他們所喜歡和接受的方式,使全班每一名同學(xué)都不由自主地進(jìn)入角色,成為活動(dòng)的主體成員,使班會(huì)始終保持一種活躍、積極、向上、和諧的氛圍,使同學(xué)們?cè)诮邮軉l(fā)教育的同時(shí),感覺到集體的溫暖,增強(qiáng)集體觀念。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  在材料的組織上,力圖從多方位、多角度尋找同學(xué)們熟悉的人物、數(shù)字、事件,以淺顯的現(xiàn)象說明深刻的道理。如在闡述為什么要把握住今天的黃金時(shí)代這個(gè)問題時(shí),舉了我們敬愛的周總理在中學(xué)時(shí)代就立下“為中華之崛起而讀書”之志的例子,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向,又通過一首配樂詩(shī)朗誦《在周總理的時(shí)間表上》來說明周總理是如何珍惜時(shí)間的。通過音樂的作用,加以朗誦者那包含著激情的音調(diào),在同學(xué)的心靈中泛起了漣漪,與同學(xué)的心靈產(chǎn)生了共振。再如,說明時(shí)間是物質(zhì)財(cái)富時(shí),由一名同學(xué)以上海在一天內(nèi)給國(guó)家和人民帶來多少物質(zhì)財(cái)富,用數(shù)字的形式給大家闡述,使大家有一個(gè)直觀的概念,從而得出時(shí)間就鋼鐵,就是煤炭,就是糧食,就是物質(zhì)財(cái)富……的結(jié)論。為了創(chuàng)造更多的物質(zhì)和精神財(cái)富,我們必須抓緊時(shí)間,講求效率。當(dāng)今世界高效率已成為現(xiàn)代化的一個(gè)標(biāo)志。那么對(duì)于我們中學(xué)生來說該如何講求高效率呢?

  為了把這個(gè)問題說清楚,我認(rèn)為應(yīng)尋找?guī)讉(gè)在惜時(shí)、守時(shí)、有效利用時(shí)間方面為我們做出了榜樣的例子,再結(jié)合自己的實(shí)際情況,教育同學(xué)們建立良好的時(shí)間觀念,提高單位時(shí)間內(nèi)的有效利用率,所以先選擇了魯迅珍惜自己的時(shí)間,把喝咖啡的時(shí)間都用到寫作上去的例子和愛因斯坦總是限度地利用時(shí)間,惜時(shí)如金的感人事跡,使同學(xué)們?cè)跓o比敬佩之中產(chǎn)生一種要向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),針對(duì)這種動(dòng)機(jī),就由另一名同學(xué)及時(shí)地介紹中學(xué)時(shí)代應(yīng)怎樣有效利用時(shí)間,怎樣提高聽課效率,并著重向同學(xué)們講述幾種科學(xué)安排時(shí)間的方法,如制定生活和學(xué)習(xí)的時(shí)間表,在學(xué)習(xí)時(shí)間里要專注,充分利用時(shí)間的“邊角料”等等?傊,在內(nèi)容材料的組織上,我認(rèn)為應(yīng)緊緊抓住同學(xué)的心,從正面鼓勵(lì)他們,通過各種事例和材料來振動(dòng)他們的心靈,使之產(chǎn)生也要這樣做的欲望,然后對(duì)癥下藥,使欲望變成現(xiàn)實(shí),落到行動(dòng)上。

  活動(dòng)過程:

  在哪幾個(gè)方面組織材料也是值得研究的問題。我們這次班會(huì)主要是從“為什么要把握住今天”,“把握住今天的意義”和“怎樣把握住今天”這樣三個(gè)方面來組織材料的。

  首先在說明“為什么要把握住今天”這個(gè)問題,應(yīng)先說明今天的可貴,今天的青少年正處在人生的黃金時(shí)代,接著由一名同學(xué)以演講的方式,向同學(xué)們介紹了青少年時(shí)期精力充沛,思想敏捷,記憶力強(qiáng),是學(xué)習(xí)和工作的大好時(shí)機(jī)是一個(gè)人大有作為的時(shí)代。舉了古今中外,大凡事業(yè)上有所成就的人,不少就是在青少年時(shí)期立定志向,勤奮學(xué)習(xí),讓青春大放光彩的例子,如王維、周恩來、培根、麥克斯韋就是在青少年時(shí)期就抓住時(shí)間努力攻讀才做出令人矚目的成績(jī)的。另一名同學(xué)從另一個(gè)角度又給大家講了一個(gè)繞口令,“早早作窠”最后由大家得出結(jié)論,不應(yīng)向繞口令中的小鳥學(xué)習(xí),不能等待明天!懊魅諒(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎!彼詰(yīng)該抓住今天,倘若今天抓不住,明天也會(huì)失去。通過以上兩名同學(xué)的說明,大家對(duì)時(shí)間的概念有了一定認(rèn)識(shí),懂得了為什么要把握住每一個(gè)今天,然后由同學(xué)系統(tǒng)地概括出把握住今天的意義:今天是明天的起點(diǎn),明天是今天的繼續(xù),沒有今天的努力,就不會(huì)有明天的發(fā)展。放棄今天的人,也就沒有明天可言。今天抓住了,未來也就抓住了,這樣自然而然引出我們應(yīng)惜時(shí)如金,在闡述這部分內(nèi)容時(shí),可以由同學(xué)舉出大量的例子,來說明惜時(shí)的意義。其中有一個(gè)關(guān)于古希臘偉大的數(shù)學(xué)家阿基米德的故事,是講述羅馬軍隊(duì)侵入到他的故鄉(xiāng)并舉刀要砍他的頭時(shí),他仍然抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間鉆研數(shù)學(xué),為人類貢獻(xiàn)力量。還有本世紀(jì)科學(xué)巨匠愛因斯坦在等人時(shí)很好利用枯燥無聊的時(shí)間進(jìn)行研究,我國(guó)古代大教育家孔子珍惜時(shí)間,以“逝者如斯夫,不舍晝夜”的警句勉勵(lì)自己和學(xué)生,不斷進(jìn)取,宋朝大理學(xué)家朱熹,我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)等也是珍惜時(shí)間的楷模。榜樣的力量是無窮的,許多同學(xué)從這些人物身上深刻體會(huì)到了只有在中學(xué)時(shí)代把握住時(shí)間,抓緊時(shí)間才能有所作為的重要意義。為了更進(jìn)一步深入地說明珍惜時(shí)間才能有所作為的重要意義。為了更進(jìn)一步深入地說明珍惜時(shí)間的意義,由兩名同學(xué)分別以具體的數(shù)字和例證證明了時(shí)間是物質(zhì)財(cái)富,是精神財(cái)富,進(jìn)而啟發(fā)大家以討論的方式談?wù)勛约旱目捶,不少同學(xué)得出這樣的結(jié)論:時(shí)間不僅是物質(zhì)財(cái)富,精神財(cái)富,還是勝利,是生命,是效率……。

開學(xué)第一課策劃方案2023 篇3

  主題班會(huì)目的:

  樹立集體觀念,激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。

  學(xué)生簡(jiǎn)介:

  初二(2)班的同學(xué)都比較聰明,大多數(shù)榮譽(yù)感強(qiáng),熱愛集體,在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中多次獲得好成績(jī),但班級(jí)也存在一些問題,如:

  1, 一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成,學(xué)習(xí)不刻苦的情況。

  2, 一些同學(xué)組織活動(dòng)自律性較差的問題。

  3, 集體意識(shí)不夠強(qiáng),班級(jí)凝聚力不足。

  主題班會(huì)的重點(diǎn):

  1, 領(lǐng)會(huì)集體的力量

  2, 明確個(gè)人與集體的關(guān)系

  3, 討論初二(2)班的優(yōu)缺點(diǎn)

  主題班會(huì)安排:

  一,活動(dòng):諾亞方舟

  1, 同學(xué)主動(dòng)組成兩個(gè)小隊(duì),每隊(duì)8個(gè)人:

  2, 道具:2 張紙(代替方舟)

  活動(dòng)要求:在最小的范圍內(nèi)站下所有的隊(duì)員,沒有站到方舟內(nèi)的人,就表示被大水沖走,在方舟內(nèi)的人數(shù)多的一隊(duì)獲得勝利,失敗的一方受罰。

  3, 由同學(xué)們就這一個(gè)活動(dòng)談感受--------目的在于讓同學(xué)們自覺理解什么是集體意識(shí)。

  二,感性理解家的概念:

  星空是星星的家,樹林是樹木的家,花園是花朵的家,大海是水滴的家,那么初二年(2)班是誰的家。由此,引出本次班會(huì)主題---------我愛我家

  展示班級(jí)風(fēng)采(過去取得的成績(jī))

  班長(zhǎng)小結(jié):聽了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng),我作為班長(zhǎng)十分高興。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量;仡欉^去,我們是多么的自豪,那些時(shí)光是那么的美好,我相現(xiàn)在大家心里都有一個(gè)和我一樣的想法---------那就是把我們的班級(jí)建設(shè)得更好才對(duì)得起我們一青春歲月,對(duì)吧!

  三,《我愛我家》主題計(jì)論:

  共同的目標(biāo)是:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)生活。

  1, 計(jì)論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系。

  小結(jié)---------我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助,優(yōu)秀的同學(xué)要想在集體里較好的成長(zhǎng),離不開教師細(xì)心的指導(dǎo)、同學(xué)們互相啟發(fā)相互促進(jìn)、更離不開大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2, 計(jì)論班級(jí)不足之處及其原因。并談?wù)劦诿總(gè)學(xué)生應(yīng)該怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短,班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮積極作用?

  學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足之處主要有三點(diǎn):(提示)

  (1),有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有不完成作業(yè),甚至抄襲作業(yè)的習(xí)慣。

  (2),下課有打鬧的現(xiàn)象,玩的花樣層出不窮,玩心太重。

  (3),有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)P模瑩甘种浮⑼嫦鹌、弄尺子,開小差,說小話。

  主主持人小結(jié):這些問題的存在,都與同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和集體意識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同努力,班級(jí)的活動(dòng),如:出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開,都需要同學(xué)們同心同德、通力合作。

  3, 回憶初入中學(xué)時(shí)樹立的豪言,精神飽滿迎接期末考試。

  主持人:大家還記得初入中學(xué)時(shí)教師就教育我們:初中三年不僅要有學(xué)習(xí)目標(biāo)還要有其他目標(biāo),那就是四個(gè)學(xué)會(huì)“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)生活。國(guó)慶馬上就要來臨了,過了國(guó)慶我們迎接的頭一件大事就是什么?眾人回答:(期中考試)既然一個(gè)班級(jí)是有著共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體,那么,我們?cè)谶@次期未考試中,全班要達(dá)到一個(gè)什么樣的共同目標(biāo)呢?(眾人討論后,主持人小結(jié):語文、英語要爭(zhēng)一保二,縮小與別班的差距;數(shù)學(xué)要爭(zhēng)取拿前三名。)

  主持人:同學(xué)們,當(dāng)你沉默在大海的波瀾壯闊時(shí),你可曾想過那是一滴滴小珠匯集而成的。萬里長(zhǎng)城,舉世矚目,但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的!一滴小珠,是那么晶瑩可愛,卻經(jīng)不起陽光的蒸曬,也經(jīng)不起風(fēng)的吹拂,但是一滴滴水珠聚集在一起,卻可以匯成廣闊的海洋。同學(xué)們,讓我們大家都來做一滴小小的水珠,緊緊的團(tuán)結(jié)在一起。好嗎。既然這樣,就讓我們一起來讀一首小詩(shī)共勉(出示小黑板)

  學(xué)生:(集體朗讀)

  初二(2)班是我家,同學(xué)都是好朋友,團(tuán)結(jié)友愛手拉手,你幫我呀我?guī)湍,共同進(jìn)步朝前走。利益面前要謙讓,榮譽(yù)面前不爭(zhēng)搶,團(tuán)結(jié)起來是力量,我家明年更美好。

  主持人:最后讓我們共同祝愿美好班級(jí)、快樂人生。祝愿我們的學(xué)校日新月異,我們的班級(jí)蒸蒸日上,我們的初中生活幸福無比。

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  • 方案設(shè)計(jì)師的基本職責(zé)文本(精選23篇)

    職責(zé):1、進(jìn)行概念設(shè)計(jì),明確功能要求,總體設(shè)計(jì)規(guī)劃,平面功能布局分區(qū),控制設(shè)計(jì)風(fēng)格意向與品質(zhì);2、負(fù)責(zé)方案平、立面造型設(shè)計(jì)并指導(dǎo)制圖人員完成平、立面方案圖,主材應(yīng)用定位表,設(shè)計(jì)說明;3、選擇效果圖材質(zhì)圖片,設(shè)計(jì)主要空間效果圖;...

  • 方案設(shè)計(jì)師的主要職責(zé)(精選23篇)

    職責(zé):1) 根據(jù)醫(yī)院的實(shí)際情況,深入了解需求并進(jìn)行整體系統(tǒng)設(shè)計(jì);2) 編制設(shè)計(jì)文案及針對(duì)客戶要求撰寫項(xiàng)目建議書或整體解決方案;3)依照醫(yī)院平面圖,按照設(shè)計(jì)申請(qǐng)表提示數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)圖設(shè)計(jì);4)根據(jù)要求繪制施工平面圖,剖面圖等;5)編制設(shè)計(jì)文...

  • 崗位職責(zé)